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2025-2026学年第一学期四年级语文（统编版）
期末模拟卷
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
第一部分：基础知识（35分）
一、书写（5分）
书写下面文段，注意字的中心在横线上，字距均匀，标点符号与字保持适当距离。
航天精神，是勇于探索未知的执着，也是团结协作的担当。让我们以航天精神为指引，用勤奋书写梦想，用坚持成就未来。
二、字音辨析，读准加点字的读音，在正确的读音上打“ ”。（4分）
1. 中国航天事业取得了举世瞩目的成就，无数航天人埋（mái mán）头苦干，攻克了诸多难（nán nàn）题。
2. 探测器在月球背面着（zhuó zháo）陆，传回了清晰的影像，这一成果令国人兴（xīng xìng）奋不已。
3. 他在模（mó mú）拟训练中表现出色，完美复现了航天任务的关键环节，模样（mó mú）专注又认真。
三、字词积累，根据语境，看拼音写词语。（8分）
1. 航天员在太空中需要严格遵守操作规范，哪怕是细微的cuò wù，都可能影响任务进程。
2. 透过舷窗，航天员看到了蓝色的地球、xuàn lì的极光，心中满是自豪与感动。
3. 科研人员废寝忘食地钻研，终于掌握了核心技术的ào mì，让航天装备更加先进。
4. 发射现场，人们屏息凝视，直到火箭冲破云层，才爆发出rè liè的掌声，欢呼声震耳欲聋。
四、选择题（8分）
1. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 奥秘 严厉 崩塌 提心掉胆
B. 震撼 浑浊 违抗 精疲力竭
C. 既使 搏斗 愤怒 鸦雀无声
D. 掩护 搏学 滋润 随遇而安
2. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A. 梅须逊雪三分白（比不上）
B. 炎帝之少女（小女儿）
C. 但使龙城飞将在（但是）
D. 骚人阁笔费评章（同“搁”，放下）
3. 下列加点部分运用不正确的一项是（ ）
A. 航天发射基地里，工作人员各司其职，忙得热火朝天。
B. 他第一次上台演讲，紧张得手心冒汗，说话吞吞吐吐，真是“初生牛犊不怕虎”。
C. 经过无数次试验，科研团队终于攻克了技术难关，这真是“功夫不负有心人”。
D. 面对难题，大家不要慌张，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，一起商量总能找到办法。
4. 班级要举办“航天英雄故事会”，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 讲述故事时，要抓住关键情节，比如航天员的训练经历、太空任务中的精彩瞬间。
B. 可以适当加入自己的感受，表达对航天英雄的敬佩之情。
C. 为了让故事更精彩，可以随意编造情节，增加趣味性。
D. 讲述时注意语气起伏，重要部分可以放慢语速、加重语气。
五、句子练习（10分）
1. 仿照例子，用动作描写表现心情。（4分）
例：激动——看到火箭成功发射，我猛地站起来，挥舞着手臂，蹦跳着欢呼：“成功了！中国加油！”
请在“自豪、紧张、惊喜”中选择一项仿写：
——
2. 用关联词把两句话连成一句话。（3分）
航天员们经历了艰苦的训练。 航天员们圆满完成了太空任务。
3. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。（3分）
通过学习航天英雄的故事，使我明白了坚持与奉献的重要性。
第二部分：积累与运用（15分）
根据课文内容填空（15分）
1. 诗中有景，景在“____________，长河落日圆”的壮阔中；诗中有志，志在“____________，不教胡马度阴山”的豪情中；诗中有情，情在“____________，天下谁人不识君”的劝慰中。（3分）
2. 航天事业的成功离不开航天人的不懈努力，他们“____________，死而后已”的精神值得我们学习。我们在学习中也要有这种执着精神，做到“博学之，____________，慎思之，____________，笃行之”。（3分）
3. 面对困难，我们不能退缩，因为“____________，祸兮福之所倚”；做事要注重细节，牢记“____________，谬以千里”；还要珍惜时光，努力奋斗，因为“少壮不努力，____________”。（3分）
4. 写出两句与“探索”“坚持”相关的名言警句：（6分）
（1）
（2）
第三部分：口语交际（6分）
口语交际（6分）
小明：学习了《夜间飞行的秘密》，我对科学探索产生了浓厚的兴趣，你对什么科学现象最感兴趣？
小强：
小明：科学探索能让我们了解世界的奥秘，但也会遇到很多困难，比如
小强：我觉得克服这些困难的方法有
小明：我们在生活中还可以通过 来培养探索精神。
小强：让我们一起在科学的世界里探索未知，收获成长吧！
第四部分：课内外阅读与理解（24分）
阅读理解（24分）
（一）课内阅读（10分）
《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1. 选文按照________的顺序描写了钱塘江大潮，从“________”“________”等词语可以体现。（3分）
2. 选文中画“______”的句子运用了________和________的修辞手法，分别写出了大潮的________和________。（4分）
3. 读了这段文字，你仿佛看到了怎样的画面？听到了怎样的声音？（3分）
（二）课外阅读（14分）
太空“菜园”的成长记
①在空间站里，航天员不仅要完成科研任务，还尝试着种植蔬菜，打造了一个特殊的太空“菜园”。
②太空环境与地球截然不同：没有重力，光照也和地面不一样，想要让蔬菜生根发芽，可不是一件容易的事。科研人员为蔬菜定制了专用“生长盒”，里面装着特制的土壤，能固定植物根系，还能提供水分和营养。
③航天员每天都会仔细观察蔬菜的生长情况，用特制工具测量植株高度，记录叶片数量。为了让蔬菜获得均匀的光照，他们还要定期转动“生长盒”。在失重环境下，浇水也是个技术活，必须用针管小心翼翼地将水送到植物根部，避免水珠漂浮到空气中影响设备运行。
④经过几十天的精心照料，生菜、油菜等蔬菜终于成熟了。航天员摘下新鲜的蔬菜，脸上满是丰收的喜悦。这些在太空中生长的蔬菜，不仅让航天员吃到了新鲜食物，更验证了太空种植的可行性，为未来的深空探测奠定了基础。
⑤看着太空“菜园”里绿油油的蔬菜，航天员们不禁感叹：“在太空中种出蔬菜，就像培育一个个希望，每一片绿叶都承载着我们对探索宇宙的热爱。”
1. 阅读短文，概括太空“菜园”的种植难点及解决办法，填写表格。（4分）
种植难点 解决办法
没有重力，根系无法固定 ________
________ 定期转动“生长盒”
失重环境下浇水困难 ________
2. 下列对短文内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 太空“菜园”里种植了生菜、油菜等蔬菜。
B. 航天员种植蔬菜只是为了吃到新鲜食物。
C. 太空种植蔬菜为未来深空探测提供了经验。
D. 科研人员为太空种植设计了专用“生长盒”。
3. 第③自然段中加点的“小心翼翼”一词，体现了航天员怎样的态度？（3分）
4. 联系短文，说说你对“每一片绿叶都承载着我们对探索宇宙的热爱”这句话的理解。（3分）
5. 生活中，还有哪些人像航天员一样为了目标不懈努力？请简单举例说明。（2分）
（三）整本书阅读（4分）
1. 下列神话人物与事迹对应错误的一项是（ ）（2分）
A. 盘古——开天辟地 B. 女娲——尝百草
C. 后羿——射日 D. 大禹——治水
2. 判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“×”。（2分）
（1）《精卫填海》中，精卫日复一日地填海，体现了它坚持不懈的精神。（ ）
（2）神话故事充满了神奇的想象，常常展现了古人对世界的认知和美好愿望。（ ）
第五部分：习作（20分）
写作（20分）
在以下习作中选择一题完成：
【习作一】给________的一封信
航天英雄的故事令人感动，生活中也有许多人用坚持和付出书写着精彩。请选择一位让你敬佩的人（可以是家人、老师、同学，也可以是陌生人），用书信的方式，向他（她）表达你的敬佩之情，或分享一件与他（她）相关的难忘的事。
要求：（1）书信格式正确，语言流畅，书写工整；（2）把事情写清楚，表达真情实感；（3）文中不出现真实校名、人名，400字左右。
【习作二】太空旅行记
如果有一天，你成为了一名航天员，搭乘火箭前往太空，会发生什么有趣的事情？你会看到什么、听到什么、感受到什么？请以“太空旅行记”为题，写一篇想象作文。
要求：（1）想象合理，把旅行的起因、经过、结果写清楚；（2）内容具体，语句通顺，运用恰当的描写；（3）400字左右。
2025-2026学年第一学期四年级语文（统编版）期末模拟卷（参考答案）
第一部分：基础知识（35分）
一、书写（5分）
（书写工整、规范，字距均匀，标点位置恰当得5分；书写较工整，无错别字得3-4分；书写潦草或有错别字得1-2分；字迹难以辨认得0分）
二、字音辨析（4分）
1. mái√ nán√
2. zhuó√ xīng√
3. mó√ mú√（每空1分，共4分）
三、字词积累（8分）
1. 错误 2. 绚丽 3. 奥秘 4. 热烈（每空2分，有错字不得分）
四、选择题（8分）
1. B（解析：A项“提心掉胆”应为“提心吊胆”；C项“既使”应为“即使”；D项“搏学”应为“博学”）
2. C（解析：“但使”的“但”是“只要”的意思）
3. B（解析：“初生牛犊不怕虎”形容年轻人勇敢无畏，与“紧张得手心冒汗”语境矛盾）
4. C（解析：讲述故事不能随意编造情节，应尊重事实）
五、句子练习（10分）
1. 示例：自豪——当听到航天员顺利返回的消息，我挺直胸膛，举起右手敬了个队礼，大声对爸爸说：“航天员叔叔阿姨太厉害了，我真为他们自豪！”（4分，动作描写恰当、语句通顺即可）
2. 示例：因为航天员们经历了艰苦的训练，所以圆满完成了太空任务。（3分，关联词使用正确、语句通顺即可）
3. 修改：学习航天英雄的故事，使我明白了坚持与奉献的重要性。（或：通过学习航天英雄的故事，我明白了坚持与奉献的重要性）（3分，删去“通过”或“使”均可）
第二部分：积累与运用（15分）
六、根据课文内容填空（15分）
1. 大漠孤烟直 但使龙城飞将在 莫愁前路无知己（3分，每空1分）
2. 鞠躬尽瘁 审问之 明辨之（3分，每空1分）
3. 福兮祸之所伏 差之毫厘 老大徒伤悲（3分，每空1分）
4. 示例：（1）探索真理比占有真理更为可贵——爱因斯坦 （2）坚持就是胜利——爱迪生（6分，每句3分，符合主题即可）
第三部分：口语交际（6分）
七、口语交际（6分）
示例：
小强：我对“彩虹的形成”特别感兴趣，总好奇为什么雨后会出现五颜六色的弧线。
小明：科学探索能让我们了解世界的奥秘，但也会遇到很多困难，比如实验多次都得不到理想结果，查资料也找不到明确答案。
小强：我觉得克服这些困难的方法有认真观察生活中的细节，遇到问题多向老师、家长请教，还可以和同学一起合作探究。
小明：我们在生活中还可以通过动手做小实验、阅读科普书籍来培养探索精神。（每空1.5分，语句通顺、符合语境即可）
第四部分：课内外阅读与理解（24分）
八、阅读理解（24分）
（一）课内阅读（10分）
1. 由远及近 再近些 越来越近（3分，每空1分）
2. 比喻 夸张 形态（气势） 声音（4分，每空1分）
3. 示例：我仿佛看到了白色的浪潮从远方奔来，逐渐变高、变宽，像千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡；听到了浪潮拍打岸边的声音，如同山崩地裂，震耳欲聋。（3分，想象合理、语句通顺即可）
（二）课外阅读（14分）
1. （4分）
种植难点 解决办法
没有重力，根系无法固定 使用装特制土壤的专用“生长盒”
光照不均匀 定期转动“生长盒”
失重环境下浇水困难 用针管将水送到植物根部
2. B（解析：航天员种植蔬菜不仅是为了吃到新鲜食物，还为了验证太空种植的可行性）（2分）
3. 体现了航天员对待太空种植工作认真、严谨、细致的态度，生怕出现失误影响设备运行或蔬菜生长。（3分，意思对即可）
4. 太空种植蔬菜难度极大，每一片绿叶都凝聚着航天员和科研人员的心血与努力。这绿叶不仅是植物的生长成果，更象征着人类对宇宙探索的执着追求和热爱，承载着人们对深空探测的美好期望。（3分，意思对即可）
5. 示例：外卖小哥为了准时送餐，无论刮风下雨都奔波在大街小巷，克服交通拥堵、天气恶劣等困难，始终坚守岗位，努力完成工作。（2分，举例恰当即可）
（三）整本书阅读（4分）
1. B（解析：尝百草的是神农，女娲的事迹是补天、造人）（2分）
2. （1）√ （2）√（2分，每空1分）
第五部分：习作（20分）
九、写作（20分）
评分标准
一类文（18-20分）：内容具体，中心明确，语句通顺流畅，情感真挚，符合要求（书信格式正确/想象合理），无错别字，字数达标。
二类文（15-17分）：内容较具体，中心明确，语句通顺，情感真实，符合基本要求，错别字较少，字数达标。
三类文（12-14分）：内容单薄，中心基本明确，语句基本通顺，有少量错别字，字数基本达标（350字以上）。
四类文（11分以下）：内容空洞，中心不明确，语句不通顺，错别字较多，字数不足350字，不符合题目要求。
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