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六年级上册语文北辰区期末试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用。
1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 单薄（báo） 语调（diào） 斩钉截铁（jié）
B. 屹立（yì） 呻吟（yín） 自作自受（zuō）
C. 倾听（qīn） 慷慨（kǎi） 威风凛凛（lǐn）
D. 拘束（shù） 解散（sàn） 技高一筹（chóu）
2. 下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）
A. 梦想 距离 妄乎所以 B. 彩虹 咆哮 居高临下
C. 瞬间 陶醉 别出新裁 D. 枯委 考察 一望无际
3. 对下面古诗文句子中加点的词语理解有误的一项是（ ）
A. “牛斗，力在角，尾搐入两股间”一句中，“股”意思是“大腿”。
B. “两山排闼送青来”一句中的“闼”是“窗户”的意思。
C. “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”一句中的“若”是“像”的意思。
D. “今乃掉尾而斗，谬矣”句中的“乃”的意思是“却”。
4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 同学们全神贯注地聆听着这位科学家的讲述。
B. 元旦联欢会上，刘校长压轴出场博得阵阵掌声。
C. 这篇作文的结尾画龙点睛，是一大败笔。
D. 别看这小家伙年纪小，可唱起京戏来有板有眼，惹人喜爱。
5. 下面句子中加点的关联词语运用错误的一项是（ ）
A. 阅读的时候能想开去，不但可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。
B. 虽然安娜家的生活很艰难，但是他们还是毫不犹豫地收养了邻居家的孤儿。
C. 既然你答应了人家，就应该信守诺言。
D. 即使地球上的资源都枯竭了，所以我们很难从别的地方得到补充。
6. 下面句子中，分号运用有误的一项是（ ）
A. 我在原野上摇曳，使原野更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B. 理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。
C. 流云在落日的映照下，转眼变成一道银灰；一道橘黄；一道血红；一道绛紫。
D. 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天的时候，叶子变黄；冬天的时候，树叶飘零，回归大地。
7. 下面句子中有语病的一项是（ ）
A. 冬天的天津是旅游的好季节。
B. 我通过阅读文学名著明白了许多做人的道理。
C. 有一个健康的身体，是做好工作的前提。
D. 如果大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。
8. 下列诗文名句与作者、作品搭配不正确的一项是（ ）
A. “待到重阳日，还来就菊花。”（孟浩然《过故人庄》）
B. “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”[刘禹锡《浪淘沙（其一）》]
C. “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”（王安石《书湖阴先生壁》）
D. “野旷天低树，江清月近人。”（李白《宿建德江》）
9. 把“他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。”一句填入下面语段中的序号处，最恰当的一处是（ ）
① 我们从出生起，就踏上了成长之旅。 ② 很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是与我们同龄的孩子。 ③ 这些或甜或苦的经历，叫他们一步步向前，勇敢地面对未来。 ④
A. ① B. ② C. ③ D. ④
10. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《狼牙山五壮士》采用“点面结合”的方式描写了五壮士在顶峰痛击敌人的场面。
B. 因为小说故事情节全有生活的影子，所以都是真实的。
C. 课文《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊。
D. 课文《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。
二、实用文阅读。
阅读短文《植物的花香》，完成以下题。
①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香，引来蜂蝶竞相采蜜。花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户、安家。
③植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。
④桂花的香味，可以使人疲劳顿消；菊花的香味，可以使人思维清晰。为什么会有这样的感觉呢？因为香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳，能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香气能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆力增强。
⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时，金银花还有消炎止咳的作用。
⑥不过，任何事物都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
11. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 植物的花有香味有益于自身的生长繁衍。
B. 所有的花香都能使人保持较长时间旺盛的精力。
C. 有些花香也会叫人感觉不舒服
D. 花的香气能够刺激嗅觉，令人记忆力增强。
12. 第④段中画线的部分运用的说明方法主要是（ ）
A. 列数字 B. 打比方 C. 举例子 D. 作比较
13. 下面对本文的理解分析不正确的一项是（ ）
A. 这篇说明文是先总述再分述，即是“总—分”的结构。
B. 第③段是过渡段，起承上启下的作用。
C. 第⑤段中画线部分是为说明利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。
D. “大多数还有益于人类”中“大多数”表示范围，可以删去。
三、古诗文默写。
14. 在横线上把以下诗词补充完整。
（1）等闲识得东风面，________。（朱熹《春日》）
（2）________，乡音无改鬓毛衰。________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）
（3）千里莺啼绿映红，________。（杜牧《江南春》）
（4）________，清风半夜鸣蝉________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（5）________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（6）红军不怕远征难，________。（毛泽东《七律·长征》）
四、按要求写一写。
15. 读下面的词组，你会展开怎样有趣的想象呢？请选择其中一个词组，写出你想象到的画面。（不少于40字）
【词组】校园的早晨 漫天的大雪 残破的水泥路
____________
五、课外现代文阅读。
课外现代文阅读
故乡的鸟啊
①我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。
②有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间空隙脱走。
③园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来，我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。
④我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀。也不知从什么人处得来的，欢喜得了不得，把父亲不用的细篾笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想那是全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，就急急回来，带着书包跑着去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呢！”父亲听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：“你挂得太低了，鸟在大伯家猫的肚子里了。”哇的一声，我哭了。父亲推着我的头回去，一面说：“不害羞，这么大人了。”
（节选，有删改）
16. 短文每个自然段都叙述了“我”与故乡的鸟之间发生的一件事情，请用简练的语言加以概括，写在括号内。
（ ）——（赶鸟）——（ ）——（ ）
17. 对第②段的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 这一段可以看出大家赶鸟办法多，鸟惊慌失措，很可怜
B. 这一段把大家赶鸟时的动作描写得简单、直白，不够生动。
C. 大家不懂得保护小动物，破坏了人与小鸟和谐相处的机会。
D. 连续的动作描写，把大家赶鸟时的忙乱，鸟受惊时的慌乱写得形象生动。
18. 短文第③段“我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去”中“大喝一声赶去”的原因是（ ）
A. 我不喜欢来吃东西的这些鸟。
B. 这些鸟是来偷吃家里晒的东西的，是小偷。
C. 这些鸟把晒的东西都偷吃光了。
D. 这些鸟贪得无厌，吃得太多。
19. 文中画横线的句子主要是对“我”的动作和______的描写，从中可以感受到“我”的心情是：______。
20. 写出三句含有“鸟”字的诗句。
①_______
②_______
③_______
六、语文实践活动和名著阅读。
21. 2023年4月23日是世界读书日，学校为此举办了“好读书，读好书”的阅读活动，请你完成相关任务。【宣传读书活动】
（1）下面是本次活动的宣传标语，请依照前半句将后半句补充完整。
好读书，读书让生活变得更充实；读好书，__________。
【调查读书现状】
调查项目 四年级 五年级 六年级
每天可供自由阅读的时间 1.5小时 1小时 0.5小时
名著在阅读中所占的百分比 27.8% 35.7% 45.6%
（2）分析上表，你得出的结论是____________。
【检验读书成果】
（3）在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品、作者填在表格下的横线上。注：答对两组即可，其中③组必答，①②组任选一组作答。多答对一组额外加分。
作品 作者 推荐理由
《①》 ① 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。
《②》 ② 在这部作品中，作者别具匠心地给予一百零八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。
《③》 ③ 这部小说讲的是阿廖沙在父亲病逝后随母亲投奔外祖父所经历的一些遭遇。小说从孩子的视角讲述故事，给这个充满了伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
①_______ _______
②_______ _______
③_______ ________
七、习作。
22. 同学们，在你的心灵深处，是否有一次体验叫你刻骨铭心，或者一次经历令你难以忘记，又或是有一个秘密不想告诉别人……请你选择深藏在心里的一件事，以“心灵深处”为题目写一篇500字左右的记叙文。
六年级上册语文北辰区期末试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
二、实用文阅读。
【11~13题答案】
【答案】11. B 12. C 13. D
三、古诗文默写。
【14题答案】
【答案】 ①. 万紫千红总是春 ②. 少小离家老大回 ③. 儿童相见不相识 ④. 水村山郭酒旗风 ⑤. 明月别枝惊鹊 ⑥. 稻花香里说丰年 ⑦. 黑云翻墨未遮山 ⑧. 万水千山只等闲
四、按要求写一写。
【15题答案】
【答案】示例：校园的早晨：校园的早晨是那样美丽。雾像一层薄纱笼罩着学校,教学、操场、树木都朦朦胧胧的，美丽极了。校园里的花儿散发出一阵阵芳香。大树枝头上,小鸟正在比赛歌唱，歌声清脆悦耳。晨风从人们的耳边轻轻拂过,使人感到精神振奋,心情舒畅。
五、课外现代文阅读。
【16~20题答案】
【答案】16. ①. 听鸟 ②. 喂鸟 ③. 哭鸟 17. D 18. D
19. ①. 语言 ②. 悲伤、悲痛
20. ①. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ②. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ③. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
六、语文实践活动和名著阅读。
【21题答案】
【答案】（1）好书让思想变得更深刻
（2）随着年级升高，学生们每天可供自由阅读的时间越来越少，名著在阅读中的占比越来越高。
（3） ①. 西游记 ②. 吴承恩 ③. 水浒传 ④. 施耐庵 ⑤. 童年 ⑥. 高尔基
七、习作。
【22题答案】
【答案】例文：
心灵深处
教室后排的窗户总在午后漏进一缕斜阳，像那年夏天外婆家老屋的窗棂。记忆里总有个佝偻的身影，在斑驳的光影中为我缝补书包带。
那是小学四年级的暑假，父母将我送回乡下外婆家。蝉鸣聒噪的午后，我总爱趴在竹席上看外婆纳鞋底。她戴着老花镜，银针在粗布间穿梭，线头在齿间一咬就利落剪断。有次我故意把书包带扯断，她只是笑着摇头：“城里娃娃的包也娇气。”转身从樟木箱底翻出一块靛蓝土布，那是她压箱底的嫁衣料。
“外婆，这布做裙子多好看！”我举着布在院里疯跑。外婆追出来时，我正把布条绑在竹竿上当旗子。她没生气，只是蹲下身，用龟裂的手掌抚平我膝盖上的擦伤。夕阳把她的白发染成金色，我看见她眼底有泪光闪动。
那晚我起夜，看见灶房亮着灯。推门见外婆就着煤油灯缝补，针脚细密得如春蚕吐丝。她突然剧烈咳嗽起来，手帕上绽开暗红的花。我慌忙去端水，却打翻了针线筐。银针滚落一地，在月光下泛着冷光，像撒了把星星。
开学前夜，外婆把补好的书包放在我枕边。靛蓝布上绣着歪扭的向日葵，针脚里藏着洗不掉的药渍。车站送别时，她往我兜里塞了包冰糖，包装纸皱得像她脸上的褶子。
如今那个书包静静躺在储物柜底层，向日葵的线头早已松散。每当我看见老人纳鞋底的照片，总会想起灶房那晚的煤油灯，想起银针落地时清脆的声响。那些细密的针脚，原来早已缝进了我生命的褶皱里，在某个不经意的瞬间，突然刺得眼睛生疼。

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