资源简介

(共21张PPT)
一只乌鸦到处找水喝 。
乌鸦
乌鸦找水喝。
乌鸦到处找水喝。
乌鸦喝不着水。
小石子
许多
乌鸦
乌鸦看见许多小石子，
想出了办法。
乌鸦把小石子放进瓶子里。
乌鸦喝着水了。
读课文，思考：
1、乌鸦遇到了什么困难？
2、乌鸦怎么想出办法？
3、乌鸦想的办法是什么？
4、这是一只怎样的乌鸦？
读课文，要求：
一看眼睛有没有看书；
二看嘴巴有没有读书；
三看小手有没有指书；
四听声音大不大？
遇到困难
怎么办？
我的葫芦丝没带来。怎么办呢？
我的彩色笔不见了，怎么办呢？
_______________。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
想办法
观察环境
小弟弟拿不到零食，
怎么办呢？他看见旁边的小板凳，想出了办法。
动手做做行不行
思考：乌鸦之前看到过哪些东西？想到过哪些办法？为什么不行呢？
这是一只（ ）的乌鸦。
动手
动脑
动手又动脑
1
2
3
遇到困难怎么办 观察环境想办法 动手做做行不行 声音 站姿
讲清楚了（ ） 讲清楚了（ ） 讲清楚了（ ） 大（ ） 立正（ ）
没讲清楚（ ） 没讲清楚（ ） 没讲清楚（ ） 不大（ ） 没立正（ ）
我要给你（ ）星。 自学
自己编一编故事：遇到什么困难？看到什么东西想出办法？怎么做的？
互学
到小组里把故事讲给伙伴听，组长组织评价。
组长：现在请3号讲故事？
现在请2号评价。
现在请1号评价。
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学习完毕，请回座位坐好。
每个同学都大声讲故事；
每个同学都站姿漂亮；
学习完毕静息好；
展学
三、拓展阅读。
新编乌鸦喝水
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气了。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦了，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗

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