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2025-2026学.产度第一学期
六年级上册语文学科学情调研试题
一、积累、梳理和运用（31分)
(一)字词句积累，梳理与运用是学号语文的基础，请根据要求完成1-5题。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)。
(2分)
A.焖饭(mèn)腥味(xing)
B.威胁(xié)
入场券(juan)
C.肆虐(niè)
记载（zài)
D.盘踞
(jù)
苍劲
(j1n)
2.下列词语中没有错别字的一组是(
)(2分)
A.窸惑容容
高梁
慷慨恬静
B.玛瑙眉飞色舞
讲坐锦缎
:
C.软棉棉
遨游
璀璨白霎霎
D.理直气壮
栅栏
山坳
颠簸
.:
3.下列词语中，带点字意思不同的一组是(
)(3分)
A.断断续续/断绝
B.天籁之音/万籁俱寂
汉
都
C.余音绕梁/栋梁
D.惟妙惟肖/肖像
4.下列加点词语使用不恰当的一项是(
)(3分)
A.
他的方案看起来很漂亮，但只是个花架子，没有实际操作性。
B.
舞台上演员们的天籁之音，给观众带来了一场视觉的盛宴。
C.博物馆里的兵马俑惟妙惟肖，让人叹服。
D.这篇文章的结尾起到了画龙点睛的作用。
5.在下面语段的横线上依次填入四个分句，最恰当的-一项是()(4分)
种子在这块土地上的生活并不顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为
它只是一粒平凡的种子。从此，
①它变得沉默
②它都依然努力生长着
③它在默默地汲取土壤中的养料④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭。
A.④②①③
B.①④③②
C.①③②④
D.①③④②
(二)诗词常用凝练优雅的语言写景状物，抒发情感，请根据要求完成6-一10题。
6.下列对古诗内容理解不正确的一项是（)(3分)
A.
《浪淘沙·其一》中“同到牵牛织女家”化用了牛郎织女的神话传说，看似写奔赴银
:
河与仙人相聚，实则表达了诗人渴望归隐田园、避世隐居的人生追求。
B.杜牧的《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”以“四百八十”虚指寺庙数
量之多，诗人意在感慨南朝时期佛教兴盛、建筑繁华。
C.《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了拟大的修辞手法，
把山水写得有情有义，读来生动有趣。
D.诗人王安石写湖阴先生的庭院，实则是为了表达自己对这种清幽、闲适田园生活的羡
与向往
7.诗可传情，下列选项中对于18课三首古诗内容分析错误的一项是()(3分)
A.三首诗都运用了写景的手法，分别描绘了黄河壮阔、江南春日、庭院清幽的不同景致，画面感鲜明。
B.三首诗都使用了典故来增强效果，借历史故事或神话传说让诗歌的内涵更丰富。
C.三首诗均将自然景物作为核心描写对象，通过对山水、草木等景致的刻画。营造出独特的意境。
D.三首诗都借助景物描写寄托情感，并非单纯写景，而是在写景中融入了诗人的主观感受与思想。
8.给下面一段文字中加点字注上正确的读音。（(3分)
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
一日曝
书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。”
9.书法是我们的国粹，下列书法作品与人物搭配正确的一项是()(3分)
A.颜真卿《多宝塔碑》欧阳询《九成宫醴泉铭》B.柳公权《三门记》颜真卿《九成宫醴泉铭》
C.赵孟頫《玄秘塔碑》柳公权《三门记》
D.欧阳询《九成宫醴泉铭》
赵孟頫《多宝塔碑》
10.今年暑假，你出去游玩了吗？哪些景物让你印象深刻，请你回忆一次游览经历，写一段话，写清
游玩的时间、地点、以及景物特点，并恰当引用描写夏天的诗句。(5分)
二、阅读与鉴赏(36分)
成长就是要有坚定的信仰和不屈的精神。阅读以下短文，感受信仰的力量。
(一)《小英雄雨来》阅读交流(16分)
11.阅读第2、3、4自然段，分别用小标题进行概括（每空不得超过10个字)(6分)
(1)
(2)
(3)
12.根据阅读材料及《小英雄雨来》的阅读经验，判断下列说法是否正确(4分)
(1)雨来的游泳本领是他能从鬼子枪口下脱险的关键原因。(
(2)雨来面对鬼子的诱惑和威胁，就说出了李大叔的藏身之处。(
(3)雨来从淘气的孩子成长为抗日小战士，体现了他的成长与担当。()
(4)雨来只是靠着自己的力量就成功帮助游击队击退了鬼子。(
13.班级举行“寻找雨来的成长密码”阅读分享会，请你结合短文以及整本书的阅读经验，从“在考
验中成长”这一角度，介绍雨来的英雄品质。要求：①至少从两个方面概括英雄品质；②每个方面者
要结合具体事例；③事例要体现行动带来的成长变化。(6分)
(二)马背上的小红军（20分)
14.联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。（4分)
(1)置若罔闻：
(2)无可奈何：
15.文中的小红军在草地上三次拒绝了陈赓同志的帮助，请分别用简洁的语言概括出来。（每空不得
超过10个字)(6分)
(1)
(2)
(3

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