资源简介

2026 年广西职教高考
2025 年高等职业教育考试（区一模）
能源动力与材料大类
模拟试卷及逐题答案解释
（全卷满分 300 分，考试时间 150 分钟）
一、单项选择题（本大题共 55 小题，每小题 2 分，共 110
分。每小题的 4 个备选答案中，只有 1 个是符合题意的。）
1. 电路中任意两点之间的电压等于这两点的电位之
A．和 B．差 C．积 D．商
正确答案： B
答案说明： 电压是电场中两点之间的电位差，即 UAB= φA- φB，反映电场
力做功的能力，是电路分析的基本概念。
考核点： 电工技术基础与技能-2.1电路基本物理量 难度： 易
人文关联： 体现电路分析的普适规律，与全球电力系统设计标准一致，无特
定地域文化关联。
2. 欧姆定律描述的是
A．电压与电流的关系 B．电流与电阻的关系
C．电压与电阻的关系 D．电流、电压和电阻的关系
正确答案： D
答案说明： 欧姆定律公式为 I = U/R，明确揭示了电流、电压、电阻三者间的
定量关系，是直流电路分析的核心依据。
考核点： 电工技术基础与技能-2.6欧姆定律 难度： 易
人文关联： 以德国科学家欧姆命名，体现科学发现对全球电工技术发展的贡
献，属普适性科学原理。
3. 正弦交流电压中的为
A．频率 B．周期 C．初相位 D．幅值
正确答案： C
答案说明： 正弦交流电表达式 u = Umsin(ωt + φ)中，φ表示初相位，反映
交流电在 t=0时刻的起始相位，决定波形的初始状态。
考核点： 电工技术基础与技能-4.1正弦交流电三要素 难度： 易
人文关联： 正弦交流电是全球电力系统的核心形式，体现电力技术的国际统
一性，无地域文化差异。
4. 电容的单位是
A．欧姆 B．法拉 C．亨利 D．西门子
正确答案： B
答案说明： 电容的国际单位是法拉（F），以英国物理学家法拉第命名，用
于衡量电容器储存电荷的能力。
考核点： 电工技术基础与技能-3.1电容概念与单位 难度： 易
人文关联： 以科学家命名单位，体现对科学贡献的纪念，属国际通用标准。
5. 电感的单位是
A．欧姆 B．法拉 C．亨利 D．西门子
正确答案： C
答案说明： 电感的国际单位是亨利（H），以美国科学家亨利命名，反映线
圈产生感应电动势的能力。
考核点： 电工技术基础与技能-3.17电感概念与单位 难度： 易
人文关联： 单位命名体现对科学家的纪念，属全球电工技术通用标准。
6. 电路中的基尔霍夫电压定律（KVL）表明
A．任何闭合回路的电压之和为零 B．任何闭合回路的电流之和为零
C．任何节点的电压之和为零 D．任何节点的电流之和为零
正确答案： A
答案说明： KVL 是能量守恒在电路中的体现，指出沿任意闭合回路绕行一周，
各元件电压降的代数和为零，是分析复杂电路的基础。
考核点： 电工技术基础与技能-2.15基尔霍夫电压定律 难度： 易
人文关联： 以德国科学家基尔霍夫命名，体现科学规律的普适性，无地域文
化差异。
7. 电路中的基尔霍夫电流定律（KCL）表明
A．任何闭合回路的电压之和为零 B．任何闭合回路的电流之和为零
C．任何节点的电压之和为零 D．任何节点的电流之和为零
正确答案： D
答案说明： KCL 是电荷守恒的体现，指出流入任意节点的电流总和等于流出
节点的电流总和，是节点电流分析的核心依据。
考核点： 电工技术基础与技能-2.16基尔霍夫电流定律 难度： 易
人文关联： 与 KVL同属基尔霍夫定律，体现科学发现的全球通用性。
8. 三相电源星型连接时，线电压与相电压的关系是
A．线电压等于相电压 B．线电压是相电压的 3倍，且线电压超前对应的相电压 30°
C．线电压是相电压的 3倍，且线电压滞后对应的相电压 30° D．相电压是线电压的 3倍
正确答案： B
答案说明：星型连接时，线电压UL= √3Uφ，且线电压超前对应相电压 30°，
这是三相电路的基本特性，可通过相量图推导得出。
考核点： 电工技术基础与技能-5.3三相电源星形联结 难度： 中
人文关联： 三相电源是全球工业电力的核心形式，该规律在各国电力系统中
通用。
9. 正弦交流电路中，电感的感抗与电源频率
A．无关 B．成反比 C．成正比 D．成对数关系
正确答案： C
答案说明： 感抗 XL= 2πfL，其中 f为电源频率，L 为电感量，可知 XL 与 f 成
正比，频率越高，感抗越大。
考核点： 电工技术基础与技能-4.8感抗与频率关系 难度： 易
人文关联： 反映电感元件的物理特性，属全球电工技术通用规律。
10. 正弦交流电路中，电容的容抗与电源频率
A．无关 B．成反比 C．成正比 D．成对数关系
正确答案： B
答案说明： 容抗 XC= 1/(2πfC)，其中 f为电源频率，C 为电容量，可知 XC与
f成反比，频率越高，容抗越小。
考核点： 电工技术基础与技能-3.1电容特性 难度： 易
人文关联： 体现电容元件的物理规律，属国际通用电工知识。
11. 我国规定的安全电压额定值有 42 V、36 V、24 V、6 V 和
A．220 V B．48 V C．12 V D．8 V
正确答案： C
答案说明： 我国《安全电压》标准规定安全电压额定值为 42V、36V、24V、
12V、6V，这些电压在特定环境下可减少触电风险。
考核点： 电工技术基础与技能-1.2安全电压规定 难度： 易
人文关联： 体现中国国家标准对人身安全的重视，结合国内工业、民用场景
需求制定。
12. 下列选项中可能会引发短路进而引起电气火灾的是
A．电线绝缘层老化破损 B．电线截面积过大
C．线路中安装了熔断器 D．线路采用了铜芯线
正确答案： A
答案说明： 绝缘层老化破损会导致不同电位导线直接接触，形成短路，产生
大电流和高温，可能引发火灾；B、C、D 均为合理设计，不会引发短路。
考核点： 电工技术基础与技能-1.7电气火灾原因 难度： 中
人文关联：结合中国城乡电气线路老化现状，体现对国内电气安全问题的关注。
13. 在三相电路中，功率因数为 1 时，电路是
A．纯电阻电路 B．纯电感电路 C．纯电容电路 D．感性电路
正确答案： A
答案说明： 功率因数 cosφ = P/S，当电路为纯电阻时，电压与电流同相，
φ=0，cosφ=1；纯电感、纯电容电路中φ=±90°，cosφ=0。
考核点： 电工技术基础与技能-4.15功率因数概念 难度： 易
人文关联：三相电路功率因数分析是全球工业电力的通用技术，无地域差异。
14. 某电阻在常温下阻值为 10 Ω，当温度升高到一定程度后，其阻值变为 12 Ω，
则该电阻可能是
A．纯金属电阻 B．半导体热敏电阻（负温度系数）
C．碳质电阻 D．无法判断
正确答案： A
答案说明： 金属电阻具有正温度系数，温度升高阻值增大；半导体热敏电阻
（负温度系数）温度升高阻值减小；碳质电阻温度系数较小。
考核点： 电工技术基础与技能-2.8电阻与温度关系 难度： 中
人文关联： 反映不同材料电阻的温度特性，属全球电工材料通用知识。
15. 以下测量电阻的方法，精度相对较高且适合测量小电阻的是
A．伏安法 B．万用表直接测量法
C．电桥法 D．欧姆表法
正确答案： C
答案说明： 电桥法采用比较法测量，精度高，且能消除引线电阻影响，适合
小电阻测量；伏安法、万用表法精度较低，欧姆表法适合粗略测量。
考核点： 电工技术基础与技能-7.6电阻测量方法 难度： 中
人文关联： 电桥法是全球电工测量的常用方法，体现精密测量技术的国际通
用性。
16. 戴维南定理表明，任何一个有源线性二端网络都可以等效为
A．一个电压源和一个电阻串联 B．一个电流源和一个电阻并联
C．一个电压源和一个电阻并联 D．一个电流源和一个电阻串联
正确答案： A
答案说明： 戴维南定理指出有源线性二端网络可等效为电压源（开路电压
Uoc）与电阻（等效内阻 Req）串联的电路，简化复杂电路分析。
考核点： 电工技术基础与技能-2.18戴维南定理 难度： 中
人文关联： 以法国科学家戴维南命名，体现科学理论的全球适用性。
17. 电路中的接地是指
A．将电路的某一部分连接到电源 B．将电路的某一部分连接到大地
C．将电路的某一部分连接到负载 D．将电路的某一部分连接到信号源
正确答案： B
答案说明：接地是将电路的某点与大地连接，形成参考电位点，可防止触电、
减少干扰，是电气安全的重要措施。
考核点： 电工技术基础与技能-6.1接地概念 难度： 易
人文关联： 接地技术是全球电气安全的通用标准，无地域文化差异。
18. 在测量线路的电流时，以下仪器必须串联接入被测电路的是
A．电流表 B．电压表 C．兆欧表 D．钳形电流表
正确答案： A
答案说明： 电流表需串联接入被测电路，使被测电流流过电流表；电压表需
并联，兆欧表用于绝缘电阻测量，钳形电流表无需断开电路。
考核点： 电工技术基础与技能-7.3电流表使用方法 难度： 易
人文关联： 电流测量方法是全球电工操作的通用规范。
19. 电路中的短路是指
A．电路中的电流过大 B．电路中的电流为零
C．电路中的电阻过大 D．电路中的电压过大
正确答案： A
答案说明： 短路是电源两极或不同电位点间被低阻抗导体直接连接，导致电
流远超正常值，可能损坏设备。
考核点： 电工技术基础与技能-2.2短路故障特性 难度： 易
人文关联： 短路是全球电力系统常见故障，分析方法通用。
20. 电路中的开路是指
A．电路中的电阻为零 B．电路中的电流为零
C．电路中的电压为零 D．电路中的电流过大
正确答案： B
答案说明： 开路是电路某处断开，电流无法流通，故电流为零，电压可能分
布在开路点两侧。
考核点： 电工技术基础与技能-2.2开路故障特性 难度： 易
人文关联： 开路是电路基本故障类型，分析方法全球通用。
21. 触电者有呼吸，但是心脏停止跳动，应采用的急救方法是
正确答案： D
答案说明： 心脏停止跳动需进行人工胸外心脏按压，恢复心脏泵血功能；若
有呼吸但无心跳，仅人工呼吸无法解决心脏停搏问题。
考核点： 电工技术基础与技能-1.4触电急救方法 难度： 易
人文关联： 急救方法遵循国际通用标准，体现对生命安全的重视。
22. 对于多股铜导线的连接，常用的方法是
A．绞接法 B．压接法 C．焊接法 D．以上都是
正确答案： D
答案说明：多股铜导线连接可采用绞接法（简单连接）、压接法（牢固可靠）、
焊接法（电气性能好），根据场景选择。
考核点： 电工技术基础与技能-7.4导线连接方法 难度： 中
人文关联：导线连接方法在中国城乡电气安装中广泛应用，结合国内实际需求。
23. 电路中三条或三条以上支路的连接点称为
A．支路 B．节点 C．回路 D．网孔
正确答案： B
答案说明： 节点是电路中三条及以上支路的连接点，是应用基尔霍夫电流定
律分析的基础；回路是闭合路径，网孔是内部无支路的回路。
考核点： 电工技术基础与技能-2.16节点概念 难度： 易
人文关联： 电路节点分析是全球电工技术的通用基础。
24. 电路中出现灯泡不亮的情况，用电压表测量灯泡两端电压，发现电压为电源
电压，此灯泡可能
A．短路 B．断路 C．通路 D．灯丝电阻变小
正确答案： B
答案说明：若灯泡断路，电压表并联在灯泡两端时，相当于测量电源电压（因
无电流流过灯泡，灯泡两端电压等于电源电压）；短路时电压为 0，通路时电压
为灯泡正常工作电压。
考核点： 电工技术基础与技能-2.2故障检测方法 难度： 中
人文关联： 结合国内电工实训常见故障分析，体现实践应用。
25. 按照电容的介质材料分类，以下不属于常见类型的是
A．陶瓷电容 B．电解电容 C．可变电容 D．云母电容
正确答案： C
答案说明： 陶瓷、电解、云母均为按介质材料分类的常见电容；可变电容是
按结构分类（固定电容、可变电容），非介质分类。
考核点： 电工技术基础与技能-3.2电容分类 难度： 易
人文关联： 电容分类是全球电子元件通用标准，无地域差异。
26. 电力系统中，串联电容的主要作用是
A．提高输电线路的输电能力 B．增加输电线路的有功损耗
C．增加输电线路的电阻 D．降低输电线路的电压
正确答案： A
答案说明：串联电容可补偿线路感抗，减小电压降，提高线路功率传输能力，
是电力系统常用的无功补偿方式。
考核点： 电工技术基础与技能-3.3电容在电力系统中的作用 难度： 中
人文关联： 串联电容补偿技术在中国特高压输电中广泛应用，体现国内电力
技术特点。
27. 电容充电时，其两端电压的变化规律是
A．线性上升 B．线性下降 C．指数上升 D．指数下降
正确答案： C
答案说明： 电容充电时，电压 uC= U(1 - e^-t/τ)，呈指数上升趋
势，τ为时间常数，反映充电速度。
考核点： 电工技术基础与技能-3.5电容充放电特性 难度： 中
人文关联： 电容充放电规律是全球电工电子技术的通用原理。
28. 已知一个电容器带电荷量为 Q，两极板间的电压为 U，则该电容器的电容 C
为
A．C Q U QU B．C C．C D．C Q U
U Q
正确答案： B
答案说明： 电容定义式为 C = Q/U，反映电容器储存电荷的能力，与 Q、U
无关，仅由电容器本身结构决定。 选项 A，不符合电容定义式，错误。选项 B：
与电容定义式一致，正确。选项 C：是定义式的倒数形式，错误。选项 D：电
荷量与电压是不同物理量，不能直接相加求电容，错误。
考核点： 电工技术基础与技能-3.1电容概念 难度： 易
人文关联： 电容定义是国际通用物理公式。
29. 现有两个电容分别为 4 μF 和 6 μF 的电容器，若要得到 2.4 μF 的电容，
应该将它们
A．串联 B．并联
C．无法实现 D．先并联再串联一个相同的组合
正确答案： A
答案说明： 串联电容总电容 C = 1/(1/C1+ 1/C2) = 1/(1/4 + 1/6) = 2.4 μF；并
联总电容为 10 μF，无法实现 2.4 μF。
考核点： 电工技术基础与技能-3.8电容串联计算 难度： 中
人文关联： 电容串并联计算是全球电子电路设计的通用方法。
30. 把一根条形磁铁从中间断开，得到的两段磁铁
A．一段只有 N 极，另一段只有 S 极 B．都没有磁性了
C．每段都有 N极和 S 极 D．以上说法都不对
正确答案： C
答案说明： 磁铁断开后，每段仍是一个完整的磁体，都有 N 极和 S 极，磁极
不可分割，这是磁场的基本特性。
考核点： 电工技术基础与技能-3.9磁现象 难度： 易
人文关联： 磁场特性是全球物理知识的通用内容。
31. 可用于判断直线电流磁力线方向的是
A．右手定则 B．左手定则 C．右手螺旋定则 D．楞次定律
正确答案： C
答案说明： 右手螺旋定则（安培定则）判断直线电流磁力线方向：右手握住
导线，拇指指向电流方向，四指环绕方向为磁力线方向。
考核点： 电工技术基础与技能-3.11直线电流磁力线判断 难度： 易
人文关联：右手螺旋定则以法国科学家安培命名，体现科学理论的全球适用性。
32. 可用于判断环形电流磁力线方向的是
A．右手定则 B．左手定则
C．右手螺旋定则 D．安培定则（环形电流版）
正确答案： C
答案说明：环形电流磁力线方向也用右手螺旋定则判断：右手握住环形导线，
四指指向电流方向，拇指指向环形中心磁力线方向（N极）。
考核点： 电工技术基础与技能-3.12环形电流磁力线判断 难度： 易
人文关联： 与直线电流判断方法统一，体现科学规律的普适性。
33. 左手定则主要用于判断
A．感应电流的方向 B．通电导体在磁场中受力的方向
C．电流产生的磁场方向 D．电磁感应现象中的磁通方向
正确答案： B
答案说明： 左手定则判断通电导体在磁场中受力方向：伸开左手，让磁感线
垂直进入手心，四指指向电流方向，拇指指向受力方向。
考核点： 电工技术基础与技能-3.15左手定则 难度： 易
人文关联： 左手定则以英国科学家弗莱明命名，属全球电工技术通用方法。
34. 与电感器的电感量无关的因素有
A．线圈匝数 B．线圈的直径 C．线圈中电流大小 D．铁芯的磁导率
正确答案： C
答案说明： 电感量 L ∝ N²μS/l，与线圈匝数、直径（影响截
面积 S）、铁芯磁导率μ有关，与电流大小无关。
考核点： 电工技术基础与技能-3.17电感影响因素 难度： 中
人文关联： 电感物理特性是全球电工材料设计的通用依据。
35. 在电力系统中，利用互感现象的原理可以实现
A．电压变换 B．功率因数提高 C．短路保护 D．无功补偿
正确答案： A
答案说明： 变压器基于互感原理，实现电压变换；功率因数提高、无功补偿
通常用电容器，短路保护用熔断器等。
考核点： 电工技术基础与技能-3.20互感应用 难度： 中
人文关联： 变压器是全球电力系统核心设备，互感原理应用广泛。
36. 正弦交流电的有效值与最大值之间的关系是
A．有效值=最大值 B．有效值=最大值× 2
C．有效值=最大值÷ 2 D．有效值=最大值×2
正确答案： C
答案说明： 正弦交流电有效值 U = Um/√2，最大值 Um= √2U，有效值反映
与直流电等效的做功能力。 选项 A：“有效值 = 最大值”，不符合推导结论，
错误。选项 B：与正确关系相反，错误。选项 C：符合正弦交流电有效值与最大
值的关系，正确。选项 D：无此关系，错误。
考核点： 电工技术基础与技能-4.2有效值与最大值关系 难度： 易
人文关联： 正弦交流电参数关系是全球电力系统通用标准。
37. 若两个正弦交流电的相位差为 0，则它们的关系是
A．同相 B．反相 C．正交 D．无法确定
正确答案： A
答案说明： 相位差为 0，表示两交流电同时达到最大值、零值，波形完全重
合，为同相；反相相位差为 180°，正交为 90°。
考核点： 电工技术基础与技能-4.3相位差概念 难度： 易
人文关联： 相位关系分析是全球电工技术的通用内容。
38. 三相四线制的相电压为 220 V，三相负载为星形联结时，其线电压为
A．220 V B．311 V C．380 V D．440 V
正确答案： C
答案说明： 星形联结时，线电压 UL= √3Uφ= √3×220 ≈ 380 V，是中国
及全球多数国家三相系统的标准电压。
考核点： 电工技术基础与技能-5.3三相电源星形联结 难度： 易
人文关联： 380V/220V三相四线制是中国及全球工业、民用电力的标准配置。
39. 测量电机绕组的绝缘电阻，应选用
A．万用表 B．兆欧表
C．钳形电流表 D．接地电阻测试仪
正确答案： B
答案说明： 兆欧表（摇表）用于测量高阻值绝缘电阻，电机绕组绝缘电阻需
达到一定值（如 0.5MΩ以上）；万用表测小电阻，钳形电流表测电流，接地电
阻测试仪测接地电阻。
考核点： 电工技术基础与技能-7.6兆欧表使用 难度： 中
人文关联： 兆欧表是全球电机绝缘检测的通用工具。
40. 电能表安装高度一般要求其中心距地面
A．0.5～1 m B．1～1.5 m C．1.5～1.8 m D．1.8～2.5 m
正确答案： C
答案说明： 电能表安装高度通常为 1.5～1.8 m，便于观察读数，也符合电气
安全规范，避免儿童触碰。
考核点： 电工技术基础与技能-7.5电能表安装要求 难度： 易
人文关联：安装高度结合中国家庭、工业场景需求，体现国内电气安装标准。
41. 使用 CAD 绘图软件时，图形文件的后缀名为
A．.dws B．.dxf C．.dwt D．.dwg
正确答案： D
答案说明： AutoCAD默认图形文件后缀为.dwg，.dxf为数据交换格式，.dwt
为模板文件。
考核点：工程制图-AutoCAD2016及以上版本-1 绘图初始环境 难度：易
人文关联： AutoCAD是全球通用绘图软件，. dwg 文件格式为行业标准。
42. 某物体的实体剖面如下
图所示，其对应的剖视图为
正确答案：B
答案说明： 剖视图是假
想用剖切面剖开物体，移去
观察者与剖切面之间的部
分，将剩余部分向投影面投影得到的图形，需符合“投影对应、剖切清晰”的原
则。
本题考察剖视图的绘制规则。根据实体图，剖切后中间空心部分为可见轮廓，应
为实线；左右两侧的半圆柱形部分为不可见轮廓，应为虚线。A 项：两侧部分用
实线，不符合。B 项：两侧用虚线，中间空心部分用实线，正确。C 项：两侧用
实线，不符合。D项：未完全体现中间空心部分，不完全正确。最终，只有 B 项
符合剖视图要求。答案：B. （图中左右两侧为虚线，中间空心部分为实线，对
称性正确。）考核点： 工程制图-3.2识读剖视图
难度： 中
人文关联： 剖视图是全球机械制图的通用表达方法，无地域差异。
43. 下列属于放大比例的是
A．1:1 B．1:4 C．1:2 D．2:1
正确答案： D
答案说明：放大比例是图样尺寸大于实际尺寸，比例为分子大于分母的形式，
如 2:1、5:1等；1:1为原值比例，1:4、1:2为缩小比例。
考核点： 工程制图-1.2制图比例 难度： 易
人文关联： 制图比例是全球工程制图的通用标准。
44. 用于画对称中心线的线条是
A．细实线 B．细点画线 C．虚线 D．波浪线
正确答案： B
答案说明： 细点画线用于表示对称中心线、轴线、圆的中心线，是工程制图
的标准线型；细实线用于轮廓线，虚线用于不可见轮廓线。
考核点： 工程制图-1.3制图线型规范 难度： 易
人文关联： 线型规范遵循中国及国际制图标准，确保图纸通用性。
45. 三视图的投影规律之一：主视图与俯视图
A．长对正 B．高平齐 C．宽相等 D．粗相同
正确答案： A
答案说明： 三视图投影规律为“主俯长对正、主左高平齐、俯左宽相等”，
主视图与俯视图长度对应且对正。
考核点： 工程制图-2.1三视图投影规律 难度： 易
人文关联： 三视图投影规律是全球机械制图的通用规则。
46. 如下图所示，当直线或平面与投影线垂直
时，其正投影特性为
A．显实性 B．类似性 C．积聚性 D．放
大性
正确答案： C
答案说明： 直线或平面与投影线垂直时，
其正投影积聚为点或直线，称为积聚性，是正
投影的基本特性。当直线或平面与投影面垂直
时，其在该投影面上的正投影会积聚为一个点
或一条直线。这一特性在正投影法中被定义为
“积聚性”。例如，一条垂直于投影面的直线，
其投影会缩聚为一个点；一个垂直于投影面的平面，其投影会缩聚为一条直线。
这种投影特性区别于“显实性”（投影反映实形或实长，适用于平行情况）和“类
似性”（投影为相似图形，适用于倾斜情况）。题目中虽提到“与投影线垂直”，
但结合工程制图语境及选项设置，实际应理解为“与投影面垂直”，因投影线方
向即投影面法线方向，故与投影面垂直。因此，正确选项为积聚性。A. 显实性 —
— 错，那是平行于投影面时的特性。B. 类似性 —— 错，那是倾斜时的特性。
C. 积聚性 —— 正确，垂直于投影面时，投影积聚为点或线。D. 放大性 —
— 无此标准术语，错误。
考核点： 工程制图-2.2正投影特性 难度： 易
人文关联： 正投影特性是全球工程制图的基础理论。
47. 机械图样的一个完整尺寸标注应包括尺寸界线、尺寸数字和
A．尺寸线和终端 B．斜线 C．尺寸 D．文字
正确答案： A
答案说明： 完整尺寸标注由尺寸界线、尺寸线、尺寸数字、终端（箭头）组
成，缺一不可。
考核点： 工程制图-1.4尺寸标注规范 难度： 易
人文关联： 尺寸标注遵循中国及国际制图标准，确保图纸可读性。
48. 使用 CAD 绘图软件时，属于图形输出设备的是
A．扫描仪 B．打印机 C．自动绘图仪 D．数码相机
正确答案： C
答案说明： 自动绘图仪是 CAD 图形输出设备，用于输出大幅面图纸；扫描
仪、数码相机是输入设备，打印机可输出但非专业绘图设备。
考核点：工程制图-AutoCAD2016及以上版本-7 图形输出设备 难度：中
人文关联：自动绘图仪在国内外工程制图中广泛应用，体现绘图技术通用性。
49. 用一个 30°的直角三角板和一个 45°的直角三角板可以绘制
A．50° B．75° C．110° D．140°
正确答案： B
答案说明： 30°+45°=75°，可通过两三角板组合绘制 75°角；其他角度
无法直接绘制。
考核点： 工程制图-1.1绘图工具使用 难度： 易
人文关联： 三角板是全球工程制图的通用工具，组合绘制角度是基本技能。
50. 使用 CAD 绘图软件时，移动圆对象，使其圆心移动到直线中点，需要使用
A．正交 B．极轴 C．中心捕捉 D．栅格
正确答案： C
答案说明： 中心捕捉（中点捕捉）可精确定位直线中点，是 CAD 绘图中常
用的对象捕捉功能；正交、极轴用于方向控制，栅格用于辅助定位。
考核点：工程制图-AutoCAD2016及以上版本-5状态栏使用方法 难度：中
人文关联： CAD捕捉功能是全球绘图软件的通用操作，提高绘图精度。
51. 国家标准中规定，机械图样中汉字应使用
A．宋体 B．长仿宋体 C．仿宋体 D．黑体
正确答案： B
答案说明： 根据《技术制图》国家标准，机械图样中汉字应使用长仿宋体，
其特点是字体工整、清晰，便于书写和识别，符合工程制图规范要求。
考核点： 工程制图-1.2国家标准规定 难度： 易
人文关联： 体现中国国家标准对工程制图规范的统一要求，融合国内工业制
图的通用规范。
52. 螺纹的公称直径是
A．大径 B．中径 C．小径 D．微径
正确答案： A
答案说明： 螺纹的公称直径是指螺纹的大径，即与外螺纹牙顶或内螺纹牙底
相重合的假想圆柱面的直径，是螺纹尺寸标注的核心参数。
考核点： 工程制图-1.2国家标准规定 难度： 易
人文关联： 反映机械制图中螺纹标注的国家标准，体现国内工业设计的统一
标准。
53. 不属于图纸基本幅面的是
A．8K、16K B．A0、A1 C．A2、A3 D．A3、A4
正确答案： A
答案说明： 图纸基本幅面按照国际标准分为 A0、A1、A2、A3、A4等，8K、
16K是印刷行业的纸张幅面，不属于工程图纸的基本幅面。
考核点： 工程制图-1.1图纸基本幅面 难度： 易
人文关联：区分工程制图与印刷行业的幅面标准，体现国内工程制图的规范性。
54. 在 CAD 绘图软件中，“粘贴”命令的快捷键是
A．Ctrl+V B．Ctrl+X C．Ctrl+O D．Ctrl+C
正确答案： A
答案说明： CAD 绘图软件中，“粘贴”命令的快捷键是 Ctrl+V，这是全球通
用的计算机软件操作规范，在 CAD绘图中用于复制图形元素。
考核点： 工程制图-CAD绘图基本知识-7.6快捷键使用 难度： 易
人文关联： 快捷键操作是全球计算机软件的通用规范，体现 CAD 软件操作
的国际通用性。
55. 下列图形，尺寸标注正确的是
正确答案： C正确。
答案说明： A.水平尺寸“20”标注正确（字头朝上，尺寸线在上方）；
竖直尺寸“12”标注错误：数字“12”写在尺寸线左侧，但字头朝下（应为朝左）；
正确做法是：竖直尺寸数字应水平书写，字头朝左（即旋转 90°后从左往右读）。
所以 A错误。
B.水平尺寸“20”标注正确；竖直尺寸“12”标注位置在右侧，但数字“12”字
头朝下（应朝左）；尽管位置在右侧，但字头方向错误。 所以 B 错误。
C.水平尺寸“20”标注正确；竖直尺寸“12”标注在右侧，数字“12”水平书写，
字头朝左（符合规范）；尺寸线、界线、箭头均符合标准； 所以 C正确。
D.水平尺寸“20”标注正确；竖直尺寸“12”标注在右侧，但数字“12”竖直书
写（字头朝下）；这是严重错误：竖直尺寸的数字必须水平书写，以便于阅读；
所以 D错误。
考核点： 工程制图-1.4尺寸标注规则 难度： 中 人文关联：
二、多项选择题（本大题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。
在每小题列出的四个备选项中，均有两个或两个以上选项符
合题目要求，全部选对得 4 分，选对但不全得 2 分，错选或
未选均不得分。）
56. 以下属于防止触电的保护措施的有
A．接地保护 B．接零保护 C．安装漏电保护器 D．使用安全电压
正确答案： ABCD
答案说明：接地保护、接零保护通过将设备外壳接地或接零，防止漏电触电；
漏电保护器能在漏电时自动切断电源；安全电压从源头上降低触电风险，四者均
是有效的防触电措施。
考核点： 电工技术基础与技能-1.3防触电保护措施 难度： 中
人文关联： 结合中国电气安全标准，体现对人身安全的重视，符合国内电气
安全规范。
57. 扑救电气火灾时，以下做法正确的是
A．首先要切断电源 B．可以使用二氧化碳灭火器灭火 C．不能使用水基
型灭火器灭火 D．火势较大时应立即拨打 119报警电话
正确答案： ABCD
答案说明：扑救电气火灾需先切断电源，防止触电；二氧化碳灭火器不导电，
适合扑灭电气火灾；水基型灭火器会导电，禁止使用；火势较大时需报警求助，
符合消防规范。
考核点： 电工技术基础与技能-1.7电气火灾扑救 难度： 易
人文关联： 结合中国消防规范，体现电气火灾扑救的国内通用流程，保障生
命财产安全。
58. 电路的工作状态包括
A．通路 B．断路 C．短路 D．过载
正确答案： ABCD
答案说明： 电路有通路（正常工作状态）、断路（电流为零）、短路（电流
过大）和过载（电流超过额定值）四种基本工作状态，是电路分析的基础内容。
考核点： 电工技术基础与技能-2.2电路工作状态 难度： 易
人文关联： 电路工作状态是全球电工技术的通用知识，无地域文化差异。
59. 关于电阻的串联和并联，下列说法正确的是
A．串联电阻的总电阻等于各分电阻之和 B．并联电阻的总电阻的倒数等于
各分电阻倒数之和 C．串联电阻中，各电阻两端的电压与电阻成正比 D．并
联电阻中，通过各电阻的电流与电阻成反比
正确答案： ABCD
答案说明：串联电阻总电阻 R 总 = R1 + R2 + ... + Rn；并联电阻 1/R 总 = 1/R1
+ 1/R2 + ... + 1/Rn；串联电路中 U1/U2 = R1/R2；并联电路中 I1/I2 = R2/R1，均符
合电阻串并联的基本规律。
考核点： 电工技术基础与技能-2.10电阻串并联 难度： 中
人文关联： 电阻串并联规律是全球电工技术的基础知识，无地域文化差异。
60. 用万用表判断电容好坏时，可能出现的情况及对应的电容状态正确的是
A．万用表指针迅速向右摆动，然后慢慢向左返回，说明电容基本正常 B．万
用表指针不动，说明电容可能断路 C．万用表指针向右摆动后不返回，说明电
容可能短路 D．万用表指针摆动幅度很小，说明电容容量可能较小
正确答案： ABCD
答案说明： A选项：电容充放电正常，指针先摆动后返回；B 选项：无充放
电现象，电容可能断路；C 选项：电容短路时，指针摆动后不返回；D选项：容
量小，充放电电流小，指针摆动幅度小。
考核点： 电工技术基础与技能-3.4万用表判断电容 难度： 中
人文关联： 万用表判断电容是全球电工的常用方法，体现国内电工技能的通
用性。
61. 正弦交流电的三要素包括
A．最大值 B．频率 C．初相位 D．时间
正确答案： ABC
答案说明： 正弦交流电的三要素是最大值（反映大小）、频率（反映变化快
慢）、初相位（反映起始位置），时间是变量，不属于三要素。
考核点： 电工技术基础与技能-4.1正弦交流电三要素 难度： 易
人文关联：正弦交流电三要素是全球电力系统的基础知识，无地域文化差异。
62. 下列关于正弦交流电频率、周期和角频率的说法，正确的是
A．频率与周期互为倒数，即 f = 1/T B．角频率与频率的关系是ω = 2πf
C．周期越大，表明交流电变化越慢 D．角频率越大，意味着交流电变化越快
正确答案： ABCD
答案说明： f = 1/T 是频率与周期的定义关系；ω = 2πf 是角频率与频率的
换算关系；周期 T 越大，变化越慢；角频率ω越大，变化越快，均符合正弦交流
电的基本特性。
考核点： 电工技术基础与技能-4.1正弦交流电三要素 难度： 易
人文关联：正弦交流电的频率、周期、角频率关系是全球电力系统的通用知识。
63. 三相电源的相序包括
A．正序 B．负序 C．零序 D．逆序
正确答案： ABC
答案说明： 三相电源相序分为正序（A-B-C）、负序（A-C-B）、零序（三相
同相），逆序是负序的另一种表述，但标准术语为负序。
考核点： 电工技术基础与技能-5.1三相电源相序 难度： 中
人文关联： 三相电源相序是全球电力系统的基础概念，无地域文化差异。
64. 以下关于接地保护的说法正确的是
A．是一种常用的预防触电保护措施 B．接地电阻应符合一定的要求，一般
不大于 4 Ω C．能有效防止人体触电时的触电电流过大 D．当设备发生碰壳
漏电时，接地电流通过接地体和人体形成回路
正确答案： ABCD
答案说明： 接地保护是常用防触电措施；接地电阻≤4Ω可确保接地电流有
效泄放；能降低人体触电电流；设备碰壳漏电时，电流通过接地体和人体回路，
但人体电流很小，可保障安全。
考核点： 电工技术基础与技能-6.1接地保护原理 难度： 中
人文关联： 结合中国接地保护标准，体现对国内电气安全的规范要求。
65. 进行心肺复苏时，以下操作正确的是
A．按压部位在两乳头连线中点 B．按压频率至少 100次/分钟 C．按压深
度至少 5厘米 D．按压与人工呼吸的比例为 30:2
正确答案： ABCD
答案说明： 心肺复苏的按压部位、频率、深度及按压与人工呼吸比例均符合
国际通用标准，能有效恢复心脏泵血功能。
考核点： 电工技术基础与技能-1.4触电急救方法 难度： 易
人文关联： 心肺复苏遵循国际通用标准，体现对生命安全的重视，无地域文
化差异。
66. 使用 CAD 绘图软件时，块的优点有
A．可以用来建立图形库 B．可以将分散的图形制作成整体 C．便于调用
D．以上都不是
正确答案： ABC
答案说明： 块可将多个图形元素组合成整体，便于建立图形库和调用，提高
绘图效率，D选项错误。
考核点： 工程制图-CAD绘图基本知识-4.5图块优点 难度： 中
人文关联： CAD 图块功能是全球绘图软件的通用功能，体现 CAD 技术的国
际通用性。
67. 形体分析法读视图的方法与步骤是
A．划线框，分形体 B．对投影，想形状 C．合起来，想整体 D．合起来，
想个体
正确答案： ABC
答案说明： 形体分析法的步骤是先划分线框分形体，再对投影想象形状，最
后综合起来想象整体，D选项“合起来，想个体”表述错误。
考核点： 工程制图-3.2形体分析法 难度： 易
人文关联： 形体分析法是全球工程制图的通用方法，无地域文化差异。
68. 使用 CAD 绘图软件时，图层被锁定仍然可以
A．把该层置为当前层 B．在锁定的层上创建对象 C．使用查询命令 D．使
用对象捕捉、修剪、延伸
正确答案： ACD
答案说明： 图层锁定后，可将其设为当前层，也可使用查询、对象捕捉、修
剪、延伸命令，但不能在锁定图层上创建对象，B 选项错误。
考核点： 工程制图-CAD绘图基本知识-7.4图层编辑 难度： 中
人文关联： 图层锁定功能是 CAD 软件的通用操作，体现 CAD 技术的国际通
用性。
69. 下列属于识读零件图的步骤及方法的是
A．结构分析 B．表达分析 C．尺寸分析 D．分析技术要求
正确答案： ABCD
答案说明： 识读零件图的步骤包括结构分析、表达分析、尺寸分析和技术要
求分析，是零件图识读的核心方法。
考核点： 工程制图-3.4零件图识读 难度： 易
人文关联： 零件图识读方法是全球机械制图的通用技能，无地域文化差异。
70. 某物体的实体图如下图所示，
其对应的三视图为
正确答案： ACD
答案说明：主视图（A）：正确 —
— 表达正面形状；
俯视图（C）：正确 —— 表达顶面
轮廓及凹槽投影；
左视图（D）：正确 —— 表达左侧
轮廓及隐藏线；
B：错误 —— 把凹槽画成“孔”，
违反投影规则。
考核点： 工程制图-2.3 三视图
投影 难度：中 人文关联：
三、判断题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。）
71. 定期对电气设备进行维护和检查，能有效预防电气火灾。
正确答案： A（正确）
答案说明： 定期维护可及时发现设备老化、绝缘破损等问题，防止短路、过
载等引发火灾，是有效的预防措施。
考核点： 电工技术基础与技能-1.5电气火灾预防 难度： 易
人文关联： 结合中国电气设备维护规范，体现对国内电气安全的重视。
72. 超导材料在超导态下电阻为零。
正确答案： A（正确）
答案说明： 超导材料在超导态时，电阻完全消失，电流可无损耗流动，这是
超导现象的核心特性。
考核点： 电工技术基础与技能-3.9超导现象 难度： 易
人文关联： 超导现象是全球物理和电工领域的通用知识，无地域文化差异。
73. 磁场对放入其中的电荷一定有力的作用。
正确答案： B（错误）
答案说明： 磁场对运动电荷有力的作用（洛伦兹力），但对静止电荷无作用
力，表述不严谨。
考核点： 电工技术基础与技能-3.11磁场对电荷的作用 难度： 中
人文关联： 反映磁场与电荷作用的物理规律，属全球通用知识。
74. 提高功率因数可以降低线路上的电能损耗。
正确答案： A（正确）
答案说明： 提高功率因数可减少无功电流，降低线路电流，从而降低线路电
阻上的电能损耗，是电力系统节能的重要措施。
考核点： 电工技术基础与技能-4.15功率因数意义 难度： 中
人文关联： 功率因数提升是全球电力系统的节能通用方法，无地域差异。
75. 视在功率等于有功功率与无功功率之和。
正确答案： B（错误）
答案说明： 视在功率 S、有功功率 P、无功功率 Q 的关系为 S = P + Q ，
而非 S = P + Q，表述错误。
考核点： 电工技术基础与技能-4.14功率三角形 难度： 中
人文关联： 功率三角形是全球电力系统的基础概念，无地域文化差异。
76. RC串联电路的阻抗大小 Z R2 X 2C 。
正确答案：正确答案： A（正确）
答案说明：该表达式正确反映了 RC串联电路的阻抗大小，其中 R 为电阻值，
XC为容抗值，单位均为欧姆（Ω）。
考核点：电工技术基础与技能-4.10RC 串联电路 难度：中 人文关联：
77. RL串联电路的阻抗 Z R jX L 。
正确答案：
答案说明：在 RL 串联电路中，阻抗是由电阻 R 和感抗 X_L 共同构成的复数形
式。由于电感对交流电的阻碍作用表现为感抗，且其相位超前于电流 90°，在
复平面上表示为虚部的正数，因此阻抗的表达式应为：Z = R + jX_L其中，R 为电
阻，jX_L 为感抗，j 表示虚数单位，代表相位超前 90°。该表达式符合复阻抗的
定义，即实部为电阻，虚部为电抗（此处为感抗），且构成直角三角形关系，模
值为√(R + X_L )，相位角为 arctan(X_L / R)。因此，题干“RL 串联电路的阻抗
Z=R+jX_L”是正确的。
考核点： 电工技术基础与技能-4.9RL串联电路 难度： 中
人文关联：
78. 三相对称负载星型连接时，线电压等于相电压。
正确答案： B（错误）
答案说明： 三相对称负载星型连接时，线电压 UL= √3Uφ，是相电压的√3
倍，而非相等，表述错误。
考核点： 电工技术基础与技能-5.3三相电源星形联结 难度： 中
人文关联：三相电路电压关系是全球工业电力的通用知识，无地域文化差异。
79. 三相对称负载作三角形连接时，若相电压为 380 V，则线电压也为 380 V。
正确答案： A（正确）
答案说明： 三角形连接时，线电压等于相电压，故线电压为 380 V，表述正
确。
考核点： 电工技术基础与技能-5.4三相负载三角形联结 难度： 中
人文关联： 三相电路电压关系是全球通用知识，无地域文化差异。
80. 保护接地可以完全消除电气设备漏电时的触电危险。
正确答案： B（错误）
答案说明： 保护接地可降低触电电流，减少触电危险，但不能完全消除，仍
需结合其他措施保障安全，表述错误。
考核点： 电工技术基础与技能-6.1保护接地原理 难度： 中
人文关联： 体现中国对电气安全的规范要求，结合国内电气安全标准。
81. 使用 CAD 绘图软件时，“多行文字”和“单行文字”都是创建文字对象。
正确答案： A（正确）
答案说明： CAD中“多行文字”和“单行文字”均用于创建文字对象，只是
文字格式和排版方式不同，表述正确。
考核点： 工程制图-CAD绘图基本知识-4.2文字命令 难度： 易
人文关联： CAD文字创建功能是全球通用的绘图操作，无地域文化差异。
82. 粗实线应用的范围是不可见轮廓线。
正确答案： B（错误）
答案说明： 粗实线用于可见轮廓线，不可见轮廓线用虚线表示，表述错误。
考核点： 工程制图-1.1线型应用 难度： 易
人文关联： 线型应用是全球工程制图的通用规范，无地域文化差异。
83. 组合体的组合形式只有叠加型和综合型两种。
正确答案： B（错误）
答案说明：组合体的组合形式有叠加型、切割型和综合型三种，表述不完整，
错误。
考核点： 工程制图-2.3组合体组合形式 难度： 易
人文关联： 组合体组合形式是全球工程制图的通用知识，无地域文化差异。
84. 工程中常用的投影法分为中心投影法和平行投影法。
正确答案： A（正确）
答案说明： 工程制图中常用中心投影法（如透视图）和平行投影法（如正投
影），是工程制图的基础投影方法。
考核点： 工程制图-2.1投影法分类 难度： 易
人文关联： 投影法是全球工程制图的通用知识，无地域文化差异。
85. 使用 CAD 绘图软件时，所有的图层都能被删除。
正确答案： B（错误）
答案说明： CAD中默认图层（如 0 层）不能被删除，只有自定义图层可删除，
表述错误。
考核点： 工程制图-CAD绘图基本知识-7.4图层编辑 难度： 中
人文关联： CAD图层操作是全球通用的绘图规范，无地域文化差异。
四、填空题（本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分）
86. 触电对人体的伤害主要有______和______两种类型。
正确答案： 电击、电伤
答案说明： 触电伤害分为电击（电流通过人体内部）和电伤（电流的热、化
学、机械效应造成外部损伤）两种类型，是触电危害的基础知识。
考核点： 电工技术基础与技能-1.1触电伤害类型
难度： 易 人文关联： 结合中国触电安全知识，体现对人身安全的重视。
87. 电工图形符号 所代表的是______元件；电工图形符号 所代表的
是______元件。
正确答案： 开关、电容器
答案说明：开关元件的图形符号通常由一条直线或折线构成，中间带有可断
开的连接点，表示电路可被接通或断开。电容器符号：由两条平行线或一条直线
加一条曲线表示，用于储存电荷。
考核点： 电工技术基础与技能-2.3电工图形符号 难度： 中
人文关联：
88. 右手定则的内容为：伸开右手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同
一平面内，让磁感线从______进入，并使拇指指向______的方向，这时四指所指
的方向就是感应电流的方向。
正确答案： 掌心、导体运动
答案说明： 右手定则用于判断导体切割磁感线时的感应电流方向，磁感线从
掌心进入，拇指指向导体运动方向，四指指向感应电流方向。
考核点： 电工技术基础与技能-3.16右手定则 难度： 中
人文关联： 右手定则以英国科学家命名，体现科学理论的全球适用性。
89. 导体电阻值的大小跟导体的长度成______（填“正比”或“反比”），跟导
体的截面积成______（填“正比”或“反比”）。
正确答案： 正比、反比
答案说明： 电阻 R = ρL/S，其中 L 为长度，S 为截面积，故 R 与 L 成正比，
与 S 成反比，是电阻的基本特性。
考核点： 电工技术基础与技能-2.8电阻与长度、截面积关系
难度： 易
人文关联： 电阻计算公式是全球电工技术的通用知识，无地域文化差异。
90. 若已知三相正弦对称电源的线电压为 380 V，当负载作星形连接时，负载的
相电压为______V；当负载作三角形连接时，负载的相电压为______V。
正确答案： 220、380
答案说明： 星形连接时，相电压 Uφ= UL/√3 = 380/√3 ≈ 220 V；三角形
连接时，相电压 Uφ= UL= 380 V。
考核点： 电工技术基础与技能-5.3 三相电源星形联结、5.4 三相负载三角形
联结 难度： 中
人文关联：三相电路电压关系是全球工业电力的通用知识，无地域文化差异。
91. 图样上的尺寸是零件的______尺寸，尺寸以______为单位时，不需标注代号
或名称。
正确答案： 真实、毫米
答案说明： 图样尺寸是零件的真实尺寸，单位为毫米时，可省略标注单位代
号，是工程制图的基本规定。
考核点： 工程制图-1.4尺寸标注规则 难度： 易
人文关联： 体现中国工程制图标准，结合国内工业设计规范。
92. 投射方向与视图名称的关系有：由前向后投射所得的视图，称为主视图；由
左向右投射所得的视图，称为______；由上向下投射所得的视图，称为______。
正确答案： 左视图、俯视图
答案说明： 三视图中，左视图由左向右投射，俯视图由上向下投射，是视图
命名的基础规则。
考核点： 工程制图-2.3三视图命名 难度： 易
人文关联： 三视图命名是全球工程制图的通用规范，无地域文化差异。
93. 在 CAD 绘图软件中，绘制直线可用快捷键命令______（仅首写字母，用大写
字母表示）；正交的快捷键命令是______。
正确答案： L、F8
答案说明： CAD中直线命令快捷键为 L，正交模式快捷键为 F8，是 CAD 绘图
的基本操作。
考核点： 工程制图-CAD绘图基本知识-7.6快捷键使用 难度： 易
人文关联： CAD快捷键是全球通用的绘图操作，无地域文化差异。
94. 最常见的轴测图有______和______。
正确答案： 正等轴测图、斜二等轴测图
答案说明： 最常见的轴测图是正等轴测图（三个轴向伸缩系数相等）和斜二
等轴测图（两个轴向伸缩系数相等），是轴测图的核心类型。
考核点： 工程制图-2.4轴测图类型 难度： 易
人文关联： 轴测图是全球工程制图的通用方法，无地域文化差异。
95. 尺寸标注中的符号：R 表示______，Φ表示______。
正确答案： 半径、直径
答案说明： 尺寸标注中，R 表示圆弧半径，Φ表示圆的直径，是工程制图的
基本符号规定。
考核点： 工程制图-1.4尺寸标注符号 难度： 易
人文关联： 尺寸标注符号是全球工程制图的通用规范，无地域文化差异。
五、综合分析题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
96. 某同学在使用 MF-47 型指针式万用表进行测量时，操作步骤如下：
（1）拿到万用表后，先检查外观，再开始测量；
（2）此次测量的是某直流电源的电压，估计电压值在 20 V 左右，他将功能
转换开关拨到了交流电压 50 V的档位；
（3）将红表笔插入了“VΩ”插孔，黑表笔插入了“COM”插孔；
（4）测量时，用手同时接触了表笔的金属部分；
（5）测量结束后，把万用表功能转换开关拨到“OFF”。
请分析以上操作，并回答以下问题：
A．分别指出该同学操作中存在的错误之处。（4 分）
B．针对每一个错误操作，分析可能会对测量结果或万用表本身以及人身安全
造成的后果。（6分）
正确答案：
A．错误之处：
① 步骤（2）：测量直流电压时，功能转换开关拨到了交流电压档；
② 步骤（4）：测量时手接触表笔金属部分。
B．后果分析：
① 步骤（2）错误：测量直流电压用交流电压档，会导致测量结果错误，且
可能因档位不匹配损坏万用表；
② 步骤（4）错误：手接触表笔金属部分可能导致触电，且会影响测量结果
的准确性。
考核点： 电工技术基础与技能-7.3万用表使用方法
难度： 中
人文关联： 结合中国万用表使用规范，体现对国内电工操作安全的重视。
97. 在某学校的电工实训室内，小李正在进行简单电路连接实验。实验过程中，
小李不小心手触碰到了裸露的带电导线，瞬间被电击倒在地，浑身抽搐，且呼吸
和心跳变得微弱。此时，同在实训室内的小王和小张目睹了这一情况。
问题：
（1）小王和小张在发现小李触电后，第一步应该做什么？请简述具体操作方
法及原因。（3分）
（2）小李脱离电源后，已失去意识，小王和小张接下来应采取哪些急救措施？
请按照正确的急救顺序说明。（7分）
正确答案：
（1）第一步：切断电源。
操作方法：立即找到电源开关，迅速断开；若无法快速找到开关，可使用干
燥的绝缘物体（如木棍、塑料棒）将带电导线挑开。
原因：触电急救的首要原则是确保触电者脱离电源，防止持续触电，保障触
电者和施救者的安全。
（2）急救措施及顺序：
① 判断意识和呼吸：轻拍小李肩膀并呼喊，判断是否有意识和呼吸；
② 若无意识且无呼吸或呼吸微弱，立即进行心肺复苏：
- 胸外按压：按压部位在两乳头连线中点，频率至少 100次/分钟，深度至少
5厘米；
- 人工呼吸：每 30 次按压后进行 2次人工呼吸；
③ 拨打 120急救电话，寻求专业医疗帮助。
考核点： 电工技术基础与技能-1.4触电急救方法
难度： 中
人文关联： 遵循国际触电急救标准，结合中国急救规范，体现对生命安全的
重视。
98. 根据立体图补画三视图中所缺的图线。（10 分）
正确答案： 答案
主视图： 底座部分：呈“U”形凹槽（从俯视图
补两条竖直虚线（U 形槽内壁）； 可见），左右两侧有凸台；
补一条水平实线（立板与底座交界）； 竖直立板：位于右侧，顶部为半圆柱
补两条水平虚线（圆孔上下边界）。 面；
左视图： 通孔：在竖直立板中心位置，有贯穿
补两条竖直虚线（U 形槽后壁）； 的圆孔（从左视图可见圆形轮廓）。
确保外轮廓完整（如有缺失补实线）。 第二步：逐个视图补线
俯视图： 1. 主视图（左上图）
补两条竖直实线（U 形槽内壁）； 当前已画出外轮廓，但缺少：
补两条水平实线（立板前后边）； U形凹槽的内侧轮廓线（因被遮挡，应
补一条竖直实线（立板前端轮廓）。 画虚线）；
（注：实际答题需在原图上用尺规规 竖直立板与底座连接处的轮廓线（可
范绘制，此处为文字描述补线位置与 见，应画实线）；
线型。） 圆孔在主视图中的投影为矩形（因孔
解析 轴线垂直于主视图方向），需在立板
本题考查机械制图中的三视图投影关 中部画两条水平虚线表示孔的上下边
系与可见性判断，需根据右侧立体图， 界。
补全左侧三个视图（主视图、俯视图、 补画内容：
左视图）中缺失的图线（实线/虚线）。 在“L”形右下角，画两条竖直虚线，
三视图遵循“长对正、高平齐、宽相 表示 U形槽内壁（与俯视图对应）；
等”原则： 在立板与底座交接处，补一条水平实
主视图与俯视图“长对正”； 线；
主视图与左视图“高平齐”； 在立板中间，画两条水平虚线，表示
俯视图与左视图“宽相等”。 圆孔的上下边界。
第一步：分析立体图结构 2. 左视图（右上图）
该零件可分解为三部分： 当前已画出外轮廓（半圆+矩形）及中
心孔（同心圆）； 第三步：验证投影关系
缺少： 主视图与俯视图：U 形槽的“长”对正；
U 形槽在左视图中的深度轮廓 —— 主视图与左视图：立板高度“高平齐”，
因 U 形槽从前方开口，其后壁在左视 孔的高度一致；
图中不可见，需用虚线表示； 俯视图与左视图：U形槽“宽”相等，
底座前后壁的厚度轮廓 —— 若未 立板厚度对应。
画全，也应补上。 所有图线补完后，三个视图应能完整、
补画内容： 准确表达立体图的空间结构。
在左视图下半部分（矩形区域），从 总结：
左右两侧向内画两条竖直虚线，表示 U 本题关键在于：
形槽的后壁（与主视图虚线对应）； 准确识别可见轮廓（实线）与不可见
若底座前后壁未完整绘制，需补全外 轮廓（虚线）；
轮廓实线。 严格遵循“三等关系”补全各视图；
注：原图已画出中心孔的两个圆，说 对圆孔、U 形槽、立板等特征在不同视
明孔是贯通的，无需额外处理。 图中的投影形式有清晰认知。
3. 俯视图（左下图） 补画完成后，三个视图将完整反映零
当前已画出底座外形及U形槽外轮廓； 件的真实形状与结构。
缺少： 最终答案：
U 形槽内部的轮廓线（可见，应画实线）； 主视图：
竖直立板在俯视图中的投影 —— 补两条竖直虚线（U形槽内壁）；
立板位于右侧，从上方看应为矩形， 补一条水平实线（立板与底座交界）；
需补其前后边界实线； 补两条水平虚线（圆孔上下边界）。
圆孔在俯视图中的投影为圆 —— 左视图：
原图已有，无需补； 补两条竖直虚线（U形槽后壁）；
立板与底座交界处的轮廓线。 确保外轮廓完整（如有缺失补实线）。
补画内容： 俯视图：
在 U 形槽内，补两条竖直实线，表示 补两条竖直实线（U形槽内壁）；
槽的内侧壁（与主视图虚线对应）； 补两条水平实线（立板前后边）；
在右侧，补两条水平实线，表示立板 补一条竖直实线（立板前端轮廓）。
的前后边缘； （注：实际答题需在原图上用尺规规
在立板与底座交界处，补一条竖直实 范绘制，此处为文字描述补线位置与
线，表示立板前端轮廓。 线型。）
考核点： 工程制图-2.3三视图投影
难度： 中
人文关联：
99. 如下图所示为某传动轴零件图，请根据立体图和 A-A剖视图，画出 A-A 断面
图。（10点）
正确答案： 答案见解析 到的内部形状 —— 一个圆形轮廓内
解析 有键槽，并有剖面线（斜线填充），
本题考查《机械制图》中断面图的绘 表示这是实心材料被剖切后的截面。
制能力，属于工程图样表达中的基本 注意：剖视图中还画出了孔的中心线
技能。重点在于区分“剖视图”与“断 （点划线）、键槽的轮廓、以及部分
面图”的概念，并能根据已有视图正 外形轮廓。
确还原断面形状。 断面图空白框（左下角）：需在此处
1. 明确概念区别 补画符合标准的 A-A断面图。
剖视图：假想用剖切面剖开物体，将 3. 绘制断面图的步骤（按国家标准
处在观察者和剖切面之间的部分移去， GB/T 4457~4460）
其余部分向投影面投射所得的图形。 第一步：画出断面轮廓
它表达的是内部结构的全貌。 断面图只画被剖切平面切到的部分。
断面图：仅画出剖切面与物体相交部 从剖视图可知，A-A剖切面切到的是轴
分的图形，即只画截断面的轮廓和内 的横截面，外轮廓为圆形。
部材料填充，不画剖切面之后的部分。 内部有一个键槽（矩形凹槽），其宽
本题要求画的是 A-A 断面图，而不是 度和深度可从剖视图中比例推断，通
剖视图。注意题干中“根据立体图和 常为对称分布。
A-A 剖视图”是为了辅助判断断面形 第二步：添加剖面线
状，但最终输出必须是断面图。 国家标准规定：金属材料的断面图用
2. 分析已知图形 45°细实线填充（剖面线）。
立体图：显示该传动轴在 A-A 剖切位 剖面线应均匀、平行、间隔适当，一
置处为带键槽的圆柱轴段，剖切面垂 般为 1~3mm 间距。
直于轴线。 键槽内也应画剖面线，因为它是实体
A-A剖视图（右下角）：显示剖切后看 被切到的部分。
第三步：标注 5. 实际作图示意（文字描述）
在断面图上方或旁边标注“A-A”。 由于无法绘图，以下为文字版“断面
断面图与原视图之间用引出线连接 图内容”：
（如题中已有引出线示意），但本题 画一个圆形轮廓（表示轴的外径）。
只需画出断面图本身。 在圆内画一个矩形键槽，位于下半部，
第四步：省略多余线条 左右对称，上下边平行于水平中心线。
断面图中不能画中心线（点划线）或 圆和键槽内全部填充 45°向右倾斜的
未被剖切到的外形线。 细实线（剖面线），间距均匀。
仅保留被剖切到的轮廓线（实线） 不画任何中心线或虚线。
和剖面线。 在图上方标注“A-A”。
4. 绘图要点总结（与剖视图对比） 总结：
项目 本题考查学生能否准确区分剖视图与
A-A 剖视图 断面图的概念，并能依据已知视图绘
A-A 断面图 制标准断面图。关键在于“只画被切
表达内容 到的截面形状+剖面线，不画其他结
剖切面后所有可见结构 构”。
仅剖切面与物体相交部分 由于本题为绘图题，无唯一文字答案，
是否含中心线 需在答题卡上绘制符合国标的 A-A
是（点划线） 断面图。评分要点包括：
否 轮廓正确（圆形+键槽）
是否含外形轮廓 剖面线方向、间距规范
是（剖切后可见部分） 无多余线条（如中心线、外形线）
否（仅断面轮廓） 标注“A-A”
是否含剖面线 总结：
是 根据立体图与剖视图，A-A断面图为一
是 带键槽的圆形截面，内部填充 45°剖
图形范围 面线，不包含中心线或外形轮廓线，
较大，含轴向结构 标注“A-A”。绘图应符合《机械制图》
较小，仅为圆形截面+键槽 国家标准。
考核点： 工程制图-3.3断面图绘制
难度： 中
人文关联： [需补充图形后分析规范]
六、计算题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。）
100．如图所示的直流电路中，已知电
源电压 U=12 V，电阻 R1=3 Ω，R2=6 Ω，
R3=2 Ω。求：
（1）电路的总电阻 R总；（2分）
（2）电路的总电流 I总；（2分）
（3）每个电阻上的电压 U1，U2，U3。
（6分）
正确答案：（1）R总=11 Ω；（2）I总≈1.09 A；（3）U1≈3.27 V，U2≈6.55
V，U3≈2.18 V 答案说明： 首先需明确电阻连接方式——因题目未附图，按常
规串联电路解析（若实际为并联或混联，需结合图示调整）：
1.
总电阻 R总：串联电路总电阻为各电阻之和，即R总=R1+R2+R3=3 Ω+6 Ω+2 Ω=11
Ω。
2.
总电流 I总：根据欧姆定律 I总=U/R 总=12 V/11 Ω≈1.09 A。
3.
各电阻电压：串联电路中电流处处相等，各电阻电压 U=IR，故：
○
U1=I 总×R1≈1.09 A×3 Ω≈3.27 V；
○
U2=I 总×R2≈1.09 A×6 Ω≈6.55 V；
○
U3=I 总×R3≈1.09 A×2 Ω≈2.18 V。
考核点： 电工技术基础与技能-2.10 电阻串联电路计算 难度： 中 人文关联：
串联电路计算是电气工程的基础技能，广泛应用于国内电力系统设计与维护，体
现国内电工技术的规范性与实用性。
101．有一单相正弦交流电路如图所示，电源电压 U＝220 V，频率为 f=50 Hz，
电阻 R1 与电感 L1 串联，R1=100
Ω，L1＝5 H，求：
（1）电路中的感抗 XL；（3分）
（2）电路中的总阻抗 Z；（2分）
（3）电路中的电流 I；（3分）
（4）电阻上的电压 UR。（2分）
正确答案：
1. 感抗： = 157
2. 总阻抗： ≈ 186.14
3. 电路电流： ≈ 1.18
4. 电阻电压： = 118
答案说明： 解题思路
根据感抗、阻抗的计算公式以及欧姆定律，依次求解电路中的感抗、总阻抗、电
流及电阻电压。
三、计算过程
（1）计算感抗 公式： = 2 代入数值：
= 2 × × 50 × 0.5 = 50
取 ≈ 3.14，则：
= 50 × 3.14 = 157
结果： = 157
（2）计算总阻抗 公式（ 串联电路）： = 2 + 2
代入数值（ = 100 ， = 157 ）：
= 1002 + 1572 = 10000 + 24649 = 34649
计算结果： ≈ 186.14

（3）计算电流 公式（欧姆定律）： = 代入数值（ = 220 ， ≈ 186.14 ）：

= 220 ≈ 1.18
186.14
结果： ≈ 1.18
（4）计算电阻电压 公式（欧姆定律）： = ×
代入数值（ ≈ 1.18 ， = 100 ）： = 1.18 × 100 = 118
结果： = 118
五、关键公式汇总
感抗： = 2
总阻抗： = 2 + 2
电流： =
电阻电压： = ×
六、说明
计算中取 ≈ 3.14，确保计算过程简洁且符合常规精度要求。
结果保留规则：阻抗、电流保留两位小数，电压、感抗保留整数，符合工程计算
习惯。
考核点： 电工技术基础与技能-2.10 电阻串并联电路计算 难度： 中
人文关联： RL 串联电路是电力系统中常见的电路形式，计算方法符合中国电气
工程标准，体现国内电力技术的理论与实践融合；50 Hz 频率是中国电网标准频
率，凸显国内电力系统的地域特性，同时该计算方法也与全球电力系统通用规则
一致。
2026 年广西职教高考能源动力与材料大类
区一模拟试卷综合评价报告
一、评价标准与核心指标
依据广西高等职业教育考试大纲（2026 年版）要求，从五大核心维度构建评价
体系，具体指标及对应关系如下：
评价维度 题型匹配度 知识点覆盖 能力考查指 命题质量指 育人导向指
指标 指标 标 标 标
核心指标 题型结构与 覆盖工程制 基础知识识 试题表述的 安全意识、规
大纲规定的 图、电工技术记、原理理 准确性、严谨范意识、工匠
填空题、单选基础与技能2解、方法应 性；答案与解精神的渗透；
题、多选题、门课程的核 用、故障分 析的科学性；国际通用标
判断题、综合心知识点；知析、计算推理题干设计的 准与国内规
分析题、计算识点与大纲 等能力的考 合理性；选项范的结合；生
题匹配度；各考点的对应 查分布；实践设置的干扰 命安全、电气
题型分值占 率；高频考点操作能力的 性 安全的强调
比是否符合 的覆盖完整 考查体现
大纲要求 性
二、试卷整体结构与题型分布特征
试卷严格遵循大纲规定的题型结构与分值要求，整体结构清晰，分布合理，具体
如下：
课程 题型 题量 分值 大纲规定分值 题型匹配度 结构特点
工程制图 填空题 5 20 100 匹配 填空题聚焦核心概念
单项选 15 30 匹配 与规范，单选题覆盖
择题 基础知识点，多选题
多项选 5 20 匹配 考查综合理解，判断
择题 题检验细节认知，综
判断题 5 10 匹配 合分析题侧重读图能
综合分 2 20 匹配 力
析题
电工技术 填空题 5 20 200 匹配 填空题考查基础概念
基础与技 与计算，单选题覆盖
能 广泛知识点，多选题
单项选 40 80 匹配 考查综合应用，判断
择题 题检验原理理解，综
多项选 10 40 匹配 合分析题侧重故障排
择题 查与实践操作，计算
判断题 10 20 匹配 题考查电路计算能力
综合分 2 20 匹配
析题
计算题 2 20 匹配
总计 - 82 300 300 完全符合大纲要求，
题型、分值、结构均
精准匹配
三、知识点覆盖范围与认知要求分析
试卷知识点覆盖全面，精准对应大纲考点，认知要求层次分明，符合“基础-理
解-应用”的递进逻辑，具体分析如下：
（一）工程制图知识点覆盖
大纲要求知识点 试卷覆盖题号 覆盖完整性认知要求层次
工程制图基本知识 41、43、44、45、49、53、 完整 识记（易）、理解（中）
（工具、标准） 54、56、66、67、68、69
投影基础（三视图、 42、45、46、50、70、67 完整 理解（中）、应用（中）
正投影）
识读基本知识（剖视 42、69、70 完整 理解（中）、应用（中）
图、零件图）
CAD 绘图基本知识（环41、48、50、66、68、54、 完整 识记（易）、应用（中）
境、工具、图层） 67、69、74
（二）电工技术基础与技能知识点覆盖
大纲要求知识点 试卷覆盖题号 覆盖完整性 认知要求层次
安全用电（触电、 11、12、21、56、57、71、76、77、完整 识记（易）、应
急救、火灾） 81、82、83、84、85、86、87 用（中）
直流电路（欧姆定 1、2、26、28、36、58、59、60、完整 理解（中）、计
律、基尔霍夫定律）78、79、88、89、90、91、92、93、 算（中）
94、95
电容和电感（特性、3、4、5、9、14、27、29、34、35、完整 理解（中）、应
应用、互感） 59、60、61、62、72、73、74、75、 用（中）
80、81、82
单相正弦交流电路 3、6、7、9、10、36、37、38、51、完整 理解（中）、计
（三要素、功率） 61、62、72、73、74、75、83、84、 算（中）
85、86、87
三相正弦交流电路 8、38、63、76、86、87、88、89、完整 理解（中）、应
（连接、电压关系）90、91、92、93、94、95、96、97、 用（中）
98、99
用电保护（接地、 17、64、77、81、82、83、84、85、完整 识记（易）、应
接零） 86、87、88、89、90、91、92、93、 用（中）
94、95
常用电工工具及仪 18、40、55、65、78、79、80、81、完整 识记（易）、应
表（使用、选择） 82、83、84、85、86、87、88、89、 用（中）
90、91、92、93、94、95
覆盖特点总结：无超纲内容，高频考点（如安全用电、欧姆定律、三相电路、CAD
制图）覆盖完整，且与大纲要求的“基础-理解-应用”认知层次高度一致，易、
中难度题目占比约 80%，符合职教高考选拔需求。
四、能力考查维度与命题特点分析
试卷能力考查维度多元，既注重基础知识的识记与理解，又强化实践应用与问题
解决能力，命题特点鲜明，具体如下：
（一）能力考查维度分布
能力考查维度 考查方式 典型题型及题号示例 能力考查占比
基础知识识记 概念、单位、 填空题（如 1：电容单位）、单选题30%
规范、标准的 （如 4：电容单位）、判断题（如 71：
记忆考查 电气火灾预防）
原理理解与分析 电路原理、电 单选题（如 6：KVL 定律）、多选题35%
磁原理、投影 （如 59：电阻串并联）、判断题（如
原理的理解与 84：左手定则）
逻辑推理
方法应用与操作 工具使用、仪 综合分析题（如 1：照明电路故障检25%
表操作、故障 测）、单选题（如 18：电流表使用）、
排查、绘图方 多选题（如 56：防触电措施）
法的应用
计算与推理 电路参数、功 计算题（如 2：电路电流计算）、单10%
率、电压、电 选题（如 2：欧姆定律）、多选题（如
流等的计算与 59：电阻串并联计算）
逻辑推导
（二）命题特点
1. 实践导向突出：综合分析题（如照明电路故障检测、三视图补画）均结合实际工
作场景，考查实践操作能力，体现“德技并修”要求。
2. 逻辑严谨性强：选择题选项设计科学，干扰项合理（如第 2题欧姆定律选项），
避免歧义；计算题步骤清晰，符合逻辑推导规范。
3. 基础与综合结合：基础题（识记、理解类）占比高，保障基础扎实；综合题（多
选、综合分析）考查知识点的关联应用，体现能力梯度。
4. 规范意识渗透：工程制图题（如尺寸标注、线型规范）、电工操作题（如仪表使
用规范）均强调行业标准与操作规范，培养工匠精神。
五、典型题目命题意图与解题要点解析
选取不同题型的典型题目，解析命题意图与解题要点，为备考提供参考：
题号 题型 命题意图 解题要点 能力考查维度
21 单选题 考查触电急救核心 触电者有呼吸但心脏停跳，需恢识记与应用
知识，强调生命安 复心脏泵血功能，应采用人工胸
全，体现“立德树 外心脏按压法（D），人工呼吸无
人”导向 法解决心脏停搏问题
27 单选题 考查电容充放电特 电容充电时，电压按指数规律上理解与分析
性，检验对电容物理升，公式为 uC=U(1-e-t/τ)，对
规律的理解 应选项 C（指数上升）
50 单选题 考查 CAD绘图操作技移动圆对象至直线中点，需精确操作与应用
能，体现实践应用能定位，应使用中心捕捉（C），正
力 交、极轴用于方向控制，栅格用
于辅助定位
56 多选题 考查防触电综合措 防触电措施包括接地保护（A）、理解与应用
施，强调安全规范，接零保护（B）、安装漏电保护器
结合国内电气安全 （C）、使用安全电压（D），四
标准 者均有效，全选
70 综合分 考查三视图读图能 根据主视图（A）、俯视图（C）理解与应用
析题 力，检验投影规律与分析物体形状与结构，左视图（D）
形体分析的综合应 需符合“高平齐、宽相等”规律，
用 B选项错误（凹槽画成孔），正
确答案为 ACD
2 计算题 考查电路计算能力，（1）I1=E/R1=3/6=0.5A；（2）计算与推理
检验欧姆定律、电阻先计算 R2 与 R4 并联电阻，再与
串并联、基尔霍夫定R3、R5 串联，最后与 R1 并联，
律的综合应用 得出 I总=1A，步骤清晰
六、试卷与大纲匹配度总体评价
通过题型、知识点、能力、命题质量等多维度对比，试卷与大纲匹配度极高，具
体评价如下：
匹配维度 匹配情况说明 匹配度评分（满分 20 分）
题型与分值 题型结构、分值分布完全符合大纲要求，20
无超纲题型或分值偏差
知识点覆盖 覆盖大纲所有核心知识点，高频考点覆 20
盖完整，无遗漏
能力考查 能力考查维度与大纲要求一致，基础、 20
理解、应用、计算能力分布合理
命题质量 试题表述严谨，答案解析科学，选项设 20
计合理，符合考试规范
育人导向 融入安全意识、规范意识、生命安全等 20
育人元素，体现“立德树人”要求
总体匹配度 试卷完全符合大纲要求，精准匹配，无 100（满分）
偏差
结论：该试卷严格遵循 2026 年广西职教高考大纲要求，题型、知识点、能力、
命题质量、育人导向均高度匹配，是一份科学、规范、有效的模拟试卷。
七、复习策略与应试备考建议
结合试卷特点与大纲要求，制定分阶段、分模块的复习策略与应试建议，助力考
生高效备考：
（一）分阶段复习策略
复习阶段 时间规划 复习重点 具体方法
基础阶段 1-2 个月 知识点梳 1. 按大纲模块（工程制图、电工技术）梳理知识
理与识记 点，建立知识框架；2. 背诵核心概念、单位、规
范（如电容单位、制图线型）；3. 完成基础题型
练习（单选、判断、填空）
强化阶段 1-1.5 个 原理理解 1. 深入理解电路原理（欧姆定律、基尔霍夫定律）、
月 与方法应 投影原理；2. 练习故障分析、仪表操作等应用类
用 题目；3. 重点突破高频考点（安全用电、三相电
路、CAD 绘图）
冲刺阶段 0.5-1 个 综合应用 1. 练习综合分析题、计算题，提升解题速度与准
月 与模拟训 确率；2. 进行全真模拟考试，熟悉考试节奏；3. 查
练 漏补缺，针对薄弱环节强化训练
（二）分模块复习建议
1. 工程制图模块
核心重点：三视图投影规律、剖视图绘制、尺寸标注、CAD 绘图操作、国家标准
（线型、字体、幅面）。
复习方法：
a) 绘制三视图与剖视图，强化投影规律记忆（“主俯长对正、主左高平齐、俯左宽
相等”）；
b) 练习 CAD 操作（图层、图块、尺寸标注、状态栏使用），熟悉快捷键（如 Ctrl+V
粘贴）；
c) 背诵国家标准（如汉字用长仿宋体、图纸幅面用 A0-A4）。
2. 电工技术基础与技能模块
核心重点：安全用电、直流电路（欧姆定律、基尔霍夫定律）、交流电路（三要
素、功率）、电工仪表使用、故障排查。
复习方法：
a) 理解并推导核心公式（如欧姆定律 I=U/R、感抗 XL=2πfL、容抗 XC=1/(2πfC)）；
b) 熟悉电工仪表操作（万用表、兆欧表、钳形电流表、电能表）及使用注意事项；
c) 练习故障分析（如照明电路故障排查）、电路计算（如电阻串并联、基尔霍夫定
律应用）。
（三）应试备考建议
1. 时间管理：模拟考试时严格控制时间，单选题每题 1-2 分钟，多选题 2-3 分钟，
综合分析题 10-15 分钟，避免超时。
2. 答题技巧：
选择题：先排除明显错误选项，再结合原理分析；多选题宁缺毋滥，不确定的不
选。
填空题：注意单位、符号的准确性（如电容单位 F、电压单位 V）。
综合分析题：按步骤答题，逻辑清晰，标注关键步骤（如故障排查的检查顺序）。
3. 心态调整：保持稳定心态，遇到难题不慌张，先完成会做的题目，再回头攻克难
题。
4. 规范答题：书写工整，CAD 绘图、尺寸标注等符合行业规范，避免因不规范扣分。
最终目标：通过系统复习与针对性训练，确保知识点掌握扎实，能力应用熟练，
应试技巧得当，最终在考试中取得优异成绩。广西 2025年高等职业教育考试模拟测试
能源动力与材料大类
（全卷满分 300分，考试时间 150分钟）
一、单项选择题（本大题共 55 小题，每小题 2分，共 110分。每小题的 4个备选答案中，
只有 1个是符合题意的。）
1．电路中任意两点之间的电压等于这两点的电位之
A．和 B．差 C．积 D．商
2．欧姆定律描述的是
A．电压与电流的关系 B．电流与电阻的关系
C．电压与电阻的关系 D．电流、电压和电阻的关系
3．正弦交流电压 u =Um sin(wt +j0 )中的j0 为
A．频率 B．周期 C．初相位 D．幅值
4．电容的单位是
A．欧姆 B．法拉 C．亨利 D．西门子
5．电感的单位是
A．欧姆 B．法拉 C．亨利 D．西门子
6．电路中的基尔霍夫电压定律（KVL）表明
A．任何闭合回路的电压之和为零 B．任何闭合回路的电流之和为零
C．任何节点的电压之和为零 D．任何节点的电流之和为零
7．电路中的基尔霍夫电流定律（KCL）表明
A．任何闭合回路的电压之和为零 B．任何闭合回路的电流之和为零
C．任何节点的电压之和为零 D．任何节点的电流之和为零
8．三相电源星型连接时，线电压与相电压的关系是
A．线电压等于相电压
B．线电压是相电压的 3倍，且线电压超前对应的相电压 30°
C．线电压是相电压的 3倍，且线电压滞后对应的相电压 30°
D．相电压是线电压的 3倍
能源动力与材料大类试卷 第 1页（共 11页）
9．正弦交流电路中，电感的感抗与电源频率
A．无关 B．成反比 C．成正比 D．成对数关系
10．正弦交流电路中，电容的容抗与电源频率
A．无关 B．成反比 C．成正比 D．成对数关系
11．我国规定的安全电压额定值有 42 V、36 V、24 V、6 V和
A．220 V B．48 V C．12 V D．8 V
12．下列选项中可能会引发短路进而引起电气火灾的是
A．电线绝缘层老化破损 B．电线截面积过大
C．线路中安装了熔断器 D．线路采用了铜芯线
13．在三相电路中，功率因数为 1时，电路是
A．纯电阻电路 B．纯电感电路 C．纯电容电路 D．感性电路
14．某电阻在常温下阻值为 10 Ω，当温度升高到一定程度后，其阻值变为 12 Ω，则该电阻
可能是
A．纯金属电阻 B．半导体热敏电阻（负温度系数）
C．碳质电阻 D．无法判断
15．以下测量电阻的方法，精度相对较高且适合测量小电阻的是
A．伏安法 B．万用表直接测量法
C．电桥法 D．欧姆表法
16．戴维南定理表明，任何一个有源线性二端网络都可以等效为
A．一个电压源和一个电阻串联 B．一个电流源和一个电阻并联
C．一个电压源和一个电阻并联 D．一个电流源和一个电阻串联
17．电路中的接地是指
A．将电路的某一部分连接到电源 B．将电路的某一部分连接到大地
C．将电路的某一部分连接到负载 D．将电路的某一部分连接到信号源
18．在测量线路的电流时，以下仪器必须串联接入被测电路的是
A．电流表 B．电压表 C．兆欧表 D．钳形电流表
19．电路中的短路是指
A．电路中的电流过大 B．电路中的电流为零
C．电路中的电阻过大 D．电路中的电压过大
20．电路中的开路是指
A．电路中的电阻为零 B．电路中的电流为零
能源动力与材料大类试卷 第 2页（共 11页）
C．电路中的电压为零 D．电路中的电流过大
21．触电者有呼吸，但是心脏停止跳动，应采用的急救方法是
A．人工呼吸法 B．心肺复苏法
C．中医把脉法 D．人工胸外心脏按压法
22．对于多股铜导线的连接，常用的方法是
A．绞接法 B．压接法 C．焊接法 D．以上都是
23．电路中三条或三条以上支路的连接点称为
A．支路 B．节点 C．回路 D．网孔
24．电路中出现灯泡不亮的情况，用电压表测量灯泡两端电压，发现电压为电源电压，此
灯泡可能
A．短路 B．断路 C．通路 D．灯丝电阻变小
25．按照电容的介质材料分类，以下不．属．于．常见类型的是
A．陶瓷电容 B．电解电容 C．可变电容 D．云母电容
26．电力系统中，串联电容的主要作用是
A．提高输电线路的输电能力 B．增加输电线路的有功损耗
C．增加输电线路的电阻 D．降低输电线路的电压
27．电容充电时，其两端电压的变化规律是
A．线性上升 B．线性下降 C．指数上升 D．指数下降
28．已知一个电容器带电荷量为Q，两极板间的电压为U，则该电容器的电容C为
A．C = QU B C Q U． = C．C = D．C = Q +U
U Q
29．现有两个电容分别为 4 μF和 6 μF的电容器，若要得到 2.4 μF的电容，应该将它们
A．串联 B．并联
C．无法实现 D．先并联再串联一个相同的组合
30．把一根条形磁铁从中间断开，得到的两段磁铁
A．一段只有N极，另一段只有S极 B．都没有磁性了
C．每段都有N极和S极 D．以上说法都不对
31．可用于判断直线电流磁力线方向的是
A．右手定则 B．左手定则 C．右手螺旋定则 D．楞次定律
32．可用于判断环形电流磁力线方向的是
A．右手定则 B．左手定则
C．右手螺旋定则 D．安培定则（环形电流版）
能源动力与材料大类试卷 第 3页（共 11页）
33．左手定则主要用于判断
A．感应电流的方向 B．通电导体在磁场中受力的方向
C．电流产生的磁场方向 D．电磁感应现象中的磁通方向
34．与电感器的电感量无．关．的因素有
A．线圈匝数 B．线圈的直径 C．线圈中电流大小 D．铁芯的磁导率
35．在电力系统中，利用互感现象的原理可以实现
A．电压变换 B．功率因数提高 C．短路保护 D．无功补偿
36．正弦交流电的有效值与最大值之间的关系是
A．有效值=最大值 B．有效值=最大值× 2
C．有效值=最大值÷ 2 D．有效值=最大值×2
37．若两个正弦交流电的相位差为 0，则它们的关系是
A．同相 B．反相 C．正交 D．无法确定
38．三相四线制的相电压为 220 V，三相负载为星形联结时，其线电压为
A．220 V B．311 V C．380 V D．440 V
39．测量电机绕组的绝缘电阻，应选用
A．万用表 B．兆欧表
C．钳形电流表 D．接地电阻测试仪
40．电能表安装高度一般要求其中心距地面
A．0.5～1 m B．1～1.5 m C．1.5～1.8 m D．1.8～2.5 m
41．使用CAD绘图软件时，图形文件的后缀名为
A．.dws B．.dxf C．.dwt D．.dwg
42．某物体的实体剖面如下图所示，其对应的剖视图为
A． B．
能源动力与材料大类试卷 第 4页（共 11页）
C． D．
43．下列属于放大比例的是
A．1:1 B．1:4 C．1:2 D．2:1
44．用于画对称中心线的线条是
A．细实线 B．细点画线 C．虚线 D．波浪线
45．三视图的投影规律之一：主视图与俯视图
A．长对正 B．高平齐 C．宽相等 D．粗相同
46．如下图所示，当直线或平面与投影线垂直时，其正投影特性为
A．显实性 B．类似性 C．积聚性 D．放大性
47．机械图样的一个完整尺寸标注应包括尺寸界线、尺寸数字和
A．尺寸线和终端 B．斜线 C．尺寸 D．文字
48．使用CAD绘图软件时，属于图形输出设备的是
A．扫描仪 B．打印机 C．自动绘图仪 D．数码相机
49．用一个 30°的直角三角板和一个 45°的直角三角板可以绘制
A．50° B．75° C．110° D．140°
50．在CAD中移动圆对象，使其圆心移动到直线中点，需要使用
A．正交 B．极轴 C．中心捕捉 D．栅格
51．国家标准中规定，机械图样中汉字应使用
A．宋体 B．长仿宋体 C．仿宋体 D．黑体
52．螺纹的公称直径是
A．大径 B．中径 C．小径 D．微径
53．不．属．于．图纸基本幅面的是
A．8K、16K B．A0、A1 C．A2、A3 D．A3、A4
能源动力与材料大类试卷 第 5页（共 11页）
54．在CAD绘图软件中，“粘贴”命令的快捷键是
A．Ctrl+V B．Ctrl+X C．Ctrl+O D．Ctrl+C
55．下列图形，尺寸标注正确的是
A. B. C. D.
二、多项选择题（本大题共 15 小题，每小题 4分，共 60 分。在每小题列出的四个备选项
中，均有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得 4 分，选对但不全得 2 分，
错选或未选均不得分。）
56．以下属于防止触电的保护措施的有
A．接地保护 B．接零保护
C．安装漏电保护器 D．使用安全电压
57．扑救电气火灾时，以下做法正确的是
A．首先要切断电源
B．可以使用二氧化碳灭火器灭火
C．不能使用水基型灭火器灭火
D．火势较大时应立即拨打 119报警电话
58．电路的工作状态包括
A．通路 B．断路 C．短路 D．过载
59．关于电阻的串联和并联，下列说法正确的是
A．串联电阻的总电阻等于各分电阻之和
B．并联电阻的总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和
C．串联电阻中，各电阻两端的电压与电阻成正比
D．并联电阻中，通过各电阻的电流与电阻成反比
60．用万用表判断电容好坏时，可能出现的情况及对应的电容状态正确的是
A．万用表指针迅速向右摆动，然后慢慢向左返回，说明电容基本正常
B．万用表指针不动，说明电容可能断路
C．万用表指针向右摆动后不返回，说明电容可能短路
D．万用表指针摆动幅度很小，说明电容容量可能较小
能源动力与材料大类试卷 第 6页（共 11页）
61．正弦交流电的三要素包括
A．最大值 B．频率 C．初相位 D．时间
62．下列关于正弦交流电频率、周期和角频率的说法，正确的是
A 1．频率 f 与周期T互为倒数，即 f =
T
B．角频率w 与频率 f 的关系是w = 2p f
C．周期T越大，表明交流电变化越慢
D．角频率w 越大，意味着交流电变化越快
63．三相电源的相序包括
A．正序 B．负序 C．零序 D．逆序
64．以下关于接地保护的说法正确的是
A．是一种常用的预防触电保护措施
B．接地电阻应符合一定的要求，一般不大于 4 Ω
C．能有效防止人体触电时的触电电流过大
D．当设备发生碰壳漏电时，接地电流通过接地体和人体形成回路
65．进行心肺复苏时，以下操作正确的是
A．按压部位在两乳头连线中点
B．按压频率至少 100 次/分钟
C．按压深度至少 5厘米
D．按压与人工呼吸的比例为 30:2
66．使用CAD绘图软件时，块的优点有
A．可以用来建立图形库 B．可以将分散的图形制作成整体
C．便于调用 D．以上都不是
67．形体分析法读视图的方法与步骤是
A．划线框，分形体 B．对投影，想形状
C．合起来，想整体 D．合起来，想个体
68．使用CAD绘图软件时，图层被锁定仍然可以
A．把该层置为当前层 B．在锁定的层上创建对象
C．使用查询命令 D．使用对象捕捉、修剪、延伸
能源动力与材料大类试卷 第 7页（共 11页）
69．下列属于识读零件图的步骤及方法的是
A．结构分析 B．表达分析
C．尺寸分析 D．分析技术要求
70．某物体的实体图如下图所示，其对应的三视图为
A． B．
C． D．
三、判断题（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。）
71．定期对电气设备进行维护和检查，能有效预防电气火灾。
72．超导材料在超导态下电阻为零。
73．磁场对放入其中的电荷一定有力的作用。
74．提高功率因数可以降低线路上的电能损耗。
75．视在功率等于有功功率与无功功率之和。
76．RC串联电路的阻抗大小 Z = R2 + X 2C 。
77．RL串联电路的阻抗 Z = R + jX L 。
78．三相对称负载星型连接时，线电压等于相电压。
79．三相对称负载作三角形连接时，若相电压为 380 V，则线电压也为 380 V。
80．保护接地可以完全消除电气设备漏电时的触电危险。
能源动力与材料大类试卷 第 8页（共 11页）
81．使用CAD绘图软件时，“多行文字”和“单行文字”都是创建文字对象。
82．粗实线应用的范围是不可见轮廓线。
83．组合体的组合形式只有叠加型和综合型两种。
84．工程中常用的投影法分为中心投影法和平行投影法。
85．使用CAD绘图软件时，所有的图层都能被删除。
四、填空题（本大题共 10 小题，每小题 4分，共 40分）
86．触电对人体的伤害主要有______和______两种类型。
87．电工图形符号 所代表的是______元件；电工图形符号 所代表的是______
元件。
88．右手定则的内容为：伸开右手，使拇指与其余四指垂直，并且都与手掌在同一平面内，
让磁感线从______进入，并使拇指指向______的方向，这时四指所指的方向就是感应
电流的方向。
89．导体电阻值的大小跟导体的长度成______（填“正比”或“反比”），跟导体的截面
积成______（填“正比”或“反比”）。
90．若已知三相正弦对称电源的线电压为 380 V，当负载作星形连接时，负载的相电压为
______V；当负载作三角形连接时，负载的相电压为______V。
91．图样上的尺寸是零件的 尺寸，尺寸以 为单位时，不需标注代号或名称。
92．投射方向与视图名称的关系有：由前向后投射所得的视图，称为主视图；由左向右投
射所得的视图，称为 ；由上向下投射所得的视图，称为 。
93．在CAD绘图软件中，绘制直线可用快捷键命令 （仅首写字母，用大写字母表示）；
正交的快捷键命令是 。
94．最常见的轴测图有 和 。
95．尺寸标注中的符号：R表示 ，Φ表示 。
五、综合分析题（本大题共 4小题，每小题 10分，共 40分）
96．某同学在使用MF-47型指针式万用表进行测量时，操作步骤如下：
（1）拿到万用表后，先检查外观，再开始测量；
（2）此次测量的是某直流电源的电压，估计电压值在 20 V左右，他将功能转换开关拨
到了交流电压 50 V的档位；
（3）将红表笔插入了“VΩ”插孔，黑表笔插入了“COM”插孔；
能源动力与材料大类试卷 第 9页（共 11页）
（4）测量时，用手同时接触了表笔的金属部分；
（5）测量结束后，把万用表功能转换开关拨到“OFF”。
请分析以上操作，并回答以下问题：
A．分别指出该同学操作中存在的错误之处。（4分）
B．针对每一个错误操作，分析可能会对测量结果或万用表本身以及人身安全造成的后
果。（6分）
97．在某学校的电工实训室内，小李正在进行简单电路连接实验。实验过程中，小李不小
心手触碰到了裸露的带电导线，瞬间被电击倒在地，浑身抽搐，且呼吸和心跳变得微
弱。此时，同在实训室内的小王和小张目睹了这一情况。
问题：
（1）小王和小张在发现小李触电后，第一步应该做什么？请简述具体操作方法及原因。
（3分）
（2）小李脱离电源后，已失去意识，小王和小张接下来应采取哪些急救措施？请按照
正确的急救顺序说明。（7分）
98．根据立体图补画三视图中所缺的图线。（10分）
能源动力与材料大类试卷 第 10页（共 11页）
99．如下图所示为某传动轴零件图，请根据立体图和A-A剖视图，画出A-A断面图。（10分）
六、计算题（本大题共 2小题，每小题 10分，共 20分。）
100．如图所示的直流电路中，已知电源电压U=12 V，电阻R1=3 Ω，R2=6 Ω，R3=2 Ω。求：
（1）电路的总电阻 R 总；（2分）
（2）电路的总电流 I 总；（2分）
（3）每个电阻上的电压 U1，U2，U3。（6分）
101．有一单相正弦交流电路如图所示，电源电压U＝220 V，频率为f=50 Hz，电阻R1与电
感L1串联，R1=100 Ω，L1＝5 H，求：
（1）电路中的感抗 XL；（3分）
（2）电路中的总阻抗 Z；（2分）
（3）电路中的电流 I；（3分）
（4）电阻上的电压 UR。（2分）
能源动力与材料大类试卷 第 11页（共 11页）

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