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广东省河源市东源县2025-2026学年五年级上学期语文11月期中试卷
1．（2025五上·东源期中）根据语境，填写词语。
读一本好书的意义是(bù kě gū liáng)　 　的。白鹭是一首(jīng qiǎo）　 　的诗，让我们感受到了生活中平凡的美；牛郎和老牛（xiāng yī wéi mìng）　 　的真挚情感让人感动；圆明园这座园林艺术的（guī bǎo）　 　化为一片灰烬让人痛惜；同时，我也明白了：壮哉，中国少年，(yǔ guó wú jiāng)　 　……畅游在如此奇妙的语文王国，谁又能挡得住一本好书的诱惑呢！
（2025五上·东源期中）把词语补充完整，并完成练习。
2．不计其　 　 畏　 　畏　 　 震天　 　地 　 　所当然
举世　 　名 莫名　 　　 　 成家　 　业 众星　 　月
3．从上面词语中找出一对感彩不同、表意相似的词语：　 　、　 　。
4．下面与画横线的词语意思相近的俗语是（　　）。
A．鼻子都气歪了 B．一个巴掌拍不响 C．前怕狼后怕虎
（2025五上·东源期中）写出下列句子使用的修辞手法。
5．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。　 　
6．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……　 　
7．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。　 　
8．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？　 　
9．（2025五上·东源期中）下面句子的横线处依次填入的词语的序号。
①绘声绘色 ②姿态各异 ③栩栩如生
平平是一位雕刻家，他雕刻的马　 　。有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着头颅，抖动着优美的鬃毛……真是　 　。他给客人讲起他雕刻的马来　 　，客人们听得如痴如醉。
（2025五上·东源期中）按要求写句子。
10．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩写句子）
11．妈妈对我说：“天要下雨了，你出门记得带上雨伞。”（改为转述句）
12．读了《落花生》这篇课文，使我受到了很大的启发。（修改病句）
13．根据要求用“温和”写句子。
形容气候：　 　
形容性格：　 　
（2025五上·东源期中）课文回顾
14．故今日之责任，不在　 　，而全在我　 　。出自　 　（作者）的　 　（书名）。
15．《将相和》主要写了　 　、　 　、　 　三个故事，表达了　 　。
16．请写出一句关于珍惜时间的名言警句，勉励同学们努力学习：　 　。
17．我劝天公重抖擞，　 　。
18．（2025五上·东源期中）结合《圆明园的毁灭》一文，说说我们为什么要不忘国耻。
（2025五上·东源期中）《将相和》节选
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（　　）我们俩闹不和，（　　）削弱赵国的力量。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真是不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
19．在括号里填上恰当的关联词。
20．不改变句子的意思，请将文中划线的句子改写第三人称转述句。
21．你认为蔺相如处处避让廉颇做法对吗？说说你的看法。
22．结合本文段，说说你最喜欢的人物，为什么？
（2025五上·东源期中）（二）朋友和小鸟
我的朋友家里养了一只珍珠鸟，蓝黄相间的羽毛，嫣红的短喙（huì），亮丽的双眸（móu），娇小玲珑，稚嫩可爱。朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”，不用说准时地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴，小鸟的用品全是朋友精选的，连喂小鸟的米都要从专门的商店订购…… 小鸟就爱吃这种米！
一天，朋友提着鸟笼出外散心，顷刻间，乌云密布，雷声轰鸣，气温骤降，天降大雨。小鸟受到惊吓，叽叽叫个不停，仰着头焦急地望着朋友，朋友迅速脱下上衣，覆在鸟笼上，自己冒着倾盆大雨，飞奔回家。结果，鸟儿安然无恙，朋友却得了寒热重症，但他说值得！
小鸟也许是因这件事而感动，原先在换食换水时总是惊叫的小鸟，渐渐地也不那么害怕了。有时，朋友打开笼子，小鸟也只向窗外瞧瞧，并不飞出去。朋友喜欢自然学，他经常到各地森林里探险。某一天，他不顾全家人反对，带着小鸟去了某个大森林，那里群山环绕，野兽出没，猿鸣狼嚎，煞（shà）是吓人。朋友正往前走，突然从丛林中蹿出一眼镜蛇，昂首仰视，蛇信忽吞忽吐。在这千钧一发之际，突闻一声刺耳的鸟鸣，朋友还没反应过来，小鸟已向猛地冲过去，与蛇斗在了一起。一场“鸟蛇大战” 开始了。小鸟以迅雷不及掩耳之速啄向毒蛇的眼部，毒蛇也时不时仰头突袭，眼看小鸟就要敌不过大蛇，朋友才回过神来，抄起“家伙”，协同小鸟一起将毒蛇赶走了。一人一鸟，感情又深了一层。
动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！
23．根据意思在文中找出相应的成语。
①特别喜欢，特别爱护。　 　
②比喻情况极其危险。　 　
24．用横线画出文章的中心句。
25．朋友是怎样精心照顾小鸟的？
26．读了此文，你对人与自然、人与动物和谐相处有什么看法？
27．（2025五上·东源期中）学校将举办“心爱之物展览会”，请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。这件物品可以是自己动手制作的，或是通过自己努力获得的，又或者是具有重要纪念意义的等等。
要求：①描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；
②交代清楚你喜欢它的原因，写出自己的喜爱之情；
③题目自拟，400字以上。
答案解析部分
1．【答案】不可估量；精巧；相依为命；瑰宝；与国无疆
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“不可估量”的“量”是日字头，上下结构；“精巧”的“精”是米字旁，右边是“青”；“相依为命”的“依”是单人旁，右边是“衣”；“瑰宝”的“瑰”是王字旁，右边是“鬼”；“与国无疆”的“疆”是左右结构，笔画较多要正确书写。
故答案为：不可估量；精巧；相依为命；瑰宝；与国无疆
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】2．数；首；尾；动；理；闻；其；妙；立；捧
3．举世闻名；臭名远扬
4．C
【知识点】惯用语、俗语；补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
2．“不计其数”无法计算数目，形容数量极多。“畏首畏尾”前也怕，后也怕，形容顾虑太多，胆子小，不敢放手做事。“震天动地”震动天地，形容声音或声势极大。“理所当然”按道理应当这样，表示完全合理，不容怀疑。“举世闻名”全世界都知道，形容非常有名。“莫名其妙”没有人能说出其中的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。“成家立业”指男子结婚并建立事业。“众星拱月”许多星星围绕着月亮，比喻许多人拥戴一个人或许多事物围绕着一个中心。
故答案为：数；首；尾；动；理；闻；其；妙；立；拱
3．结合对词语的理解，“举世闻名”和“臭名远扬”都是指很有名，但是词语的感彩不一样，“举世闻名”含有褒义，“臭名远扬”含有贬义；
故答案为：举世闻名；臭名远扬
4．C项“前怕狼后怕虎” 与“畏首畏尾”都表示做事顾虑太多、胆小犹豫，属于近义俗语。
A项“鼻子都气歪了”：形容极度生气，与“畏首畏尾”无关联。
B项“一个巴掌拍不响”：比喻矛盾冲突不是单方面造成的，强调双方责任，与胆怯无关。
故答案为：C
【答案】5．夸张
6．排比
7．拟人
8．反问
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
5．“香飘十里”用扩大夸张的手法，极言桂花香气浓郁，传播极远，并非实际测量，突出花开时的盛景。
故答案为：夸张
6．连续使用四个“那……的……”结构相同的短语，从不同角度（蓑毛、结构、长喙、脚）细致铺陈白鹭的外形特征，句式整齐，增强语势。
故答案为：排比
7．“站着钓鱼”将白鹭捕鱼的自然行为赋予人的动作（“钓鱼”），生动刻画其静立水中的优雅姿态，显得亲切而富有情趣。
故答案为：拟人
8．用“怎么敢……呢？”的疑问句式表达确定的意思——“我们不敢为了一块璧得罪强大的秦国”。语气更强烈，强调不敢得罪的坚定态度。
故答案为：反问
9．【答案】③；②；①
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表述，描述“他雕刻的马”应该用“栩栩如生”，形容作品生动逼真，像活的一样，与“雕刻的马”搭配，突出艺术品的传神。结合“有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着头颅，抖动着优美的鬃毛……”的描述，后面应该选择“姿态各异”，对应后文对不同马匹形态的描述，强调形态的多样性。描述“他给客人讲起他雕刻的马”应该用“绘声绘色”，形容讲述生动形象，与“讲起……马来”搭配，体现讲述的感染力。
故答案为：③②①
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
【答案】10．地道战留下了奇迹。
11．妈妈对我说，天要下雨了，让我出门记得带上雨伞。
12．读了《落花生》这篇课文，我受到了很大的启发。（或：《落花生》这篇课文，使我受到了很大的启发。）
13．春天到了，气候温和，很适合出去郊游。；李老师性格温和，同学们都很喜欢她。
【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．这句缩写时应该把句子中“冀中人民创造的”“在我国抗日战争史上”“惊人的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：地道战留下了奇迹。
11．这句改写时，应该注意人称的变化，把句子中的“你”改成“让我”，去掉冒号和句号，改成逗号，进行作答。
故答案为：妈妈对我说，天要下雨了，让我出门记得带上雨伞。
12．这句因为句式杂糅导致句子缺少主语，应该把句子中的“使”去掉，进行修改作答。
故答案为：读了《落花生》这篇课文，我受到了很大的启发。
13．“温和”用来形容气候，表示“气候温暖”的意思；形容性格指人“性格温柔和善”；结合描述对象的不同，创设语境进行运用作答。
故答案为：春天到了，气候温和，很适合出去郊游。李老师性格温和，同学们都很喜欢她。
【答案】14．他人；少年；梁启超；《少年中国说》
15．完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；蔺相如和廉颇以国家利益为重，顾全大局的可贵品质
16．莫等闲，白了少年头，空悲切。（或“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等）
17．不拘一格降人材
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
14．"故今日之责任，不在他人，而全在我少年" 出自梁启超的《少年中国说》，意思是：所以今天的责任，不在别人身上，完全在我们少年身上。这句话表达了作者对少年一代的殷切期望，强调国家的未来和希望寄托在少年身上。
故答案为：他人；少年；梁启超；《少年中国说》
15．结合课文《将相和》，通过三个经典故事展现了蔺相如的机智勇敢和廉颇的知错能改。完璧归赵讲述蔺相如智斗秦王，完璧归赵；渑池之会展现蔺相如维护赵王尊严；负荆请罪描写廉颇认识到错误后负荆请罪，与蔺相如和好。这三个故事层层递进，最终表达了将相团结、共同抗秦的爱国精神，体现了"将相和则国家安"的深刻道理。
故答案为：完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；蔺相如和廉颇以国家利益为重，顾全大局的可贵品质
16．结合自己积累的珍惜时间的名言，如“莫等闲，白了少年头，空悲切”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“不饱食以终日，不弃功于寸阴”等，进行表述作答。
故答案为：莫等闲，白了少年头，空悲切。
17．"我劝天公重抖擞，不拘一格降人才" 出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：我奉劝老天爷重新振作精神，不要拘泥于一定的规格，为人间降下更多的人才。
故答案为：不拘一格降人才
18．【答案】结合《圆明园的毁灭》一文，我们要不忘国耻，是因为圆明园曾是举世闻名的皇家园林，凝聚着中国人民的智慧和汗水，却被侵略者肆意焚毁、掠夺。铭记这段历史，能让我们深知落后就要挨打，从而激励我们奋发图强，振兴中华，不让历史悲剧重演。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】不忘国耻，是为了铭记历史、振兴中华。《圆明园的毁灭》一文通过对比圆明园昔日的辉煌与被英法联军毁灭的惨状，深刻揭示了"落后就要挨打"的历史教训。圆明园曾是中国园林艺术的瑰宝，收藏着无数珍贵文物，却在1860年被侵略者洗劫一空、付之一炬。这一惨痛历史告诉我们：国家贫弱，就会任人宰割；民族落后，就要遭受欺凌。结合自己对课文的理解，进行表述作答。
故答案为：结合《圆明园的毁灭》一文，我们要不忘国耻，是因为圆明园曾是举世闻名的皇家园林，凝聚着中国人民的智慧和汗水，却被侵略者肆意焚毁、掠夺。铭记这段历史，能让我们深知落后就要挨打，从而激励我们奋发图强，振兴中华，不让历史悲剧重演。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】19．如果；就
20．蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
21．蔺相如处处避让廉颇的做法是对的。他并非害怕廉颇，而是为了赵国的利益，避免两人内斗削弱赵国力量，这体现了他以国家大局为重、顾全大局的高尚品质。
22．示例一：喜欢蔺相如。因为他有勇有谋，面对秦王不卑不亢，面对廉颇能顾全大局，以国家利益为重。
示例二：喜欢廉颇。因为他虽起初鲁莽，但能认识到自己的错误，主动负荆请罪，知错能改，十分可贵。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．“（　　）我们俩闹不和，（　　）削弱赵国的力量。”这句中句子前后之间是假设关系，应该用“如果；就”进行连接作答。
故答案为：如果；就
20．原句是直述句，改写时应该把句中的“我”改成“他”，把“会”改成“不会”，去掉“吗”，把冒号和句号改成逗号，进行表述作答。
故答案为：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
21．面对廉颇的公开挑衅，蔺相如身为上卿，完全有资格与之正面冲突。但他选择退让，不是出于畏惧，而是清醒认识到将相失和的严重后果，这体现了蔺相如把维护国家利益放在首位的优秀品质。
故答案为：蔺相如处处避让廉颇的做法是对的。他并非害怕廉颇，而是为了赵国的利益，避免两人内斗削弱赵国力量，这体现了他以国家大局为重、顾全大局的高尚品质。
22．结合文段主要描写了蔺相如为了国家利益主动避让廉颇，体现了蔺相如顾全大局、维护国家利益的优秀品质；廉颇在了解了蔺相如的做法和想法之后，认识到自己的错误，主动向蔺相如负荆请罪，体现了廉颇知错就改的优秀品质。
故答案为：喜欢蔺相如。因为他有勇有谋，面对秦王不卑不亢，面对廉颇能顾全大局，以国家利益为重。
【答案】23．珍爱有加；千钧一发
24．动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！
25．朋友精心照顾小鸟：准时喂食喂水、清理笼舍；一有闲暇就与小鸟嬉戏；小鸟的用品全是精选的，连喂鸟的米都从专门商店订购。
26．人与动物、人与自然和谐相处是非常重要的。动物是人类的伙伴，它们能给我们带来欢乐和温暖，我们也应该尊重和保护它们，为它们创造良好的生存环境。只有这样，生态才能平衡，世界才会更加美好。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合对词语的理解，“珍爱有加”意思是特别喜欢，特别爱护；“千钧一发”比喻情况极其危险。
故答案为：珍爱有加；千钧一发
24．语段描写了朋友养珍珠鸟的过程中用心呵护喂养珍珠鸟，后来在野外探险的时候，珍珠鸟为了保护自己的主人与危险的毒蛇展开搏斗。文章最后一段“动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！”总结了全文内容。
故答案为：动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！
25．结合文章描写，朋友在照顾珍珠鸟时非常细致精心，体现在朋友准时地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴，小鸟的用品全是朋友精选的，连喂小鸟的米都要从专门的商店订购…… ，结合文中句子，进行作答。
故答案为：朋友精心照顾小鸟：准时喂食喂水、清理笼舍；一有闲暇就与小鸟嬉戏；小鸟的用品全是精选的，连喂鸟的米都从专门商店订购。
26．结合文中描写，朋友对珍珠鸟的付出——精心选购鸟食、冒雨护鸟——不仅是责任，更是将小鸟视为情感伙伴。而小鸟最终的“挺身而出”，正是对这种真挚关怀的自然回馈。这说明：当我们以真心对待动物时，它们能感知并回应这份善意。
故答案为：人与动物、人与自然和谐相处是非常重要的。动物是人类的伙伴，它们能给我们带来欢乐和温暖，我们也应该尊重和保护它们，为它们创造良好的生存环境。只有这样，生态才能平衡，世界才会更加美好。
27．【答案】 我的航模“启明星” 在我书桌最显眼的位置，停着一架银白色的航模。它叫“启明星”，是我用三个月时间亲手制作的木质飞机模型。
“启明星”的机身长约三十厘米，是用轻质椴木仔细打磨而成的。机翼薄如蝉翼，贴着精心裁剪的银色蒙皮，在阳光下会泛起珍珠般的光泽。最特别的是它的尾翼——我用细铜丝弯成了北斗七星的形状，每一颗“星”的位置都对应着真实的星图。驾驶舱的位置镶嵌着一小块深蓝色玻璃，那是爷爷的老花镜片改造成的。整架飞机没有炫丽的色彩，却透着一种质朴而专注的美。
我喜欢它，首先因为它是我“熬”出来的作品。记得雕刻螺旋桨时，我一连刻坏了四块木料。那个周六的下午，木屑沾满了我的头发，拇指被刻刀划了个口子。当第五个螺旋桨终于呈现出完美的弧线时，夕阳正透过窗户照在工作台上，那些飘浮的木屑像金色的星星。那一刻我明白了：最美的不是成品，而是那些快要放弃却咬牙坚持的瞬间。
它还是我梦想的寄托。每个男孩都有飞翔的梦，而我的梦就收在这小小的机身里。我在它的机腹下用针尖刻了一行小字：“致二十年后的飞行员”。写作业累了的时候，我会拿起它，对着窗外的云彩比划飞行的轨迹。那些看不见的气流，在我心中却清晰如画。
更重要的是，“启明星”承载着一段温暖的记忆。最后组装的那天，爷爷坐在我身边，用他颤抖的手帮我扶稳尾翼。“北斗七星要指向北方，”他说，“这样无论飞到哪里，都能找到回家的方向。”现在爷爷已经不在了，但每当我看见尾翼上的铜星，就好像又回到了那个安静的午后。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的心爱之物，要结合自己的生活经历，把自己喜欢的事物的特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，条理要清楚，说明自己喜欢的原因。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的心爱之物”来写，描写了自己喜欢的航模“启明星”的样子、制作过程中的辛苦以及自己喜欢的原因，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省河源市东源县2025-2026学年五年级上学期语文11月期中试卷
1．（2025五上·东源期中）根据语境，填写词语。
读一本好书的意义是(bù kě gū liáng)　 　的。白鹭是一首(jīng qiǎo）　 　的诗，让我们感受到了生活中平凡的美；牛郎和老牛（xiāng yī wéi mìng）　 　的真挚情感让人感动；圆明园这座园林艺术的（guī bǎo）　 　化为一片灰烬让人痛惜；同时，我也明白了：壮哉，中国少年，(yǔ guó wú jiāng)　 　……畅游在如此奇妙的语文王国，谁又能挡得住一本好书的诱惑呢！
【答案】不可估量；精巧；相依为命；瑰宝；与国无疆
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】结合句子表述，“不可估量”的“量”是日字头，上下结构；“精巧”的“精”是米字旁，右边是“青”；“相依为命”的“依”是单人旁，右边是“衣”；“瑰宝”的“瑰”是王字旁，右边是“鬼”；“与国无疆”的“疆”是左右结构，笔画较多要正确书写。
故答案为：不可估量；精巧；相依为命；瑰宝；与国无疆
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
（2025五上·东源期中）把词语补充完整，并完成练习。
2．不计其　 　 畏　 　畏　 　 震天　 　地 　 　所当然
举世　 　名 莫名　 　　 　 成家　 　业 众星　 　月
3．从上面词语中找出一对感彩不同、表意相似的词语：　 　、　 　。
4．下面与画横线的词语意思相近的俗语是（　　）。
A．鼻子都气歪了 B．一个巴掌拍不响 C．前怕狼后怕虎
【答案】2．数；首；尾；动；理；闻；其；妙；立；捧
3．举世闻名；臭名远扬
4．C
【知识点】惯用语、俗语；补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
2．“不计其数”无法计算数目，形容数量极多。“畏首畏尾”前也怕，后也怕，形容顾虑太多，胆子小，不敢放手做事。“震天动地”震动天地，形容声音或声势极大。“理所当然”按道理应当这样，表示完全合理，不容怀疑。“举世闻名”全世界都知道，形容非常有名。“莫名其妙”没有人能说出其中的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。“成家立业”指男子结婚并建立事业。“众星拱月”许多星星围绕着月亮，比喻许多人拥戴一个人或许多事物围绕着一个中心。
故答案为：数；首；尾；动；理；闻；其；妙；立；拱
3．结合对词语的理解，“举世闻名”和“臭名远扬”都是指很有名，但是词语的感彩不一样，“举世闻名”含有褒义，“臭名远扬”含有贬义；
故答案为：举世闻名；臭名远扬
4．C项“前怕狼后怕虎” 与“畏首畏尾”都表示做事顾虑太多、胆小犹豫，属于近义俗语。
A项“鼻子都气歪了”：形容极度生气，与“畏首畏尾”无关联。
B项“一个巴掌拍不响”：比喻矛盾冲突不是单方面造成的，强调双方责任，与胆怯无关。
故答案为：C
（2025五上·东源期中）写出下列句子使用的修辞手法。
5．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。　 　
6．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……　 　
7．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。　 　
8．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？　 　
【答案】5．夸张
6．排比
7．拟人
8．反问
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
5．“香飘十里”用扩大夸张的手法，极言桂花香气浓郁，传播极远，并非实际测量，突出花开时的盛景。
故答案为：夸张
6．连续使用四个“那……的……”结构相同的短语，从不同角度（蓑毛、结构、长喙、脚）细致铺陈白鹭的外形特征，句式整齐，增强语势。
故答案为：排比
7．“站着钓鱼”将白鹭捕鱼的自然行为赋予人的动作（“钓鱼”），生动刻画其静立水中的优雅姿态，显得亲切而富有情趣。
故答案为：拟人
8．用“怎么敢……呢？”的疑问句式表达确定的意思——“我们不敢为了一块璧得罪强大的秦国”。语气更强烈，强调不敢得罪的坚定态度。
故答案为：反问
9．（2025五上·东源期中）下面句子的横线处依次填入的词语的序号。
①绘声绘色 ②姿态各异 ③栩栩如生
平平是一位雕刻家，他雕刻的马　 　。有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着头颅，抖动着优美的鬃毛……真是　 　。他给客人讲起他雕刻的马来　 　，客人们听得如痴如醉。
【答案】③；②；①
【知识点】成语运用
【解析】【分析】结合句子表述，描述“他雕刻的马”应该用“栩栩如生”，形容作品生动逼真，像活的一样，与“雕刻的马”搭配，突出艺术品的传神。结合“有的奔驰在辽阔的草原上，四蹄腾空；有的高昂着头颅，抖动着优美的鬃毛……”的描述，后面应该选择“姿态各异”，对应后文对不同马匹形态的描述，强调形态的多样性。描述“他给客人讲起他雕刻的马”应该用“绘声绘色”，形容讲述生动形象，与“讲起……马来”搭配，体现讲述的感染力。
故答案为：③②①
【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力，要结合句子表达的意思，对各项中词语的意思进行分析，选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。
（2025五上·东源期中）按要求写句子。
10．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩写句子）
11．妈妈对我说：“天要下雨了，你出门记得带上雨伞。”（改为转述句）
12．读了《落花生》这篇课文，使我受到了很大的启发。（修改病句）
13．根据要求用“温和”写句子。
形容气候：　 　
形容性格：　 　
【答案】10．地道战留下了奇迹。
11．妈妈对我说，天要下雨了，让我出门记得带上雨伞。
12．读了《落花生》这篇课文，我受到了很大的启发。（或：《落花生》这篇课文，使我受到了很大的启发。）
13．春天到了，气候温和，很适合出去郊游。；李老师性格温和，同学们都很喜欢她。
【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句；缩句
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．这句缩写时应该把句子中“冀中人民创造的”“在我国抗日战争史上”“惊人的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
故答案为：地道战留下了奇迹。
11．这句改写时，应该注意人称的变化，把句子中的“你”改成“让我”，去掉冒号和句号，改成逗号，进行作答。
故答案为：妈妈对我说，天要下雨了，让我出门记得带上雨伞。
12．这句因为句式杂糅导致句子缺少主语，应该把句子中的“使”去掉，进行修改作答。
故答案为：读了《落花生》这篇课文，我受到了很大的启发。
13．“温和”用来形容气候，表示“气候温暖”的意思；形容性格指人“性格温柔和善”；结合描述对象的不同，创设语境进行运用作答。
故答案为：春天到了，气候温和，很适合出去郊游。李老师性格温和，同学们都很喜欢她。
（2025五上·东源期中）课文回顾
14．故今日之责任，不在　 　，而全在我　 　。出自　 　（作者）的　 　（书名）。
15．《将相和》主要写了　 　、　 　、　 　三个故事，表达了　 　。
16．请写出一句关于珍惜时间的名言警句，勉励同学们努力学习：　 　。
17．我劝天公重抖擞，　 　。
【答案】14．他人；少年；梁启超；《少年中国说》
15．完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；蔺相如和廉颇以国家利益为重，顾全大局的可贵品质
16．莫等闲，白了少年头，空悲切。（或“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等）
17．不拘一格降人材
【知识点】格言、名言；古诗词填空；文章大意理解；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
14．"故今日之责任，不在他人，而全在我少年" 出自梁启超的《少年中国说》，意思是：所以今天的责任，不在别人身上，完全在我们少年身上。这句话表达了作者对少年一代的殷切期望，强调国家的未来和希望寄托在少年身上。
故答案为：他人；少年；梁启超；《少年中国说》
15．结合课文《将相和》，通过三个经典故事展现了蔺相如的机智勇敢和廉颇的知错能改。完璧归赵讲述蔺相如智斗秦王，完璧归赵；渑池之会展现蔺相如维护赵王尊严；负荆请罪描写廉颇认识到错误后负荆请罪，与蔺相如和好。这三个故事层层递进，最终表达了将相团结、共同抗秦的爱国精神，体现了"将相和则国家安"的深刻道理。
故答案为：完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；蔺相如和廉颇以国家利益为重，顾全大局的可贵品质
16．结合自己积累的珍惜时间的名言，如“莫等闲，白了少年头，空悲切”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“不饱食以终日，不弃功于寸阴”等，进行表述作答。
故答案为：莫等闲，白了少年头，空悲切。
17．"我劝天公重抖擞，不拘一格降人才" 出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：我奉劝老天爷重新振作精神，不要拘泥于一定的规格，为人间降下更多的人才。
故答案为：不拘一格降人才
18．（2025五上·东源期中）结合《圆明园的毁灭》一文，说说我们为什么要不忘国耻。
【答案】结合《圆明园的毁灭》一文，我们要不忘国耻，是因为圆明园曾是举世闻名的皇家园林，凝聚着中国人民的智慧和汗水，却被侵略者肆意焚毁、掠夺。铭记这段历史，能让我们深知落后就要挨打，从而激励我们奋发图强，振兴中华，不让历史悲剧重演。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】不忘国耻，是为了铭记历史、振兴中华。《圆明园的毁灭》一文通过对比圆明园昔日的辉煌与被英法联军毁灭的惨状，深刻揭示了"落后就要挨打"的历史教训。圆明园曾是中国园林艺术的瑰宝，收藏着无数珍贵文物，却在1860年被侵略者洗劫一空、付之一炬。这一惨痛历史告诉我们：国家贫弱，就会任人宰割；民族落后，就要遭受欺凌。结合自己对课文的理解，进行表述作答。
故答案为：结合《圆明园的毁灭》一文，我们要不忘国耻，是因为圆明园曾是举世闻名的皇家园林，凝聚着中国人民的智慧和汗水，却被侵略者肆意焚毁、掠夺。铭记这段历史，能让我们深知落后就要挨打，从而激励我们奋发图强，振兴中华，不让历史悲剧重演。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
（2025五上·东源期中）《将相和》节选
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（　　）我们俩闹不和，（　　）削弱赵国的力量。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真是不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
19．在括号里填上恰当的关联词。
20．不改变句子的意思，请将文中划线的句子改写第三人称转述句。
21．你认为蔺相如处处避让廉颇做法对吗？说说你的看法。
22．结合本文段，说说你最喜欢的人物，为什么？
【答案】19．如果；就
20．蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
21．蔺相如处处避让廉颇的做法是对的。他并非害怕廉颇，而是为了赵国的利益，避免两人内斗削弱赵国力量，这体现了他以国家大局为重、顾全大局的高尚品质。
22．示例一：喜欢蔺相如。因为他有勇有谋，面对秦王不卑不亢，面对廉颇能顾全大局，以国家利益为重。
示例二：喜欢廉颇。因为他虽起初鲁莽，但能认识到自己的错误，主动负荆请罪，知错能改，十分可贵。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．“（　　）我们俩闹不和，（　　）削弱赵国的力量。”这句中句子前后之间是假设关系，应该用“如果；就”进行连接作答。
故答案为：如果；就
20．原句是直述句，改写时应该把句中的“我”改成“他”，把“会”改成“不会”，去掉“吗”，把冒号和句号改成逗号，进行表述作答。
故答案为：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
21．面对廉颇的公开挑衅，蔺相如身为上卿，完全有资格与之正面冲突。但他选择退让，不是出于畏惧，而是清醒认识到将相失和的严重后果，这体现了蔺相如把维护国家利益放在首位的优秀品质。
故答案为：蔺相如处处避让廉颇的做法是对的。他并非害怕廉颇，而是为了赵国的利益，避免两人内斗削弱赵国力量，这体现了他以国家大局为重、顾全大局的高尚品质。
22．结合文段主要描写了蔺相如为了国家利益主动避让廉颇，体现了蔺相如顾全大局、维护国家利益的优秀品质；廉颇在了解了蔺相如的做法和想法之后，认识到自己的错误，主动向蔺相如负荆请罪，体现了廉颇知错就改的优秀品质。
故答案为：喜欢蔺相如。因为他有勇有谋，面对秦王不卑不亢，面对廉颇能顾全大局，以国家利益为重。
（2025五上·东源期中）（二）朋友和小鸟
我的朋友家里养了一只珍珠鸟，蓝黄相间的羽毛，嫣红的短喙（huì），亮丽的双眸（móu），娇小玲珑，稚嫩可爱。朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”，不用说准时地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴，小鸟的用品全是朋友精选的，连喂小鸟的米都要从专门的商店订购…… 小鸟就爱吃这种米！
一天，朋友提着鸟笼出外散心，顷刻间，乌云密布，雷声轰鸣，气温骤降，天降大雨。小鸟受到惊吓，叽叽叫个不停，仰着头焦急地望着朋友，朋友迅速脱下上衣，覆在鸟笼上，自己冒着倾盆大雨，飞奔回家。结果，鸟儿安然无恙，朋友却得了寒热重症，但他说值得！
小鸟也许是因这件事而感动，原先在换食换水时总是惊叫的小鸟，渐渐地也不那么害怕了。有时，朋友打开笼子，小鸟也只向窗外瞧瞧，并不飞出去。朋友喜欢自然学，他经常到各地森林里探险。某一天，他不顾全家人反对，带着小鸟去了某个大森林，那里群山环绕，野兽出没，猿鸣狼嚎，煞（shà）是吓人。朋友正往前走，突然从丛林中蹿出一眼镜蛇，昂首仰视，蛇信忽吞忽吐。在这千钧一发之际，突闻一声刺耳的鸟鸣，朋友还没反应过来，小鸟已向猛地冲过去，与蛇斗在了一起。一场“鸟蛇大战” 开始了。小鸟以迅雷不及掩耳之速啄向毒蛇的眼部，毒蛇也时不时仰头突袭，眼看小鸟就要敌不过大蛇，朋友才回过神来，抄起“家伙”，协同小鸟一起将毒蛇赶走了。一人一鸟，感情又深了一层。
动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！
23．根据意思在文中找出相应的成语。
①特别喜欢，特别爱护。　 　
②比喻情况极其危险。　 　
24．用横线画出文章的中心句。
25．朋友是怎样精心照顾小鸟的？
26．读了此文，你对人与自然、人与动物和谐相处有什么看法？
【答案】23．珍爱有加；千钧一发
24．动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！
25．朋友精心照顾小鸟：准时喂食喂水、清理笼舍；一有闲暇就与小鸟嬉戏；小鸟的用品全是精选的，连喂鸟的米都从专门商店订购。
26．人与动物、人与自然和谐相处是非常重要的。动物是人类的伙伴，它们能给我们带来欢乐和温暖，我们也应该尊重和保护它们，为它们创造良好的生存环境。只有这样，生态才能平衡，世界才会更加美好。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．结合对词语的理解，“珍爱有加”意思是特别喜欢，特别爱护；“千钧一发”比喻情况极其危险。
故答案为：珍爱有加；千钧一发
24．语段描写了朋友养珍珠鸟的过程中用心呵护喂养珍珠鸟，后来在野外探险的时候，珍珠鸟为了保护自己的主人与危险的毒蛇展开搏斗。文章最后一段“动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！”总结了全文内容。
故答案为：动物是人类的朋友，动物给人类带来欢乐，人类为动物创造更美的生活环境，人与动物和谐共存，生态才平衡，世界才美好！
25．结合文章描写，朋友在照顾珍珠鸟时非常细致精心，体现在朋友准时地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴，小鸟的用品全是朋友精选的，连喂小鸟的米都要从专门的商店订购…… ，结合文中句子，进行作答。
故答案为：朋友精心照顾小鸟：准时喂食喂水、清理笼舍；一有闲暇就与小鸟嬉戏；小鸟的用品全是精选的，连喂鸟的米都从专门商店订购。
26．结合文中描写，朋友对珍珠鸟的付出——精心选购鸟食、冒雨护鸟——不仅是责任，更是将小鸟视为情感伙伴。而小鸟最终的“挺身而出”，正是对这种真挚关怀的自然回馈。这说明：当我们以真心对待动物时，它们能感知并回应这份善意。
故答案为：人与动物、人与自然和谐相处是非常重要的。动物是人类的伙伴，它们能给我们带来欢乐和温暖，我们也应该尊重和保护它们，为它们创造良好的生存环境。只有这样，生态才能平衡，世界才会更加美好。
27．（2025五上·东源期中）学校将举办“心爱之物展览会”，请将你最喜欢的一件物品介绍给大家。这件物品可以是自己动手制作的，或是通过自己努力获得的，又或者是具有重要纪念意义的等等。
要求：①描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形；
②交代清楚你喜欢它的原因，写出自己的喜爱之情；
③题目自拟，400字以上。
【答案】 我的航模“启明星” 在我书桌最显眼的位置，停着一架银白色的航模。它叫“启明星”，是我用三个月时间亲手制作的木质飞机模型。
“启明星”的机身长约三十厘米，是用轻质椴木仔细打磨而成的。机翼薄如蝉翼，贴着精心裁剪的银色蒙皮，在阳光下会泛起珍珠般的光泽。最特别的是它的尾翼——我用细铜丝弯成了北斗七星的形状，每一颗“星”的位置都对应着真实的星图。驾驶舱的位置镶嵌着一小块深蓝色玻璃，那是爷爷的老花镜片改造成的。整架飞机没有炫丽的色彩，却透着一种质朴而专注的美。
我喜欢它，首先因为它是我“熬”出来的作品。记得雕刻螺旋桨时，我一连刻坏了四块木料。那个周六的下午，木屑沾满了我的头发，拇指被刻刀划了个口子。当第五个螺旋桨终于呈现出完美的弧线时，夕阳正透过窗户照在工作台上，那些飘浮的木屑像金色的星星。那一刻我明白了：最美的不是成品，而是那些快要放弃却咬牙坚持的瞬间。
它还是我梦想的寄托。每个男孩都有飞翔的梦，而我的梦就收在这小小的机身里。我在它的机腹下用针尖刻了一行小字：“致二十年后的飞行员”。写作业累了的时候，我会拿起它，对着窗外的云彩比划飞行的轨迹。那些看不见的气流，在我心中却清晰如画。
更重要的是，“启明星”承载着一段温暖的记忆。最后组装的那天，爷爷坐在我身边，用他颤抖的手帮我扶稳尾翼。“北斗七星要指向北方，”他说，“这样无论飞到哪里，都能找到回家的方向。”现在爷爷已经不在了，但每当我看见尾翼上的铜星，就好像又回到了那个安静的午后。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的心爱之物，要结合自己的生活经历，把自己喜欢的事物的特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，条理要清楚，说明自己喜欢的原因。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的心爱之物”来写，描写了自己喜欢的航模“启明星”的样子、制作过程中的辛苦以及自己喜欢的原因，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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