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核心素养期末专项复习卷
7、文学常识和文化常识
一、选择题。(32分)
1、下列诗词句中的儿童在玩什么游戏 请选一选。(3分)
A.踢毽子 B.放风筝 C.捕蝉
(1)意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ( )
(2)翻旋羽舞千般好，跳跃毫飞一样佳。( )
(3)儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。( )
2、走进纪念馆，一个个英烈的名字和照片映入眼帘，伟大的抗美援朝精神鼓舞和激励着每位参观者。请你为下面三位英烈选择合适的题词。(3分)
毛岸英( ) 邱少云( ) 黄继光( )
A.严守纪律，烈火烧身若等闲；顾全大局，浩然正气冲九霄。
B.领袖之子，青山有幸埋忠骨；普通一兵，何须马革裹尸还。
C.张臂猛扑，英雄豪气震敌胆；胸挡枪口，烈士威名传千古。
3、祝融是中国古代神话中的火神。下面名称与“祝融号”一样，源自中国古代神话的是( )。(2分)
A.东方红一号 B.嫦娥五号 C.长征七号 D.奋斗者号
4、下列加点字的解释有误的一项是( )。(2分)
A.移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) B.六月二十七日望湖楼醉书(作品)
C.望湖楼下水如天(天空) D.路转溪桥忽见(同“现”，出现)
5、下列句子的朗读停顿有误的一项是( )。(2分)
A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。 B.少选之间/而志在流水。
C.方鼓琴/而志在太山。 D.以为世/无足/复为鼓琴者。
6、下列与戏曲有关的词语运用有误的一项是( )。(2分)
A.这场演出的压轴节目是京剧《四郎探母》。
B.当演员们逐一在台上亮相时，台下观众报以如雷的掌声。
C.小凯是我的好朋友，总是喜欢和我唱对台戏。
D.你穿这一身行头是准备去参加舞会吗
7、“颜筋柳骨”指的是颜真卿和( )。(2分)
A.柳冕 B.柳世隆 C.柳公权 D.柳宗元
8、中国古典诗词中有很多描写“雨”的内容。其中有一首描写了夏天的暴雨，雨点之大，来去之快，非常形象逼真。它是( )。(2分)
A.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
B.苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》
C.王维的《山居秋暝》
D.杜牧的《清明》
9、下列关于音乐和戏曲的说法中，有误的一项是( )。(2分)
A.《高山流水》让人感受到乐曲高妙，也可以表达知音难觅的情感。
B.《月光曲》的旋律变化过程是高昂激越一气势减弱——轻柔舒缓。
C.中国传统文化中的“五音”是宫、商、角、徵、羽。
D.生活中使用的一些词语，比如跑龙套、唱白脸、花架子，都与戏曲有关。
10、学习了课文，同学们感受到了传统文化的魅力。下列对课文内容的表述中，不能体现传统文化魅力的一项是( )。(2分)
A.《书湖阴先生壁》既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。
B.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是种树老人发出的感叹。
C.从“伯牙鼓琴”这个故事中引申出的一个成语是“高山流水”。
D.《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处。
11、下列句子意思与“耕当问奴，织当问婢”意思相近的是( )。(2分)
A.欲要看究竟，处处细留心。 B.常在河边走，哪有不湿鞋。
C.欲知山中事，须问打柴人。 D.虚心万事能成，自满十事九空。
12、有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应的最为恰当的下联( )。(2分)
A.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 B.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊
C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D.报仇雪恨，莽李逵泄愤山神庙
13、下列组合错误的一项是( )。(2分)
A.《春日》——宋——朱熹
B.《宿建德江》——唐——孟浩然
C.《书湖阴先生壁》——宋——王安石
D.《六月二十七日望湖楼醉书》——唐——苏轼
14、邱少云是抗美援朝作战中涌现出来的战斗英雄。在下列人物中，也属于战斗英雄人物的是( )。(2分)
A.袁隆平 B.屠呦呦 C.黄继光 D.张思德
15、下列表述不正确的一项是( )。(2分)
A.“有戴嵩《牛》一轴”中的《牛》指戴嵩画的《斗牛图》。
B.一般来讲，了解了文章每个部分主要讲了什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容。
C.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。
D.柳公权是唐代著名的书法家。他的行书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
二、先把下列和艺术有关的四字词语补充完整，再完成练习(填序号)。(11分)
①( )山( )水 ②余音( )( ) ③( )( )大吕
④( )云( )水 ⑤惟( )惟( ) ⑥栩栩( )( )
⑦轻歌( )( ) ⑧妙笔( )( ) ⑨( )( )天工
⑩( )( )龙蛇 画龙( )( ) 天籁( )( )
1、仅与书法有关： 2、仅与绘画、手工技艺有关：
3、仅与写文章有关：
4、《 》觅知音，每当听到这 ，我都会被深深打动。一曲弹完真是 ，三日不绝。
5、仙女们 ，婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。
三、读下面的对联，完成练习。(7分)
1、下面的对联蕴含南阳两位历史名人，上联指的是 ，下联指的是 。
上联：医国医民 勋泽千秋溯东汉 下联：圣功圣德 功盖三国垂南阳
2、读下面的人物对联，将其与形容的人物连起来。
①三顾频烦天下计 一番晤对古今情 诸葛亮
②世上疮痍，诗中圣哲 人间疾苦，笔底波澜 鲁迅
③呐喊如狂人，为国为己 华盖育彷徨，导民中流 杜甫
3、鲁迅先生逝世后，友人为他撰写了这样一副挽联——“译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨”。这副挽联巧妙地嵌入了鲁迅两部作品集的名称，它们分别是“ ”和“ ”。
四、根据所学知识填空。(36分)
1、《西江月·夜行黄沙道中》中，“ ”是词牌名，“ ”是词题。
2、老舍是我国著名的作家，他的代表作有《 》《 》《 》等。
3、《宿建德江》和《过故人庄》的作者都是 代诗人 。
4、鲁迅原名 ，《少年闰土》这篇课文选自他的作品《 》。
5、俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作有《 》《 》《 》等。
6、音乐拉近了人与人之间的距离，当伯牙方鼓琴而志在太山时，锺子期曰：“ ， 。”因此，伯牙把锺子期当作 ，后来，人们用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
7、读万卷书，让阅读助力成长。书中人物的家国情怀令我心生敬仰。什么是爱国 是邱少云任凭烈火烧身，“捐躯赴国难， ”时的坚如磐石；是长征路上，“红军不怕远征难， ”的乐观激昂；是边防战士始终牢记“祖宗疆土， ，不可以尺寸与人”的责任与担当。什么是中国的脊梁 正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。”
8、以“花”人诗，充满诗情画意。杜牧见江南春天，花红柳绿，赞“
，水村山郭酒旗风”；辛弃疾闻花香知丰年，叹“ ，听取蛙声一片”；孟浩然爱对酒赏花，愿“待到重阳日， 。”
9、当面临困难时，我会想到鲁迅先生的名言：“其实地上本没有路 ， ，
。”
10、古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山， ”，这画中描绘的是急雨之景。古诗犹如一幅山水画：“ ，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河的气势。古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识， ”，这画中表现的是归乡游子的怅然。
11、你若留心，生活中美无处不在。美在春日，“胜日寻芳泗水滨，
”；美在江南，“ ，水村山郭酒旗风”；美在草原，“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 ”；美在《月光曲》那美妙的乐曲里，让人看到了“从来没有看到过的景象——月光照耀下的 ”。
五、俗语、谚语积累。(3分)
1、六月六, 。
2、不热不长, 。
3、处暑不出头, 。
六、请你参与以“传统艺术”为主题的班会活动。
1、语文老师展示了下面几幅图片，请你把对应的传统艺术的名称和图片连线。
2、传统艺术需要我们继承和弘扬，对此你有什么建议吗 至少写出一条。
七、阅读古诗，完成练习。(5分)
表夏十首(其一)
[唐]元 稹
夏风多暖暖，树木有繁阴。新笋紫长短，早樱①红浅深。
楝花②云暮重，榴艳朝景侵。华③实各自好，讵④云芳意沉。
【注释】①早樱：早熟的樱桃。樱桃的果期在5-6月。②楝花：4-5月间开
花，淡紫色，有清香。③华：同“花”。④讵(jù):表示反问,相当于“岂”“怎”。
1、这首诗的中心句是( )。(1分)
A.一、二句 B.三、四句 C.五、六句 D.七、八句
2、诗歌围绕夏天展开，选取了多种景物进行描写。木木发现诗歌里有许多
景物，在课文《夏天里的成长》出现过。他决定借助课文来加深理解，请你帮他完成下面的思维导图。(2分)
3、木木不懂“云幕重”是什么意思，于是去请教老师。请你补全下面的对话。(2
分)
老师：“云幕”指云组成的帷幕。你想想，“云幕”和“楝花”之间有什么联系呢
木木：我知道了！ 这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，
写出了 。
八、阅读短文，完成练习。(14分)
京剧脸谱（节选）
京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这
就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。
京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
1、根据意思，在文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容公正严明，不怕权势，不讲情面。( )
(2)比喻变化多端或花样繁多。( )
2、每一种脸谱都是从人的 、 出发，以 、 、
、 等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。(3分)
3、用“ ”画出第三自然段的中心句。(1分)
4、将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。(5分)
金银色 刚正不阿 程咬金
红色 忠诚耿直 关羽
白色 表示庄严 包拯
黑色 骁勇鲁莽 曹操
绿色 奸诈多疑 二郎神
5、京剧脸谱如果从线条和布局来看，大致可分为哪几种？(3分)
九、快乐读书吧。(5分)
1、下面是一位学者对一本书的评价，据此推测他评价的作品是( )。(2分)
书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。
A.《童年》 B.《爱的教育》 C.《小英雄雨来》
2、通过本学期的“快乐读书吧”，我们认识了很多个性鲜明的人物，如乐观善良的外祖母、勇敢机智的雨来、富有正义感的加罗内。这些人物中，你最想和谁成为好朋友 为什么 结合小说中的相关情节，用上“第一……第二……第三……”有条理地说明你的理由。(3分))
参考答案
一、1、CAB
2、BAC
3、B
4、B
5、D
6、C
7、C
8、B
9、B
10、B
11、C
12、B
13、D
14、C
15、D
二、①高流 ②绕梁 ③黄钟 ④行流 ⑤妙肖 ⑥如生 ⑦曼舞 ⑧生花 ⑨巧夺 ⑩笔走 点睛 之音
1、⑩
2、⑤⑥⑨
3、⑧
4、①
5、⑦
三、1、张仲景 诸葛亮
2、①——诸葛亮 ②——杜甫 ③——鲁迅
3、呐喊 彷徨
四、1、西江月 夜行黄沙道中
2、《四世同堂》《茶馆》《骆驼祥子》
3、唐 孟浩然
4、周树人 《故乡》
5、《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
6、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 知音 高山流水
7、视死忽如归 万水千山只等闲 当以死守 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
8、千里莺啼绿映红 稻花香里说丰年 还来就菊花
9、走的人多了 也便成了路
10、白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来
11、无边光景一时新 千里莺啼绿映红 明朗 波涛汹涌的大海
12、给八路军送鸡毛信 和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人 为八路军站岗放哨 慈祥善良 善良、乐观、富于同情心 忠厚老实
五、看谷秀 不热不大 割谷喂老牛
六、1、D A C B
2、积极参与学校和社会组织的传统艺术活动，如传统音乐会、戏剧表演、画展等，通过亲身参与来深入感受传统艺术的魅力，提高自己的艺术素养和审美能力。
七、1、D
2、新笋紫长短 早樱红浅深 树木有繁阴 生命力旺盛
3、比喻 雾霭中的花 夏天景物的繁盛
八、1、铁面无私 五花八门
2、五官部位 性格特征 夸张 美化 变形 象征
3、京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。
4、金银色——表示庄严——二郎神
红色——忠诚耿直——关羽
白色——奸诈多疑——曹操
黑色——刚正不阿——包拯
绿色——骁勇鲁莽——程咬金
5、整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，
等等。
九、B 我最想和雨来成为好朋友，第一，雨来聪明勇敢，机智灵活；第二，雨来热爱祖国，具有强烈的爱国情怀；第三，雨来善良真诚，乐于助人。
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