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四年级上册语文期末复习选择题专项
【★100道易错题集训】
1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A、太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。
B、北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C、在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。
D、数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。
2、《走月亮》一文中，月亮寄托着浓浓的亲情，你会用( )的语调来朗读下面这段 文 字 。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!
A、急促而迫切 B、舒缓而陶醉 C、急促而喜悦
3、诗句“空山不见人，但闻人语响”使你感受到了山中( )的特点。
A、树木茂密 B、人多热闹 C、空灵寂静
4、《繁星》一文的作者是 ,全文一共描写了 幅繁星图。横线处应填( )
A、巴金 三 B、老舍 C、冰心 D、徐志摩 二
5、《观潮》中，与诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的 句子是( )。
A、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
D、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如 同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6、下列关于本单元课文的表述，不正确的是( )。
A、《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描绘了壮观的钱塘江大潮。
B、《繁星》一文按照事情发展的顺序，讲述作者在不同时期、不同地点观赏繁星的
情 景 。
C、读文章，我能根据文章中的描写想象画面、“听”到声音、“闻”到味道……
7、下列句子中，对运用的修辞手法判断有误的一项是( )。
A、中国女足是拼搏的，是不屈的，是坚韧的。(排比)
B、在比赛中，中国选手身轻如燕，流畅地完成了所有动作。(比喻)
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C、在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)
D、我仿佛听见“冰墩墩”在小声说话。(比喻)
8、对“庐山瀑布的壮观令人叹为观止”中“观”字解释正确的一项是( )。
A、看；对事物的认识或看法 B、对事物的认识或看法；看
C、看；景象或样子 D、景象或样子；看
9、下面句子描写的内容与括号里的观察角度对应错误的一项是( )。
A、远处，几座小山在云雾中若隐若现。(视觉)
B、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(听觉)
C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(触觉)
10、下列词语搭配不当的一组是( )。
A、宽阔的江面 隆隆的响声 柔和的月光
B、清澈的溪水 美丽的花瓣 金黄的稻穗
C、好吃的果子 古老的传说 归巢的鸟儿
D、蒙蒙的薄雾 高高的点苍山 广阔的星星
11、下列旅行笔记中的句子，没有运用修辞手法的一项是( )。
A、迎客松招着手，欢迎我们的到来。
B、云雾绕山，宛若一条雪白的绸缎。
C、崖壁上的石刻书法精湛，令人赞叹。
D、漫天星星，冲我眨着眼睛。
12、下列语使用不恰当的一项是( )。
A、一艘艘货船从运河里驶来，轰鸣的马达声震耳欲聋。
B、激烈的暴风雨过后，大海又恢复了风平浪静。
C、瀑布从山顶直直地落下来，发出了山崩地裂似的巨响。
D、白色石像鸦雀无声地伫立着，保持着各种姿态。
13、下面的诗句中与《观潮》内容相关的一项是( )。
A、八月涛声吼地来 B、春江潮水连海平
C、海上明月共潮生 D、唯见长江天际流
14、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A、人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。
B、天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。
C、这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为患者包扎好了伤口。
D、当听到母亲病危的消息后，他顿时吓呆了。
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15、下面句子中的加点词语运用不正确的是哪一项 ( )
A、如今的科学技术正改进着人类的生活。
B、家乡的面貌发生了很大的改变，不信你来瞧瞧。
C、请你改正自身的缺点，这样才会有进步。
D、土壤要改良一下，这样才能提高产量。
16、下列加点词语不能用括号中的词语代替的一项是( )。
A、妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。(灵活)
B、萤火虫是会发光的，使得黑夜充满了幻想。(幻象)
C、刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。(弱小)
D、下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢 (躲藏)
17、下列句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项 ( )
A、加工厂内，横七竖八地放着许多圆木。
B、在祖国边陲，有科技含量这么高的企业，确实有点出乎意料。
C、孙悟空会腾云驾雾，一个跟头翻了十万八千里。
D、经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
18、下列加点词语运用不当的一项是( )。
A、暖洋洋的阳光照在床上，我感到舒服极了。
B、因为没有完成作业，我心里横七竖八的，害怕老师批评我。
C、孙悟空在三界中具有呼风唤雨的本领，因此能保证取经成功。
D、汽车在弯曲的山道上缓缓前行，周围云雾缭绕，车内的我犹如腾云驾雾一般。
19、下列说法正确的一项是( )。
A、《一个豆荚里的五粒豆》出自《格林童话》。
B、给飞机装上雷达来探路，科学家是从蜜蜂认路上得到的启示。
C 、20 世纪是一个“呼风唤雨的世纪”,是人类依靠科学技术来呼风唤雨的。
D、阅读时所产生的疑问，提出的问题必须与文章的主题或内容相关，不能从其他角 度提出问题。
20、下列说法有误的一项是( )。
A、阅读时，我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
B、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
C、《蝴蝶的家》一文中，“我”最后终于知道下雨时蝴蝶藏在哪里了。
D、《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话，作者是俄国的安徒生。
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21、四(1)班的孩子们针对下列语段提出了以下问题，其中不恰当的一项是( )。
壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢 科学家研究发现，在壁虎的脚趾 上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发 生紧密接触，产生范德华力，这样壁虎就能在墙壁上走路了。
A、人类能模仿这种能力吗 B、天花板和墙壁之间有联系吗
C、模仿壁虎的这种能力后，能应用在生活中哪些方面
D、什么是“范德华力”
22、“生活中，还有其他使用无线电波的发明吗 ”这个问题的提问角度是( )。
A、课文内容 B、课文写法 C、联系生活实际
23、针对文段所提的问题中，最有助于理解文段内容的一项是( )。
叫卖声是城市声音文化遗产的重要组成部分，各地越来越多的叫卖声被列入非遗 保护名录。北京史家胡同博物馆收录300多种来自老北京胡同的声音。苏州非物质文 化遗产馆通过沉浸式展陈，将日夜晨昏、四季流转间不同时段的姑苏叫卖声带到参观 者耳旁。广州声音博物馆尝试开发声音遗产保护与教育新模式。
A、文段采用了什么写作手法介绍叫卖声
B、被列入非遗保护名录的叫卖声有哪些
C、如何保护和传承叫卖声 D、我们可以为保护文化遗产做些什么
24、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A、这间教室已经很久没有人用过了，里面横七竖八地放了很多旧桌子。
B、登上峰顶，脚下云雾缭绕，那感觉如同腾云驾雾一般。
C、现代科技让人类具备了呼风唤雨的能力，人工降雨就是很好的例子。
D、小星爱阅读，擅写作，在这次作文比赛中出乎意料地取得了好成绩。
25、诗句中加点字词的意思，不正确的一项是( )。
A、可怜九月初三夜(可爱) B、只缘身在此山中(因为)
C、骚人阁笔费评章(放下) D、梅须逊雪三分白(及，比得上)
26、同学们搜集了许多气象谚语，填入下面句中最恰当的一项是( )。 。下了这么多场雨，我们要提前作好防寒工作。
A、立了秋，把扇丢 B、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
C、夏雨少，秋霜早 D、八月暖，九月温，十月还有小阳春
27、下面说法不正确的一项是( )。
A、《雪梅》中诗人用了比喻的修辞手法，写出了梅雪互相竞争难分高下
B、《题西林壁》前两句实写游庐山所见，随着观察点的变化，庐山呈现出的景象也 各不相同。后两句借游山体会，深入浅出地揭示了“当局者迷，旁观者清”的哲理
C、《爬山虎的脚》启发我们要细致地观察事物，才能写出生动具体的文章
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D、观察时，可以用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用心想
28、分别填入“蛇鼠→ ”“旧燕归 ”“龙潭虎 ”“引蛇出 ”“狡兔三 ” 五个词语中的字，最恰当的一项是( )。
A、穴 窝 窟 巢 洞 B、窝 巢 穴 洞 窟
C、窟 穴 窝 洞 巢 D、洞 窟 窝 巢 穴
29、“爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就 成小圆片， 住墙。细 丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。”按照顺 序填写横线上的字，正确的一项是( )。
A、触 变 巴 拉 贴 B、巴 变 拉 爬 贴
C、触 变 挨 拉 贴 D、触 形 贴 拉 爬
30、典典在他的水仙观察日记中写道：“我仔细瞅瞅，觉得它们一点儿也不好看，球茎 像大蒜，叶子像韭菜，还没有一点儿香味。”他描写的最有可能是图( )。
A、 B、 D、 31、下列加点字的读音有误的一项是( )
A、优美的曲 (qū) 调飘荡在弯曲 (qǔ) 的林间小路上。
B、面对张牙舞爪 (zhǎo) 的狼群，猎狗也露出了锋利的爪 (zhuǎ) 子。
C、爬山虎触着 (zháo) 墙的脚逐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着(zhe)。
D、从天而降 (jiàng) 的神兵迅速包围了敌人，走投无路的敌人只得乖乖举手投降 (xiáng)。
32、下列说法不正确的一项是( )。
A、对于这次考试成绩，他能做个“一不做，二不休”。
B、看到黄叶纷纷飘落，我不由得想起这样一句话：“一叶落而知天下秋。”秋天就这 样悄悄地来到了我们身边。
C、“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”,到了农历八月，大雁南飞，天气渐渐转凉了。
D、卢钺的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明任何人 和事物都各有优点和缺点。
33、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与成语( )所蕴含的道理相同。
A、尺有所短，寸有所长 B、百尺竿头，更进一步
C、八仙过海，各显神通 D、不入虎穴，焉得虎子
34、读下面一段话，可知作者采用的观察方法是( )。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细 丝和小圆片逐渐变成灰色。
A、用鼻子闻 B、用耳朵听 C、连续观察 D、用手触摸
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35、四位同学根据诗句”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”想象了画面，以下描述 中对诗意理解最恰当的一项是( )。
A、夕阳铺在了江面上，一半的江水泛着阵阵波澜，而另一半江水是红色的。
B、夕阳的光辉洒在了江面上，江面没有被阳光照到的地方是青绿色的，而被照到的 地方是红色的。
C、天边的红霞倒映在了水面上，江水被映照得一半是青绿色的，一半是红色的。
D、夕阳的光辉洒在了江面上，使江面变得一半是青绿色的，一半是红色的。
36、下列选项中朝代、作者姓名、诗题、诗句搭配正确的一项是( )。
A、唐—李白—《赠汪伦》 —桃花潭水深千尺
B、宋—王维—《九月九日忆山东兄弟》一每逢佳节倍思亲
C、唐一白居易—《暮江吟》一唯见长江天际流
D、唐—孟浩然—《游园不值》—春色满园关不住
37、下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是( )。
A、蟋蜂有特别好的工具吗 没有。
B、那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
C、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
D、没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢
38、美国哈佛大学教授大卫 ·查普曼说：“在我们的神话里，火是上帝赐予的；在希腊 神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国的神话里，火是通过( )的方法坚持 不懈地摩擦出来的!这就是区别。他们用这样的故事告诫后代，与自然作斗争!”
A、神鸟传火 B、圣女取火 C、钻木取火 D、凿石取火
39、下列词语与人物搭配不恰当的一项是( )。
A、三头六臂——哪吒 B、神机妙算——诸葛亮
C、上天入地——司马光 D、火眼金睛——孙悟空
40、许多神话故事是以征服改造自然、造福人类为题材创作的，下面不属于这一类题 材的是( )。
A、《羿射九日》 B、《普罗米修斯》 C、《女娲补天》 D、《共工触山》
41、下面不属于神话的特点的一项是( )。
A、充满神奇的想象 B、有个性鲜明的人物
C、表达了古人对世界的认识 D、具有教育意义和讽刺性
42、下列句子中，属于中国神话并体现了想象的神奇的一项是( )。
A、炎帝让人们设立了贸易市场，把东西拿到市场上来交换。
B、赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
C、伏義、女娲在白龟肚子里发现了一座宫殿，看到那里摆着一堆鱼。
D、潘多拉打开魔盒，里面飞出无数可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪……
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43、在整理故事集时，同学们使用了许多四字词语，请你选出下面用词不准确的一项 ( )。
A、孙悟空不仅会七十二般变化，还能够腾云驾雾，一眨眼便消失在天际。
B、盘古未卜先知，打破了混沌的世界，用身体创造了世间万物。
C、人们惊慌失措，四处逃窜，女娲决定用五彩石将天空补上。
D、八位仙人纷纷拿出武器，各显神通，不一会儿便制服了作恶的妖龙。
44、下列句子中，属于中国神话并体现了想象的神奇的一项是( )。
A、炎帝让人们设立了贸易市场，把彼此需要的东西拿到市场上来交换。
B、赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
C、伏羲、女娲在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看、那里摆着一堆鱼。
D、潘多拉轻轻地将盒子掀开，突然飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉 妒、怨恨、复仇 ……
45、结合本单元所学知识和课外阅读，下列说法正确的一项是( )。
A、古希腊神话中的人物个性鲜明，有“众神之父”洛基，有大力士俄耳甫斯
B、《精卫填海》中“常衔西山之木石，以堙于东海”一句体现了想象的神奇
C、传说精卫的父亲炎帝遍尝百草，写出了中国第一部药学著作《本草纲目》
D、远古时人们认为神话故事是神圣的，所以在流传过程中不能有丝毫改动
46、下面句子中破折号的作用是标示( )。
普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。
A、注释内容或补充说明 B、话题的转换
C、声音的延长 D、说话中断
47、下列说法关于课文内容说法不正确的一项是( )。
A、爬山虎的脚长得很像蛟龙的爪子。
B、蟋蟀的住宅是它自己一点儿一点儿挖掘的，有大厅有卧室。
C、《盘古开天地》《精卫填海》和《女娲补天》都是中国古代的神话。
D、普罗米修斯古希腊的英雄人物，他为人们盗取火种受到严厉的惩罚。
48、下列句子中，关联词使用有误的一项是( )。
A、因为圣人发现了生火的方法，所以后人称他为燧人。
B、因为盘古的身体长高了，所以天每天升高一丈，地每天加厚一丈。
C、因为普罗米修斯取走了火种，所以宙斯决定给他以最严厉的惩罚。
D、因为女娲用五彩石补好了天，所以人们又可以过快乐幸福的生活了。
49、下列关于“神话”的说法正确的一项是( )。
A、神话反映出古人十分迷信，不懂科学知识就胡乱猜想、编造。
B、神话总是天马行空，不切实际，多读无益。
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C、神话里的人物都是想象出来的，人物的精神都是假的，不值得学习。
D、神话充满神奇的想象，里面有很多个性鲜明的人物形象，表达了古人对世界的认识。
50、下列说法有误的一项是( )。
A、学了《精卫填海》的故事，我们可以体会到精卫性情刚烈、坚韧执着的性格特点。
B、神话充满神奇的想象，很多人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。
C、盘古用他的身体创造了美丽的宇宙，这是一个真实的故事。
D、《嫦娥》是唐代诗人李商隐写的一首古诗。
51、下列关于《麻雀》 一文说法不正确的一项是( )。
A、本文描述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。
B、本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
C、本文的作者是19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫，他的代表作是《猎人笔记》。
D、文中“一种强大的力量”指的是人类战胜自然的力量。
52、《爬天都峰》是按照什么顺序来写的 ( )
A、爬山前、爬山中、爬上峰顶后 B、爬山中、爬上峰顶后、下山后
C、爬山前、爬上峰顶后、下山后 D、爬山前、爬山中、下山后
53、填入下列句中横线上的语句，恰当的一项是( )。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，
A、像落在猎狗面前的一块石头似的 B、像一块石头似的落在猎狗面前。
C、像落在猎狗面前似的一块石头。
54、素材中的部分语句被打乱了，下面语句排序正确的一项是( )。
①一次偶然的机会，我发现它片片新叶布满了枝丫，枝干也粗了许多。
②我把桂树移到地面后，便对它疏于管理。
③我由此感悟，但凡世上的万事万物，都拥有它生存的空间，不仅人有情，草木亦 有“情”。
④不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。
⑤金秋八月，满院飘香，家人闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
⑥欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥。
A、①⑥④⑤②③ B、②①⑥④⑤③ C、①⑥④⑤③② D、②①⑥⑤③④
55、下面哪句话与其他句子的意思不同 ( )
A、猎狗不可能不是个庞大的怪物! B、猎狗是个多么庞大的怪物啊!
C、难道猎狗是个庞大的怪物 D、猎狗怎么不是个庞大的怪物
56、下列选项中加点字的读音有错误的一项是( )。
A、攀登 (pān) 拯救 (zhěng) B、嗅 觉 (xiù)
C、颤动 (zhàn) 牙齿 (chǐ) D、庞 大 (páng) 愣住 (lèng)
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57、下面是小林写的句子，其中加点词语使用不恰当的一项是( )。
A、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春。
B、久闻阿里山的日出云海，今日一见庐山真面目，居然名不虚传。
C、我最敬佩警察伯伯，每天都在附近巡逻，而且还经常在广场上维持秩序。
D、尽管老师一再强调要仔细审题，我还是看错了一道题。
58、把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语，不恰当的一项是( )。
A、听到我们学校被评为省级文明单位，师生们欢欣鼓舞，纷纷表示还要更上一层楼。 (“鼓舞”换成“鼓励”)
B 、我的抽屉里珍藏着一只精致的小木船。(“精致”换成“精美”)
C、我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。(“锋利”换成“锐利”)
D、 虽然遭受了挫折，但他依然神采奕奕，笑对人生。(“依然”换成“仍然”)
59、下列句子的标点符号完全正确的一项是( )。
A、每天我们一起上学，回家，一块儿温习功课
B、我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰。”
C、猜狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
D、从我家门前路过的人。总要望望那棵杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏啊!”
60、下列句子中下划线词语运用不正确的一组( )。
A、在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!
B、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!
C、爬呀爬，我们终 于爬上了天都峰顶。
D、老麻雀用自己的身躯掩盖着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
61、依次填在横线上的恰当的一项是( )。
①老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想 自己的幼儿。
②你们这一老一小真有 ,都会从别人身上汲取力量!
③小朋友要不是你的勇气 我，我还下不了决心哩。
A、拯 救 意 思 鼓动 B、拯 救 意 思 鼓舞
C、拯 救 意 义 鼓舞 D、抢 救 意 义 鼓动
62、下列词语中搭配有误的一组是( )。
A、壮烈地摇撼 锐利的牙齿 B、笔陡的石级 嘶哑的声音
C、安然地站着 庞大的怪物 D、绝望地尖叫 强大的力量
63、下列说法错误的一项是( )。
A、《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地描绘出麻雀 和猎狗相遇时的情形。
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B、《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C、《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑，但最终我们都 爬到了峰顶。
D、《麻雀》一文中作者最后唤回了猎狗，是因为他被老麻雀的爱感动了。
64、填入横线处最恰当的一项是( )。
导师经常教导我：“我们搞测绘工作，最重要的就是数据的精准度。否则，那真是‘ ’啊!”
A、尺有所短，寸有所长 B、比上不足，比下有余
C、差之毫厘，谬以千里 D、机不可失，时不再来
65、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A、他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。
B、在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。
C、看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。
D、他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。
66、[词语运用]下列句子中，画线的词语使用不恰当的一项是( )。
A、看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。
B、李强一进教室，我便哄堂大笑起来。
C、虽然我的手工作品做得比较粗糙，显得不伦不类，但却是我的一番心意，请你收下吧!
D、我时刻谨记爸爸的教诲，这使我受益无穷。
67、请你选择一个合适的惯用语填入甜甜分享的童年往事中。(填选项)
三年级时，班级举办春节联欢晚会，老师让我担任晚会的主持人，那 一次我成功( ),完美地主持了整场晚会。
A、打头阵 B、栽跟头 C、挑大梁 D、碰钉子
68、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A、这位法官秉公执法，深受大家的爱戴。
B、连长斩钉截铁地对战士们下了最后一道冲锋命令。
C、包拯断案如神，他视死如归、大义灭亲的故事一直流传至今。
D、我们从小就应该志存高远，立志为祖国的繁荣昌盛而读书。
69、小李总是看到同学身上的缺点，却看不到他们身上的优点，小王告诉他“每个人 都有自己的长处和短处，没有人全是优点，也没有人全是缺点”。如果用八字成语替换 画线部分，恰当的一项是( )。
A、尺有所短，寸有所长 B、病从口人，祸从口出
C、比上不足，比下有余 D、差之毫厘，谬以千里
70、下列名句中，哪一项不是关于爱国的 ( )
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A、天下兴亡，匹夫有责。 B、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
C、大漠沙如雪，燕山月似钩。 D、位卑未敢忘忧围。事定犹须待阖棺。
71、对下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是( )。
A、阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。(神态描写)
B、我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回 家，不要到别处去玩。(动作、神态描写)
C、我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……(动作描写)
D 、"怎么可能呢 "我自信十足地说，“我一定考到第一名!”(语言描写)
72、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( )。
A、我虽然跟鹅一样高，但是几乎被它拖倒了。
B、老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
C、因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。
D、我们只要用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓倒。
73、学校组织乒乓球比赛，要劝犹豫不决的林林报名，你可以选用( )。
A、比上不足，比下有余 B、机不可失，时不再来
C、一直既出，驷马难追 D、差之毫厘，谬以千里
74、把词语填入横线上，正确的一项是( )。
钟南山是一位呼吸病学专家。当疫情来临的时候，他 ,来到武汉指挥防疫 工作，带领传染科专家、粥毒防控专家以及其他医护人员共同防控疫情。
A、破天荒 B、打头阵 C、占上风 D、敲边鼓
75、《陀螺》一文告诉我们的道理是( )。
A、从小就要不甘人后，无论做什么事情都要做到最好。
B、拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。
C、我们不能以貌取人，第一印象不一定可靠。
D、小时候的快乐可以长久地留在心里。
76、下列说法不正确的一项是( )。
A、《一只窝囊的大老虎》写的是叶至善回忆自己童年时在一次班级演出时扮老虎的故事。
B、课文是按照事情发展的顺序记叙的，可以归纳为：期盼参加演出、饰老虎没成功、 寻找失败根源三部分。
C、演出前后“我”的心理变化过程是：期待→不自信→ 自豪→紧张。
D、“窝囊、糨糊、窟窿、将就”这几个词语中的加点字都是轻声。
77、“我”从金奎叔的话中悟出了怎样的道理 下列说法有误的一项是( )。
A、我们要从客观的角度看待问题，从不同的角度出发会得到不同的结果。
B、要想不怕鹅就要锻炼身体，让自己的力气变大。
C、要尊重事实，不要被固有的思想束缚。
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78、下列说法有误的一项是( )。
A、题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》。
B、梅兰芳拒绝为日本人演出，他采用了远避香港、蓄须明志、打针装病等办法。
C、《为中华之崛起而读书》一文按照事情发展的顺序叙述了三件事。
D、“古来征战几人回 ”是说出征充满艰险。
79、同学们在讨论“如何把握文章主要内容”的话题，下面说法不恰当的是( )。
A、所有的文章题目都能提示文章的主要内容。
B、弄清楚事情的起因、经过和结果可以帮我们把握文章的主要内容。
C、把文章中讲的几件事连起来，就能把握文章的主要内容。
D、通过分段——概括段意——合并段意的方法也能把握文章的主要内容。
80、下列句中加点字词解释不正确的一项是( )。
A、尝与诸小儿游(曾经) B、取之，信然(的确如此)
C、唯戎不动(只有) D、人问之。(代词，代指王戎)
81、关于书信的格式，下列表述不正确的一项是( )。
A、称呼应顶格书写。 B、问候语前应空两格。
C、祝福语另起一行写。 D、落款时要先写日期再署名。
82、关于选文，下列说法错误的是( )。
A、“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是兴起。
B、从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的。
C、其他同学读书目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习与民族振兴 的大业联系起来。
D、魏校长听了为之一振是因为不相信中华不振的状况能改变。
83、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ”对这两句诗理解不正确的一项是( )。
A、这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人 中有几个人能平安回来
B、“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象。
C、第二句诗是反问句，运用了夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题。
84、下面加点字词意思相同的一项是( )
A、欲饮琵琶马上催 让他马上过来
B、醉卧沙场君莫笑 沙场点兵
85、关于《出塞》,下面说法不正确的一项是( )
A、题目中“塞”字的意思是“边塞”。
B、表达了诗人对边关巩固、国家统一的希望。
C、“龙城飞将”在诗中泛指英勇善战的将领。
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D、这首诗的作者是唐朝诗人王翰。
86、关于“延安精神”下列说法表述错误的一项是( )。
A、“延安精神”是指执着地追求理想并为之献身的精神。
B、“延安精神”是指自力更生、艰苦奋斗的精神。
C 、 “延安精神”就是要毫不犹豫地丢弃以往的一切，追求现代化建设改革创新的精神。
87、从《凉州词》第三、四句中，你体会到，( )。
A、将士们早将生死置之度外，有着视死如归的勇气，反映了战士旷达豪放的性格。
B、这两句诗表达了诗人悲凉伤感的情感，暗示了战争的残酷性。
88、下列诗句中表达了对朋友的劝慰和激励的一项是( )。
A、又送王孙去，萋萋满别情。 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君
89、下列不是边塞诗的是( )。
A、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C、忽如一夜春风来，干树万树梨花开。 D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
90、下面哪两句诗表达出对守关将士的同情 ( )
A 、国破山河在，城春草木深。 B、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C、捐躯赴国难，视死忽如归。 D、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
91、下列说法正确的一项是( )。
A、《王戎不取道旁李》 一文中，“此必苦李”中的“必”表现出王戎的傲慢。
B、《王戎不取道旁李》 一文中，“竞走取之”“人问之”“取之”中的三个“之”字的 意思一样。
C、《扁鹊治病》 一文按照事情发展的顺序，讲述了扁鹊和蔡桓侯四次见面的情形。
D、《纪昌学射》 一文阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。
92、下列词语依次填入横线上，正确的一项是( )。
欣赏了精彩的国庆晚会，不管是 的老者。还 是 的小姑娘， 的少年，都从内心涌起自豪之情。
A、慈眉善目 膀大腰圆 老态龙钟 B、白发苍苍威风凛凛 明眸皓齿
C、鹤发童颜 亭亭玉立 眉清目秀 D、老态龙钟 短小精悍 亭亭玉立
93、下列句子中，描写人物的方法与其他三项不同的一项是( )。
A、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
B、他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
C、在等待结果的时候，他的心里打起鼓来，他害怕自己又没通过面试。
D、扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
94、下列句子中，加点的“之”的解释有误的一项是( )。
A、人问之(代指诸儿) B、诸儿竞走取之(代指李子)
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C、取之，信然(代指李子) D、“竹林七贤”之一 (的)
95、下列说法有误的一项是( )。
A、《王戎不取道旁李》这个故事选自南朝宋刘义庆编著的《世说新语 ·雅量》。
B、课文中的王戎是“建安七子”之一，是晋朝的名士。
C、《王戎不取道旁李》 一文告诉我们要仔细观察，善于思考，对现象进行合理推理， 这样才能少走歪路，
D、课文中“诸儿竞走取之”与“唯戎不动”形成对比，从中表现出王戎的与众不同。
96、《王戎不取道旁李》这篇课文告诉我们的道理是( )。
A、别人的东西不能随便据为己有。 B、要多积累科学文化知识。
C、要有主见，不能人云亦云，随波逐流。
D、遇到事情要多想，所思考其中的道理，不能盲目跟从。
97、下面说法错误的一项是( )。
A、“竹林七贤”是指阮籍、嵇康、阮咸、王戎、山涛、刘伶、向秀
B、“唯戎不动”的原因是王戎认为这是苦李。
C、王戎是一个善于观察善于思考的孩子。
D、因为道旁李是没有主人的李子，所以王戎毫不动心。
98、下列对课文内容的理解，有误的一项是( )。
A、西门豹刚到邺县，就着手调查那里田地荒芜、人烟稀少的原因。
B、西门豹将巫婆及官绅的头子投入漳河，从此邺县的官绅和老百姓再也不敢提起为 河神娶媳妇的事了。
C、西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把黄河水引到田里。庄稼得到灌溉，年年 都获得好收成。
D、这篇文章写西门豹治邺，描写了他破除迷信和兴修水利两件事。
99、下列说法不恰当的一项是( )。
A、复述时可以自己组织语言，用自己的语言把课文的内容讲述出来。
B、可以按照事情发展的顺序进行复述，注意文中一些提示顺序的词句。
C、复述前要多读几遍课文，熟悉课文内容。
D、复述要有详有略，主要情节可以详细一些，次要情节可以简略，但不能省略。
100、关于本课内容，下列说法不正确的一项是( )。
A、《扁鹊治病》 一文是按时间顺序写的。
B、《扁鹊治病》是一则引人深思的小故事，告诉我们要防微杜渐，听取别人的正确
意 见 。
C、《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。
D、《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。
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参考答案
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1、【答案】C
2、【答 案】B
3、【答 案】C
4、【答案】A
5、【答 案】D
6、【答案】B
7、【答 案】D
8、【答 案】D
9、【 答 案】C
10、【答 案】D 11、【答 案】C 12、【答 案】D 13 、【答 案】A 14、【答 案】B 15 、【答 案】A 16、【答 案】B 17、【答 案】D 18、【答 案】B 19、【答 案】C 20、【答 案】D 21、【答 案】B 22、【答 案】C 23、【答 案】C 24、【答 案】D 25、【答 案】D
26、【答案】B 27、【答 案】A
28、【答案】B 29、【答 案】A 30、【答 案】A 31、【答 案】A 32、【答 案】A 33、【答 案】A
34、【答案】C
35、【答案】B 36、【答 案】A
37、【答案】B
38、【答案】C
39、【答案】C
40 、【答案】D
41、【答案】D
42、【答案】C
43、【答案】B
44、【答案】C
45、【答案】B 46、【答 案】A
47、【答案】D
48 、【答案】B
49、【答案】D
50、【答案】C
51、【答 案】D
52 、【答案】A 53、【答 案】B
54、【答案】B
55、【答 案】C 56、【答 案】C 57、【答 案】B 58、【答 案】A 59、【答 案】C 60、【答 案】D
61 、【答案】B 62、【答 案】A
63 、【答案】B 64、【答 案】C
65、【答案】D 66、【答 案】B 67、【答 案】C 68、【答 案】C
69 、【答案】A 70、【答 案】C 71、【答 案】B
72、【答案】C 73、【答 案】B
74、【答案】B 75、【答 案】C
76、【答 案】C
77 、【答案】B
78、【答 案】B
79、【答 案】A
80、【答 案】D
81、【答 案】D
82、【答案】D
83、【答案】B
84 、【答案】B
85、【答案】D
86、【答案】C
87、【答案】A
88、【答案】D
89、【答案】D
90、【答案】D
91、【答案】D
92、【答案】C
93、【答案】C
94、【答案】A
95、【答案】B
96、【答案】D
97、【答案】D
98、【答案】C
99、【答案】D
100 、【 答 案】D

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