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四川省巴中市平昌中学2025-2026学年九年级上学期语文第一次月考试卷
一、语言知识与运用（每小题3分，共24分）
（2025九上·平昌月考）某校学生在元旦期间开展“蜀门秦关，思古幽情”探究活动，阅读下面文字，完成下面小题。
①川陕道上，边界分野处竖起高高牌楼，北刻蜀门，南镌秦关。站在秦关蜀门，前后回望，倒有了思接千载之xiá（　　）想。这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题，【A】只要关乎空间，就联结时间。
②【B】李白早就叹息过“蜀道之难，难于上青天”。不论北方还是南方，人的习性是相通的，他有一种内驱力，就是要使生命的意义登峰造极，不断地去创造和发现，拓展和丰富。或许最初居于秦岭北侧的周人秦人与秦岭南侧的蜀人巴人，仅仅只是为了访古猎奇，沿着温润平缓、植被茂密的河谷，一边采集，一边狩猎，辗转迁徙，长期探索，终于认识到了隔绝八百里秦川与巴蜀沃野的秦巴山岭中，竟然有路可通。
③秦巴巍峨，横空出世，形胜天下；蜀门秦关，雄jù（　　）川陕，协合南北。蜀门与秦关之间，几千年的时光，演绎了多少壮歌，成就了多少典故，大事件，小插曲，慷慨悲歌，浪漫情怀，多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话。关门基址，古名天上，后为汉王台，今称望红台。昔有米仓道，今建二南路，北上三秦通中原，南下四川达成渝。川陕交流，要塞枢纽。安民倡谊，永结秦蜀友好。
④人类征服的欲望永无止境，再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足。蜀门秦关，对科技高度发达的今天来说，九牛一毛，但对于古……人的穿越也不亚于上天揽月。时下，随着西汉高速贯通，变成通衢大道，但蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒，这蜀门秦关的牌楼，则必定是打开思古幽情的一柄钥匙。
1．文中加点字注音和填入括号中的字，全部正确的一项是（　　）
A．遐 shòu 踞 shū
B．遐 shōu 锯 shù
C．暇 shòu 踞 shù
D．暇 shōu 锯 shù
2．文中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．登峰造极 B．横空出世 C．永无止境 D．九牛一毛
3．文中画线语句有语病，修改不正确的一项是（　　）
A．只要关乎空间，就联结时间。（将关联词“只要…就…”改成“既…又…”）
B．不断地去创造和发现，拓展和丰富。（将“创造”和“发现”交换顺序）
C．多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话。（“上演”改成“传颂”）
D．随着西汉高速贯通，变成通衢大道。（在“变成”前加主语“蜀门秦关”）
4．填入文中【A】内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
①遥想远古，铁器尚未出现，火药也没发明，更谈不上开山技术与设备。
②况且还有虎熊狼豹，古人是怎样穿越蛮荒险峻的秦岭巴山呢？
③巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障。
④秦岭最窄处也有两三百米，植被茂密，没有人烟，完全可能迷路。
A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③①④②
5．下面对语文知识的理解不正确的一项是（　　）
A．“门与关之间相互缠绕着诸多问题”句中的“与”“着”“缠绕”分别是连词、助词、动词。
B．“温润平缓”“秦蜀友好”“一柄钥匙”分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。
C．“蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒”中的谓语是“承载”。
D．“再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足”这句是并列关系的复句。
6．探究活动中，大家交流了文学文化常识，下列表述不正确的一项是（　　）
A．《沁园春·雪》中的“风骚”原指《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》，在文学中指文学才华。
B．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。
C．《乡愁》是台湾诗人余光中所作的一首现代诗，诗人家喻户晓，其深沉的故国之情强烈的中国意识，激发起炎黄子孙的强烈共鸣，余光中也因此被称为“乡愁诗人”。
D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
7．某同学参加“古道古城·古韵巴中”演讲比赛，以下评分标准不恰当的一项是（　　）
A．演讲内容紧扣主题 B．演讲时间符合规定
C．演讲仪态亲切自然 D．演讲舞台设计新奇
【答案】1．A
2．D
3．C
4．D
5．C
6．A
7．D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；句子排序；表意不明
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（4）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（5）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（6）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
（7）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
1．本题考查字音、字形的识记。“xiá想”，结合词义“超越现实作高远的想象”，应为“遐”（表遥远、长久）；“暇”侧重“空闲”，如“闲暇”，“狩猎”，“狩”正确读音为“shòu”（注意声调为四声），“shōu”为错误读音，“雄jù”，结合词义“强而有力地占有”，应为“踞”（表蹲坐、占据）；“锯”指工具或动作，如“锯子”“锯木头”，不符合语境；“枢纽”，“枢”正确读音为“shū”（一声），“shù”为错误读音。
故答案为：A
2．A.登峰造极：本义指登上顶峰，到达最高点；比喻学问、技艺等达到最高境界。语境中形容“人要使生命的意义达到极致”，语义匹配，使用正确；
B.横空出世：形容人或物高大，横在空中、浮出人世，也比喻卓尔不群。语境中形容“秦巴山脉巍峨雄伟、突兀而出”，贴合词义，使用正确；
C.永无止境：指永远没有到头的时候。语境中形容“人类征服的欲望没有尽头”，语义契合，使用正确；
D.九牛一毛：比喻极大数量中极微小的一部分，微不足道。语境中强调“蜀门秦关对古人来说穿越极难，即便在科技发达的今天仍有重要历史文化价值”，并非“微不足道”，语义不符，使用错误。
故答案为：D
3．A.原句“只要关乎空间，就联结时间”：关联词“只要…就…”表条件关系，而语境中“空间”与“时间”是并列关联，应改为表并列的“既…又…”，修改正确；
B.原句“不断地去创造和发现，拓展和丰富”：语序不当，逻辑上应先“发现”再“创造”（先有认知再进行创新），交换顺序后逻辑通顺，修改正确；
C.原句“多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话”：① 表意不明问题可通过调整语序修正，但“多个”修饰“舞台”或“城市”均不影响核心语义；② “上演”与“佳话”搭配可成立（“上演佳话”指呈现美好故事），“传颂”虽也可搭配，但原修改方案并非“修正语病”，而是无意义的替换，修改不正确；
D.原句“随着西汉高速贯通，变成通衢大道”：成分残缺（缺少主语），在“变成”前加主语“蜀门秦关”，可补全主语，修改正确。
故答案为：C
4．本题考查句子的衔接与排序。确定总起句。结合前文“这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题”及后文“李白早就叹息过‘蜀道之难’”，核心话题是“蜀道艰难，古人穿越不易”。③句“巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障”先点明秦岭巴山的地理阻隔作用，引出核心话题，应为首句，梳理后续逻辑。①句“遥想远古，铁器尚未出现……更谈不上开山技术与设备”承接③句，从“远古技术落后”角度说明穿越难度；④句“秦岭最窄处也有两三百米……完全可能迷路”进一步补充地理环境的具体艰难；②句“况且”表递进，追加“虎熊狼豹”的自然危险，逻辑上层层深入；验证排序。③①④②的顺序符合“总起（地理阻隔）—分述（技术落后—地理艰险—生物危险）”的逻辑，且与后文“古人的穿越也不亚于上天揽月”衔接顺畅。
故答案为：D
5．A.“门与关之间相互缠绕着诸多问题”中，“与”连接“门”和“关”，是连词；“着”表动作正在进行，是助词；“缠绕”作谓语，是动词。表述正确；
B.“温润平缓”（“温润”与“平缓”并列，无主次）是并列短语；“秦蜀友好”（“秦蜀”是主语，“友好”是谓语）是主谓短语；“一柄钥匙”（“一柄”修饰“钥匙”，表数量限定）是偏正短语。表述正确；
C.“蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒”：句子主干为“意蕴散发光芒”，“承载的历史文化”是定语（修饰“意蕴”），“承载”是定语中的动词，而非句子谓语；句子谓语应为“散发”。表述错误；
D.“再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足”：三个分句结构一致、语义并列，共同表达“人类征服困难的决心”，是并列关系复句。表述正确。
故答案为：C
6．A.“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，并非“《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》”，选项颠倒了对应关系，表述错误；
B.礼貌用语规范：“请笑纳”（献物于人）、“请赐教”（请人指点）、“请留步”（他人送己时劝阻）、“失陪”（中途离开），均符合用语习惯，表述正确；
C.《乡愁》是余光中代表作，诗人以“乡愁”为线索，抒发故国之情与中国意识，被称为“乡愁诗人”，表述正确；
D.现代诗歌（新诗）的时间范围（五四运动至建国以来）及分类（叙事诗、抒情诗，按内容表达方式划分），定义准确，表述正确。
故答案为：A
7．A.演讲内容紧扣主题：是演讲的核心要求（内容是演讲的基础），属于合理评分标准；
B.演讲时间符合规定：是演讲的基本规范（过长或过短都会影响效果），属于合理评分标准；
C.演讲仪态亲切自然：是演讲表达的重要维度（仪态影响沟通效果），属于合理评分标准；
D.演讲舞台设计新奇：舞台设计属于外部环境布置，并非演讲者自身能力所能把控，且与“演讲本身的质量”无直接关联，不属于合理评分标准。
故答案为：D
8．（2025九上·平昌月考）下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联。
四海 种子 香入梦 稻花 重如山 一枚
上联：　 　 下联：　 　
【答案】四海稻花香入梦；一枚种子重如山
【知识点】对联
【解析】【分析】本题考查对联的拟写。首先先明确对联的核心要求：字数相等、词类相当、结构相应、平仄相对（仄起平收）、内容相关。先拆分题目给出的词语，“四海” 是表范围的限定词，“一枚” 是表数量的限定词，二者词性对应；“稻花” 和 “种子” 都是名词，且都和袁隆平先生的杂交水稻研究相关，二者词性对应；“香入梦” 和 “重如山” 都是用来补充说明事物特点的动补结构短语，二者结构对应。由此可以组合出 “四海稻花香入梦” 和 “一枚种子重如山” 这两句，再根据 “仄起平收” 的规则，上联尾字需要是仄声，“梦” 是第四声，属于仄声，所以 “四海稻花香入梦” 是上联；下联尾字需要是平声，“山” 是第一声，属于平声，所以 “一枚种子重如山” 是下联，这副对联也贴合袁隆平先生以一粒种子，带来四海稻花香的伟大贡献。故答案为：四海稻花香入梦；一枚种子重如山
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
二、非连续性文本阅读。
（2025九上·平昌月考）阅读下面三则材料，完成下列各题。
【材料一】
日最高气温达到或超过35℃时称为高温，连续数天（3天以上）的高温天气过程称为高温热浪（也称为高温酷暑）。气温极高、太阳辐射强而且空气湿度小的高温天气，被称为干热型高温。由于夏季水汽丰富，空气湿度大，在气温并不太高（相对而言）时，人们的感觉是闷热，就像在蒸笼中，此类天气被称之为闷热型高温。
当前，全球变暖的趋势已毋庸置疑，近130多年来，全球地表平均温度始终处于增长趋势。过去的几十年，每一个十年的温度都比前一个十年更加温暖。在全球变暖的影响下，极端高温事件也越来越频繁。
高温的形成往往是由特定的天气系统直接导致的，其中最典型、最常见的就是有着“高温使者”称号的副热带高压。它是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统，是夏季影响我国天气的主要天气系统。除副高外，大陆暖高压、热带气旋、热低压、弱冷锋等天气系统也会催生高温热浪。
如今，随着城市化进程加快，大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少，使空气得到的热量不断增多，导致温度升高，形成城市热岛效应，对高温天气无疑起到了推波助澜的作用。世界上热岛效应最强的是中高纬度的大中城市，德国柏林城区与郊区的温差曾一度高达13.3℃！
【材料二】
中暑是在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统或心血管系统功能障碍为主要表现的急性疾病。轻度表现为头晕恶心、胸闷气短、全身无力等症状。中度则还会出现发烧、心慌气短，手脚冰凉等症状。但通常只要迅速离开高温暴晒环境，在阴凉通风处进行适度降温，及时补充水分或电解质饮料，便可得到较快缓解。而更为严重的中暑则被称为热射病，严重时会导致高烧、全身抽搐乃至昏迷，甚至会危及生命，需要立即就医。
人是恒温动物，正常人体温为36～37℃。不管气温如何，人体总能保持相对固定的温度。这是因为人体拥有皮肤和汗腺，可通过扩张皮肤血管、出汗蒸发散热来保持正常体温。通过扩张皮肤血管，可以让更多涌动的热血流经体表来和周围的空气进行热交换达到降温的效果。但若环境温度过高、超过皮肤温度时，皮肤这个法宝就不太奏效了。这时，出汗成了唯一的散热方式。当空气湿度较大时，会影响汗液的蒸发，人体就难以有效散热。所以，下雨天过后的高温、高湿环境更容易发生中暑。
相比生理中暑，更加隐蔽的是情绪中暑。长时间处于高温环境会对人体下丘脑的情绪调节中枢产生影响，睡眠质量降低、食欲不振、焦虑暴躁等都是情绪中暑后的反应。除了要尽量避免长时间暴露于高温环境中，日常生活中注意清淡饮食，及时补充富含维生素C的瓜果蔬菜，多参与令人愉悦的活动等，也是预防和缓解情绪中暑的有效措施。
【材料三】
中国斯闻网2022年8月27日电，2022年6月以来，四川省先后出现2段区域强高温过程，分别为7月4日一16日和7月28日一8月2日。据四川省气候中心监测评估，综合考虑区域性高温过程事件的平均强度、影响范围和持续时间，今年从7月28日至今持续的高温事件综合强度为1961年有完整气象观测记录以来最强。6月以来（截止8月24日），全省平均气温较常年同期显著偏高23℃，为1961年以来历史同期最高；全省平均降水较常年同期显著偏少43％，为1961年以来历史同期最少。6月以来，我省高温天气范围广、持续时间长、强度大。高温日数历史同期最多，全省平均高温日数显著偏多20天；高温覆盖广，高温站数涉及全省129县站；极端性强，渠县单站最高气温44.0℃刷新四川国家站日最高气温纪录，全省共有104县站日最高气温位居历史同期最高，101县站突破历史最高气温记录。
9．下列选项与材料信息不符的一项是（　　）
A．干热型高温气温极高，但空气湿度小，而闷热型高温的空气湿度大，但气温相对不太高。
B．副热带高压是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统，是夏季影响我国天气的主要天气系统。
C．出汗是环境温度超过皮肤温度时唯一的散热方式，空气湿度会影响出汗散热的效果。
D．清淡饮食，多吃瓜果蔬菜，积极参加愉悦身心的活动，是根治情绪中暑的有效措施。
10．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．城市化进程加快，大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少，使空气得到的热量不断增多，导致温度升高，形成城市热岛效应，对高温天气起着决定性的作用。
B．中暑是由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多引起的以中枢神经系统或呼吸系统功能障碍为主要表现的急性疾病。
C．据四川省气候中心监测评估，综合考虑区域性高温过程事件的平均强度、影响范围和持续时间，今年从7月28日至今持续的高温事件综合强度为历史最强。
D．今年6月以来，我省高温天气范围广、持续时间长、强度大，高温日数历史同期最多。
11．根据材料内容，简要分析高温热浪形成的原因。
【答案】9．D
10．D
11．全球变暖的气候背景；副热带高压为主的天气系统的催生；城市热岛效应的推波助澜。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
9．A.正确。对应材料一第 1 段：“气温极高、太阳辐射强而且空气湿度小的高温天气，被称为干热型高温。由于夏季水汽丰富，空气湿度大，在气温并不太高（相对而言）时，人们的感觉是闷热，就像在蒸笼中，此类天气被称之为闷热型高温”。选项完全还原了材料对两种高温的定义，表述准确。
B.正确。对应材料一第 3 段：“它是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统，是夏季影响我国天气的主要天气系统。”选项和材料原文一致，表述准确。
C.正确。对应材料二第 2 段：“但若环境温度过高、超过皮肤温度时，皮肤这个法宝就不太奏效了。这时，出汗成了唯一的散热方式。当空气湿度较大时，会影响汗液的蒸发，人体就难以有效散热。”选项的表述和材料逻辑、细节完全吻合，表述准确。
D.错误。对应材料二第 3 段：“除了要尽量避免长时间暴露于高温环境中，日常生活中注意清淡饮食，及时补充富含维生素 C 的瓜果蔬菜，多参与令人愉悦的活动等，也是预防和缓解情绪中暑的有效措施”错误点有两个：选项遗漏了 “避免长时间暴露于高温环境” 这个核心前提，材料中说的是 “预防和缓解”，选项换成了 “根治”，表述过于绝对，不符合原文信息。
故答案为：D
10．A.错误。对应材料一第 4 段：“形成城市热岛效应，对高温天气无疑起到了推波助澜的作用。”材料中是 “推波助澜（辅助作用）”，选项换成了 “决定性的作用”，夸大了城市热岛效应的影响，表述错误。
B.错误。对应材料二第 1 段：“中暑是在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统或心血管系统功能障碍为主要表现的急性疾病。”材料中是 “心血管系统”，选项换成了 “呼吸系统”，概念混淆，表述错误。
C.错误。对应材料三第 1 段：“今年从 7 月 28 日至今持续的高温事件综合强度为 1961 年有完整气象观测记录以来最强。”材料明确限定了是 “1961 年有完整气象观测记录以来”，选项直接说 “历史最强”，缺少时间限定，表述不准确。
D.正确。对应材料三第 2 段：“6 月以来，我省高温天气范围广、持续时间长、强度大。高温日数历史同期最多。”选项和材料原文的表述完全一致，表述准确。
故答案为：D
11．本题考查文章内容的理解。这道题需要从材料中提取和 “高温热浪形成” 相关的所有信息，进行分类整合，材料一集中介绍了相关原因，可以按 “大环境 - 直接因素 - 人为影响” 的逻辑整理：全球变暖的气候背景：来自材料一第 2 段：“在全球变暖的影响下，极端高温事件也越来越频繁”，全球地表平均温度持续增长，是高温热浪频繁出现的大环境基础。特定天气系统的催生：来自材料一第 3 段：“高温的形成往往是由特定的天气系统直接导致的，其中最典型、最常见的就是有着 “高温使者” 称号的副热带高压”，除了副热带高压，大陆暖高压、热带气旋等天气系统也会催生高温热浪。城市热岛效应的助推：来自材料一第4段：“随着城市化进程加快…… 形成城市热岛效应，对高温天气无疑起到了推波助澜的作用”，城市的人工发热、蓄热体增加、绿地减少，会进一步提升气温，加重高温热浪的影响。
故答案为：全球变暖的气候背景；副热带高压为主的天气系统的催生；城市热岛效应的推波助澜。
三、（完成12-14题，共10分）
（2025九上·平昌月考）阅读下面文章，完成下列各题。
甲
①李子柒，这个来自四川的90后姑娘，在微博拥有2700多万粉丝。目前，她的全球粉丝已经超过1.3亿。在她的镜头下，网友们看到了一个近乎理想化的田园生活。
②在李子柒的短视频中，我们可以看到乡野的原生态之美：她的小院中，种满了各种蔬菜、果树和绿植。她介绍辣椒，就从辣椒的播种讲起；介绍菜籽油，就从一粒菜籽讲起；介绍肉包子，就从小麦的生长讲起；为了酿造传统黄豆酱油，她从种黄豆开始；为了做蛋黄酱，她从养小鸭子开始……
③她还用心呈现原汁原味的中国传统文化和工艺：无论是桃花酒、琵琶酥等美食，还是文房四宝、刺绣、染衣等工艺都按照古法流程，一步步精心制作。因为要亲自学习掌握一些工艺过程，一段几分钟的视频常常要拍数月甚至一年。也正因如此，李子柒受邀为成都非物质文化遗产推广大使。
④在李子柒的作品里，我们能看到：______。
乙
①时隔三年，火遍全网的短视频创作者李子柒终于又更新视频了，瞬间引爆网络，归来仍是顶流！李子柒的回归不仅仅是一次个人创作的重启，更是一次对网络内容生态的积极引导。
②在这个短视频大量涌现且更新迭代速度极快的时代，很多创作者为了追求一时的流量和热度，往往选择走捷径，粗制滥造、急于求成，使得同质化的短视频充斥着整个网络空间。然而，李子柒却始终秉持着难能可贵的“长期主义”精神，其新发布的两条视频，分别展示了大漆工艺和梦想中的森林衣帽间。视频画面、构图、色彩、音乐都一如既往经过了精心打磨，与多数庸俗低劣的短视频形成鲜明对比。她因高品质内容吸引观众，才能在上线后迅速引发关注和喜爱。
③李子柒的成功，让网友也让市场明白：______。
12．“李子柒”深受大家喜爱的原因有哪些？请根据文章内容分条概括。
13．两篇文章均是与“李子柒”相关，但作者主要的写作目的有何不同？请分别概括作答。
14．以下哪句话共同作为甲乙两文的结尾最合适？请选择，并结合文章说明理由。
A.她的视频内容像《桃花源记》里的田园，而非字面意义的劳动场所，她无需言语，却能跨越地域和文化，抚慰无数人的心灵。
B.静下心来，靠着对内容的精心制作和坚韧执着的精神，提高视频的品质，依然能够深深地打动粉丝。
C.她精准地触碰了当代人的“精神痛点”，能让人们在内容低俗、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味。
【答案】12．①呈现乡野原生态之美，②传播传统文化和工艺，③秉持“长期主义”精神。
13．甲文写作目的是向读者全面介绍李子柒短视频的内容特色，让读者了解李子柒短视频的独特魅力；乙文强调李子柒秉持的“长期主义”精神，突出其高品质内容创作对网络内容生态的积极引导作用，其目的在于探讨李子柒现象对网络内容创作生态的启示与意义。
14．B选项更适合作为甲乙两文的结尾。因为B选项中“精心制作”“坚韧执着”“提高视频品质”准确概括两文所体现的李子柒创作特点，表明只要秉持这种精神就能打动粉丝，符合两文主旨。A选项仅强调视频内容抚慰心灵作用，未涉及创作核心精神；C选项只突出与低俗短视频对比的别样韵味，没涵盖创作的精心与执着，所以B选项最合适。
【知识点】哲理散文（含议论散文）；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对文章写作目的的分析理解。分析文章写作目的，核心是 通过内容、结构、语言和背景的关联，还原作者意图。从内容与结构入手： 抓主题与选材 ：主题倾向（如批判、倡导）直接暗示目的。看结构布局 ：问题-解决结构旨在提供方案；对比结构突出差异以说服读者。从语言与风格切入： 语言风格 ：中立客观多用于传递事实，强烈措辞常用于议论文说服。 暗含态度 ：从隐含评价词（如“亟需”“遗憾”）捕捉作者价值导向，推断深层动机。结合背景与读者：背景关联 ， 读者定位 ：用词难度、背景预设均体现目的性。总结与验证：主题与目的统一 ；验证方法 ：通过标题、结尾验证目的。
（3）本题考查对结尾段落的理解与分析。语段作用一般从结构和内容两方面分析。结尾段一般有如下作用：总结全文，照应标题，设置悬念，引发思考，内容上点明中心，升华主题。要结合文段具体内容进行分析，尽量不说大包围圈地套话。
12．由甲文第②段句子：“在李子柒的短视频中，我们可以看到乡野的原生态之美”，可提炼出“呈现乡野原生态之美”；
由甲文第③段句子：“她还用心呈现原汁原味的中国传统文化和工艺……受邀为成都非物质文化遗产推广大使”，可提炼出“传播传统文化和工艺”；
由乙文第②段句子：“李子柒却始终秉持着难能可贵的‘长期主义’精神……因高品质内容吸引观众”，可提炼出“秉持‘长期主义’精神”。
故答案为：①呈现乡野原生态之美，②传播传统文化和工艺，③秉持“长期主义”精神。
13．甲文第②段介绍李子柒短视频中的乡野原生态之美，第③段介绍其呈现的中国传统文化和工艺，全文围绕“李子柒短视频的内容”展开，通过具体内容的描述，让读者全面了解其视频的独特之处，因此写作目的是“向读者全面介绍李子柒短视频的内容特色，展现其独特魅力”；
乙文第①段开篇点出“李子柒的回归更是一次对网络内容生态的积极引导”，第②段将李子柒与追求流量、粗制滥造的创作者对比，突出其“长期主义”精神和高品质内容的价值，全文围绕“李子柒创作对网络生态的影响”展开，因此写作目的是“强调其‘长期主义’精神，突出对网络内容生态的积极引导作用，探讨其对网络创作生态的启示意义”。
故答案为：甲文写作目的是向读者全面介绍李子柒短视频的内容特色，让读者了解李子柒短视频的独特魅力；乙文强调李子柒秉持的“长期主义”精神，突出其高品质内容创作对网络内容生态的积极引导作用，其目的在于探讨李子柒现象对网络内容创作生态的启示与意义。
14．A：侧重“视频内容像田园、抚慰心灵”，仅贴合甲文“乡野原生态之美”的内容，未涉及乙文强调的“长期主义”创作精神，无法兼顾两文主旨，故不合适；
B：“精心制作”“坚韧执着”“提高视频品质”精准涵盖了甲文“用心呈现内容”和乙文“长期主义、高品质创作”的核心特点，且“能深深地打动粉丝”呼应两文李子柒受喜爱的结果，同时契合两文对其创作价值的肯定，可兼顾两文主旨，适合作为共同结尾；
C：侧重“触碰精神痛点、与低俗短视频形成对比”，仅贴合乙文对网络生态的论述，未涵盖甲文“乡野之美、传统文化传播”的内容，也未体现两文共有的“创作精心与执着”，无法兼顾两文主旨，故不合适。
故答案为：B选项更适合作为甲乙两文的结尾。因为B选项中“精心制作”“坚韧执着”“提高视频品质”准确概括两文所体现的李子柒创作特点，表明只要秉持这种精神就能打动粉丝，符合两文主旨。A选项仅强调视频内容抚慰心灵作用，未涉及创作核心精神；C选项只突出与低俗短视频对比的别样韵味，没涵盖创作的精心与执着，所以B选项最合适。
四、（完成15-18题，共13分）
（2025九上·平昌月考）阅读下面文章，完成下列各题。
明月出天山
梁衡
①月亮给人的一般印象是温柔、朦胧、美丽，但它也有雄浑、苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗是李白的《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。”李白眼中的月亮是苍茫、雄浑、伤感的。
②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我；有人望月问天，拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大的诗人，他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起来，展开了一个宏大的场景，从而也打开了我们心境的另一扇窗户。我喜欢这个意境，这和我的阅历有关。大学一毕业我就被发配到西北，那时“文革”动乱还未结束，工作不定，常一个人在黄河边，看月涌大河流，不知人往何处去。
③我曾在一首诗里说到“从来豪气看西北，涛声依旧五千年”。虽然同是一个月亮，但我总觉得西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情。古来西北多为征战、流放之地，又加上自然条件的辽阔苍茫，人生存之艰难，所以在西北看月与在江南不一样，豪放多于婉约，家国情怀多于儿女情长，自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”如白居易的“万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？”
④西北我去过多次，西北月给我留下难以磨灭的印象。20世纪80年代初，石河子是一片刚开发的绿洲，全市人口平均年龄才20多岁，充满朝气。我在那里采访并过中秋，月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁，夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去过一次帕米尔高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清这是地上的山还是月亮中的山。
⑤其实月亮还是那个月亮，就是因为它照到了西北，照进了我的心房。不管走到哪里，当我抬头望月时，总会想起西北那雄浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，还有那里的葡萄、歌舞和馕。
⑥明月出天山，天山的月亮最圆、最纯、最明亮。
15．结合文章内容，说说作者认为西北的月亮有什么特点。
16．文章第①段引用李白的《关山月》有什么作用？
17．从修辞的角度赏析文中画线的句子。
20世纪80年代初，石河子是一片刚开发的绿洲，全市人口平均年龄才20多岁，充满朝气。我在那里采访并过中秋，月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。
18．请结合全文，谈谈你对“明月出天山，天山的月亮最圆、最纯、最明亮”这句话的理解。
【答案】15．结实、明朗、直爽（或圆得结实、明朗、直爽），豪放多于婉约，带有悲壮与苍凉的意境。
16．①引出话题：通过李白诗中“明月出天山”的雄浑意境，引出月亮豪放苍凉的一面；②奠定情感基调：为后文作者对西北月的感悟作铺垫。
17．运用比喻修辞，将“月光下的农垦新城”比作“熟睡的少女”，生动写出新城宁静、柔美、充满生机的状态，表达作者对西北开发初期朝气蓬勃景象的赞美。
18．从表现上看，西北地域辽阔，月光更显明朗纯净，所以最圆、最纯、最明亮；从深层上理解，月亮承载着天山、大漠的雄浑气魄以及拓荒者的坚韧不屈的精神，在作者心中具有独特的情感价值； 这句话也表达作者对西北土地、人民及文化的深厚情感。
【知识点】梳理、概括文章情节；散文；文章开头及其作用；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．本题考查信息梳理与概括提炼能力。定位信息区间：文本第③段明确将西北月亮与江南月亮对比，是概括特点的核心段落。筛选关键信息：从“西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情”可提炼出外在形态特点——结实、明朗、直爽；从“豪放多于婉约，家国情怀多于儿女情长，自有几分悲壮与苍凉”可提炼出内在意境特点——豪放、悲壮、苍凉。整合归纳：将筛选出的特点分类整合，去除冗余表述，形成条理清晰的答案。
故答案为：结实、明朗、直爽（或圆得结实、明朗、直爽），豪放多于婉约，带有悲壮与苍凉的意境。
16．本题考查理解分析能力。从内容上看，李白《关山月》“明月出天山，苍茫云海间”展现了雄浑、苍茫的边塞意境，打破了人们对月亮“温柔、朦胧”的固有印象，直接引出“月亮也有雄浑、苍凉、悲壮的一面”这一核心话题，同时点明了西北月亮的核心气质。从结构上看，引用诗句为后文作者对西北月的感悟作了铺垫。后文作者结合自身西北阅历，论述西北月亮的特点、回忆西北望月的经历，均围绕“雄浑、苍凉”的基调展开，引用诗句提前奠定了全文的情感基调，让文本脉络更连贯。
故答案为：①引出话题：通过李白诗中“明月出天山”的雄浑意境，引出月亮豪放苍凉的一面；②奠定情感基调：为后文作者对西北月的感悟作铺垫。
17．本题考查关键词句的赏析。判断修辞：句子将“月光中的农垦新城”比作“熟睡的少女”，明确使用比喻的修辞手法。分析表达效果：“熟睡的少女”兼具“宁静柔美”和“充满生命力”的特点，精准对应前文“刚开发的绿洲”“人口平均年龄才20多岁，充满朝气”的描述，生动形象地展现了月光笼罩下农垦新城的静谧之美与蓬勃生机，让抽象的“新城朝气”变得具体可感。把握情感：该比喻蕴含着作者对西北开发初期充满活力、充满希望的景象的喜爱与赞美之情，贴合全文对西北的深厚情感基调。
故答案为：运用比喻修辞，将“月光下的农垦新城”比作“熟睡的少女”，生动写出新城宁静、柔美、充满生机的状态，表达作者对西北开发初期朝气蓬勃景象的赞美。
18．本题考查句子含义理解。解读表层含义：结合第③段“西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情”可知，西北地域辽阔、空气澄澈，月光没有遮挡，直观上呈现出“最圆、最纯、最明亮”的特点，这是对西北月亮外在形态的直观描述。解读深层内涵：月亮已不再是单纯的自然景物，而是承载了丰富的情感与精神内涵。结合第③段“古来西北多为征战、流放之地，自然条件辽阔苍茫”可知，月亮承载着天山、大漠的雄浑气魄；结合第⑤段“想起西北那雄浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人”可知，月亮还象征着拓荒者坚韧不屈的精神，成为作者情感的寄托。关联情感主旨：这句话是全文的情感升华，作者将对西北土地、人民、文化的深厚热爱与眷恋寄托于“天山的月亮”之上，既呼应了文题，也强化了全文对西北雄浑气质与人文精神的礼赞主旨。
故答案为：从表现上看，西北地域辽阔，月光更显明朗纯净，所以最圆、最纯、最明亮；从深层上理解，月亮承载着天山、大漠的雄浑气魄以及拓荒者的坚韧不屈的精神，在作者心中具有独特的情感价值； 这句话也表达作者对西北土地、人民及文化的深厚情感。
五、古诗文名句默写（每空1分，共6分）
19．（2025九上·平昌月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
《毛诗大序》有言“诗者，志之所之也。”刘长卿以“汉文有道恩犹薄，①　 　”写出了千古文人悲苦的命运；韩愈以②“　 　，雪拥蓝关马不前”道尽了英雄失路的悲慨；李白以“长风破浪会有时，③　 　”展现了自强不息、乐观进取的精神；温庭筠的“④　 　，人迹板桥霜”以景写情，诉尽宦游愁思；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中低吟“⑤　 　，⑥　 　”，悼念旧友、感叹岁月流逝、世事变迁。
【答案】湘水无情吊岂知；云横秦岭家何在；直挂云帆济沧海；鸡声茅店月；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。①对应刘长卿的诗句，题干提示“写出了千古文人悲苦的命运”。结合积累，该句为《长沙过贾谊宅》中的“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”。易错提醒：“湘”不可误写为“襄”，“岂”不可误写为“其”，注意诗句中“恩犹薄”与“吊岂知”的情感呼应，契合“文人悲苦命运”的提示。②对应韩愈的诗句，题干提示“道尽了英雄失路的悲慨”。结合积累，该句为《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。易错提醒：“秦岭”不可误写为“秦领”，“蓝关”的“蓝”不可误写为“篮”，注意“横”“拥”二字的书写，准确体现诗句中壮阔又悲凉的意境。③对应李白的诗句，题干提示“展现了自强不息、乐观进取的精神”。结合积累，该句为《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。易错提醒：“沧”不可误写为“苍”（“沧海”指大海，“沧”带“氵”），“帆”不可漏写“巾”字旁，诗句传递的豪迈进取之情需与题干提示匹配。④对应温庭筠的诗句，题干提示“以景写情，诉尽宦游愁思”。结合积累，该句为《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。易错提醒：“茅店”的“茅”不可误写为“矛”（“茅”指茅草，带“艹”），注意诗句“鸡声”“茅店”“月”的意象组合，契合“以景写情”的宦游愁思。⑤⑥对应刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，题干提示“悼念旧友、感叹岁月流逝、世事变迁”。结合积累，对应的两句为“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。易错提醒：“赋”不可误写为“傅”，“柯”（指斧柄）不可误写为“棵”或“轲”；注意“闻笛赋”“烂柯人”两个典故的对应，准确体现悼念旧友、感慨世事变迁的情感。
故答案为：湘水无情吊岂知；云横秦岭家何在；直挂云帆济沧海；鸡声茅店月；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
（2025九上·平昌月考）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。日暮飞鸦集，满山荞麦花。
20．诗歌首联写出了卢岵山居怎样的特点？
21．本诗的颔联和颈联在景物描写上有何差异？
【答案】20．“问樵客”“遥识”说明了卢站山居偏僻、幽静的特点。
21．颔联写沿路所见，是近景：突出了景物古朴、清幽的特点。颈联写远望所见，是远景：突出了景物幽暗、高峻的特点。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
20．本题考查对诗歌内容的理解。理解诗句含义：首联“西溪问樵客，遥识主人家”的意思是，诗人在西溪边向砍柴的人打听卢岵山居的位置，之后才远远地认准方向，找到主人的家。分析关键词的暗示作用：“问樵客”表明山居的位置不为人熟知，需要向熟悉当地环境的樵夫打听，侧面反映出其偏僻；“遥识”说明诗人需要远远地辨认才能找到山居，进一步印证了山居远离尘嚣、位置隐蔽，同时也暗示了山居周边环境的幽静，没有过多人间烟火的干扰。提炼特点：综合“问樵客”“遥识”所传递的信息，可提炼出卢岵山居“偏僻、幽静”的核心特点。
故答案为：“问樵客”“遥识”说明了卢站山居偏僻、幽静的特点。
21．本题考查对诗歌的赏析。解读颔联（近景）：颔联“古树老连石，急泉清露沙”意思是，沿途可见古老的树木，老根缠绕着石头；湍急的泉水清澈见底，冲刷掉水面的浮物，露出水底的沙石。从描写场景来看，这是诗人赴山居途中沿路所见的景物，属于近景描写。“古树”“老石”展现出景物的古朴质感，“急泉”“清沙”则凸显出环境的清幽洁净，因此颔联突出了景物“古朴、清幽”的特点。解读颈联（远景）：颈联“千峰随雨暗，一径入云斜”意思是，山中众多山峰在雨水的笼罩下显得幽暗朦胧，一条小路蜿蜒曲折，延伸至云端深处。从描写场景来看，“千峰”是广阔的山林景象，“入云斜”的小路则展现出悠远高峻的视角，属于远景描写。“随雨暗”写出了雨天山峰的幽暗氛围，“入云斜”则突出了山居所在环境的高峻、幽深，因此颈联突出了景物“幽暗、高峻”的特点。总结差异：综上，颔联是近景，侧重描写沿路古朴清幽的景物；颈联是远景，侧重描写雨中幽暗高峻的山林全景，二者在写景视角（近/远）和景物特点（古朴清幽/幽暗高峻）上存在明显差异。
故答案为：颔联写沿路所见，是近景：突出了景物古朴、清幽的特点。颈联写远望所见，是远景：突出了景物幽暗、高峻的特点。
（2025九上·平昌月考）阅读【甲】【乙】两文，完成各题。）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也。噫！共可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为①于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注释】①无为：清静自然。
22．文中画横线的句子断句正确的一项是（　　）
A．使目新乎其所睹耳新乎其所闻/则其心洒然而醒/更欲久而忘归也
B．使目新乎其所睹/耳新乎其所闻则/其心洒然而醒/更欲久而忘归也
C．使/目新乎其所睹耳新乎其所闻/侧其心洒然而醒/更欲久而忘归也
D．使目新乎其所睹耳新乎其所闻/侧其心洒然而醒更欲久而忘归也
23．下列选项中加点字的意义和用法，不相同的一项是（　　）
A．既又直丰乐之东 争高直指
B．以见夫群山之相环 环滁皆山也
C．则必即醒心而望 临溪而渔
D．乃公寄意于此也 行者休于树
24．将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。
（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
25．《醉翁亭记》中欧阳修说：“醉翁之意不在酒”，【乙】文中曾巩说：“乃公寄意于此也。”分析欧阳修在此期间所寄之“意”有哪些？
【答案】22．A
23．A
24．（1）弯腰而行的老人和被掺着走路的小孩，来来往往络绎不绝的，这是滁州人在游玩。
（2）唉！他真可以说是善于从山水之间获得乐趣啊。
25．一方面是表现了欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀；另一方面则隐藏着他难言的苦衷，借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
【参考译文】
【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。
每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。
尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！
22．本题考查划分停顿。翻译句子大意：所见到的景色让眼睛感到清新，所听到的声音让耳朵感到清新，于是心胸洒脱地清醒过来，更想长久停留而忘记返回。分析句式与虚词：“目新乎其所睹”与“耳新乎其所闻”是对称句式，结构一致，语义并列，中间可连贯表述无需断开；“则”是连词，表承接关系，译为“于是、就”，其前面需断开，明确前后分句的逻辑关系；“更欲久而忘归也”是完整的动宾结构，语义连贯，不可拆分。
故答案为：A
23．A.前句“既又直丰乐之东”中，“直”结合语境译为“当、正对着”；后句“争高直指”（出自《与朱元思书》）中，“直”译为“笔直”。二者意义与用法均不同。
B.前句“以见夫群山之相环”中，“环”译为“环绕”；后句“环滁皆山也”（出自《醉翁亭记》）中，“环”也译为“环绕”。二者意义与用法相同。
C.前句“则必即醒心而望”中，“而”是连词，表顺承关系，无实义；后句“临溪而渔”（出自《醉翁亭记》）中，“而”也是连词，表顺承关系，无实义。二者用法相同。
D.前句“乃公寄意于此也”中，“于”是介词，译为“在”；后句“行者休于树”（出自《醉翁亭记》）中，“于”也是介词，译为“在”。二者意义与用法相同。
故答案为：A
24．本题考查句子翻译。（1）关键字词解析：“伛偻”，古今异义，指弯腰驼背的样子，这里代指老年人；“提携”，古今异义，指被搀扶着走的小孩；“绝”，译为“断绝、停止”；“者……也”，是判断句的标志，翻译时需体现判断语气（译为“这是……”）。（2）关键字词解析：“噫”，语气词，译为“唉”；“其”，代词，代指欧阳修；“谓”，译为“说”；“善”，译为“善于”；“取乐”，译为“获得乐趣”；“于山泉之间”，状语后置，翻译时调整为“从山水之间”。
故答案为：（1）弯腰而行的老人和被掺着走路的小孩，来来往往络绎不绝的，这是滁州人在游玩。（2）唉！他真可以说是善于从山水之间获得乐趣啊。
25．考查对文章主旨的理解。梳理文本中的“乐”与“意”：《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了滁人游、太守宴、众宾欢的场景，直言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，又点明“醉能同其乐”，可见其“与民同乐”的情怀；《醒心亭记》中，曾巩提到欧阳修“与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮”“即醒心而望”，并点出“乃公寄意于此也”，说明山水之乐是欧阳修的情感寄托。结合作者背景分析深层情感：欧阳修写两文时正值被贬滁州期间，仕途坎坷、内心抑郁。他笔下的山水之乐、与民同乐，既是对滁州美好风光和淳朴民风的喜爱，也是一种情感的宣泄——借山水之景、宴游之乐排遣谪居生活的苦闷，这是其“意”的深层内涵。整合归纳：欧阳修所寄之“意”包含两层：一是寄情山水、与民同乐的旷达情怀；二是借山水之乐排遣谪居苦闷的难言苦衷。
故答案为：一方面是表现了欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀；另一方面则隐藏着他难言的苦衷，借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
六、名著阅读（每小题3分，共6分）
26．（2025九上·平昌月考）下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（　　）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
【答案】A
【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受
【解析】【分析】A表述错误。《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔和乐观自信的人们。BCD表述正确。
【点评】本题考查理解诗歌象征意义和重点语句含义的能力。解答此题，要认真阅读《艾青诗选》中的每一首诗，并结合写作背景理解每一首诗歌的内容及主题思想。
27．（2025九上·平昌月考）诗歌色调有冷暖，如果你要给艾青的诗歌定色调，你觉得用冷色调还是暖色调，请结合《太阳》《雪落在中国的大地上》两首诗歌中其中一首诗谈谈理由。
【答案】示例一：我觉得艾青的诗歌以冷色调为主。例如，在《雪落在中国的土地上》中，诗人描绘了人们在战争中流离失所的悲惨景象，以冷峻、悲哀的笔触渲染着阴冷、凄怆的氛围。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀....这一句在诗中反复出现，让人深切感受到战乱带来的残酷和痛苦。示例二：我觉得艾青的诗歌以暖色调为主。例如，在《太阳》中，诗人对太阳的呼告就是对光明的表白， 如“太阳向我滚来”“于是我的心胸/被火焰之手撕开”等，这些诗句散发着力量和热情，给人以勃发的生命力和希望。
【知识点】作品的综合评价；《艾青诗选》
【解析】【分析】本题考查名著的鉴赏。围绕作者所要表达感情的需要完成作答即可。
故答案为：示例一：我觉得艾青的诗歌以冷色调为主。例如，在《雪落在中国的土地上》中，诗人描绘了人们在战争中流离失所的悲惨景象，以冷峻、悲哀的笔触渲染着阴冷、凄怆的氛围。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀....这一句在诗中反复出现，让人深切感受到战乱带来的残酷和痛苦。示例二：我觉得艾青的诗歌以暖色调为主。例如，在《太阳》中，诗人对太阳的呼告就是对光明的表白， 如“太阳向我滚来”“于是我的心胸/被火焰之手撕开”等，这些诗句散发着力量和热情，给人以勃发的生命力和希望。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
七、作文（60分）
28．（2025九上·平昌月考） 阅读下面文字，按要求作文。
英雄是我们民族的脊梁，是民族最闪亮的坐标。不分昼夜打扫卫生的清洁工是英雄，穿梭于各个小区的快递员是英雄，熊熊烈火中冲上前线的消防官兵是英雄，战斗在抗击疫情第一线的白衣天使们是英雄……英雄给我们带来了力量、温暖和希望。请以“我也是英雄”为题，写一篇记叙文。
要求：表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感；书写规范，不套作，不抄袭，不透露个人信息。
【答案】我也是英雄 从小我就体弱，走几步路就觉得喘不上气，体质很差。我很羡慕那些体质好的伙伴，看着他们活蹦乱跳地样子，我简直把他们当成了英雄。什么时候我也能成为英雄呢 父母一直鼓励我，说我一定能行人，爸爸也经常带我锻炼身体，我也希望能改善体质，像伙伴们那样活泼。通过那件事情之后，我发现其实我也是英雄!
爸爸有时间就会带我去爬山，当然是了锻炼我，也是拓宽我的视野。那天我和爸爸来到了黑龙潭。这里群山环绕，远离城市的喧嚣，周围山上的树郁郁葱葱。山如刀削斧劈般陡立笔直瘦削，显示着大自然的鬼斧神工。我有些沮丧又有些紧张，我不知道能不能爬上去，我抱着试试看的心理开始往上爬。
山路崎岖蜿蜒曲折，我使劲一路向上爬着。不一会) L就看到了滴水潭，溪水缓缓流动，且清澈透明，都可以看到溪底的沙石。这是十八个潭中的第五个，我回头望了一望，我已经爬上去很高了，后面都是人，宛如一条巨龙。我爬到第五个潭感觉不费劲，这也挺好爬的，我想。
不过后来，我觉得我使出了吃奶的劲一路向前，苇潭，三叠潭..这时我眼前出现了一个路标一直 潭往前800米。 “真潭”是最后一个潭了，离成功好像不远了。可我刚才拼命往上走，已经特别累了。此时我一歇下来，卸了劲了，腿像灌了铅一样，混身软绵绵的，身上的筋像被抽了一样，没一点劲，而且气喘如牛，累得怎么也走不动了，于是我就和爸爸坐在旁边的小亭子里休息。可身子怎么也就缓不过劲来了，我开始失落起来。唉，身体太差劲了!
这时我看见了几个白发苍苍的七旬老人边聊天边从真潭那条路下来。他们似乎并不累，说说笑笑地走下来。我愣住了，这样的老人都能悠闲地爬上顶峰，我这个大小伙子的身体还不如几位老人吗 这时，我身.上不知哪来的一股劲，我又继续往，上走。越往.上，山路越崎岖，它不是柏油路，不是石阶路，它是土路和乱石。我忍着累，憋着劲，拼命往.上走....终于，我听到了潺潺的流水声。啊!我终于战胜了自己!
我登上了顶峰，周围空气清鲜，风景秀丽。潺潺流水声与点点鸟叫声交织在一起，汇成了优美的音韵。
世上无难事，只怕有心人!只要我们足够努力，足够坚持，我们也可以克服自己的缺陷。这一天，我也是英雄!
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查命题作文。材料关键词——“英雄”“也是”，作文中要交待明白“我为什么是英雄”。外在的英雄举止其实是内在精神的体现，在字里行间，在叙事中，要让读者感受到“英雄精神”。“也是”可以用微小但不容易的事来体现，出人意料，又在情理之间。我是“凡人”，我也是“英雄”，事虽小，却足以震撼人，人虽“凡”，却又处处不“凡”。要处理好“凡人”和“英雄”之间角色的切换，不着痕迹，水到渠成。
【点评】考查命题作文。 写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
1 / 1四川省巴中市平昌中学2025-2026学年九年级上学期语文第一次月考试卷
一、语言知识与运用（每小题3分，共24分）
（2025九上·平昌月考）某校学生在元旦期间开展“蜀门秦关，思古幽情”探究活动，阅读下面文字，完成下面小题。
①川陕道上，边界分野处竖起高高牌楼，北刻蜀门，南镌秦关。站在秦关蜀门，前后回望，倒有了思接千载之xiá（　　）想。这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题，【A】只要关乎空间，就联结时间。
②【B】李白早就叹息过“蜀道之难，难于上青天”。不论北方还是南方，人的习性是相通的，他有一种内驱力，就是要使生命的意义登峰造极，不断地去创造和发现，拓展和丰富。或许最初居于秦岭北侧的周人秦人与秦岭南侧的蜀人巴人，仅仅只是为了访古猎奇，沿着温润平缓、植被茂密的河谷，一边采集，一边狩猎，辗转迁徙，长期探索，终于认识到了隔绝八百里秦川与巴蜀沃野的秦巴山岭中，竟然有路可通。
③秦巴巍峨，横空出世，形胜天下；蜀门秦关，雄jù（　　）川陕，协合南北。蜀门与秦关之间，几千年的时光，演绎了多少壮歌，成就了多少典故，大事件，小插曲，慷慨悲歌，浪漫情怀，多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话。关门基址，古名天上，后为汉王台，今称望红台。昔有米仓道，今建二南路，北上三秦通中原，南下四川达成渝。川陕交流，要塞枢纽。安民倡谊，永结秦蜀友好。
④人类征服的欲望永无止境，再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足。蜀门秦关，对科技高度发达的今天来说，九牛一毛，但对于古……人的穿越也不亚于上天揽月。时下，随着西汉高速贯通，变成通衢大道，但蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒，这蜀门秦关的牌楼，则必定是打开思古幽情的一柄钥匙。
1．文中加点字注音和填入括号中的字，全部正确的一项是（　　）
A．遐 shòu 踞 shū
B．遐 shōu 锯 shù
C．暇 shòu 踞 shù
D．暇 shōu 锯 shù
2．文中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．登峰造极 B．横空出世 C．永无止境 D．九牛一毛
3．文中画线语句有语病，修改不正确的一项是（　　）
A．只要关乎空间，就联结时间。（将关联词“只要…就…”改成“既…又…”）
B．不断地去创造和发现，拓展和丰富。（将“创造”和“发现”交换顺序）
C．多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话。（“上演”改成“传颂”）
D．随着西汉高速贯通，变成通衢大道。（在“变成”前加主语“蜀门秦关”）
4．填入文中【A】内的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
①遥想远古，铁器尚未出现，火药也没发明，更谈不上开山技术与设备。
②况且还有虎熊狼豹，古人是怎样穿越蛮荒险峻的秦岭巴山呢？
③巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障。
④秦岭最窄处也有两三百米，植被茂密，没有人烟，完全可能迷路。
A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③①④②
5．下面对语文知识的理解不正确的一项是（　　）
A．“门与关之间相互缠绕着诸多问题”句中的“与”“着”“缠绕”分别是连词、助词、动词。
B．“温润平缓”“秦蜀友好”“一柄钥匙”分别是并列短语、主谓短语、偏正短语。
C．“蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒”中的谓语是“承载”。
D．“再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足”这句是并列关系的复句。
6．探究活动中，大家交流了文学文化常识，下列表述不正确的一项是（　　）
A．《沁园春·雪》中的“风骚”原指《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》，在文学中指文学才华。
B．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。
C．《乡愁》是台湾诗人余光中所作的一首现代诗，诗人家喻户晓，其深沉的故国之情强烈的中国意识，激发起炎黄子孙的强烈共鸣，余光中也因此被称为“乡愁诗人”。
D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
7．某同学参加“古道古城·古韵巴中”演讲比赛，以下评分标准不恰当的一项是（　　）
A．演讲内容紧扣主题 B．演讲时间符合规定
C．演讲仪态亲切自然 D．演讲舞台设计新奇
8．（2025九上·平昌月考）下列是一网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联。
四海 种子 香入梦 稻花 重如山 一枚
上联：　 　 下联：　 　
二、非连续性文本阅读。
（2025九上·平昌月考）阅读下面三则材料，完成下列各题。
【材料一】
日最高气温达到或超过35℃时称为高温，连续数天（3天以上）的高温天气过程称为高温热浪（也称为高温酷暑）。气温极高、太阳辐射强而且空气湿度小的高温天气，被称为干热型高温。由于夏季水汽丰富，空气湿度大，在气温并不太高（相对而言）时，人们的感觉是闷热，就像在蒸笼中，此类天气被称之为闷热型高温。
当前，全球变暖的趋势已毋庸置疑，近130多年来，全球地表平均温度始终处于增长趋势。过去的几十年，每一个十年的温度都比前一个十年更加温暖。在全球变暖的影响下，极端高温事件也越来越频繁。
高温的形成往往是由特定的天气系统直接导致的，其中最典型、最常见的就是有着“高温使者”称号的副热带高压。它是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统，是夏季影响我国天气的主要天气系统。除副高外，大陆暖高压、热带气旋、热低压、弱冷锋等天气系统也会催生高温热浪。
如今，随着城市化进程加快，大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少，使空气得到的热量不断增多，导致温度升高，形成城市热岛效应，对高温天气无疑起到了推波助澜的作用。世界上热岛效应最强的是中高纬度的大中城市，德国柏林城区与郊区的温差曾一度高达13.3℃！
【材料二】
中暑是在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统或心血管系统功能障碍为主要表现的急性疾病。轻度表现为头晕恶心、胸闷气短、全身无力等症状。中度则还会出现发烧、心慌气短，手脚冰凉等症状。但通常只要迅速离开高温暴晒环境，在阴凉通风处进行适度降温，及时补充水分或电解质饮料，便可得到较快缓解。而更为严重的中暑则被称为热射病，严重时会导致高烧、全身抽搐乃至昏迷，甚至会危及生命，需要立即就医。
人是恒温动物，正常人体温为36～37℃。不管气温如何，人体总能保持相对固定的温度。这是因为人体拥有皮肤和汗腺，可通过扩张皮肤血管、出汗蒸发散热来保持正常体温。通过扩张皮肤血管，可以让更多涌动的热血流经体表来和周围的空气进行热交换达到降温的效果。但若环境温度过高、超过皮肤温度时，皮肤这个法宝就不太奏效了。这时，出汗成了唯一的散热方式。当空气湿度较大时，会影响汗液的蒸发，人体就难以有效散热。所以，下雨天过后的高温、高湿环境更容易发生中暑。
相比生理中暑，更加隐蔽的是情绪中暑。长时间处于高温环境会对人体下丘脑的情绪调节中枢产生影响，睡眠质量降低、食欲不振、焦虑暴躁等都是情绪中暑后的反应。除了要尽量避免长时间暴露于高温环境中，日常生活中注意清淡饮食，及时补充富含维生素C的瓜果蔬菜，多参与令人愉悦的活动等，也是预防和缓解情绪中暑的有效措施。
【材料三】
中国斯闻网2022年8月27日电，2022年6月以来，四川省先后出现2段区域强高温过程，分别为7月4日一16日和7月28日一8月2日。据四川省气候中心监测评估，综合考虑区域性高温过程事件的平均强度、影响范围和持续时间，今年从7月28日至今持续的高温事件综合强度为1961年有完整气象观测记录以来最强。6月以来（截止8月24日），全省平均气温较常年同期显著偏高23℃，为1961年以来历史同期最高；全省平均降水较常年同期显著偏少43％，为1961年以来历史同期最少。6月以来，我省高温天气范围广、持续时间长、强度大。高温日数历史同期最多，全省平均高温日数显著偏多20天；高温覆盖广，高温站数涉及全省129县站；极端性强，渠县单站最高气温44.0℃刷新四川国家站日最高气温纪录，全省共有104县站日最高气温位居历史同期最高，101县站突破历史最高气温记录。
9．下列选项与材料信息不符的一项是（　　）
A．干热型高温气温极高，但空气湿度小，而闷热型高温的空气湿度大，但气温相对不太高。
B．副热带高压是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统，是夏季影响我国天气的主要天气系统。
C．出汗是环境温度超过皮肤温度时唯一的散热方式，空气湿度会影响出汗散热的效果。
D．清淡饮食，多吃瓜果蔬菜，积极参加愉悦身心的活动，是根治情绪中暑的有效措施。
10．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）
A．城市化进程加快，大量的人工发热、建筑物和道路等高蓄热体及绿地减少，使空气得到的热量不断增多，导致温度升高，形成城市热岛效应，对高温天气起着决定性的作用。
B．中暑是由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多引起的以中枢神经系统或呼吸系统功能障碍为主要表现的急性疾病。
C．据四川省气候中心监测评估，综合考虑区域性高温过程事件的平均强度、影响范围和持续时间，今年从7月28日至今持续的高温事件综合强度为历史最强。
D．今年6月以来，我省高温天气范围广、持续时间长、强度大，高温日数历史同期最多。
11．根据材料内容，简要分析高温热浪形成的原因。
三、（完成12-14题，共10分）
（2025九上·平昌月考）阅读下面文章，完成下列各题。
甲
①李子柒，这个来自四川的90后姑娘，在微博拥有2700多万粉丝。目前，她的全球粉丝已经超过1.3亿。在她的镜头下，网友们看到了一个近乎理想化的田园生活。
②在李子柒的短视频中，我们可以看到乡野的原生态之美：她的小院中，种满了各种蔬菜、果树和绿植。她介绍辣椒，就从辣椒的播种讲起；介绍菜籽油，就从一粒菜籽讲起；介绍肉包子，就从小麦的生长讲起；为了酿造传统黄豆酱油，她从种黄豆开始；为了做蛋黄酱，她从养小鸭子开始……
③她还用心呈现原汁原味的中国传统文化和工艺：无论是桃花酒、琵琶酥等美食，还是文房四宝、刺绣、染衣等工艺都按照古法流程，一步步精心制作。因为要亲自学习掌握一些工艺过程，一段几分钟的视频常常要拍数月甚至一年。也正因如此，李子柒受邀为成都非物质文化遗产推广大使。
④在李子柒的作品里，我们能看到：______。
乙
①时隔三年，火遍全网的短视频创作者李子柒终于又更新视频了，瞬间引爆网络，归来仍是顶流！李子柒的回归不仅仅是一次个人创作的重启，更是一次对网络内容生态的积极引导。
②在这个短视频大量涌现且更新迭代速度极快的时代，很多创作者为了追求一时的流量和热度，往往选择走捷径，粗制滥造、急于求成，使得同质化的短视频充斥着整个网络空间。然而，李子柒却始终秉持着难能可贵的“长期主义”精神，其新发布的两条视频，分别展示了大漆工艺和梦想中的森林衣帽间。视频画面、构图、色彩、音乐都一如既往经过了精心打磨，与多数庸俗低劣的短视频形成鲜明对比。她因高品质内容吸引观众，才能在上线后迅速引发关注和喜爱。
③李子柒的成功，让网友也让市场明白：______。
12．“李子柒”深受大家喜爱的原因有哪些？请根据文章内容分条概括。
13．两篇文章均是与“李子柒”相关，但作者主要的写作目的有何不同？请分别概括作答。
14．以下哪句话共同作为甲乙两文的结尾最合适？请选择，并结合文章说明理由。
A.她的视频内容像《桃花源记》里的田园，而非字面意义的劳动场所，她无需言语，却能跨越地域和文化，抚慰无数人的心灵。
B.静下心来，靠着对内容的精心制作和坚韧执着的精神，提高视频的品质，依然能够深深地打动粉丝。
C.她精准地触碰了当代人的“精神痛点”，能让人们在内容低俗、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味。
四、（完成15-18题，共13分）
（2025九上·平昌月考）阅读下面文章，完成下列各题。
明月出天山
梁衡
①月亮给人的一般印象是温柔、朦胧、美丽，但它也有雄浑、苍凉、悲壮的一面。记得小时候读的第一首写月亮的诗是李白的《关山月》：“明月出天山，苍茫云海间。”李白眼中的月亮是苍茫、雄浑、伤感的。
②原来月亮之美也是有婉约和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我；有人望月问天，拍遍栏杆。李白不愧为一位伟大的诗人，他第一个将雄伟壮阔的天山和光明浩荡的月亮连接起来，展开了一个宏大的场景，从而也打开了我们心境的另一扇窗户。我喜欢这个意境，这和我的阅历有关。大学一毕业我就被发配到西北，那时“文革”动乱还未结束，工作不定，常一个人在黄河边，看月涌大河流，不知人往何处去。
③我曾在一首诗里说到“从来豪气看西北，涛声依旧五千年”。虽然同是一个月亮，但我总觉得西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情。古来西北多为征战、流放之地，又加上自然条件的辽阔苍茫，人生存之艰难，所以在西北看月与在江南不一样，豪放多于婉约，家国情怀多于儿女情长，自有几分悲壮与苍凉。名句如卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”如白居易的“万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？”
④西北我去过多次，西北月给我留下难以磨灭的印象。20世纪80年代初，石河子是一片刚开发的绿洲，全市人口平均年龄才20多岁，充满朝气。我在那里采访并过中秋，月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。20世纪90年代访伊犁，夜色中庄严的林则徐纪念馆就是一座沐浴着月光的历史丰碑。前几年还去过一次帕米尔高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清这是地上的山还是月亮中的山。
⑤其实月亮还是那个月亮，就是因为它照到了西北，照进了我的心房。不管走到哪里，当我抬头望月时，总会想起西北那雄浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，还有那里的葡萄、歌舞和馕。
⑥明月出天山，天山的月亮最圆、最纯、最明亮。
15．结合文章内容，说说作者认为西北的月亮有什么特点。
16．文章第①段引用李白的《关山月》有什么作用？
17．从修辞的角度赏析文中画线的句子。
20世纪80年代初，石河子是一片刚开发的绿洲，全市人口平均年龄才20多岁，充满朝气。我在那里采访并过中秋，月光中的农垦新城像一位熟睡的少女。
18．请结合全文，谈谈你对“明月出天山，天山的月亮最圆、最纯、最明亮”这句话的理解。
五、古诗文名句默写（每空1分，共6分）
19．（2025九上·平昌月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
《毛诗大序》有言“诗者，志之所之也。”刘长卿以“汉文有道恩犹薄，①　 　”写出了千古文人悲苦的命运；韩愈以②“　 　，雪拥蓝关马不前”道尽了英雄失路的悲慨；李白以“长风破浪会有时，③　 　”展现了自强不息、乐观进取的精神；温庭筠的“④　 　，人迹板桥霜”以景写情，诉尽宦游愁思；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中低吟“⑤　 　，⑥　 　”，悼念旧友、感叹岁月流逝、世事变迁。
（2025九上·平昌月考）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
处士卢岵山居
温庭筠
西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。日暮飞鸦集，满山荞麦花。
20．诗歌首联写出了卢岵山居怎样的特点？
21．本诗的颔联和颈联在景物描写上有何差异？
（2025九上·平昌月考）阅读【甲】【乙】两文，完成各题。）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也。噫！共可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为①于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
【注释】①无为：清静自然。
22．文中画横线的句子断句正确的一项是（　　）
A．使目新乎其所睹耳新乎其所闻/则其心洒然而醒/更欲久而忘归也
B．使目新乎其所睹/耳新乎其所闻则/其心洒然而醒/更欲久而忘归也
C．使/目新乎其所睹耳新乎其所闻/侧其心洒然而醒/更欲久而忘归也
D．使目新乎其所睹耳新乎其所闻/侧其心洒然而醒更欲久而忘归也
23．下列选项中加点字的意义和用法，不相同的一项是（　　）
A．既又直丰乐之东 争高直指
B．以见夫群山之相环 环滁皆山也
C．则必即醒心而望 临溪而渔
D．乃公寄意于此也 行者休于树
24．将文中画波浪线句子翻译成现代汉语。
（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（2）噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
25．《醉翁亭记》中欧阳修说：“醉翁之意不在酒”，【乙】文中曾巩说：“乃公寄意于此也。”分析欧阳修在此期间所寄之“意”有哪些？
六、名著阅读（每小题3分，共6分）
26．（2025九上·平昌月考）下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（　　）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
27．（2025九上·平昌月考）诗歌色调有冷暖，如果你要给艾青的诗歌定色调，你觉得用冷色调还是暖色调，请结合《太阳》《雪落在中国的大地上》两首诗歌中其中一首诗谈谈理由。
七、作文（60分）
28．（2025九上·平昌月考） 阅读下面文字，按要求作文。
英雄是我们民族的脊梁，是民族最闪亮的坐标。不分昼夜打扫卫生的清洁工是英雄，穿梭于各个小区的快递员是英雄，熊熊烈火中冲上前线的消防官兵是英雄，战斗在抗击疫情第一线的白衣天使们是英雄……英雄给我们带来了力量、温暖和希望。请以“我也是英雄”为题，写一篇记叙文。
要求：表达意图明确，内容具体充实，具有真情实感；书写规范，不套作，不抄袭，不透露个人信息。
答案解析部分
【答案】1．A
2．D
3．C
4．D
5．C
6．A
7．D
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；句子排序；表意不明
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（4）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
（5）本题考查词性，做好本题要注意平时的积累，尤其是常见的汉语知识。
（6）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
（7）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
1．本题考查字音、字形的识记。“xiá想”，结合词义“超越现实作高远的想象”，应为“遐”（表遥远、长久）；“暇”侧重“空闲”，如“闲暇”，“狩猎”，“狩”正确读音为“shòu”（注意声调为四声），“shōu”为错误读音，“雄jù”，结合词义“强而有力地占有”，应为“踞”（表蹲坐、占据）；“锯”指工具或动作，如“锯子”“锯木头”，不符合语境；“枢纽”，“枢”正确读音为“shū”（一声），“shù”为错误读音。
故答案为：A
2．A.登峰造极：本义指登上顶峰，到达最高点；比喻学问、技艺等达到最高境界。语境中形容“人要使生命的意义达到极致”，语义匹配，使用正确；
B.横空出世：形容人或物高大，横在空中、浮出人世，也比喻卓尔不群。语境中形容“秦巴山脉巍峨雄伟、突兀而出”，贴合词义，使用正确；
C.永无止境：指永远没有到头的时候。语境中形容“人类征服的欲望没有尽头”，语义契合，使用正确；
D.九牛一毛：比喻极大数量中极微小的一部分，微不足道。语境中强调“蜀门秦关对古人来说穿越极难，即便在科技发达的今天仍有重要历史文化价值”，并非“微不足道”，语义不符，使用错误。
故答案为：D
3．A.原句“只要关乎空间，就联结时间”：关联词“只要…就…”表条件关系，而语境中“空间”与“时间”是并列关联，应改为表并列的“既…又…”，修改正确；
B.原句“不断地去创造和发现，拓展和丰富”：语序不当，逻辑上应先“发现”再“创造”（先有认知再进行创新），交换顺序后逻辑通顺，修改正确；
C.原句“多个城市的舞台轮番上演着蜀门与秦关的佳话”：① 表意不明问题可通过调整语序修正，但“多个”修饰“舞台”或“城市”均不影响核心语义；② “上演”与“佳话”搭配可成立（“上演佳话”指呈现美好故事），“传颂”虽也可搭配，但原修改方案并非“修正语病”，而是无意义的替换，修改不正确；
D.原句“随着西汉高速贯通，变成通衢大道”：成分残缺（缺少主语），在“变成”前加主语“蜀门秦关”，可补全主语，修改正确。
故答案为：C
4．本题考查句子的衔接与排序。确定总起句。结合前文“这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题”及后文“李白早就叹息过‘蜀道之难’”，核心话题是“蜀道艰难，古人穿越不易”。③句“巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障”先点明秦岭巴山的地理阻隔作用，引出核心话题，应为首句，梳理后续逻辑。①句“遥想远古，铁器尚未出现……更谈不上开山技术与设备”承接③句，从“远古技术落后”角度说明穿越难度；④句“秦岭最窄处也有两三百米……完全可能迷路”进一步补充地理环境的具体艰难；②句“况且”表递进，追加“虎熊狼豹”的自然危险，逻辑上层层深入；验证排序。③①④②的顺序符合“总起（地理阻隔）—分述（技术落后—地理艰险—生物危险）”的逻辑，且与后文“古人的穿越也不亚于上天揽月”衔接顺畅。
故答案为：D
5．A.“门与关之间相互缠绕着诸多问题”中，“与”连接“门”和“关”，是连词；“着”表动作正在进行，是助词；“缠绕”作谓语，是动词。表述正确；
B.“温润平缓”（“温润”与“平缓”并列，无主次）是并列短语；“秦蜀友好”（“秦蜀”是主语，“友好”是谓语）是主谓短语；“一柄钥匙”（“一柄”修饰“钥匙”，表数量限定）是偏正短语。表述正确；
C.“蜀门秦关本身承载的历史文化意蕴却依然会散发恒久的光芒”：句子主干为“意蕴散发光芒”，“承载的历史文化”是定语（修饰“意蕴”），“承载”是定语中的动词，而非句子谓语；句子谓语应为“散发”。表述错误；
D.“再高的山也挡不住，再深的谷也堵不住，再危险的道也敢去涉足”：三个分句结构一致、语义并列，共同表达“人类征服困难的决心”，是并列关系复句。表述正确。
故答案为：C
6．A.“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，并非“《诗经》里的《离骚》和《楚辞》里的《国风》”，选项颠倒了对应关系，表述错误；
B.礼貌用语规范：“请笑纳”（献物于人）、“请赐教”（请人指点）、“请留步”（他人送己时劝阻）、“失陪”（中途离开），均符合用语习惯，表述正确；
C.《乡愁》是余光中代表作，诗人以“乡愁”为线索，抒发故国之情与中国意识，被称为“乡愁诗人”，表述正确；
D.现代诗歌（新诗）的时间范围（五四运动至建国以来）及分类（叙事诗、抒情诗，按内容表达方式划分），定义准确，表述正确。
故答案为：A
7．A.演讲内容紧扣主题：是演讲的核心要求（内容是演讲的基础），属于合理评分标准；
B.演讲时间符合规定：是演讲的基本规范（过长或过短都会影响效果），属于合理评分标准；
C.演讲仪态亲切自然：是演讲表达的重要维度（仪态影响沟通效果），属于合理评分标准；
D.演讲舞台设计新奇：舞台设计属于外部环境布置，并非演讲者自身能力所能把控，且与“演讲本身的质量”无直接关联，不属于合理评分标准。
故答案为：D
8．【答案】四海稻花香入梦；一枚种子重如山
【知识点】对联
【解析】【分析】本题考查对联的拟写。首先先明确对联的核心要求：字数相等、词类相当、结构相应、平仄相对（仄起平收）、内容相关。先拆分题目给出的词语，“四海” 是表范围的限定词，“一枚” 是表数量的限定词，二者词性对应；“稻花” 和 “种子” 都是名词，且都和袁隆平先生的杂交水稻研究相关，二者词性对应；“香入梦” 和 “重如山” 都是用来补充说明事物特点的动补结构短语，二者结构对应。由此可以组合出 “四海稻花香入梦” 和 “一枚种子重如山” 这两句，再根据 “仄起平收” 的规则，上联尾字需要是仄声，“梦” 是第四声，属于仄声，所以 “四海稻花香入梦” 是上联；下联尾字需要是平声，“山” 是第一声，属于平声，所以 “一枚种子重如山” 是下联，这副对联也贴合袁隆平先生以一粒种子，带来四海稻花香的伟大贡献。故答案为：四海稻花香入梦；一枚种子重如山
【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
【答案】9．D
10．D
11．全球变暖的气候背景；副热带高压为主的天气系统的催生；城市热岛效应的推波助澜。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
9．A.正确。对应材料一第 1 段：“气温极高、太阳辐射强而且空气湿度小的高温天气，被称为干热型高温。由于夏季水汽丰富，空气湿度大，在气温并不太高（相对而言）时，人们的感觉是闷热，就像在蒸笼中，此类天气被称之为闷热型高温”。选项完全还原了材料对两种高温的定义，表述准确。
B.正确。对应材料一第 3 段：“它是在南北半球副热带地区出现的暖性高压系统，是夏季影响我国天气的主要天气系统。”选项和材料原文一致，表述准确。
C.正确。对应材料二第 2 段：“但若环境温度过高、超过皮肤温度时，皮肤这个法宝就不太奏效了。这时，出汗成了唯一的散热方式。当空气湿度较大时，会影响汗液的蒸发，人体就难以有效散热。”选项的表述和材料逻辑、细节完全吻合，表述准确。
D.错误。对应材料二第 3 段：“除了要尽量避免长时间暴露于高温环境中，日常生活中注意清淡饮食，及时补充富含维生素 C 的瓜果蔬菜，多参与令人愉悦的活动等，也是预防和缓解情绪中暑的有效措施”错误点有两个：选项遗漏了 “避免长时间暴露于高温环境” 这个核心前提，材料中说的是 “预防和缓解”，选项换成了 “根治”，表述过于绝对，不符合原文信息。
故答案为：D
10．A.错误。对应材料一第 4 段：“形成城市热岛效应，对高温天气无疑起到了推波助澜的作用。”材料中是 “推波助澜（辅助作用）”，选项换成了 “决定性的作用”，夸大了城市热岛效应的影响，表述错误。
B.错误。对应材料二第 1 段：“中暑是在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统或心血管系统功能障碍为主要表现的急性疾病。”材料中是 “心血管系统”，选项换成了 “呼吸系统”，概念混淆，表述错误。
C.错误。对应材料三第 1 段：“今年从 7 月 28 日至今持续的高温事件综合强度为 1961 年有完整气象观测记录以来最强。”材料明确限定了是 “1961 年有完整气象观测记录以来”，选项直接说 “历史最强”，缺少时间限定，表述不准确。
D.正确。对应材料三第 2 段：“6 月以来，我省高温天气范围广、持续时间长、强度大。高温日数历史同期最多。”选项和材料原文的表述完全一致，表述准确。
故答案为：D
11．本题考查文章内容的理解。这道题需要从材料中提取和 “高温热浪形成” 相关的所有信息，进行分类整合，材料一集中介绍了相关原因，可以按 “大环境 - 直接因素 - 人为影响” 的逻辑整理：全球变暖的气候背景：来自材料一第 2 段：“在全球变暖的影响下，极端高温事件也越来越频繁”，全球地表平均温度持续增长，是高温热浪频繁出现的大环境基础。特定天气系统的催生：来自材料一第 3 段：“高温的形成往往是由特定的天气系统直接导致的，其中最典型、最常见的就是有着 “高温使者” 称号的副热带高压”，除了副热带高压，大陆暖高压、热带气旋等天气系统也会催生高温热浪。城市热岛效应的助推：来自材料一第4段：“随着城市化进程加快…… 形成城市热岛效应，对高温天气无疑起到了推波助澜的作用”，城市的人工发热、蓄热体增加、绿地减少，会进一步提升气温，加重高温热浪的影响。
故答案为：全球变暖的气候背景；副热带高压为主的天气系统的催生；城市热岛效应的推波助澜。
【答案】12．①呈现乡野原生态之美，②传播传统文化和工艺，③秉持“长期主义”精神。
13．甲文写作目的是向读者全面介绍李子柒短视频的内容特色，让读者了解李子柒短视频的独特魅力；乙文强调李子柒秉持的“长期主义”精神，突出其高品质内容创作对网络内容生态的积极引导作用，其目的在于探讨李子柒现象对网络内容创作生态的启示与意义。
14．B选项更适合作为甲乙两文的结尾。因为B选项中“精心制作”“坚韧执着”“提高视频品质”准确概括两文所体现的李子柒创作特点，表明只要秉持这种精神就能打动粉丝，符合两文主旨。A选项仅强调视频内容抚慰心灵作用，未涉及创作核心精神；C选项只突出与低俗短视频对比的别样韵味，没涵盖创作的精心与执着，所以B选项最合适。
【知识点】哲理散文（含议论散文）；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对文章写作目的的分析理解。分析文章写作目的，核心是 通过内容、结构、语言和背景的关联，还原作者意图。从内容与结构入手： 抓主题与选材 ：主题倾向（如批判、倡导）直接暗示目的。看结构布局 ：问题-解决结构旨在提供方案；对比结构突出差异以说服读者。从语言与风格切入： 语言风格 ：中立客观多用于传递事实，强烈措辞常用于议论文说服。 暗含态度 ：从隐含评价词（如“亟需”“遗憾”）捕捉作者价值导向，推断深层动机。结合背景与读者：背景关联 ， 读者定位 ：用词难度、背景预设均体现目的性。总结与验证：主题与目的统一 ；验证方法 ：通过标题、结尾验证目的。
（3）本题考查对结尾段落的理解与分析。语段作用一般从结构和内容两方面分析。结尾段一般有如下作用：总结全文，照应标题，设置悬念，引发思考，内容上点明中心，升华主题。要结合文段具体内容进行分析，尽量不说大包围圈地套话。
12．由甲文第②段句子：“在李子柒的短视频中，我们可以看到乡野的原生态之美”，可提炼出“呈现乡野原生态之美”；
由甲文第③段句子：“她还用心呈现原汁原味的中国传统文化和工艺……受邀为成都非物质文化遗产推广大使”，可提炼出“传播传统文化和工艺”；
由乙文第②段句子：“李子柒却始终秉持着难能可贵的‘长期主义’精神……因高品质内容吸引观众”，可提炼出“秉持‘长期主义’精神”。
故答案为：①呈现乡野原生态之美，②传播传统文化和工艺，③秉持“长期主义”精神。
13．甲文第②段介绍李子柒短视频中的乡野原生态之美，第③段介绍其呈现的中国传统文化和工艺，全文围绕“李子柒短视频的内容”展开，通过具体内容的描述，让读者全面了解其视频的独特之处，因此写作目的是“向读者全面介绍李子柒短视频的内容特色，展现其独特魅力”；
乙文第①段开篇点出“李子柒的回归更是一次对网络内容生态的积极引导”，第②段将李子柒与追求流量、粗制滥造的创作者对比，突出其“长期主义”精神和高品质内容的价值，全文围绕“李子柒创作对网络生态的影响”展开，因此写作目的是“强调其‘长期主义’精神，突出对网络内容生态的积极引导作用，探讨其对网络创作生态的启示意义”。
故答案为：甲文写作目的是向读者全面介绍李子柒短视频的内容特色，让读者了解李子柒短视频的独特魅力；乙文强调李子柒秉持的“长期主义”精神，突出其高品质内容创作对网络内容生态的积极引导作用，其目的在于探讨李子柒现象对网络内容创作生态的启示与意义。
14．A：侧重“视频内容像田园、抚慰心灵”，仅贴合甲文“乡野原生态之美”的内容，未涉及乙文强调的“长期主义”创作精神，无法兼顾两文主旨，故不合适；
B：“精心制作”“坚韧执着”“提高视频品质”精准涵盖了甲文“用心呈现内容”和乙文“长期主义、高品质创作”的核心特点，且“能深深地打动粉丝”呼应两文李子柒受喜爱的结果，同时契合两文对其创作价值的肯定，可兼顾两文主旨，适合作为共同结尾；
C：侧重“触碰精神痛点、与低俗短视频形成对比”，仅贴合乙文对网络生态的论述，未涵盖甲文“乡野之美、传统文化传播”的内容，也未体现两文共有的“创作精心与执着”，无法兼顾两文主旨，故不合适。
故答案为：B选项更适合作为甲乙两文的结尾。因为B选项中“精心制作”“坚韧执着”“提高视频品质”准确概括两文所体现的李子柒创作特点，表明只要秉持这种精神就能打动粉丝，符合两文主旨。A选项仅强调视频内容抚慰心灵作用，未涉及创作核心精神；C选项只突出与低俗短视频对比的别样韵味，没涵盖创作的精心与执着，所以B选项最合适。
【答案】15．结实、明朗、直爽（或圆得结实、明朗、直爽），豪放多于婉约，带有悲壮与苍凉的意境。
16．①引出话题：通过李白诗中“明月出天山”的雄浑意境，引出月亮豪放苍凉的一面；②奠定情感基调：为后文作者对西北月的感悟作铺垫。
17．运用比喻修辞，将“月光下的农垦新城”比作“熟睡的少女”，生动写出新城宁静、柔美、充满生机的状态，表达作者对西北开发初期朝气蓬勃景象的赞美。
18．从表现上看，西北地域辽阔，月光更显明朗纯净，所以最圆、最纯、最明亮；从深层上理解，月亮承载着天山、大漠的雄浑气魄以及拓荒者的坚韧不屈的精神，在作者心中具有独特的情感价值； 这句话也表达作者对西北土地、人民及文化的深厚情感。
【知识点】梳理、概括文章情节；散文；文章开头及其作用；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．本题考查信息梳理与概括提炼能力。定位信息区间：文本第③段明确将西北月亮与江南月亮对比，是概括特点的核心段落。筛选关键信息：从“西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情”可提炼出外在形态特点——结实、明朗、直爽；从“豪放多于婉约，家国情怀多于儿女情长，自有几分悲壮与苍凉”可提炼出内在意境特点——豪放、悲壮、苍凉。整合归纳：将筛选出的特点分类整合，去除冗余表述，形成条理清晰的答案。
故答案为：结实、明朗、直爽（或圆得结实、明朗、直爽），豪放多于婉约，带有悲壮与苍凉的意境。
16．本题考查理解分析能力。从内容上看，李白《关山月》“明月出天山，苍茫云海间”展现了雄浑、苍茫的边塞意境，打破了人们对月亮“温柔、朦胧”的固有印象，直接引出“月亮也有雄浑、苍凉、悲壮的一面”这一核心话题，同时点明了西北月亮的核心气质。从结构上看，引用诗句为后文作者对西北月的感悟作了铺垫。后文作者结合自身西北阅历，论述西北月亮的特点、回忆西北望月的经历，均围绕“雄浑、苍凉”的基调展开，引用诗句提前奠定了全文的情感基调，让文本脉络更连贯。
故答案为：①引出话题：通过李白诗中“明月出天山”的雄浑意境，引出月亮豪放苍凉的一面；②奠定情感基调：为后文作者对西北月的感悟作铺垫。
17．本题考查关键词句的赏析。判断修辞：句子将“月光中的农垦新城”比作“熟睡的少女”，明确使用比喻的修辞手法。分析表达效果：“熟睡的少女”兼具“宁静柔美”和“充满生命力”的特点，精准对应前文“刚开发的绿洲”“人口平均年龄才20多岁，充满朝气”的描述，生动形象地展现了月光笼罩下农垦新城的静谧之美与蓬勃生机，让抽象的“新城朝气”变得具体可感。把握情感：该比喻蕴含着作者对西北开发初期充满活力、充满希望的景象的喜爱与赞美之情，贴合全文对西北的深厚情感基调。
故答案为：运用比喻修辞，将“月光下的农垦新城”比作“熟睡的少女”，生动写出新城宁静、柔美、充满生机的状态，表达作者对西北开发初期朝气蓬勃景象的赞美。
18．本题考查句子含义理解。解读表层含义：结合第③段“西北的月亮比江南的圆，圆得结实、明朗、直爽，不朦胧、不矫情”可知，西北地域辽阔、空气澄澈，月光没有遮挡，直观上呈现出“最圆、最纯、最明亮”的特点，这是对西北月亮外在形态的直观描述。解读深层内涵：月亮已不再是单纯的自然景物，而是承载了丰富的情感与精神内涵。结合第③段“古来西北多为征战、流放之地，自然条件辽阔苍茫”可知，月亮承载着天山、大漠的雄浑气魄；结合第⑤段“想起西北那雄浑的大漠，那连绵的天山，那一代一代的拓荒者、西北人”可知，月亮还象征着拓荒者坚韧不屈的精神，成为作者情感的寄托。关联情感主旨：这句话是全文的情感升华，作者将对西北土地、人民、文化的深厚热爱与眷恋寄托于“天山的月亮”之上，既呼应了文题，也强化了全文对西北雄浑气质与人文精神的礼赞主旨。
故答案为：从表现上看，西北地域辽阔，月光更显明朗纯净，所以最圆、最纯、最明亮；从深层上理解，月亮承载着天山、大漠的雄浑气魄以及拓荒者的坚韧不屈的精神，在作者心中具有独特的情感价值； 这句话也表达作者对西北土地、人民及文化的深厚情感。
19．【答案】湘水无情吊岂知；云横秦岭家何在；直挂云帆济沧海；鸡声茅店月；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。①对应刘长卿的诗句，题干提示“写出了千古文人悲苦的命运”。结合积累，该句为《长沙过贾谊宅》中的“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”。易错提醒：“湘”不可误写为“襄”，“岂”不可误写为“其”，注意诗句中“恩犹薄”与“吊岂知”的情感呼应，契合“文人悲苦命运”的提示。②对应韩愈的诗句，题干提示“道尽了英雄失路的悲慨”。结合积累，该句为《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。易错提醒：“秦岭”不可误写为“秦领”，“蓝关”的“蓝”不可误写为“篮”，注意“横”“拥”二字的书写，准确体现诗句中壮阔又悲凉的意境。③对应李白的诗句，题干提示“展现了自强不息、乐观进取的精神”。结合积累，该句为《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。易错提醒：“沧”不可误写为“苍”（“沧海”指大海，“沧”带“氵”），“帆”不可漏写“巾”字旁，诗句传递的豪迈进取之情需与题干提示匹配。④对应温庭筠的诗句，题干提示“以景写情，诉尽宦游愁思”。结合积累，该句为《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。易错提醒：“茅店”的“茅”不可误写为“矛”（“茅”指茅草，带“艹”），注意诗句“鸡声”“茅店”“月”的意象组合，契合“以景写情”的宦游愁思。⑤⑥对应刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，题干提示“悼念旧友、感叹岁月流逝、世事变迁”。结合积累，对应的两句为“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。易错提醒：“赋”不可误写为“傅”，“柯”（指斧柄）不可误写为“棵”或“轲”；注意“闻笛赋”“烂柯人”两个典故的对应，准确体现悼念旧友、感慨世事变迁的情感。
故答案为：湘水无情吊岂知；云横秦岭家何在；直挂云帆济沧海；鸡声茅店月；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】20．“问樵客”“遥识”说明了卢站山居偏僻、幽静的特点。
21．颔联写沿路所见，是近景：突出了景物古朴、清幽的特点。颈联写远望所见，是远景：突出了景物幽暗、高峻的特点。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
20．本题考查对诗歌内容的理解。理解诗句含义：首联“西溪问樵客，遥识主人家”的意思是，诗人在西溪边向砍柴的人打听卢岵山居的位置，之后才远远地认准方向，找到主人的家。分析关键词的暗示作用：“问樵客”表明山居的位置不为人熟知，需要向熟悉当地环境的樵夫打听，侧面反映出其偏僻；“遥识”说明诗人需要远远地辨认才能找到山居，进一步印证了山居远离尘嚣、位置隐蔽，同时也暗示了山居周边环境的幽静，没有过多人间烟火的干扰。提炼特点：综合“问樵客”“遥识”所传递的信息，可提炼出卢岵山居“偏僻、幽静”的核心特点。
故答案为：“问樵客”“遥识”说明了卢站山居偏僻、幽静的特点。
21．本题考查对诗歌的赏析。解读颔联（近景）：颔联“古树老连石，急泉清露沙”意思是，沿途可见古老的树木，老根缠绕着石头；湍急的泉水清澈见底，冲刷掉水面的浮物，露出水底的沙石。从描写场景来看，这是诗人赴山居途中沿路所见的景物，属于近景描写。“古树”“老石”展现出景物的古朴质感，“急泉”“清沙”则凸显出环境的清幽洁净，因此颔联突出了景物“古朴、清幽”的特点。解读颈联（远景）：颈联“千峰随雨暗，一径入云斜”意思是，山中众多山峰在雨水的笼罩下显得幽暗朦胧，一条小路蜿蜒曲折，延伸至云端深处。从描写场景来看，“千峰”是广阔的山林景象，“入云斜”的小路则展现出悠远高峻的视角，属于远景描写。“随雨暗”写出了雨天山峰的幽暗氛围，“入云斜”则突出了山居所在环境的高峻、幽深，因此颈联突出了景物“幽暗、高峻”的特点。总结差异：综上，颔联是近景，侧重描写沿路古朴清幽的景物；颈联是远景，侧重描写雨中幽暗高峻的山林全景，二者在写景视角（近/远）和景物特点（古朴清幽/幽暗高峻）上存在明显差异。
故答案为：颔联写沿路所见，是近景：突出了景物古朴、清幽的特点。颈联写远望所见，是远景：突出了景物幽暗、高峻的特点。
【答案】22．A
23．A
24．（1）弯腰而行的老人和被掺着走路的小孩，来来往往络绎不绝的，这是滁州人在游玩。
（2）唉！他真可以说是善于从山水之间获得乐趣啊。
25．一方面是表现了欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀；另一方面则隐藏着他难言的苦衷，借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
【参考译文】
【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
【乙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。
每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。
尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满；天下的学者都能成为良材；四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜。这才是欧阳公真正的快乐啊！一个山角落，一汪清泉水，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？他只不过是在这里寄托他的感想啊！
22．本题考查划分停顿。翻译句子大意：所见到的景色让眼睛感到清新，所听到的声音让耳朵感到清新，于是心胸洒脱地清醒过来，更想长久停留而忘记返回。分析句式与虚词：“目新乎其所睹”与“耳新乎其所闻”是对称句式，结构一致，语义并列，中间可连贯表述无需断开；“则”是连词，表承接关系，译为“于是、就”，其前面需断开，明确前后分句的逻辑关系；“更欲久而忘归也”是完整的动宾结构，语义连贯，不可拆分。
故答案为：A
23．A.前句“既又直丰乐之东”中，“直”结合语境译为“当、正对着”；后句“争高直指”（出自《与朱元思书》）中，“直”译为“笔直”。二者意义与用法均不同。
B.前句“以见夫群山之相环”中，“环”译为“环绕”；后句“环滁皆山也”（出自《醉翁亭记》）中，“环”也译为“环绕”。二者意义与用法相同。
C.前句“则必即醒心而望”中，“而”是连词，表顺承关系，无实义；后句“临溪而渔”（出自《醉翁亭记》）中，“而”也是连词，表顺承关系，无实义。二者用法相同。
D.前句“乃公寄意于此也”中，“于”是介词，译为“在”；后句“行者休于树”（出自《醉翁亭记》）中，“于”也是介词，译为“在”。二者意义与用法相同。
故答案为：A
24．本题考查句子翻译。（1）关键字词解析：“伛偻”，古今异义，指弯腰驼背的样子，这里代指老年人；“提携”，古今异义，指被搀扶着走的小孩；“绝”，译为“断绝、停止”；“者……也”，是判断句的标志，翻译时需体现判断语气（译为“这是……”）。（2）关键字词解析：“噫”，语气词，译为“唉”；“其”，代词，代指欧阳修；“谓”，译为“说”；“善”，译为“善于”；“取乐”，译为“获得乐趣”；“于山泉之间”，状语后置，翻译时调整为“从山水之间”。
故答案为：（1）弯腰而行的老人和被掺着走路的小孩，来来往往络绎不绝的，这是滁州人在游玩。（2）唉！他真可以说是善于从山水之间获得乐趣啊。
25．考查对文章主旨的理解。梳理文本中的“乐”与“意”：《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了滁人游、太守宴、众宾欢的场景，直言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，又点明“醉能同其乐”，可见其“与民同乐”的情怀；《醒心亭记》中，曾巩提到欧阳修“与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮”“即醒心而望”，并点出“乃公寄意于此也”，说明山水之乐是欧阳修的情感寄托。结合作者背景分析深层情感：欧阳修写两文时正值被贬滁州期间，仕途坎坷、内心抑郁。他笔下的山水之乐、与民同乐，既是对滁州美好风光和淳朴民风的喜爱，也是一种情感的宣泄——借山水之景、宴游之乐排遣谪居生活的苦闷，这是其“意”的深层内涵。整合归纳：欧阳修所寄之“意”包含两层：一是寄情山水、与民同乐的旷达情怀；二是借山水之乐排遣谪居苦闷的难言苦衷。
故答案为：一方面是表现了欧阳修寄情山水、与民同乐的情怀；另一方面则隐藏着他难言的苦衷，借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
26．【答案】A
【知识点】作品的基本内容；对作品的体验感受
【解析】【分析】A表述错误。《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔和乐观自信的人们。BCD表述正确。
【点评】本题考查理解诗歌象征意义和重点语句含义的能力。解答此题，要认真阅读《艾青诗选》中的每一首诗，并结合写作背景理解每一首诗歌的内容及主题思想。
27．【答案】示例一：我觉得艾青的诗歌以冷色调为主。例如，在《雪落在中国的土地上》中，诗人描绘了人们在战争中流离失所的悲惨景象，以冷峻、悲哀的笔触渲染着阴冷、凄怆的氛围。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀....这一句在诗中反复出现，让人深切感受到战乱带来的残酷和痛苦。示例二：我觉得艾青的诗歌以暖色调为主。例如，在《太阳》中，诗人对太阳的呼告就是对光明的表白， 如“太阳向我滚来”“于是我的心胸/被火焰之手撕开”等，这些诗句散发着力量和热情，给人以勃发的生命力和希望。
【知识点】作品的综合评价；《艾青诗选》
【解析】【分析】本题考查名著的鉴赏。围绕作者所要表达感情的需要完成作答即可。
故答案为：示例一：我觉得艾青的诗歌以冷色调为主。例如，在《雪落在中国的土地上》中，诗人描绘了人们在战争中流离失所的悲惨景象，以冷峻、悲哀的笔触渲染着阴冷、凄怆的氛围。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀....这一句在诗中反复出现，让人深切感受到战乱带来的残酷和痛苦。示例二：我觉得艾青的诗歌以暖色调为主。例如，在《太阳》中，诗人对太阳的呼告就是对光明的表白， 如“太阳向我滚来”“于是我的心胸/被火焰之手撕开”等，这些诗句散发着力量和热情，给人以勃发的生命力和希望。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
28．【答案】我也是英雄 从小我就体弱，走几步路就觉得喘不上气，体质很差。我很羡慕那些体质好的伙伴，看着他们活蹦乱跳地样子，我简直把他们当成了英雄。什么时候我也能成为英雄呢 父母一直鼓励我，说我一定能行人，爸爸也经常带我锻炼身体，我也希望能改善体质，像伙伴们那样活泼。通过那件事情之后，我发现其实我也是英雄!
爸爸有时间就会带我去爬山，当然是了锻炼我，也是拓宽我的视野。那天我和爸爸来到了黑龙潭。这里群山环绕，远离城市的喧嚣，周围山上的树郁郁葱葱。山如刀削斧劈般陡立笔直瘦削，显示着大自然的鬼斧神工。我有些沮丧又有些紧张，我不知道能不能爬上去，我抱着试试看的心理开始往上爬。
山路崎岖蜿蜒曲折，我使劲一路向上爬着。不一会) L就看到了滴水潭，溪水缓缓流动，且清澈透明，都可以看到溪底的沙石。这是十八个潭中的第五个，我回头望了一望，我已经爬上去很高了，后面都是人，宛如一条巨龙。我爬到第五个潭感觉不费劲，这也挺好爬的，我想。
不过后来，我觉得我使出了吃奶的劲一路向前，苇潭，三叠潭..这时我眼前出现了一个路标一直 潭往前800米。 “真潭”是最后一个潭了，离成功好像不远了。可我刚才拼命往上走，已经特别累了。此时我一歇下来，卸了劲了，腿像灌了铅一样，混身软绵绵的，身上的筋像被抽了一样，没一点劲，而且气喘如牛，累得怎么也走不动了，于是我就和爸爸坐在旁边的小亭子里休息。可身子怎么也就缓不过劲来了，我开始失落起来。唉，身体太差劲了!
这时我看见了几个白发苍苍的七旬老人边聊天边从真潭那条路下来。他们似乎并不累，说说笑笑地走下来。我愣住了，这样的老人都能悠闲地爬上顶峰，我这个大小伙子的身体还不如几位老人吗 这时，我身.上不知哪来的一股劲，我又继续往，上走。越往.上，山路越崎岖，它不是柏油路，不是石阶路，它是土路和乱石。我忍着累，憋着劲，拼命往.上走....终于，我听到了潺潺的流水声。啊!我终于战胜了自己!
我登上了顶峰，周围空气清鲜，风景秀丽。潺潺流水声与点点鸟叫声交织在一起，汇成了优美的音韵。
世上无难事，只怕有心人!只要我们足够努力，足够坚持，我们也可以克服自己的缺陷。这一天，我也是英雄!
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 本题考查命题作文。材料关键词——“英雄”“也是”，作文中要交待明白“我为什么是英雄”。外在的英雄举止其实是内在精神的体现，在字里行间，在叙事中，要让读者感受到“英雄精神”。“也是”可以用微小但不容易的事来体现，出人意料，又在情理之间。我是“凡人”，我也是“英雄”，事虽小，却足以震撼人，人虽“凡”，却又处处不“凡”。要处理好“凡人”和“英雄”之间角色的切换，不着痕迹，水到渠成。
【点评】考查命题作文。 写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
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