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(共20张PPT)
R·四年级语文下册
《古诗三首》
《宿新市徐公店》
1
新课导入
《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
大家还记得咱们在二年级第二学期中学过的这首七言绝句是谁写的吗？
南宋诗人杨万里
新课悟入
宋光宗绍熙三年（1192年），杨万里担任江东转运副使，任职所在地是建康（今江苏南京）。在建康与临安（今浙江杭州）之间有一个城镇叫“新市”（位于今浙江德清东北，地处临安），也是杨万里往返于临安和建康的必经之路。有一次，杨万里途经新市时，稍作停留并短期借宿于此，期间他被当地的自然风光和淳朴的民风所触动，有感而发创作了一首七言绝句——
板书课题
《古诗三首》之
《宿新市徐公店》
1
解读课题
《宿新市徐公店》
从题目上来看，这首诗写的是什么？
指住宿
诗人投宿的地方
从题目上来看，这首诗写的应该是诗人投宿徐公店时的所见所闻。
我会认读
徐公
徐娘
徐宅
住宿
投宿
食宿
稀疏
疏远
生疏
初读感悟
读出诗人的情感，读出诗的韵味？
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
品读诗句
谁来说说你对下面诗句的理解？
篱落疏疏一径深
篱笆稀稀落落的样子
小路
深远
诗意：在稀稀落落的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
品读诗句
“篱落”一词咱们在上一首诗中已经学过，但与今天学的语境有什么不同的？
篱落疏疏一径深
——《宿新市徐公店》
日长篱落无人过
——《四季田园杂兴》
篱落
指的是篱笆稀稀落落的样子
篱落
指的却是篱笆的影子随着太阳升高而越来越短
品读诗句
谁来说说你对下面诗句的理解？
树头花落未成阴
树枝头，指树上。
没有
树荫
诗意：路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏，还没有形成树阴。
再读思考
再读诗句想象画面。说说下面两行诗描写的是一幅怎样的画面？
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
这两行诗让我看到了一幅春意盎然的田园风光图。
品读诗句
谁来说说你对下面诗句的理解？
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
快速地奔跑
黄色的蝴蝶
再也找不到
诗意：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。
再读思考
再读诗句想象画面。说说下面两行诗描写的是一幅怎样的画面？
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
这两行诗描绘的是小孩子在田园嬉戏追逐蝴蝶的场景。
再读思考
谁来说说这首诗在写作上有什么特点？
全诗通过 、 、 、
这些情景的描写来说明是 季节的景色，通过 的描写，写了儿童的 与
。
篱落疏疏
树头花落
叶未成阴
蝶入菜花
春天
动静结合
天真
活
泼
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
我来编故事
再读古诗，你能根据文中插图与诗意想象画面编写一个故事吗？
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
阳春三月，山花烂漫，鸟语花香。杨万里留宿在徐公店，他抵制不住春的诱惑，第二天，他早早就从睡梦中醒来，打开窗户一看，好一片迷人的乡村美景。一条小路弯弯曲曲地伸向远方，小路两旁是稀稀落落的篱笆和一遍金灿灿的油菜花地。他情不自禁地走出小屋，悠闲地漫起步着。只见曾经兴旺一时的桃林、杏林早已凋零，只有路旁的几株杨树，枝头上吐着嫩绿的新芽，叶子上的露珠在阳光的照耀下晶莹透亮。油菜花地里的油菜花舒展着金黄色的花瓣，随着春风散发出阵阵清香。当他伸出手来，正准备搂住一束油菜花时，突然一阵银玲般的笑声把他吸引了过去。不远处，一个小女孩蹑手蹑脚正准备走近蝴蝶，然而那只轻盈的黄色的蝴蝶早已闪电般地飞走，飞进菜花丛中再也找不到了。
课文主题
《宿新市徐公店》这首诗通过对 时节
景色的细腻描写，展现了一幅 和乐趣的 画面。体现了诗人 和对
的热爱与向往。
暮春
农村
充满生机
田园生活
对自然
乡村生活
咏 柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春日
宋.朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
游园不值
【南宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
扩展延伸
你们还读过哪些春天的诗？
谢谢聆听！
Thanks!
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