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江苏省南通市2025年中考历史真题
1．（2025·南通）据《左传》记载，春秋时楚共王帮助齐国攻打鲁、卫，鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和。这一记载可用于佐证（　　）
A．分封制度趋于完善 B．鲁国手工业的发展
C．商鞅变法成效显著 D．百家争鸣影响深远
【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据“《左传》记载、春秋时期、鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和”及所学可知，春秋时期手工业的发展程度往往体现在从业者规模、技术水平等方面。鲁国能够一次性拿出百名各类专业手工业者作为求和的重要筹码，说明鲁国手工业领域已形成一定规模的从业者群体，具备相对成熟的手工业分工（匠人、女工、织工各有专攻），这是鲁国手工业得到发展的直接佐证，B项正确；
春秋时期分封制度逐渐瓦解（诸侯争霸、礼崩乐坏），并非“趋于完善”，且题干中鲁国向楚国求和的行为，反映的是诸侯国间的军事与外交互动，与分封制度的发展状态无关，排除A项；
商鞅变法发生在战国时期的秦国，时间上与题干“春秋时期”不符，且变法核心是政治、经济、军事改革，与鲁国送手工业者求和的记载无任何关联，排除C项；
百家争鸣是春秋战国时期思想文化领域的繁荣局面，核心是各家学派的思想主张与辩论，题干记载的是诸侯国间的外交筹码交换，未涉及思想文化层面的影响，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对春秋时期手工业发展及史料佐证作用的理解能力，解题时需紧扣“春秋时期、鲁国、百名手工业者”并结合春秋战国时期的时代特征（分封制瓦解、变法在战国兴起、百家争鸣是思想领域），区分不同历史现象的范畴，通过分析史料与选项的逻辑关联性，即可判断出正确答案。
2．（2025·南通）新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（　　）
A．中外交流 B．民族交融 C．经济繁荣 D．艺术多彩
【答案】A
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据 “新罗人崔致远、来唐朝学习文化、进士及第、担任唐朝官职” 及所学可知，新罗是唐朝时期的周边国家，崔致远作为外国人士，能够前往唐朝学习先进文化，还通过唐朝的科举考试获得功名并担任官职，这一现象直接反映了唐朝对外交流的开放与包容。唐朝实行开放的对外政策，鼓励外国学子来华求学、参与仕途，促进了中外文化、人才的双向交流，崔致远的经历正是唐朝中外交流活跃的典型例证，A 项正确；
民族交融指的是唐朝境内各民族（如汉族与突厥、吐蕃等少数民族）之间的交流融合，而崔致远是新罗（外国）人，并非唐朝境内的少数民族，因此不属于民族交融范畴，排除 B 项；
题干记载的是崔致远在唐朝的学习与任职经历，聚焦于文化、人才交流领域，未涉及唐朝农业、手工业、商业等经济方面的发展表现，无法佐证经济繁荣，排除 C 项；
艺术多彩强调的是唐朝诗歌、书法、绘画、音乐等艺术领域的繁荣景象，而题干核心是外国人士的来华交流与仕途发展，与艺术领域无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对唐朝对外交流特征的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “新罗人、唐朝学习、担任官职” ，明确 “中外交流” 与 “民族交融” 的区别，同时区分文化交流与经济、艺术领域的不同范畴，通过分析史料与选项的逻辑关联，即可判断出正确答案。
3．（2025·南通）宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（　　）
A．安史之乱的平定 B．文治政策的加强
C．澶渊之盟的签订 D．科举制度的创立
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】根据 “宋太祖到宋太宗时期、皇帝私人宴会对象从将帅 / 节度使转为宰辅 / 文官近臣且文臣范围扩大” 及所学可知，宋朝建立后，宋太祖深刻吸取唐末五代以来武将专权、藩镇割据的历史教训，确立了 “重文轻武” 的治国理念。宋太宗延续并加强了这一政策，通过抬高文官地位、扩大文官参与朝政的范围，弱化武将势力，以维护中央集权和统治稳定。皇帝私人宴会对象的转变，正是这一文治政策加强的直观体现 —— 将文官近臣列为宴会核心，既彰显了对文官集团的重视，也通过政治礼遇强化了文官在国家治理中的核心地位，B 项正确；
安史之乱平定于唐朝中期（763 年），而宋朝建立于 960 年，两者时间相隔近两百年，且安史之乱是唐朝的历史事件，与宋朝宴会对象的变化无任何关联，排除 A 项；
澶渊之盟签订于宋真宗时期（1005 年），晚于宋太宗统治时期（976—997 年），时间上无法对应，且澶渊之盟是宋辽之间的军事盟约，与宋朝内部文官、武将地位的调整无关，排除 C 项；
科举制度创立于隋朝，并非宋朝，宋朝只是进一步完善了科举制度以扩大文官来源，“创立” 表述不符合史实，且科举制度的完善是文治政策的具体手段，并非宴会对象变化所反映的核心趋势，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对宋朝 “重文轻武” 政策的理解及历史现象变化的分析能力，解题时需紧扣 “宋朝初期、宴会对象转变、文官地位提升” 并结合宋朝建立的历史背景（吸取唐末五代武将专权教训），区分不同历史事件的时间范畴与史实准确性，明确宴会对象变化是文治政策加强的外在表现，即可判断出正确答案。
4．（2025·南通）从刘家港到直沽口的航道是元代海运的主航道。据《元史》记载，航道开辟第二年就试运粮食46050石，忽必烈在位期间的年运最高记录达到1595000石。元代海运（　　）
A．连接了五大水系 B．导致了驿站建立
C．提高了粮食产量 D．加强了经济联系
【答案】D
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据 “元代海运主航道（刘家港到直沽口）、试运粮食 46050 石、年运最高 1595000 石”及所学可知，刘家港位于江南产粮区（今江苏太仓），直沽口靠近元大都（今北京），元代海运的核心功能是将南方的粮食等物资大规模运往北方。如此庞大的运量，不仅解决了北方（尤其是都城）的粮食供应问题，更实现了南北方物资的高效流通，强化了南方经济重心与北方政治中心之间的经济联系，推动了区域间的经济互补与交流，D 项正确；
“连接了五大水系” 是京杭大运河的作用，京杭大运河贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，而元代海运是海上航道，与内陆水系连接无关，排除 A 项；
元代驿站（站赤）是为陆上交通、政令传递和人员往来设立的设施，早在元代之前就已有驿站雏形，其建立与海运无因果关系，海运并非驿站建立的原因，排除 B 项；
海运是粮食的运输方式，仅负责将已生产的粮食从南方运往北方，无法直接提高粮食产量（粮食产量取决于耕地面积、耕作技术、水利条件等生产因素），排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对元代海运历史作用的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “元代海运、粮食运输、南北方”并明确海运与大运河、驿站的功能差异，区分 “运输方式” 与 “生产产量” 的不同影响，通过分析海运对区域物资流通和经济联系的推动作用，即可判断出正确答案。
5．（2025·南通）武昌起义爆发后，天津共和会会长白雅雨常带着他的学生李大钊奔走于天津、滦州一带，联络倾向革命的地方势力，以彻底动摇“清室之根本”。他们的这段革命经历表明了（　　）
A．洋务官员的自救 B．戊戌君子的壮举
C．辛亥志士的奋斗 D．无产阶级的觉醒
【答案】C
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据 “武昌起义爆发后、天津共和会、李大钊、联络倾向革命的地方势力、动摇‘清室之根本’”及所学可知，武昌起义是 1911 年辛亥革命的开端，其目标是推翻清朝统治、建立资产阶级共和国。李大钊作为进步知识分子，追随天津共和会参与革命活动，奔走联络革命力量以动摇清朝统治根基，这一行为完全契合辛亥革命时期志士们反抗封建帝制、追求共和的革命诉求，是辛亥志士为实现革命目标而奋斗的典型体现，C 项正确；
洋务官员的自救指 19 世纪 60—90 年代洋务派的洋务运动，核心是 “中体西用”、维护清朝统治，与题干中 “动摇清室根本” 的革命目标完全相反，且时间、主体均不相符，排除 A 项；
戊戌君子的壮举指 1898 年戊戌变法，维新派主张通过改良实现君主立宪，并非推翻清朝统治的革命行为，与题干中 “联络革命势力、动摇清室根本” 的革命性质不符，排除 B 项；
无产阶级的觉醒主要体现在五四运动后（1919 年以后），无产阶级逐渐登上政治舞台，而题干事件发生在 1911 年武昌起义后，此时李大钊尚未转变为无产阶级革命者，且活动核心是推翻清朝统治的资产阶级民主革命，并非无产阶级革命范畴，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对辛亥革命相关历史事件的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “武昌起义、推翻清室、革命活动” 并明确洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、无产阶级革命的时间范围与核心目标差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
6．（2025·南通）下面是一本历史学习书籍的部分目录。其中第十章第二节 ▲ 处应为（　　）
第十章探索出路的新民主主义草命 87 第一节五四运动和中国共产党的诞生 87 第二节国民草命和 ▲ 92 第十一章抵御外侮的中华民族抗战 98
A．二次革命 B．中华民国创建
C．新文化运动 D．工农武装割据
【答案】D
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】根据 “第十章探索出路的新民主主义革命、第一节五四运动和中国共产党的诞生、第二节国民革命和 ▲” 的目录结构及所学可知，新民主主义革命的时间范畴是 1919 年五四运动至 1949 年新中国成立，核心是中国共产党领导人民探索救国救民的道路。第一节已涵盖 1919 年五四运动（新民主主义革命开端）和 1921 年中国共产党诞生，第二节聚焦 “国民革命”（1924—1927 年，第一次国共合作时期的革命运动），而国民革命失败后（1927 年），中国共产党放弃 “城市中心论”，转向农村建立革命根据地，探索出 “工农武装割据” 的正确革命道路，这是新民主主义革命 “探索出路” 的关键阶段，与第十章主题高度契合，是国民革命之后的核心探索成果，D 项正确；
二次革命发生于 1913 年，是孙中山为反对袁世凯独裁、维护辛亥革命成果的斗争，属于旧民主主义革命范畴，早于新民主主义革命的时间起点（1919 年），与目录主题不符，排除 A 项；
中华民国创建于 1912 年，是辛亥革命的重要成果，同样属于旧民主主义革命时期，且早于中国共产党诞生（1921 年），逻辑上无法衔接 “国民革命之后” 的章节内容，排除 B 项；
新文化运动始于 1915 年，是思想解放运动，为五四运动和中国共产党诞生奠定思想基础，应属于新民主主义革命兴起的背景，而非 “国民革命之后” 的探索内容，与目录章节顺序矛盾，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对新民主主义革命历程及历史事件逻辑顺序的理解能力，解题时需紧扣 “新民主主义革命、探索出路、国民革命之后”并结合新民主主义革命的时间范畴和历史进程，区分旧民主主义革命与新民主主义革命的事件界限，明确国民革命失败后中共 “工农武装割据” 的探索是新民主主义革命出路探索的关键环节，对比备选项即可判断出正确答案。
7．（2025·南通）新中国成立后近10年内，每年全国各地举办“苏联电影周”，集中放映苏联影片。该活动旨在引导广大民众（　　）
A．追忆民主革命的历程 B．坚定走社会主义道路
C．协调发展工农业生产 D．汲取苏联解体的教训
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】根据 “新中国成立后近 10 年（1949—1959 年）、全国各地举办‘苏联电影周’、集中放映苏联影片”及所学可知，新中国成立初期，面临着巩固新生政权、探索社会主义建设道路的历史任务。当时苏联是世界上最强大的社会主义国家，中国实行 “一边倒” 的外交政策，坚定站在社会主义阵营一边，且以苏联为榜样开展各项建设。苏联影片多宣传社会主义制度的优越性、苏联的建设成就及社会主义理想信念，举办 “苏联电影周” 的核心目的，是通过文化传播引导广大民众了解社会主义、认同社会主义，进而坚定走社会主义道路的信念，为国家的社会主义改造和建设凝聚思想共识，B 项正确；
“追忆民主革命的历程” 对应的是中国自身新民主主义革命时期的历史素材，而苏联影片聚焦的是苏联的历史与建设，与中国民主革命历程无关，排除 A 项；
协调发展工农业生产是具体的经济建设目标，需要通过制定经济政策、推行生产计划等方式实现，苏联电影周是文化宣传活动，无法直接引导工农业生产协调发展，排除 C 项；
苏联解体发生在 1991 年，新中国成立后近 10 年远早于这一事件，“汲取苏联解体的教训” 在时间上完全不成立，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新中国成立初期外交政策与文化宣传目的的理解能力，解题时需紧扣 “新中国成立后近 10 年、苏联电影周”并结合当时 “一边倒” 的外交政策和社会主义建设的时代背景，对比备选项即可判断出正确答案。
8．（2025·南通）下图年画《接到邻社挑战书》创作于1956年。下图意在表达（　　）
A．农民分到土地的喜悦 B．人大代表参政的自豪
C．合作社社员的建设热情 D．国企工人的改革积极性
【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据 “1956 年、年画《接到邻社挑战书》”及所学可知，1953—1956 年我国正在开展农业社会主义改造，核心是将分散的个体农民组织起来，建立农业生产合作社，逐步实现农业集体化。年画中的 “邻社” 指相邻的农业生产合作社，“接到挑战书” 体现了不同合作社之间相互竞争、争先投身农业生产建设的场景，这一画面直观反映了合作社社员们积极参与集体生产、热情投身社会主义建设的精神面貌，C 项正确；
农民分到土地是 1950—1952 年土地改革的成果，核心是废除封建土地制度，实行农民土地所有制，与 1956 年农业合作社的背景不符，排除 A 项；
年画主题聚焦于农业生产场景，未涉及 “人大代表参政” 的相关元素（如人民代表大会、参政议政场景等），且第一届全国人民代表大会召开于 1954 年，与年画体现的生产竞争主题无关，排除 B 项；
“国企工人的改革积极性” 对应的是改革开放后（1978 年以后）的工业改革场景，1956 年我国正处于社会主义改造时期，工业领域主要是对资本主义工商业的改造，并非国企改革，且年画核心是农业合作社，与国企工人无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对农业社会主义改造时期历史场景的理解及年画史料解读能力，解题时需紧扣 “1956 年、邻社、挑战书” 并结合农业合作化运动的时代背景，区分土地改革、人大制度、国企改革与农业合作社的时间、领域差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
9．（2025·南通）1978年9月18日，邓小平在听取中共鞍山市委员会汇报工作时指出，引进先进技术设备后，一定要按照国际先进的方法来管理经济。邓小平的这一指示体现出（　　）
A．三大改造的推行 B．依法治国的理念
C．对外开放的视野 D．全面小康的达成
【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据 “1978 年 9 月、邓小平、引进先进技术设备、按照国际先进方法管理经济”及所学可知，1978 年正值中国改革开放前夕，长期封闭的发展模式导致中国在技术、管理等领域与世界先进水平存在差距。邓小平这一指示明确提出 “引进先进技术设备” 和 “借鉴国际先进管理方法”，打破了传统封闭的发展思路，体现了主动向世界学习、积极融入国际发展潮流的开放思维，因此这一指示为随后十一届三中全会正式确立对外开放政策奠定了思想基础，是中国对外开放战略的重要思想铺垫，C 项正确；
三大改造推行于 1953—1956 年，核心是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，确立社会主义基本制度，与 1978 年的时间背景、“引进技术、国际先进方法” 的核心内容均无关联，排除 A 项；
依法治国理念强调依靠法律治理国家，核心是完善法律体系、依法规范权力运行，而邓小平的指示聚焦于经济领域的技术引进与管理革新，未涉及法律制度建设相关内容，排除 B 项；
全面小康目标于 2020 年正式达成，1978 年中国仍处于探索发展、准备改革开放的阶段，“全面小康的达成” 在时间上完全不成立，且与指示中的经济发展思路无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对改革开放前夕中国发展思路转变的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “1978 年、引进先进技术、国际先进方法” 核心线索，结合改革开放的时代背景，区分不同历史事件的时间范畴与核心内涵，对比各备选项与指示核心思想的关联性，即可判断出正确答案。
10．（2025·南通）中国邮政发行了“中国梦”系列邮票第一组，4枚邮票的图案分别是“神舟十号”载人飞船、北斗卫星导航系统、“辽宁”号航空母舰、“蛟龙”号载人潜水器。邮票展示了21世纪以来我国（　　）
A．社会主义基本制度的建立 B．社会主义现代化建设新成就
C．改革开放局面的初步形成 D．第二个百年奋斗目标的实现
【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设；航天事业的发展
【解析】【分析】根据 “中国梦系列邮票、21 世纪以来、‘神舟十号’载人飞船、北斗卫星导航系统、‘辽宁’号航空母舰、‘蛟龙’号载人潜水器”及所学可知，21 世纪以来，我国在航天、国防、深海探测等领域持续发力，取得了一系列举世瞩目的重大成就。“神舟十号” 标志着我国载人航天技术的成熟，北斗卫星导航系统实现了自主可控的全球导航服务，“辽宁” 号航空母舰提升了我国海军远洋作战能力，“蛟龙” 号推动了我国深海探测事业的突破，这些成果均是我国社会主义现代化建设在科技、国防等领域的重要体现，集中展示了 21 世纪以来的新发展、新成就，B 项正确；
社会主义基本制度的建立是 1956 年三大改造完成的历史成果，与 21 世纪以来的时间背景不符，排除 A 项；
改革开放局面的初步形成是在 20 世纪 80—90 年代，核心标志是家庭联产承包责任制推行、经济特区设立、沿海城市开放等，而邮票展示的是 21 世纪的科技国防成就，并非改革开放初期的局面，排除 C 项；
第二个百年奋斗目标是到新中国成立 100 年时（2049 年）建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，目前尚未实现，与邮票展示的 21 世纪以来的现有成就不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对 21 世纪中国社会主义现代化建设成就的识记与理解能力，解题时需紧扣 “21 世纪以来、科技国防领域成果” 核心线索，结合不同历史阶段的关键成就与目标，区分 “制度建立”“改革初期”“未来目标” 与 “当下成就” 的差异，通过分析邮票展示成果的时代属性，即可判断出正确答案。
11．（2025·南通）历史学习要了解历史发展过程中的各种联系。下列史事的因果联系搭配，正确的是（　　）
A．拜古庭文化——人文主义思潮
B．法兰克王国建立——华盛顿会议
C．经济大危机——印度民族大起义
D．埃及华夫脱运动——欧共体成立
【答案】A
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据 “史事因果联系搭配” 及所学可知，因果联系需满足 “前者为原因、后者为结果，且两者存在直接逻辑关联”，因此拜占庭文化继承了古希腊罗马的优秀文化成果，1453 年拜占庭帝国灭亡后，大量掌握古希腊罗马典籍的学者逃往意大利，为文艺复兴运动的兴起提供了重要的文化素材和思想基础。而人文主义思潮是文艺复兴的核心思想，强调以人为中心而非以神为中心，其产生与拜占庭文化传承的古希腊罗马人文精神有着直接的渊源关系，A 项正确；
法兰克王国建立于 5 世纪末，是中世纪欧洲日耳曼人建立的封建国家，而华盛顿会议是 1921—1922 年美、英、日等列强为协调亚太地区利益召开的国际会议，两者在时间、地域、事件性质上均无任何关联，不存在因果联系，排除 B 项；
经济大危机爆发于 1929 年，是资本主义世界的经济危机；印度民族大起义发生在 1857—1859 年，是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动。从时间上看，经济大危机晚于印度民族大起义，且两者无直接逻辑关联，无法构成因果关系，排除 C 项；
埃及华夫脱运动是 1919 年埃及人民争取民族独立的运动，核心是反抗英国殖民统治；欧共体成立于 1967 年，是欧洲国家为促进经济合作、提高国际地位而成立的区域经济组织。两者地域不同、核心目标不同，不存在因果联系，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对世界历史上重要史事因果关系的辨析能力，解题时需紧扣 “因果联系”并结合史事的时间顺序、地域范围、核心性质，判断前后两者是否存在 “原因 — 结果” 的直接逻辑关联，排除时间错位、毫无关联的选项，即可得出正确答案。
12．（2025·南通）1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（　　）
A．声援美国独立战争 B．改革资本主义政治
C．坚决反对奴隶制度 D．支持巴黎公社革命
【答案】C
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据 “1864 年 11 月、林肯再度当选总统、马克思称赞其为‘工人阶级忠诚的儿子’”及所学可知，19 世纪 60 年代美国爆发南北战争，核心矛盾是北方资本主义工商业经济与南方种植园奴隶制经济的冲突，林肯作为北方联邦政府总统，始终坚定反对奴隶制度。1862 年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，为北方胜利奠定基础，也顺应了历史发展潮流和包括工人阶级在内的广大人民的利益。马克思高度认可林肯反对奴隶制、维护国家统一的举措，认为其行动符合进步趋势和工人阶级的长远利益，因此给予高度评价，这体现了马克思坚决反对奴隶制度的态度，C 项正确；
美国独立战争发生在 1775—1783 年，核心是摆脱英国殖民统治，而 1864 年林肯所处的是南北战争时期，时间与事件性质均不相符，排除 A 项；
马克思的称赞聚焦于林肯反对奴隶制的核心举措，并非针对资本主义政治制度的改革，且林肯的行动本质是维护美国资本主义发展，并非改革资本主义政治本身，排除 B 项；
巴黎公社革命发生在 1871 年，而题干事件是 1864 年，时间上存在明显错位，且巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，与林肯的历史活动无直接关联，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对美国南北战争时期林肯举措及马克思态度的理解能力，解题时需紧扣 “1864 年、林肯、反对奴隶制” 核心线索，结合南北战争的历史背景，区分不同历史事件的时间范畴与核心目标，明确马克思称赞林肯的本质是认可其反对奴隶制的进步行为，即可判断出正确答案。
13．（2025·南通）下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（　　）
A．城市环境改善 B．贫富分化加剧
C．大众教育推广 D．内燃机车普及
【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据 “1878 年巴黎、参观下水道成为风靡一时的消遣活动” 及所学可知，19 世纪中期工业革命在欧洲深入推进，工业化推动了城市化进程，但早期城市化也带来了污水排放、环境卫生恶化等问题。19 世纪后期，巴黎等工业化城市开始重视城市基础设施建设，大规模改造下水道系统，将原本脏乱差、仅用于排污的下水道升级为功能完善、可安全参观的设施。“游客舒适参观下水道” 这一现象，直接反映了工业化国家通过改善城市公共卫生设施，使城市环境得到显著提升，下水道从 “污染隐患” 转变为可供游览的城市景观，成为城市环境改善的有力佐证，A 项正确；
贫富分化加剧体现为社会财富集中在少数人手中，贫富差距扩大，题干中 “参观下水道” 的消遣活动未涉及不同阶层的财富差异或生活境遇对比，无法反映贫富分化，排除 B 项；
大众教育推广聚焦于教育普及、学校建设、民众受教育权等内容，题干核心是城市基础设施与环境，与教育领域无关，排除 C 项；
内燃机车发明于 19 世纪 80 年代后期，1878 年尚未普及，且题干中未提及任何交通工具相关信息，与内燃机车无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对工业革命后城市化进程及城市环境改善的理解能力，解题时需紧扣 “1878 年、巴黎、参观下水道” 并结合工业革命对城市化的影响，区分城市环境、贫富分化、大众教育、交通工具等不同历史现象的范畴，通过分析下水道成为游览活动背后的城市基础设施改善，即可判断出正确答案。
14．（2025·南通）战争前期，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战争后期，他力主中德断交，评价俄国十月革命，重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是（　　）
A．拿破仑对外战争 B．甲午中日战争
C．八国联军侵华战争 D．第一次世界大战
【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据 “严复、英法制胜德奥、揭露日本侵略野心、中德断交、评价俄国十月革命”及所学可知，题干中关键事件均与第一次世界大战（1914—1918 年）的历史背景相关，一战的核心对抗阵营是协约国（英、法、俄等）与同盟国（德、奥匈帝国等），严复前期预测英法阵营战胜德奥，符合当时的战争格局；战争期间日本趁机加紧侵略中国（如提出 “二十一条”），与严复 “揭露日本侵略野心” 相符；1917 年俄国十月革命爆发，恰处于一战后期，严复对其进行评价符合时间逻辑；1917 年中国加入协约国阵营，实现中德断交，与严复 “力主中德断交” 的主张一致。此外，一战暴露了西方文明的弊端，促使严复重估西方文明价值，这些线索共同指向第一次世界大战，D 项正确；
拿破仑对外战争发生于 19 世纪初（1799—1815 年），当时尚未形成德、奥匈帝国的同盟阵营，更无 1917 年的俄国十月革命，时间与核心事件均不匹配，排除 A 项；
甲午中日战争（1894—1895 年）的交战国仅为中国与日本，不存在 “英法制胜德奥” 的阵营对抗，也无 “中德断交”“评价十月革命” 等后续事件，排除 B 项；
八国联军侵华战争（1900—1901 年）是英、法、德、奥等八国联合侵略中国的战争，并非 “英法制胜德奥” 的阵营对抗，且战争发生时十月革命尚未爆发，与严复 “评价俄国十月革命” 的时间冲突，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对第一次世界大战相关历史线索的整合与辨析能力，解题时需紧扣 “交战国阵营、十月革命、中德断交” 核心线索，结合各战争的时间范围、对抗格局及关键关联事件，区分不同战争的历史特征，通过匹配严复观察评论与一战的核心史实，即可判断出正确答案。
15．（2025·南通）1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。以上事件都属于（　　）
A．资本主义制度的扩展 B．社会主义力量的壮大
C．亚洲的民族民主运动 D．反对殖民主义的斗争
【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据 “1819 年玻利瓦尔解放哥伦比亚、1999 年巴拿马收回运河区主权” 及所学可知，反对殖民主义的斗争核心是殖民地、半殖民地国家或地区争取民族独立、摆脱殖民统治或收回国家主权的运动。19 世纪初，拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙等欧洲国家的殖民统治之下，玻利瓦尔作为拉丁美洲独立运动的领袖，领导起义军解放哥伦比亚等地，推翻了欧洲殖民者的统治，是反对殖民统治、争取民族独立的典型斗争；巴拿马运河区曾长期被美国控制，属于殖民主义残余影响，1999 年巴拿马收回运河区全部主权，是摆脱外国控制、维护国家领土主权完整的斗争，本质上仍是反对殖民主义的延续，因此两者均围绕 “摆脱殖民统治、维护国家主权” 展开，属于反对殖民主义的斗争范畴，D 项正确；
资本主义制度的扩展指的是资本主义制度在更多国家确立或完善（如俄国 1861 年改革、日本明治维新），而玻利瓦尔领导的独立运动是建立民族独立国家，巴拿马收回主权是维护国家权益，均与资本主义制度扩展无关，排除 A 项；
社会主义力量的壮大指社会主义国家数量增加或社会主义制度影响力提升，题干中哥伦比亚、巴拿马均为资本主义国家，两次事件与社会主义力量无关，排除 B 项；
玻利瓦尔解放的哥伦比亚、巴拿马均位于拉丁美洲，并非亚洲，“亚洲的民族民主运动” 在地域上完全不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对反对殖民主义斗争历史范畴的理解及史实归类能力，解题时需紧扣 “民族独立、收回主权”并结合拉丁美洲的历史背景，区分资本主义制度扩展、社会主义力量、亚洲民族运动与反对殖民主义斗争的差异，明确两次事件的共同本质是摆脱殖民控制、维护国家权益，即可判断出正确答案。
16．（2025·南通）浩如烟海的出土资料，包括文字资料和物质遗存，是中华文明延绵不断的生动见证。
阅读下列材料，回答问题。
悬泉汉简 西汉元帝派御医为西域龟兹王降宾治病五年后回京师
敦煌汉简 东汉早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌
莫高窟445号窟壁画 一幅唐代二牛耕田图上画有一架曲辕犁
（1）结合所学知识，指出上述出土资料所印证的历史史实。
（2）请选择以上任意一则出土资料，结合所学知识阐述你的看法。
（要求：有理有据，体现历史联系，见解合理。）
【答案】（1）历史史实：汉对西域的经营；佛教传入中国；唐代使用曲辕犁；汉代用简书写；莫高窟有大量壁画。（任答一点）
（2）示例1西汉皇帝派御医为龟兹王治病，印证了汉王朝与周边民族的相互接纳和包容。张骞通西域后，汉王朝加强了对西域的经营。各民族交往交流交融，共同为开发边疆、促进多民族国家的统一和发展做出了贡献。
示例2汉简记录敦煌地区有信仰佛教的人居住，体现了在东汉儒家思想已成主流思想的情况下，对佛教的包容和接纳。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，展现出中华文明对外来文化兼收并蓄的开放胸怀。
示例3唐朝农业生产使用曲辕犁，体现了唐代经济繁荣的景象。曲辕犁的发明和推广表明自春秋以来我国农业生产技术的延续和创新，也反映出边疆地区的开发。敦煌壁画生动反映了当时的社会生活和民族交往，见证了农耕文明的传播，展现出中华文明的突出特性。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）解题时可根据每一则出土资料的核心信息，结合所学历史知识，匹配对应的史实：从 “悬泉汉简：西汉元帝派御医为西域龟兹王治病”，结合汉代对西域的经营（如张骞通西域、西域都护的设置），可得出“汉王朝加强对西域的管理，与西域民族保持密切交往”；从 “敦煌汉简：东汉早期敦煌有信仰佛教的人”，结合佛教传入中国的路径（丝绸之路），可得出“佛教通过陆上丝绸之路传入中国，并在东汉时期传播至敦煌地区”；从 “莫高窟 445 号窟壁画：唐代二牛耕田配曲辕犁”，结合唐代农业工具革新的史实，可得出 “唐代农业生产普遍使用曲辕犁，耕作技术得到显著进步”；从 “汉简” 这一载体，可得出 “汉代以简牍作为主要书写材料”；从 “莫高窟壁画”，可知印证 “莫高窟保存有反映唐代社会生产生活的壁画遗存”。
（2）解题时需选择一则出土资料，先明确资料反映的基本史实，再结合该史实的背景、历史联系与文明内涵，阐述见解（以 “莫高窟 445 号窟唐代曲辕犁壁画” 为例）：该壁画的核心信息是 “唐代敦煌地区的农业生产中，使用曲辕犁配合二牛耕田的耕作方式”；结合所学，曲辕犁是唐代对传统耕犁的革新成果 —— 相较于之前的直辕犁，曲辕犁更轻便灵活、适应不同地形，体现了中国古代农业生产技术的 “延续与创新”：二牛耕田是先秦以来的传统耕作方式，曲辕犁则是唐代的技术突破，二者结合既传承了传统耕作经验，又实现了工具革新；敦煌地处西域，属于古代边疆地区，壁画中出现内地的先进耕犁（曲辕犁），反映出 “内地与边疆的经济文化交流”：唐代的先进农业技术从内地传播至西域，推动了边疆地区的农业开发，也侧面印证了唐代国力强盛、经济繁荣，能够支撑技术的跨区域推广；莫高窟壁画本身是敦煌文化的重要组成部分，这类反映生产生活的壁画，既是唐代社会风貌的 “生动见证”，也体现了中华文明 “农耕文明的传播延续”“多区域文化交融” 的突出特性，是中华文明延绵不断的实物佐证。
【点评】本题主要考查学生解读出土资料、关联历史史实、分析历史联系的核心素养，聚焦 “出土资料对中华文明延续性的见证” 这一主题。解题时需注意：第 (1) 问需精准匹配出土资料与对应史实，避免模糊笼统的表述；第 (2) 问需选定一则资料，先明确其核心信息，再结合背景、影响、历史传承等维度阐述，突出 “历史联系”（如技术的传承、区域的交流），避免孤立分析资料本身。整体需遵循 “出土资料 — 核心史实 — 历史联系 — 见解阐述” 的解题链条，体现出土资料对历史研究的印证作用，及中华文明的延续性与包容性。
17．（2025·南通）长达14年的中国人民抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在敌强我弱的情况下，中国人民不畏强暴，采取持久战战略，并迅速形成了两个抗日战场——正面战场大小会战20余次，敌后战场建立了19块根据地，共同抗击日本侵略者。美国总统罗斯福高度赞扬说：“我们没有忘记，中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的”，多年来中国“为反对侵略而孤军奋战”。
——摘编自胡德坤《中国抗战推动世界反法西斯战争进程》
材料二 欧战和太平洋战争爆发后，中国仍屹立在世界反法西斯战争最前线，把日军陆军主力死死“钉”在中国战场，使其无法抽身与德国形成战略呼应，也为美英等国赢得备战时间。中国抗战对苏德战场与太平洋战场的盟军作战，对阻止德、日法西斯会师中东，都发挥了不可估量的作用。中国抗日战场是东方反法西斯战场的中心和旗帜，形成的“抗战精神”也极大鼓舞着遭受侵略的国家反法西斯的勇气和信心。
——摘编自何雷《东方主战场的巨大贡献》
（1）根据材料一，概括中国抗战的杰出表现，并结合所学知识例证罗斯福的观点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国抗战为世界反法西斯战争胜利作出的重要贡献。
【答案】（1）杰出表现：两个战场配合抗战；坚持持久抗战；长期孤军抗战；最先抗击法西斯侵略。（任答一点）
例证：“九一八事变”后，中国开始局部抗战，揭开世界反法西斯战争的序幕；1942年开始，中国与世界反法西斯同盟国相互支援、协同作战。
（2）重要贡献：长期牵制日军主力；粉碎德日法西斯战略迷梦；协助和支援盟军作战；成为世界反法西斯战争的东方主战场；鼓舞了被侵略国家的反法西斯斗争。
【知识点】九一八事变；抗日战争的胜利；抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中 “形成两个抗日战场”“采取持久战战略”“首先站起来同侵略者战斗”“为反对侵略而孤军奋战” 等关键信息，提炼中国抗战的杰出表现；再结合所学世界反法西斯战争的时间线，例证罗斯福的观点：
杰出表现：从材料直接提取核心行为，包括 “开辟正面与敌后两个战场协同抗战”“坚持持久战战略抗击敌寇”“是世界上最先反抗法西斯侵略的国家”“长期孤军奋战抵御侵略”（任选其一即可）。
例证罗斯福 “中国首先站起来战斗、曾孤军奋战” 的观点：结合所学 “九一八事变” 的史实，1931 年九一八事变后，中国开始局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕，此时世界其他地区尚未大规模反抗法西斯；而从 1931 年至 1941 年太平洋战争爆发前，中国长期独自承担抗击日本法西斯的重任，体现了 “孤军奋战” 的特点；1942 年后中国加入世界反法西斯同盟，才与其他国家协同作战。
（2）解题时可从材料二中 “把日军陆军主力死死‘钉’在中国战场”“使其无法与德国形成战略呼应”“为美英等国赢得备战时间”“支援苏德、太平洋战场盟军作战”“阻止德日法西斯会师中东”“东方反法西斯战场的中心和旗帜”“鼓舞被侵略国家的反法西斯勇气” 等关键信息，结合所学世界反法西斯战争的战略格局，整合中国抗战的贡献：从 “钉住日军主力”，得出 “长期牵制日本陆军绝大部分兵力，使其无法增援其他战场”；从 “无法与德国战略呼应、阻止德日会师中东”，得出 “粉碎了德、日法西斯的战略配合计划，打乱其全球侵略部署”；从 “为美英赢得备战时间、支援盟军作战”，得出 “协助并支援了苏德、太平洋等战场的盟军作战”；从 “东方反法西斯战场的中心和旗帜”，得出 “是世界反法西斯战争的东方主战场，支撑了东方战局”；从 “鼓舞被侵略国家的勇气”，得出 “以‘抗战精神’激励了其他遭受侵略国家的反法西斯斗争”。
【点评】本题主要考查学生解读中国抗战史料、提炼抗战表现、分析其世界贡献的核心素养，聚焦 “中国抗战在世界反法西斯战争中的地位” 这一主题。解题时需注意：第 (1) 问需从材料中精准提取 “表现”，并用 “九一八事变”“世界反法西斯同盟形成时间” 等史实支撑观点，体现时间线与史实的对应；第 (2) 问需将材料中中国抗战的具体作用，上升到世界反法西斯战争的战略层面，避免仅复述材料而忽略其全球价值。整体遵循 “材料信息 — 核心表现 / 作用 — 史论结合印证” 的解题链条，凸显中国抗战的世界意义。
1 / 1江苏省南通市2025年中考历史真题
1．（2025·南通）据《左传》记载，春秋时楚共王帮助齐国攻打鲁、卫，鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和。这一记载可用于佐证（　　）
A．分封制度趋于完善 B．鲁国手工业的发展
C．商鞅变法成效显著 D．百家争鸣影响深远
2．（2025·南通）新罗人崔致远年少时来唐朝学习中国文化，在唐僖宗乾符元年进士及第，后来还担任宣州溧水县的县尉之职。这体现了唐朝的（　　）
A．中外交流 B．民族交融 C．经济繁荣 D．艺术多彩
3．（2025·南通）宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（　　）
A．安史之乱的平定 B．文治政策的加强
C．澶渊之盟的签订 D．科举制度的创立
4．（2025·南通）从刘家港到直沽口的航道是元代海运的主航道。据《元史》记载，航道开辟第二年就试运粮食46050石，忽必烈在位期间的年运最高记录达到1595000石。元代海运（　　）
A．连接了五大水系 B．导致了驿站建立
C．提高了粮食产量 D．加强了经济联系
5．（2025·南通）武昌起义爆发后，天津共和会会长白雅雨常带着他的学生李大钊奔走于天津、滦州一带，联络倾向革命的地方势力，以彻底动摇“清室之根本”。他们的这段革命经历表明了（　　）
A．洋务官员的自救 B．戊戌君子的壮举
C．辛亥志士的奋斗 D．无产阶级的觉醒
6．（2025·南通）下面是一本历史学习书籍的部分目录。其中第十章第二节 ▲ 处应为（　　）
第十章探索出路的新民主主义草命 87 第一节五四运动和中国共产党的诞生 87 第二节国民草命和 ▲ 92 第十一章抵御外侮的中华民族抗战 98
A．二次革命 B．中华民国创建
C．新文化运动 D．工农武装割据
7．（2025·南通）新中国成立后近10年内，每年全国各地举办“苏联电影周”，集中放映苏联影片。该活动旨在引导广大民众（　　）
A．追忆民主革命的历程 B．坚定走社会主义道路
C．协调发展工农业生产 D．汲取苏联解体的教训
8．（2025·南通）下图年画《接到邻社挑战书》创作于1956年。下图意在表达（　　）
A．农民分到土地的喜悦 B．人大代表参政的自豪
C．合作社社员的建设热情 D．国企工人的改革积极性
9．（2025·南通）1978年9月18日，邓小平在听取中共鞍山市委员会汇报工作时指出，引进先进技术设备后，一定要按照国际先进的方法来管理经济。邓小平的这一指示体现出（　　）
A．三大改造的推行 B．依法治国的理念
C．对外开放的视野 D．全面小康的达成
10．（2025·南通）中国邮政发行了“中国梦”系列邮票第一组，4枚邮票的图案分别是“神舟十号”载人飞船、北斗卫星导航系统、“辽宁”号航空母舰、“蛟龙”号载人潜水器。邮票展示了21世纪以来我国（　　）
A．社会主义基本制度的建立 B．社会主义现代化建设新成就
C．改革开放局面的初步形成 D．第二个百年奋斗目标的实现
11．（2025·南通）历史学习要了解历史发展过程中的各种联系。下列史事的因果联系搭配，正确的是（　　）
A．拜古庭文化——人文主义思潮
B．法兰克王国建立——华盛顿会议
C．经济大危机——印度民族大起义
D．埃及华夫脱运动——欧共体成立
12．（2025·南通）1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（　　）
A．声援美国独立战争 B．改革资本主义政治
C．坚决反对奴隶制度 D．支持巴黎公社革命
13．（2025·南通）下图真实再现了1878年巴黎的社会生活。当时，游客跟随向导舒适地参观下水道，成为风靡一时的消遣活动。下图反映了工业化国家（　　）
A．城市环境改善 B．贫富分化加剧
C．大众教育推广 D．内燃机车普及
14．（2025·南通）战争前期，严复预测英、法战胜德、奥，揭露日本侵略中国的野心。战争后期，他力主中德断交，评价俄国十月革命，重估西方文明价值。严复观察与评论的战争应是（　　）
A．拿破仑对外战争 B．甲午中日战争
C．八国联军侵华战争 D．第一次世界大战
15．（2025·南通）1819年玻利瓦尔解放了哥伦比亚等地。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。以上事件都属于（　　）
A．资本主义制度的扩展 B．社会主义力量的壮大
C．亚洲的民族民主运动 D．反对殖民主义的斗争
16．（2025·南通）浩如烟海的出土资料，包括文字资料和物质遗存，是中华文明延绵不断的生动见证。
阅读下列材料，回答问题。
悬泉汉简 西汉元帝派御医为西域龟兹王降宾治病五年后回京师
敦煌汉简 东汉早期有一批信仰佛教的人居住在敦煌
莫高窟445号窟壁画 一幅唐代二牛耕田图上画有一架曲辕犁
（1）结合所学知识，指出上述出土资料所印证的历史史实。
（2）请选择以上任意一则出土资料，结合所学知识阐述你的看法。
（要求：有理有据，体现历史联系，见解合理。）
17．（2025·南通）长达14年的中国人民抗日战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在敌强我弱的情况下，中国人民不畏强暴，采取持久战战略，并迅速形成了两个抗日战场——正面战场大小会战20余次，敌后战场建立了19块根据地，共同抗击日本侵略者。美国总统罗斯福高度赞扬说：“我们没有忘记，中国人民在这次战争中是首先站起来同侵略者战斗的”，多年来中国“为反对侵略而孤军奋战”。
——摘编自胡德坤《中国抗战推动世界反法西斯战争进程》
材料二 欧战和太平洋战争爆发后，中国仍屹立在世界反法西斯战争最前线，把日军陆军主力死死“钉”在中国战场，使其无法抽身与德国形成战略呼应，也为美英等国赢得备战时间。中国抗战对苏德战场与太平洋战场的盟军作战，对阻止德、日法西斯会师中东，都发挥了不可估量的作用。中国抗日战场是东方反法西斯战场的中心和旗帜，形成的“抗战精神”也极大鼓舞着遭受侵略的国家反法西斯的勇气和信心。
——摘编自何雷《东方主战场的巨大贡献》
（1）根据材料一，概括中国抗战的杰出表现，并结合所学知识例证罗斯福的观点。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国抗战为世界反法西斯战争胜利作出的重要贡献。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据“《左传》记载、春秋时期、鲁国以匠人、女工、织工各百名手工业者送楚求和”及所学可知，春秋时期手工业的发展程度往往体现在从业者规模、技术水平等方面。鲁国能够一次性拿出百名各类专业手工业者作为求和的重要筹码，说明鲁国手工业领域已形成一定规模的从业者群体，具备相对成熟的手工业分工（匠人、女工、织工各有专攻），这是鲁国手工业得到发展的直接佐证，B项正确；
春秋时期分封制度逐渐瓦解（诸侯争霸、礼崩乐坏），并非“趋于完善”，且题干中鲁国向楚国求和的行为，反映的是诸侯国间的军事与外交互动，与分封制度的发展状态无关，排除A项；
商鞅变法发生在战国时期的秦国，时间上与题干“春秋时期”不符，且变法核心是政治、经济、军事改革，与鲁国送手工业者求和的记载无任何关联，排除C项；
百家争鸣是春秋战国时期思想文化领域的繁荣局面，核心是各家学派的思想主张与辩论，题干记载的是诸侯国间的外交筹码交换，未涉及思想文化层面的影响，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对春秋时期手工业发展及史料佐证作用的理解能力，解题时需紧扣“春秋时期、鲁国、百名手工业者”并结合春秋战国时期的时代特征（分封制瓦解、变法在战国兴起、百家争鸣是思想领域），区分不同历史现象的范畴，通过分析史料与选项的逻辑关联性，即可判断出正确答案。
2．【答案】A
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据 “新罗人崔致远、来唐朝学习文化、进士及第、担任唐朝官职” 及所学可知，新罗是唐朝时期的周边国家，崔致远作为外国人士，能够前往唐朝学习先进文化，还通过唐朝的科举考试获得功名并担任官职，这一现象直接反映了唐朝对外交流的开放与包容。唐朝实行开放的对外政策，鼓励外国学子来华求学、参与仕途，促进了中外文化、人才的双向交流，崔致远的经历正是唐朝中外交流活跃的典型例证，A 项正确；
民族交融指的是唐朝境内各民族（如汉族与突厥、吐蕃等少数民族）之间的交流融合，而崔致远是新罗（外国）人，并非唐朝境内的少数民族，因此不属于民族交融范畴，排除 B 项；
题干记载的是崔致远在唐朝的学习与任职经历，聚焦于文化、人才交流领域，未涉及唐朝农业、手工业、商业等经济方面的发展表现，无法佐证经济繁荣，排除 C 项；
艺术多彩强调的是唐朝诗歌、书法、绘画、音乐等艺术领域的繁荣景象，而题干核心是外国人士的来华交流与仕途发展，与艺术领域无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对唐朝对外交流特征的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “新罗人、唐朝学习、担任官职” ，明确 “中外交流” 与 “民族交融” 的区别，同时区分文化交流与经济、艺术领域的不同范畴，通过分析史料与选项的逻辑关联，即可判断出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策
【解析】【分析】根据 “宋太祖到宋太宗时期、皇帝私人宴会对象从将帅 / 节度使转为宰辅 / 文官近臣且文臣范围扩大” 及所学可知，宋朝建立后，宋太祖深刻吸取唐末五代以来武将专权、藩镇割据的历史教训，确立了 “重文轻武” 的治国理念。宋太宗延续并加强了这一政策，通过抬高文官地位、扩大文官参与朝政的范围，弱化武将势力，以维护中央集权和统治稳定。皇帝私人宴会对象的转变，正是这一文治政策加强的直观体现 —— 将文官近臣列为宴会核心，既彰显了对文官集团的重视，也通过政治礼遇强化了文官在国家治理中的核心地位，B 项正确；
安史之乱平定于唐朝中期（763 年），而宋朝建立于 960 年，两者时间相隔近两百年，且安史之乱是唐朝的历史事件，与宋朝宴会对象的变化无任何关联，排除 A 项；
澶渊之盟签订于宋真宗时期（1005 年），晚于宋太宗统治时期（976—997 年），时间上无法对应，且澶渊之盟是宋辽之间的军事盟约，与宋朝内部文官、武将地位的调整无关，排除 C 项；
科举制度创立于隋朝，并非宋朝，宋朝只是进一步完善了科举制度以扩大文官来源，“创立” 表述不符合史实，且科举制度的完善是文治政策的具体手段，并非宴会对象变化所反映的核心趋势，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对宋朝 “重文轻武” 政策的理解及历史现象变化的分析能力，解题时需紧扣 “宋朝初期、宴会对象转变、文官地位提升” 并结合宋朝建立的历史背景（吸取唐末五代武将专权教训），区分不同历史事件的时间范畴与史实准确性，明确宴会对象变化是文治政策加强的外在表现，即可判断出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】根据 “元代海运主航道（刘家港到直沽口）、试运粮食 46050 石、年运最高 1595000 石”及所学可知，刘家港位于江南产粮区（今江苏太仓），直沽口靠近元大都（今北京），元代海运的核心功能是将南方的粮食等物资大规模运往北方。如此庞大的运量，不仅解决了北方（尤其是都城）的粮食供应问题，更实现了南北方物资的高效流通，强化了南方经济重心与北方政治中心之间的经济联系，推动了区域间的经济互补与交流，D 项正确；
“连接了五大水系” 是京杭大运河的作用，京杭大运河贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，而元代海运是海上航道，与内陆水系连接无关，排除 A 项；
元代驿站（站赤）是为陆上交通、政令传递和人员往来设立的设施，早在元代之前就已有驿站雏形，其建立与海运无因果关系，海运并非驿站建立的原因，排除 B 项；
海运是粮食的运输方式，仅负责将已生产的粮食从南方运往北方，无法直接提高粮食产量（粮食产量取决于耕地面积、耕作技术、水利条件等生产因素），排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对元代海运历史作用的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “元代海运、粮食运输、南北方”并明确海运与大运河、驿站的功能差异，区分 “运输方式” 与 “生产产量” 的不同影响，通过分析海运对区域物资流通和经济联系的推动作用，即可判断出正确答案。
5．【答案】C
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据 “武昌起义爆发后、天津共和会、李大钊、联络倾向革命的地方势力、动摇‘清室之根本’”及所学可知，武昌起义是 1911 年辛亥革命的开端，其目标是推翻清朝统治、建立资产阶级共和国。李大钊作为进步知识分子，追随天津共和会参与革命活动，奔走联络革命力量以动摇清朝统治根基，这一行为完全契合辛亥革命时期志士们反抗封建帝制、追求共和的革命诉求，是辛亥志士为实现革命目标而奋斗的典型体现，C 项正确；
洋务官员的自救指 19 世纪 60—90 年代洋务派的洋务运动，核心是 “中体西用”、维护清朝统治，与题干中 “动摇清室根本” 的革命目标完全相反，且时间、主体均不相符，排除 A 项；
戊戌君子的壮举指 1898 年戊戌变法，维新派主张通过改良实现君主立宪，并非推翻清朝统治的革命行为，与题干中 “联络革命势力、动摇清室根本” 的革命性质不符，排除 B 项；
无产阶级的觉醒主要体现在五四运动后（1919 年以后），无产阶级逐渐登上政治舞台，而题干事件发生在 1911 年武昌起义后，此时李大钊尚未转变为无产阶级革命者，且活动核心是推翻清朝统治的资产阶级民主革命，并非无产阶级革命范畴，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对辛亥革命相关历史事件的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “武昌起义、推翻清室、革命活动” 并明确洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、无产阶级革命的时间范围与核心目标差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
6．【答案】D
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】根据 “第十章探索出路的新民主主义革命、第一节五四运动和中国共产党的诞生、第二节国民革命和 ▲” 的目录结构及所学可知，新民主主义革命的时间范畴是 1919 年五四运动至 1949 年新中国成立，核心是中国共产党领导人民探索救国救民的道路。第一节已涵盖 1919 年五四运动（新民主主义革命开端）和 1921 年中国共产党诞生，第二节聚焦 “国民革命”（1924—1927 年，第一次国共合作时期的革命运动），而国民革命失败后（1927 年），中国共产党放弃 “城市中心论”，转向农村建立革命根据地，探索出 “工农武装割据” 的正确革命道路，这是新民主主义革命 “探索出路” 的关键阶段，与第十章主题高度契合，是国民革命之后的核心探索成果，D 项正确；
二次革命发生于 1913 年，是孙中山为反对袁世凯独裁、维护辛亥革命成果的斗争，属于旧民主主义革命范畴，早于新民主主义革命的时间起点（1919 年），与目录主题不符，排除 A 项；
中华民国创建于 1912 年，是辛亥革命的重要成果，同样属于旧民主主义革命时期，且早于中国共产党诞生（1921 年），逻辑上无法衔接 “国民革命之后” 的章节内容，排除 B 项；
新文化运动始于 1915 年，是思想解放运动，为五四运动和中国共产党诞生奠定思想基础，应属于新民主主义革命兴起的背景，而非 “国民革命之后” 的探索内容，与目录章节顺序矛盾，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对新民主主义革命历程及历史事件逻辑顺序的理解能力，解题时需紧扣 “新民主主义革命、探索出路、国民革命之后”并结合新民主主义革命的时间范畴和历史进程，区分旧民主主义革命与新民主主义革命的事件界限，明确国民革命失败后中共 “工农武装割据” 的探索是新民主主义革命出路探索的关键环节，对比备选项即可判断出正确答案。
7．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】根据 “新中国成立后近 10 年（1949—1959 年）、全国各地举办‘苏联电影周’、集中放映苏联影片”及所学可知，新中国成立初期，面临着巩固新生政权、探索社会主义建设道路的历史任务。当时苏联是世界上最强大的社会主义国家，中国实行 “一边倒” 的外交政策，坚定站在社会主义阵营一边，且以苏联为榜样开展各项建设。苏联影片多宣传社会主义制度的优越性、苏联的建设成就及社会主义理想信念，举办 “苏联电影周” 的核心目的，是通过文化传播引导广大民众了解社会主义、认同社会主义，进而坚定走社会主义道路的信念，为国家的社会主义改造和建设凝聚思想共识，B 项正确；
“追忆民主革命的历程” 对应的是中国自身新民主主义革命时期的历史素材，而苏联影片聚焦的是苏联的历史与建设，与中国民主革命历程无关，排除 A 项；
协调发展工农业生产是具体的经济建设目标，需要通过制定经济政策、推行生产计划等方式实现，苏联电影周是文化宣传活动，无法直接引导工农业生产协调发展，排除 C 项；
苏联解体发生在 1991 年，新中国成立后近 10 年远早于这一事件，“汲取苏联解体的教训” 在时间上完全不成立，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新中国成立初期外交政策与文化宣传目的的理解能力，解题时需紧扣 “新中国成立后近 10 年、苏联电影周”并结合当时 “一边倒” 的外交政策和社会主义建设的时代背景，对比备选项即可判断出正确答案。
8．【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据 “1956 年、年画《接到邻社挑战书》”及所学可知，1953—1956 年我国正在开展农业社会主义改造，核心是将分散的个体农民组织起来，建立农业生产合作社，逐步实现农业集体化。年画中的 “邻社” 指相邻的农业生产合作社，“接到挑战书” 体现了不同合作社之间相互竞争、争先投身农业生产建设的场景，这一画面直观反映了合作社社员们积极参与集体生产、热情投身社会主义建设的精神面貌，C 项正确；
农民分到土地是 1950—1952 年土地改革的成果，核心是废除封建土地制度，实行农民土地所有制，与 1956 年农业合作社的背景不符，排除 A 项；
年画主题聚焦于农业生产场景，未涉及 “人大代表参政” 的相关元素（如人民代表大会、参政议政场景等），且第一届全国人民代表大会召开于 1954 年，与年画体现的生产竞争主题无关，排除 B 项；
“国企工人的改革积极性” 对应的是改革开放后（1978 年以后）的工业改革场景，1956 年我国正处于社会主义改造时期，工业领域主要是对资本主义工商业的改造，并非国企改革，且年画核心是农业合作社，与国企工人无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对农业社会主义改造时期历史场景的理解及年画史料解读能力，解题时需紧扣 “1956 年、邻社、挑战书” 并结合农业合作化运动的时代背景，区分土地改革、人大制度、国企改革与农业合作社的时间、领域差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
9．【答案】C
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据 “1978 年 9 月、邓小平、引进先进技术设备、按照国际先进方法管理经济”及所学可知，1978 年正值中国改革开放前夕，长期封闭的发展模式导致中国在技术、管理等领域与世界先进水平存在差距。邓小平这一指示明确提出 “引进先进技术设备” 和 “借鉴国际先进管理方法”，打破了传统封闭的发展思路，体现了主动向世界学习、积极融入国际发展潮流的开放思维，因此这一指示为随后十一届三中全会正式确立对外开放政策奠定了思想基础，是中国对外开放战略的重要思想铺垫，C 项正确；
三大改造推行于 1953—1956 年，核心是对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，确立社会主义基本制度，与 1978 年的时间背景、“引进技术、国际先进方法” 的核心内容均无关联，排除 A 项；
依法治国理念强调依靠法律治理国家，核心是完善法律体系、依法规范权力运行，而邓小平的指示聚焦于经济领域的技术引进与管理革新，未涉及法律制度建设相关内容，排除 B 项；
全面小康目标于 2020 年正式达成，1978 年中国仍处于探索发展、准备改革开放的阶段，“全面小康的达成” 在时间上完全不成立，且与指示中的经济发展思路无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对改革开放前夕中国发展思路转变的理解及史料解读能力，解题时需紧扣 “1978 年、引进先进技术、国际先进方法” 核心线索，结合改革开放的时代背景，区分不同历史事件的时间范畴与核心内涵，对比各备选项与指示核心思想的关联性，即可判断出正确答案。
10．【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设；航天事业的发展
【解析】【分析】根据 “中国梦系列邮票、21 世纪以来、‘神舟十号’载人飞船、北斗卫星导航系统、‘辽宁’号航空母舰、‘蛟龙’号载人潜水器”及所学可知，21 世纪以来，我国在航天、国防、深海探测等领域持续发力，取得了一系列举世瞩目的重大成就。“神舟十号” 标志着我国载人航天技术的成熟，北斗卫星导航系统实现了自主可控的全球导航服务，“辽宁” 号航空母舰提升了我国海军远洋作战能力，“蛟龙” 号推动了我国深海探测事业的突破，这些成果均是我国社会主义现代化建设在科技、国防等领域的重要体现，集中展示了 21 世纪以来的新发展、新成就，B 项正确；
社会主义基本制度的建立是 1956 年三大改造完成的历史成果，与 21 世纪以来的时间背景不符，排除 A 项；
改革开放局面的初步形成是在 20 世纪 80—90 年代，核心标志是家庭联产承包责任制推行、经济特区设立、沿海城市开放等，而邮票展示的是 21 世纪的科技国防成就，并非改革开放初期的局面，排除 C 项；
第二个百年奋斗目标是到新中国成立 100 年时（2049 年）建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，目前尚未实现，与邮票展示的 21 世纪以来的现有成就不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对 21 世纪中国社会主义现代化建设成就的识记与理解能力，解题时需紧扣 “21 世纪以来、科技国防领域成果” 核心线索，结合不同历史阶段的关键成就与目标，区分 “制度建立”“改革初期”“未来目标” 与 “当下成就” 的差异，通过分析邮票展示成果的时代属性，即可判断出正确答案。
11．【答案】A
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】根据 “史事因果联系搭配” 及所学可知，因果联系需满足 “前者为原因、后者为结果，且两者存在直接逻辑关联”，因此拜占庭文化继承了古希腊罗马的优秀文化成果，1453 年拜占庭帝国灭亡后，大量掌握古希腊罗马典籍的学者逃往意大利，为文艺复兴运动的兴起提供了重要的文化素材和思想基础。而人文主义思潮是文艺复兴的核心思想，强调以人为中心而非以神为中心，其产生与拜占庭文化传承的古希腊罗马人文精神有着直接的渊源关系，A 项正确；
法兰克王国建立于 5 世纪末，是中世纪欧洲日耳曼人建立的封建国家，而华盛顿会议是 1921—1922 年美、英、日等列强为协调亚太地区利益召开的国际会议，两者在时间、地域、事件性质上均无任何关联，不存在因果联系，排除 B 项；
经济大危机爆发于 1929 年，是资本主义世界的经济危机；印度民族大起义发生在 1857—1859 年，是印度人民反抗英国殖民统治的民族解放运动。从时间上看，经济大危机晚于印度民族大起义，且两者无直接逻辑关联，无法构成因果关系，排除 C 项；
埃及华夫脱运动是 1919 年埃及人民争取民族独立的运动，核心是反抗英国殖民统治；欧共体成立于 1967 年，是欧洲国家为促进经济合作、提高国际地位而成立的区域经济组织。两者地域不同、核心目标不同，不存在因果联系，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对世界历史上重要史事因果关系的辨析能力，解题时需紧扣 “因果联系”并结合史事的时间顺序、地域范围、核心性质，判断前后两者是否存在 “原因 — 结果” 的直接逻辑关联，排除时间错位、毫无关联的选项，即可得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据 “1864 年 11 月、林肯再度当选总统、马克思称赞其为‘工人阶级忠诚的儿子’”及所学可知，19 世纪 60 年代美国爆发南北战争，核心矛盾是北方资本主义工商业经济与南方种植园奴隶制经济的冲突，林肯作为北方联邦政府总统，始终坚定反对奴隶制度。1862 年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，为北方胜利奠定基础，也顺应了历史发展潮流和包括工人阶级在内的广大人民的利益。马克思高度认可林肯反对奴隶制、维护国家统一的举措，认为其行动符合进步趋势和工人阶级的长远利益，因此给予高度评价，这体现了马克思坚决反对奴隶制度的态度，C 项正确；
美国独立战争发生在 1775—1783 年，核心是摆脱英国殖民统治，而 1864 年林肯所处的是南北战争时期，时间与事件性质均不相符，排除 A 项；
马克思的称赞聚焦于林肯反对奴隶制的核心举措，并非针对资本主义政治制度的改革，且林肯的行动本质是维护美国资本主义发展，并非改革资本主义政治本身，排除 B 项；
巴黎公社革命发生在 1871 年，而题干事件是 1864 年，时间上存在明显错位，且巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试，与林肯的历史活动无直接关联，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对美国南北战争时期林肯举措及马克思态度的理解能力，解题时需紧扣 “1864 年、林肯、反对奴隶制” 核心线索，结合南北战争的历史背景，区分不同历史事件的时间范畴与核心目标，明确马克思称赞林肯的本质是认可其反对奴隶制的进步行为，即可判断出正确答案。
13．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据 “1878 年巴黎、参观下水道成为风靡一时的消遣活动” 及所学可知，19 世纪中期工业革命在欧洲深入推进，工业化推动了城市化进程，但早期城市化也带来了污水排放、环境卫生恶化等问题。19 世纪后期，巴黎等工业化城市开始重视城市基础设施建设，大规模改造下水道系统，将原本脏乱差、仅用于排污的下水道升级为功能完善、可安全参观的设施。“游客舒适参观下水道” 这一现象，直接反映了工业化国家通过改善城市公共卫生设施，使城市环境得到显著提升，下水道从 “污染隐患” 转变为可供游览的城市景观，成为城市环境改善的有力佐证，A 项正确；
贫富分化加剧体现为社会财富集中在少数人手中，贫富差距扩大，题干中 “参观下水道” 的消遣活动未涉及不同阶层的财富差异或生活境遇对比，无法反映贫富分化，排除 B 项；
大众教育推广聚焦于教育普及、学校建设、民众受教育权等内容，题干核心是城市基础设施与环境，与教育领域无关，排除 C 项；
内燃机车发明于 19 世纪 80 年代后期，1878 年尚未普及，且题干中未提及任何交通工具相关信息，与内燃机车无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对工业革命后城市化进程及城市环境改善的理解能力，解题时需紧扣 “1878 年、巴黎、参观下水道” 并结合工业革命对城市化的影响，区分城市环境、贫富分化、大众教育、交通工具等不同历史现象的范畴，通过分析下水道成为游览活动背后的城市基础设施改善，即可判断出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据 “严复、英法制胜德奥、揭露日本侵略野心、中德断交、评价俄国十月革命”及所学可知，题干中关键事件均与第一次世界大战（1914—1918 年）的历史背景相关，一战的核心对抗阵营是协约国（英、法、俄等）与同盟国（德、奥匈帝国等），严复前期预测英法阵营战胜德奥，符合当时的战争格局；战争期间日本趁机加紧侵略中国（如提出 “二十一条”），与严复 “揭露日本侵略野心” 相符；1917 年俄国十月革命爆发，恰处于一战后期，严复对其进行评价符合时间逻辑；1917 年中国加入协约国阵营，实现中德断交，与严复 “力主中德断交” 的主张一致。此外，一战暴露了西方文明的弊端，促使严复重估西方文明价值，这些线索共同指向第一次世界大战，D 项正确；
拿破仑对外战争发生于 19 世纪初（1799—1815 年），当时尚未形成德、奥匈帝国的同盟阵营，更无 1917 年的俄国十月革命，时间与核心事件均不匹配，排除 A 项；
甲午中日战争（1894—1895 年）的交战国仅为中国与日本，不存在 “英法制胜德奥” 的阵营对抗，也无 “中德断交”“评价十月革命” 等后续事件，排除 B 项；
八国联军侵华战争（1900—1901 年）是英、法、德、奥等八国联合侵略中国的战争，并非 “英法制胜德奥” 的阵营对抗，且战争发生时十月革命尚未爆发，与严复 “评价俄国十月革命” 的时间冲突，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对第一次世界大战相关历史线索的整合与辨析能力，解题时需紧扣 “交战国阵营、十月革命、中德断交” 核心线索，结合各战争的时间范围、对抗格局及关键关联事件，区分不同战争的历史特征，通过匹配严复观察评论与一战的核心史实，即可判断出正确答案。
15．【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据 “1819 年玻利瓦尔解放哥伦比亚、1999 年巴拿马收回运河区主权” 及所学可知，反对殖民主义的斗争核心是殖民地、半殖民地国家或地区争取民族独立、摆脱殖民统治或收回国家主权的运动。19 世纪初，拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙等欧洲国家的殖民统治之下，玻利瓦尔作为拉丁美洲独立运动的领袖，领导起义军解放哥伦比亚等地，推翻了欧洲殖民者的统治，是反对殖民统治、争取民族独立的典型斗争；巴拿马运河区曾长期被美国控制，属于殖民主义残余影响，1999 年巴拿马收回运河区全部主权，是摆脱外国控制、维护国家领土主权完整的斗争，本质上仍是反对殖民主义的延续，因此两者均围绕 “摆脱殖民统治、维护国家主权” 展开，属于反对殖民主义的斗争范畴，D 项正确；
资本主义制度的扩展指的是资本主义制度在更多国家确立或完善（如俄国 1861 年改革、日本明治维新），而玻利瓦尔领导的独立运动是建立民族独立国家，巴拿马收回主权是维护国家权益，均与资本主义制度扩展无关，排除 A 项；
社会主义力量的壮大指社会主义国家数量增加或社会主义制度影响力提升，题干中哥伦比亚、巴拿马均为资本主义国家，两次事件与社会主义力量无关，排除 B 项；
玻利瓦尔解放的哥伦比亚、巴拿马均位于拉丁美洲，并非亚洲，“亚洲的民族民主运动” 在地域上完全不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对反对殖民主义斗争历史范畴的理解及史实归类能力，解题时需紧扣 “民族独立、收回主权”并结合拉丁美洲的历史背景，区分资本主义制度扩展、社会主义力量、亚洲民族运动与反对殖民主义斗争的差异，明确两次事件的共同本质是摆脱殖民控制、维护国家权益，即可判断出正确答案。
16．【答案】（1）历史史实：汉对西域的经营；佛教传入中国；唐代使用曲辕犁；汉代用简书写；莫高窟有大量壁画。（任答一点）
（2）示例1西汉皇帝派御医为龟兹王治病，印证了汉王朝与周边民族的相互接纳和包容。张骞通西域后，汉王朝加强了对西域的经营。各民族交往交流交融，共同为开发边疆、促进多民族国家的统一和发展做出了贡献。
示例2汉简记录敦煌地区有信仰佛教的人居住，体现了在东汉儒家思想已成主流思想的情况下，对佛教的包容和接纳。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国，展现出中华文明对外来文化兼收并蓄的开放胸怀。
示例3唐朝农业生产使用曲辕犁，体现了唐代经济繁荣的景象。曲辕犁的发明和推广表明自春秋以来我国农业生产技术的延续和创新，也反映出边疆地区的开发。敦煌壁画生动反映了当时的社会生活和民族交往，见证了农耕文明的传播，展现出中华文明的突出特性。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）解题时可根据每一则出土资料的核心信息，结合所学历史知识，匹配对应的史实：从 “悬泉汉简：西汉元帝派御医为西域龟兹王治病”，结合汉代对西域的经营（如张骞通西域、西域都护的设置），可得出“汉王朝加强对西域的管理，与西域民族保持密切交往”；从 “敦煌汉简：东汉早期敦煌有信仰佛教的人”，结合佛教传入中国的路径（丝绸之路），可得出“佛教通过陆上丝绸之路传入中国，并在东汉时期传播至敦煌地区”；从 “莫高窟 445 号窟壁画：唐代二牛耕田配曲辕犁”，结合唐代农业工具革新的史实，可得出 “唐代农业生产普遍使用曲辕犁，耕作技术得到显著进步”；从 “汉简” 这一载体，可得出 “汉代以简牍作为主要书写材料”；从 “莫高窟壁画”，可知印证 “莫高窟保存有反映唐代社会生产生活的壁画遗存”。
（2）解题时需选择一则出土资料，先明确资料反映的基本史实，再结合该史实的背景、历史联系与文明内涵，阐述见解（以 “莫高窟 445 号窟唐代曲辕犁壁画” 为例）：该壁画的核心信息是 “唐代敦煌地区的农业生产中，使用曲辕犁配合二牛耕田的耕作方式”；结合所学，曲辕犁是唐代对传统耕犁的革新成果 —— 相较于之前的直辕犁，曲辕犁更轻便灵活、适应不同地形，体现了中国古代农业生产技术的 “延续与创新”：二牛耕田是先秦以来的传统耕作方式，曲辕犁则是唐代的技术突破，二者结合既传承了传统耕作经验，又实现了工具革新；敦煌地处西域，属于古代边疆地区，壁画中出现内地的先进耕犁（曲辕犁），反映出 “内地与边疆的经济文化交流”：唐代的先进农业技术从内地传播至西域，推动了边疆地区的农业开发，也侧面印证了唐代国力强盛、经济繁荣，能够支撑技术的跨区域推广；莫高窟壁画本身是敦煌文化的重要组成部分，这类反映生产生活的壁画，既是唐代社会风貌的 “生动见证”，也体现了中华文明 “农耕文明的传播延续”“多区域文化交融” 的突出特性，是中华文明延绵不断的实物佐证。
【点评】本题主要考查学生解读出土资料、关联历史史实、分析历史联系的核心素养，聚焦 “出土资料对中华文明延续性的见证” 这一主题。解题时需注意：第 (1) 问需精准匹配出土资料与对应史实，避免模糊笼统的表述；第 (2) 问需选定一则资料，先明确其核心信息，再结合背景、影响、历史传承等维度阐述，突出 “历史联系”（如技术的传承、区域的交流），避免孤立分析资料本身。整体需遵循 “出土资料 — 核心史实 — 历史联系 — 见解阐述” 的解题链条，体现出土资料对历史研究的印证作用，及中华文明的延续性与包容性。
17．【答案】（1）杰出表现：两个战场配合抗战；坚持持久抗战；长期孤军抗战；最先抗击法西斯侵略。（任答一点）
例证：“九一八事变”后，中国开始局部抗战，揭开世界反法西斯战争的序幕；1942年开始，中国与世界反法西斯同盟国相互支援、协同作战。
（2）重要贡献：长期牵制日军主力；粉碎德日法西斯战略迷梦；协助和支援盟军作战；成为世界反法西斯战争的东方主战场；鼓舞了被侵略国家的反法西斯斗争。
【知识点】九一八事变；抗日战争的胜利；抗日战争胜利的原因和意义
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中 “形成两个抗日战场”“采取持久战战略”“首先站起来同侵略者战斗”“为反对侵略而孤军奋战” 等关键信息，提炼中国抗战的杰出表现；再结合所学世界反法西斯战争的时间线，例证罗斯福的观点：
杰出表现：从材料直接提取核心行为，包括 “开辟正面与敌后两个战场协同抗战”“坚持持久战战略抗击敌寇”“是世界上最先反抗法西斯侵略的国家”“长期孤军奋战抵御侵略”（任选其一即可）。
例证罗斯福 “中国首先站起来战斗、曾孤军奋战” 的观点：结合所学 “九一八事变” 的史实，1931 年九一八事变后，中国开始局部抗战，揭开了世界反法西斯战争的序幕，此时世界其他地区尚未大规模反抗法西斯；而从 1931 年至 1941 年太平洋战争爆发前，中国长期独自承担抗击日本法西斯的重任，体现了 “孤军奋战” 的特点；1942 年后中国加入世界反法西斯同盟，才与其他国家协同作战。
（2）解题时可从材料二中 “把日军陆军主力死死‘钉’在中国战场”“使其无法与德国形成战略呼应”“为美英等国赢得备战时间”“支援苏德、太平洋战场盟军作战”“阻止德日法西斯会师中东”“东方反法西斯战场的中心和旗帜”“鼓舞被侵略国家的反法西斯勇气” 等关键信息，结合所学世界反法西斯战争的战略格局，整合中国抗战的贡献：从 “钉住日军主力”，得出 “长期牵制日本陆军绝大部分兵力，使其无法增援其他战场”；从 “无法与德国战略呼应、阻止德日会师中东”，得出 “粉碎了德、日法西斯的战略配合计划，打乱其全球侵略部署”；从 “为美英赢得备战时间、支援盟军作战”，得出 “协助并支援了苏德、太平洋等战场的盟军作战”；从 “东方反法西斯战场的中心和旗帜”，得出 “是世界反法西斯战争的东方主战场，支撑了东方战局”；从 “鼓舞被侵略国家的勇气”，得出 “以‘抗战精神’激励了其他遭受侵略国家的反法西斯斗争”。
【点评】本题主要考查学生解读中国抗战史料、提炼抗战表现、分析其世界贡献的核心素养，聚焦 “中国抗战在世界反法西斯战争中的地位” 这一主题。解题时需注意：第 (1) 问需从材料中精准提取 “表现”，并用 “九一八事变”“世界反法西斯同盟形成时间” 等史实支撑观点，体现时间线与史实的对应；第 (2) 问需将材料中中国抗战的具体作用，上升到世界反法西斯战争的战略层面，避免仅复述材料而忽略其全球价值。整体遵循 “材料信息 — 核心表现 / 作用 — 史论结合印证” 的解题链条，凸显中国抗战的世界意义。
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