资源简介

2025～2026 学年度九年级（上）期末能力训练
历史学科
（本试卷共 19 小题 满分 70 分 历史和道德与法治考试时长共 150 分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 选择题（共 30 分）
本部分共包括 15 小题，每小题 2 分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1．鲤鱼山—老虎岭水坝遗址是良渚古城外围水利系统，是已知中国最早的大型水利工程，也是世界最早的
水坝系统，设计范围超过 100 平方公里。这反映了良渚统治者（ ）
A．较高的经济发展水平 B．先进的手工生产技术
C．较强的调动组织能力 D．丰富的精神文化生活
2．在中华民族历史中，钱币作为各民族之间关系的物质载体，如同年轮一般，记录和见证了“多元一体”中
华民族的发展过程。请你补充下图▲货币名称（ ）
A．郢爰 B．半两钱 C．交子 D．五铢钱
3．“探究中国古代典籍中的智慧”活动中，某同学整理出以下两部著作。我们可以从中汲取（ ）
A．民生为本的务实精神 B．“持汉节不失”的爱国精神
C．公而忘私的奉献精神 D．追求崇高理想的献身精神
4．祖冲之是南北朝时期的数学家，他继承了三国时期刘徽的“割圆术”方法，将圆周率精确到小数点以后的
第七位数字，领先世界近千年。这项成果可以说明我国（ ）
A．传统文化的继承与创新 B．大一统王朝的巩固
C．江南地区经济的发展 D．近代自然科学的发展
5．以下是一位同学整理的学习提纲。你认为还可以补充的是（ ）
西北：平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军。
东南：1684 年，清朝设置台湾府，隶属福建省。
西南：1727 年，清朝开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。
东北：抗击沙俄的侵略
A．西北：设置西域都护府 B．西南：设置宣政院管辖西藏
C．西北：设立北庭都护府 D．西北：土尔扈特部回归祖国
6．下表内容反映推动我国古代农业发展的因素是（ ）
汉初 休养生息政策
唐初 轻徭薄赋政策
清初 垦荒政策
A．优越的自然环境 B．国家的安定 C．耕作技术的先进 D．政府的重视
7．穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵
中国唐朝边境。上述内容叙述的是哪一帝国的扩张（ ）
A．查理曼帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．波斯帝国
8．唐朝时期，日本为了学习中国的先进文化，派遣使节到中国，当时称“遣唐使”。从 646 年开始，日本仿
效唐朝的典章制度进行了一系列的改革，史称“大化改新”。由此可知（ ）
A．人类文明的起源具有多源性 B．中国文化直接影响着日本
C．中华文明源远流长成就辉煌 D．日本由此走上近代化道路
9．下列绘画作品共同描绘的主题是（ ）
A．民主政治 B．大学的兴起 C．城市生活 D．文学艺术
10．下表内容反映了西欧社会（ ）
租地农场 手工工场
农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民； 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手
农产品面向市场 工业产品面向市场
A．自然经济模式持续强化 B．新的生产经营方式出现
C．城市自治运动广泛兴起 D．社会阶级矛盾异常尖锐
11．明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。说明新航路开辟（ ）
A．促进了物种的交流传播 B．证实了地圆学说
C．转移了欧洲的贸易中心 D．引发了价格革命
12．某同学以下面内容写一篇小论文，其中最恰当的题目是（ ）
A．危机与应对 B．创新与发展 C．国体与政体 D．法律与社会
13．下面三幅国家政体示意图共同体现了（ ）
A．终结封建制度 B．推翻殖民统治 C．加强中央集权 D．分权制衡原则
14．工业革命对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用。它改变了世界，同时也造成新的社会矛盾，
客观上促进了马克思主义的诞生。由此可知工业革命的（ ）
A．目的 B．条件 C．经过 D．影响
15．《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。它的诞生是为了纪念（ ）
A．启蒙运动 B．法国大革命 C．巴黎公社 D．拿破仑帝国
第二部分非选择题（共 40 分）
本部分共包括 4 小题。
山海有情 天辽地宁
千山，古称积翠山，又称千朵莲花山。明代张鏊的“南海
八千路，辽东第一山”。清代姚元之的“欲向青天数花朵，九
百九十九芙蓉”。都是对千山最美好的赞誉。
①峰峦奇秀
②人杰地灵
牛河梁遗址位于辽宁朝阳，属于西辽河流域的
红山文化，距今约 5800-5000 年。玉猪龙是牛河梁
遗址出土的代表性文物，是用于祭祀礼仪活动的礼
器，体现了早期礼制和社会等级理念。
③历史悠久
辽三彩是辽代陶瓷中的代表品种，融合了游牧文
化与中原文化的艺术特征，也反映了辽代社会的审美
情趣和文化风貌。
④开放包容
沈阳故宫是清初的①，建成于 1636 年，它的规
模仅次于②故宫。其建筑布局是以满族独特的社会组
织“八旗”制度为依据，建筑艺术承袭了中国古代建筑
传统，具有很高的历史和艺术价值。
（1）请写出千山的地理位置。（1 分）
（2）请你从“板块二”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（从主要事迹、贡献等方面作答，3
分）
（3）“板块三”的内容，实证中华文明的起源及初步发展具有怎样的特征？（2 分）
（4）请将“板块四”中①②处内容补充完整。（2 分）“板块四”的内容反映了古代辽宁地区怎样的民族关系？
（1 分）
17．某班以“文明·发展”为主题开展合作探究学习，请你参与完成。（10 分）
【文明多元】
A．金字塔 ①两河流域
B．种姓制度 ②尼罗河流域
C．《汉莫拉比法典》 ③恒河流域
（1）将正确答案的序号填写在字母之后。（3 分）
A．—— B．—— C．——
【文明交流】
（2）请写出丝绸之路的起点。（1 分）列举两例由汉朝传到西域的技术。（2 分）
【文明互鉴】
材料一 1620 年，英国哲学家培根在《新工具》一书中提到：“印刷术、火药、指南针这三种发明已
经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”
材料二 元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，《回回
药方》中记载了治疗骨折的方法。
——《中国历史七年级下册》
（3）依据材料一中培根的评述，概括中国古代重大发明对世界文明发展的作用。（1 分）材料二说明中华
文明具有什么特点？（1 分）
（4）综合以上内容，你能得到怎样的认识？（2 分）
18．鉴古知今。阅读材料，回答下列问题。（11 分）
【思想】
孔子的思想核心是“①”。主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而
立人，己欲达而达人”，提出“为政以德”。 苏格拉底主张人应该“认识你自己”。
影响：他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想， 影响：②
他的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
（1）请将①②处内容补充完整。（2 分）
【制度】
一个封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣，但封君只对自己的直接封臣有联系，对封臣的封
臣则不能干涉，故法国 14 世纪有这样的原则，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
——摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》
（2）材料哪句话最能体现封君封臣制的特点？（1 分）想一想，中国封建社会管理地方的基本行政制度是
什么？具有怎样的影响？（3 分）
【交往】
（3）图一中东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名，含有怎样的历史信息？（1 分）
图二反映的黑奴贸易对非洲造成了什么影响？（2 分）
（4）寻根溯源，我国的国家发展道路为什么是和平发展而不可能是扩张掠夺？（2 分）
19．某历史社团以“探寻历史发展印记”为主题进行项目学习，请你参与完成。（10 分）
任务一 【制作卡片——解读工程成就】
名称：① 名称：帕特农神庙遗址
评价：造福千秋。体现了顺势而为、系统思维、责任担当及 评价：帕特农神庙的柱廊建筑体现了一
以人为本。这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人 种自由、开放、民主的气息。浮雕刻画
民杰出智慧与劳动精神的集中体现。 的人物彰显了对人的关注。
（1）将卡片中①处内容补充完整。上述工程成就蕴含的共同精神是什么？（2 分）
任务二 【读图说史——理解生产方式】
（2）图一壁画中的耕作工具是什么？（1 分）写出中世纪农业经济组织形式。（1 分）
任务三 【论证观点——评说历史人物】
（3）请以“杰出人物对历史产生重要影响”为观点。从以下历史人物中选取两位加以论证。（要求：观点明
确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，6 分）
商鞅 张骞 查士丁尼
但丁 戚继光 马克思

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