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乐学期末专项复习卷
14、现代文阅读理解二
一、现代文阅读理解。(13分)
挥手之间
方 纪
①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驶来。 立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去。接着，又停下来；正当汽车站住，车门打开的时候，机场上响起一阵雷鸣般的掌声。
②毛主席走下车来。和平日不同，穿一套半新的蓝布制服，头戴深灰色的盔式帽。整个装束，完全是像出门做客一样。这立刻引起了人们一种深切的不安和离别的情绪，眼泪不由得涌了出来。如今，毛主席穿上做客的衣服，要离我们远去了，他不顾个人安危，为国家为民族，亲自去重庆谈判。
③霎时间，人们心里像海上波涛般起伏汹涌。 千百双眼睛，热切地投向毛主席身边。毛主席在汽车边站定，目光平视，望着全体送行的人，目光扫过每一个人的脸，好像所有在场的人他都看到了。他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑，向人们点了点头。
④站在前面的中央的同志们迎上前去。毛主席伸出他那宽大的手掌，和大家一一握手道别。毛主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。 然后，他又停下来，望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机一直走去。
⑤机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着毛主席高大的身形移动，望着毛主席一步一步走近了飞机，一步一步踏上了飞机的梯子。
⑥这一会儿的时间好长啊！ 人们屏住了呼吸，一动不动地望着毛主席的一举手、一投足，直到他停住脚步，回转身来，又向着送行的人群。
⑦人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。毛主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地一齐挥手，像是机场上蓦地刮来一阵狂风，千百条手臂挥舞着，从下面、从远处，伸向毛主席。
⑧毛主席也举起手，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。 一点一点地，一点一点地，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。
⑨飞机的发动机响了，螺旋桨转动起来。随着这声音，人们的心猛烈地跳动，人们的眼睛一刻也不离开这架就要起飞的飞机，任凭螺旋桨卷起了盖地的尘沙，遮住了人们的眼睛。这架飞机该有多大的重量啊！ 它载负着解放区人民的心，载负着全中国人民的希望，载负着我们国家的命运！
⑩飞机转了弯，奔上跑道，升到空中，然后向南飞去。人们还是仰着头，目光越过宝塔山上的塔顶，望着南方的天空，久久不肯离去。
1、结合短文内容，用简洁的语句概括毛主席登机前的几个场面，完成思维导图。(3分)
来到机场→ →准备登机→ →
2、第⑦⑧自然段运用 的方法描写了群众与毛主席互相挥别的场面，请用“ ”画出“面”的描写，用“ ”画出“点”的描写。这样写的好处是
。(4分)
3、短文多处描写了前来送别毛主席的人民群众，请用“ ”画出一句，并从修辞手法的角度分析这句话的表达效果。(2分)
4、下列对短文内容的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.第②自然段描写了毛主席的着装，更加突出了人们对即将去重庆谈判的毛主席的无限担忧。
B.第⑤自然段中两个“一步一步”运用了反复的修辞手法，写出了人民群众深情凝视毛主席走向飞机的场景。
C.第⑧自然段抓住毛主席的动作，写出了毛主席年事已高，挥手十分不易。
D.第⑨自然段中三个“载负”运用排比的修辞手法，写出了毛主席此次谈判重要性。
5、1945年8月，抗日战争刚结束，国民党政府迫于国内外反对内战，一致和平的舆论压力，三次电邀毛主席去重庆和谈国事。为了避免内战，争取和平，毛主席选择以身犯险，前往重庆进行和平谈判。面对毛主席这样的选择，再结合短文内容，你想对毛主席说些什么 请用几句话简要概述。(2分)
二、现代文阅读理解。(12分)
醉西湖
①在夕阳的陪伴下，踏着暮鼓的余韵，我走近了夜色笼罩下的西湖。
②近处，是杨柳岸的晚风与朗月。四下里十分静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着荷香晚风拂过来时，岸边的杨柳便如受了牵制般地轻轻舞动着枝叶儿，似乎是那弦乐在这儿荡漾起的涟漪(lián yī)。不知是否有一个奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的舞姿印在游人的双眸中。
③远处，是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦声，似乎是从南宋的暖风中飘来的，飘转了千万里路程，又夹杂了太多湖水的密语。西子的笑声和诗人的吟唱，听来模糊朦胧，似乐曲又不似乐曲，让人费神去揣测：歌者何许人 歌词有何意 让人循着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是否有白娘子临风的仙袂。灯火交辉，人影朦胧的风景隔着夜幕在远处召唤着游人。
④在远近之间，是一泓(hóng)碧澄澄的西湖水。雾并不存在，但一湖水汽却带着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖的水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。西湖闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密。
⑤今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有喧腾的人群与歌舞。
⑥今夜，又难否认西湖的淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。
⑦但，不管她今夜是雅是艳，我都可以断定，她已经醉了！
1、短文主要从哪几个方面描写了夜色笼罩下的西湖 填写思维导图。(3分)
2、读第②段，想象画面，我仿佛看到了
，仿佛听到了 。西湖之美，让人陶醉！ (4分)
3、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.第②段画“ ”句子中的“印”字，写出了西湖景色给人留下的印象之深，从侧面反映了西湖的景色之美。
B.第②~④段属于“分——总”结构，按照由远及近、由高到低的顺序来写。
C.第⑤~⑥段，化用了苏轼赞美西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D.第⑦段中的“醉”字表面是写西湖醉了，实则是写作者已沉醉于西湖美景之中了。
4、作者的想象让西湖的景色更加迷人。请你仿照第④段中“见闻+感受”的写作方法，展开想象，写一处令你印象深刻的景色。(3分)
三、现代文阅读理解。(15分)
踢毽子(节选)
①我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽托。在毽托一面缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管如果不易得，就把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，这和插在鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲。
②鸡毛须是公鸡毛，用母入迁做4他升出人关话，兴与刚学踢毽子的
小毛孩子才这么干。鸡毛要“法大可明四海公的我人执下我人，这样的鸡
毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。 死鸡币粘不住。后来我才明白，大概活鸡毛经过摩挲会产生静电。活鸡毛做毽于「七茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死、发僵。毽子上的鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即要从五彩大公鸡身上拔下来，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛。赭石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，正是公鸡肥壮、羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只公鸡，“噌噌”拔了两把毛就跑。
③大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只上好的毽子摆在桌子上看着，也是挺美的。
④我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多，有小五套、中五套、大五套。小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。 中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、损、挝”。
1、阅读的任务不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。根据短文完成下图。(7分)
2、从上面的三个任务中选择一个，写一写你找到的答案。(2分)
任 务 答 案
3、选鸡毛做毽子时有哪些讲究 下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.做毽子必须选用活公鸡的毛。
B.做毽子最好的材料是从活的五彩大公鸡身上拔下来的毛。
C.“乌黑闪金光”“雪白”等词语写出作者很喜欢这种鸡毛。
D.画“ ”句子中“贼”“摁”“拔”“跑”等动作描写，写出农家孩子调皮、活泼。
4、为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事” (2分)
运用 的阅读方法理解其含义：
。
5、毽子的踢法很复杂，都有哪些呢 请用“ ”画出来。请结合你的经历，说说你是怎样踢毽子的。(2分)
　　
四、现代文阅读理解。(11分)
买米
①那天上午11点多，要来电话：“快没来了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”
②哪儿能再忘掉呢 在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦要第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字。
③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。
④我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里，只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。
⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。
⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦，一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。
⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板多找给我十块钱。我对妻说：“卖米的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。要说：“急啥 现在雨火，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反倒，无法入睡，后干脆起床，跟要说一声我去了，便下了楼。
⑧不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什……什么 ”我说：“你找了我八十二，多了十块，还给你。”我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢 ”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：“我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。
⑨原来如此。
⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脱关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。
1、根据小说内容，梳理故事情节。(2分)
2、第⑧段中老板的心理变化是:惊讶, → → 。(3分)
3、小说第⑤段中对环境的描写，在表达上的作用是( )。(2分)
A.写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象
B.通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚
C.用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情
D.通过对雨景的描写，为“我”被米店老板缺斤短两作铺垫
4、店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”，目的是说明( )。(2分)
A.店主称东西没准儿 B.店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两
C.当时的实际情况就是这样 D.体现出店主卖米的动作娴熟
5、读短文画“ ”的句子，说说“我”当时可能在想些什么，写下来。(2分)
五、现代文阅读理解。(9分)
我的父亲(节选)
父亲手很巧，而且活得很有兴致。
元宵节，他以通草为瓣，用画牡丹的西洋红染出深浅，做成一盏荷花灯，点了蜡烛，比真花还美。他将蝉翼笺染成浅绿，以铁丝为骨，做成一盏纺织娘灯。我和姐姐提着这两盏灯上街，到邻居家串门，好多人围着看。
夏天，他给我们糊养金蛉子的盒子。他用钻石刀把玻璃裁成一小块一小块，再合拢，接缝处用皮纸、糊糊固定，再加两道细蜡笺条，成了一只船，一座小亭子，一个八角玲珑玻璃球，里面养着金蛉子。隔着玻璃，可以看到金蛉子在里面爬，吃切成小块的梨，张开翅膀“叫”。
秋天，买来拉秧的小西瓜，把瓜瓤掏空，在瓜皮上镂刻出很细致的图案，做成几盏西瓜灯，西瓜灯里点了蜡烛，撒下一片绿光。父亲鼓捣半天，就为让孩子们高兴一晚上。
父亲很喜欢我。母亲死后，他带着我睡，他说我半夜醒来就笑，那时我三岁。我到江阴去投考，是他带着我去的。我们住的栈房里，臭虫很多，他就点了一支蜡烛，见有臭虫，就用蜡烛油滴它。第二天我醒来，看见席子上好多好多蜡烛油点子。我美美地睡了一夜，父亲却一夜未睡。
父亲很会做菜，而且能别出心裁。祖父春天忽然想吃螃蟹，但这时候哪里去找螃蟹 父亲就用水仙鱼给他伪造了一盘螃蟹，据说吃起来跟真螃蟹一样。“虾松”是将河虾剁成米粒大小，掺以小酱瓜丁，入温油炸透。我也吃过别人做的“虾松”，都比不上父亲的手艺。
我很想念我的父亲，现在还常常梦见他。
1、短文围绕中心句写了哪些具体的事例 联系短文填写思维导图。(3分)
2、理解下面的句子，判断对错。(2分)
(1)“我美美地睡了一夜，父亲却一夜未睡。”这句话用对比的手法表达了父亲对“我”的喜欢和疼爱。( )
(2)“父亲很会做菜，而且能别出心裁。”这句话中的“别出心裁”表达的是父亲在做菜方面能以假乱真。( )
3、短文表达了作者 的情感，文章在写法上的特点有( )。(多选)(2分)
A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情
4、结合短文结尾，想想“我”在梦中会跟父亲说些什么。(2分)
六、现代文阅读理解。(14分)
小英雄雨来(节选)
①雨来、铁头、杨二娃、小胖儿等一些小朋友，在还乡河镜面一般的冰上，像穿梭一样滑来滑去。他们会玩各种花样：老太太钻被窝、金鸡独立、鲤鱼跳龙门……雨来还能一边滑着，跷起一条腿，像个陀螺似的转。河面上充满了孩子们快活的笑声。
②太阳已经出来一树梢高了，芦花村仍旧是平静的。公鸡立在谷草垛上，仰着脖子啼叫。母鸡张开翅膀，扭着脖子，用尖嘴巴搔痒痒。
③雨来玩着玩着，总觉着有件事情揪着心。在河里能看见什么呢 就是敌人来了，难道他们不会从别的道儿走吗 他悄悄爬上岸，岸上有棵顶天高的杨树。雨来抱着树，像一只灵巧的猫一样，唰唰唰，一会儿就爬到了杨树的顶端。
④雨来抱着一根树杈子，向远处眺望。还乡河像一条巨大的白蟒，从眼底下弯弯转转向远处爬去。再往远处望，有一个模模糊糊眼睛看不清的东西，那就是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。
⑤雨来用右手在额前搭了凉棚，睁大眼睛，看了一会儿。只见从那黑色的炮楼底下，影影绰绰爬出一个盖子虫那么大的黑点儿。转眼之间，黑点拉成一条黑线。
⑥很快看出是一队人马来了。雨来喊了一声：“敌人往这边来啦！”一面溜下树来。小朋友们也都爬上岸，呼啦呼啦跑进村去传消息。
⑦雨来一直向白风寺跑。风呼呼地往脸上扑，遇到坑坎什么的把他绊倒，立刻站起来，还是向前跑。他的嗓子都叫风吹干了，腿也跑酸了，仍旧瞪着眼睛往前跑。
⑧地里有一小垛一小垛的玉米秸。雨来刚闪过一个秫秸垛，就发现了杜队长，还有爸爸、王二哥、李大叔，还有游击队员叔叔们。他们都抱着枪，在一垛一垛的玉米秸后边趴伏着。帽子上都插着玉米秸的干叶子。雨来急切地把敌人来了的信儿告诉杜队长。大家顺雨来的手望去，远远的，敌人像条黄毒蛇，往这边爬来了。
⑨杜绍英拉着雨来说：“敌人来了，我们知道了。快到村里去吧！”
⑩雨来眼望着敌人，满不在乎地把眉毛一扬：“我看看打仗的！”杜绍英皱起眉，说：“这怎么行呢 开起火来，子弹可没长着眼睛！”
雨来央求说：“我才这么高，子弹打不着。给我一颗手榴弹吧！我也炸他几个！”
爸爸在一边瞪着眼，叫道：“雨来！给我快到村里去！”雨来把小嘴噘起来，眼睛里含着泪花，有一颗竟忍不住顺着脸滚下来了。雨来咕嘟着嘴，向后走了。
1、短文第①段，采用了 (动静 点面)结合的写法，你可以从中体会到 。(2分)
2、用“ ”画出短文第⑤段和第⑧段描写敌人的语句，这样的描写写出了什么 (2分)
3、短文第②段的环境描写，对其作用理解最恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.告诉了读者故事发生的地点。 B.告诉了读者公鸡母鸡很高兴。
C.反衬出了战斗前气氛很紧张。 D.写出了战士们已作好准备。
4、短文第⑩~ 段，写出了雨来一系列的神情变化。(4分)
(1)雨来神情的变化:( )——央求——( )(2分)
(2)从这一系列的神情变化，推测雨来的心理活动是怎样的。(2分)
5、用简练的语言，把短文的情节补充完整。(2分)
6、结合短文对雨来的具体描写，说说雨来是怎样的孩子。(从两种不同角度)(2分)
七、现代文阅读理解。(11分)
石枕
①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。
②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拔筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使拄了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。
③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭了 ”“你的腿已经废了。”小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说：“爷爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！”
④爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！”
⑤自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到乱石滩，寻找那块条石。
⑥一年过去了，小映没有找到那块条石。
⑦两年过去了，小映还没有找到那块条石。
⑧爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。
⑨三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块条石，我没有找到。”
⑩爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”
“为什么 ”
“你的腿不是已经能走了吗 还要那块条石干吗 ”
“可我怎么也想不通，那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢 ”
“三年前我就把它扔到了河心深处，你在河滩上怎么可能找到 ”
1、用简要的语言，将小说情节补充完整。(4分)
2、小说主要是通过对人物的( )来推动故事情节，表现人物形象的。(1分)
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写
3、为什么小说把爷爷将条石扔到河心深处的情节放在结尾处 以下理解正确的是( )。(多选)(2分)
A.运用了设置悬念的方法，给读者强烈的情感冲击。
B.小说是按照事情发展的顺序写的。
C.是条石让孙子受伤的，爷爷生气地把条石扔了。事后怕孙子伤心，三年后才说。
D.使小说的情节一波三折，引起读者的阅读兴趣。
4、小说结尾处爷爷说：“三年前我就把它扔到了河心深处，你在河滩上怎么可能找到 ”联系小说的情节，试着写出小映当时的心理活动。(2分)
5、小说为什么用“石枕”为题目，而不用“爷爷”或者“名医”为题 结合小说内容，写写你的理解。(2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
微塑料
①微塑料，是指直径小于5毫米的塑料颗粒，来源主要分为两类：一是由于工业需要，直接生产出微小尺寸的塑料颗粒，如具有磨砂功能的化妆品、牙膏；二是塑料垃圾经历风吹雨打和化学、生物的降解，尺寸较大的塑料碎裂成尺寸较小的碎屑。//
②微塑料已经融入人类生活的各个方面。研究显示，所调研的农产品如胡萝卜、生菜、苹果和梨等，其中都含有微塑料。莴苣和小麦作物根部的裂缝可以吸收土壤和水中
的微塑料，然后传播到其可食用的部分。这意味着，通过食物链，微塑料有可能存在于我们的所有食物中。
③除了食物，饮用水中也含有微塑料。在从五大洲14个国家的159个水龙头里取出
的自来水样本中，能在显微镜下发现塑料纤维的占83%。经过反复过滤的瓶装饮用水中也含有微塑料，只是比自来水中的含量要低。//
④微塑料是人类健康的“隐形杀手”。有研究表明，吸入或摄入微塑料可能会改变人
体肺部和胃肠道内的微生物结构，从而破坏免疫系统，对人类的健康有很大危害。//
⑤防治塑料污染，对于个人来说，最重要的是减少塑料制品的使用。此外，购买个人护理用品时要注意查看成分表，尽量不选择带塑料磨砂成分的。
1、阅读短文，根据“//”的划分，对短文内容进行梳理，完成思维导图。(3分)
2、结合短文内容，下面说法正确的一项是( )。(2分)
A.微塑料是指由于工业需要，所生产出的具有磨砂功能且直径小于5毫米的塑料颗粒。
B.微塑料有可能存在于我们的所有食物之中，摄入微塑料会对人类的健康造成很大危害。
C.防治塑料污染，对于个人来说，最重要的是不要使用塑料制品。
3、阅读短文，为什么说微塑料是人类健康的“隐形杀手” (3分)
4、第③段中画横线的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。(3分)
5、对于塑料污染的防治，文中给出的建议是什么 (2分)
九、现代文阅读理解。(10分)
回忆我的父亲鲁迅
我的名字是父亲给取的，“先取一个名字‘海婴’吧！‘海婴’，上海生的孩子，他长大了，愿意用也可以，不愿意用再改再换都可以”。从这一点来看，父亲很民主，就是这么一个婴儿，他也很尊重我将来的自主选择。
很多人对父亲在家庭里究竟是一个什么样的形象感兴趣。其实我小时候并没感觉到自己的父亲跟别人家的父亲有什么不一样，只记得父亲一旦工作，家里一定要保持安静。很长一段时间，父亲的形象都被塑造为“横眉冷对”，好像不横眉冷对就不是真正的鲁迅、社会需要的鲁迅。的确，鲁迅是爱憎分明的，但不等于说鲁迅没有普通人的情感，没有他温和、慈爱的那一面。我后来也问过叔叔周建人好多次：“你有没有看见过我爸爸发脾气的样子 ”他说从来没有。我又追问，他是不是很激动地跟人家辩论 他们告诉我说，他平素就像学校老师一样， 非常和善地跟人讲道理，讲不通的时候也就不讲了。人家说，鲁迅的文章很犀利，嬉笑怒骂皆成文章之类的，但那是笔战，是和旧社会、旧思想在对抗，必须激烈。过去把鲁迅误读了，应该把鲁迅归还到他自己的真面目。
父亲跟我讲的是带绍兴口音的话，他喊我“乖姑”，有点像广东话中称呼孩子的方式。七十年前的上海夏天湿度非常大，又没空调。每到夏天，我总要长一身痱子。晚饭以后，躺在父亲床上。这时候父亲就用药水把海绵浸湿，轻轻涂在我胸上或背上，每搽一面，母亲用扇子扇干。因为有机会亲近父亲，可以不怕影响父亲写作而被“驱赶”，我躺在父母中间，心里无比温暖。
有的家庭是严父慈母或是严母慈父，孩子依赖父亲或母亲更多一些。但我的家庭没有，就是一种非常温馨、平和的家庭氛围，不是看见父亲就远远地敬畏、蹑手蹑脚的，没有这种恐惧、害怕的感觉。
1、第2自然段中作者有多处对父亲直呼其名——鲁迅，这是因为( )。(2分)
A.作者想表达对父亲鲁迅深深的怀念和崇敬之情。
B.这个自然段讲述的是社会上的人眼中、口中的鲁迅形象。
C.这样称呼更能表现鲁迅与旧社会、旧思想的对抗。
D.作者不喜欢社会上对鲁迅“横眉冷对”的形象塑造。
2、短文中画“——”的句子能让你联想到哪些关于鲁迅先生的事情 (2分)
3、下列材料中，能帮助我们理解文中画“ ”句子的是材料 和材料 。(2分)
【材料一】我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。(鲁迅《中国人失掉自信力了吗》)
【材料二】萧红在《回忆鲁迅先生》中这样写道：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”
【材料三】巴金在《悼鲁迅先生》中写道：“鲁迅先生的人格比他的作品更伟大。近二三十年来他的正义的呼声响彻了中国的暗夜，在荆棘遍地的荒野中，他高举着思想的火炬，领导无数的青年向着远远的一线亮光前进。”
4、短文写了与鲁迅先生相关的四件事，请你加以归纳并完成下面的思维导图。(2分)
5、第2自然段最后一句说“过去把鲁迅误读了，应该把鲁迅归还到他自己的真面目”。联系上下文，谈谈作者想归还鲁迅先生怎样的真面目。(至少写出两点)(2分)
十、现代文阅读理解。(10分)
中国核潜艇之父——黄旭华
①30年前，为了祖国的强大，他抛家舍业，隐姓埋名秘密工作；30年后，他的事迹令人们肃然起敬，感慨万千！他就是被授予“共和国勋章”的中国核潜艇之父——黄旭华。
②1959年，苏联拒绝帮助我们发展核潜艇，断绝了一切技术援助。为了打破美苏等国的垄断，我国决定自主研制核潜艇。年轻的黄旭华担任核潜艇研制总工程师。为了保密，他和战友们在一个只有编号而没有名字，且在地图上查不到的荒岛上扎下了根。这里不通邮，也不通电话，唯一的联系方式就是一个编号为“145”的内部信箱。荒岛上条件非常艰苦，树少，草少，缺水少食，整年狂风怒号，黄沙满天。
③比环境更艰难的是，关于核潜艇研制的一切都得从零开始！因为所有的人根本就没见过核潜艇，更没有现成的结构图纸和模型。直到有人从国外带回两只核潜艇玩具模型，团队按比例进行放大设计出了核潜艇外形，通过拆解模型了解了内部区域，测出了基础数据。经过几年时间，才初步完成了大部分的设计图纸。
④在研究核潜艇的十多个春秋里，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没能阻挡整个团队研究的步伐。核潜艇结构复杂，载荷繁多，保证重心准确非常困难。黄旭华让人在船台入口处放了一个磅秤，所有入艇的东西都要先过秤，以确保每个部分的重量都跟黄旭华计算的一致。研制过程中需要计算大量的数据，当时没有电脑，他们就靠算盘和计算尺夜以继日地与这些天文数字展开持久战斗。
⑤在黄旭华的带领下，经过所有工程师的共同努力，中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇在1970年成功下水。从1958年组建团队到1970年第一艘核潜艇试航，用了不到13年的时间，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，这简直就是一个奇迹！
⑥1988年4月29日，新型的核潜艇在交付海军使用之前，必须进行极限深度的深潜试验。试验的风险很大，艇身上一张扑克牌大小的地方就要承担一吨多海水的压力，稍有不慎就会造成艇废人亡的恶果。试验之前，艇员心理包袱很重。黄旭华望着大家，心想： 。年过花甲的黄旭华不顾大家阻拦，毅然决定亲自参加这次深潜行动。
⑦当核潜艇下潜到快300米时，潜艇顶壳、管道等多个位置咔咔作响，令人毛骨悚然。在场的人们神情严肃紧张，两眼紧紧地盯着黄旭华。因为水压过大，黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都渗出了血，但是他全然不顾，面不改色，镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据，直至最后成功。他也因此成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。
⑧自此至今，中国核潜艇劈波斩浪，遨游在深蓝的大洋之中，依靠着极强的隐蔽性、机动性和攻击性，为保卫祖国及世界和平，释放出巨大的威慑力。回顾中国研制核潜艇走过的历程，黄旭华始终坚信：“关键的核心技术买是买不来的，也是要不来、求不来的，都得靠自己。”
⑨正是靠着这样的信念，黄旭华让中国人的脊梁挺得更直了！
1、阅读第②~⑤自然段，用简洁的语言概括主要内容。(1分)
2、用“ ”在第②自然段中画出能表明“黄旭华隐姓埋名秘密工作”的句子。(1分)
3、阅读第③④自然段，写出研制过程中遇到的困难及解决办法。(2分)
困难 解决办法
没有结构图纸 按比例放大玩具模型，拆解模型测量基础数据
4、阅读第⑥自然段，联系上下文推测黄旭华当时的心理活动并写下来。(2分)
黄旭华望着大家，心想：
5、第⑦自然段中画“ ”的两处内容都是 描写，其作用是
。(2分)
6、结合鲁迅名言及全文，请你写写对第⑨自然段的理解。(2分)
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
十一、现代文阅读理解。(14分)
母亲的话
①母亲是地道的农民，一辈子胸无点墨，只想厮守几亩地，大步不迈，小步不移。但她从土地里捡拾的只言片语，却有谷粒般的生命力。
②小时候，学校里没有劳动课和劳动作业，因为家家都有干不完的活。放学回到家，就是父母的“接班人”，大人有大人的活，孩子有孩子的活。那几亩地就是写不完的作业本，一垄垄庄稼则是四线格或田字格，等我们一遍遍填写。最让人头疼的是层出不穷的杂草，如同防不胜防的错别字，需要反复修改，订正。
③暑夏，杂草野孩子般疯长，几天就淹没玉米。每天，母亲都带着姐姐和我薅草。每人半天薅两垄，薅完回家。我薅着玩着，还没薅一半，姐姐就薅完准备回家了。我抱住姐姐的腿，让她帮我。母亲可不惯着，手里顺着什么都往我身上招呼。直到我老老实实蹲下薅草，她才收手，(1) ：“谷要自长，人要自强。”
④以后多年，我常对母亲抱怨，我还不如她的玉米娇贵。但也正是这份野蛮生长，我打小就养成自立自强的秉性，野草一般韧性十足。经常听人喊累，说到累，有什么能比割麦累！头顶烈日灼烤，地面热浪滚烫，手里麦芒扎刺，脊背大汗淋漓……那累，是无孔不入无死角的累。我割三垄，母亲割六垄。我割一堆，站一站，抹抹汗，发发呆。母亲则像坦克车，闷头向前推进。很快，我就被落在后面。我越站，落得越远。
⑤母亲割到头，又割回来。看我傻站着，她(2) ：“不怕慢，就怕站；站一站，二里半。你有站的这些工夫，弯弯腰都割到头了。”
⑥在以后的学习、工作中，这句话始终鞭策着我。没有天赋异禀，但我不会嫌自己笨，更不会站在那儿等，而是俯身前行。我相信母亲的话，只要坚持走着，那“二里半”就不在眼前，而在脚下。
⑦在城里安家后，每年国庆我都回家秋收。虽然机械化了，但母亲的身板和体力衰退得比现代化进程更快，稍微上一点强度，她都心有余而力不足。
⑧对机械，母亲颇有微词。她嫌机械毛手毛脚，收不干净，糟蹋粮食。机械收完后，她还要一垄一垄地扒拉搜一遍。起初，我还陪她搜，很快就缴械了。这一大块地，猴年马月能搜完 母亲头也不抬，(3) 道：“眼是孬蛋，手是好汉。”我顿时有醍醐灌顶之感。
⑨母亲只知农事，她的话也像地里开出的野花，简单，朴实无华，却又无比厚重。
1、用简洁的语言概括短文主要内容。(1分)
2、根据提示填写表格。(6分)
场景 母亲的话 人生启示
(1) 谷要自长，人要自强。 (2)
(3) 不怕慢，就怕站； 站一站，二里半。 (4)
(5) 眼是孬蛋，手是好汉。 (6)
3、在以下表示“说”的词句中选择恰当的一项，分别填入文中的横线上。(填序号)(3分)
A.喃喃 B.扔下一句 C.抖动着嘴角衔着的半截麦秸
4、关注以下句子中的加点词，说说母亲是个怎样的人。(2分)
(1)母亲可不惯着，手里顺着什么都往我身上招呼。
(2)母亲割到头，又割回来。
(3)机械收完后，她还要一垄一垄地扒拉搜一遍。
5、成长过程中，父母对你说的哪句朴实的名言让你深受启发 请结合具体事例说说。(2分)
十二、现代文阅读理解。(8分)
一面 (节选)
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书 ”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上抽下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。”
他是谁 对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告 我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
“一块钱你有没有 一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么 我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！
他微笑，默认地点了点头。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸———瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
1、阅读短文，概括本文情节，写出“我”情感变化，补全思维导图。(2分)
2、短文多次描写了鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是
。(2分)
3、结合你对鲁迅的了解及他的相关资料，下面对作者说鲁迅先生是同志、朋友、父亲和师傅的理解有误的是( )。 (2分)
A.“朋友”是因为鲁迅先生像朋友般亲切，只收一块钱书费，体谅作者难处。
B.鲁迅先生目光正直而慈祥，让作者感到了父亲般的慈爱，以“父亲”称呼表达敬爱之情。
C.作者说鲁迅是“师傅”，那是因为鲁迅先生手把手地教作者选书，让作者学会了买书。
D.鲁迅先生与广大爱国民众志同道合，都有为民族独立、人民幸福不懈奋斗的理想，所以作者说他是“同志”。
4、涵涵在了解鲁迅先生的故事后，被他的精神感动，想赞扬一下鲁迅先生，以表敬意。请结合短文写一写吧。(2分)
参考答案
一、1、雁叫声 马蹄声 喇叭声 清冷悲壮
一个寒冷的早晨，天还没有全亮，深蓝色的天空上有一轮冷月。西风凛冽，从头顶掠过的大雁发出几声凄厉的叫声，连绵起伏的山岭霜重如雪，一支红军队伍正在前行。马儿的脚步声细碎凌乱，行军的号角声也呜咽低沉。
2、不畏艰难的革命乐观主义
3、波涛汹涌的大海 鲜血 钩 茵
4、B
二、1、远处 杨柳岸的晚风与朗月 一泓碧澄澄的西湖水
2、月下的柳树在微风的吹拂下轻轻摇摆，林间的路灯洒下柔和的灯光动听的弦乐
3、B
4、月亮缓缓爬上了树梢，月光从树叶的缝隙里透过来，照在庭院里。树影像水草一样，在如积水般透明的月光中摇晃。眼前此景真让人心旷神怡。
三、1、第一行：了解选鸡毛的方法 了解毽子的复杂踢法 第二行：① 第三行：寻找关键句 寻找关键词
2、了解毽子的做法 首先，选两个小铜钱，叠在一起，用布缝实，做成健托；其次，在键托一面缝一截鹅毛管；最后，在鹅毛管中插入鸡毛（无鹅毛管时可把鸡毛直接缝在健托上）。
3、A
4、联系上下文
①从踢健子中获得的乐趣，是游戏的快乐；②做毽子，是劳动的快乐。从选材料到制作，每一步都要细心才行，做出来的毽子踢着才得劲，所以说“踢毽子是乐事，做键子也是乐事”。
5、小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，但以左脚做不同的姿势配合。大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、掼、挝”。
我有时候用小五套的“托”“拐”的踢法，有时候用中五套的“跳”的踢法，有时候还会用大五套的“绕”“挝”的踢法。
四、1、妻子让“我”买米，“我”冒雨前往米店老板多找了钱，“我”无法入睡
2、紧张 复杂 羞愧
3、A 4、B
5、我坚持了自己的原则，做了诚信的事，并且影响了米店老板，让他也变得诚信了，这真是一件快乐而又有意义的事啊!
五、1、夏天糊养金蛉子的盒子 秋天做西瓜灯 很会做菜，而且别出心裁
2、(1)√ (2)×
3、怀念父亲 AC
4、父亲，您给我做的手工，有些我还留着，看着它们，就像您还在我身边。我希望自己像您一样活得有趣精彩。
六、1、点面 伙伴们滑冰花样多，很快乐；雨来滑冰技高一筹
2、只见从那黑色的炮楼底下……黑点拉成一条黑线。 敌人像条黄毒蛇，
往这边爬来了 写出了敌人正在离“我们”由远而近，同时把敌人比作“盖子虫“黄毒蛇”，也写出了作者对敌人的仇恨。
3、C
4、(1)眉毛一扬 示例：嘴噘起来
(2)雨来知道要打仗了，就想看打仗，对于危险满不在乎。兩来认为自己人小，敌人打不着，央求杜队长想留下来，但队长、爸爸死活不同意他留下，雨来伤心地走了。
5、雨来到树上放哨，发现敌人来了，就和伙伴们分头报信。雨来不顾一切去送信，半路上遇到已作好战斗准备的游击队杜队长等人。
6、从文中对雨来滑冰、爬树的细节描写可以感受到雨来是一个机灵、淘气的孩子。从文中雨来玩时不忘放哨，有敌情不顾一切去送信，送信后还想打鬼子等描写可以体会到雨来还是一个勇敢机智、爱国的孩子。
七、1、①小映跌伤腿 ②跪求爷爷医治 ④小映找条石⑤小映腿伤痊愈
2、B
3、AD
4、爷爷真是用心良苦啊!爷爷竟想到用这个方法让我对生活抱有希望，重拾信心进行运动锻炼。谢谢您，爷爷!
5、“石枕”象征着小映的希望，是贯串全文的重要线索。用“爷爷”或者“名医”为题则体现不出小映寻找黑色条石的艰难过程。而且以“石枕”为题目，更加新颖，能激发读者的阅读兴趣。
八、1、微塑料影响食物和饮用水 微塑料危害健康防治塑料污染；
2、B;
3、微塑料颗粒微小，已经融入到我们吃喝等生活的各个方面了，不易被察觉。不知不觉中被我们摄入人体，可能会改变人体微生物结构，从而破坏免疫系统，对人类的健康有很大危害；
4、列数字 用具体的数字，使说明更加准确，权威，增强说服力。让人们更加清楚地认识到微塑料确实存在于饮用水中。
5、防治塑料污染，对于个人来说，最重要的是减少塑料制品的使用。此外，购买个人护理用品时要注意查看成分表，尽量不选择带塑料磨砂成分的。
九、1、B
2、我想起了鲁迅先生跟侄女谈《水浒传》的事。他非常和蔼地教导侄女看书不可囫囵吞枣，他真是一位亲切的长者。
3、一 三
4、为“我”取名 安静工作 ： 待人和善 为“我”涂药
5、①鲁迅并不是只会冷着脸讲大道理的大作家，他待人和善，有时很幽默，还很有生活情趣；②鲁迅也不是只会“横眉冷对”的人，他的锐利，是对黑暗社会的讨伐；③鲁迅还是一个慈父，一个和蔼的长辈，一个内心柔软的人。
十、1、1958年，黄旭华带领团队隐姓埋名，在我国核潜艇技术一片空白，并且生活条件十分艰苦的情况下，克服多重困难，用不到13年的时间研制出我国第一艘核潜艇，创造了奇迹。
2、为了保密，他和战友们在一个只有编号而没有名字，且在地图上查不到的荒岛上扎下了根。这里不通信，也不通电话，与外界唯一的联系方式就是一个编号为“145”的内部信箱。
3、保证重心准确 用磅秤测量所有入艇的东西，以确保每个部分的重量都跟黄旭华计算的一致。
没有电脑计算大量数据 靠算盘和计算尺夜以继日地计算。
4、试验的风险太大了，艇员们都还年轻，不如让我先来试试。
5、神态 动作 突出当时情况紧急，衬托黄旭华镇定自若
十一、1、小时候去地里干活，每当“我”想偷懒或放弃的时候，母亲就会用朴实无华的话鞭策“我”，这也对我以后的学习、工作起到了积极影响。
2、(1)“我”求姐姐帮“我”薅草。
(2)要自立自强，不要依赖别人。
(3)割草时，“我”不时停下站一站，发发呆。
(4)做任何事都要坚持不懈，只要我们不断前行，终会到达成功的彼岸。
(5)机械收完粮食后，“我”陪母亲再搜一遍，“我”很快就放弃了。
(6)付出实际行动是很重要的，在面对困难时不要畏惧，要勇于动手去做。
3、B C A
4、母亲是一个严厉、勤劳、做事麻利的人。
5、我刚开始学琴时，那些复杂的乐谱、严格的指法要求让我感到枯燥乏味。每当我因为弹不好而沮丧时，妈妈总会温柔地鼓励我：“世上无难事，只怕有心人。只要你用心去学，坚持练习，就一定能弹出美妙的音乐。”妈妈的话让我重新找回了信心和动力。
十二、1、钱不够买书 一块钱买书 疑惑 欢喜
2、突出鲁迅先生工作的辛劳，表现了他的奉献精神
3、C
4、敬爱的鲁迅先生，您对青年一代的关爱，以及把整个身心都献给革命事业的崇高品质令我敬佩。我也会努力学习，长大为祖国的建设作贡献。
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