资源简介

(共100张PPT)
第七单元
21
古诗三首
生字 读音 组词
塞 出塞 塞外
秦 秦国 先秦
征 出征 长征
词 词语 诗词
催 催促 催眠
生字 读音 组词
醉 醉酒 喝醉
杰 杰出 人杰
亦 亦如 亦是
雄 英雄 鬼雄
项 项目 事项
将：jiāng(将来)jiàng(将领) qiāng(将进酒)
塞：sāi(耳塞)sè(堵塞)sài(要塞)
教：jiào(教练)jiāo(教书)
多音字
边塞诗 又称出塞诗，以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材。
代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀，代表作有《燕歌行》《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。
王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人。擅长七绝，有“诗家夫子王江宁”之称，又被后人誉为“七绝圣手”。他写的边塞诗气势雄浑，格调高昂，极耐吟咏与思索。其中《出塞》一诗是古代诗歌中的珍品，被誉为唐人七绝“压卷之作”。
字词解释
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
①【但使】只要。
②【龙城飞将】汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。
③【教】令，使。
④【胡马】指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
背诵古诗《出塞》，不错字、不漏字
诗大意
明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。只要有像李广那样的猛将来戍守边关，胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。
诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关巩固、国家安定统一的心情。
字词解释
[凉州词]唐代曲名。
[欲]将要。
[沙场]指战场。[莫]不要。
[古来]自古以来。
[夜光杯]用美玉制成的杯子，夜间能发光。此指极精致的酒杯。
背诵古诗《凉州词》，不错字、不漏字
诗大意
精致的酒杯里盛满了香甜的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战的又有几人能回？
《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。
李清照（1084—1155） 号易安居士，齐州
章丘（今山东章丘西北）人。宋代女
词人。宋代女词人。她擅长白描，善
用口语，其词清新俊逸，风格独特。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《夏日绝句》等，有《易安居士文集》等著作传世。
字词解释
[人杰]人中的豪杰。
[项羽]鬼中的英雄。
[思]怀念。
[项羽] 秦朝末年的起义军领袖，后来与刘邦争夺天下，失败自杀。
夏日绝句
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
诗大意
活着的时候，应该做人中的豪杰，死后也要成为鬼中的英雄。直到今天，人们还在思念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。
《夏日绝句》中，借古讽今的诗句是“至今思项羽，不肯过江东”，这句诗借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺了南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的行径，表现了诗人的爱国情怀。
对比三首古诗，有哪些相同和不同之处？
《出塞》
王昌龄
唐
借古讽今
对士兵的同情，对和平的渴望，对国家的关注
《凉州词》
王翰
唐
借景抒怀
视死如归的豪情，保卫祖国的坚定信念
《夏日绝句》
李清照
宋
借古讽今
讽刺南宋朝廷的屈辱行径，抒发爱国之情
诗名
作者
诗人的情感
写作特点
朝代
相同：这三首诗都抒发了对祖国的热爱之情。
不同：三首诗的写作内容不同。
《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将主题的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概
《夏日绝句》这首诗借古喻今讽刺南宋统治者不思进取、苟且偷生的软弱行径，提出人应“生当作人杰”,为国建功立业报效朝廷，表现了诗人强烈的爱国情怀。
诗主题
诗句梳理：
1.《出塞》中运用了互文的修辞手法的两句诗是：
2.《凉州词》中体现战士们视死如归的精神的两句
诗是：
3.《夏日绝句》中表明诗人的人生态度的两句诗是：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
生当作人杰，死亦为鬼雄。
结合注释，说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么？
诗句的意思是：倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。
我从中可以体会到诗人对平定边患的渴望和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。
◇但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗句的意思是：如果醉倒在沙场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
我从中可以体会到将士们保家卫国、视死如归的英雄气概。
◇醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
诗句的意思是：生时应当做人中豪杰，死后，也要做鬼中英雄。
我从中可以体会到诗人那为国建功立业、报效朝廷的忠心和顶天立地的豪迈气概。
◇生当作人杰，死亦为鬼雄。
22
为中华之崛起而读书
崛起 奉命 模范 魏校长 严肃
门楣 清晰 振兴 胸怀 赞叹 效果 淮安 疑惑 非凡 左顾右盼 轧过
惩处 肇事 训斥 安慰 屈辱 苦难
jué
fàn
wèi
xī
huái
huò
chì
xiào
chénɡ
读一读
处：chǔ(处罚)chù(别处)
背： bèi(背诵)bēi(背包)
难：nán(难受)nàn(灾难)
多音字
生字 读音 组词
肃 严肃 肃静
默 默写 默默
晰 明晰 清晰
振 振作 振动
胸 胸怀 胸口
怀 怀旧 关怀
生字 读音 组词
赞 赞叹 赞美
效 效果 失效
凡 非凡 平凡
顾 照顾 顾客
训 训斥 训练
斥 斥责 怒斥
崛(jué)起 肇(zhào)事 门楣(méi) 淮(huái)安 分(fèn)量 屈(qū)辱 训斥(chì) 沈(shěn)阳 魏校长(wèi) 清晰(xī) 模型(mó) 惩处(chǔ)
振兴(xīng) 喝彩(hè) 模范(mó fàn)
易错音
严肃 默默 清晰 抱负 胸怀 赞叹
表情 忘怀 果真 非凡 左顾右盼
指望 训斥 体会 分量
响亮 振作 疑惑
《为中华之崛起而读书》词语默写
黄色是重点词语
红色是补充词语
看拼音写词语
词语解释
【抱负】远大的志向。
【左顾右盼】向左右两边看。
【屈辱】受到的压迫和侮辱。
【肇事】引起事故；闹事。
【训斥】训诫和斥责。
【若有所思】好像在思索着什么。
疑惑—迷惑 胸怀—胸襟 随便—随意 清晰—清楚 赞叹—赞扬 抱负—理想 沉郁—郁闷 严肃—严厉
近义词
反义词
严肃—活泼 热闹—冷清 清晰—模糊 疑惑—确信
响亮—低沉 赞叹—嘲笑 非凡—平凡
左顾右盼—目不斜视
课文事件
课文写了三件事：第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书；第二件是疑惑中华不振；第三件是目睹国人备受欺辱的事实。这种把最后发生的事情放在最前面的写作手法叫作倒叙。
默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。
第一件事，修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏；第二件事，初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解；第三件事，在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，这使他真正地体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
第10自然段在文中起什么作用？
（设问句）
追问身份
引起读者兴趣
揭示身份
为下文铺垫
无题
周恩来
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
诗意：气势豪迈的歌刚唱完，便东流日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民干一番大事业，即使目的达不到，理想无法实现，投海殉国也是英雄。
大江：泛指气势豪迈的歌曲。
邃密：深入、细致，这里指精研的意思。
群科：社会科学，一说是各种科学。
济世穷：挽救国家的危亡。
面壁：这里用来形容刻苦钻研。
破壁：这里表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，
为祖国和人民做一番大事业。
难酬：难以实现，目的达不到。
词语释义
蹈海：投海。
杨烁：我为建设祖国的边疆而读书。我国的边疆地区还有待开发和建设，我要好好读书，将来为建设边疆贡献自己的力量。
小练笔
刘洋：我为振兴中国的医学事业而读书。现在还有一些疾病无法治愈，比如癌症。我要努力读书，将来当一名医生，攻克医学难题，让人们都能健康、快乐地生活。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
——选自梁启超《少年中国说》
名段赏析
小古文
龟兔竞走
龟与兔/竞① 走,兔/行速② , 中道③/而眠④ ,龟/行 迟⑤ ,努力/不息⑥ 。及⑦/兔醒,则/龟已先至⑧ 矣⑨。
——选自《意拾喻言》
注释：
①.竞：jìng ,比赛,互相争胜。 ②.速：快。
③.道：路,方向,途径。 ④.眠：睡觉。 ⑤.迟：慢,缓。 ⑥.息：停止，歇。 ⑦.及：直至,等到。 ⑧.至:到，到达。
⑨.矣：用在句末,跟“ 了 ”相同。
译文：
乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡 觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来， 乌龟早就到了终点了。
拓展小知识：
古代汉语中，“行 ”是正常的走路速度；“趋 ” 是低头弯腰，小步快走，见尊长的礼节；“走 ” 是跑的意思； “奔 ”是快速跑。
竞走在现代是一项体育运动。快速地走，但 双脚不能离地。
但是在古文中,“竞走 ”需要我们拆开来理解。“竞 ”是比赛的意思,“走 ”是跑的意思,合起来就是“赛跑 ”。
23
梅兰芳蓄须
蓄须 旦角 被迫 租界 纠 缠 邀请 香港 沦陷 抵抗 侵略
骚扰 拒绝 堪忧 签 订 宁可 神圣 要求 斩钉截铁 破绽 妄想
蓄须 旦角 被迫 租界 纠 缠 邀请 香港 沦陷 抵抗 侵略
骚扰 拒绝 堪忧 签 订 宁可 神圣 要求 斩钉截铁 破绽 妄想
xù
qiān
pò
jiū
chán
yāo
jù
dìnɡ
nìnɡ
rǎo
yāo
wànɡ
zū
读一读
多音字
宁：níng(宁静)nìng(宁可) 要：yào(需要)yāo(要求)
蓄(xù)须 逼迫(pò) 纠缠(chán) 妄(wàng)想 邀(yāo)请 不忍(rěn)
打扰(rǎo) 拒(jù)绝 签订(dìng)
宁(nìng)可 要(yāo)求 破绽(zhàn)
拒绝(jù) 妄想(wàng) 强迫(qiǎng) 剃须( tì)
易错音
【妄想】不能实现的打算。
【深居简出】平日老在家里待着，很少出门。
【困顿】（生计或境遇）艰难窘迫。
【破绽】比喻说话做事时露出的漏洞。
【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
词语解释
大义凛然 刚正不阿 英勇无畏
视死如归 临危不惧 舍生取义
坚贞不屈 义无反顾
词语积累
知识补充
京剧是我国的国粹。京剧的角色有：生、旦、净、末、丑，梅兰芳先生饰演旦角。如《贵妃醉酒》中的杨贵妃，《霸王别姬》中的虞姬。
原因
办法
困难和危险
日本人纠缠
多次逼迫，
随时骚扰
强令上台
藏身租界，远避香港
深居简出，不再登台
蓄须明志
打针装病
虚度生命
卖房度日
险些丢命
梅兰芳先生，为了拒绝给日本人演戏，他宁可闭居不演，蓄发明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台表演的故事。
本文讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰 芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病， 直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。表现了梅兰芳满腔的爱国热情、崇高的民族气节和坚贞不屈的高尚品 质。
课文主题
体会“我是中国人，我爱中国”一句蕴含的情感。
第几处
什么情境下
重点词句
第一处
第二处
第三处
教师在黑板上书写
“我”和孩子们一起读
“我”握着教师的手说
一笔一画
大声、整齐、一遍又一遍
紧紧地握住、激动地重复
你的体会
老师的庄重、孩子们的认真
“我”的感动、敬佩
为台湾光复感到不易、为师生的爱国心、家国情感动
小古文
五官争功
口与鼻/争高下。
口曰：“我谈/古/今/是/非，尔①/有何② 功③/居④ 上我？ ”
鼻曰： “饮食/非我/不能辨。 ”
眼谓⑤ 鼻曰： “我/近鉴⑥ 毫⑦ 端⑧ ，远观天际，唯我当⑨ 先。 ”又谓眉曰：“尔/有何功/ 居上我？ ”
眉曰：“我/虽无用，亦⑩ 如/世有宾客， 何益主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？ ”
——选自《唐语林》
注释：
①.尔:ěr ,你,你的。
②.何:疑问代词，什么 为什么 哪里 哪样
③.功:本领,能耐。 ④.居:当, 占,处于。
⑤.谓:wèi,说,告诉。 ⑥.鉴:jiàn ,观察,审察。
⑦.毫:比喻极细小的东西,细微。
⑧.端:文中指事物的一头。⑨.当:应当，应该。
⑩.亦:副词,也,表示同样、也是。
译文：
嘴巴和鼻子争上下。
嘴巴说：“我能从古到今无所不谈，你有什么功劳待在我上面？ ”
鼻子说：“饮料食物没有我不能分辨的。”
眼睛对鼻子说：“我近可以观察毫毛尖端（形容细微的事物），远可以观察到天边，只有我排名应该最先。”又问眉毛：“你有什么功劳待在我上面？ ”
眉毛说：“我虽然没有什么用途，也就如世上的宾客，对主人有什么益处呢？但是没有就不符合礼节仪式。如果没有眉毛，成什么面目了啊？ ”
24
延安，我把你追寻
延安 昔日 镢头 春笋 琳琅 茅屋 土炕 辉煌 一旦 明媚
延安 昔日 镢头 春笋 琳琅 茅屋 土炕 辉煌
一旦 明媚
xī
sǔn
máo
kànɡ
mèi
dàn
yán
读一读
字词识记
茁(zhuó)壮 脊(jǐ)梁 大厦(shà) 一旦(dàn) 延(yán)安 春笋(sǔn) 奥(ào)秘 辉煌(huánɡ) 茅(máo)屋 昔(xī)日 明媚 (mèi) 土炕(kànɡ)
雨后春笋 满目琳琅 顶天立地 自力更生 艰苦奋斗 实事求是 不屈不挠 威风凛凛
易错音
【满目琳琅】形容各种美好的东西很多(多指书籍和工艺品)。
【顶天立地】形容形象高大 ，气概雄伟豪迈。
【辉煌】光辉灿烂； (成绩等)显著 ，卓著。 【明媚】(景物)鲜明可爱。
词语解释
茁壮—强壮 探索—探究 昔日—往日 犹豫—犹疑 明媚—明丽 破旧—陈旧 告别—告辞
满目琳琅—美不胜收 顶天立地—威风凛凛
【反义词】
昔日—今朝 茁壮—柔弱 破旧—崭新 犹豫—果断
明媚—昏暗 永远—暂时 辉煌—暗淡
满目琳琅—满目疮痍
【近义词】
历史的回忆
生活的变化
时代的呼唤
（1、2）
（3、4）
（5、6）
诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？
诗歌每个小节各讲了什么？试着给诗歌划分
层次。
延安精神。
◎全心全意为人民服务的精神
◎为崇高理想献身的精神
◎革命队伍中互相关心、互相爱护的精神
◎自力更生、艰苦奋斗的精神
延安精神是一种什么精神？在当代有何价值？
追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明
全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神，警示人们在社会主义现代化建设的今天，延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。
课文主题
联系生活实际，谈一谈怎样发扬延安精神
在学习和生活中，我们要团结同学，关心他人、帮助弱小；发扬艰苦奋斗的精神，勤俭节约等。
语文园地七
想一想，把握文章主要内容的方法有哪些？
1.可以抓住课文的题目。如 “观潮”。
2.理清事情的起因、经过、结果，也能帮我们把握文章的主要内容。例如《普罗米修斯》。
3.了解文章讲了几件事，每件事讲了什么，把几件事连起来，就可以把握文章的主要内容了。如：《为中华之崛起而读书》。
4.我们还可以通过抓住关键词语等方法来理解课文内容。如《呼风唤雨的世纪》，
你们还有其他方法把握文章的主要内容吗
◎借助文中关键语句或段落
◎分段，概括段意，合并段意
◎找到文章的线索
不管用哪种方法，认真阅读全文，____
__________________是基础，也是关键。
弄清
楚文章讲了什么
写人
记事
写景
状物
抒情
说理
词句段运用
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
lǐn
bǐnɡ
wèi
ē
这些词语一般用来形容人物的高尚品质。
读一读，想想这些词语一般用来形容哪些人。
精忠报国：
志存高远：
词语释义
追求远大的理想、事业上的抱负等。
形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
威严不可侵犯的样子，形
容为了正义事业坚强不屈。
大义凛然：
视死如归：
铁面无私：
秉公执法：
刚正不阿：
把死看作像回家一样，形容不怕死。
形容公正严明，不讲情面。
公正地执行法律。
刚强正直，不阿谀奉迎。
非常勇敢，不畏艰险。
英勇无畏：
填人物
☆志存高远的（ ）
周恩来、钱学森
☆精忠报国的（ ）
岳飞、文天祥
☆大义凛然的（ ）
李大钊、邓世昌
☆英勇无畏的（ ）
黄继光、董存瑞
☆视死如归的（ ）
江姐、方志敏
☆铁面无私的（ ）
包拯、海瑞
☆秉公执法的（ ）
徐有功、寇准
☆刚正不阿的（ ）
于谦、黄庭坚
反问句
陈述句
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人
的地盘里，谁又敢怎么样呢？
◇围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人
的地盘里，谁也不敢怎么样。
反问句
陈述句
情景一
反问句
陈述句
情景二
难道有清洁工打扫就可以乱丢垃圾吗？
有清洁工打扫也不应该乱丢垃圾。
反问句
陈述句
难道这个礼物真的是送给我的？
这个礼物竟然是送给我的。
日积月累
别董大
[唐]高 适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
xūn
自由朗读，把古诗读正确。
高适（约704—765），字达夫，唐代著名的
边塞诗人，与岑参并称“高岑”，又与
岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗
人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有《高常侍集》等传世。
曛
昏暗。
不要发愁。
莫
愁
指彼此互相了解而感情深厚的人。
知
己
君
对他人的尊称，这里指诗人的朋友董大。
借助注释，交流诗歌主要写了什么。
诗歌大意：满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的
地方没有朋友，凭着你的琴声、
你的音乐修养，世上有谁不知道
你、不敬重你呢？
黄云
白日
北风
雁
雪
壮阔、荒凉
难舍、豁达
借助插图和关键词，想象古诗描绘的情景。
《别董大》是唐朝诗人高适送别好友董大时所作。诗中写景的句子是“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”对朋友安慰和鼓励的句子是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”
单元复习
捶( )背 甚( )至 拳( )头
胸( )口 胳膊( ) 掐( )算
黄昏( ) 摔( )打 凭( )借
囊( )括 羡( )慕 砸( )开
chuí
shèn
quán
xiōng
bo
qiā
hūn
shuāi
píng
náng
xiàn
zá










易读错的字


殷( )切 豁( )虎跳 撇( )嘴
笨拙( ) 钉( )子 兵( )器
彻( )底 丑( )小鸭 旋( )转
可恨( ) 帅( )气 况( )且
yīn
huò
piě
zhuō
dīng
bīng
chè
chǒu
xuán
hèn
shuài
kuàng











易读错的字


会写的词语
严肃 默默 清晰 抱负 胸怀 赞叹
表情 忘怀 果真 非凡 指望 训斥
体会 分量 响亮 左顾右盼
华
厦
塞
宁
huá( )
huà( )
níng ( )
nìng( )
xià ( )
sāi ( )
华山
中华
厦门
安宁
宁愿
瓶塞儿
多音字
sài ( )
sè ( )
塞外
闭塞
shà( )
大厦
光耀门楣：指子孙做了官出了名,使祖先和家族都荣耀。
若有所思：好像在思考着什么，形容静坐沉思的样子。
疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。
左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。
斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
词语理解
雨后春笋：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
满目琳琅：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
词语理解
写出下列词语的近义词
人杰—翘楚 沙场一战场 征战一交战 至今一迄今
疑惑—迷惑 果真—果然 惩处一惩戒 踊跃一积极
探索一探寻 奥妙一奥秘 明媚—明朗 驱使—促使
深居简出一足不出户 不堪其扰一不胜其烦
词语积累
写出下列词语的反义词
人杰—庸才 不肯一同意 斩钉截铁一犹豫不决
昔日—今日 明媚一阴暗 风和日丽一风雨交加
优厚一苛刻 惩处一宽恕 耀武扬威一低三下四
欺凌—保护 细声吟唱一引吭高歌 毫不犹豫一犹豫不决
词语积累
AAB式词语:
ABAC式词语:
ABCC式词语:
拟声词:
眨眨眼 捶捶背 摸摸头 揉揉肩 握握手 露露脸 摆摆手 唱唱歌
兴致勃勃 意气扬扬 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢
不伦不类 古色古香 敢作敢为 活灵活现 绘声绘色 忽明忽暗
词语归类
吭吭 啪啪啪 啪嗒啪嗒 吁哩哩哩 淅淅沥沥 哗啦啦
1、一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
这句话写出了巡警颠倒是非的可耻行径，揭露了帝国主义列强在中国为非作歹、无法无天的强盗行为，让人感到愤怒。
句子赏析
2、围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
通过疑问的形式表达确定的意思，加强了语气，表达了当时围观的中国人愤怒却又无可奈何的情绪。。
句子赏析
3、但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
“无论……都……”“宁可……也……”含有关联词语的句子写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵略者妥协，表现了他坚定的爱国信念。
4、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
第一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。
句子赏析
5、追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
连用四个“追寻你”，且追寻的目标都是具有历史意义的、具有代表性的地方，表达了对延安精神的深厚情感和真切的呼唤。
积累背诵
出 塞 凉州词
[唐] 王昌龄 [唐] 王翰
秦时明月汉时关， 葡萄美酒夜光杯，
万里长征人未还。 欲饮琵琶马上催。
但使龙城飞将在， 醉卧沙场君莫笑，
不教胡马度阴山。 古来征战几人回？
积累背诵
夏日绝句 别董大
[宋] 李清照 [唐] 高适
生当作人杰， 千里黄云白日曛，
死亦为鬼雄。 北风吹雁雪纷纷。
至今思项羽， 莫愁前路无知己，
不肯过江东。 天下谁人不识君。
单元知识点
《为中华之崛起而读书》一文通过描写少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
《梅兰芳蓄须》一文通过香港沦陷，蓄须拒演；卖房度日也不参演；自伤身体，拒绝演出的具体事件，表明梅兰芳先生在民族存亡的危急时刻，他视国家利益高于一切，舍小家顾大家，做出了巨大的牺牲。他热爱艺术，更热爱中华民族！
《延安，我把你追寻》这首诗歌通过对延河、枣园、南泥湾等具体地点的追忆，说明现代做建设离不开延安精神，抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。

展开更多......

收起↑