资源简介

九年级历史参考答案
一、1-5 ABBAD6-10 BCDCD
11-15AADA B 16-20DAD B C
二、21.(1)文明的交流：从区域化到全球化。（言之有理即可2分）
(1)历史信息：丝绸之路东起长安，西到罗马，联接欧亚。亚历山大帝国地跨欧亚非三大洲。郑
和下西洋是古代世界航海史上伟大的壮举，比新航路开辟早了将近100年，规模大，航程远。新航
路开辟把世界连为一个整体。（言之有理且准确，每点2分，共6分）
感悟：文明因交流而灿烂。世界从区域化一步步走向全球化。开放促进文明繁荣。（言之有理即可2
分)
22.(1)例：拿破仑杰出的资产阶级政治家、军事家，他采取种种措施尤其是制定《法典》，
巩固法国大革命的成果；多次打败反法同盟，传播革命思想，摧毁欧洲的封建统治。
(2)观点：伟大人物推动社会进步。论述略（选择两个人物，写出他们的贡献或主要事迹。6分）
23.（1)举例：古希腊哲学成就突出，德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原
子”组成的。(2分)
(2)原因：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。(2分)
(3)说明：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化
因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希
腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(2分)
(4)三角贸易(1分)这些艺术形式在苦难中与欧洲艺术融合创新，为爵士乐、蓝调等美洲经
典音乐奠定基础；奴隶创作的雕塑、纺织品，形成独特的艺术风格。（言之有理即可2分）
(5)如何对待不同文明：应理解和尊重不同国家、地区的文明；对待不同国家、地区的文明
要尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性等。
24.(1在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来（思想解放）(2分)
(2)依据：欧洲与亚洲、美洲建立起直接的商业联系：世界开始连成一个整体。(2分)
(3)革命：美国独立战争。(1分)
新：根除君主制、国家元首选举、三权分立。(2分)
(4)界市场初步形成，生产力的飞速发展，东方逐渐从属于西方。(2分)
(5)思想解放、先进的政治制度、科技创新是历史发展的重要动力。开放促进文明的发展。（回
答一方面即可，2分)九年级历史
一、选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。）
1. 古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河岸的沼泽中盛产纸莎草，这又为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（ ）
A．尼罗河孕育了古埃及独具特色的文明 B．古埃及文明是世界文明的最主要源头
C．古埃及长期处于狩猎采集的生产阶段 D．古埃及地理环境决定其农业发展水平
2. 准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面的示意图描绘的是（ ）
雅利安人入侵印度的路线
B．古代印度佛教的外传路线
C．亚历山大东征路线
D．印度种姓制度的传播路线
3. 黑格尔曾说“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感……凡是满足我们精神生活，使精神生活有价值、有光辉的东西，我们知道都是从希腊直接或间接传来的……”这说明（ ）
A．希腊民主政治影响深远 B．希腊是西方文明的摇篮
C．德国历史与希腊有关 D．希腊哲学重塑西欧价值观
4. “蛮族”入侵后，整个欧洲的版图都变了。“蛮族”入侵使欧洲从奴隶社会进入到封建时代。481年，建立法兰克王国的“蛮族”是（ ）
A．日耳曼人 B．雅利安人 C．犹太人 D．斯拉夫人
5. “中世纪，西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权 城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪的西欧城市（ ）
A．依然由封建领主控制 B．初步确立了资本主义制度
C．彻底摆脱了封建统治 D．成为相对自治的共同体
6. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。如图所示文物可以用来佐证（ ）
A．雅典民主政治 B．中西文化交流 C．西欧文艺复兴 D．世界市场形成
7. 大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断的战争使相互之间的矛盾日益尖锐，此时中国唐朝的统一、兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了日本大化改新的（ ）
A．内容 B．性质 C．背景 D．意义
8 ..马克思指出：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对这句话解读正确的是（ ）
A．土地所有者租地农场主 B．土地所有者农业工人
C．租地农场主土地所有权 D．租地农场主农业工人
9. 14-15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴的有利因素是（ ）
封建神权的束缚 B．专制主义的逐渐衰落
C．市民阶层的不断壮大 D．艺术作品的广泛传播
10. 15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨。这种病只有黄金才能治愈。”“心病”的病因是（ ）
A. 世界联系加强 B．传播宗教的需要
C．进行三角贸易 D．商品经济的发展
11. 史论结合是学习历史的基本方法之一。下列史实与结论之间逻辑关系正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 1640年议会重新召开 揭开了英国资产阶级革命的序幕
B 萨拉托加大捷 标志着美国独立战争结束
C 三级会议的召开 是法国大革命开始的标志
D 拿破仑加冕称帝 把法国大革命推向高潮
有部分英国史学者认为：查理一世违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。可见，这部分英国史学者认为“内战”发生的原因是（ ）
A．查理一世违背法律 B．苏格兰的民众起义
C．查理一世挑起内战 D．议会军的实力强大
13. 光荣革命后，英国确立专利权为发明者的法定财产权，对新发明开始授予专利。到18世纪40年代，年均专利数量从1-2件增加到了8.5件。促成这一增长的主要因素是（ ）
A．地理环境 B．人口数量 C．消费水平 D．政治制度
14. 1787年，美国召开修宪会议以“建立一个坚强之全国政府”。以下属于这次修宪会议成果的是（ ）
A．确立共和体制，实行三权分立 B．列举英国暴行，宣布美国独立
C．未经议会同意，国王无权征税 D．保护私有财产，确立民法原则
15. 右图为美国某州纪念硬币的图案，硬币的左侧为“一分钟人
（随时准备在一分钟内响应战斗号召）”雕像，他是“左手手
持耕犁，右手提着长枪”的殖民地民兵。纪念币中的“一分钟
人”当时的主要任务为（ ）
废除奴隶制度 B．反抗殖民压迫争取独立
C．维护美国统一 D．推翻国内封建专制统治
16. 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。上述材料表明（ ）
A．法国大革命影响了美国独立战争 B．美国南北战争影响了法国大革命
C．英法美三国的资产阶级革命背景相同 D．英法两国资产阶级革命有很多相似之处
17. 每年的7月14日，法国政府都要置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。法国“置办国庆典礼”是为了纪念（ ）
A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．查理一世召开议会
C．处死路易十六 D．来克星顿的枪声
18. 金寿铁在《普遍史：重温法国大革命与俄国革命的意义》一文中写道：“大革命无疑带给了下一个时代最大的革命成果，就是这场大革命极大地唤醒了人民的阶级意识与革命首创精神。”作者旨在强调法国大革命（ ）
A．摧毁法国封建统治 B．摆脱英国殖民统治
C．推动资本主义发展 D．促进社会思想解放
19. 工业革命影响了人类文明进程。在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载，“以火灼（烧）水，藉（借）水气之力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是（ ）
A．鼓风机 B．蒸汽机 C．内燃机 D．发电机
20. 整个19世纪，社会主义政党发展迅速，政党、工会组织、报纸以及教育团体都在为社会主义事业奔走呼号。出现这一现象的原因是（ ）
A．资本主义经济危机的爆发 B．俄国十月革命的鼓舞
C．马克思主义的酝酿与诞生 D．社会主义浪潮的扩展
二、综合题（本大题共4小题，第21小题10分，第22小题8 分，第23小题11分，第24小题11分，共40分。）
21.（8分）时空观念是认识历史的观念，也是认识历史的方法。阅读材料，回答问题。
丝绸之路 亚历山大帝国 郑和下西洋 新航路的开辟
请你为这一组图片确定一个主题。（2分）
（2）综合以上图片并结合所学知识，你能获得哪些历史信息？（至少3条，6分）从这些历史信息中你能得到什么感悟？（2分）
22.(8分）阅读材料，回答问题。
某历史兴趣小组开展以“外国历史人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱：
亚历山大 亚里士多德 但丁 华盛顿 马克思
（1）请你再添加一位你心目中的伟大人物，并说说你的理由。（2分）
（2）请你从上面的人物图谱中选择两位人物，根据他们的贡献或主要事迹，提炼出一个观点并以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。6分）
23.（11分）文明互鉴，美美与共。阅读下列材料，回答问题。
材料一 希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心，培养了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚斯等都是这一时期涌现的，雅典不愧为“全希腊的学校”。
——摘编自普鲁塔克《希腊罗马名人传》
（1）根据材料一及所学知识，请另外举出一位哲学大师及其成就来说明“希腊给人类留下了丰富的文化遗产”。（不得举材料中的人物，2分）
材料二 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行深刻的融合，形成一种新的文化，这种文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（2）根据材料二及所学知识，请分析“希腊化文化”形成的客观原因。（2分）
材料三 拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，它是人类文化宝库中的重要组成部分。
——摘编自陈志强《试论拜占庭文化在中世纪欧洲和东地中海文化发展中的地位和作用》
（3）根据材料三及所学知识，请用相关史实说明拜占庭文化起了“承上启下、继往开来的作用”。(2分）
材料四 非洲奴隶将鼓乐、雕塑等传统艺术带入美洲，这些艺术形式在苦难中与欧洲艺术融合创新。非洲鼓乐的复杂节奏和欧洲乐器的旋律结合，为爵士乐、蓝调等美洲经典音乐奠定基础；奴隶创作的雕塑、纺织品，既保留非洲传统图腾，又融入美洲种植园的生活场景，形成独特的艺术风格。
（4）材料中“ 非洲奴隶将鼓乐、雕塑等传统艺术带入美洲”与哪一历史事件密切相关？概括“ 非洲奴隶将鼓乐、雕塑等传统艺术带入美洲”对美洲艺术产生了怎样的影响？（3分）
（5）综合以上材料及所学知识，谈谈我们应该如何对待不同国家、地区的文明？（2分）
24.（11分） 欧洲在迈向近代的过程中发生了一系列大事件，这些大事件推动了欧洲资本主义时代的到来。请阅读材料，回答问题。
材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度是一种创新……新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编（上卷）》
（1）根据材料一，指出材料中的“新的时代精神”的作用。（2分）
材料二 公元1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据是什么？ （2分）
材料三 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。
——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
（3）根据材料三，指出“美国通过革命和协商的方式”中的革命是什么革命？概括美国的民主实践“新”在何处。（3分）
材料四 工业革命时期，蒸汽机与船运和陆地轨道运输的结合，使社会进入汽船和铁路运输时代……联结各大洲和大洋的海路的开通，使海上交通网和陆上交通网互相衔接，形成全球性的交通运输网络，导致世界市场的形成。工业革命中产生的新技术必然向周围传播……不仅使西欧、北美的经济文化获得空前发展，也改变了亚非国家的历史命运。
-------摘编自王章辉《欧美大国工业革命对世界历史进程的影响》
（4）根据材料四，说说工业革命对世界的影响。（2分）
（5）综合以上材料，说说以上事件对我国的发展有什么启示？（2分）

展开更多......

收起↑