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乐学期末专项复习卷
9、快乐读书吧
一、选择题。(24分)
1、阿廖沙第一次被外祖父毒打，是因为他( )。(2分)
A.把准备过节用的白桌布染成了蓝色。 B.用面包刀把继父的腰划破了。
C.捡破烂、偷板材和木料。 D.剪坏了外祖父最喜欢的图。
2、《童年》塑造的形象中，属于俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的艺术典型是( )。(2分)
A. “小茨冈” B.格里高利 C.阿廖沙 D.“好事儿”
3、《童年》中，阿廖沙第一次挨打是因为( )。(2分)
A.把桌布染成蓝色。 B.萨沙的陷害。 C.染坊失火。 D.顶针事件。
4、《童年》中，( )对阿廖沙的成长起了决定性作用。(2分)
A.外祖父 B.格里高利 C.“小茨冈” D.外祖母
5、读书分享会上，一位同学向大家介绍他阅读的《小英雄雨来》这本书。他说，上四年级的时候就阅读过这部儿童小说的节选，雨来机智勇敢的形象一直吸引着他。他向大家介绍了小说中的主要情节。其中有一个情节他介绍错了，你能把它选出来吗 ( )(2分)
A.保护交通员李大叔。 B.为八路军站岗放哨。
C.造假地雷迷惑敌人。 D.和小胖墩儿比赛摔跤。
6、关于《小英雄雨来》一书的内容，表述正确的一项是( )。(2分)
A.雨来成长为一名抗日小英雄只是他自身努力的结果。
B.雨来和铁头等孩子都在城市长大，机灵、活泼，帮助八路军打鬼子。
C.《小英雄雨来》有多个完整的故事。
D.《上学》中的雨来学习很刻苦。
7、小英雄雨来机智勇敢，不断成长。下列行动中，雨来没有参与( )。(2分)
A.把鬼子带到了粮仓 B.画伪装地雷迷惑敌人
C.为八路军站岗放哨 D.给八路军送鸡毛信
8、《小英雄雨来》中，雨来喜欢在河里( )。(2分)
A.和小朋友捉迷藏 B.捕鱼 C.游泳 D.捉虾
9、《小英雄雨来》中《放羊的》这个故事，表现了雨来机智勇敢品质的是哪个场面 ( )(2分)
A.与特务孙大瘤子作斗争。
B.以“放羊的”身份掩护受伤的八路军战士。
C.与站岗的鬼子作斗争。
D.用“放羊”作掩护给山里八路军送鸡毛信。
10、《爱的教育》以第( )人称讲述了一个小男孩成长的故事。(2分)
A.一 B.二 C.三 D.四
11、《爱的教育》中，扫烟囱的孩子丢了钱币后，发生了什么事 ( )(2分)
A.被狠狠打了一顿。 B.很多学生帮他凑钱。
C.又给别人家打扫烟囱攒钱。 D.后来又找到了。
12、班级组织了“快乐读书吧”交流会，以下说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《小英雄雨来》以解放战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。
B.《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，以孩子的视角讲述了充满伤痛的故事，使故事有了一些天真烂漫的色彩。
C.《爱的教育》是日记体小说，以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。小说写出了平凡的人对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。
D.《穷人》一文的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
二、学习了“有目的地阅读”后，同学们进行了交流，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)
1、如果想大体了解高尔基的童年生活，可以阅读《童年》一书。( )
2、爸爸知道我刚学完《我的伯父鲁迅先生》一文，他想快速了解鲁迅对穷苦大众的关爱，那我就要细细品读全文，重点阅读“救护车夫”“关心女佣”两部分后再向他介绍。
( )
3、通过找中心句、提取关键信息等方法，我们可以快速了解《只有一个地球》想表达的观点。( )
三、根据名著知识填空。(22分)
1、《童年》是 (国籍)作家 的小说，是作者以自己为原型创作的小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《 》《我的大学》。《童年》讲述了主人公 一段沉痛的童年往事。父亲病逝后，他随母亲投奔 。在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的疾苦。
2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，如勇敢正直的 、慈祥善良的 、献身于科学的知识分子 、 的格里高利。
3、《爱的教育》是 (国籍)作家亚米契斯的 (体裁)，书中有许多人物给我们留下了深刻的印象：那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫 ；为了救一个小孩被车子扎伤的人物是 ；可怜又坚强的铁匠之子是 。
4、作家 的《小英雄雨来》中的主人公雨来家住 ，他最擅长的游泳方式是 ，为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。读了这本书，我的收获或感受是 。
5、“你的书本就是武器，班级就是分队，课堂就是战场”，是 对 说的。
6、《爱的教育》中的小石匠特别爱 ，他对筑塔造桥的 游戏特别在行。
四、整本书阅读。(7分)
1、请你根据日常阅读的收获，完成下面的表格。(4分)
课外书目 情节 人物 性格特点
有一次，阿廖沙出于好奇，把 一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失 外祖父去了知觉，大病一场。 外祖父
雨来把敌人领到地雷阵后，假装不小心掉进河里被河水冲走，成功甩掉了敌人。 雨来 勇敢、机智
《爱的教育》 洛佩谛为了救一个一年级的小学生，自己被车子轧伤。 洛佩谛
2、下面是讨论会上两位同学的对话，请结合自己的阅读，指出他们的表述中的错误，并写出正确的说法是什么。请任选一处写在下面的横线上。(3分)
涵涵：虽然阿廖沙的童年生活是不幸的，经常遭到外祖父的毒打、“小茨冈”的捉弄，但得到了善良仁慈的外祖母、忠厚老实的格里高利等人的关爱，让他感受到人世间的温暖和美好。
腾腾：我非常喜欢雨来这个人物。小说中，雨来为了掩护杜绍英而被敌人毒打、追赶敌军误入敌阵的情节都让我印象深刻，他的勇敢机灵、沉着冷静是我们同龄人需要学习的。
五、快乐读书吧。(5分)
1、下面是一位学者对一本书的评价，据此推测他评价的作品是( )。(2分)
书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。
A.《童年》 B.《爱的教育》 C.《小英雄雨来》
2、通过本学期的“快乐读书吧”，我们认识了很多个性鲜明的人物，如乐观善良的外祖母、勇敢机智的雨来、富有正义感的加罗内。这些人物中，你最想和谁成为好朋友 为什么 结合小说中的相关情节，用上“第一……第二……第三……”有条理地说明你的理由。(3分))
六、阅读名著精彩片段，完成练习。(13分)
童年(节选)
①新住宅比从前那所漂亮、可爱，正面涂着令人感觉温暖安静的深红颜色。三个天蓝色的窗扉和一扇带栅栏的顶楼百叶窗鲜亮得耀眼；榆树和椴树浓荫掩映，从左边遮掩着屋顶，把房子衬托得更好看。院子里和花园里，有许多僻静的角落，既舒适又隐秘，仿佛专为捉迷藏而安排的。
②正房旁边又修了一间暖和的小屋，小屋的下面是地窖和马厩。小屋里住着两个运货的车夫：身材矮小、须发斑白的彼得大叔和他的哑巴侄子斯杰帕。除这叔侄二人之外，对我有特别吸引力的是一个吃包饭的房客，外号叫“好事儿”。
③这人长得瘦瘦的，有点儿驼背，面色雪白，留着两撇黑黑的胡子，那双和善的眼睛上架着一副眼镜。他不爱说话，也不引人注目，叫他吃饭或者喝茶的时候，他总是回答：“好事儿。”
④于是我外祖母就这样叫开了，当面和背后都这样称呼他。
⑤“廖恩卡，去叫‘好事儿’来喝茶吧！”“您怎么吃这样少啊，‘好事儿’ ”
⑥他的整个房间到处是厚本子和书籍；到处是盛着各种颜色的液体的瓶子；到处是块块铜铁，成条的铅。从早到晚，他穿着棕红色的皮上衣、带方格的灰色裤子，全身涂满了不知什么颜料，发散出一种刺鼻的味道，头发蓬乱，笨手笨脚的，老是在那里熔化铅，焊什么铜的小东西，在小的天平上称来称去。有时，他像站在木框子里似的，反背着手站在窗户跟前，对着棚顶望着；但他仿佛没有看见我，这使我很生气。忽然，他三步两步地跳到桌子跟前，腰弯成两段，在桌子上搜寻什么东西。
⑦秋天的傍晚，阴雨连绵，外祖母在厨房里接二连三地讲童话故事。她讲得生动形象、节奏分明。外祖母一开始讲故事，我就看见“好事儿”不知为什么心神不安：他两手的动作很奇怪，像抽筋似的；眼镜一会儿摘下，一会儿戴上，两手随着歌唱似的语言来回摆动，他时而点点头，时而摸摸眼睛，使劲用指头按它们，不住地用手掌迅速地擦着额头和腮帮，好像出了满头满脸的大汗。要是听众有人动弹，咳嗽，或者脚下发出声响，便立刻发出警告：“嗤——嗤！”
⑧外祖母讲完了的时候，他忽的一声站起来，舞动着两手，不知怎的很不自然地乱打转儿， ：“要知道，这太好了，应当写下来，一定要写下来！这真实极了，我们……”
⑨这时可以很清楚地看出，他是哭了，满眼都是泪；眼泪从眼圈一齐涌出，整个眼睛浸在泪水里。
1、选文描写了有关“好事儿”的三件事，请你根据选文将下面的内容补充完整。(2分)
外号的由来→ →
2、选文第①自然段作者运用 描写，写出了“我”对新家的 。(2分)
3、选文第⑥自然段画“ ”的句子运用 的修辞手法，突出“好事儿”房间的凌乱，体现了“好事儿” 的人物形象。(2分)
4、请在选文第⑧自然段横线上填写能够代替“说”的词语。(2分)
5、选文运用不同的方法来描写人物，其中没有运用的方法是( )。(2分)
A.外貌描写 B.心理描写 C.动作描写
6、从第⑥自然段画“ ”的句子中，我能感受到“好事儿”入迷的样子，请你照样子写一写自己或他人读书时入迷的情景。(3分)
七、语文与生活。(5分)
本学期，我们开展了整本书阅读活动，阅读了不少关于成长的故事。请你结合整本书阅读，填写下面的读书推荐卡。
读书推荐卡 我最喜欢读的书是《 》(1分) 我喜欢这本书中的故事或情节，如 (2分) 我把这本书推荐给大家的理由是： (最少写出两个理由)(2分)
参考答案
一、1、A 2、C 3、A 4、D 5、D 6、C 7、A 8、C 9、B 10、A 11、B 12、D
二、√√√
三、1、苏联 高尔基 在人间 阿廖沙 外祖父
2、阿廖沙 外祖母 “好事儿” 忠厚老实
3、意大利 日记体小说 代洛西 洛佩谛 泼来可西
4、管桦 芦花村 仰泳 雨来可真了不起!我要把他作为榜样，遇事不慌，沉着冷静，热爱祖国，争做新时代的好少年
5、父亲 安利柯
6、扮鬼脸 搭积木
四、1、《童年》 粗暴、野蛮 《小英雄雨来》 见义勇为、舍己为人
2、涵涵的表述中，“阿廖沙经常遭到‘小茨冈’的捉弄”错误。正确的说法应是阿廖沙经常遭到他表哥萨沙的捉弄。
五、B 我最想和雨来成为好朋友，第一，雨来聪明勇敢，机智灵活；第二，雨来热爱祖国，具有强烈的爱国情怀；第三，雨来善良真诚，乐于助人。
六、1、在房间里做实验 听外祖母讲故事
2、环境 喜爱之情
3、排比 热爱科学
4、拍着手叫道
5、B
6、阳阳手捧着书，眼波快速流转，手指有节奏地翻着书页，就连放学的铃声响起，他都没听见，仍然沉浸在那动人的故事中。
七、小英雄雨来 雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。读这本书，我们不仅能看到一个机智勇敢的小英雄雨来，更能从书中获取勇气和智慧，得到启迪。
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