资源简介

(共15张PPT)
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
1.3 学会自我保护
素养目标
培养学生尊重他人、珍惜生命的价值观，理解并尊重青春期的个体差异。（道德修养）
增强学生的自我保护意识，引导学生正确对待两性关系，提高预防性骚扰和性侵害的能力。（健全人格）
新课导入
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。
生活观察
进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。
当遇到与性有关的困惑时，我们还可以通过哪些途径了解相关知识、解决相关问题？
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
探究与分享
有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。
他在和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。
他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。
这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
针对他们的观点，说说你的看法。
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺少社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
探究与分享
放学回家的路上发生了这样一幕：在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。
遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
探究与分享
保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
拒绝黄色笑话。他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利。
快速离开危险，遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。
勇于说“不”对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。
寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己；在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
青春期是一个复杂而微妙的阶段，在这一时期经历了从儿童向成年人的过渡，但这一过程并非一蹴而就，而是需要时间和经验的积累。从生理角度来看，青春期经历了显著的发育变化，为我们的成长奠定了坚实的基础。然而，从心理、情感、社会经验及责任感等角度来看，你们仍需不断学习和成长。
板书设计
学会自我保护
树立正确观念
通过正规途径获取性知识
自尊自爱，注意边界和规则
学会保护自己
增强自我保护意识
提高预防和应对性骚然、性侵害的能力
随堂练习
为了增强学生的安全意识和提升学生的自我防范能力，有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某派出所以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织民警深入辖区校园开展预防性侵安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（ ）
①提高学生预防性骚扰和性侵害的能力
②构建平安、和谐、稳定的校园环境
③学生掌握性心理知识，正确处理两性关系
④减少异性交往，杜绝性侵害行为发生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
随堂练习
青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是我们身心健康的大敌。接触黄色污染会对我们的身心健康造成极大的危害，未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则以身试法，走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，青少年应当（ ）
①通过正确途径了解性知识，树立正确的性观念
②不受好奇心驱使，偶尔尝试一下
③增强自我保护意识，抵制不良诱惑
④树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C

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