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主题研习(一)　世界格局话语主导权的更替
|真|题|集|训|
类型(一)　推理、推断类
1.(2025·山东高考)1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8 000万份。这反映出 (　　)
A.欧洲中心论被取代 B.地图表达具有政治性
C.冷战局势趋于缓和 D.联合国影响力的扩大
2.(2025·陕晋宁青高考)1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识 (　　)
A.缓解了当时严重的经济危机 B.有利于欧洲推进经济一体化
C.反映出摆脱美国控制的意愿 D.加速了布雷顿森林体系崩溃
类型(二)　实证、说明类
3.(2025·湖南高考)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这 (　　)
A.体现加拿大国际地位逐渐上升 B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
4.(2025·北京高考)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时 (　　)
A.美苏在科技领域建立起同盟关系 B.美国暂时放弃“战略防御计划”
C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D.冷战并未阻断美苏的科技合作
5.(2025·黑吉辽蒙高考)右图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是 (　　)
A.北约内部存在分歧 B.欧盟陷入经济危机
C.华约军事力量衰落 D.美国调整外交战略
类型(三)　原因、意义类
6.(2025·湖北高考)1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于 (　　)
①人口代际更替　②社会历史意识转变
③经济快速发展　④美苏冷战走向缓和
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.(2024·浙江1月选考)1970年2月，美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道：“中国人民是伟大的、富有生命力的人民，他们不应该继续孤立于国际大家庭之外……我们采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系，这肯定是对我们有益的，同时也有利于亚洲和世界的和平与稳定。”历史证明，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”有利于 (　　)
①越南战争的结束　②中国与法国的建交
③中国与日本正式建交 ④古巴导弹危机解决
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
|历|史|解|释|
融通思维
1.第二次世界大战后世界政治格局的变化
阶段 特征 表现
第二次世界大战后至20世纪50年代中期 雅尔塔体系确立；两极格局形成 资本主义阵营与社会主义阵营对峙，北约和华约两大集团对抗；世界形势转向“冷战”
20世纪50年代中期到60年代末期 在两极格局的大框架下，出现动荡、分化和改组 战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台
20世纪70年代初到80年代中期 从两极向多极化发展 资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，美苏争霸激烈
20世纪80年代中期到90年代初 美苏矛盾缓和，苏联解体，东欧剧变，华约解散，雅尔塔体系和两极格局终结
20世纪90年代以来 世界政治格局向多极化方向发展的趋势在加强
2.两极格局下美苏在世界范围内的全面争夺
(1)第二次世界大战结束后，美苏冷战对峙，在世界范围内激烈争夺，重点在欧洲，也涉及亚洲的部分地区。进入20世纪50年代中期以后，美苏争夺开始具有全球意义，在非洲、阿拉伯地区、拉丁美洲都有美苏争夺的影子。
(2)美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手。美苏争霸在当时已经渗透到世界的各个角落。
(3)美苏的争夺带有强烈的意识形态色彩，苏联代表着社会主义阵营，美国代表着资本主义阵营，两国关系既有争霸的一面，也有两种社会制度竞争的一面。
|视|野|拓|展|
1.史学前沿——冷战形成的思想根源
冷战国际秩序演进的思想根源，是两个超级大国之间国际秩序观的矛盾斗争。美国的冷战自由主义秩序观将自身塑造成为反对共产主义、反对所谓“极权”压迫体制的世界领导者，将美苏及其两个阵营、两个地缘政治超级权力之间的对抗塑造成为自由和专制两种生活方式之间的对抗，美国以此为基调界定了冷战时期的对苏遏制大战略。20世纪70年代后，美苏双方的冷战秩序观博弈出现新的重大变化，美苏在秩序观上均出现了各自走向现实主义的相互靠拢趋向。但这一相互靠拢是短暂的，它并不符合美苏双方的意识形态需求和传统政治思维。美国里根政府以更大的力度迅速恢复了冷战自由主义的秩序观，全面发动对苏联的新冷战。
——摘编自葛腾飞、陈曦《冷战国际秩序的演进：大国秩序观与国际秩序斗争》
[解读]　冷战不仅是美苏地缘政治争夺和实力较量的产物，更是一场深刻的“秩序观之战”。美国的“冷战自由主义秩序观”与其对苏联的意识形态批判，构成了冷战的思想内核。这种以意识形态划线、将世界二元对立的思维模式，既塑造了冷战的基本格局，也阻碍了双方通过务实合作实现缓和的可能。
2.学术热点——文明冲突：全球格局的新视角
冷战结束以后，世界格局的决定因素表现为八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉丁美洲文明和非洲文明。未来世界的国际冲突的根源将主要是文化和文明的冲突，而不是意识形态和经济领域的冲突，国际冲突将在不同的文明中间展开。
——摘编自萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
[针对训练]
(2025·河南高考)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮：
一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代；
二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代；
三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代；
四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。
围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并结合世界史相关知识进行阐释。
主题研习(一)
[真题集训]
1.选B　1973年阿尔诺·彼得斯公布等积投影地图，旨在纠正墨卡托投影放大欧洲、缩小第三世界面积的偏差，反映对殖民遗产的批判和对全球公平的政治诉求，其被联合国教科文组织采用并大规模发行，突显地图表达具有政治性，故选B项；新地图挑战欧洲中心论，但未彻底取代该理论，1973年欧洲中心论在史学及地图领域仍存在影响，排除A项；材料未提及冷战相关事件，1973年美苏对抗持续，未体现局势缓和，排除C项；联合国教科文组织推广地图不足以证明联合国整体影响力扩大，且材料焦点是地图创新而非联合国影响力，排除D项。
2.选B　1971年美国中止美元与黄金兑换关系，引发国际货币体系动荡，法德致力于缩小欧共体成员国间汇率波动幅度，减少成员国经济交流阻碍，为欧洲经济一体化创造稳定货币金融环境，有利于欧洲推进经济一体化，故选B项；该共识达成于20世纪70年代初经济“滞胀”时期，但材料未提及其对经济危机的缓解作用，排除A项；该共识反映了欧洲在国际货币改革中寻求更多自主性，但材料未直接体现摆脱美国控制的意图，排除C项；此时布雷顿森林体系已经崩溃，排除D项。
3.选D　在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为其盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国试图阻挠，但1961年协定最终达成，体现美加既有合作又有对抗，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；材料未涉及与北美区域经济集团化相关内容，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，材料未证明其成为中美博弈工具，排除C项。
4.选D　1971年美苏科学院联合会议达成探索地外文明共识，1975年实施“阿波罗—联盟”项目进行飞船兼容实验和太空救援演练，这反映冷战背景下美苏在非军事科技领域实现了务实合作，故选D项；美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作有限，并未建立同盟关系，排除A项；战略防御计划由美国总统里根于1983年提出，排除B项；美苏太空合作是缓和表现，但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧，如核武器竞赛，合作项目未宣告其结束，排除C项。
5.选A　漫画中美国提出要北约成员国增加军费支出，遭到西欧国家抵制，体现出北约内部在军费支出等事务上存在分歧，故选A项；1993年欧盟成立，与材料时间不符，排除B项；漫画未涉及华约军事力量，排除C项；漫画展示的是美国与北约其他国家的互动，未体现美国对自身外交战略的调整，排除D项。
6.选A　随着时间推移，经历纳粹统治的一代人逐渐老去，新一代成长起来，对历史有不同认知，故①正确；德国人对纳粹历史反思深入，社会历史意识发生转变，才会将其设为“解放日”，故②正确；经济快速发展与对历史纪念日态度转变无直接因果关系，故③错误；美苏冷战缓和主要影响国际关系，非联邦德国对该纪念日态度转变主因，故④错误；选择A项符合题意。
7.选B　根据材料可知，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义，有利于越南战争的结束，同时直接推动了中日关系的发展，促进了中国与日本正式建交。①③符合题意，B项正确；1964年中国与法国建交，古巴导弹危机发生于1962年，不符合材料时间，②④不符合题意，排除A、C、D三项。
[针对训练]
见解：亚洲与欧美关系的本质是双向塑造的文明对话，而非单向主导的历史进程。
阐释：材料将19世纪概括为“欧美统治亚洲”时代，忽视了亚洲的主动变革力量。亚欧关系始终表现为互动共生的动态平衡，亚洲在应对挑战中不断探索自主道路。
8—15世纪，此时期表现为开放中的文明互鉴。阿拉伯帝国推动医学西传，唐宋海上丝绸之路输出瓷器、茶叶，欧洲通过威尼斯商人获取亚洲商品，证明了亚欧早期交流的双向性。19世纪时，表现为近代冲击下的自主求变。如日本明治维新“脱亚入欧”实现崛起，中国洋务运动创办近代工业——亚洲以制度创新和经济变革夺回部分主导权，打破“欧美统治”的片面叙事。20世纪至今，表现为现代崛起中的规则重塑。从“亚洲四小龙”经济奇迹到中国共建“一带一路”倡议，亚洲通过区域合作与技术革命，成为全球治理的平等参与者。
综上，亚欧关系的四次浪潮证明：亚洲从未被动接受命运，而是以文明韧性推动双向塑造。21世纪的“相互依存”本质是多元文明平等对话的新范式，为构建人类命运共同体提供历史镜鉴。(共45张PPT)
热考主题研习——多维探究
世界格局话语主导权的更替
主题研习（一）
类型(一)　推理、推断类
1.(2025·山东高考)1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8 000万份。这反映出(　　)
A.欧洲中心论被取代 B.地图表达具有政治性
C.冷战局势趋于缓和 D.联合国影响力的扩大
真题集训
√
解析：1973年阿尔诺·彼得斯公布等积投影地图，旨在纠正墨卡托投影放大欧洲、缩小第三世界面积的偏差，反映对殖民遗产的批判和对全球公平的政治诉求，其被联合国教科文组织采用并大规模发行，突显地图表达具有政治性，故选B项；新地图挑战欧洲中心论，但未彻底取代该理论，1973年欧洲中心论在史学及地图领域仍存在影响，排除A项；材料未提及冷战相关事件，1973年美苏对抗持续，未体现局势缓和，排除C项；联合国教科文组织推广地图不足以证明联合国整体影响力扩大，且材料焦点是地图创新而非联合国影响力，排除D项。
2.(2025·陕晋宁青高考)1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识 (　　)
A.缓解了当时严重的经济危机
B.有利于欧洲推进经济一体化
C.反映出摆脱美国控制的意愿
D.加速了布雷顿森林体系崩溃
√
解析： 1971年美国中止美元与黄金兑换关系，引发国际货币体系动荡，法德致力于缩小欧共体成员国间汇率波动幅度，减少成员国经济交流阻碍，为欧洲经济一体化创造稳定货币金融环境，有利于欧洲推进经济一体化，故选B项；该共识达成于20世纪70年代初经济“滞胀”时期，但材料未提及其对经济危机的缓解作用，排除A项；该共识反映了欧洲在国际货币改革中寻求更多自主性，但材料未直接体现摆脱美国控制的意图，排除C项；此时布雷顿森林体系已经崩溃，排除D项。
类型(二)　实证、说明类
3.(2025·湖南高考)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　)
A.体现加拿大国际地位逐渐上升
B.表明北美区域经济集团化受阻
C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具
D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存
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解析：在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为其盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国试图阻挠，但1961年协定最终达成，体现美加既有合作又有对抗，故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；材料未涉及与北美区域经济集团化相关内容，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方，材料未证明其成为中美博弈工具，排除C项。
4.(2025·北京高考)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时 (　　)
A.美苏在科技领域建立起同盟关系
B.美国暂时放弃“战略防御计划”
C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束
D.冷战并未阻断美苏的科技合作
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解析： 1971年美苏科学院联合会议达成探索地外文明共识，1975年实施“阿波罗—联盟”项目进行飞船兼容实验和太空救援演练，这反映冷战背景下美苏在非军事科技领域实现了务实合作，故选D项；美苏在冷战时期整体处于战略对抗，科技合作有限，并未建立同盟关系，排除A项；战略防御计划由美国总统里根于1983年提出，排除B项；美苏太空合作是缓和表现，但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧，如核武器竞赛，合作项目未宣告其结束，排除C项。
5.(2025·黑吉辽蒙高考)右图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是 (　　)
A.北约内部存在分歧
B.欧盟陷入经济危机
C.华约军事力量衰落
D.美国调整外交战略
√
解析：漫画中美国提出要北约成员国增加军费支出，遭到西欧国家抵制，体现出北约内部在军费支出等事务上存在分歧，故选A项；1993年欧盟成立，与材料时间不符，排除B项；漫画未涉及华约军事力量，排除C项；漫画展示的是美国与北约其他国家的互动，未体现美国对自身外交战略的调整，排除D项。
类型(三)　原因、意义类
6.(2025·湖北高考)1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于(　　)
①人口代际更替　②社会历史意识转变　③经济快速发展　④美苏冷战走向缓和
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
√
解析：随着时间推移，经历纳粹统治的一代人逐渐老去，新一代成长起来，对历史有不同认知，故①正确；德国人对纳粹历史反思深入，社会历史意识发生转变，才会将其设为“解放日”，故②正确；经济快速发展与对历史纪念日态度转变无直接因果关系，故③错误；美苏冷战缓和主要影响国际关系，非联邦德国对该纪念日态度转变主因，故④错误；选择A项符合题意。
7.(2024·浙江1月选考)1970年2月，美国总统尼克松在向国会提交的他的第一个外交报告中写道：“中国人民是伟大的、富有生命力的人民，他们不应该继续孤立于国际大家庭之外……我们采取力所能及的步骤来改善同北京的实际上的关系，这肯定是对我们有益的，同时也有利于亚洲和世界的和平与稳定。”历史证明，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”有利于 (　　)
①越南战争的结束　②中国与法国的建交
③中国与日本正式建交　④古巴导弹危机解决
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
解析：根据材料可知，尼克松政府“改善同北京的实际上的关系”，对亚太地区的和平与稳定有重大的意义，有利于越南战争的结束，同时直接推动了中日关系的发展，促进了中国与日本正式建交。①③符合题意，B项正确；1964年中国与法国建交，古巴导弹危机发生于1962年，不符合材料时间，②④不符合题意，排除A、C、D三项。
历史解释
融
通
思
维
1.第二次世界大战后世界政治格局的变化
阶段 特征 表现
第二次世界大战后至20世纪50年代中期 雅尔塔体系确立；两极格局形成 资本主义阵营与社会主义阵营对峙，北约和华约两大集团对抗；世界形势转向“冷战”
20世纪50年代中期到60年代末期 在两极格局的大框架下，出现动荡、分化和改组 战后两大阵营的对峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台
20世纪70年代初到80年代中期 从两极向多极化发展 资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，美苏争霸激烈
20世纪80年代中期到90年代初 美苏矛盾缓和，苏联解体，东欧剧变，华约解散，雅尔塔体系和两极格局终结
20世纪90年代以来 世界政治格局向多极化方向发展的趋势在加强
续表
2.两极格局下美苏在世界范围内的全面争夺
(1)第二次世界大战结束后，美苏冷战对峙，在世界范围内激烈争夺，重点在欧洲，也涉及亚洲的部分地区。进入20世纪50年代中期以后，美苏争夺开始具有全球意义，在非洲、阿拉伯地区、拉丁美洲都有美苏争夺的影子。
(2)美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手。美苏争霸在当时已经渗透到世界的各个角落。
(3)美苏的争夺带有强烈的意识形态色彩，苏联代表着社会主义阵营，美国代表着资本主义阵营，两国关系既有争霸的一面，也有两种社会制度竞争的一面。
视野拓展
1.史学前沿——冷战形成的思想根源
冷战国际秩序演进的思想根源，是两个超级大国之间国际秩序观的矛盾斗争。美国的冷战自由主义秩序观将自身塑造成为反对共产主义、反对所谓“极权”压迫体制的世界领导者，将美苏及其两个阵营、两个地缘政治超级权力之间的对抗塑造成为自由和专制两种生活方式之间的对抗，美国以此为基调界定了冷战时期的对苏遏制大战略。
20世纪70年代后，美苏双方的冷战秩序观博弈出现新的重大变化，美苏在秩序观上均出现了各自走向现实主义的相互靠拢趋向。但这一相互靠拢是短暂的，它并不符合美苏双方的意识形态需求和传统政治思维。美国里根政府以更大的力度迅速恢复了冷战自由主义的秩序观，全面发动对苏联的新冷战。
——摘编自葛腾飞、陈曦《冷战国际秩序的演进：大国秩序观与国际秩序斗争》
[解读]　冷战不仅是美苏地缘政治争夺和实力较量的产物，更是一场深刻的“秩序观之战”。美国的“冷战自由主义秩序观”与其对苏联的意识形态批判，构成了冷战的思想内核。这种以意识形态划线、将世界二元对立的思维模式，既塑造了冷战的基本格局，也阻碍了双方通过务实合作实现缓和的可能。
2.学术热点——文明冲突：全球格局的新视角
冷战结束以后，世界格局的决定因素表现为八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉丁美洲文明和非洲文明。未来世界的国际冲突的根源将主要是文化和文明的冲突，而不是意识形态和经济领域的冲突，国际冲突将在不同的文明中间展开。
——摘编自萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
(2025·河南高考)阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料　有学者认为，亚洲与欧美世界的关系，曾出现以下四次浪潮：
一是始于8世纪，亚洲“开放体制”与欧洲“闭锁体制”长期共存的时代；
二是始于16世纪，西欧入侵亚洲，亚洲自我防卫的时代；
三是始于19世纪，欧美国家正式“统治”亚洲的时代；
四是20世纪后半期至21世纪，包括亚洲和欧美在内的世界各地相互依存的时代。
针对训练
围绕“亚洲与欧美世界的关系”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并结合世界史相关知识进行阐释。
答案：见解：亚洲与欧美关系的本质是双向塑造的文明对话，而非单向主导的历史进程。
阐释：材料将19世纪概括为“欧美统治亚洲”时代，忽视了亚洲的主动变革力量。亚欧关系始终表现为互动共生的动态平衡，亚洲在应对挑战中不断探索自主道路。
8—15世纪，此时期表现为开放中的文明互鉴。阿拉伯帝国推动医学西传，唐宋海上丝绸之路输出瓷器、茶叶，欧洲通过威尼斯商人获取亚洲商品，证明了亚欧早期交流的双向性。19世纪时，表现为近代冲击下的自主求变。如日本明治维新“脱亚入欧”实现崛起，中国洋务运动创办近代工业——亚洲以制度创新和经济变革夺回部分主导权，打破“欧美统治”的片面叙事。20世纪至今，表现为现代崛起中的规则重塑。从“亚洲四小龙”经济奇迹到中国共建“一带一路”倡议，亚洲通过区域合作与技术革命，成为全球治理的平等参与者。
综上，亚欧关系的四次浪潮证明：亚洲从未被动接受命运，而是以文明韧性推动双向塑造。21世纪的“相互依存”本质是多元文明平等对话的新范式，为构建人类命运共同体提供历史镜鉴。
主题作业评价
1.美国建国后长期专注国内发展，不主动介入外国纷争。一战后，威尔逊试图让美国加入国联、领导世界，被参议院否决。二战后，美国却转向了“全球主义”。造成这一转变的根本原因是 (　　)
A.美国既定国家战略的安排
B.美国外交政策失误的教训
C.美国国家安全观念的改变
D.美国国家实力地位的改变
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解析：美国在19世纪至20世纪初长期奉行孤立主义，专注国内发展；一战后虽经济实力增强，但军事实力和国际影响力仍有限，参议院否决威尔逊加入国联的提议反映国内孤立主义仍占主导；二战后，美国经济、军事和综合国力跃居世界首位，成为超级大国，具备了主导国际事务的能力，因此转向“全球主义”，故选D项。
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2.20世纪70年代前期，美苏贸易有了很大的发展。尼克松主张把美苏间的贸易同限制战略武器谈判和苏联在越南、中东、柏林等问题上的让步与合作联系起来。这表明 (　　)
A.冷战开始蔓延到贸易领域
B.美苏贸易营造合作氛围
C.经济政策服务于争霸需要
D.美苏争霸处于美攻苏守
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解析：根据材料可知，美国企图通过贸易限制苏联的政治、外交行为，这表明经济政策服务于争霸需要，C项正确；冷战一开始就涉及贸易领域，排除A项；合作是基于双方实际利益的需要，不是贸易发展的结果，排除B项；当时的争霸形势是苏攻美守，排除D项。
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3.自1969年11月开始，美苏限制战略武器谈判拉开序幕，先后签署了《关于限制反弹道导弹系统条约》《关于限制进攻型战略武器条约》《消除两国中程导弹和中短程导弹条约》《削减战略武器条约》等。这一系列条约的签订表明 (　　)
A.美苏关系走向和解
B.美苏国家利益的一致性
C.苏联处于守势地位
D.美苏两极对峙中的克制
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解析：据材料信息可知，自1969年11月开始，美苏限制战略武器谈判拉开帷幕，先后签署一系列限制军备的条约，这说明此时美苏争霸局势缓和，反映出双方对峙中的克制，故选D项；结合所学可知，1969年属于美苏争霸时期，美苏关系并未走向和解，只是相对缓和，排除A项；美苏国家利益并不一致，排除B项；1969年美苏争霸中苏联处于攻势，排除C项。
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4.1959年，法国总统戴高乐提议由美、英、法三国共同领导北约，美国拒绝；次年3月，法国宣布其地中海舰队从北约撤回；1960年5月，法国拒绝把军事航空纳入北约的防空体系；1966年，法国正式声明退出北约军事一体化机构。法国这些举措的主要目的是 (　　)
A.加强国际政治格局多极化趋势
B.摆脱美国的控制保持独立自主
C.加快欧洲军事防务一体化进程
D.增强自身国际影响力和话语权
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解析： 20世纪五六十年代，美国凭借强大实力在北约占据主导地位，法国在北约事务中影响力受限，法国的一系列举措如退出北约军事一体化机构等，旨在摆脱美国控制，维护自身主权独立，故选B项；加强国际政治格局多极化趋势是法国此举产生的客观影响，并非主要目的，排除A项；材料仅体现法国与北约关系，未涉及欧洲军事防务一体化进程，排除C项；增强自身国际影响力和话语权并非主要目的，排除D项。
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5.1969年，勃兰特出任联邦德国总理，提出“我们希望成为与人和睦相处的友邻，国内如此，国与国之间也如此”。次年，联邦德国分别同苏联和波兰签订《莫斯科条约》和《华沙条约》，保证战后欧洲边界不可侵犯，承认民主德国和波兰之间的奥得河—尼斯河线边界线。这说明当时 (　　)
A.联邦德国加入华约 B.两大阵营关系相对缓和
C.两德统一趋势加强 D.德国摆脱了美国的控制
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解析： 20世纪60年代末70年代初，联邦德国总理勃兰特采取与苏联、东欧缓和关系的政策，体现两大阵营关系相对缓和，故选B项；联邦德国始终是北约成员国，未加入华约，排除A项；C、D两项在材料中未体现，排除。
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6.(2025·惠州调研)1970年，拉美21国通过《拉丁美洲国家关于海洋法的宣言》，将领海权由3—12海里扩大到200海里。1973年，非洲统一组织宣布非洲国家有权建立200海里的专属经济区。1982年，联合国第三次海洋法会议通过了《联合国海洋法公约》，规定领海为12海里，但沿海国有权建立200海里专属经济区。这反映出 (　　)
A.新兴国家力量的壮大 B.国际经济新秩序的建立
C.世界殖民体系的崩溃 D.经济区域集团化的趋势
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解析：据材料可知，20世纪七八十年代，拉美国家通过法律扩大领海主权范围，非洲统一组织宣布建立200海里专属经济区，联合国将拉美国家和非洲关于领海及专属经济区的主张通过法律的形式确定下来，这体现了新兴国家力量的壮大，故选A项；国际经济新秩序至今尚未建立，排除B项；20世纪90年代世界殖民体系崩溃，排除C项；材料并未体现经济区域集团化，排除D项。
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7.里根政府时期，美国对苏政策开始转型，美国充分利用苏联在道德、经济和结构层面的弱势和美国在技术、价值和经济方面的优势，采取全面竞争政策，试图从内部改变苏联政权和社会主义阵营，尤其体现在军事和经济领域。这说明 (　　)
A.美国企图从内部瓦解苏联 B.美国处于冷战的上风口
C.苏联的发展威胁美国霸权 D.两国的发展理念不相同
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解析：据材料“采取全面竞争政策，试图从内部改变苏联政权和社会主义阵营”可知，20世纪80年代，里根政府时期，美国利用自身优势和苏联劣势，意图从内部对苏联进行瓦解，故选A项；材料主要说明美国改变对苏联的政策，无法佐证在冷战中美国占有优势，排除B项；材料的主旨是美国意图从内部瓦解苏联，排除C项；材料未对比美苏发展理念的差异，排除D项。
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8.1993年，俄罗斯大幅度地调整对外政策，由苏联解体之初的向西方“一边倒”的外交变成了“双头鹰”外交，即在军事上以北约为对手，建立以独联体相应国家为成员的军事联盟，放弃不首先使用核武器的承诺；在政治上，加强与中国的合作及与其他亚太国家日本、印度等国的联系。其主要目的是 (　　)
A.与美国共同主宰世界 B.努力重振大国地位
C.巩固对抗北约的优势 D.转移美俄争夺焦点
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解析：俄罗斯在苏联解体后，面临着国内政治、经济的巨大挑战，同时其国际地位也大幅下降。为了重新树立大国形象，恢复和提升自己的国际地位，俄罗斯采取了“双头鹰”外交策略，既对抗西方的压力，又加强与亚太国家的合作，故选B项；A、C、D三项并非主要目的，均排除。主题作业评价(一)　世界格局话语主导权的更替
1.美国建国后长期专注国内发展，不主动介入外国纷争。一战后，威尔逊试图让美国加入国联、领导世界，被参议院否决。二战后，美国却转向了“全球主义”。造成这一转变的根本原因是 (　　)
A.美国既定国家战略的安排 B.美国外交政策失误的教训
C.美国国家安全观念的改变 D.美国国家实力地位的改变
2.20世纪70年代前期，美苏贸易有了很大的发展。尼克松主张把美苏间的贸易同限制战略武器谈判和苏联在越南、中东、柏林等问题上的让步与合作联系起来。这表明 (　　)
A.冷战开始蔓延到贸易领域 B.美苏贸易营造合作氛围
C.经济政策服务于争霸需要 D.美苏争霸处于美攻苏守
3.自1969年11月开始，美苏限制战略武器谈判拉开序幕，先后签署了《关于限制反弹道导弹系统条约》《关于限制进攻型战略武器条约》《消除两国中程导弹和中短程导弹条约》《削减战略武器条约》等。这一系列条约的签订表明 (　　)
A.美苏关系走向和解 B.美苏国家利益的一致性
C.苏联处于守势地位 D.美苏两极对峙中的克制
4.1959年，法国总统戴高乐提议由美、英、法三国共同领导北约，美国拒绝；次年3月，法国宣布其地中海舰队从北约撤回；1960年5月，法国拒绝把军事航空纳入北约的防空体系；1966年，法国正式声明退出北约军事一体化机构。法国这些举措的主要目的是 (　　)
A.加强国际政治格局多极化趋势 B.摆脱美国的控制保持独立自主
C.加快欧洲军事防务一体化进程 D.增强自身国际影响力和话语权
5.1969年，勃兰特出任联邦德国总理，提出“我们希望成为与人和睦相处的友邻，国内如此，国与国之间也如此”。次年，联邦德国分别同苏联和波兰签订《莫斯科条约》和《华沙条约》，保证战后欧洲边界不可侵犯，承认民主德国和波兰之间的奥得河—尼斯河线边界线。这说明当时 (　　)
A.联邦德国加入华约 B.两大阵营关系相对缓和
C.两德统一趋势加强 D.德国摆脱了美国的控制
6.(2025·惠州调研)1970年，拉美21国通过《拉丁美洲国家关于海洋法的宣言》，将领海权由3—12海里扩大到200海里。1973年，非洲统一组织宣布非洲国家有权建立200海里的专属经济区。1982年，联合国第三次海洋法会议通过了《联合国海洋法公约》，规定领海为12海里，但沿海国有权建立200海里专属经济区。这反映出 (　　)
A.新兴国家力量的壮大 B.国际经济新秩序的建立
C.世界殖民体系的崩溃 D.经济区域集团化的趋势
7.里根政府时期，美国对苏政策开始转型，美国充分利用苏联在道德、经济和结构层面的弱势和美国在技术、价值和经济方面的优势，采取全面竞争政策，试图从内部改变苏联政权和社会主义阵营，尤其体现在军事和经济领域。这说明 (　　)
A.美国企图从内部瓦解苏联 B.美国处于冷战的上风口
C.苏联的发展威胁美国霸权 D.两国的发展理念不相同
8.1993年，俄罗斯大幅度地调整对外政策，由苏联解体之初的向西方“一边倒”的外交变成了“双头鹰”外交，即在军事上以北约为对手，建立以独联体相应国家为成员的军事联盟，放弃不首先使用核武器的承诺；在政治上，加强与中国的合作及与其他亚太国家日本、印度等国的联系。其主要目的是 (　　)
A.与美国共同主宰世界 B.努力重振大国地位
C.巩固对抗北约的优势 D.转移美俄争夺焦点
主题作业评价(一)
1.选D　美国在19世纪至20世纪初长期奉行孤立主义，专注国内发展；一战后虽经济实力增强，但军事实力和国际影响力仍有限，参议院否决威尔逊加入国联的提议反映国内孤立主义仍占主导；二战后，美国经济、军事和综合国力跃居世界首位，成为超级大国，具备了主导国际事务的能力，因此转向“全球主义”，故选D项。
2.选C　根据材料可知，美国企图通过贸易限制苏联的政治、外交行为，这表明经济政策服务于争霸需要，C项正确；冷战一开始就涉及贸易领域，排除A项；合作是基于双方实际利益的需要，不是贸易发展的结果，排除B项；当时的争霸形势是苏攻美守，排除D项。
3.选D　据材料信息可知，自1969年11月开始，美苏限制战略武器谈判拉开帷幕，先后签署一系列限制军备的条约，这说明此时美苏争霸局势缓和，反映出双方对峙中的克制，故选D项；结合所学可知，1969年属于美苏争霸时期，美苏关系并未走向和解，只是相对缓和，排除A项；美苏国家利益并不一致，排除B项；1969年美苏争霸中苏联处于攻势，排除C项。
4.选B　20世纪五六十年代，美国凭借强大实力在北约占据主导地位，法国在北约事务中影响力受限，法国的一系列举措如退出北约军事一体化机构等，旨在摆脱美国控制，维护自身主权独立，故选B项；加强国际政治格局多极化趋势是法国此举产生的客观影响，并非主要目的，排除A项；材料仅体现法国与北约关系，未涉及欧洲军事防务一体化进程，排除C项；增强自身国际影响力和话语权并非主要目的，排除D项。
5.选B　20世纪60年代末70年代初，联邦德国总理勃兰特采取与苏联、东欧缓和关系的政策，体现两大阵营关系相对缓和，故选B项；联邦德国始终是北约成员国，未加入华约，排除A项；C、D两项在材料中未体现，排除。
6.选A　据材料可知，20世纪七八十年代，拉美国家通过法律扩大领海主权范围，非洲统一组织宣布建立200海里专属经济区，联合国将拉美国家和非洲关于领海及专属经济区的主张通过法律的形式确定下来，这体现了新兴国家力量的壮大，故选A项；国际经济新秩序至今尚未建立，排除B项；20世纪90年代世界殖民体系崩溃，排除C项；材料并未体现经济区域集团化，排除D项。
7.选A　据材料“采取全面竞争政策，试图从内部改变苏联政权和社会主义阵营”可知，20世纪80年代，里根政府时期，美国利用自身优势和苏联劣势，意图从内部对苏联进行瓦解，故选A项；材料主要说明美国改变对苏联的政策，无法佐证在冷战中美国占有优势，排除B项；材料的主旨是美国意图从内部瓦解苏联，排除C项；材料未对比美苏发展理念的差异，排除D项。
8.选B　俄罗斯在苏联解体后，面临着国内政治、经济的巨大挑战，同时其国际地位也大幅下降。为了重新树立大国形象，恢复和提升自己的国际地位，俄罗斯采取了“双头鹰”外交策略，既对抗西方的压力，又加强与亚太国家的合作，故选B项；A、C、D三项并非主要目的，均排除。
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