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山东省济南市2025年中考历史试题
1．（2025·济南）中医是中华文明的瑰宝，具有悠久的历史。相传，战国时期有一位济南籍名医，提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病，被中医沿用至今。这位名医是（　　）
A．扁鹃 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
【答案】A
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据 “战国时期、济南籍名医、‘望、闻、问、切’四诊法”及所学可知，“望、闻、问、切” 四诊法是中医诊断疾病的核心方法，相传由战国时期的名医扁鹊创立并系统运用，其周游列国行医，首创四诊法，通过观察气色、听声音、询问病情、触摸脉象综合判断病症，其诊疗理念和方法被后世中医长期沿用，成为中医体系的重要基础，A 项正确；
张仲景是东汉末年名医，著有《伤寒杂病论》，被尊为 “医圣”，核心贡献是系统阐述中医辨证施治理论，并非战国时期人物，也未创立四诊法，排除 B 项；
华佗同样是东汉末年名医，擅长外科手术，发明 “麻沸散”，创编 “五禽戏”，与战国时期、四诊法的核心信息不符，排除 C 项；
李时珍是明朝医药学家，历时多年编撰《本草纲目》，系统总结了古代药物学成就，时间上远晚于战国时期，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对古代中医名医及其核心成就的识记能力，解题时需紧扣 “战国时期、四诊法” 并结合不同朝代名医的历史贡献，区分时间、人物与成就的对应关系，明确扁鹊与四诊法的直接关联，即可判断出正确答案。
2．（2025·济南）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。如图所示，反映了秦朝（　　）
A．统一文字 B．统一货币 C．统一度量衡 D．统一车轨
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据 “秦朝、图示中秦与齐、赵、楚、燕等国的货币样式”及所学可知，秦朝建立后，为加强中央集权、促进经济交流，秦始皇下令统一货币，废除六国各自的货币（如齐国的刀币、赵国的布币、楚国的蚁鼻钱、燕国的刀币等），以秦国的圆形方孔半两钱作为全国统一的货币，因此图示直观呈现了秦将六国多样的货币统一为自身货币的过程，这是秦朝统一货币政策的典型体现，B 项正确；
统一文字是将六国文字统一为小篆，图示中展示的是货币样式，与文字无关，排除 A 项；
统一度量衡是统一长度、容积、重量的计量标准，图示未涉及度量衡相关内容，排除 C 项；
统一车轨是规定车辆两轮间的距离，以便利交通，与货币样式无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对秦朝统一货币措施的理解及图示史料解读能力，解题时需紧扣 “秦朝、货币样式、六国与秦的对比” 并结合秦朝巩固统一的经济措施，区分统一文字、货币、度量衡、车轨的不同表现形式，通过分析图示中货币的统一过程，即可判断出正确答案。
3．（2025·济南）它是世界上最长、最古老的人工水道，促进了中国南北的物资交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气。文中的“它”是（　　）
A．都江堰 B．灵渠 C．白渠 D．大运河
【答案】D
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据 “世界上最长、最古老的人工水道、促进中国南北物资交流和领土统一管辖” 及所学可直接判断出“它”为大运河，其是中国古代规模最宏大的人工运河工程，其历史可追溯至春秋时期，经隋朝大规模开凿贯通后，形成了北起涿郡（今北京）、南至余杭（今杭州）的庞大水道系统，是世界上最长且延续使用至今的古老人工运河，充分体现了中国人民在水利工程上的高超智慧与坚韧毅力，D 项正确；
都江堰是战国时期秦国修建的水利工程，位于四川成都平原，核心功能是防洪、灌溉，主要服务于局部区域的农业发展，并非连接南北的 “人工水道”，也不具备南北物资交流和全国领土管辖的作用，排除 A 项；
灵渠是秦朝开凿的运河，连接湘江与漓江，主要作用是沟通长江水系与珠江水系，便利岭南地区与中原的联系，但其长度、覆盖范围远不及大运河，并非 “世界上最长” 的人工水道，排除 B 项；
白渠是西汉时期修建的灌溉渠道，位于陕西关中地区，主要用于灌溉农田，属于区域性水利工程，与 “南北物资交流”“领土统一管辖” 无关，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对中国古代著名水利工程功能与地位的理解能力，解题时需紧扣 “最长、古老人工水道、南北物资交流、统一管辖” 并结合不同水利工程的地域分布、核心功能，然后对比备选项即可判断出正确答案。
4．（2025·济南）明宪宗为再版的《贞观政要》作序，其中写道：“朕惟三代而后，治功莫盛于唐，而唐三百年间，尤莫若贞观之盛。”下列帝王的作为，与明宪宗的评价相符的是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗
【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据 “《贞观政要》、唐三百年间，尤莫若贞观之盛”及所学可知，“贞观” 是唐太宗李世民的年号（627—649 年），唐太宗统治时期，虚心纳谏、轻徭薄赋、重视人才、完善制度，开创了政治清明、经济发展、社会安定的 “贞观之治”，成为唐朝乃至中国古代历史上的治世典范，D 项正确；
秦始皇是秦朝开国皇帝，核心功绩是统一六国、确立专制主义中央集权制度，但其统治后期暴政频发，与 “治功鼎盛” 的评价不符，且不属于唐朝帝王，排除 A 项；
汉武帝是西汉帝王，通过巩固大一统、开拓疆域成就卓著，但同样不属于唐朝，且 “贞观” 并非其年号，排除 B 项；
隋文帝是隋朝开国皇帝，开创 “开皇之治”，为唐朝发展奠定基础，但属于隋朝，与 “唐三百年间” 的时间范围不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对唐朝 “贞观之治” 及相关帝王的识记与理解能力，解题时需紧扣 “贞观、唐三百年间、治功鼎盛” 并结合年号与帝王的对应关系、不同朝代帝王的历史定位，然后对比备选项即可判断出正确答案。
5．（2025·济南）史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（　　）
A．“楚越之地，地广人希（稀）”
B．“天下无事，时和年丰”
C．“地广野丰，民勤本业”
D．“苏湖熟，天下足”
【答案】D
【知识点】江南地区的开发；宋代的经济发展
【解析】【分析】根据 “中国古代经济重心南移、可信史料”及所学可知，经济重心南移是指中国古代经济发展的核心区域从北方逐步转移到南方的过程，最终在南宋时期完成，其关键标志是南方农业、手工业、商业发展水平超越北方，成为国家经济支柱。“苏湖熟，天下足” 中的 “苏湖” 指苏州、湖州（今长江中下游地区，属于南方核心农业区），该史料意为苏州、湖州一带粮食丰收，全国的粮食供应就有了保障，直接反映了南方农业生产的重要地位，是南宋时期经济重心南移完成的典型佐证，D 项正确；
“楚越之地，地广人希（稀）” 出自《史记》，描述的是秦汉时期南方地区地广人稀、经济落后的状况，与 “经济重心南移”（南方经济发达）的现象相反，无法反映该历史趋势，排除 A 项；
“天下无事，时和年丰” 仅强调社会安定、年成丰收，未明确地域是南方还是北方，无法体现 “经济重心向南方转移” 的区域差异特征，不具备针对性，排除 B 项；
“地广野丰，民勤本业” 描述的是某一地区土地肥沃、百姓勤于农业生产，但未限定地域（北方也可能存在此类情况），无法明确指向南方经济超越北方，不能作为经济重心南移的有力史料，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对中国古代经济重心南移史料的辨析能力，解题时需紧扣 “南方经济地位超越北方” 并结合史料的时代背景、地域指向性，判断史料是否能体现南方经济的核心地位，排除描述北方优势、无地域指向或与南移趋势相反的选项，即可得出正确答案。
6．（2025·济南）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（　　）
A．甘肃行省 B．中书省
C．河南江北行省 D．陕西行省
【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据 “元朝形势示意图（局部）、今山东省的隶属”及所学可知，元朝实行行省制度，在中央设中书省，直接管辖大都（今北京）及周边的 “腹里” 地区，包括今山东、山西、河北等地。从图示中可看到，今山东省区域在元朝隶属于中书省的管辖范围，B 项正确；
甘肃行省管辖今甘肃等地，与今山东省无关，排除 A 项；
河南江北行省管辖今河南、湖北、安徽、江苏的部分地区，不包括山东，排除 C 项；
陕西行省管辖今陕西等地，与山东地域不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对元朝行省制度管辖范围的理解及地图史料解读能力，解题时需紧扣 “元朝、今山东省、行省隶属” 并结合元朝中书省与各行省的管辖区域，通过分析地图中的地域分布，明确今山东省在元朝属于中书省 “腹里”，即可判断出正确答案。
7．（2025·济南）“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝
【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据 “罢丞相，设五府、六部”及所学可知，明朝建立后，明太祖朱元璋为加强君主专制，消除丞相权力对皇权的威胁，于 1380 年下令废除丞相制度，同时撤销中书省，将原本由丞相统领的行政权力分散给吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直接对皇帝负责；此外，还设立五军都督府（五府）分管军事，与六部形成权力制衡，最终实现 “事皆朝廷总之” 的集权目标，C 项正确；
秦朝是丞相制度的创立者，设立丞相、太尉、御史大夫三公分管政务、军事和监察，并未 “罢丞相”，排除 A 项；
汉朝延续秦朝的三公九卿制，丞相仍是中央核心官职，虽有汉武帝削弱相权的举措，但未废除丞相制度，与 “罢丞相” 不符，排除 B 项；
清朝建立时，丞相制度已被明朝废除，清朝进一步加强君主专制的措施是设立军机处等，并非 “罢丞相”，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对明朝加强君主专制核心措施的识记与理解能力，解题时需紧扣 “罢丞相、设六部” 并结合不同朝代中央官制的演变，明确丞相制度废除的时间与朝代，即可判断出正确答案。
8．（2025·济南）1661年，荷兰殖民者驻台湾总督揆一，收到一封招降书。书中写道：“然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踮，今余既来索，则地当归我……”“来索”台湾的人是（　　）
A．郑和 B．戚继光 C．颜思齐 D．郑成功
【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】根据 “1661 年、荷兰殖民者、台湾是中国之土地、来索台湾”及所学可知，17 世纪初荷兰殖民者侵占中国台湾，对台湾人民进行殖民统治。1661 年，郑成功率领军队从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾南部，向荷兰殖民者发起进攻，旨在收复被侵占的中国领土，题干中的招降书正是郑成功致荷兰总督揆一的，明确宣告台湾是中国领土，要求荷兰殖民者归还，D 项正确；
郑和是明朝航海家，15 世纪初率领船队七次下西洋，主要目的是宣扬国威、加强中外交流，并未前往台湾 “索回” 领土，排除 A 项；
戚继光是明朝抗倭名将，主要功绩是在东南沿海抗击日本倭寇的侵扰，保卫沿海人民生命财产安全，与收复台湾、对抗荷兰殖民者无关，排除 B 项；
颜思齐是明末海上贸易者，曾在台湾开垦定居，为台湾的早期开发作出一定贡献，但并未组织军队向荷兰殖民者 “索回” 台湾，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对郑成功收复台湾史实的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1661 年、荷兰殖民者、收复台湾”并结合不同历史人物的核心功绩，区分抗倭、航海、开发台湾与收复台湾的历史事件差异，明确郑成功与收复台湾的直接关联，即可判断出正确答案。
9．（2025·济南）如图为“五三惨案”纪念碑，它无声地控诉了1928年列强对济南人民犯下的滔天罪行。制造这一“惨案”的列强是（　　）
A．英国 B．法国 C．美国 D．日本
【答案】D
【知识点】国民大革命
【解析】【分析】根据 “五三惨案、1928 年、济南”及所学可知，1928 年 5 月 3 日，日本为阻挠国民革命军北伐，以保护侨民为借口派兵进驻济南，制造了震惊中外的 “五三惨案”（济南惨案）。日军在济南奸淫掳掠、屠杀中国军民，甚至残忍杀害外交官员蔡公时等人，造成大量人员伤亡和财产损失。这一惨案是日本帝国主义对中国人民犯下的严重暴行，与题干中 “五三惨案纪念碑控诉的列强罪行” 完全契合，D 项正确；
根据所学可知，英国、法国、美国未参与制造 “五三惨案”，排除 ABC 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对 “五三惨案” 相关史实的识记能力，解题时需紧扣 “1928 年、济南、五三惨案” 并明确制造惨案的列强是日本，然后对比备选项即可判断出正确答案。
10．（2025·济南）“反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决……给张杨以积极的实际的援助。”上述中国共产党的主张是针对（　　）
A．九一八事变 B．华北危机 C．西安事变 D．七七事变
【答案】C
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据 “反对新的内战、南京与西安间、团结抗日、和平解决、张杨”及所学可知，1936 年 12 月 12 日，张学良、杨虎城（“张杨”）为逼迫蒋介石停止内战、一致抗日，在西安扣押蒋介石，发动 “西安事变”，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，坚决反对新的内战，主张在团结抗日的基础上和平解决西安事变，同时向张学良、杨虎城提供积极援助，促成事变的和平解决。这一主张既避免了国内局势的恶化，又推动了抗日民族统一战线的初步形成，C 项正确；
九一八事变是 1931 年日本侵占中国东北的事件，核心是日本的侵略与中国的局部抗战，未涉及 “南京与西安间”“张杨”“和平解决” 等关键信息，排除 A 项；
华北危机是 1935 年日本侵略华北引发的民族危机，推动了一二 九运动的爆发，主要是中国人民反抗日本侵略的爱国运动，与 “张杨”“西安” 相关的事变无关，排除 B 项；
七七事变是 1937 年日本全面侵华的开端，标志着全民族抗战的开始，此时西安事变已和平解决，抗日民族统一战线初步形成，与题干中 “和平解决张杨相关事变” 的核心主张不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对西安事变及中国共产党应对主张的理解能力，解题时需紧扣 “张杨、西安、和平解决、团结抗日” 并结合不同历史事件的背景与特征，明确西安事变的核心要素与中国共产党的对应主张，然后对比备选项即可判断出正确答案。
11．（2025·济南）“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方。”这是电影《上甘岭》的主题曲，歌词真挚朴实、亲切生动，唱出了中国人民志愿军战士的爱国之情。这部电影取材于（　　）
A．北伐战争 B．抗日战争
C．人民解放战争 D．抗美援朝战争
【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据 “《上甘岭》、中国人民志愿军战士”及所学可知，中国人民志愿军是 1950—1953 年抗美援朝战争期间，中国派往朝鲜战场抗击美国侵略者的军队。上甘岭战役是抗美援朝战争中的关键战役，发生于 1952 年，志愿军战士在极端艰苦的条件下坚守阵地，展现了顽强的战斗意志和深厚的爱国情怀。电影《上甘岭》正是以这一战役为背景创作，主题曲传递的爱国情感与志愿军的战斗经历高度契合，其取材直接来源于抗美援朝战争，D 项正确；
北伐战争发生于 1926—1927 年，作战主体是国民革命军，旨在推翻北洋军阀统治，与 “中国人民志愿军”“上甘岭” 无关，排除 A 项；
抗日战争发生于 1931—1945 年，作战主体是中国军队（包括国民党军队和八路军、新四军等），抗击日本侵略者，不存在 “中国人民志愿军” 这一称号，排除 B 项；
人民解放战争发生于 1946—1949 年，是中国共产党领导的解放军与国民党军队的内战，目的是解放全中国，与 “志愿军”“抗美援朝” 的历史背景不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对抗美援朝战争相关史实与文艺作品关联的识记能力，解题时需紧扣 “中国人民志愿军、《上甘岭》”并结合不同战争的作战主体、历史背景，明确 “志愿军” 是抗美援朝战争的专属称谓，上甘岭战役是该战争的重要战役，即可判断出正确答案。
12．（2025·济南）“文物见证历史。”如图所示文物现收藏于国家博物馆，是1953年济南市铁业工人生产合作社发给社员邵芳亭的股票。该股票见证了（　　）
A．一届人大 B．三大改造
C．“大跃进”运动 D．人民公社化运动
【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据 “1953 年、济南市铁业工人生产合作社、社员股票”及所学可知，1953—1956 年我国开展 “三大改造”，其中对个体手工业的改造核心是将分散的手工业者组织起来，成立生产合作社，逐步实现手工业集体化。这张 1953 年的手工业生产合作社社员股票，直观反映了个体手工业者加入集体生产组织的历史过程，是国家对个体手工业进行社会主义改造的直接物证，与三大改造的历史背景完全契合，B 项正确；
第一届全国人民代表大会召开于 1954 年，核心是制定《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度，排除 A 项；
“大跃进” 运动始于 1958 年，核心是片面追求工农业生产的高速度，排除 C 项；
人民公社化运动同样始于 1958 年，是对农业生产合作社的进一步合并升级，强调 “一大二公”，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对三大改造中手工业改造史实的理解及文物史料解读能力，解题时需紧扣 “1953 年、生产合作社、社员股票”并结合三大改造的时间范围与改造方式，区分人大制度、“大跃进”、人民公社化运动与手工业集体化改造的差异，明确股票所见证的手工业社会主义改造历程，即可判断出正确答案。
13．（2025·济南）“人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（　　）
A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事
C．艰苦奋斗、忘我拼搏求是 D．开放包容、兼容并蓄
【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据 “铁人王进喜、人拉肩扛运钻机、端水打井、带伤跳泥浆池压井喷”及所学可知，王进喜是 20 世纪 60 年代大庆油田开发建设中的杰出代表。当时我国石油工业基础薄弱，大庆油田开发面临设备短缺、自然环境恶劣等多重困难。“人拉肩扛运钻机” 体现了在缺乏运输工具时，以人力攻克设备搬运难题的坚韧；“端水打井” 展现了在缺水条件下保障生产的执着；“带伤跳泥浆池压井喷” 凸显了为避免生产事故、保护国家财产而不顾个人安危的奉献。这些事迹集中体现了那个年代石油工人为国家摆脱 “贫油国” 困境，不畏艰难、艰苦奋斗、忘我拼搏的精神，C 项正确；
“开天辟地、敢为人先” 是中国共产党成立时的红船精神核心，强调打破旧格局、开拓新道路，排除 A 项；
“独立自主、实事求是” 是延安精神、实事求是思想路线的核心，侧重立足自身实际、遵循客观规律，题干中王进喜的事迹更突出主观奋斗与拼搏，未侧重 “实事求是” 的实践原则，排除 B 项；
“开放包容、兼容并蓄” 是改革开放后形成的时代精神，强调对外交流、接纳多元，与 20 世纪 60 年代大庆油田建设的封闭艰苦环境及艰苦奋斗主题无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对 “铁人精神” 核心内涵的理解与识记能力，解题时需紧扣王进喜的经典事迹，结合 20 世纪 60 年代我国工业建设的时代背景，提炼事迹背后 “不畏艰难、忘我奉献” 的精神内核，对比各选项精神的核心特征，即可判断出正确答案。
14．（2025·济南）据统计，小岗村农民1979年秋的粮食产量比1978年增长6倍多，人均收入由1978年的22元增长到1979年的400元。这些变化主要得益于（　　）
A．土地改革的开展 B．农作物品种的改良
C．家庭联产承包责任制的实行 D．城市经济体制改革的拉动
【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据 “小岗村、1979 年、粮食产量增长 6 倍多、人均收入大幅提升”及所学可知，1978 年，安徽凤阳小岗村 18 户农民率先实行 “分田包干到户，自负盈亏” 的家庭联产承包责任制，打破了 “大锅饭” 的人民公社体制束缚，赋予农民生产经营的自主权，极大地调动了农民的生产积极性。这一改革直接推动小岗村农业生产效率大幅提升，1979 年便实现粮食产量和人均收入的跨越式增长，成为农村改革的标志性事件，C 项正确；
土地改革开展于 1950—1952 年，核心是废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，排除 A 项；
农作物品种改良是农业增产的重要因素，但并非小岗村 1979 年粮食产量 “6 倍多增长” 的主要原因，这种跨越式增长的关键是生产经营体制的变革，而非品种改良，排除 B 项；
城市经济体制改革始于 1984 年，主要针对城市工业、商业等领域，1979 年时尚未开展，且城市改革对农村小岗村的粮食产量和农民收入无直接拉动作用，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对家庭联产承包责任制实践及影响的理解能力，解题时需紧扣 “小岗村、1979 年、产量与收入大幅增长” 并结合农村改革的时代背景，区分土地改革、品种改良、城市改革与家庭联产承包责任制的时间、作用差异，明确生产经营体制变革是农村经济快速发展的核心动力，即可判断出正确答案。
15．（2025·济南）1984年，邓小平指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”这一年，中国“放”的表现是（　　）
A．开放沿海城市 B．加入亚太经合组织
C．加入世界贸易组织 D．实施共建“一带一路”
【答案】A
【知识点】对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据 “1984 年、邓小平、建立经济特区、开放政策‘不是收，而是放’”及所学可知，我国对外开放采取 “逐步推进、层层扩大” 的策略。1980 年首先设立深圳、珠海等 4 个经济特区作为对外开放的 “窗口”；1984 年，为进一步扩大对外开放范围，党中央和国务院决定开放大连、天津、青岛等 14 个沿海港口城市，赋予这些城市更多经济自主权，允许外资企业进入、扩大对外贸易，A 项正确；
中国于 1991 年加入亚太经合组织（APEC），时间上与 1984 年不符，排除 B 项；
中国于 2001 年加入世界贸易组织（WTO），标志着对外开放进入新阶段，并非 1984 年的举措，排除 C 项；
共建 “一带一路” 倡议于 2013 年提出，是新时代扩大对外开放的重要举措，与 1984 年的时间背景无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对我国对外开放进程关键节点的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1984 年、扩大开放”并结合对外开放不同阶段的标志性举措，明确 1984 年开放沿海城市是 “放” 的具体体现，即可判断出正确答案。
16．（2025·济南）1971年10月25日晚，当76票赞成、35票反对、17票弃权的最终表决结果出来时，会议大厅立刻沸腾了，很多国家的代表欢呼、庆祝，向中国表示祝贺。他们庆祝的是（　　）
A．“求同存异”方针的提出
B．新中国恢复在联合国的合法席位
C．中美关系正常化
D．中日恢复邦交
【答案】B
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据 “1971 年 10 月 25 日、联合国表决结果（76 票赞成）、各国代表欢呼祝贺中国”及所学可知，1971 年 10 月 25 日，联合国第二十六届大会通过第 2758 号决议，以压倒性多数票恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，承认中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。这一决议打破了美国长期以来孤立中国的企图，是中国外交的重大胜利，得到了广大第三世界国家和主持正义国家的支持，B 项正确；
“求同存异” 方针是 1955 年周恩来在万隆会议上提出的，旨在促进亚非国家团结合作，与 1971 年联合国表决的时间、事件不符，排除 A 项；
中美关系正常化的关键标志是 1972 年尼克松访华，双方发表《中美联合公报》，1971 年尚未实现正常化，排除 C 项；
中日恢复邦交发生在 1972 年 9 月，日本首相田中角荣访华并签署《中日联合声明》，时间上晚于 1971 年，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新中国恢复联合国合法席位史实的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1971 年 10 月 25 日、联合国表决、76 票赞成”并结合中国外交史上的关键事件，明确 1971 年联合国表决结果对应的是中国合法席位的恢复，即可判断出正确答案。
17．（2025·济南）1964年10月16日，新疆罗布泊的一声巨响打破了帝国主义的核垄断，维护了国家安全，大大提高了中国的国际地位。这“一声巨响”是指（　　）
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．人造地球卫星发射成功
C．籼型杂交水稻培育成功 D．载人航天飞船发射成功
【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据 “1964 年 10 月 16 日、新疆罗布泊、打破帝国主义核垄断”及所学可知，1964 年 10 月 16 日，中国在新疆罗布泊成功爆炸第一颗原子弹，成为继美国、苏联、英国、法国之后第五个拥有核武器的国家。这一成就彻底打破了帝国主义的核垄断和核讹诈，为中国国家安全提供了重要战略保障，同时极大提升了中国的国际话语权和国际地位，A 项正确；
人造地球卫星 “东方红一号” 发射成功于 1970 年 4 月，核心是航天领域突破，并非核技术相关，排除 B 项；
籼型杂交水稻由袁隆平培育成功于 1973 年，属于农业科技成就，与 “核垄断”“罗布泊巨响” 无关，排除 C 项；
中国首次载人航天飞船 “神舟五号” 发射成功于 2003 年，是航天领域的重大突破，时间与核技术主题均不相符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对中国第一颗原子弹爆炸成功史实的识记能力，解题时需紧扣 “1964 年、核垄断、罗布泊”并结合不同科技成就的时间、领域特征，明确核技术突破对应的是原子弹爆炸成功，然后对比备选项即可判断出正确答案。
18．（2025·济南）金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于（　　）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
【答案】A
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】根据 “金字塔、古埃及”及所学可知，古埃及文明是发源于尼罗河流域的古代文明，尼罗河的定期泛滥孕育了肥沃的平原，为古埃及农业生产和文明发展提供了基础。金字塔是古埃及国王（法老）的陵墓，是古埃及文明的标志性建筑，其修建需要精准的天文学测算和复杂的几何学设计，这些成就均依托于尼罗河流域孕育的古埃及文明。因此，金字塔位于尼罗河流域，A项正确；
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）是古巴比伦文明的发源地，标志性成就为《汉谟拉比法典》、空中花园等，与金字塔、古埃及无关，排除B项；
印度河流域是古印度文明的发源地，标志性成就为摩亨佐 达罗、哈拉帕古城等，与古埃及金字塔无关，排除C项；
黄河流域是古代中国文明的发源地，标志性成就为长城、甲骨文等，并非古埃及金字塔的所在地，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对古代文明发源地与标志性建筑的对应识记能力，解题时需紧扣 “古埃及、金字塔”并结合四大文明古国的发源地及文明特征，明确古埃及文明与尼罗河流域的直接关联，然后对比备选项即可判断出正确答案。
19．（2025·济南）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（　　）
A．西欧庄园 B．西欧城市 C．中世纪大学 D．早期工厂
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据 “领主的土地和农民的份地交叉、教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺” 及所学可知，西欧庄园是中世纪西欧封建社会的基本经济和社会组织单位，其土地制度以 “条田制” 为典型特征 —— 领主的自营地与农民的份地相互交错分布，便于耕作和管理。庄园是自给自足的封闭性经济实体，内部设施完备，除了领主的住宅，还配套有满足生产生活需求的教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等，A 项正确；
西欧城市兴起于 10 世纪后，以手工业和商业为核心，土地布局以街道、作坊、商铺为主，不存在 “领主土地与农民份地交叉” 的农业土地特征，排除 B 项；
中世纪大学是教育机构，核心设施为教室、图书馆、宿舍等，与 “谷仓、磨坊、铁匠铺” 等农业、手工业设施无关，排除 C 项；
早期工厂出现于工业革命时期（18 世纪后期），以机器生产为核心，布局围绕厂房、机器设备、工人宿舍展开，不存在 “领主与农民的土地划分”，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对西欧庄园核心特征的理解与识记能力，解题时需紧扣 “土地交错分布、自给自足的配套设施”并结合西欧庄园、城市、大学、工厂的本质属性与布局特征，明确庄园作为农业经济单位的典型土地制度和设施配置，即可判断出正确答案。
20．（2025·济南）古罗马文明给当今世界文明最大的历史贡献，莫过于罗马的法律和法律制度。罗马法经历了一千多年的发展历史，其发展到完备、成熟阶段的标志性成就是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
【答案】C
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据 “罗马法、完备成熟阶段的标志性成就”及所学可知，公元 6 世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，将历代罗马法加以系统化和法典化，编撰形成《查士丁尼法典》，涵盖了物权、债权、婚姻家庭、继承等多个领域，系统总结了罗马法的精华，废除了过时的法规，明确了法律原则，使罗马法形成了完整、严密的法律体系，标志着罗马法发展到完备、成熟的阶段，对后世资本主义法律体系产生了深远影响，C 项正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的成果，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，与罗马法无关，排除 A 项；
《十二铜表法》颁布于公元前 5 世纪，是罗马第一部成文法，打破了贵族对法律的垄断，但其内容仍较零散，仅标志着罗马法从习惯法向成文法的转变，并非 “完备成熟” 的标志，排除 B 项；
《拿破仑法典》是 19 世纪法国颁布的资产阶级民法典，借鉴了罗马法的原则，但属于近代法律成果，并非罗马法自身发展的成就，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对罗马法发展历程及核心成就的理解能力，解题时需紧扣 “罗马法、完备成熟”并结合罗马法不同发展阶段的标志性法典，区分成文法开端（《十二铜表法》）与体系化成熟（《查士丁尼法典》）的差异，明确《罗马民法大全》对罗马法的总结与完善作用，即可判断出正确答案。
21．（2025·济南）1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（　　）
A．废藩置县 B．提倡“文明开化”
C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业”
【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据 “1872-1880 年、断发、易服、食肉、西方仪式社交活动”及所学可知，明治维新是日本 19 世纪中期的资产阶级改革，其核心目标是实现国家近代化，“文明开化” 是改革的重要支柱之一，侧重在社会生活、文化习俗等方面学习西方，破除传统封建习俗，建立近代化的社会风尚，而明治政府发布断发、易服、食肉的行政命令，打破日本传统生活习惯；修建 “鹿鸣馆” 并按西方仪式举办社交活动，是在社交礼仪、生活方式上全面效仿西方的典型表现，这些举措均直接体现了 “文明开化” 的改革主张，B 项正确；
废藩置县是明治政府在政治上的改革措施，核心是废除封建藩国，加强中央集权，与社会生活、习俗改革无关，排除 A 项；
实行征兵制是军事上的改革，目的是建立近代化军队，摆脱对武士阶层的依赖，与断发易服、西方社交仪式等内容无关，排除 C 项；
推行 “殖产兴业” 是经济上的改革，核心是发展近代工业、扶持私人企业，推动日本从农业国向工业国转型，与社会习俗、生活方式的西方化无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对明治维新 “文明开化” 措施的理解与识记能力，解题时需紧扣 “社会生活、习俗西方化” 并结合明治维新在政治、经济、军事、社会文化等不同领域的改革内容，然后对比备选项即可判断出正确答案。
22．（2025·济南）如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（　　）
项目 英 法 德 美
19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响
【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据表格数据及所学可知，表格核心反映了 19 世纪末 20 世纪初西方列强的 “政治经济发展不平衡”：后起的帝国主义国家（德国、美国）工业产量迅速崛起（1913 年德国工业产量居世界第 2、美国居第 1），但所占殖民地面积却远落后于老牌帝国主义国家（英国殖民地居第 1、法国居第 2，德国仅居第 4、美国居第 5），这种 “经济实力与殖民地占有量严重不匹配” 的矛盾，是第一次世界大战爆发的根本原因 —— 后起的德国等国不满老牌列强垄断世界殖民地，要求重新瓜分世界，导致帝国主义国家间的矛盾空前激化，最终引发战争。因此，该表格可直接用于研究第一次世界大战的爆发原因，A 项正确；
第一次世界大战的基本进程涉及战争爆发、战线推进、关键战役等动态过程，表格仅呈现战前列强的经济与殖民地静态数据，无法反映进程，排除 B 项；
战争结果指战争胜负、战后条约签订、势力范围重新划分等，表格未涉及任何战后信息，排除 C 项；
深远影响指战争对世界格局、殖民地解放运动、各国社会变革等的长期影响，表格仅体现战前列强实力对比，与战后影响无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对第一次世界大战爆发根本原因的理解及表格史料解读能力，解题时需紧扣表格核心矛盾 ——“工业产量（经济实力）” 与 “殖民地面积（政治势力）” 的失衡，结合一战爆发的根本原因（帝国主义政治经济发展不平衡），明确表格数据与爆发原因的直接关联，排除与 “进程、结果、影响” 相关的无关选项，即可判断出正确答案。
23．（2025·济南）1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自（　　）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化 D．农业集体化
【答案】B
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】根据 “1921 年 3 月、取消余粮收集制、改行粮食税、允许出售剩余农产品”及所学可直接判断出为新经济政策，因为战时共产主义政策推行的余粮收集制，在战争结束后已严重挫伤农民生产积极性，引发经济危机和政治危机。为缓解危机、恢复经济，1921 年列宁领导的苏维埃政府开始实施新经济政策，其核心内容之一就是用 “粮食税” 取代 “余粮收集制”—— 农民只需按规定缴纳固定税额，剩余粮食可自由支配、上市出售，这一调整既保障了国家财政收入，又调动了农民生产积极性，B 项正确，排除A项；
社会主义工业化是苏联 1928 年起实施的五年计划核心内容，侧重发展重工业，与 1921 年的粮食税政策无关，排除 C 项；
农业集体化始于 20 世纪 20 年代末，核心是将个体农民土地收归集体，实行集体耕作，与 “允许农民自由支配剩余粮食、出售农产品” 的政策方向相反，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新经济政策核心内容的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1921 年、粮食税取代余粮收集制”并结合苏俄不同时期经济政策的特征，区分战时共产主义政策、新经济政策、工业化与农业集体化的时间、内容差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
24．（2025·济南）面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（　　）
A．华盛顿 B．林肯 C．胡佛 D．罗斯福
【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据 “30 年代的大危机、美国、第三种选择” 及所学可知，1929—1933 年的经济大危机是资本主义世界最严重的经济危机，传统的自由放任政策无法遏制危机，导致美国经济崩溃、社会动荡；而苏联式社会主义公有制是计划经济体制，与美国资本主义制度本质相悖，此时，美国选择的 “第三种选择” 是罗斯福新政 ——1933 年罗斯福就任美国总统后，放弃自由放任政策，推行国家干预经济的新政：通过《全国工业复兴法》规范工业生产、以 “以工代赈” 缓解失业、建立社会保障制度等，既维护了资本主义制度的本质，又通过国家干预弥补了自由放任的弊端，成功缓解了经济危机。这一 “国家干预与市场结合” 的模式，既区别于传统自由放任，也不同于苏联纯计划经济，是符合美国国情的 “第三种选择”，D 项正确；
华盛顿是美国开国总统，核心功绩是领导独立战争、建立美国，与 1930 年代经济危机无关，排除 A 项；
林肯是 19 世纪中期美国总统，核心功绩是领导南北战争、废除黑人奴隶制，与 30 年代大危机及新政无关，排除 B 项；
胡佛是经济大危机初期的美国总统，坚持传统自由放任政策，导致危机加剧，并未作出 “第三种选择”，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对罗斯福新政背景与核心特征的理解能力，解题时需紧扣 “30 年代大危机、美国第三种选择” 并结合美国不同总统的执政时期与历史功绩，区分自由放任（胡佛）、国家干预（罗斯福）与苏联计划经济的差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
25．（2025·济南）如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是（　　）
A．两极格局的形成 B．区域经济—体化
C．世界多极化趋势 D．经济全球化趋势
【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据笔记内容 “西欧国家走向联合、日本的快速崛起、中国国际地位提高、东欧剧变和苏联解体” 及所学可知：西欧联合后成为国际格局中重要的一极，日本经济崛起后成为经济大国，政治影响力增强，中国国际地位提高，成为新兴的国际力量，东欧剧变和苏联解体标志着两极格局（美苏对峙）瓦解，因此这些事件共同反映的是 “世界多极化趋势”：两极格局崩溃后，世界不再是美苏主导，而是出现西欧、日本、中国等多个力量中心，国际格局向多极化方向发展，C 项正确；
两极格局的形成是北约、华约的建立（1949—1955 年），与 “东欧剧变和苏联解体”（两极格局瓦解）的时间、逻辑相反，排除 A 项；
区域经济一体化仅对应 “西欧国家走向联合”（如欧盟），无法涵盖日本、中国及苏联解体的政治格局变化，排除 B 项；
经济全球化是指世界经济联系日益紧密，笔记内容侧重国际政治力量的变化，并非经济联系的加强，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对世界多极化趋势背景与表现的理解能力，解题时需紧扣笔记中 “多股国际力量崛起 + 两极格局瓦解”并区分两极格局、区域一体化、经济全球化与多极化趋势的差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
26．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一：
材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？
（2）材料二：每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——摘编自恩格斯《反杜林论》
以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。
【答案】（1）现象：北方游牧民族内迁，与汉族人民错居杂处。影响：有利于民族交往交流交融。
（2）5世纪前期，北魏统一北方后，孝文帝顺应民族交融的趋势，进行了“汉化”改革，迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融，推动了中华民族多元一体的发展。
【知识点】北方游牧民族的内迁；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一地图中的 “匈奴、鲜卑、羯、氐、羌” 等北方游牧民族分布区域向中原扩展的轨迹，结合所学东汉、魏晋时期的民族迁徙史实，提炼社会现象：从地图呈现的北方游牧民族（如匈奴、鲜卑）向中原地区迁徙、与汉族区域交错分布的特征，可知现象是 “北方游牧民族大规模内迁，与汉族人民错居杂处”；结合民族杂居的历史影响，其积极作用是 “促进了各民族之间的交往、交流与交融，推动了经济文化的互通互鉴，为后续统一多民族国家的发展奠定了民族融合的基础”。
（2）解题时需先明确材料二恩格斯的核心观点：“较强的民族征服其他民族后，会适应被征服者的经济状况，逐渐被被征服者同化（包括采用其语言、文化等）”；再结合北魏孝文帝改革的史实论证：北魏是鲜卑族（征服民族）建立的政权，统一北方后，面对汉族主导的农耕经济（被征服者的经济模式），孝文帝顺应趋势推行 “汉化” 改革；改革措施（迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等），体现了鲜卑族主动适应汉族的农耕经济，接受汉族的文化习俗，逐渐被汉族同化；这一过程完全契合恩格斯 “征服者适应被征服者经济、被同化” 的观点，同时孝文帝改革也促进了民族交融，推动了中华民族多元一体格局的发展。
【点评】本题主要考查学生解读历史地图、提炼民族迁徙现象，及运用史实论证历史观点的核心素养，聚焦 “魏晋南北朝时期的民族迁徙与民族交融” 主题。解题时需注意：第 (1) 问需从地图的民族分布、迁徙轨迹中精准提炼 “北方游牧民族内迁” 的现象，避免表述模糊；第 (2) 问需先明确恩格斯观点的核心逻辑，再用孝文帝改革的具体措施紧密对应 “适应经济、被同化” 的要点，避免史实与观点脱节。整体遵循 “材料信息 — 核心现象 / 观点 — 史论结合分析” 的解题链条，凸显民族迁徙与交融对统一多民族国家发展的推动作用。
27．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足，这种感觉，从鸦片战争后渐渐发动。觉得外国确有我们所不及。第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来……想到堂堂中国为什么衰败到这田地，都为的是政制不良。第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空……渐渐要求全人格的觉悟。
——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》（1923年）
根据材料一并结合所学知识，指出中国人为解决自己在“器物上”“制度上”“文化上”的不足而采取的重大举措。
（2）材料二：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——摘编自毛泽东《论人民民主专政》
中国不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家……在这里，共产党的任务，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
——摘编自毛泽东《战争和战略问题》
根据材料一、二，归纳“走俄国人的路”的原因。结合所学知识，指出“相反的道路”是什么道路？
【答案】（1）器物：洋务运动。制度：戊戌变法、辛亥革命。文化：新文化运动。
（2）原因：此前，一系列救亡图存探索的失败；十月革命的影响。道路：井冈山道路。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中 “器物上感觉不足”“制度上感觉不足”“文化根本上感觉不足” 的三个阶段划分，结合所学中国近代化探索的核心史实分析归纳，首先针对 “器物上不足”（鸦片战争后认识到西方技术先进），结合 19 世纪 60-90 年代地主阶级洋务派的探索，可知举措是 “洋务运动”（主张 “中体西用”，学习西方先进技术以自强、求富）；其次针对 “制度上不足”（甲午战败后反思政制不良），结合 19 世纪末资产阶级维新派与 20 世纪初资产阶级革命派的探索，可知举措是 “戊戌变法”（主张君主立宪制，改革政治制度）和 “辛亥革命”（主张民主共和制，推翻封建帝制）；再次针对 “文化根本上不足”（辛亥革命后革命成果落空，追求全人格觉悟），结合 20 世纪初资产阶级激进派的探索，可知举措是 “新文化运动”（倡导民主与科学，批判封建礼教，革新思想文化）。
（2）解题时需分两问展开，先归纳 “走俄国人的路” 的原因，再明确 “相反的道路”，分析归纳出，首先结合材料一，中国人在 “器物、制度、文化” 层面的一系列救亡图存探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）均未彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质，未实现民族独立与人民解放，即 “此前一系列探索失败，需要新的救国道路”；其次结合材料二 “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”，可知十月革命的胜利为中国先进分子提供了新的思想武器和革命范例，成为 “走俄国人的路” 的直接外部影响。
明确 “相反的道路”：材料二指出 “中国是半殖民地半封建国家，共产党的任务不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”，结合所学新民主主义革命的道路探索，可知 “相反的道路” 是毛泽东开创的 “井冈山道路”（即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路）—— 突破了俄国 “城市中心论” 的革命模式，适配中国农村范围广、反动势力在农村统治薄弱的国情。核心是通过材料一的探索失败背景与材料二的十月革命影响，归纳原因；再结合中国国情与俄国革命道路的差异，定位 “相反的道路” 的具体内涵。
【点评】本题主要考查学生解读中国近代化探索与新民主主义革命道路选择的史料，提炼阶段特征、归纳原因、匹配核心史实的核心素养，聚焦 “中国救国道路从模仿西方到借鉴俄国再到立足国情创新” 的历史脉络。解题时需注意：第 (1) 问需严格对应 “器物 — 制度 — 文化” 的阶段划分，避免举措与阶段错位；第 (2) 问归纳原因时需兼顾 “历史教训（探索失败）” 与 “外部影响（十月革命）”，明确 “相反的道路” 时需紧扣 “农村包围城市” 的核心特征，区分与俄国革命道路的差异。整体遵循 “材料信息 — 历史背景 — 史实匹配 — 逻辑推导” 的解题链条，体现中国革命道路选择的历史必然性。
28．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
材料：
第五单元
第13课 西欧经济和社会的发展......60
第14课 文艺复兴运动......65
第15课 探寻新航路......70
第16课 早期殖民掠夺......75
——摘编自统编义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。
（2）根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场”“人文主义”“哥伦布、麦哲伦”“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。
要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。
【答案】（1）走向近代。
（2）14世纪开始，生产力的发展，租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；随着西欧经济的发展，新兴资产阶级掀起了以人文主义为指导思想的文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在人文主义推动下，资产阶级为追求现世生活的幸福，开始探寻新航路，哥伦布“发现”美洲，麦哲伦船队完成环球航行，为欧洲资本主义的发展提供经济动力；随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，“三角贸易”盛行，为欧洲资本主义发展提供资本原始积累。这一切，共同推动了欧洲社会的转型。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）解题时可根据单元目录中四课的核心内容，梳理其内在逻辑关联，提炼单元主题：第 13 课 “西欧经济和社会的发展” 聚焦租地农场、手工工场的出现，是西欧向近代转型的经济基础；第 14 课 “文艺复兴运动” 以人文主义为核心，是思想文化领域的近代化觉醒；第 15 课 “探寻新航路” 是经济发展与思想解放推动下的对外探索，为近代化提供空间与资源；第 16 课 “早期殖民掠夺”（含三角贸易）是新航路开辟后的延伸，为资本主义发展积累资本。四课内容围绕 “欧洲从封建社会向资本主义社会转型” 展开，核心是 “走向近代”，故单元主题定位为该表述。
（2）解题时需紧扣 “走向近代” 主题，构建 “经济基础 — 思想动力 — 对外探索 — 资本积累” 的逻辑链条，将四组词语自然融入，史论结合：以 “租地农场、手工工场” 为起点，说明其推动西欧经济发展，奠定近代化物质基础；接着关联 “人文主义”，指出文艺复兴以其为核心，打破思想禁锢，为近代化提供思想支撑；再衔接 “哥伦布、麦哲伦”，说明新航路开辟是思想解放与经济需求的共同结果，拓展了近代化的空间；最后以 “三角贸易” 收尾，强调早期殖民掠夺为资本主义积累原始资本，最终推动欧洲走向近代。
【点评】本题主要考查学生梳理单元知识脉络、提炼核心主题，及构建历史逻辑、进行史论结合表述的核心素养，聚焦 “欧洲近代化转型” 的核心线索。解题时需注意：第 (1) 问需把握目录内容的递进关系，从经济、思想、对外、殖民四个维度提炼共性主题，避免偏离转型核心；第 (2) 问需遵循 “经济 — 思想 — 探索 — 资本” 的历史逻辑，避免词语堆砌，确保每一组词语都能支撑 “走向近代” 的主题，同时做到史实准确、条理清晰，体现历史事件间的内在关联。整体遵循 “单元内容梳理 — 核心主题提炼 — 逻辑链条构建 — 史论结合表述” 的解题链条，凸显历史学科的时序性与关联性特征。
29．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一：英国部分工业产品产量表
工业产品 时间 产量
棉纺织品 1785年 4000万码
1850年 20亿码
煤炭 1770年 600万吨
1850年 4950万吨
生铁 1788年 7万吨
1848年 270万吨
——据钱乘旦主编《世界现代化历程 总论卷》编制
材料一反映了英国怎样的经济状况？结合所学知识，分析出现这一状况的主要原因。
（2）材料二：在19世纪前30年中，英国运到广州的毛织品、印花布、棉纱销路不畅，连遭亏本，而中国的茶、丝、棉、麻、瓷器、药材等农副产品和手工业品，却畅销英国市场……中国每年的出超额在200-300万两以上。随着资本主义工业的迅速发展，英国迫切要求扩大其统治范围、改变对华贸易的不利状况，把古老的中国卷入世界市场之中。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编（下卷）》
根据材料二，概括中英贸易状况。结合所学知识，分析英国是如何“把古老的中国卷入世界市场之中”的。
【答案】（1）状况：英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加。原因：工业革命的推动。
（2）状况：在中英贸易中，中国处于出超地位，英国处于入超地位。做法：英国通过发动两次鸦片战争，签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的自然经济逐渐解体，沦为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场。
【知识点】第二次鸦片战争；第一次工业革命的特点及影响；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）解题时可先分析材料一表格数据的核心变化，再结合工业革命的史实推导因果关系：从表格中棉纺织品、煤炭、生铁的产量数据（18 世纪末至 19 世纪中叶均呈现数十倍甚至上百倍增长），直接提炼经济状况为 “英国工业产品产量急剧增长，工业经济快速发展”；结合所学，18 世纪 60 年代英国率先开展工业革命，蒸汽机的改良与推广、生产技术的革新推动了棉纺织业、煤炭业、钢铁业等重工业和轻工业的爆发式发展，表格时间范围（1770 年 - 1850 年）与工业革命的开展周期高度契合，因此核心原因是 “工业革命的推动”。
（2）解题时需先从材料二提取中英贸易的核心特征，再结合近代中国的历史进程分析英国的手段：从材料 “中国每年的出超额在 200-300 万两以上”“英国运到广州的毛织品等销路不畅，连遭亏本”，概括贸易状况为 “中英贸易中，中国处于出超（贸易顺差）地位，英国处于入超（贸易逆差）地位”；结合所学，英国为改变对华贸易不利局面、打开中国市场，首先通过走私鸦片扭转贸易逆差，在鸦片贸易被禁止后，于 1840 年和 1856 年先后发动两次鸦片战争，强迫清政府签订《南京条约》《天津条约》等不平等条约，通过开放通商口岸、协定关税等特权，打破中国闭关锁国状态，使中国自然经济逐步解体，最终沦为英国等资本主义国家的原料产地和商品倾销市场，从而 “把中国卷入世界市场”
【点评】本题主要考查学生解读量化数据与文字史料、提炼核心信息、关联中外历史史实分析因果关系的核心素养，聚焦 “工业革命背景下英国经济发展与中英关系演变” 的主题。解题时需注意：第 (1) 问需精准捕捉表格数据的 “增长” 趋势，避免模糊表述，同时明确工业革命与工业产量增长的直接关联；第 (2) 问需区分 “贸易状况” 的核心是 “出超 / 入超”，而非单纯描述商品流向，分析英国的做法时需遵循 “鸦片走私 — 战争侵略 — 条约掠夺 — 市场卷入” 的历史逻辑，体现事件的递进关系。整体遵循 “史料信息提炼 — 核心现象归纳 — 史论结合解释” 的解题链条，凸显中外历史的关联性与时代特征。
1 / 1山东省济南市2025年中考历史试题
1．（2025·济南）中医是中华文明的瑰宝，具有悠久的历史。相传，战国时期有一位济南籍名医，提出用“望、闻、问、切”四诊法来诊断疾病，被中医沿用至今。这位名医是（　　）
A．扁鹃 B．张仲景 C．华佗 D．李时珍
2．（2025·济南）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。如图所示，反映了秦朝（　　）
A．统一文字 B．统一货币 C．统一度量衡 D．统一车轨
3．（2025·济南）它是世界上最长、最古老的人工水道，促进了中国南北的物资交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气。文中的“它”是（　　）
A．都江堰 B．灵渠 C．白渠 D．大运河
4．（2025·济南）明宪宗为再版的《贞观政要》作序，其中写道：“朕惟三代而后，治功莫盛于唐，而唐三百年间，尤莫若贞观之盛。”下列帝王的作为，与明宪宗的评价相符的是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗
5．（2025·济南）史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。下列史料能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（　　）
A．“楚越之地，地广人希（稀）”
B．“天下无事，时和年丰”
C．“地广野丰，民勤本业”
D．“苏湖熟，天下足”
6．（2025·济南）历史地图蕴含着丰富的时空信息，学会读图，是学习历史的必备能力。如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于（　　）
A．甘肃行省 B．中书省
C．河南江北行省 D．陕西行省
7．（2025·济南）“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”文中的“我朝”是（　　）
A．秦朝 B．汉朝 C．明朝 D．清朝
8．（2025·济南）1661年，荷兰殖民者驻台湾总督揆一，收到一封招降书。书中写道：“然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踮，今余既来索，则地当归我……”“来索”台湾的人是（　　）
A．郑和 B．戚继光 C．颜思齐 D．郑成功
9．（2025·济南）如图为“五三惨案”纪念碑，它无声地控诉了1928年列强对济南人民犯下的滔天罪行。制造这一“惨案”的列强是（　　）
A．英国 B．法国 C．美国 D．日本
10．（2025·济南）“反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决……给张杨以积极的实际的援助。”上述中国共产党的主张是针对（　　）
A．九一八事变 B．华北危机 C．西安事变 D．七七事变
11．（2025·济南）“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国，是我生长的地方。”这是电影《上甘岭》的主题曲，歌词真挚朴实、亲切生动，唱出了中国人民志愿军战士的爱国之情。这部电影取材于（　　）
A．北伐战争 B．抗日战争
C．人民解放战争 D．抗美援朝战争
12．（2025·济南）“文物见证历史。”如图所示文物现收藏于国家博物馆，是1953年济南市铁业工人生产合作社发给社员邵芳亭的股票。该股票见证了（　　）
A．一届人大 B．三大改造
C．“大跃进”运动 D．人民公社化运动
13．（2025·济南）“人拉肩扛运钻机”“端水打井”“带伤跳泥浆池压井喷”，这是歌颂“铁人”王进喜英雄事迹的三个经典故事。它们体现出的时代精神是（　　）
A．开天辟地、敢为人先 B．独立自主、实事
C．艰苦奋斗、忘我拼搏求是 D．开放包容、兼容并蓄
14．（2025·济南）据统计，小岗村农民1979年秋的粮食产量比1978年增长6倍多，人均收入由1978年的22元增长到1979年的400元。这些变化主要得益于（　　）
A．土地改革的开展 B．农作物品种的改良
C．家庭联产承包责任制的实行 D．城市经济体制改革的拉动
15．（2025·济南）1984年，邓小平指出：“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放。”这一年，中国“放”的表现是（　　）
A．开放沿海城市 B．加入亚太经合组织
C．加入世界贸易组织 D．实施共建“一带一路”
16．（2025·济南）1971年10月25日晚，当76票赞成、35票反对、17票弃权的最终表决结果出来时，会议大厅立刻沸腾了，很多国家的代表欢呼、庆祝，向中国表示祝贺。他们庆祝的是（　　）
A．“求同存异”方针的提出
B．新中国恢复在联合国的合法席位
C．中美关系正常化
D．中日恢复邦交
17．（2025·济南）1964年10月16日，新疆罗布泊的一声巨响打破了帝国主义的核垄断，维护了国家安全，大大提高了中国的国际地位。这“一声巨响”是指（　　）
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．人造地球卫星发射成功
C．籼型杂交水稻培育成功 D．载人航天飞船发射成功
18．（2025·济南）金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于（　　）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．印度河流域 D．黄河流域
19．（2025·济南）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（　　）
A．西欧庄园 B．西欧城市 C．中世纪大学 D．早期工厂
20．（2025·济南）古罗马文明给当今世界文明最大的历史贡献，莫过于罗马的法律和法律制度。罗马法经历了一千多年的发展历史，其发展到完备、成熟阶段的标志性成就是（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》
21．（2025·济南）1872-1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（　　）
A．废藩置县 B．提倡“文明开化”
C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业”
22．（2025·济南）如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（　　）
项目 英 法 德 美
19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响
23．（2025·济南）1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自（　　）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策
C．社会主义工业化 D．农业集体化
24．（2025·济南）面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（　　）
A．华盛顿 B．林肯 C．胡佛 D．罗斯福
25．（2025·济南）如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是（　　）
A．两极格局的形成 B．区域经济—体化
C．世界多极化趋势 D．经济全球化趋势
26．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一：
材料一反映了东汉、魏、晋时期的哪一社会现象？它对中国历史的发展有何积极影响？
（2）材料二：每一次由比较野蛮的民族所进行的征服……在长期的征服过程中，比较野蛮的征服者在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——摘编自恩格斯《反杜林论》
以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中恩格斯的观点。
27．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一：近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足，这种感觉，从鸦片战争后渐渐发动。觉得外国确有我们所不及。第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来……想到堂堂中国为什么衰败到这田地，都为的是政制不良。第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望的件件都落空……渐渐要求全人格的觉悟。
——摘编自梁启超《五十年中国进化概论》（1923年）
根据材料一并结合所学知识，指出中国人为解决自己在“器物上”“制度上”“文化上”的不足而采取的重大举措。
（2）材料二：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——摘编自毛泽东《论人民民主专政》
中国不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家……在这里，共产党的任务，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。
——摘编自毛泽东《战争和战略问题》
根据材料一、二，归纳“走俄国人的路”的原因。结合所学知识，指出“相反的道路”是什么道路？
28．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
材料：
第五单元
第13课 西欧经济和社会的发展......60
第14课 文艺复兴运动......65
第15课 探寻新航路......70
第16课 早期殖民掠夺......75
——摘编自统编义务教育教科书《世界历史》九年级上册
（1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。
（2）根据材料并结合所学知识，运用“租地农场、手工工场”“人文主义”“哥伦布、麦哲伦”“三角贸易”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。
要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。
29．（2025·济南）阅读材料，完成下列要求。
（1）材料一：英国部分工业产品产量表
工业产品 时间 产量
棉纺织品 1785年 4000万码
1850年 20亿码
煤炭 1770年 600万吨
1850年 4950万吨
生铁 1788年 7万吨
1848年 270万吨
——据钱乘旦主编《世界现代化历程 总论卷》编制
材料一反映了英国怎样的经济状况？结合所学知识，分析出现这一状况的主要原因。
（2）材料二：在19世纪前30年中，英国运到广州的毛织品、印花布、棉纱销路不畅，连遭亏本，而中国的茶、丝、棉、麻、瓷器、药材等农副产品和手工业品，却畅销英国市场……中国每年的出超额在200-300万两以上。随着资本主义工业的迅速发展，英国迫切要求扩大其统治范围、改变对华贸易的不利状况，把古老的中国卷入世界市场之中。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代史编（下卷）》
根据材料二，概括中英贸易状况。结合所学知识，分析英国是如何“把古老的中国卷入世界市场之中”的。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据 “战国时期、济南籍名医、‘望、闻、问、切’四诊法”及所学可知，“望、闻、问、切” 四诊法是中医诊断疾病的核心方法，相传由战国时期的名医扁鹊创立并系统运用，其周游列国行医，首创四诊法，通过观察气色、听声音、询问病情、触摸脉象综合判断病症，其诊疗理念和方法被后世中医长期沿用，成为中医体系的重要基础，A 项正确；
张仲景是东汉末年名医，著有《伤寒杂病论》，被尊为 “医圣”，核心贡献是系统阐述中医辨证施治理论，并非战国时期人物，也未创立四诊法，排除 B 项；
华佗同样是东汉末年名医，擅长外科手术，发明 “麻沸散”，创编 “五禽戏”，与战国时期、四诊法的核心信息不符，排除 C 项；
李时珍是明朝医药学家，历时多年编撰《本草纲目》，系统总结了古代药物学成就，时间上远晚于战国时期，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对古代中医名医及其核心成就的识记能力，解题时需紧扣 “战国时期、四诊法” 并结合不同朝代名医的历史贡献，区分时间、人物与成就的对应关系，明确扁鹊与四诊法的直接关联，即可判断出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据 “秦朝、图示中秦与齐、赵、楚、燕等国的货币样式”及所学可知，秦朝建立后，为加强中央集权、促进经济交流，秦始皇下令统一货币，废除六国各自的货币（如齐国的刀币、赵国的布币、楚国的蚁鼻钱、燕国的刀币等），以秦国的圆形方孔半两钱作为全国统一的货币，因此图示直观呈现了秦将六国多样的货币统一为自身货币的过程，这是秦朝统一货币政策的典型体现，B 项正确；
统一文字是将六国文字统一为小篆，图示中展示的是货币样式，与文字无关，排除 A 项；
统一度量衡是统一长度、容积、重量的计量标准，图示未涉及度量衡相关内容，排除 C 项；
统一车轨是规定车辆两轮间的距离，以便利交通，与货币样式无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对秦朝统一货币措施的理解及图示史料解读能力，解题时需紧扣 “秦朝、货币样式、六国与秦的对比” 并结合秦朝巩固统一的经济措施，区分统一文字、货币、度量衡、车轨的不同表现形式，通过分析图示中货币的统一过程，即可判断出正确答案。
3．【答案】D
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据 “世界上最长、最古老的人工水道、促进中国南北物资交流和领土统一管辖” 及所学可直接判断出“它”为大运河，其是中国古代规模最宏大的人工运河工程，其历史可追溯至春秋时期，经隋朝大规模开凿贯通后，形成了北起涿郡（今北京）、南至余杭（今杭州）的庞大水道系统，是世界上最长且延续使用至今的古老人工运河，充分体现了中国人民在水利工程上的高超智慧与坚韧毅力，D 项正确；
都江堰是战国时期秦国修建的水利工程，位于四川成都平原，核心功能是防洪、灌溉，主要服务于局部区域的农业发展，并非连接南北的 “人工水道”，也不具备南北物资交流和全国领土管辖的作用，排除 A 项；
灵渠是秦朝开凿的运河，连接湘江与漓江，主要作用是沟通长江水系与珠江水系，便利岭南地区与中原的联系，但其长度、覆盖范围远不及大运河，并非 “世界上最长” 的人工水道，排除 B 项；
白渠是西汉时期修建的灌溉渠道，位于陕西关中地区，主要用于灌溉农田，属于区域性水利工程，与 “南北物资交流”“领土统一管辖” 无关，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对中国古代著名水利工程功能与地位的理解能力，解题时需紧扣 “最长、古老人工水道、南北物资交流、统一管辖” 并结合不同水利工程的地域分布、核心功能，然后对比备选项即可判断出正确答案。
4．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据 “《贞观政要》、唐三百年间，尤莫若贞观之盛”及所学可知，“贞观” 是唐太宗李世民的年号（627—649 年），唐太宗统治时期，虚心纳谏、轻徭薄赋、重视人才、完善制度，开创了政治清明、经济发展、社会安定的 “贞观之治”，成为唐朝乃至中国古代历史上的治世典范，D 项正确；
秦始皇是秦朝开国皇帝，核心功绩是统一六国、确立专制主义中央集权制度，但其统治后期暴政频发，与 “治功鼎盛” 的评价不符，且不属于唐朝帝王，排除 A 项；
汉武帝是西汉帝王，通过巩固大一统、开拓疆域成就卓著，但同样不属于唐朝，且 “贞观” 并非其年号，排除 B 项；
隋文帝是隋朝开国皇帝，开创 “开皇之治”，为唐朝发展奠定基础，但属于隋朝，与 “唐三百年间” 的时间范围不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对唐朝 “贞观之治” 及相关帝王的识记与理解能力，解题时需紧扣 “贞观、唐三百年间、治功鼎盛” 并结合年号与帝王的对应关系、不同朝代帝王的历史定位，然后对比备选项即可判断出正确答案。
5．【答案】D
【知识点】江南地区的开发；宋代的经济发展
【解析】【分析】根据 “中国古代经济重心南移、可信史料”及所学可知，经济重心南移是指中国古代经济发展的核心区域从北方逐步转移到南方的过程，最终在南宋时期完成，其关键标志是南方农业、手工业、商业发展水平超越北方，成为国家经济支柱。“苏湖熟，天下足” 中的 “苏湖” 指苏州、湖州（今长江中下游地区，属于南方核心农业区），该史料意为苏州、湖州一带粮食丰收，全国的粮食供应就有了保障，直接反映了南方农业生产的重要地位，是南宋时期经济重心南移完成的典型佐证，D 项正确；
“楚越之地，地广人希（稀）” 出自《史记》，描述的是秦汉时期南方地区地广人稀、经济落后的状况，与 “经济重心南移”（南方经济发达）的现象相反，无法反映该历史趋势，排除 A 项；
“天下无事，时和年丰” 仅强调社会安定、年成丰收，未明确地域是南方还是北方，无法体现 “经济重心向南方转移” 的区域差异特征，不具备针对性，排除 B 项；
“地广野丰，民勤本业” 描述的是某一地区土地肥沃、百姓勤于农业生产，但未限定地域（北方也可能存在此类情况），无法明确指向南方经济超越北方，不能作为经济重心南移的有力史料，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对中国古代经济重心南移史料的辨析能力，解题时需紧扣 “南方经济地位超越北方” 并结合史料的时代背景、地域指向性，判断史料是否能体现南方经济的核心地位，排除描述北方优势、无地域指向或与南移趋势相反的选项，即可得出正确答案。
6．【答案】B
【知识点】行省制度及其影响
【解析】【分析】根据 “元朝形势示意图（局部）、今山东省的隶属”及所学可知，元朝实行行省制度，在中央设中书省，直接管辖大都（今北京）及周边的 “腹里” 地区，包括今山东、山西、河北等地。从图示中可看到，今山东省区域在元朝隶属于中书省的管辖范围，B 项正确；
甘肃行省管辖今甘肃等地，与今山东省无关，排除 A 项；
河南江北行省管辖今河南、湖北、安徽、江苏的部分地区，不包括山东，排除 C 项；
陕西行省管辖今陕西等地，与山东地域不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对元朝行省制度管辖范围的理解及地图史料解读能力，解题时需紧扣 “元朝、今山东省、行省隶属” 并结合元朝中书省与各行省的管辖区域，通过分析地图中的地域分布，明确今山东省在元朝属于中书省 “腹里”，即可判断出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】朱元璋强化皇权
【解析】【分析】根据 “罢丞相，设五府、六部”及所学可知，明朝建立后，明太祖朱元璋为加强君主专制，消除丞相权力对皇权的威胁，于 1380 年下令废除丞相制度，同时撤销中书省，将原本由丞相统领的行政权力分散给吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直接对皇帝负责；此外，还设立五军都督府（五府）分管军事，与六部形成权力制衡，最终实现 “事皆朝廷总之” 的集权目标，C 项正确；
秦朝是丞相制度的创立者，设立丞相、太尉、御史大夫三公分管政务、军事和监察，并未 “罢丞相”，排除 A 项；
汉朝延续秦朝的三公九卿制，丞相仍是中央核心官职，虽有汉武帝削弱相权的举措，但未废除丞相制度，与 “罢丞相” 不符，排除 B 项；
清朝建立时，丞相制度已被明朝废除，清朝进一步加强君主专制的措施是设立军机处等，并非 “罢丞相”，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对明朝加强君主专制核心措施的识记与理解能力，解题时需紧扣 “罢丞相、设六部” 并结合不同朝代中央官制的演变，明确丞相制度废除的时间与朝代，即可判断出正确答案。
8．【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】根据 “1661 年、荷兰殖民者、台湾是中国之土地、来索台湾”及所学可知，17 世纪初荷兰殖民者侵占中国台湾，对台湾人民进行殖民统治。1661 年，郑成功率领军队从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾南部，向荷兰殖民者发起进攻，旨在收复被侵占的中国领土，题干中的招降书正是郑成功致荷兰总督揆一的，明确宣告台湾是中国领土，要求荷兰殖民者归还，D 项正确；
郑和是明朝航海家，15 世纪初率领船队七次下西洋，主要目的是宣扬国威、加强中外交流，并未前往台湾 “索回” 领土，排除 A 项；
戚继光是明朝抗倭名将，主要功绩是在东南沿海抗击日本倭寇的侵扰，保卫沿海人民生命财产安全，与收复台湾、对抗荷兰殖民者无关，排除 B 项；
颜思齐是明末海上贸易者，曾在台湾开垦定居，为台湾的早期开发作出一定贡献，但并未组织军队向荷兰殖民者 “索回” 台湾，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对郑成功收复台湾史实的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1661 年、荷兰殖民者、收复台湾”并结合不同历史人物的核心功绩，区分抗倭、航海、开发台湾与收复台湾的历史事件差异，明确郑成功与收复台湾的直接关联，即可判断出正确答案。
9．【答案】D
【知识点】国民大革命
【解析】【分析】根据 “五三惨案、1928 年、济南”及所学可知，1928 年 5 月 3 日，日本为阻挠国民革命军北伐，以保护侨民为借口派兵进驻济南，制造了震惊中外的 “五三惨案”（济南惨案）。日军在济南奸淫掳掠、屠杀中国军民，甚至残忍杀害外交官员蔡公时等人，造成大量人员伤亡和财产损失。这一惨案是日本帝国主义对中国人民犯下的严重暴行，与题干中 “五三惨案纪念碑控诉的列强罪行” 完全契合，D 项正确；
根据所学可知，英国、法国、美国未参与制造 “五三惨案”，排除 ABC 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对 “五三惨案” 相关史实的识记能力，解题时需紧扣 “1928 年、济南、五三惨案” 并明确制造惨案的列强是日本，然后对比备选项即可判断出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据 “反对新的内战、南京与西安间、团结抗日、和平解决、张杨”及所学可知，1936 年 12 月 12 日，张学良、杨虎城（“张杨”）为逼迫蒋介石停止内战、一致抗日，在西安扣押蒋介石，发动 “西安事变”，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，坚决反对新的内战，主张在团结抗日的基础上和平解决西安事变，同时向张学良、杨虎城提供积极援助，促成事变的和平解决。这一主张既避免了国内局势的恶化，又推动了抗日民族统一战线的初步形成，C 项正确；
九一八事变是 1931 年日本侵占中国东北的事件，核心是日本的侵略与中国的局部抗战，未涉及 “南京与西安间”“张杨”“和平解决” 等关键信息，排除 A 项；
华北危机是 1935 年日本侵略华北引发的民族危机，推动了一二 九运动的爆发，主要是中国人民反抗日本侵略的爱国运动，与 “张杨”“西安” 相关的事变无关，排除 B 项；
七七事变是 1937 年日本全面侵华的开端，标志着全民族抗战的开始，此时西安事变已和平解决，抗日民族统一战线初步形成，与题干中 “和平解决张杨相关事变” 的核心主张不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对西安事变及中国共产党应对主张的理解能力，解题时需紧扣 “张杨、西安、和平解决、团结抗日” 并结合不同历史事件的背景与特征，明确西安事变的核心要素与中国共产党的对应主张，然后对比备选项即可判断出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据 “《上甘岭》、中国人民志愿军战士”及所学可知，中国人民志愿军是 1950—1953 年抗美援朝战争期间，中国派往朝鲜战场抗击美国侵略者的军队。上甘岭战役是抗美援朝战争中的关键战役，发生于 1952 年，志愿军战士在极端艰苦的条件下坚守阵地，展现了顽强的战斗意志和深厚的爱国情怀。电影《上甘岭》正是以这一战役为背景创作，主题曲传递的爱国情感与志愿军的战斗经历高度契合，其取材直接来源于抗美援朝战争，D 项正确；
北伐战争发生于 1926—1927 年，作战主体是国民革命军，旨在推翻北洋军阀统治，与 “中国人民志愿军”“上甘岭” 无关，排除 A 项；
抗日战争发生于 1931—1945 年，作战主体是中国军队（包括国民党军队和八路军、新四军等），抗击日本侵略者，不存在 “中国人民志愿军” 这一称号，排除 B 项；
人民解放战争发生于 1946—1949 年，是中国共产党领导的解放军与国民党军队的内战，目的是解放全中国，与 “志愿军”“抗美援朝” 的历史背景不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对抗美援朝战争相关史实与文艺作品关联的识记能力，解题时需紧扣 “中国人民志愿军、《上甘岭》”并结合不同战争的作战主体、历史背景，明确 “志愿军” 是抗美援朝战争的专属称谓，上甘岭战役是该战争的重要战役，即可判断出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据 “1953 年、济南市铁业工人生产合作社、社员股票”及所学可知，1953—1956 年我国开展 “三大改造”，其中对个体手工业的改造核心是将分散的手工业者组织起来，成立生产合作社，逐步实现手工业集体化。这张 1953 年的手工业生产合作社社员股票，直观反映了个体手工业者加入集体生产组织的历史过程，是国家对个体手工业进行社会主义改造的直接物证，与三大改造的历史背景完全契合，B 项正确；
第一届全国人民代表大会召开于 1954 年，核心是制定《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度，排除 A 项；
“大跃进” 运动始于 1958 年，核心是片面追求工农业生产的高速度，排除 C 项；
人民公社化运动同样始于 1958 年，是对农业生产合作社的进一步合并升级，强调 “一大二公”，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对三大改造中手工业改造史实的理解及文物史料解读能力，解题时需紧扣 “1953 年、生产合作社、社员股票”并结合三大改造的时间范围与改造方式，区分人大制度、“大跃进”、人民公社化运动与手工业集体化改造的差异，明确股票所见证的手工业社会主义改造历程，即可判断出正确答案。
13．【答案】C
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据 “铁人王进喜、人拉肩扛运钻机、端水打井、带伤跳泥浆池压井喷”及所学可知，王进喜是 20 世纪 60 年代大庆油田开发建设中的杰出代表。当时我国石油工业基础薄弱，大庆油田开发面临设备短缺、自然环境恶劣等多重困难。“人拉肩扛运钻机” 体现了在缺乏运输工具时，以人力攻克设备搬运难题的坚韧；“端水打井” 展现了在缺水条件下保障生产的执着；“带伤跳泥浆池压井喷” 凸显了为避免生产事故、保护国家财产而不顾个人安危的奉献。这些事迹集中体现了那个年代石油工人为国家摆脱 “贫油国” 困境，不畏艰难、艰苦奋斗、忘我拼搏的精神，C 项正确；
“开天辟地、敢为人先” 是中国共产党成立时的红船精神核心，强调打破旧格局、开拓新道路，排除 A 项；
“独立自主、实事求是” 是延安精神、实事求是思想路线的核心，侧重立足自身实际、遵循客观规律，题干中王进喜的事迹更突出主观奋斗与拼搏，未侧重 “实事求是” 的实践原则，排除 B 项；
“开放包容、兼容并蓄” 是改革开放后形成的时代精神，强调对外交流、接纳多元，与 20 世纪 60 年代大庆油田建设的封闭艰苦环境及艰苦奋斗主题无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对 “铁人精神” 核心内涵的理解与识记能力，解题时需紧扣王进喜的经典事迹，结合 20 世纪 60 年代我国工业建设的时代背景，提炼事迹背后 “不畏艰难、忘我奉献” 的精神内核，对比各选项精神的核心特征，即可判断出正确答案。
14．【答案】C
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】根据 “小岗村、1979 年、粮食产量增长 6 倍多、人均收入大幅提升”及所学可知，1978 年，安徽凤阳小岗村 18 户农民率先实行 “分田包干到户，自负盈亏” 的家庭联产承包责任制，打破了 “大锅饭” 的人民公社体制束缚，赋予农民生产经营的自主权，极大地调动了农民的生产积极性。这一改革直接推动小岗村农业生产效率大幅提升，1979 年便实现粮食产量和人均收入的跨越式增长，成为农村改革的标志性事件，C 项正确；
土地改革开展于 1950—1952 年，核心是废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，排除 A 项；
农作物品种改良是农业增产的重要因素，但并非小岗村 1979 年粮食产量 “6 倍多增长” 的主要原因，这种跨越式增长的关键是生产经营体制的变革，而非品种改良，排除 B 项；
城市经济体制改革始于 1984 年，主要针对城市工业、商业等领域，1979 年时尚未开展，且城市改革对农村小岗村的粮食产量和农民收入无直接拉动作用，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对家庭联产承包责任制实践及影响的理解能力，解题时需紧扣 “小岗村、1979 年、产量与收入大幅增长” 并结合农村改革的时代背景，区分土地改革、品种改良、城市改革与家庭联产承包责任制的时间、作用差异，明确生产经营体制变革是农村经济快速发展的核心动力，即可判断出正确答案。
15．【答案】A
【知识点】对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据 “1984 年、邓小平、建立经济特区、开放政策‘不是收，而是放’”及所学可知，我国对外开放采取 “逐步推进、层层扩大” 的策略。1980 年首先设立深圳、珠海等 4 个经济特区作为对外开放的 “窗口”；1984 年，为进一步扩大对外开放范围，党中央和国务院决定开放大连、天津、青岛等 14 个沿海港口城市，赋予这些城市更多经济自主权，允许外资企业进入、扩大对外贸易，A 项正确；
中国于 1991 年加入亚太经合组织（APEC），时间上与 1984 年不符，排除 B 项；
中国于 2001 年加入世界贸易组织（WTO），标志着对外开放进入新阶段，并非 1984 年的举措，排除 C 项；
共建 “一带一路” 倡议于 2013 年提出，是新时代扩大对外开放的重要举措，与 1984 年的时间背景无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对我国对外开放进程关键节点的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1984 年、扩大开放”并结合对外开放不同阶段的标志性举措，明确 1984 年开放沿海城市是 “放” 的具体体现，即可判断出正确答案。
16．【答案】B
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】根据 “1971 年 10 月 25 日、联合国表决结果（76 票赞成）、各国代表欢呼祝贺中国”及所学可知，1971 年 10 月 25 日，联合国第二十六届大会通过第 2758 号决议，以压倒性多数票恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，承认中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。这一决议打破了美国长期以来孤立中国的企图，是中国外交的重大胜利，得到了广大第三世界国家和主持正义国家的支持，B 项正确；
“求同存异” 方针是 1955 年周恩来在万隆会议上提出的，旨在促进亚非国家团结合作，与 1971 年联合国表决的时间、事件不符，排除 A 项；
中美关系正常化的关键标志是 1972 年尼克松访华，双方发表《中美联合公报》，1971 年尚未实现正常化，排除 C 项；
中日恢复邦交发生在 1972 年 9 月，日本首相田中角荣访华并签署《中日联合声明》，时间上晚于 1971 年，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新中国恢复联合国合法席位史实的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1971 年 10 月 25 日、联合国表决、76 票赞成”并结合中国外交史上的关键事件，明确 1971 年联合国表决结果对应的是中国合法席位的恢复，即可判断出正确答案。
17．【答案】A
【知识点】“两弹一星”
【解析】【分析】根据 “1964 年 10 月 16 日、新疆罗布泊、打破帝国主义核垄断”及所学可知，1964 年 10 月 16 日，中国在新疆罗布泊成功爆炸第一颗原子弹，成为继美国、苏联、英国、法国之后第五个拥有核武器的国家。这一成就彻底打破了帝国主义的核垄断和核讹诈，为中国国家安全提供了重要战略保障，同时极大提升了中国的国际话语权和国际地位，A 项正确；
人造地球卫星 “东方红一号” 发射成功于 1970 年 4 月，核心是航天领域突破，并非核技术相关，排除 B 项；
籼型杂交水稻由袁隆平培育成功于 1973 年，属于农业科技成就，与 “核垄断”“罗布泊巨响” 无关，排除 C 项；
中国首次载人航天飞船 “神舟五号” 发射成功于 2003 年，是航天领域的重大突破，时间与核技术主题均不相符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对中国第一颗原子弹爆炸成功史实的识记能力，解题时需紧扣 “1964 年、核垄断、罗布泊”并结合不同科技成就的时间、领域特征，明确核技术突破对应的是原子弹爆炸成功，然后对比备选项即可判断出正确答案。
18．【答案】A
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】根据 “金字塔、古埃及”及所学可知，古埃及文明是发源于尼罗河流域的古代文明，尼罗河的定期泛滥孕育了肥沃的平原，为古埃及农业生产和文明发展提供了基础。金字塔是古埃及国王（法老）的陵墓，是古埃及文明的标志性建筑，其修建需要精准的天文学测算和复杂的几何学设计，这些成就均依托于尼罗河流域孕育的古埃及文明。因此，金字塔位于尼罗河流域，A项正确；
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）是古巴比伦文明的发源地，标志性成就为《汉谟拉比法典》、空中花园等，与金字塔、古埃及无关，排除B项；
印度河流域是古印度文明的发源地，标志性成就为摩亨佐 达罗、哈拉帕古城等，与古埃及金字塔无关，排除C项；
黄河流域是古代中国文明的发源地，标志性成就为长城、甲骨文等，并非古埃及金字塔的所在地，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对古代文明发源地与标志性建筑的对应识记能力，解题时需紧扣 “古埃及、金字塔”并结合四大文明古国的发源地及文明特征，明确古埃及文明与尼罗河流域的直接关联，然后对比备选项即可判断出正确答案。
19．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据 “领主的土地和农民的份地交叉、教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺” 及所学可知，西欧庄园是中世纪西欧封建社会的基本经济和社会组织单位，其土地制度以 “条田制” 为典型特征 —— 领主的自营地与农民的份地相互交错分布，便于耕作和管理。庄园是自给自足的封闭性经济实体，内部设施完备，除了领主的住宅，还配套有满足生产生活需求的教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等，A 项正确；
西欧城市兴起于 10 世纪后，以手工业和商业为核心，土地布局以街道、作坊、商铺为主，不存在 “领主土地与农民份地交叉” 的农业土地特征，排除 B 项；
中世纪大学是教育机构，核心设施为教室、图书馆、宿舍等，与 “谷仓、磨坊、铁匠铺” 等农业、手工业设施无关，排除 C 项；
早期工厂出现于工业革命时期（18 世纪后期），以机器生产为核心，布局围绕厂房、机器设备、工人宿舍展开，不存在 “领主与农民的土地划分”，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对西欧庄园核心特征的理解与识记能力，解题时需紧扣 “土地交错分布、自给自足的配套设施”并结合西欧庄园、城市、大学、工厂的本质属性与布局特征，明确庄园作为农业经济单位的典型土地制度和设施配置，即可判断出正确答案。
20．【答案】C
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据 “罗马法、完备成熟阶段的标志性成就”及所学可知，公元 6 世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，将历代罗马法加以系统化和法典化，编撰形成《查士丁尼法典》，涵盖了物权、债权、婚姻家庭、继承等多个领域，系统总结了罗马法的精华，废除了过时的法规，明确了法律原则，使罗马法形成了完整、严密的法律体系，标志着罗马法发展到完备、成熟的阶段，对后世资本主义法律体系产生了深远影响，C 项正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明的成果，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，与罗马法无关，排除 A 项；
《十二铜表法》颁布于公元前 5 世纪，是罗马第一部成文法，打破了贵族对法律的垄断，但其内容仍较零散，仅标志着罗马法从习惯法向成文法的转变，并非 “完备成熟” 的标志，排除 B 项；
《拿破仑法典》是 19 世纪法国颁布的资产阶级民法典，借鉴了罗马法的原则，但属于近代法律成果，并非罗马法自身发展的成就，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对罗马法发展历程及核心成就的理解能力，解题时需紧扣 “罗马法、完备成熟”并结合罗马法不同发展阶段的标志性法典，区分成文法开端（《十二铜表法》）与体系化成熟（《查士丁尼法典》）的差异，明确《罗马民法大全》对罗马法的总结与完善作用，即可判断出正确答案。
21．【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据 “1872-1880 年、断发、易服、食肉、西方仪式社交活动”及所学可知，明治维新是日本 19 世纪中期的资产阶级改革，其核心目标是实现国家近代化，“文明开化” 是改革的重要支柱之一，侧重在社会生活、文化习俗等方面学习西方，破除传统封建习俗，建立近代化的社会风尚，而明治政府发布断发、易服、食肉的行政命令，打破日本传统生活习惯；修建 “鹿鸣馆” 并按西方仪式举办社交活动，是在社交礼仪、生活方式上全面效仿西方的典型表现，这些举措均直接体现了 “文明开化” 的改革主张，B 项正确；
废藩置县是明治政府在政治上的改革措施，核心是废除封建藩国，加强中央集权，与社会生活、习俗改革无关，排除 A 项；
实行征兵制是军事上的改革，目的是建立近代化军队，摆脱对武士阶层的依赖，与断发易服、西方社交仪式等内容无关，排除 C 项；
推行 “殖产兴业” 是经济上的改革，核心是发展近代工业、扶持私人企业，推动日本从农业国向工业国转型，与社会习俗、生活方式的西方化无关，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对明治维新 “文明开化” 措施的理解与识记能力，解题时需紧扣 “社会生活、习俗西方化” 并结合明治维新在政治、经济、军事、社会文化等不同领域的改革内容，然后对比备选项即可判断出正确答案。
22．【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据表格数据及所学可知，表格核心反映了 19 世纪末 20 世纪初西方列强的 “政治经济发展不平衡”：后起的帝国主义国家（德国、美国）工业产量迅速崛起（1913 年德国工业产量居世界第 2、美国居第 1），但所占殖民地面积却远落后于老牌帝国主义国家（英国殖民地居第 1、法国居第 2，德国仅居第 4、美国居第 5），这种 “经济实力与殖民地占有量严重不匹配” 的矛盾，是第一次世界大战爆发的根本原因 —— 后起的德国等国不满老牌列强垄断世界殖民地，要求重新瓜分世界，导致帝国主义国家间的矛盾空前激化，最终引发战争。因此，该表格可直接用于研究第一次世界大战的爆发原因，A 项正确；
第一次世界大战的基本进程涉及战争爆发、战线推进、关键战役等动态过程，表格仅呈现战前列强的经济与殖民地静态数据，无法反映进程，排除 B 项；
战争结果指战争胜负、战后条约签订、势力范围重新划分等，表格未涉及任何战后信息，排除 C 项；
深远影响指战争对世界格局、殖民地解放运动、各国社会变革等的长期影响，表格仅体现战前列强实力对比，与战后影响无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对第一次世界大战爆发根本原因的理解及表格史料解读能力，解题时需紧扣表格核心矛盾 ——“工业产量（经济实力）” 与 “殖民地面积（政治势力）” 的失衡，结合一战爆发的根本原因（帝国主义政治经济发展不平衡），明确表格数据与爆发原因的直接关联，排除与 “进程、结果、影响” 相关的无关选项，即可判断出正确答案。
23．【答案】B
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】根据 “1921 年 3 月、取消余粮收集制、改行粮食税、允许出售剩余农产品”及所学可直接判断出为新经济政策，因为战时共产主义政策推行的余粮收集制，在战争结束后已严重挫伤农民生产积极性，引发经济危机和政治危机。为缓解危机、恢复经济，1921 年列宁领导的苏维埃政府开始实施新经济政策，其核心内容之一就是用 “粮食税” 取代 “余粮收集制”—— 农民只需按规定缴纳固定税额，剩余粮食可自由支配、上市出售，这一调整既保障了国家财政收入，又调动了农民生产积极性，B 项正确，排除A项；
社会主义工业化是苏联 1928 年起实施的五年计划核心内容，侧重发展重工业，与 1921 年的粮食税政策无关，排除 C 项；
农业集体化始于 20 世纪 20 年代末，核心是将个体农民土地收归集体，实行集体耕作，与 “允许农民自由支配剩余粮食、出售农产品” 的政策方向相反，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对新经济政策核心内容的识记与理解能力，解题时需紧扣 “1921 年、粮食税取代余粮收集制”并结合苏俄不同时期经济政策的特征，区分战时共产主义政策、新经济政策、工业化与农业集体化的时间、内容差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
24．【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据 “30 年代的大危机、美国、第三种选择” 及所学可知，1929—1933 年的经济大危机是资本主义世界最严重的经济危机，传统的自由放任政策无法遏制危机，导致美国经济崩溃、社会动荡；而苏联式社会主义公有制是计划经济体制，与美国资本主义制度本质相悖，此时，美国选择的 “第三种选择” 是罗斯福新政 ——1933 年罗斯福就任美国总统后，放弃自由放任政策，推行国家干预经济的新政：通过《全国工业复兴法》规范工业生产、以 “以工代赈” 缓解失业、建立社会保障制度等，既维护了资本主义制度的本质，又通过国家干预弥补了自由放任的弊端，成功缓解了经济危机。这一 “国家干预与市场结合” 的模式，既区别于传统自由放任，也不同于苏联纯计划经济，是符合美国国情的 “第三种选择”，D 项正确；
华盛顿是美国开国总统，核心功绩是领导独立战争、建立美国，与 1930 年代经济危机无关，排除 A 项；
林肯是 19 世纪中期美国总统，核心功绩是领导南北战争、废除黑人奴隶制，与 30 年代大危机及新政无关，排除 B 项；
胡佛是经济大危机初期的美国总统，坚持传统自由放任政策，导致危机加剧，并未作出 “第三种选择”，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对罗斯福新政背景与核心特征的理解能力，解题时需紧扣 “30 年代大危机、美国第三种选择” 并结合美国不同总统的执政时期与历史功绩，区分自由放任（胡佛）、国家干预（罗斯福）与苏联计划经济的差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
25．【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据笔记内容 “西欧国家走向联合、日本的快速崛起、中国国际地位提高、东欧剧变和苏联解体” 及所学可知：西欧联合后成为国际格局中重要的一极，日本经济崛起后成为经济大国，政治影响力增强，中国国际地位提高，成为新兴的国际力量，东欧剧变和苏联解体标志着两极格局（美苏对峙）瓦解，因此这些事件共同反映的是 “世界多极化趋势”：两极格局崩溃后，世界不再是美苏主导，而是出现西欧、日本、中国等多个力量中心，国际格局向多极化方向发展，C 项正确；
两极格局的形成是北约、华约的建立（1949—1955 年），与 “东欧剧变和苏联解体”（两极格局瓦解）的时间、逻辑相反，排除 A 项；
区域经济一体化仅对应 “西欧国家走向联合”（如欧盟），无法涵盖日本、中国及苏联解体的政治格局变化，排除 B 项；
经济全球化是指世界经济联系日益紧密，笔记内容侧重国际政治力量的变化，并非经济联系的加强，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对世界多极化趋势背景与表现的理解能力，解题时需紧扣笔记中 “多股国际力量崛起 + 两极格局瓦解”并区分两极格局、区域一体化、经济全球化与多极化趋势的差异，然后对比备选项即可判断出正确答案。
26．【答案】（1）现象：北方游牧民族内迁，与汉族人民错居杂处。影响：有利于民族交往交流交融。
（2）5世纪前期，北魏统一北方后，孝文帝顺应民族交融的趋势，进行了“汉化”改革，迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革促进了民族交融，推动了中华民族多元一体的发展。
【知识点】北方游牧民族的内迁；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一地图中的 “匈奴、鲜卑、羯、氐、羌” 等北方游牧民族分布区域向中原扩展的轨迹，结合所学东汉、魏晋时期的民族迁徙史实，提炼社会现象：从地图呈现的北方游牧民族（如匈奴、鲜卑）向中原地区迁徙、与汉族区域交错分布的特征，可知现象是 “北方游牧民族大规模内迁，与汉族人民错居杂处”；结合民族杂居的历史影响，其积极作用是 “促进了各民族之间的交往、交流与交融，推动了经济文化的互通互鉴，为后续统一多民族国家的发展奠定了民族融合的基础”。
（2）解题时需先明确材料二恩格斯的核心观点：“较强的民族征服其他民族后，会适应被征服者的经济状况，逐渐被被征服者同化（包括采用其语言、文化等）”；再结合北魏孝文帝改革的史实论证：北魏是鲜卑族（征服民族）建立的政权，统一北方后，面对汉族主导的农耕经济（被征服者的经济模式），孝文帝顺应趋势推行 “汉化” 改革；改革措施（迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等），体现了鲜卑族主动适应汉族的农耕经济，接受汉族的文化习俗，逐渐被汉族同化；这一过程完全契合恩格斯 “征服者适应被征服者经济、被同化” 的观点，同时孝文帝改革也促进了民族交融，推动了中华民族多元一体格局的发展。
【点评】本题主要考查学生解读历史地图、提炼民族迁徙现象，及运用史实论证历史观点的核心素养，聚焦 “魏晋南北朝时期的民族迁徙与民族交融” 主题。解题时需注意：第 (1) 问需从地图的民族分布、迁徙轨迹中精准提炼 “北方游牧民族内迁” 的现象，避免表述模糊；第 (2) 问需先明确恩格斯观点的核心逻辑，再用孝文帝改革的具体措施紧密对应 “适应经济、被同化” 的要点，避免史实与观点脱节。整体遵循 “材料信息 — 核心现象 / 观点 — 史论结合分析” 的解题链条，凸显民族迁徙与交融对统一多民族国家发展的推动作用。
27．【答案】（1）器物：洋务运动。制度：戊戌变法、辛亥革命。文化：新文化运动。
（2）原因：此前，一系列救亡图存探索的失败；十月革命的影响。道路：井冈山道路。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中 “器物上感觉不足”“制度上感觉不足”“文化根本上感觉不足” 的三个阶段划分，结合所学中国近代化探索的核心史实分析归纳，首先针对 “器物上不足”（鸦片战争后认识到西方技术先进），结合 19 世纪 60-90 年代地主阶级洋务派的探索，可知举措是 “洋务运动”（主张 “中体西用”，学习西方先进技术以自强、求富）；其次针对 “制度上不足”（甲午战败后反思政制不良），结合 19 世纪末资产阶级维新派与 20 世纪初资产阶级革命派的探索，可知举措是 “戊戌变法”（主张君主立宪制，改革政治制度）和 “辛亥革命”（主张民主共和制，推翻封建帝制）；再次针对 “文化根本上不足”（辛亥革命后革命成果落空，追求全人格觉悟），结合 20 世纪初资产阶级激进派的探索，可知举措是 “新文化运动”（倡导民主与科学，批判封建礼教，革新思想文化）。
（2）解题时需分两问展开，先归纳 “走俄国人的路” 的原因，再明确 “相反的道路”，分析归纳出，首先结合材料一，中国人在 “器物、制度、文化” 层面的一系列救亡图存探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）均未彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质，未实现民族独立与人民解放，即 “此前一系列探索失败，需要新的救国道路”；其次结合材料二 “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”，可知十月革命的胜利为中国先进分子提供了新的思想武器和革命范例，成为 “走俄国人的路” 的直接外部影响。
明确 “相反的道路”：材料二指出 “中国是半殖民地半封建国家，共产党的任务不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”，结合所学新民主主义革命的道路探索，可知 “相反的道路” 是毛泽东开创的 “井冈山道路”（即农村包围城市、武装夺取政权的革命道路）—— 突破了俄国 “城市中心论” 的革命模式，适配中国农村范围广、反动势力在农村统治薄弱的国情。核心是通过材料一的探索失败背景与材料二的十月革命影响，归纳原因；再结合中国国情与俄国革命道路的差异，定位 “相反的道路” 的具体内涵。
【点评】本题主要考查学生解读中国近代化探索与新民主主义革命道路选择的史料，提炼阶段特征、归纳原因、匹配核心史实的核心素养，聚焦 “中国救国道路从模仿西方到借鉴俄国再到立足国情创新” 的历史脉络。解题时需注意：第 (1) 问需严格对应 “器物 — 制度 — 文化” 的阶段划分，避免举措与阶段错位；第 (2) 问归纳原因时需兼顾 “历史教训（探索失败）” 与 “外部影响（十月革命）”，明确 “相反的道路” 时需紧扣 “农村包围城市” 的核心特征，区分与俄国革命道路的差异。整体遵循 “材料信息 — 历史背景 — 史实匹配 — 逻辑推导” 的解题链条，体现中国革命道路选择的历史必然性。
28．【答案】（1）走向近代。
（2）14世纪开始，生产力的发展，租地农场和手工工场的出现，促进西欧经济和社会的发展；随着西欧经济的发展，新兴资产阶级掀起了以人文主义为指导思想的文艺复兴运动，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；在人文主义推动下，资产阶级为追求现世生活的幸福，开始探寻新航路，哥伦布“发现”美洲，麦哲伦船队完成环球航行，为欧洲资本主义的发展提供经济动力；随着新航路的开辟，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，“三角贸易”盛行，为欧洲资本主义发展提供资本原始积累。这一切，共同推动了欧洲社会的转型。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】（1）解题时可根据单元目录中四课的核心内容，梳理其内在逻辑关联，提炼单元主题：第 13 课 “西欧经济和社会的发展” 聚焦租地农场、手工工场的出现，是西欧向近代转型的经济基础；第 14 课 “文艺复兴运动” 以人文主义为核心，是思想文化领域的近代化觉醒；第 15 课 “探寻新航路” 是经济发展与思想解放推动下的对外探索，为近代化提供空间与资源；第 16 课 “早期殖民掠夺”（含三角贸易）是新航路开辟后的延伸，为资本主义发展积累资本。四课内容围绕 “欧洲从封建社会向资本主义社会转型” 展开，核心是 “走向近代”，故单元主题定位为该表述。
（2）解题时需紧扣 “走向近代” 主题，构建 “经济基础 — 思想动力 — 对外探索 — 资本积累” 的逻辑链条，将四组词语自然融入，史论结合：以 “租地农场、手工工场” 为起点，说明其推动西欧经济发展，奠定近代化物质基础；接着关联 “人文主义”，指出文艺复兴以其为核心，打破思想禁锢，为近代化提供思想支撑；再衔接 “哥伦布、麦哲伦”，说明新航路开辟是思想解放与经济需求的共同结果，拓展了近代化的空间；最后以 “三角贸易” 收尾，强调早期殖民掠夺为资本主义积累原始资本，最终推动欧洲走向近代。
【点评】本题主要考查学生梳理单元知识脉络、提炼核心主题，及构建历史逻辑、进行史论结合表述的核心素养，聚焦 “欧洲近代化转型” 的核心线索。解题时需注意：第 (1) 问需把握目录内容的递进关系，从经济、思想、对外、殖民四个维度提炼共性主题，避免偏离转型核心；第 (2) 问需遵循 “经济 — 思想 — 探索 — 资本” 的历史逻辑，避免词语堆砌，确保每一组词语都能支撑 “走向近代” 的主题，同时做到史实准确、条理清晰，体现历史事件间的内在关联。整体遵循 “单元内容梳理 — 核心主题提炼 — 逻辑链条构建 — 史论结合表述” 的解题链条，凸显历史学科的时序性与关联性特征。
29．【答案】（1）状况：英国的棉纺织品、煤炭和生铁产量急剧增加。原因：工业革命的推动。
（2）状况：在中英贸易中，中国处于出超地位，英国处于入超地位。做法：英国通过发动两次鸦片战争，签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的自然经济逐渐解体，沦为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场。
【知识点】第二次鸦片战争；第一次工业革命的特点及影响；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）解题时可先分析材料一表格数据的核心变化，再结合工业革命的史实推导因果关系：从表格中棉纺织品、煤炭、生铁的产量数据（18 世纪末至 19 世纪中叶均呈现数十倍甚至上百倍增长），直接提炼经济状况为 “英国工业产品产量急剧增长，工业经济快速发展”；结合所学，18 世纪 60 年代英国率先开展工业革命，蒸汽机的改良与推广、生产技术的革新推动了棉纺织业、煤炭业、钢铁业等重工业和轻工业的爆发式发展，表格时间范围（1770 年 - 1850 年）与工业革命的开展周期高度契合，因此核心原因是 “工业革命的推动”。
（2）解题时需先从材料二提取中英贸易的核心特征，再结合近代中国的历史进程分析英国的手段：从材料 “中国每年的出超额在 200-300 万两以上”“英国运到广州的毛织品等销路不畅，连遭亏本”，概括贸易状况为 “中英贸易中，中国处于出超（贸易顺差）地位，英国处于入超（贸易逆差）地位”；结合所学，英国为改变对华贸易不利局面、打开中国市场，首先通过走私鸦片扭转贸易逆差，在鸦片贸易被禁止后，于 1840 年和 1856 年先后发动两次鸦片战争，强迫清政府签订《南京条约》《天津条约》等不平等条约，通过开放通商口岸、协定关税等特权，打破中国闭关锁国状态，使中国自然经济逐步解体，最终沦为英国等资本主义国家的原料产地和商品倾销市场，从而 “把中国卷入世界市场”
【点评】本题主要考查学生解读量化数据与文字史料、提炼核心信息、关联中外历史史实分析因果关系的核心素养，聚焦 “工业革命背景下英国经济发展与中英关系演变” 的主题。解题时需注意：第 (1) 问需精准捕捉表格数据的 “增长” 趋势，避免模糊表述，同时明确工业革命与工业产量增长的直接关联；第 (2) 问需区分 “贸易状况” 的核心是 “出超 / 入超”，而非单纯描述商品流向，分析英国的做法时需遵循 “鸦片走私 — 战争侵略 — 条约掠夺 — 市场卷入” 的历史逻辑，体现事件的递进关系。整体遵循 “史料信息提炼 — 核心现象归纳 — 史论结合解释” 的解题链条，凸显中外历史的关联性与时代特征。
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