资源简介

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二年级上册语文课内阅读理解
11. 坐井观天（节选）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
1. 填空题：青蛙住在 _______ 里，小鸟从 _______ 来；青蛙认为天 _______，小鸟
认为天 _______。
2. 选择题：青蛙和小鸟的说法不一样，是因为（ ）
A. 小鸟在说谎 B. 青蛙的视野
二年级上册语文课内阅读理解
12. 寒号鸟（节选）
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准
备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖
和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
1. 填空题：冬天快到了，喜鹊忙着 _______，寒号鸟却 _______；喜鹊劝寒号鸟
_______，寒号鸟却说 _______。
2. 选择题：寒号鸟为什么不听喜鹊的劝告？（ ）
A. 它很懒惰 B. 天气太冷不想动 C. 它已经做好了窝
3. 简答题：你觉得寒号鸟是一只怎样的鸟？
_____________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二年级上册语文课内阅读理解
13. 我要的是葫芦（节选）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦
自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
1. 填空题：葫芦藤是 _______ 的，叶子是 _______ 的，花是 _______ 的；种葫芦的
人看到叶子上的蚜虫，心里想 _______。
2. 选择题：邻居劝种葫芦的人（ ），他却认为（ ）。
A. 叶子上的虫不用治，他要的是葫芦 B. 快治一治叶子上的蚜虫
3. 简答题：种葫芦的人最后为什么没有得到葫芦？
____________________________________________________________________
二年级上册语文课内阅读理解
14. 八角楼上（节选）
在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八
角楼上的灯就亮了。
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右
手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，
连毯子滑落下来也没有察觉到。
1. 填 空 题： 毛 主 席 住 在 _______ 村 的 八 角 楼； 寒 冬 腊 月 的 深 夜， 毛 主 席 穿 着
_______，披着 _______ 在写文章。
2. 选择题：“星星之火” 在这里指的是（ ）
A. 天上的星星 B. 灯的火光 C. 革命的希望
3. 简答题：从文中可以看出毛主席是怎样工作的？
___________________________________________________________________
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二年级上册语文课内阅读理解
15. 朱德的扁担（节选）
1928 年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，
山下不远处就是敌人。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一
块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，
就把他那根扁担藏了起来。
1. 填空题：朱德同志和战士们一起去 _______，他穿着 _______，戴着 _______；大
家因为心疼他，把他的 _______ 藏了起来。
2. 选择题：朱德同志在扁担上写上 “朱德的扁担” 五个字，是因为（ ）
A. 怕扁担弄丢 B. 表明自己要和战士们一起挑粮的决心 C. 想让扁担更漂亮
3. 简答题：为什么大家越发敬爱朱德同志了？
———————————————————————————————
二年级上册语文课内阅读理解
16. 难忘的泼水节（节选）
1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满
了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”
1. 填空题：1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴是因为 _______；人们用 _______
和 _______ 欢迎周总理。
2. 选择题：周总理和傣族人民一起（ ）
A. 敲象脚鼓、跳舞、泼水祝福 B. 划龙船、放花炮 C. 撒凤凰花瓣
3. 简答题：为什么说 1961 年的泼水节令人难忘？
————————————————————————————————————
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二年级上册语文课内阅读理解
17. 刘胡兰（节选）
敌人问刘胡兰：“现在有人供出你是共产党员！你们村里还有谁是？” 刘胡兰回答：“就
我一个！” 敌人想收买刘胡兰，对她说：“说出来，就给你一份地。” 刘胡兰大声回答：
“给我一个金人，我也不说！” 敌人又威胁她说：“不说就打死你！” 刘胡兰愤怒地回答：
“打死也不说！”
1. 填空题：敌人想 _______ 刘胡兰，给她 _______，但她拒绝了；敌人又 _______ 她，
说要 _______，她依然不屈服。
2. 选择题：毛主席为刘胡兰的题词是（ ）
A. 生的伟大，死的光荣 B. 勇敢无畏，坚强不屈 C. 舍己为人，无私奉献
3. 简答题：从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前 “一点儿也不动摇”？
———————————————————————————————
### 11 坐井观天
1. 井；天上；不过井口那么大；无边无际，大得很
2. B
3. 示例：青蛙会看到天空真的无边无际，它会对小鸟说：“对不起，小鸟，我错了，
原来天真的很大。”
### 12 寒号鸟
1. 做窝；出去玩、睡觉；赶快做窝；太阳高照，正好睡觉
2. A
3. 寒号鸟是一只懒惰、不听劝告、得过且过的鸟。
### 13 我要的是葫芦
1. 细长；绿；雪白；有几个虫子怕什么
2. B；A
3. 因为他只关心葫芦，不治理叶子上的蚜虫，叶子被蚜虫吃了，葫芦得不到养分，
就慢慢变黄落了。
## 第六单元·阅读
### 14 八角楼上
1. 茅坪；单军衣；薄毯子
2. B
3. 毛主席工作非常认真、刻苦，即使在寒冷的深夜也坚持写文章，连毯子滑落都
没察觉。
### 15 朱德的扁担
1. 挑粮；草鞋；斗笠；扁担
2. B
3. 因为朱德同志和战士们同甘共苦，一起挑粮，还整夜研究打仗，大家被他的精
神感动，所以越发敬爱他。
### 16 难忘的泼水节
1. 敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节；撒凤凰花花瓣；敲象脚鼓、划龙船、
放花炮
2. A
3. 因为敬爱的周恩来总理和傣族人民一起过节，大家非常开心，这段经历很珍贵，
所以令人难忘。
### 17 刘胡兰
1. 收买；一份地；威胁；打死她
2. A
3. 敌人收买她时，她拒绝说“给我一个金人，我也不说”；敌人威胁她时，她愤
怒回答“打死也不说”，始终不屈服。
课外阅
读理解 第 11 课《坐井观天》
井底的小乌龟
一口老井里，住着一只小乌龟。它每天趴在井底的石头上，
看着井口上方小小的天空，觉得世界就这么大 —— 只有一口井那
么圆、那么小。
有一天，一只大雁落在井沿上，对小乌龟说：“小乌龟，快
跳出井来吧！外面有蓝蓝的天空、清清的小河，还有长满青草的
田野，比井底好玩多了！”
小乌龟摇摇头：“我才不信呢！我每天看天空，世界不就是
井口这么大吗？” 大雁没办法，只好飞走了。
又过了几天，下了一场大雨，井水涨得满满的，快漫出井口了。
小乌龟顺着水流爬出井。它抬头一看 —— 哇！天空蓝蓝的，无边
无际；远处的小河像银色的带子；田野里的青草绿油油的，还开
着小野花。小乌龟这才明白，大雁说的是真的！
1. 大雁告诉小乌龟外面有什么？请用 “①②③” 的形式写下来。
① ________________________________________________
② ________________________________________________
③ ________________________________________________
2. 判断下面的说法对不对，对的打 “√”，错的打 “×”。
①小乌龟一开始觉得世界和井口一样大（ ）
②大雁飞走后，小乌龟主动跳出了井（ ）
③小乌龟最后相信了大雁的话（ ）
3. 小乌龟爬出井后，看到了怎样的景象？用 “______” 在文中画
出相关句子。
4. 这个故事告诉我们一个什么道理？
_______________________________________________________
第 12 课《寒号鸟》
小松鼠储粮记
秋天的森林里，树叶慢慢变黄，松鼠妈妈忙着在松树上摘松果，
把它们藏进树洞里 —— 这是过冬的粮食。可小松鼠一点也不急，
每天在树枝间跳来跳去：要么追着蝴蝶跑，要么和小鸟玩捉迷藏，
要么躺在落叶堆里晒太阳。
松鼠妈妈叼着松果，对小松鼠说：“孩子，快一起摘松果吧！
冬天会很冷，森林里找不到食物的！” 小松鼠摆摆手，懒洋洋地
说：“妈妈，现在天气暖和，松果多着呢，等明天再摘！” 说完，
又跑去追蝴蝶了。
过了半个月，秋风变得更凉了，树上的松果越来越少。松鼠
妈妈又催小松鼠：“快动手！再偷懒，冬天就要饿肚子啦！” 小
松鼠还是不在意：“没关系，离冬天还有好几天呢！”
终于，冬天来了，大雪覆盖了森林，到处白茫茫的。小松鼠
躲在树洞里，肚子饿得咕咕叫。松鼠妈妈拿出之前藏的松果，分
给小松鼠吃。小松鼠红着脸说：“妈妈，我错了，以后我再也不
偷懒了！”
1. 松鼠妈妈秋天忙着做什么？为什么要这么做？
做的事：__________ 原因：__________
2. 照样子，从文中找表示 “不着急” 的词语，再仿写一个。
例：懒洋洋
文中：__________ 仿写：__________
3. 小松鼠一开始为什么不着急储粮？请写两点。
① ________________________________________________
② ________________________________________________
4. 如果你是小松鼠，秋天会怎么做？
_______________________________________________________
第 13 课《我要的是葫芦》
小桃树的叶子
小明在院子里种了一棵小桃树，他每天放学都要去看好几遍，
盼着小桃树快点结出甜甜的桃子。
过了一个月，小桃树上长出了嫩绿的叶子，还开了几朵粉嘟
嘟的小花。小明可开心了，每天对着小桃树念叨：“小桃树，快
结桃子吧！我等着吃呢！”
有一天，小明发现小桃树的叶子上爬着一些小小的蚜虫，有
的叶子已经开始变黄、卷起来了。邻居奶奶路过，看到后对小明说：
“小明，快给小桃树喷点药治蚜虫吧！叶子被蚜虫咬坏了，就不
能给桃树输送营养，怎么能结桃子呢？”
小明却摇摇头，满不在乎地说：“奶奶，我要的是桃子，叶
子上的蚜虫不用管！” 接下来的几天，他还是只关注树枝上有没
有小桃子，从来没给叶子治过蚜虫。
又过了一周，小桃树上的蚜虫越来越多，叶子全变黄落光了，
小花也凋谢了。小明看着光秃秃的小桃树，后悔得直跺脚 —— 他
再也等不到桃子了。
1. 小明种小桃树的目的是什么？
_______________________________________________________
2. 给下面的句子加上合适的标点符号。
邻居奶奶说 小明 叶子和桃子有关系呀 叶子坏了就结不出桃子了
3. 小明不听奶奶的劝告，最后有什么结果？用 “______” 在文中
画出相关句子。
4. 从这个故事中，你明白了什么道理？
_______________________________________________________
第 14 课《八角楼上》
深夜的灯光
在一个偏远的山村小学里，住着一位王老师。山村的孩子们
白天要帮家里喂猪、放牛、干农活，只有晚上才有时间来上学，
所以王老师的课总是在晚上。
每天傍晚，孩子们背着书包来到学校，王老师就会打开教室
里的灯，开始讲课。他讲得很认真，会把难认的字编成小故事，
还会用树枝在黑板上画简单的图画，帮助孩子们理解。
等孩子们放学回家后，王老师的工作还没结束。他会回到自
己的小房间，坐在书桌前批改作业 —— 有的作业写得歪歪扭扭，
他就耐心地圈出来，写上正确的笔画；有的孩子没听懂课，他会
在作业本上写下鼓励的话，第二天再单独辅导。
有一次，村里停了电，王老师就点上煤油灯继续工作。淡淡
的灯光下，他的影子映在墙上，一动不动地批改着作业。孩子们
知道后，第二天从家里带来了蜡烛，悄悄地放在王老师的桌子上。
村里的人都说：“王老师房间的灯光，是村里最亮的灯，它
照亮了孩子们的求学路！”
1. 王老师为什么在晚上给孩子们上课？
_______________________________________________________
2. 王老师是怎样帮助孩子们学习的？请写两点。
① ________________________________________________
② ________________________________________________
3. 停电时，王老师和孩子们分别做了什么？
王老师：__________ 孩子们：__________
4. 你觉得王老师是一位怎样的老师？用两个词语形容。
_______________________________________________________
第 15 课《朱德的扁担》
李叔叔的推车
山区的希望小学在山顶上，山下到山顶的路又陡又窄，只能
靠推车运送东西。李叔叔是学校的后勤老师，负责给孩子们送书
本、文具和过冬的煤。
每次送东西，李叔叔都要凌晨起床，把书本和文具整齐地放
进推车里，再用绳子捆紧。他推着沉重的推车，一步一步往山上走，
走一会儿就停下来擦擦汗，肩膀上的衣服总是被汗水浸湿。
孩子们看到李叔叔推着车来，都会跑过去帮忙：有的帮着扶
车把手，有的帮着捡掉在路上的文具，有的还会给李叔叔递上一
杯温水。李叔叔总是笑着说：“谢谢你们，叔叔能行！”
有一次，推车轮子被路上的石头硌坏了，李叔叔只好把书本
抱在怀里，扛着往山上走。孩子们知道后，一起凑了自己的零花钱，
买了一个新车轮送给李叔叔。李叔叔收到车轮时，眼睛红红的，
摸了摸孩子们的头说：“谢谢你们，这是我收到最好的礼物！”
1. 李叔叔的工作是什么？他用什么工具运送东西？
工作：__________ 工具：__________
2. 照样子，从文中找描写李叔叔辛苦的句子，用“ ______” 画出来。
例：他推着沉重的推车，一步一步往山上走。
3. 孩子们为李叔叔做了哪些事？请写两点。
① ________________________________________________
② ________________________________________________
4. 为什么说新车轮是 “最好的礼物”？
_______________________________________________________
第 16 课《难忘的泼水节》
热闹的火把节
每年农历六月二十四日，是我们家乡的火把节，这是彝族最
热闹的节日，全家人都会一起庆祝。
火把节的前一天，大人们就开始准备：有的用细细的木棍做
火把杆，有的在木棍顶端缠上浸过油的布条，有的还会用彩纸剪
出小图案，贴在火把上。孩子们则围在旁边，帮大人们递剪刀、
粘彩纸，盼着天黑。
到了火把节的晚上，村里的人都会拿着火把来到广场上。随
着村长爷爷一声喊：“点火把咯！” 几十支火把同时被点亮，红
红的火光把夜空照得亮亮的。大人们举着火把，围着广场跳舞，
嘴里还唱着彝族的歌谣；孩子们拿着自己做的小火把，追来追去，
时不时停下来，对着天空挥舞火把，玩得可开心了。
最有意思的是 “撒火把” 环节：大人们会轻轻地把火把上的
火星撒向空中，火星像小星星一样慢慢落下。奶奶说，撒火把是
为了祈求平安，希望一家人在新的一年里健健康康、平平安安。
1. 火把节是哪个民族的节日？在什么时间过？
民族：__________ 时间：__________
2. 大人们和孩子们在火把节前分别会做什么？请填表格。
人群 准备工作
大人们 __________
孩子们 __________
3. 文中 “撒火把” 有什么寓意？
_______________________________________________________
4. 你家乡的节日里，大家会一起做什么事？
_______________________________________________________
第 17 课《刘胡兰》
小英雄小兵
抗日战争时期，村里有个叫小兵的孩子，才十二岁，却已经
是八路军的 “小通讯员” 了。他熟悉村里的每一条山路，经常帮
八路军传递消息。
有一次，八路军要把一封重要的信送到山那边的营地，信里
写着敌人的布防情况。小兵自告奋勇地说：“我去送！我知道一
条近路，不会被敌人发现！” 八路军叔叔叮嘱他：“路上一定要
小心，遇到敌人就说自己是去山里挖野菜的。”
小兵把信藏在衣服的夹层里，沿着山路快步走。走到半山腰时，
他遇到了敌人的巡逻队。敌人把小兵拦住，恶狠狠地问：“你是
干什么的？身上藏了什么东西？”
小兵一点也不害怕，脸上露出淡定的表情，笑着说：“我是
村里的孩子，去山里挖野菜给奶奶吃，没藏东西！” 敌人搜了小
兵的身，没找到信，又看小兵年纪小，就把他放走了。
小兵安全地把信送到了营地。八路军叔叔摸着小兵的头说：“小
兵，你真是个勇敢、机灵的小英雄！”
1. 小兵的身份是什么？他的任务是什么？
身份：__________ 任务：__________
2. 八路军叔叔叮嘱小兵遇到敌人该怎么说？用 “______” 在文中
画出相关句子。
3. 小兵是怎样藏信的？他遇到敌人时表现得怎么样？
藏信方法：__________ 表现：__________
4. 你觉得小兵为什么能完成任务？
_______________________________________________________
## 第 11 课《坐井观天》（课外篇《井底的小乌龟》）
1. ①蓝蓝的天空；②清清的小河；③长满青草的田野
2. ①（√） ②（×） ③（√）
3. 它抬头一看——哇！天空蓝蓝的，无边无际；远处的小河像银色
的带子；田野里的青草绿油油的，还开着小野花。
4. 示例：这个故事告诉我们，不能只待在自己熟悉的小圈子里，要
多出去看看，才能知道世界很大、很广阔，不能目光短浅。
## 第 12 课《寒号鸟》（课外篇《小松鼠储粮记》）
1. 做的事：在松树上摘松果，把松果藏进树洞里；原因：为冬天储
存粮食，冬天森林里找不到食物
2. 文中：不在意（或“懒洋洋”）；仿写：慢吞吞（或“慢悠悠”）
3. ①觉得现在天气暖和，松果还很多，不用着急；②觉得离冬天还
有好几天，时间还早。
4. 示例：我会每天跟着松鼠妈妈一起摘松果，把松果整齐地藏进树
洞里，不偷懒，为冬天做好准备。
## 第 13 课《我要的是葫芦》（课外篇《小桃树的叶子》）
1. 盼着小桃树快点结出甜甜的桃子。
2. 邻居奶奶说：“小明，叶子和桃子有关系呀！叶子坏了就结不出
桃子了。”
3. 又过了一周，小桃树上的蚜虫越来越多，叶子全变黄落光了，小
花也凋谢了。小明看着光秃秃的小桃树，后悔得直跺脚——他再也
等不到桃子了。
4. 示例：我明白了事物之间是有联系的，不能只关注自己想要的结
果，而忽略帮助结果实现的重要部分（比如叶子对桃树结桃子的作
用），否则会一事无成。
## 第 14 课《八角楼上》（课外篇《深夜的灯光》）
1. 因为山村的孩子们白天要帮家里喂猪、放牛、干农活，只有晚上
才有时间来上学。
2. ①把难认的字编成小故事，帮助孩子们理解；②用树枝在黑板上
画简单的图画，方便孩子们学习（或“批改作业时耐心圈出错误，
写下正确笔画；给没听懂课的孩子写鼓励的话，第二天单独辅导”）
3. 王老师：点上煤油灯继续批改作业；孩子们：从家里带来蜡烛，
悄悄地放在王老师的桌子上
4. 示例：负责、有爱心（或“耐心、认真”）
## 第 15 课《朱德的扁担》（课外篇《李叔叔的推车》）
1. 工作：给山区希望小学的孩子们送书本、文具和过冬的煤；工具：
推车
2. 示例：走一会儿就停下来擦擦汗，肩膀上的衣服总是被汗水浸湿。
（或“推车轮子被硌坏后，把书本抱在怀里，扛着往山上走”）
3. ①帮李叔叔扶车把手，捡掉在路上的文具；②给李叔叔递上一杯
温水（或“凑零花钱买新车轮送给李叔叔”）
4. 因为新车轮是孩子们用自己的零花钱买的，包含着孩子们对李叔
叔的关心和感谢，所以对李叔叔来说是“最好的礼物”。
## 第 16 课《难忘的泼水节》（课外篇《热闹的火把节》）
1. 民族：彝族；时间：每年农历六月二十四日
2.
| 人群 | 准备工作 |
|------|----------|
| 大人们 | 用细细的木棍做火把杆，在顶端缠浸过油的布条，用彩
纸剪图案贴在火把上 |
| 孩子们 | 围在旁边帮大人们递剪刀、粘彩纸 |
3. 撒火把是为了祈求平安，希望一家人在新的一年里健健康康、平
平安安。
4. 示例：我家乡过春节时，全家人会一起贴春联、包饺子，晚上还
会一起看春晚、放烟花，大家说说笑笑，特别热闹。
## 第 17 课《刘胡兰》（课外篇《小英雄小兵》）
1. 身份：八路军的“小通讯员”；任务：帮八路军传递重要消息（比
如敌人的布防情况）
2. 八路军叔叔叮嘱他：“路上一定要小心，遇到敌人就说自己是去
山里挖野菜的。”
3. 藏信方法：把信藏在衣服的夹层里；表现：一点也不害怕，脸上
很淡定，笑着和敌人说话，没有暴露自己。
4. 示例：因为小兵很勇敢，遇到敌人不慌张；还很机灵，记住了八
路军叔叔的叮嘱，用“去山里挖野菜”的借口骗过了敌人。

展开更多......

收起↑