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热点主题写作 强化练 2025-2026学年上学期
初中语文统编版九年级上册期末复习
1．阅读下面的文字，根据要求写作。
人生际遇既有顺境，也有逆境。欢笑与泪水，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。
请以“我在______中成长”为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。②表达意图明确，内容充实具体。③不少于600字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2．作文。
每个人都拥有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。换一个角度思考、始终坚持、不断完善，我们会发现，一次比一次做得更好。
请以“这一次我做得更好了”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）明确做什么，交代清楚“做”的结果。
（2）详略得当，充分表现“做”的过程。
（3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体，明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
3．阅读下面的材料，根据要求写作
生活中，难免会发生一些难过的事，被无视、被误解、被伤害……但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运，嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
4．下面的材料，根据要求写作。
请把“_____拨动了我的心弦”，补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
5．种子冲破泥土的桎梏，战胜黑暗迎来了光明；溪流绕过高山的险阻，战胜距离奔向了大海。我们在成长的过程中也会遇到很多困难，遭受许多挫折，但只要我们永不放弃，敢于斗争，就可以战胜这些困难，成为更好的自己，奔赴理想的未来。
请围绕“那一次，我战胜了__________”为题，写一篇记叙文。
要求：①补写标题并填写在答题卡指定的位置；②不要套作，不得抄袭；③行文中不出现真实的校名、人名；④不少于600字。
6．请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将文题“那个教会我__________的人”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
7．命题作文
在成长的道路上，总有一道光在指引着我们，或是高远的理想，或是父母的期盼，或是师长的鼓励 总之，就是那道光，指引我们克服困难，走向成功。
请以“照亮成长之路的那道光”为题写一篇文章。
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
8．按要求作文
“难”指做起来费事，不容易。生活和学习中我们往往会遇到各种各样的困难，身处其中时我们可能会苦不堪言，但是通过自己的努力、朋友的帮助、老师的教导……我们恍然明白：积极面对，一心向阳，那些曾经困扰我们的也许将变成亲切的怀念。
请你以“其实也没有那么难”为标题，写一篇600——700字的作文。
写作提示及要求：（1）明确什么事让你“难”，“难”在哪里，为什么又“不难”。（2）详略得当，充分表现“其实”的内容，体现从“难”到“不难”的变化过程。（3）表达自己从中获得的感悟、发现和思考等。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
9．按要求作文
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……
请以“读懂__________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
10．阅读下面的文字，按要求作文。
中国队选手郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛中夺得金牌后说：“追梦的过程可能会有困难、泪水和失败，但一定要坚持，因为所有的艰辛，都是为了成功的那一刻。”
请以“追梦”为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
参考答案
1．例文：
我在劳动中成长
每年的假期，不管天寒地冻还是烈日炎炎，我都会帮妈妈一起分担家务活；晨起洗涤自己的衣服；下厨烧一盘美味的菜肴；整理自己的房间……这些微不足道的劳动不仅减轻了妈妈的负担，还让我在劳动中慢慢地成长起来。
一个阳光明媚的周日，一缕阳光铺在我的床上，我睁开朦胧的眼睛，看着妈妈在忙前忙后，她总是很珍惜冬天有阳光的日子。我披上睡衣站在床上，摸着自己的下巴，好像电视里的大侠，对站在门口的妈妈摇头晃脑地说：“一屋不扫，何以扫天下？小儿房间自己来，母亲大人请休息休息。”妈妈被我逗笑了，向我投来赞许的目光。
说干就干，我撸起袖子拿上抹布，拎起一桶水。首先映入我眼前的是一大扇玻璃，脏的都看不清对面的花草树木了。我将抹布打湿拧干，踮起脚尖，伸出拿着抹布的右手，上擦擦，下擦擦，原本灰蒙蒙的玻璃在我的劳动下居然成了“大花脸”，比之前还脏了，到处都是水印渍。我看着这画面惊呆了，手酸感一阵阵袭来，但是我不服气。
我又拿出抹布，横七竖八地擦拭着玻璃，还时不时对着玻璃哈口气，尽管手臂很酸痛，但是心里想着待会儿玻璃在我的劳动下干净样子不由自主地哼起歌来。“大花脸”逐渐消失了，可取而代之的是玻璃“长”毛了。我惊讶地看着这一画面，软瘫在床上，这时候妈妈进来了，不分青红皂白的斥责我：“你这哪是擦玻璃啊？那上面都是毛絮，你得擦干净呀！”“我都擦2遍了，一会儿‘大花脸’，一会儿‘长’毛，这玻璃就这样了，擦不干净了。不擦了！累死人了！”我气呼呼地对妈妈说到。“擦玻璃看似简单，但却丝毫不能马虎。你想想看，以前我告诉过你如何让玻璃更加明亮？还有做事情要坚持，你都没干完就不干了，怎么可以这么容易放弃呢？”妈妈一边说一边走出我的房间。
我躺在床上眼睛紧盯着这扇玻璃，左思右想，脑海里忽然出现了很久前妈妈擦玻璃时候用了“武器”——报纸，她曾告诉过我，报纸不仅能吸水，上面的油墨还能让玻璃明亮。我激动地从床上跳跃起来，跑到客厅拿了一堆废报纸，揉成一团，在玻璃上使劲地左擦擦右擦擦，神奇的画面出现了！原本“长”毛的玻璃不见了，一下子变得清晰明亮了。
我站在玻璃前，看着自己的劳动成果，它在阳光照耀下显得闪闪发亮，心中说不出的自豪感。这次的劳动我似乎又成长些，做任何事情不仅不能半途而废，还要学会动脑筋找技巧，因为办法总比困难多。劳动虽使人疲惫，却更让人心情愉悦。
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题立意。题目是“我在 中成长”。可填写的内容很多，选材也很广泛，成长中有太多难忘的片段，都可以写入作文的。选取其中较有特点或较为深刻的材料来完成作文。如：①在各种情感中成长——有父母亲人的陪伴；朋友同学的友情；与老师结成的师生情等。从这个角度写作一定要写出真挚的情感。②在各种环境中成长——从小到大，我们换了很多环境，最小的时候在家里，家便是伴我成长的港湾；在幼儿园的喧闹与玩乐中我们成长；在学校，在学会做人、学习知识中，我们迈出成功的脚步。选择这个角度作文要注意环境的作用。③在各种知识书籍和爱好中成长——写这类题材，要写出自己读书、学习、培养兴趣爱好的过程，最好要展现几个学习过程中典型事件和精彩片段。讲述自己学习的收获和感受，来点明这些在自己成长路上的意义。④在各种优秀的精神品质成长——各种优秀的品质是我们走向成功的金钥匙，勤奋、执着、节俭、勇敢……这些优秀的品质，让我们摆脱过去的稚嫩，很快走向成熟。⑤在失败挫折中成长——失败和挫折像一座熔炉，可以不断的锻炼自己。在失败和挫折中发现自己的缺点和不足，吸取经验和教训，为成长积蓄力量。从生活中，选择最有生活体验和感触的素材，表达积极健康的思想。
二、选材构思。文体要写成记叙文，围绕补充完整的题目进行选材写作。如选择“我在尝试中成长”，可以确定文章的叙事重点在“尝试过程”，行文中需明确过程是什么，注意结果要突出感悟、成长。我们在人生的路上一直在成长、一直在长大。而在成长过程中我们一定有所改变、有所获得。同时在我们的成长过程中一定有不断的尝试，和引导、关怀我们的人，亦有促使我们成长的事件，可以将其写出来进行分析从而从中获得感悟与思考。例如：选择自己的励志小故事、家庭小事、生活小事等素材，以自己学习、生活中经历的遇到困难、挫折、失败的典型事件为主体，重点叙述自己尝试战胜它们时候表现出来的执著精神，从而揭示文章的主旨。同时，确保行文之时对于事件与人物的描写到位、因为只有这样才能更好的体现出中心思想以及感悟。
2．例文：
这一次我做得更好了
我曾经是一个容易放弃的人，每当我遇到困难时，我总是轻易地选择放弃，而不是努力去克服它。然而，通过一次难忘的经历，我意识到我可以做得更好。
那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加了一场学校举行的英语演讲比赛。我一直对英语演讲感到很恐惧，因为我知道自己的英语口语水平不是很好。但是，我一直鼓励自己要勇敢地面对自己的弱点，于是我决定参加这次比赛。
在比赛前的准备过程中，我付出了很多努力去准备演讲稿，练习发音和语调。我不断地修改和完善我的演讲稿，直到我感到满意为止。然后，我开始在镜子前反复练习，直到我感到自己的表现足够自信为止。
比赛当天，我感到非常紧张。当我走上讲台时，我的脚颤抖得厉害，我几乎无法控制自己的情绪。但是，当我开始演讲时，我意识到我已经准备得非常充分了。尽管我仍然感到紧张，但我能够流畅地说出每一个单词，表达出我想要传达的意思。
最终，我虽然没有赢得比赛，但我收获了更多的东西。我学会了如何克服恐惧和挑战自己，如何通过努力和坚持来实现自己的目标。我也明白了自己的弱点可以通过努力和勇气来克服。
从那以后，我开始更加努力地学习英语口语，每天坚持练习发音和语调。我还主动参加各种英语演讲比赛和活动，不断提高自己的技能和自信。经过一段时间的努力，我的英语口语水平有了很大的提高，我也变得更加自信和勇敢了。
通过这次经历，我意识到我可以做得更好。只要我坚持不懈地努力和尝试，我就能够克服任何困难和挑战。因此，无论遇到什么困难和挑战，我都会坚持下去，不断努力追求自己的目标。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意。题目“这一次我做得更好了”要求写作者展示自己通过努力和坚持，在某个方面或多个方面取得了更好的成果或进步。如以自己的亲身经历为例，展示了如何通过努力和坚持来克服困难和挑战，表达出自己在这些经历里的真情实感和对成长的感悟。立意上，文章的中心思想是表达作者通过努力和坚持，取得了比以前更好的成绩或进步，展示了积极向上、追求卓越的人生态度。
2.构思选材。文章可以按照时间顺序或事件发展顺序进行构思，可以选取一个或多个方面的实例，展示作者在努力和坚持中不断进步的过程。同时，可以在文章中穿插一些心理描写和情感表达，更好地展现作者的内心世界和感悟。在写作时，首先需要明确作者所取得的进步或成就是什么，即“做”的结果。然后需要详略得当地展示作者努力和坚持的过程，包括具体的行动和心理感受。同时，需要注意表达真情实感，展示作者对人生的思考和感悟。在语言运用上，需要符合生活常理，用词准确，句子通顺，表达清晰。可以使用一些生动的描写和形象的比喻来增强文章的感染力和表现力。
3．例文：
不期而遇的温暖
百合花旁的相遇，白鸽飞起间的欣喜。随着一阵烟尘，都飘逝远去，化作时间的叹应。我仰望天空。仿佛再次看到了这不期而遇的惊喜。温暖人心。
整日扎堆于书海，我开始变得急躁不安，面对一道道繁杂的数学题，我开始彷徨。感到一种前所未有的恐慌与无助。
周末闲暇，爸妈决定带我和刚满三个月的弟弟去几十公里外的花海游玩散心。颠簸了两个多小时，下了车，我拖沓着瘦弱的步伐，睁着迷茫的双眼，面对眼前开阔的花海，没有丝毫为之动容，一切都那么虚假。
远处红漆的风车，奇异的石林，还有这人工种植的花海，这五彩斑拥在我看来是那么单调无味。
突然，一只白色的纸飞机飞进来了我的视线。很快掉落下来，一头栽在了草地上。我走过去，小心将它捡起。一个小男孩跑了过来，睁着大眼睛抬头望着我：“姐姐，你能把飞机还给我吗？”我示以微笑，并点了点头。他高兴地说了声谢谢，又跑走了。
我开始注意到，小男孩和小伙伴们每人手中都有一只纸飞机，各种不同的形状，他大喊：“飞！”只见数只纸飞机从同一水平线上起飞，各自落到了不同的地方。而此时百合花丛中的白鸽似乎被惊醒，也一齐飞上天空。我不觉想起了泰戈尔的诗：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”飞鸟。天空，花海。纸飞机。诗意的画面！
我看得出神，这大概是记忆中童年的样子吧。
只记得在某个残晦未尽的傍晚，血色的夕阳挂在山头，整个大地都金灿灿的。我飞奔在旷野里。不断将落下的纸飞机一次次捡起，一次次放飞，看纸飞机稳稳地飞着，像蝴蝶，但不扁动翅膀，像一片落叶，但飞得更高更远。对我而言。那不是纸飞机，是梦想，是希望。
现在呢，我在寻找着被我遗失的纸飞机，走在旷野里，像漂泊流离的剑客。我跑过小山包，跑过田畔，跑到路的尽头。仍是未果。
“姐姐。”小男孩满脸笑意地站在我的面前，“你总是看我们玩，这个纸飞机送给你。”他伸出一双白嫩的手，手上拿着一只白色的纸飞机。我道了谢并接过纸飞机。
我持着纸飞机与他们一同放飞，那飞机在看空中划出一道美丽的抛物线。那一瞬间，我仿佛再次看到了远处百合花间飞起的白鸽，血色夕阳下的旷野。
遗失的纸飞机终于找到了，就这样不期而遇，这样温暖。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为中心词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指。“不期而遇的温暖”意味着意外带来的别样的惊喜和感动，平常之中带着新意。“温暖”可以理解为生活中的鼓励、他人的关爱、善意的提醒等。“温暖”还可以是大自然给予的启示，比如盛开的百合、街边的杨柳、石缝里的小草等给人温暖，催人奋进。
第二，立意。结合写作材料可知，材料其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”，正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事；总起来看，题目要求考生写的是：成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。
第三，选材。选取写作角度，要从生活的细微之处入手，以小见大，突出“温暖”对心灵的震撼和由此带来的意外之喜。选材要有个性，需要我们独辟蹊径，要开阔一些，可以从“自然、社会、人生”三个大的维度立体取材，自然界的一草一木、鸟兽虫鱼、日月星辰其实也能给我们“温暖”的，当然更多的是心灵及思想品质的启迪……选择自己最熟悉最有体验的生活片段去写作，力求突出“温暖”的来历及体验，面向成长抒发人生感悟，就如我们学过的课文《蝉》《紫藤萝瀑布》《走一步再走一步》那样。
4．例文：
那盏灯拨动了我的心弦
我童年时期，并不像其他孩子那样期待着炎日蝉鸣、月下蛙叫的暑假，因为我总会被父母逼着回到乡下领略那些“田园风光”。
乡下的太阳火辣辣的，空气中的每个分子都混合着鸡屎味和牛粪味，让人有些难受，但最令我忍受不了的还是奶奶的“抠”。奶奶的家其实是乡下村里人一起砌的土砖房，房子里只有几个光芒如萤火虫般微弱的30瓦小灯泡。乡下条件不好可以理解，但奶奶在这条件下还“抠”成啥样呢？从水龙头流出的水要“水”尽其用，天黑前不准开灯……
在这些“铁律”下被骂的阴影，填满了我童年的暑假。我还记得妈妈洗完衣服后水就倒了，奶奶一脸的不满：“水还可以浇花浇树，可以拌和牛食，怎么就那么浪费！哎，一代不如一代……”这是她的原话。而每当我为妈妈打抱不平时，妈妈总是摇头说：“你奶奶那辈节省惯了，穷怕了，多体谅体谅她吧！”于是我总是尽量不去冒犯她的规矩，可那一次，我改变了对这个“抠”奶奶的看法。
那天我坐在卧室的床沿上看书，因为房里光线不好，我只好打开了那盏橘黄色的小灯。正当我还沉浸在书中的情节时，门外突然传来了一阵脚步声，接着是拧钥匙的声音，爸爸妈妈进门前总会敲门，那这一定是奶奶了！想到这儿，我的心瞬间提到嗓子眼上，手哆嗦着去找灯绳。“啪嗒”一声，灯关上了，我如释重负般松了一口气，过了一会儿，门被推开了，门口站着的果然是奶奶，我心里暗自庆幸灯关了，便若无其事般继续看书。“你怎么回事？”奶奶黑着脸走了进来，把灯拉亮后质问我。
我诧异奶奶突如其来的质问，心想：“不会是被发现了吧？”“怎么看书不开灯？”奶奶问。“我怕你骂我……”我心中一阵忐忑，但还是决定如实回答。听了我的话，奶奶被气笑了，说：“傻孩子，你爸爸小时候家里那么穷，我也没给他省过看书的电费啊……”一听这话，我心里涌起一阵酸涩和感动……
是啊，这个贫穷的老人是如此可敬可爱！她贫穷一生，节俭一生，却从来没有在后辈的教育上吝惜过啊！那盏灯，那个人，那一刻，拨动了我的心弦……
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“ 拨动了我的心弦”为题进行创作。“拨动了我的心弦”，就是说在我的心里留下深刻印象，使自己有所感触；补题的内容，既可以实指，也可以虚指。实指时，就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如父亲、母亲、那座山、那棵树、那朵花等，写心灵的碰撞、情感的沟通，来抒写动人心魄的亲情、友情，表达人生和自然的感悟等。虚指时，可以填一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，可以是某位历史名人，可以是某部文学名著主人公，也可以是一类人等等。通过他们来写读书的感悟、思想的升华。这里的“拨动”，应该理解为“感动”。要写好感动，就要抓住最动人的情感去写。一是那些人人都能感知、体会的人之常情，如亲情、友情等等，传达这样的情感，就会引起别人的共鸣，就会使人感动。二是包含着较强冲突的情感，特别是形成悲剧冲突的时候，往往容易动人心弦的，三是超出常理的，强烈的、反常的情感。有时候，人物的所作所为与一般的人不一样，似乎不大正常，但这种反常的行为中往往包含着强烈的情感。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。选取自己生活、学习经历中的典型事件进行创作。开篇可直接叙事，如：叛逆的我经常和母亲吵架，那次母亲在寒风中等待我，佝偻的身影拨动了我的心弦；一位身残志坚的女孩的演讲拨动了我的心弦，使我奋发向上，等等。要注意捕捉感人的细节，如肖像、动作、语言、景物等细节描写。尤其要善于抓住人物在特定环境中所独有的情感和行为特征，表现出细节描写的真实性，典型性，生动性；结尾通过议论兼抒情的语句表述拨动了我的心弦的实质是什么，可以是感受到亲情、友情、师生情的温暖，可以是感受到奋发向上的力量，等等。结尾扣住文题深化中心。
5．例文
那一次，我战胜了恐惧 恐惧是我们自己内心的敌人，一味的害怕，只会令我们失败；而如果我们战胜了它，那么以后的人生就会充满信心，不再惧怕。
那是一次暑假，爸爸妈妈带着我和哥哥去旅游。一路上风景如画，游人如织。我们欢声笑语，好开心！可是当我们要过一座铁索吊桥时，我却停住了。桥下奔腾的河水溅起巨大的恐怖的水花，剧烈的涛声令人望而却步。
突然，一块小石头从高处滑下，掉入了水中，无影无踪。看到这个情景，我便迟疑不敢向前。妈妈并没有察觉到我的异常，依旧拉着我走。眼看就要跨上吊桥，我使劲地拽住妈妈，不肯再往前走一步。哥哥看见我的样子，在桥上边跳边说：“小宇，你看，多牢固！一点儿也不危险！”可听到吊桥旁的铁锁链发出吱吱的响声，我还是吓得闭紧了双眼。
此时妈妈也说：“真的，桥很牢固！”我才慢慢睁开眼睛，扶着铁锁链小心翼翼地走上吊桥。
突然，哥哥恶作剧地摇着吊桥，桥剧烈地颤抖起来，我的内心充满了恐惧，腿一软便跌坐在吊桥的木板上。我不敢往下看，闭着眼睛，死死地拽住桥边的铁链，一下哭了起来。“够了！”妈妈怒视着哥哥，“逗得妹妹哭了，你很高兴吗？”哥哥吐了吐舌头走过桥去。
妈妈蹲下来帮我擦干眼泪，意味深长地说：“小宇，你如果不迈出第一步，就不能迈出第二步。你自己不努力，谁也帮不了你！站起来，试着走一步吧！”我无助地望着妈妈，慢慢地站了起来，小心翼翼地迈出了一步，两步……哇！我终于安全地走过了吊桥，我战胜了一个强大的对手--恐惧！妈妈说的太对了！如果不跨出第一步，那就永远跨不出第二步。
朋友们，恐惧就像小鬼，你越惧怕，他越是变出狰狞的面目来恐吓你；你如果勇敢地往前去，大喝一声，他就无能为力，终于为你让路了。所以，请自信地跨出第一步吧！跨出最自信、最坚定的第一步，战胜你心中的恐惧，你将会进入一个新的境界，拥有丰富的收获。
【详解】本题考查半命题作文。
审题立意。本题为半命题作文，须要先将题目补充完整。具体补充什么，要根据自己的情况而定，要写自己熟悉的，拿手的。本题的关键在于“战胜”二字。战胜什么？这件事值得战胜之处在哪里？我从中体验到了什么？因为是“战胜”，所以，补充的部分一般就是负面的情绪，如恐惧、困难、病痛、对手、心魔……大致的轮廓就是这样。立意方面，也要从“战胜”二字入手来考虑。战胜了负面的情绪，收获的一般都是正面的积极向上的体验。如战胜了恐惧，我的心理素质更加强大了；战胜了困难，我的能力变得更全面了；战胜了病痛，我的身心从此更健康了；战胜了对手，我更加理性和自信了；战胜了心魔，从此前路广阔无往而不利了……
构思选材。题干明确要求写记叙文。但在选材上，范围还是相对要广一些，如“那一次，我战胜了病痛”，即可选自己一次生病的亲身经历来写，写病中的种种体验，头晕啊、恶心啊、浑身乏力啊、疼痛啊等等；再写自己的心理活动，烦恼、渐渐生出的害怕、亲友安慰后的熨帖等等。最后病好了，自己也因之有所感悟。就势将主题落在“战胜病痛”，坚强面对人生的挫折方面。文章的难处在体验中，这部分要细腻地描绘，对自己在“体验病痛”中的心理变化也要适时地描绘，使读者能感受到你在病中的身心变化。比如“那一次，我战胜了对手”，可以写自己一直以来存在的一个对手，写其优秀，渲染其对自己心理上造成的压迫感，令自己望而却步；然后再写自己如何生出战胜他的念头，自己如何准备，如何步步为营去战斗，最后战而胜之，感慨万千。要注意开头结尾的点题，注意详略安排。
6．例文：
那个教会我说谢谢的人
在人生的长河中，我们会遇到形形色色的人，他们或如流星般一闪而过，或如恒星般长久照耀。在我的世界里，有这样一位恒星般的人物，她教会了我一个简单却深远的道理——说谢谢。
她是我的小学班主任，姓李，我们都亲切地称呼她为李老师。李老师不仅教学严谨，更是一个温文尔雅、充满爱心的人。她总是微笑着面对每一位学生，用她的言行举止潜移默化地影响着我们。
记得那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一场盛大的运动会。我报名参加了800米长跑，虽然平日里训练刻苦，但真正到了赛场上，紧张感还是让我有些手足无措。比赛开始后，我拼尽全力向前奔跑，耳边风声呼啸，同学们的加油声此起彼伏。最终，我取得了不错的成绩，但当我气喘吁吁地回到班级休息区时，却发现自己忘了向为我加油呐喊的同学们表示感谢。
这时，李老师轻轻地走到我身边，递给我一杯水，温柔地说：“孩子，你跑得很棒！但别忘了，对于帮助你、支持你的人，要说一声谢谢。这是一种礼貌，更是一种感恩的心态。”她的话语如同一股暖流，瞬间温暖了我的心房。我恍然大悟，连忙起身，向那些为我加油的同学们一一表达了我的感激之情。
从那以后，“说谢谢”这三个字便时常挂在我的嘴边。我开始更加留意生活中的点滴帮助，无论是家人的默默付出，还是朋友的小小鼓励，我都会真诚地说一声谢谢。李老师不仅教会了我感恩，更让我明白了，感恩能让这个世界变得更加美好和温暖。
如今，每当回想起那段时光，我的心中总是充满了感激。感谢李老师，那个教会我说谢谢的人，她用自己的方式，为我的人生画卷添上了浓墨重彩的一笔。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。在题目“那个教会我__________的人”中，我们需要从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个词语填入空白处。这三个选项各具特色，能够引导我们回忆起不同的人物和经历。说谢谢：这个选项可以让我们回忆起那些教会我们感恩和礼貌的人，如父母、老师或朋友。往前走：这个选项可以让我们想起那些在我们遇到困难时鼓励我们勇敢面对、不断前进的人，如导师、长辈或榜样。看见美：这个选项则更适合描述那些引导我们发现生活之美、培养审美情趣的人，如艺术家、作家或自然爱好者。根据个人的经历和感受，我们可以选择一个最能触动自己内心的选项进行补题。无论选择哪个选项，文章的核心都应该是描述一个具体的人如何影响了我们的成长和观念。审题时要明确以下几点：要描写的人物应具有鲜明的个性或特质，这些特质正是他们教会我们某种道理或技能的基础。要清晰地阐述这个人教会了我们什么，以及这一教训对我们的成长有何重要意义。文章应能引发读者的情感共鸣，让读者感受到这份教训的珍贵和人物的魅力。
第二，构思选材。如果选择“说谢谢”，我们可以思考，在生活中有哪些人教会了我们感恩，让我们学会了在得到帮助或收到礼物时，真诚地说一声“谢谢”。如果选择“往前走”，文章的主题将是关于面对困难与挑战时的勇气与坚持。我们需要思考，有哪些人在我们遇到挫折时，鼓励我们不要放弃，教会了我们勇敢地面对并克服困难，继续前行。如果选择“看见美”，文章的主题将是关于发现与欣赏生活中的美好。我们可以回忆，有哪些人引领我们发现了生活中的美，无论是自然之美、艺术之美还是人性之美，让我们学会了用心去感受和珍惜。描写的人物，可以是家人、朋友、老师或陌生人。挑选与主题紧密相关的事例进行描写，这些事例应能充分展示人物的特质和教会我们的道理。通过生动的细节描写来塑造人物形象，如外貌、语言、动作和心理活动等。在叙述过程中融入自己的情感，表达对人物的感激和怀念之情。在文章结尾处总结教训，强调这一教训对我们的成长和未来的影响。
7．例文：
照亮成长之路的那道光
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，又添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福 又是何等地心酸
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的，只是你这暖而热的光老爸，你是我生活中的光，有你真好，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
【详解】本题考查命题作文的写作。
1、审题立意。这是一篇命题作文。请以“照亮成长之路的那道光”为题写一篇文章。本作文中的“光”，是“光”的比喻义或者引申义，即积极乐观、希望、正面的等概念，写像“阳光”一样，给人温暖，要把“光”带来的作用明确突出。即“帮助、爱心”等给人带来温暖与关爱、信心与希望的事情。因为是“成长路上的”，所以应写出成长过程中，这束光对我的影响。可以是给予我们向上的力量，理想是一束光，照亮我们前进的方向，父母是一束光，鼓励我们放飞心中的梦想，老师是一束光……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
2、选材构思。那束光可以是人物：老师、父母、同学等。也可以是事物，如：书籍、诗歌及音乐等。还可以是美好的精神品质，如：自信、鼓励、诚实等。可以把老师看成是生活中的光，引领自己掌握知识，教育“我”做人表达对老师的感激，还可以把书籍看成是生活中的光，写读书给自己带来的快乐，读书的作用，还可以写自强不息是我生活中的光，写自己通过自强不息获得了成功，感到欣喜。本文适合写成记叙文或记叙性散文。在写作时，可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“光”带来的作用。
8．例文：
其实也没有那么难
人生道路上，不要一味选择退缩与逃避，勇敢往前迈一步！因为，勇敢，其实也没有那么难。
初出茅庐，懦弱处事
曾经懵懂无知，胆小懦弱，想改变却难以改变。面对车水马龙、川流不息的公路，只敢怯怯地在路边张望，眼神不断乞求着他人的帮助，却不曾迈出一步。面对老师课堂上的提问，即使知道完整答案，解题思路在脑海里十分清晰，可也只会默默坐在角落里，一言难发、一声不吭。面对同龄伙伴的欺负挑衅，只会选择忍气吞声……
一切的一切，仿佛都在我的人生卷轴上“书写”着我的懦弱，“勇敢”一词，则好像从没有出现，直到……
成功蜕变，勇敢面对
午后的阳光明媚，在乡间小路上悠闲漫步，好不惬意。“啊！”一只百足虫突然从树上掉了下来，掉到了我的面前。我的脸一下子就失去了血色，六神无主。这时她出现了，不慌不忙地捡起一根树枝，将百足虫挑了起来，慢慢地放进了草丛中，真是好不勇敢啊！
处理完这一切，她冲目瞪口呆的我呵呵一笑放下了树枝，拍拍手便踏着欢快的步伐离开了。在我眼里，她的笑竟比阳光更明媚。虽然只是小小的举动，但勇敢的样子深深刻在了我的心目中，我忽然不再畏惧。
回去以后，过马路也不再退缩，而是勇敢地迈出步伐，发现其实勇敢并不难；小伙伴偶尔的挑衅，我也会理直气壮拉着对方评理，发现其实勇敢产不难；课堂上面对老师期望的目光，我会也大大方方站起来侃侃而谈，发现其实勇敢真的不难……
渐渐地，我已知晓：勇敢，其实也没有那么难！只要你下定决心去做，勇敢就来了。
梦想之路，砥砺前行
今后的路还很漫长，但我不再会胆怯和退缩。通往成功的路上，尽管困难还很众多，但荆棘我会用勇敢斩断，风雨我会用勇敢遮挡，黑暗我会用勇敢照亮……
梦想之路，让我们携带勇敢一同砥砺前行，会有鲜花迎接你的！
让我们大声呐喊：勇敢，其实也没有那么难！
【详解】考查命题作文。
审题。“其实也没有那么难”表示原以为难，一直有畏惧心理，真正实践时，发现难度不大，重点在于肯下定决心去做。“其实”有一个转换、发现真相的变化，这个前后不同的认识要写清晰。横线上，要求填一般情况下认为难的事情，如成功、独立、宽容、理智、学习、让步、付出、冬日早起、保持好心态等。
构思。“其实也没有那么难”有一个认知的过程，以写成第一人称记叙文为好。为了达到写得真实生动的目的，选材要尽量小而具体。如，我是个面薄的孩子，从来不敢拒绝别人的请求，但我渐渐地认识到这种处世态度的错误。我想改变自己，但一直觉得说“不”很难。那天，老师拖课，放学已经很迟，两个住得很近的同学又很自然地捧着肚子说饿，要我替他们值日，我帮他们值日过好几次了，我也很饿，这一天还是我的生日，我终于说服自己，说出“不”字。我发现：说“不”其实也没有那么难。
立意。这是人生感悟作文。不在于主题的高大上，而在于真实感人，抒写出自己的真实生活感受即可。选取日常生活中，自己曾经有过的困惑会很出彩。如，青春期后，我脸上总是旧痘未除，新痘又起，我又洗又涂，痘痘仍此起彼伏，我觉得春春期孩子不长痘太难了。某天，遇到一个脸上干干净净的小姐姐，她告诉我，坚持健康饮食与运动，痘自然平下去，我试着去做，发现痘果然平了。我发现，不长痘其实也没有那么难。
9．例文：
读懂爷爷
斜阳低悬，红霞垂帘。窗透夕晓，灿黄夕阳在天际缠绕出绛红深紫。红尘之中，木门吱呀作响缓缓打开，爷爷手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨过门槛，身子摇摇晃晃。我望着爷爷跨过门槛的背影，一时间的甜蜜多于苦涩。读懂不易，一读穿心……
“老头子恢复的不错！过几天就可以出院了！”听了医生的话，站在一旁的父亲眉头才舍得舒张开来，待到医生离去，一直默不作声的爷爷急促询问：“回家的车票买好了没？”，父亲只得哭笑不得：“爸，你一个人回去，我不放心，等到我手头的工作忙完再说吧。这几天你好好休息，之后叫娃带你到大城市转转。”我连忙点头，却看到病床上的爷爷渐渐低下了仰起的头，挺直的腰背松垮下来，靠在床上，闭紧了双眼。耳畔边，依稀可以听见爷爷的小声嘀咕：“等你忙完也不知道什么时候，大城市有啥子好的……”
“爸爸，爷爷怎么不喜欢大都市，还要回到农村呢？”回家的路上，我家心中的疑虑讲给了身旁两鬓已白的父亲。父亲睁大着眼睛，似乎惊讶于我的问题，转而眯着眼睛，淡淡地笑着，用粗糙的手抚摸着我的脑袋，道：“你还小，不懂，那是故乡，最美的地方……”
不知不觉日子悄悄溜走，却忘记带走爷爷的执念。
雨淅淅沥沥的下了好几天，不免怀念起故乡在艳阳高照下的田野。“娃娃，你小堂姐打电话过来，邀你捉泥鳅呢，咱啥时候回去啊？”刚一出房门，爷爷便扯着嗓子在客厅里叫喊着。一下子，便把我叫回了幼年：我们鞋子一脱，麻利儿地挽起裤脚，打着赤脚在泥巴里蹀躞而行，三百六十度转体对我们来说也很容易。抓一把泥巴，打在你的身上，泥巴仗就这样开始了。微风拂过，吹起一排排风姿绰约、仪态万丈的绿色丝绦，泥潭中的笑声，也飘散到了村里的各个角落。回过神来，恰好看见了明镜前自己上扬的嘴角。
原先对我来说拥有无限魅力的城市似乎比不上那个破旧的小乡村了，一种朦胧奇异的感觉油然而生，心里默默念叨着：“故乡……”
爷爷的心愿终于达成了。火车上，窗外的景象从高楼大厦逐渐变成绿油油的菜地，爷爷眼中一闪一闪着不尽的光芒，我的心也如同小鹿般乱撞。时光轮回，木门依旧。站在门外，看到脸色红润的奶奶连锅铲都忘记了放下笑吟吟地出来迎接，看到爷爷合不拢的嘴巴。原来，爷爷的固执，只是他对叫故乡的牵挂。一时间，心中泛起层层涟漪。
阳光洒下，溪水依旧潺潺，树叶依旧窸窣，那布满泥泞的落花被雨水冲刷干净，不远处的天边挂起一道浅浅的彩虹。故乡的魅力，我现在才懂……
【详解】本题考查半命题作文。
第一、审题立意。这是一道半命题作文，应先补全题目。“读懂”了什么？这个“读”能够是实义，能够是虚义，念书、读人、读自然、读社会现象等等都能够，依据自己所掌握的资料选择写作的内容，填写文题。再在“懂”字上做文章。可以用欲扬先抑的写法，写自己不懂什么，而通过接触（读）、了解（读）、学习（读），渐渐“懂”了。懂，可以是一个道理，可以是一种情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章可以以叙述为主，把“懂”的过程写清楚，结尾要通过这次“读懂”，或表达自己“读懂”后的情感，或提倡去认真“读”，用心去“读”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。
第二、选材构思。本素材可以写的内容非常多，选取自己擅长的话题，进行创作即可，但切忌泛泛而谈。比如可以用首尾呼应的方法，读懂某人某事，表达自己的成长感悟的，如例文读懂爷爷，从不明白爷爷为什么一直要回老家，到自己终于明白原来那个地方叫做“故乡”；可以用先抑后扬的手法写感恩感动的内容，读懂老师，读懂朋友；可以议论文写作，读懂文学、诗歌、社会、历史等，表达自己的思考；还可以再难一点，读懂自然、民俗、艺术等。挑选自己擅长的内容，进行创作，就是一篇佳作。
10．例文：
追梦路上
在人生的长河中，我们每个人都在追梦的路上前行着。
小时候，心中就种下了一颗梦想的种子。就像许多孩子一样，我对未来充满了美好的憧憬。那时，我看到电视上那些穿着白大褂的医生，他们就像英雄一样，能把病人从病痛的深渊中拯救出来。于是，我便梦想着自己有一天也能成为一名医生，去帮助那些饱受疾病折磨的人们。这个梦想在我幼小的心灵里扎下了根，成为我前行的动力。每当我生病去医院看病时，看到医生们专注的神情和温和的态度，我对这个梦想就更加坚定了。那洁白的大褂、听诊器发出的有节奏的声音，都让我觉得充满了神圣感，这是我追梦之路的起点。
然而，追梦的道路并非一帆风顺。随着学业的加重，我发现成为一名医生需要掌握大量的知识，尤其是在理科方面。而我的数学和物理成绩并不是很理想，那些复杂的公式和定理就像一座座难以逾越的山峰横在了我的面前。有一次物理考试，我考得非常差，看着满卷的红叉，我开始怀疑自己是否真的有能力实现这个梦想。在学习的压力下，我也曾想过放弃，觉得这个梦想太遥远，也许我根本就不适合走这条路。但是，每当我看到那些关于医生救死扶伤的新闻报道，内心深处就又涌起一股力量，让我不甘心就此放弃。
在经历了内心的挣扎后，我决定坚守自己的梦想。我开始更加努力地学习，每天早起背知识点，晚上熬夜做练习题。遇到不懂的问题，我就主动向老师和同学请教。为了提高自己的实践能力，我还参加了学校的医学科普社团，在那里学习一些基本的医疗知识和急救技能。在这个过程中，我也收获了很多的快乐。每一次解开一道难题，每一次成功完成一次急救模拟训练，都让我离梦想更近了一步。虽然追梦的路还很漫长，但我知道，只要我坚持不懈地努力，总有一天，我会穿上那身洁白的大褂，成为一名真正的医生，在自己的追梦路上绽放出最绚烂的光彩。
追梦路上，有欢笑，有泪水，有挫折，也有希望。但只要心中有梦，并为之不断努力奋斗，就一定能实现梦想。
【详解】本题考查话题作文。
审题立意：从郑钦文的话中可以明确，“追梦”是一个具有动态性的过程。它不是单纯地谈论梦想本身，而是着重于为了实现梦想所经历的一系列行为和遭遇。这就提醒我们在写作时，不能只描述梦想的美好，而要更多地体现追逐的过程。材料中“困难、泪水和失败”这些关键词表明追梦之旅不是一帆风顺的。在审题时，要认识到文章需要展现出追梦过程中的坎坷。这些困难也成为了考验追梦人意志的关键因素，是文章中可以深入挖掘的情节内容。“坚持”是这一话题中的核心态度。无论遇到何种困难，都要秉持坚持的信念。可以立意为：在追梦过程中，尽管困难重重，但要始终保持积极乐观的态度，把困难视为成长和成功的阶梯；从失败中汲取力量，每一次的失败都是追梦路上的宝贵财富；突出只有坚持才能跨越追梦路上的障碍。
选材构思：可以从个人经历选材与构思，讲述自己在追求某种兴趣爱好过程中的追梦经历。例如学习绘画，在这个过程中，会遇到很多困难，比如绘画技巧难以掌握，色彩搭配不协调等。但是因为对绘画的热爱，不断地练习，每天放学后拿起画笔，即使有失败的时候，如画出的画与自己预期不符，也不放弃，最后在学校画展中获得名次，这就是在追梦路上坚持的成果。或者是学习音乐，刚开始学习乐器时，手指的疼痛、对乐谱的不理解都是困难。然而心中有在舞台上演奏的梦想，就会坚持每天练习，在这个过程中可能会因为比赛失利而流泪，但依然不放弃，最终实现自己在音乐方面的小目标，如通过考级或者在小型演出中获得成功。以升学为目标的追梦经历也是很好的选材。比如想要考上理想的大学，在小学、初中阶段努力学习。课程的难度不断增加，就像数学的复杂公式、英语的大量词汇都是追梦路上的“拦路虎”。而且学习压力大，每天都有做不完的作业，就像西西弗斯推石头一样不断重复枯燥的学习过程。但是一想到自己梦想中的大学，就有了坚持下去的动力。可以描写自己挑灯夜读的场景，还有在考试失利时的沮丧，但是又重新振作的过程。文体以记叙文为宜。
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