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(共31张PPT)
不甘落后 立志向上
我
会
读
课
文
默读课文，边读边思考：是谁“一定要争气”？他为什么要“争气”？他是怎样“争气”的？
第一课时
童第周
（1902-1979）
浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，生物学家、教育家、社会活动家，中国实验胚胎学的主要创始人，中国海洋科学研究的奠基人，中国科学院院士，曾任中国科学院副院长，被誉为“中国克隆之父”。
yín
yín
走
进
人
物
学
习
目
标
“不能放弃，一定要争气，学会它！”
学舞蹈的时候
导入课堂
生活中，有人对你说过或你对自己说过类似“一定要争气”的话吗？是在什么情况下说的？
初读课文
读一读：朗读课文，读准字音，读通句子。
画一画：将课文中带有“一定要争气”的语句画上横线。
想一想：童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的？
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6
第1次
第2次
第3次
第4次
文中一共出现了几次“一定要争气”，分别在第几自然段？
聚焦前三次，说一说童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的。
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中学成绩不理想，面临退学或降级。
在国外留学时，国家贫穷，中国人被外国人瞧不起。
成功剥离青蛙卵外膜，做到了外国人认为很难办到的事。
富裕 差劲 平均 资助
欧洲 教授 项目 实验
结构 耐心 激励
yù
chà
jūn
zī
ōu
zhōu
shòu
xiànɡ
yàn
ɡòu
nài
lì
我
会
认
裕
裕
差
差
均
均
资
资
欧
欧
洲
洲
授
授
项
项
验
验
构
构
耐
耐
励
励
点亮油灯
上下结构
半包围结构
左右结构
我
会
分
独体字
念书 差不多 考试 尝试 平均 退学
思念 差劲 考察 考试 均匀 后退
我
会
写
努力 孤单 留学 难度 兴奋
努嘴 名单 留下 温度 发奋
我
会
写
立志向上、不甘落后的精神品质。
第
二
课
时
童第周是我国著名的生物学家，长期从事科学研究，取得了卓著的成就。他出生在浙江省一个偏僻的山村里，小时候家里不富裕，只能一边帮家里做农活一边跟父亲念点儿书。
职业
成就
家庭背景
读一读第1自然段，找出童第周的职业、成就、家庭背景。
出生条件不好，从小就懂事。
课文梳理
默读第2自然段，边读边圈画关键词句，说说你从中体会到童第周怎样的品质。
品读体会
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借校园的路灯看书。夜里同学睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年努力，他的各科成绩都赶上了来，几何还考了满分……
童第周为了“争气”做了什么，结果如何？边读边圈画关键词句。
发愤学习
成绩提升
品读加点部分，体会人物品质
要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。
不甘落后
第二学期，童第周更加珍惜这难得的
学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，
借着校园的路灯看书。
勤奋学习
为
气
争
己
自
1931年欧洲报纸标题《东亚病夫再遭重创》
1931年9月布鲁塞尔《晚报》社论：
中国，这个无能的巨人
1931年10 月美国《时代》周刊封面故事：
中国农民的血凝结在高粱秆上……
（配图：日军刺刀下的中国平民）
1931 年英国《泰晤士报》：
中国缺乏保卫国土的现代能力
那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。
社会背景
童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。
那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践终于取得成功。救授兴奋地说:“童第周真行!”
青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周
激动地想:一定要争气，中国人并不比外国
人笨外国人认为很难办到的事，我们中国人
经过努力，照样能办到。
刻苦钻研，反复实践
试验成功，震惊同行
童第周为了“争气”做了什么，结果如何？
品读加点部分，体会人物品质
刻苦钻研
反复实践
童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。
为国家
争气
第二次为国家争气
第一次为自己争气
原因
行为
结果
在国外留学时，国家贫穷，中国人被外国人瞧不起。
中学成绩不理想，面临退学或降级。
发愤学习。
各科成绩都赶上来了。
刻苦钻研，反复实践。
实验成功，震惊欧洲同行。
童第周是在什么情况下想到“一定要争气”的，他是怎样“争气”的。
整
理
朗读第6自然段，读出童第周坚定的决心。
“一定要争气!”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。
体现出“一定要争气”这句话对童第周的激励作用。
从童第周的故事中，可以看出他是一个怎样的人？
自强不息
坚韧不拔
勇于挑战
为国争光
勤奋刻苦
不甘落后
课
文
总
结
不甘落后 自强不息 为国争光
结合童第周“争气”的故事，联系生活实际谈谈你对“一定要争气”这句话的理解。
不光在困难面前要积极应对、努力坚持，在取得成功时，也要激励自己不断攀登。
“一定要争气”就是要有股不服输的劲儿。上次演讲比赛中我紧张忘词，没有得奖。但我不服输，每天都在练习，现在已经有很大进步了，下次比赛我一定能拿个好名次。
“一定要争气”是一种激励自己的力量。我以前跑步跑得很慢，每次体测都不合格。后来我暗下决心，每天早起锻炼，现在跑步速度大幅提升，我用行动为自己争了气。
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