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课前导入
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
这些都是我们熟悉的盛唐边塞诗，充满了英雄气概与爱国激情。然而，边塞
的风景是否总是如此壮丽？战争的真实面貌又是否只有凯旋的荣耀？
今天，我们将跟随另一位边塞诗人——高适，走进他的《燕歌行》，去聆听一段
更为复杂、更为沉痛的“征戍之事”，看看他笔下的边塞，又有怎样一番景象。
古诗词诵读
燕歌行并序
高适
高适(700—765年)，字达夫，一字仲武,河北蓨(tiáo)
县人,唐朝时期大臣、边塞诗人,安东都护高侃之孙。
天宝八年(749年)，投靠河西节度使哥舒翰，辅佐哥舒翰
（“北斗七星高，哥舒夜带刀”）把守潼关。
天宝十五年(756年)，护送唐玄宗进入成都，出任淮南节
度使，讨伐永王李璘叛乱。
知人论世
永泰元年（765年），去世，时年六十五岁，追赠礼部尚
书，谥号为“忠”。著名边塞诗人，其作品集为《高常侍
集》，《全唐诗》存诗四卷。
与岑参齐名，并称“高岑”。后人又把高适、岑参（白
雪歌送武判官归京）、王昌龄（出塞二首）、王之涣合称
“边塞四诗人”。
大器晚成
人生逆袭
知识补充
文体知识：边塞诗
初唐四杰和陈子昂
又进一步予以发展
到盛唐则全面成熟。
至隋代数量
不断增多
汉魏六朝时已
有一些边塞诗
唐代国力强盛，疆
民族在政治、军事、经
济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷
于功名，渴望施展才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名
的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。
边塞诗
边塞诗是描写边塞地区自然风光,反映边防将士的生活、战斗、思
想情怀的诗篇。《诗经》中《采薇》《无衣》等篇章可以说是边塞诗的
萌芽。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期。
唐代边塞诗的情感走向
时代
情感
表现
初唐 从军热情（尚战）
盛唐 进取精神（颂战）
中唐 厌战情绪（厌战）
宁为百夫长，胜作一书生
战伐有功业，焉能守旧丘。
闾里送我行，亲戚拥道周。
万姓厌干戈，三边尚未和
晚唐 反战高涨（反战） 卷地朔风吹白骨，柱天青气泣幽魂。
边塞诗
一般内容分类:
①描写塞外奇丽壮阔的自然风光。
大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
②抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还! ——王昌龄《从军行》
③表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ——李益《夜上受降城闻笛》
④反映连年征战对百姓和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩
武、拓土开边。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。—— 李颀《古从军行》
⑤表达塞外成边生活的艰辛及环境的恶劣。
握雪海上餐，拂沙陇头寝。——李白《塞下曲·其二》
边塞诗
艺术风格:
豪放旷达——醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
雄奇壮美——大漠孤烟直，长河落日圆。
豪壮悲慨——落日照大旗，马鸣风萧萧。
边塞诗常见意象:
有关景物: 烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠等。
有关动物: 马、胡雁、鹰等
有关地名: 轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边
关、玉门关等
常见乐器: 羌笛、胡笳、芦管、鼓、角等
创作背景
知人论世
张守珪当时任辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边和契丹
的军事，史载他曾隐瞒所率将领的败状，向朝廷妄奏有克捷之功。
所以此诗含有讽刺张守珪的意思，具有明确的现实针对性。
高适创作此诗前，曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫游，寻求报效国家
的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人
之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他也对边
塞地区的现实状况了解的更加具体、透彻。将帅不恤士卒，指挥无能，欺
君邀赏，高适对此感慨颇深，写下此篇。
“歌”，为产生于先秦时期歌谣的统
称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕
地在春秋至两汉千年以来战争频发，
征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之
地的民谣中，成为记忆着征战、别
离、相思等内容的“燕歌”。
“燕”是战国时期一个国家
的名字，地域在今河北省
北部。
“行”即歌行体，一般篇幅
较长，主要有“行 ”、
“吟 ”、 “引 ”等体裁。
以叙事为主，音节格律相
对自由，以七言为主。
“燕歌行”，乐府旧题，多写有关边地
征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远
之情为主。本诗属于边塞诗。
2.诵读诗歌
初读诗歌
汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。
摐金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。
山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞。
大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。
铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。
边庭/飘飖/那/可度，绝域/苍茫/更/何有。杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。
相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋。君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李/将军。
3.疏通小序
初读诗歌
主将。指辅国大将军、右
羽林大将军兼御史大夫张
守珪。
年号纪年
法
序：
“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》
以示，适感征戍之事，因而和焉。”
定语后置
按照别人诗词的题材和体裁作诗词，作为酬答。应和，
唱和。〔陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》（2020
全国卷I）〕
给……看。
唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞回来的人，写了《燕歌行》
诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事，于是应和了一首。
小序交代了时间、事件和写作的缘由。为整首诗提供了环境背景。
1、思考：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？
事：战争
人：将帅 士卒(征人) 思妇
景：塞外秋景
2、思考：按照什么顺序写战事的？
4.这是一首写边关战事的叙事诗，请按“出师、失利、
被围、死斗”给诗歌划分层次。
初读诗歌
汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。
出征：
边烽突起 慷慨出师
男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。
川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。
战败：
力尽关山 轻敌战败
按
战
事
发
展
顺
序
铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。
相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？
被围：
被围不归 两地相思
死斗：
死斗心愿 怀念李广
理解诗意
“ 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”
“ 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。”
译：东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；
① 汉家：以汉代唐。（借代）
将领们为扫平凶敌辞家上了前线。
好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；
天子对这种精神又格外器重优待。
② 烟尘：烽烟尘土，指代战争
（戎马/ 烽烟）。
③ 残贼：残忍暴虐的敌寇
④ （贼：伤害；杀害）
⑤ 横行：纵横驰骋，无所阻拦。
⑥ 非常：特别。
⑦ 赐颜色：给予褒奖恩宠
⑧ （颜色：面容,脸色）
问题探究
1.战争的起因是什么
“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”
交代了此次战争的性质，即
保家卫国。敌军入侵，将士离家
参战。
思考二：如何理解“男儿本自重横行，天子非常赐颜色” ？
樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布曰:“樊
哙可斩也!面欺！”（《史记· 季布传》）
所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。
两层含义：
（1）运用了对偶的手法赞颂将士们一往无前的英雄气概，
对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。
（2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。
“ 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。”
“ 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。”
① 摐：撞击。
译：敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；
旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。
校尉自大沙漠送来了紧急的军书；
说是单于把战火燃到内蒙的狼山。
② 金：金属乐器。
③ 伐：敲击。
④ 鼓：战鼓；古代军中以此为进退
信号。
五六句：部队行军时威武壮观的场面
⑤ 旌/ 旆：旗帜。
七八句：军情危急，战争紧迫，规模
大
⑥ 羽书：羽檄，插有羽毛的文书，
表示紧急军事文书。
⑦ 瀚海：沙漠
檄文：指古代用于晓谕，征召、声讨等的文书，特
⑧ 猎火：战火
指声讨敌人或叛逆的文书。
思考三：诗人在描写“出师”时，如何渲染气氛？
①用“ 摐金伐鼓” “ 旌旆逶迤” 渲染出师时的声势浩大。（大摇大摆）
②用“ 破” “ 下” 等动词写出了出师时将士一往无前的气势、藐视轻
敌的态度，反衬下文。
③“ 榆关” “ 碣石” “ 瀚海” “ 狼山” 四个地方连缀，概括了出征的
历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。
思考四：赏析“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。”
（炼字题：字意+句意+（手法）+内容分析+情感）
答：①二者都运用了夸张手法。
②“ 飞” ，飞行，校尉的紧急文书飞奔沙漠，体现了军情危急，与上
文将士们恃勇轻敌形成呼应；
③“ 照” ，照耀，写战火把山照红了，说明敌人来势凶猛，规模很大，
侧面写出了“ 汉将” 的措手不及，初入战场就陷于被动。
④既与前文出师队伍的大摇大摆形成对比，又为下文写唐军的大败作
铺垫。
“ 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”
“ 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”
失利
译：山川景象萧条延伸到边境的尽头；
① 极：穷、尽，指到了最远
的边界。
敌骑侵袭来势凶猛犹如风狂雨骤。
战士在前线厮杀一半死来一半生，
将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。
② 凭陵：逼压，仗势欺凌。
③ 杂风雨：形容敌人来势凶
猛，如同风雨交加。
④ 军前：战场。
第九句写了塞外的辽远、荒凉、肃杀；
第十句运用比喻的手法，写了敌人的凶猛。
暗示汉军战败的结局。
⑤ 半死生：生死各半，伤亡
惨重。
研读诗歌
第二部分：战败
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
思考：1.战士们作战的条件有哪些不利之处？
“萧条”自然条件恶劣
“凭陵”敌人凶猛善战
“杂风雨”天气恶劣。渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。
研读诗歌
第二部分：战败
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！
思考：2.诗人在描写战士和将帅时运用了什么手法？请简要分析。
运用对比手法，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写。一
方面表达对战士拼死苦战的同情和敬佩，一方面是对贪图享乐的将领的
讽刺和批判，并揭露了军中纲纪败坏的残酷现实。这样严酷的事实对比，
有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。
“ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”
失利
“ 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”
① 穷秋：深秋，晚秋。
② 腓：枯萎。
译：北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草，
暮色降临孤城能战守兵越来越少。
将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；
尽管竭力奋战仍未解除关山重围。
③ 当：承受（胜）
④ 恩遇：皇帝的恩宠赞
赏。
⑤ 关山：指边境的险要
关口。
思考：“大漠”、“穷秋”、“塞草”、“孤城”、“落日”、“斗兵”六
个意象描绘了什么场面？营造了怎样的意境？烘托了士兵们什么心境？
思路：概括（事件、 时间季节 、地点、 特点等）＋意境词（一般用两个
双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要
能准确地体现景物的特点和情调。）＋情感
①概括：描写了一 幅力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的边塞战
场图。
②意境词：营造了荒芜衰败、萧瑟凄凉 的意境。渲染塞外艰苦的自然环
境。
③情感：烘托出残兵败卒凄凉 的心境。借景抒情，情景交融。
研读诗歌
第二部分：战败
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
思考：4.这两句运用了什么手法？蕴含怎样的情感？
将领受朝廷恩遇，却冒进贪功，使战争连连失利。
士卒力已耗尽，却未能解围。
正面点出兵败的原因——轻敌（主旨）。
蕴含诗人愤慨之情。
总结：唐军战败的原因有哪些？
① 自然条件恶劣（山川萧条极边土）；
② 气候条件恶劣（大漠穷秋塞草腓）；
③ 敌人凶猛善战（胡骑凭陵杂风雨）；
④ 将领与战士的矛盾（战士军前半死生，美人帐下犹歌舞）
被围
“ 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。”
“ 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”
① 铁衣：借代将士。
② 玉箸：玉做的筷子，比喻
思妇的眼泪。
译：战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，
家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。
少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；
征人们在蓟北边防枉自回首故乡。
③ 城南：唐代长安城住宅区
都在城南。
写征夫与思妇之间的离情深重
④ 空：白白地。（徒/ 漫/
谩）
研读诗歌
第三部分：被围
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
思考：1.这四句运用了什么手法？蕴含怎样的情感？
借代，比喻，“铁衣”代“士兵”，“玉箸”代家中思妇。
虚实结合，从戍边将士和思妇的角度，写出战争的残酷以及带给他们
的痛苦。表达战士思乡和思妇怀人的情感。
对造成久戍不归的无能边将进行了强烈的抨击和批判，深化了主题。
思考：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”中哪个字最为关键？
简要分析。
“ 久” 字最为关键。
①“ 久” 字意为“ 长时间” ，战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆，
家中妻子的泪如玉箸时时感伤。
②传达出思念亲人之悲，妻子感伤是由于久戍不归，强烈讽刺
了边将的无能、边策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化了
主题。
被围 “ 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！”
“ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”
① 飘飖：飘摇，比喻局势动荡
译：边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡，
不安。
疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。
晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；
夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。
② 绝域：极远的边地。
③ 苍茫：荒凉。
④ 三时：早晨、中午、晚上。
⑤ 寒声：凄凉的声音。
⑥ 刁斗：军用铜制用具，日以 战争的残酷、无休无止、写出了
作炊，夜以敲更。
征战沙场士兵的伤亡惨重。
研读诗歌
第三部分：被围
边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
思考：2.赏析上面的句子。
飘飖：飘摇，比喻局势动荡不安。
描写边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思乡之情。
寒声：凄凉的声音。
边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。
如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们
推到这绝境的究竟是谁呢？如此进一步深化了诗歌的主旨。
“ 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！”
死斗
“ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”
译：你我相看雪白的战刀上血迹斑斑，
① 纷纷：表示多。
自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。
君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；
至今仍然怀念西汉时的李广将军。
② 死节：为国献身的志节。
③ 李将军：指李广。
前两句反问，突出强调，增强语气。士兵们浴血奋战，视死如归，岂是为
了取得个人的功勋！他们是何等质朴、勇敢，然而命运又是何等可悲！
后两句用典，借用李将军的典故，讽刺当朝将领好大喜功、不恤士卒、不
思作战的行为。
研读诗歌
第四部分：被围
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！
思考：1.这两句诗运用了什么修辞手法，有何作用？
反问，突出和强调表达的语气和力度。
对比，有力地讥刺了冒进贪功轻敌的将军，赞美战士们殊死搏斗、
保家卫国的精神。表达诗人 对士兵的同情和赞扬。
“岂顾勋”则是有力地 讽刺了轻易开疆拓土，冒进贪功的汉将。
研读诗歌
第四部分：被围
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
思考：2.这两句诗运用了什么修辞手法，有何作用？
用典
对比
李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。
将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大
喜功，不问士兵死活。
通过对比和用典，讽刺了当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰
苦；赞美士兵视死如归、奋力迎敌；谴责将帅骄傲轻敌，荒淫失职，
造成战争失败，使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
（李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近
水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……
匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将
军”，避之数岁，不敢入右北平。
李牧者， 赵之北边良将也。 常居代雁门， 备匈奴。 ……厚遇
战士。 ……李牧多为奇陈， 大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，
匈奴不敢近赵边城。
——《史记》
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
引李将军的典故有何作用？传达了作者哪些情感？
李广：
骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。
将领：
无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。
赞美士兵视死如归、奋力迎敌；谴责将帅骄傲轻敌，荒淫失职，造成战
争失败，使广大士兵受到极大的痛苦和牺牲。
本诗既有立功边塞的豪情壮志，又有
对边塞局势与用兵情状的深刻见解；既有对
战士忠勇报国精神的热情颂扬，又有对将领
奢靡生活的强烈不满；既有对蒙受战争痛苦
的家庭的深切同情，又有对朝廷用人不当的
讥讽嘲弄。全诗内容丰富，思想深刻，不
愧为“盛唐边塞诗压卷之作”。
抒出征之豪情；
惜战士之辛苦；
怜思妇之断肠；
赞战士之死国；
讽将帅之骄逸；
盼边地之和平。
研读诗歌
全诗小结
情：慷慨悲壮
事：出师 - 失利 - 被围 - 死斗
燕
歌
行
士卒浴血奋战——将领纵情声色
人：对比
并
序
古时李广——今之汉将
出兵时的金鼓震天——战败后的
困苦凄凉
景：塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等
合作探究
1.请将以下诗句与其表现的思想主题进行连线。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
对将士英勇斗争精神的赞美。
对将领的谴责，对良将的呼唤。
思乡、思亲之情。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
战争环境艰苦，暗含对战士（百
姓）的同情。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
合作探究
2.为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首？
高适《燕歌行》
抒出征之豪情；
赞战士之死国;
《燕歌行》让后人感受到唐代边塞诗不
只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有
集
对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏
大
成
矛盾的担忧和冷峻分析，全诗内容丰富
，具有相当的思想深度与概括力度
怜思妇之断肠；
望良将之带兵；
惜战士之辛苦；
讽将帅之骄纵享乐；
批朝廷之用人不当；
《燕歌行》中的高适——不仅是风骨凛
然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清
醒的政治家。
合作探究
3.赏析本诗的艺术特色。
1、诗作善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。
边塞环境：山川萧条极边土
特点：辽远、开阔、荒凉
2、句式整散结合，语言铿锵有力。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
3.运用多重对比，深化作品主题。
出兵时的金鼓震天＊战败后的困苦凄凉
士兵的辛苦作战＊将军的纵情声色
古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化、不恤士卒
4、善用典故。
诗歌主旨
唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，
对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。
本诗描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，高度赞扬了士卒为国立
功、奋不顾身的牺牲精神，深切同情士卒久战不归、两地相思的苦闷，同时还
揭露了军中官兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的自大无能。
当堂练习
1. 《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反
衬的诗句是“摐金伐鼓下榆关 ，旌旆逶迤碣石间
。”
2. 《燕歌行》中，“铁衣远戍辛勤久
突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。
3. 高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的
，
玉箸应啼别离后
”两句
句子“
少妇城南欲断肠 ，征人蓟北空回首
”。
至今犹忆李将军
君不见沙场征战苦
4. 《燕歌行》中，“
，
”
两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同
甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。
当堂练习
5. 《燕歌行》中，“
杀气三时作阵云 ，寒声一夜传刁斗
”二句，
概括了边庭战士白天努力拼杀，夜间时刻警惕的紧张战斗生活。
6. 《燕歌行》中，“山川萧条极边土 ，胡骑凭陵杂风雨
”这两
句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。
7. 《燕歌行》中，“战士军前半死生
句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。
绝域苍茫无所有
，
美人帐下犹歌舞
”两
8. 《燕歌行》中，“边庭飘飖那可度
，
”两
句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士
兵飘零孤独之苦。
当堂练习
9. 《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句
校尉羽书飞瀚海
单于猎火照狼山
是：
，
。
10.《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素
是：
山川萧条极边土 ， 胡骑凭陵杂风雨
。
11.在《燕歌行》中，“
铁衣远戍辛勤久 ， 玉箸应啼别离后
”，两
句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征
战士的思念之情。
12.同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，
长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是
大漠穷秋塞草腓
孤城落日斗兵稀
“
，
”的凄凉与悲壮。
当堂练习
单于猎火照狼山
13.《燕歌行》中，“
”这一句通过前方的急报从侧面
”这一句则直接描
胡骑凭陵杂风雨
写出了敌人进攻速度之快；“
写了敌军侵袭时的来势汹汹。
14.高适的《燕歌行》中“
边庭飘飖那可度 ，绝域苍茫无所有
”两句
”两句
写出了征夫思妇相去万里，永无见期。
15.高适的《燕歌行》中“
相看白刃血纷纷 死，节从来岂顾勋
写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻
开边衅，冒进贪功的汉将。
课后作业
1.背诵并默写《燕歌行并序》；
2.预习《李凭箜篌引》，尝试翻译诗歌。

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