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广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校2025-2026学年三年级上学期语文期中评价试卷
1．（2025三上·蓬江期中）请把下面这句话端正地抄写在下面的横线上。
我们的世界是五彩缤纷的花园。
（2025三上·蓬江期中）读语段，完成练习。
校园里到处洋溢着欢笑与生机。看，一名穿着浅棕色运动服的女孩，正在cū zhuàng____的大青树下翩翩起舞。听，枝头的鸟儿欢快地放声歌唱。草地上，花孩子们披着各色yī fu____，好奇地冒出头来，尽情参与这看似pǔ tōng____的聚会。不远处，一个朝气蓬勃的男tóng xué____露出雪白的yá chǐ____，看着shén shèng____不可侵犯的国旗迎风飘扬，这rè nao____的校园让一切生灵开启一场难以忘怀的lǚ xíng ____。
2．根据拼音写出正确的字词。
3．给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
扬：A、高举，往上升；B、在空中飘动；C、传播出去；D、指容貌好看。
①名扬中外的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。　 　
②国旗迎风飘扬。　 　
③同学们都很喜欢其貌不扬但善良、幽默的英子。　 　
4．（2025三上·蓬江期中）根据季节特点，下列词语填入句子中最恰当的一项是(　　)
春暖花开，____ ；夏日炎炎，____；秋风习习， ____。
A．草长莺飞 骄阳似火 金桂飘香
B．莺歌燕舞 红叶似火 冰天雪地
C．硕果累累 绿树成荫 冰天雪地
D．一叶知秋 花红柳绿 层林尽染
5．（2025三上·蓬江期中）下列加点字读音完全相同的一组是(　　)。
A．磨刀 石磨 B．几处 茶几 C．处理 处罚 D．放假 假如
6．（2025三上·蓬江期中）下列句子中加点词语使用不恰当的是哪一项（　　） 。
A．长假期间，人们从四通八达来到厦门。
B．山上秋色斑斓，层林尽染，像五彩的锦屏。
C．小洁同学有些胆小，老师叫她发言的时候，她总是面红耳赤。
（2025三上·蓬江期中）选择下列句子朗读的语气。(填序号)
A.慌乱 B.渴望 C.命令 D.急切、恳求
7．“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 　 　
8．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道…就会不见的！” 　 　
9．它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 　 　
（2025三上·蓬江期中）根据情境填写诗句或谚语。
10．老师常常教育同学们说：“我们作为一个班级，应该团结一心，正所谓‘人心齐，　 　，只有这样，我们的班级才会越来越好。
11．每当我在学习上遇到自己解决不了的问题时，我就会去找我的好朋友丽丽帮忙。在我们两人的共同努力下，困难总会迎刃而解，正如俗话所说“二人同心，　 　。
12．爷爷告诉我一个篱笆墙，需要有几根木桩帮它支撑，篱笆才能立得结实牢固；一个坚强勇敢的好汉，需要有人帮助他才能把事情办成、办好。 这让我想起了“ 　 　”这句俗语； 爷爷还用“　 　 ”这句话启示我： 三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，提出的计策可能比诸葛亮的还高明。
（2025三上·蓬江期中）按要求完成句子练习。
13．乌龟的腿短小。 乌龟的腿很结实。 (用恰当的关联词语连成一句话)
14．狮王二十八世必须和老虎开战。(改为双重否定句)
（2025三上·蓬江期中）用修改符号在原句上修改病句。
15．联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和舞蹈，开心极了。
16． 铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮和水杯都是学习用品。
（2025三上·蓬江期中）课内阅读。
总也倒不了的老屋(节选)
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
17．“小小的声音”是　 　发出的。
18．故事中小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。你觉得老屋会怎样想？
19．我们从选文中可以体会到(　　)(填序号)
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神。
B．老屋勇于献身的精神。
（2025三上·蓬江期中）非连续性文本阅读。
为了丰富同学们的课余生活，学校开展了下列社团活动，刚上三年级从没有下过象棋的小明也想参加一个社团，但是他只有周五下午有时间。
社团名称 活动时间 参加条件
足球 周二、五下午 报名后，无特殊情况，每周的两次活动都须参加
象棋 周五下午 限有一定象棋基础者参加
机器人 周五下午 仅限五年级以上同学参加
书法 周一、三、五下午 凡有兴趣者都可参加
20．参加“足球”社团活动的条件的是：(　　)
A．所有人都可以参加 B．每星期须活动两次
C．要对足球有兴趣 D．有一定的足球基础
21．这个学校星期(　　)没有社团活动。
A．一 B．五 C．四 D．二
22．小明可以参加的是：(　　)
A．足球 B．象棋 C．机器人 D．书法
（2025三上·蓬江期中）课外阅读。
黑眼睛的大红鱼
①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。
②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。
③小黑孤零零地在海中游着，他又害怕又孤独。
④小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
⑤□我们一起游出去□好吗□□小黑高兴地说。
⑥“不行啊，”小红鱼们说：“我们个子瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”
⑦小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：“有了，不过大家要一起合作……”
⑧从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼逃开了。
23．在短文第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。
24．照样子写一写。
游哇游哇　 　
黑乎乎　 　
25．根据意思，从文中找出相应的四字词语填在横线上。
①形容孤单，无依无靠或没有陪衬。　 　
②很少见，很奇异，不同一般。　 　
26．读完第⑥自然段后，我预测小黑想出的办法　 　，我的依据是　 　。
27．这个故事告诉我们的道理是（　　）
A．小黑鱼是一个聪明勇敢的好伙伴。
B．遇到危险像小红鱼那样躲起来，不出去就可以安全。
C．只要团结一致，就有可能战胜强大的敌人。
28．（2025三上·蓬江期中）习作。
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
要求： ①写作之前为自己的习作拟一个题目，注意题目要居中；②语句通顺，将内容写具体；③书写工整，不写错别字。 4.字数不少于250字。
答案解析部分
1．【答案】 我们的世界是五彩缤纷的花园。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“缤纷”，不要写错别字。
故答案为：我们的世界是五彩缤纷的花园。
【点评】考查了汉字书写。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
【答案】2．粗壮、衣服、普通、同学、白牙齿、神圣、热闹、旅行
3．C；B；D
【知识点】字义；看拼音写汉字
【解析】【点评】考查了看拼音写词语、词语解释。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．书写时注意，“粗壮”都是左右结构，“粗”偏旁是：“米”，不要写成“醋壮”；“衣服”的“服”是左右结构，偏旁是：“月”，不要写成“衣报”；“普通”的“通”部首是：辶，是半包围结构，不要写成“扑通”；“同学”的“同”偏旁是： 冂 ，是上三包围结构；“白牙齿”的“齿”是上下结构，偏旁是：止；“神圣”注意不要写成“身圣”；“热闹”不要写成“热挠”；“旅行”的“旅”偏旁是：方，是左右结构，不要写成“流行”。
故答案为：粗壮、衣服、普通、同学、白牙齿、神圣、热闹、旅行
3．①“名扬中外” 中 “扬” 是 “传播出去” 的意思，选：C。②“国旗迎风飘扬” 中 “扬” 是 “在空中飘动” 的意思，选：B。③“相貌不扬” 中 “扬” 是 “形容容貌好看” 的意思，选：D。故答案为：C、B、D
4．【答案】A
【知识点】词语归类
【解析】【分析】春暖花开(春季)：对应的是春天的景象，比如草长莺飞、花红柳绿这类词语。
夏日炎炎(夏季)：对应的是夏天的特点，比如骄阳似火、绿树成荫这类词语。
秋风习习(秋季)：对应的是秋天的景象，比如金桂飘香、层林尽染这类词语。
A：草长莺飞(春)、骄阳似火(夏)、金桂飘香(秋)，完全匹配季节特点。
B：红叶似火(秋)、冰天雪地(冬)，和季节不匹配。
C：硕果累累(秋)、冰天雪地(冬)，和季节不匹配。
D：一叶知秋(秋)、花红柳绿(春)，顺序和季共不匹配。
故答案为：A
【点评】 本题考查了词语分类。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
5．【答案】C
【知识点】多音字
【解析】【分析】A：“磨刀” 的 “磨” 读 mó；“石磨” 的 “磨” 读 mò，读音不同。
B：“几处” 的 “几” 读 jǐ；“茶几” 的 “几” 读 jī，读音不同。
C：“处理”“处罚” 的 “处” 都读 chǔ，读音完全相同。
D：“放假” 的 “假” 读 jià；“假如” 的 “假” 读 jiǎ，读音不同。
故答案为：C
【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.“四面八方” 指各个方向或各个地方，用来形容交通非常便利，也可形容通向各方 ，不符合语境。
B.“层林尽染” 形容山上层层树林经霜打变红，像被染过一样，与 “秋色斑斓”“五彩的锦屏” 搭配，准确描绘了秋景。
C.“面红耳赤” 形容因紧张、害羞等而脸色发红，契合 “胆小的小洁被老师叫发言时” 的状态。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
【答案】7．C
8．D
9．B
【知识点】语言得体
【解析】【点评】本题考查句子朗读的语气。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
7．句子是带有指挥性的指令，语气强硬、直接，符合 “命令” 的语气特点。
故答案为：C
8．小女孩的话语带有 “叫起来” 的动作，且 “请把我带走吧”“就会不见的” 体现了急切、哀求的情绪，对应 “急切、恳求” 的语气。
故答案为：D
9．“要是我能躺下，那一定会很好” 表达了它对 “躺下” 的期盼与向往，符合 “渴望” 的语气。
故答案为：B
【答案】10．泰山移
11．其利断金
12．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；三个臭皮匠，顶个诸葛亮
【知识点】谚语；惯用语、俗语
【解析】【点评】考查古诗文默写、谚语俗语。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
10．对应的俗语是 “人心齐，泰山移”，意思是大家心往一处想、劲往一处使，连泰山都能移动，体现团结的力量。
故答案为：泰山移
11．对应的俗语是 “二人同心，其利断金”，指两个人一条心，力量大到能斩断金属，形容合作的力量强大。
故答案为：其利断金
12．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，对应 “篱笆需木桩支撑、好汉需人帮助” 的情境。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，指多人协作能想出比聪明人更妙的办法，契合 “三人同心献策胜诸葛亮” 的提示。
故答案为：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮
【答案】13．虽然乌龟的腿短小，但是它的腿很结实。
14．狮王二十八世不得不和老虎开战。
【知识点】句式转换；关联词
【解析】【点评】考查了关联词、句子改写能力。对于关联词词语的使用，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
13．这两个句子是转折关系（“腿短小” 和 “很结实” 是相反的特点），所以用表示转折的关联词 “虽然…… 但是……” 连接。
故答案为：虽然乌龟的腿短小，但是它的腿很结实。
14．双重否定句是用两个否定词表肯定，“必须” 可替换为 “不得不”，改写后：狮王二十八世不得不和老虎开战。
故答案为：狮王二十八世不得不和老虎开战。
【答案】15．联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和跳起舞蹈，开心极了。
16．铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮都是学习用品。
【知识点】修改病句
【解析】【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
15．“唱起” 与 “舞蹈” 搭配不当。用增添符号在 “和” 后添加 “跳起”，改为：“联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和跳起舞蹈，开心极了。”
故答案为：联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和跳起舞蹈，开心极了。
16．“水杯” 不属于学习用品，分类错误。用删除符号删去 “和水杯”，改为：“铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮都是学习用品。”
故答案为：铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮都是学习用品。
【答案】17．老母鸡
18．既然老母鸡需要我，我就再站二十一天吧，等小鸡孵出来再说。
19．A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。
17．从选文中 “哦，是老母鸡啊” 可明确，“小小的声音” 是老母鸡发出的。
故答案为：老母鸡
18．本题考查根据上下文和生活经验进行合理推测的能力。首先，回顾选文内容，老屋之前已经帮助了小猫，现在老母鸡又来请求老屋不要倒下。从选文中老屋对小猫的请求做出的回应“好吧，我就再站二十几天”可以看出，老屋具有乐于助人的特点。结合生活经验，当一个人或事物多次帮助他人，且对方的请求是合理的、需要帮助的，通常会愿意继续提供帮助。所以，根据老屋之前的行为和其乐于助人的品质，我们可以猜想老屋应该会答应老母鸡的请求，因为老屋具有乐于助人的精神，愿意继续帮助需要帮助的动物。
故答案为：既然老母鸡需要我，我就再站二十一天吧，等小鸡孵出来再说。
19．A.老屋多次推迟 “倒下”，帮助需要的动物，体现了默默奉献、乐于助人的精神，符合选文内容；B.“献身精神” 指为某种目的舍弃生命，选文中老屋只是 “推迟倒下”，并非 “献身”，表述不准确。选文中老屋一次次帮助别人，体现了它默默奉献、乐于助人的精神，而不是“勇于献身”（文中没有体现牺牲生命的内容）。因此，选：A。
故答案为：A。
【答案】20．B
21．C
22．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
20．足球社团的参加条件明确写了 “报名后，无特殊情况，每周的两次活动都须参加”，对应 “每星期须活动两次”。
故答案为：B
21．各社团活动时间涉及周一、二、三、五，未提及周四，因此周四没有社团活动。
故答案为：C
22．足球：需参加周二、五两次活动，小明只有周五下午有时间，不符合；象棋：要求 “有一定象棋基础”，小明没下过象棋，不符合；机器人：仅限五年级以上参加，小明是三年级，不符合；书法：活动时间包含周五下午，且 “凡有兴趣者都可参加”，小明符合条件。
故答案为：D
【答案】23．“，？”
24．看哇看哇；胖乎乎
25．孤零零；稀奇古怪
26．让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛；从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼
27．C
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
23．本题考查标点符号。句子“我们一起游出去好吗”是小黑所说的话，属于直接引语。整个引语需要用双引号括起来，以表明是直接引用的话语；“我们一起游出去”是陈述部分，表达一种提议，后面用逗号，表示句子内部的一般性停顿；“好吗”带有疑问的语气，所以用问号，用来表示疑问的语气。
故答案为：“，？”
24．本题考查仿写词语。“游哇游哇”属于“动词+哇+动词+哇”结构，模拟动作持续的状态，读起来有韵律感。选取表示动作的词语（如“走”“跑”“跳”等），按照“动词+哇+动词+哇”的格式仿写。示例：走哇走哇。“黑乎乎”(ABB式结构）是形容词+叠字的形式，用来形象地描绘事物的颜色、状态等，增强画面感。选取描绘颜色、状态的形容词（如“白”“红”“亮”等），后接叠字（如“花花”“彤彤”“晶晶”等)。示例：金灿灿。
故答案为：看哇看哇、胖乎乎
25．第③段“小黑孤零零地在海中游着，他又害怕又孤独”，“孤零零”在文中指小黑鱼独自在海中游动时，那种孤单、没有同伴陪伴，无依无靠的状态。因此可知，“孤零零”的意思是：形容单独无依，没有同伴或辅助事物，显得孤单冷清。故“形容孤单，无依无靠或没有陪衬”在文中对应的词语是“孤零零”。第④段“小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西”，“稀奇古怪”在文中指小黑鱼在游动过程中，所遇见的各种各样奇特、少见、不同寻常的事物。因此可知，“稀奇古怪”的意思是：形容事物或现象稀少新奇、形状或性质怪异，超出常规认知，让人觉得奇特或难以理解。故“很少见，很奇异，不同一般”在文中对应的词语是“稀奇古怪”。
故答案为：孤零零、稀奇古怪
26．本题考查文章内容的概括和理解。第①段小黑说“有了，不过大家要一起合作”，强调“团结”“合作”；第8段“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼”，暗示小红鱼们通过“合作”，集合在一起形成了“巨大的红鱼”的形态。者结合，可推测办法是“团结组成巨大红鱼”。示例：让小红鱼们团结起来，组成一条巨大的红鱼。第①段“小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：‘有了，不过大家要一起合作…”，关键词“一起合作”，暗示需要集体行动。第⑧段“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼”，出现“巨大的红鱼”，结合“合作”的暗示，可推断是小红鱼们团结起来组成了这条“巨大红鱼”。示例：第①段小黑说“有了，不过大家要一起合作…”，强调需要大家合作；第段“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼”，说明最终出现了巨大的红鱼，由此推测是小红鱼们合作组成了巨大的红鱼。
故答案为：让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛。从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼
27．本题考查分析文章主旨情感。A.小黑鱼确实聪明（想出团结的办法)、勇敢（面对虎鲨逃生后还主动想办法），但这只是对“小黑鱼个体”的评价。故事更核心的是“小红鱼们团结起来战胜鲨鱼”，并非单纯赞美小黑鱼的个体品质。故错误。B.第段小红鱼说“我们个子瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的”，说明“躲起来”并不能真正安全（因为鲨鱼仍在，且小红鱼弱小。与故事后续“团结起来吓退鲨鱼”的情节矛盾，不符合故事传达的“主动解决问题”的逻辑。故错误。C.故事中，小红鱼们原本弱小，易被虎鲨捕食；但通过“团结起来组成巨大红鱼”，成功吓退了鲨鱼（第段“鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼逃开了”）。完美契合“团结产生力量，战胜强大敌人”的核心情节，是故事要传达的核心道理。故正确。
故答案为：C
28．【答案】 会飞翔的母鸡 一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了!”一只小鸟从天上飞下来，说： “你也想飞，真是异想天开!”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在可以自由 地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去!”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧!
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好!”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
【点评】本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
1 / 1广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校2025-2026学年三年级上学期语文期中评价试卷
1．（2025三上·蓬江期中）请把下面这句话端正地抄写在下面的横线上。
我们的世界是五彩缤纷的花园。
【答案】 我们的世界是五彩缤纷的花园。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“缤纷”，不要写错别字。
故答案为：我们的世界是五彩缤纷的花园。
【点评】考查了汉字书写。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
（2025三上·蓬江期中）读语段，完成练习。
校园里到处洋溢着欢笑与生机。看，一名穿着浅棕色运动服的女孩，正在cū zhuàng____的大青树下翩翩起舞。听，枝头的鸟儿欢快地放声歌唱。草地上，花孩子们披着各色yī fu____，好奇地冒出头来，尽情参与这看似pǔ tōng____的聚会。不远处，一个朝气蓬勃的男tóng xué____露出雪白的yá chǐ____，看着shén shèng____不可侵犯的国旗迎风飘扬，这rè nao____的校园让一切生灵开启一场难以忘怀的lǚ xíng ____。
2．根据拼音写出正确的字词。
3．给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)
扬：A、高举，往上升；B、在空中飘动；C、传播出去；D、指容貌好看。
①名扬中外的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。　 　
②国旗迎风飘扬。　 　
③同学们都很喜欢其貌不扬但善良、幽默的英子。　 　
【答案】2．粗壮、衣服、普通、同学、白牙齿、神圣、热闹、旅行
3．C；B；D
【知识点】字义；看拼音写汉字
【解析】【点评】考查了看拼音写词语、词语解释。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．书写时注意，“粗壮”都是左右结构，“粗”偏旁是：“米”，不要写成“醋壮”；“衣服”的“服”是左右结构，偏旁是：“月”，不要写成“衣报”；“普通”的“通”部首是：辶，是半包围结构，不要写成“扑通”；“同学”的“同”偏旁是： 冂 ，是上三包围结构；“白牙齿”的“齿”是上下结构，偏旁是：止；“神圣”注意不要写成“身圣”；“热闹”不要写成“热挠”；“旅行”的“旅”偏旁是：方，是左右结构，不要写成“流行”。
故答案为：粗壮、衣服、普通、同学、白牙齿、神圣、热闹、旅行
3．①“名扬中外” 中 “扬” 是 “传播出去” 的意思，选：C。②“国旗迎风飘扬” 中 “扬” 是 “在空中飘动” 的意思，选：B。③“相貌不扬” 中 “扬” 是 “形容容貌好看” 的意思，选：D。故答案为：C、B、D
4．（2025三上·蓬江期中）根据季节特点，下列词语填入句子中最恰当的一项是(　　)
春暖花开，____ ；夏日炎炎，____；秋风习习， ____。
A．草长莺飞 骄阳似火 金桂飘香
B．莺歌燕舞 红叶似火 冰天雪地
C．硕果累累 绿树成荫 冰天雪地
D．一叶知秋 花红柳绿 层林尽染
【答案】A
【知识点】词语归类
【解析】【分析】春暖花开(春季)：对应的是春天的景象，比如草长莺飞、花红柳绿这类词语。
夏日炎炎(夏季)：对应的是夏天的特点，比如骄阳似火、绿树成荫这类词语。
秋风习习(秋季)：对应的是秋天的景象，比如金桂飘香、层林尽染这类词语。
A：草长莺飞(春)、骄阳似火(夏)、金桂飘香(秋)，完全匹配季节特点。
B：红叶似火(秋)、冰天雪地(冬)，和季节不匹配。
C：硕果累累(秋)、冰天雪地(冬)，和季节不匹配。
D：一叶知秋(秋)、花红柳绿(春)，顺序和季共不匹配。
故答案为：A
【点评】 本题考查了词语分类。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
5．（2025三上·蓬江期中）下列加点字读音完全相同的一组是(　　)。
A．磨刀 石磨 B．几处 茶几 C．处理 处罚 D．放假 假如
【答案】C
【知识点】多音字
【解析】【分析】A：“磨刀” 的 “磨” 读 mó；“石磨” 的 “磨” 读 mò，读音不同。
B：“几处” 的 “几” 读 jǐ；“茶几” 的 “几” 读 jī，读音不同。
C：“处理”“处罚” 的 “处” 都读 chǔ，读音完全相同。
D：“放假” 的 “假” 读 jià；“假如” 的 “假” 读 jiǎ，读音不同。
故答案为：C
【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
6．（2025三上·蓬江期中）下列句子中加点词语使用不恰当的是哪一项（　　） 。
A．长假期间，人们从四通八达来到厦门。
B．山上秋色斑斓，层林尽染，像五彩的锦屏。
C．小洁同学有些胆小，老师叫她发言的时候，她总是面红耳赤。
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.“四面八方” 指各个方向或各个地方，用来形容交通非常便利，也可形容通向各方 ，不符合语境。
B.“层林尽染” 形容山上层层树林经霜打变红，像被染过一样，与 “秋色斑斓”“五彩的锦屏” 搭配，准确描绘了秋景。
C.“面红耳赤” 形容因紧张、害羞等而脸色发红，契合 “胆小的小洁被老师叫发言时” 的状态。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
（2025三上·蓬江期中）选择下列句子朗读的语气。(填序号)
A.慌乱 B.渴望 C.命令 D.急切、恳求
7．“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 　 　
8．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道…就会不见的！” 　 　
9．它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 　 　
【答案】7．C
8．D
9．B
【知识点】语言得体
【解析】【点评】本题考查句子朗读的语气。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
7．句子是带有指挥性的指令，语气强硬、直接，符合 “命令” 的语气特点。
故答案为：C
8．小女孩的话语带有 “叫起来” 的动作，且 “请把我带走吧”“就会不见的” 体现了急切、哀求的情绪，对应 “急切、恳求” 的语气。
故答案为：D
9．“要是我能躺下，那一定会很好” 表达了它对 “躺下” 的期盼与向往，符合 “渴望” 的语气。
故答案为：B
（2025三上·蓬江期中）根据情境填写诗句或谚语。
10．老师常常教育同学们说：“我们作为一个班级，应该团结一心，正所谓‘人心齐，　 　，只有这样，我们的班级才会越来越好。
11．每当我在学习上遇到自己解决不了的问题时，我就会去找我的好朋友丽丽帮忙。在我们两人的共同努力下，困难总会迎刃而解，正如俗话所说“二人同心，　 　。
12．爷爷告诉我一个篱笆墙，需要有几根木桩帮它支撑，篱笆才能立得结实牢固；一个坚强勇敢的好汉，需要有人帮助他才能把事情办成、办好。 这让我想起了“ 　 　”这句俗语； 爷爷还用“　 　 ”这句话启示我： 三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，提出的计策可能比诸葛亮的还高明。
【答案】10．泰山移
11．其利断金
12．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；三个臭皮匠，顶个诸葛亮
【知识点】谚语；惯用语、俗语
【解析】【点评】考查古诗文默写、谚语俗语。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
10．对应的俗语是 “人心齐，泰山移”，意思是大家心往一处想、劲往一处使，连泰山都能移动，体现团结的力量。
故答案为：泰山移
11．对应的俗语是 “二人同心，其利断金”，指两个人一条心，力量大到能斩断金属，形容合作的力量强大。
故答案为：其利断金
12．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，对应 “篱笆需木桩支撑、好汉需人帮助” 的情境。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，指多人协作能想出比聪明人更妙的办法，契合 “三人同心献策胜诸葛亮” 的提示。
故答案为：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三个臭皮匠，顶个诸葛亮
（2025三上·蓬江期中）按要求完成句子练习。
13．乌龟的腿短小。 乌龟的腿很结实。 (用恰当的关联词语连成一句话)
14．狮王二十八世必须和老虎开战。(改为双重否定句)
【答案】13．虽然乌龟的腿短小，但是它的腿很结实。
14．狮王二十八世不得不和老虎开战。
【知识点】句式转换；关联词
【解析】【点评】考查了关联词、句子改写能力。对于关联词词语的使用，要熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
13．这两个句子是转折关系（“腿短小” 和 “很结实” 是相反的特点），所以用表示转折的关联词 “虽然…… 但是……” 连接。
故答案为：虽然乌龟的腿短小，但是它的腿很结实。
14．双重否定句是用两个否定词表肯定，“必须” 可替换为 “不得不”，改写后：狮王二十八世不得不和老虎开战。
故答案为：狮王二十八世不得不和老虎开战。
（2025三上·蓬江期中）用修改符号在原句上修改病句。
15．联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和舞蹈，开心极了。
16． 铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮和水杯都是学习用品。
【答案】15．联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和跳起舞蹈，开心极了。
16．铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮都是学习用品。
【知识点】修改病句
【解析】【点评】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
15．“唱起” 与 “舞蹈” 搭配不当。用增添符号在 “和” 后添加 “跳起”，改为：“联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和跳起舞蹈，开心极了。”
故答案为：联欢会上，我们唱起欢快的歌曲和跳起舞蹈，开心极了。
16．“水杯” 不属于学习用品，分类错误。用删除符号删去 “和水杯”，改为：“铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮都是学习用品。”
故答案为：铅笔盒、直尺、钢笔、橡皮都是学习用品。
（2025三上·蓬江期中）课内阅读。
总也倒不了的老屋(节选)
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？
主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
17．“小小的声音”是　 　发出的。
18．故事中小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。你觉得老屋会怎样想？
19．我们从选文中可以体会到(　　)(填序号)
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神。
B．老屋勇于献身的精神。
【答案】17．老母鸡
18．既然老母鸡需要我，我就再站二十一天吧，等小鸡孵出来再说。
19．A
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。
17．从选文中 “哦，是老母鸡啊” 可明确，“小小的声音” 是老母鸡发出的。
故答案为：老母鸡
18．本题考查根据上下文和生活经验进行合理推测的能力。首先，回顾选文内容，老屋之前已经帮助了小猫，现在老母鸡又来请求老屋不要倒下。从选文中老屋对小猫的请求做出的回应“好吧，我就再站二十几天”可以看出，老屋具有乐于助人的特点。结合生活经验，当一个人或事物多次帮助他人，且对方的请求是合理的、需要帮助的，通常会愿意继续提供帮助。所以，根据老屋之前的行为和其乐于助人的品质，我们可以猜想老屋应该会答应老母鸡的请求，因为老屋具有乐于助人的精神，愿意继续帮助需要帮助的动物。
故答案为：既然老母鸡需要我，我就再站二十一天吧，等小鸡孵出来再说。
19．A.老屋多次推迟 “倒下”，帮助需要的动物，体现了默默奉献、乐于助人的精神，符合选文内容；B.“献身精神” 指为某种目的舍弃生命，选文中老屋只是 “推迟倒下”，并非 “献身”，表述不准确。选文中老屋一次次帮助别人，体现了它默默奉献、乐于助人的精神，而不是“勇于献身”（文中没有体现牺牲生命的内容）。因此，选：A。
故答案为：A。
（2025三上·蓬江期中）非连续性文本阅读。
为了丰富同学们的课余生活，学校开展了下列社团活动，刚上三年级从没有下过象棋的小明也想参加一个社团，但是他只有周五下午有时间。
社团名称 活动时间 参加条件
足球 周二、五下午 报名后，无特殊情况，每周的两次活动都须参加
象棋 周五下午 限有一定象棋基础者参加
机器人 周五下午 仅限五年级以上同学参加
书法 周一、三、五下午 凡有兴趣者都可参加
20．参加“足球”社团活动的条件的是：(　　)
A．所有人都可以参加 B．每星期须活动两次
C．要对足球有兴趣 D．有一定的足球基础
21．这个学校星期(　　)没有社团活动。
A．一 B．五 C．四 D．二
22．小明可以参加的是：(　　)
A．足球 B．象棋 C．机器人 D．书法
【答案】20．B
21．C
22．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。
20．足球社团的参加条件明确写了 “报名后，无特殊情况，每周的两次活动都须参加”，对应 “每星期须活动两次”。
故答案为：B
21．各社团活动时间涉及周一、二、三、五，未提及周四，因此周四没有社团活动。
故答案为：C
22．足球：需参加周二、五两次活动，小明只有周五下午有时间，不符合；象棋：要求 “有一定象棋基础”，小明没下过象棋，不符合；机器人：仅限五年级以上参加，小明是三年级，不符合；书法：活动时间包含周五下午，且 “凡有兴趣者都可参加”，小明符合条件。
故答案为：D
（2025三上·蓬江期中）课外阅读。
黑眼睛的大红鱼
①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。
②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。
③小黑孤零零地在海中游着，他又害怕又孤独。
④小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
⑤□我们一起游出去□好吗□□小黑高兴地说。
⑥“不行啊，”小红鱼们说：“我们个子瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”
⑦小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：“有了，不过大家要一起合作……”
⑧从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼逃开了。
23．在短文第⑤自然段的“□”里加上合适的标点。
24．照样子写一写。
游哇游哇　 　
黑乎乎　 　
25．根据意思，从文中找出相应的四字词语填在横线上。
①形容孤单，无依无靠或没有陪衬。　 　
②很少见，很奇异，不同一般。　 　
26．读完第⑥自然段后，我预测小黑想出的办法　 　，我的依据是　 　。
27．这个故事告诉我们的道理是（　　）
A．小黑鱼是一个聪明勇敢的好伙伴。
B．遇到危险像小红鱼那样躲起来，不出去就可以安全。
C．只要团结一致，就有可能战胜强大的敌人。
【答案】23．“，？”
24．看哇看哇；胖乎乎
25．孤零零；稀奇古怪
26．让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛；从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼
27．C
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
23．本题考查标点符号。句子“我们一起游出去好吗”是小黑所说的话，属于直接引语。整个引语需要用双引号括起来，以表明是直接引用的话语；“我们一起游出去”是陈述部分，表达一种提议，后面用逗号，表示句子内部的一般性停顿；“好吗”带有疑问的语气，所以用问号，用来表示疑问的语气。
故答案为：“，？”
24．本题考查仿写词语。“游哇游哇”属于“动词+哇+动词+哇”结构，模拟动作持续的状态，读起来有韵律感。选取表示动作的词语（如“走”“跑”“跳”等），按照“动词+哇+动词+哇”的格式仿写。示例：走哇走哇。“黑乎乎”(ABB式结构）是形容词+叠字的形式，用来形象地描绘事物的颜色、状态等，增强画面感。选取描绘颜色、状态的形容词（如“白”“红”“亮”等），后接叠字（如“花花”“彤彤”“晶晶”等)。示例：金灿灿。
故答案为：看哇看哇、胖乎乎
25．第③段“小黑孤零零地在海中游着，他又害怕又孤独”，“孤零零”在文中指小黑鱼独自在海中游动时，那种孤单、没有同伴陪伴，无依无靠的状态。因此可知，“孤零零”的意思是：形容单独无依，没有同伴或辅助事物，显得孤单冷清。故“形容孤单，无依无靠或没有陪衬”在文中对应的词语是“孤零零”。第④段“小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西”，“稀奇古怪”在文中指小黑鱼在游动过程中，所遇见的各种各样奇特、少见、不同寻常的事物。因此可知，“稀奇古怪”的意思是：形容事物或现象稀少新奇、形状或性质怪异，超出常规认知，让人觉得奇特或难以理解。故“很少见，很奇异，不同一般”在文中对应的词语是“稀奇古怪”。
故答案为：孤零零、稀奇古怪
26．本题考查文章内容的概括和理解。第①段小黑说“有了，不过大家要一起合作”，强调“团结”“合作”；第8段“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼”，暗示小红鱼们通过“合作”，集合在一起形成了“巨大的红鱼”的形态。者结合，可推测办法是“团结组成巨大红鱼”。示例：让小红鱼们团结起来，组成一条巨大的红鱼。第①段“小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：‘有了，不过大家要一起合作…”，关键词“一起合作”，暗示需要集体行动。第⑧段“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼”，出现“巨大的红鱼”，结合“合作”的暗示，可推断是小红鱼们团结起来组成了这条“巨大红鱼”。示例：第①段小黑说“有了，不过大家要一起合作…”，强调需要大家合作；第段“从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼”，说明最终出现了巨大的红鱼，由此推测是小红鱼们合作组成了巨大的红鱼。
故答案为：让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛。从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼
27．本题考查分析文章主旨情感。A.小黑鱼确实聪明（想出团结的办法)、勇敢（面对虎鲨逃生后还主动想办法），但这只是对“小黑鱼个体”的评价。故事更核心的是“小红鱼们团结起来战胜鲨鱼”，并非单纯赞美小黑鱼的个体品质。故错误。B.第段小红鱼说“我们个子瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的”，说明“躲起来”并不能真正安全（因为鲨鱼仍在，且小红鱼弱小。与故事后续“团结起来吓退鲨鱼”的情节矛盾，不符合故事传达的“主动解决问题”的逻辑。故错误。C.故事中，小红鱼们原本弱小，易被虎鲨捕食；但通过“团结起来组成巨大红鱼”，成功吓退了鲨鱼（第段“鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼逃开了”）。完美契合“团结产生力量，战胜强大敌人”的核心情节，是故事要传达的核心道理。故正确。
故答案为：C
28．（2025三上·蓬江期中）习作。
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
要求： ①写作之前为自己的习作拟一个题目，注意题目要居中；②语句通顺，将内容写具体；③书写工整，不写错别字。 4.字数不少于250字。
【答案】 会飞翔的母鸡 一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了!”一只小鸟从天上飞下来，说： “你也想飞，真是异想天开!”又飞来一群刚会飞的幼鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在可以自由 地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞？这里是我的地盘，赶快给我出去!”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧!
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀！母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好!”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
【知识点】童话类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。写童话故事首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写童话作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
【点评】本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
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