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(共38张PPT)
1.学习诗歌描写琵琶声的写作特
色，把握诗歌的音乐美。
学习
目标
1.反复诵读，体会渗透在琵琶声变化中
的情感变化。
1.背诵第二自然段。
两千多年前，一个文人雅
士，一个山野樵夫，是音乐，
让他们共享高山流水情；
伯牙、
钟子期
一千多年前，一个文人骚
客,一个天涯歌女，是音乐,让
他们再次演绎了千古不衰的知
音绝唱。 白居易、琵琶女
音乐，就这样将一些素不
相识的人联系在了一起。
了解诗人
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉
吟先生，有“诗魔”之称。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三
大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”
与刘禹锡并称“刘白”。
以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期：
1．前期：直言敢谏的理想者。二十九岁一举成进士，在仕途上
一帆风顺，主要是“兼济天下”。
2．后期：向“佛系”转变。815年（44岁）因越职上书被贬（宰
相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。著有《白氏长庆
集》
新乐府运动
唐代中期由白居易、元稹等人所倡导的以创作新题乐府诗为中心的一次诗歌革新运
动。从诗歌体制上看，新乐府是指唐人自立新题而作的乐府诗。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
写文章要为现在发生的天下大事而写的，
诗歌应该为社会生活中真实发生的事情写的。
惟歌生民病，愿得天子知。
——《寄唐生》
。
为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。
——《新乐府序》
诗作内容：白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。
诗作风格：
辞质而径（辞句质朴，表达直率）；
言直而切（直书其事，切近事理）；
事核而实（内容真实，有案可稽）；
体顺而肆（文字流畅，易于吟唱）。
写作背景
唐宪宗元和十年，由于得罪了宪宗和官僚集团，白居
易在43岁时被改职任太子左赞善大夫。次年，宰相武
元衡上朝时被地方军阀派人刺死，御史中丞裴度亦被
刺伤。白居易激于义愤，率先上疏“急请捕贼，以雪
国耻”。一些权臣竟给他加上越职奏事的罪名，并造
谣陷害，他被贬为江州刺史，继而又被贬为江州司马。
《琵琶行》就写于贬后的第二年秋天。
解读小序
朗读小序，结合注释，疏通大意。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵
琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、
曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，
自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自
安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十
六言，命曰《琵琶行》。
诗前小序交代了哪些内容？对全诗有何作用？
交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，
概括了琵琶女的身世、遭遇和作者的心情。说
明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的
感情基调。
本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。
写作背景
唐宪宗元和十年（815)，跟拥兵割据的藩镇首领吴元济有
朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。
白居易当时任太子左赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝
政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名
被贬为江州司马。
江州当时是“蛮瘴之地”，司马是刺史的助手，在中唐时期多专
门安置“犯罪”官员，属于变相发配。
元和十一年秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客
人，偶遇一位年少因艺技红极一时、年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结
合自己的遭遇，创作出了这首著名的《琵琶行》。
小序解读
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜
以左为卑，贬官
第二年
状语后置
名作状：在夜里
弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声 。问其人，本长安倡女，尝学琵
拟声词，琵琶清脆的声音
歌女 曾经
琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。
当时对琵琶师的通称
商人
名作动：摆酒
曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二
忧郁的样子
状语后置
年，恬
斯人言，是夕始觉有迁谪意。 因
歌以赠之，
外调
淡泊的样子
曰《 这琶行》。
贬官降职或流放
因此
百一
名作动：作歌
开头小序有什么作用？
①交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概
括了琵琶女的身世和作者的心情。
②说明了写这首诗的 和命名，奠定了全诗凄切
伤怀的感情基调。
曲调动人
情感相通
笔法超群
曲中含情，用感情演奏（描摹）音乐
“未成曲调先有情”
白居易
琵琶女
“似诉平生不得志”
“说尽心中无限事”
“别有幽愁暗恨生”
“此时无声胜有声”
以情绘声
以情演曲
赏析音乐描写
不爱音乐不配做人，虽然爱音
乐，也只能称半个人。只有对音乐
倾倒的人，才可完全称作人。
（黑格尔）
从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方法有很多：
（1）对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻体不诉诸听觉，而诉诸其他感
觉或生活体验。
如：苏联歌曲《喀秋莎》“ 歌声好像明媚的春光” 。
（2）对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。
如：《列子.汤问》 “余音绕梁，三日不绝。”
（3）写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。
如《赤壁赋》“ 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”
（4）描写周围环境，从侧面进行烘托。
如《琵琶行》“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
江曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
中五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
倾钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
诉今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
身弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
世门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
苦商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
当年：
艺冠京城
艳压群芳
门庭若市
风光无限
对
比
如今：
年长色衰
门前冷落
委身商人
独守空船
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》 。
当年：
聪慧绝人
文辞富艳
君子称赞
官运亨通
同
病
相
怜
感
慨
多
对
比
如今：
江城僻远
环境凄凉
鲜少娱乐
独处寂寞
诗人和琵琶女有何相通之处？
琵琶女
本是京城女
诗人
来历
才华
遭遇
去年辞帝京
名满京都的艺人
才华横溢的诗人
因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪
激越雄壮，高亢激昂
情感
梦啼妆泪红阑干
座中泣下谁最多
清脆尖利，戛然而止
“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人白居易
为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？
①伤人（琵琶女）：
琵琶女愤激幽怨的曲调引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦
楚身世后，更是激起诗人深深的怜悯。
②伤己：
诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友
一别，更感孤寂难耐。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗
人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？
这“泪”，既是诗人对被压迫女子的同情与尊重，更是对当时社会
的控诉。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”
这两句诗表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，
又抒发了自己谪居江洲后的郁闷的心情，隐含当时
社会变乱，政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。
“天涯沦落”有着丰富的内涵，它写出了人们对苦
难生活的共同的情感体验，引起了一代代人的共鸣。
由于诗句简明准确，情意合一，成了千古名句。
文本解析
诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容
大意。
壹 江头送客闻琵琶
邀见歌女 演奏名曲 听者陶醉
江上聆听琵琶曲
歌女倾诉身世苦
同病相怜伤迁谪
贰
叁
肆
少年欢乐 晚年凄凉 悲苦心境
伍 重闻琵琶青衫湿
文本解析
通过叙事塑造了哪几个人物形象？诗人用哪两句诗将两个形
象连接在一起的？
“
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识 。”
文本解析
诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么
共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较
用原诗文概括回答
读序与第三节相关部分，了解琵琶女的身世、遭遇与心境。
艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；
色艺双绝、技高貌美、青春年少、欢笑红颜
怨
年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。
飘零憔悴、饱受冷落
文本解析
诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同
的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较
用原诗文概括回答
借助注释、序、第一节与第四节相关部分，了解诗人的遭遇与心境。
诗酒流连，丝竹不绝，高朋满座，其乐融融；
京城做官、高官厚禄、身居高位、位至谏言，
名动京师
恨
谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄。
谪居九江，凄凉落魄
文本解析
诗人与琵琶女比较
琵琶女自诉身世苦
本是京城女
白居易自叹谪居苦
去年辞帝京
才华横溢的诗人
因直言进谏而遭贬谪
名满京都的艺人
因年长色衰而嫁商人
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
文本解析
“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、萍水相逢的
诗人和琵琶女联系在一起？
音乐（琵琶声）
一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。
一个善弹，一个善听（善写），演绎出一出千古传诵的知
音故事。
官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语：
（6）黜：黜，罢、免、夺都是免去官职。
（1）拜：用一定的礼仪授予某种官职或名位。
（2）除：拜官授职，就是授予官职的意思。
（3）擢：提升官职。
（7）去：解除职务，其中有辞职、调离
和免职三种情况。辞职和调离属于一般情
况和调整官职，而免职则是削职为民。
（8）乞骸骨：年老了请求辞职退休。
（9）孝廉：汉代选拔各级官吏的科目之
一。孝廉是能尽孝道，做事正直。
（4）迁：调动官职，包括升级、降级、平级转
调三种情况。左迁。降级。
（5）谪：降职贬官或调往边远地区。
关于提升职务的有：
1.擢（提升官职）超擢（破格提拔）拔擢（用于由低级到高级的升迁）
《汉书.赵充国传》：“擢为后将军。”（后将军：武官名。）李密《陈情
表》：“过蒙拔擢，宠命优渥。”
2.陟（提升，提拔）， 陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
3.升（提升），旋升宁夏道。（梁启超《谭嗣同》升（鲁）台都事。《元史
贾鲁传》
4.晋、进：晋升官职，提高职位或级别。用于较高职务。《史记.孙膑传》：
“于是忌进孙子于威王。”如：成语“加官进爵”
5.起复：恢复原职务。
《红楼梦》第四回《薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧判断葫芦案》：“雨村道：
“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，
岂可因私枉法，是实不忍为的。”
6.迁：一般指提升。超迁：越级破格提升：《史记.贾谊传》：“孝文
帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。”
7.简、拔：提升本来没有官职的人。如《出师表》：“是以先帝简拔
以遗陛下。”
8.加：加封，即在原来的官衔上增加荣衔，一般可享受一世特权。如：
平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。《宋史 辛弃疾传》
9.拜：按一定礼节授予（任命）官职，一般用于升任高官。如：以相
如功大，拜为上卿《史记 廉颇蔺相如列传》
关于调动职务的有：
1. 转、移、调、徙：一般的调动，调迁。《汉书.袁盎传》：“ 调为陇西
都尉。” 《史记.淮阴侯列传》：“ 徙齐王信为楚王。”
《张衡传》：“ 再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
2. 出：指出京受任，京官外调。《张衡传》：“ 永和初，出为河间相”
（指张衡离京任河间王的相。）出宰：由京官外出任县官。
3.放：京官调任地方官。既而胡即放宁夏知府。（梁启超《谭嗣同》）
4.补：补充缺职或由候补而正式任命。
《汉书.萧望之传》：“ 是时选博士谏大夫通政事者补郡国守相，以望之为
平原太守。”
5.改：改任官职。《宋史 王济传》：“ 改盐铁判官。”
关于降低官职的有：
1．谪（贬官，降职并外放） 滕子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳
阳楼记》）
2．贬（降职并外放，与“谪”相近） 贬连州刺史。（《旧唐书·
刘禹锡传》）
3．左迁（降级使用，特指贬官在外）左除、左转、左降、左授、
左宦
予左迁九江郡司马。《琵琶行》
4.放：驱逐;流放；屈原既放，三年不得复见。《卜居》
5.窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞《进学
解》）
1．言：
感斯人言
话，名词
字，名词
说，动词
凡六百一十六言
自言本是京城女
2．数：
使快弹数曲
几 ，表不确定的数目，数词
数量，名词
一曲红绡不知数
3．语：
琵琶声停欲语迟
今夜闻君琵琶语
说话，回答，动词
曲，名词
4．为：
因为长句
wéi，写，创作，动词
初为《霓裳》后《六幺》 wéi，弹奏，动词
为君翻作《琵琶行》 wèi，替、给，介词
5．轻：
轻拢慢捻
轻轻
商人重利轻别离
轻视，形容词作动词
6．泣：
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
哭泣，动词
眼泪，名词
7．暗：
8．暂：
寻声暗问弹者谁 悄悄地
别有幽愁暗恨生 隐藏的
凝绝不通声暂歇 暂时
如听仙乐耳暂明 忽然
明·仇英《浔阳送别图》（《琵琶行》诗意图）
因为：
老大：
古：两个词，于是创作。
今：表原因的连词。
古：年龄大。
今：兄弟排行第一。
阑干：
颜色：
古：参差错杂，纵横散乱。
今：用木、石等制成的拦挡物。
古：容颜。
今：色彩。
向前：
古：从前、刚才。
今：介词和方位词构成的两个词。
1．尝学琵琶于穆、曹二善才。 介宾短语后置；于，向
2．转徙于江湖间。 介宾短语后置；于，在
3．本（是）长安倡女。 省略句，省略谓语
4．使（之）快弹数曲。 省略句，之，琵琶女
5．送客（于）盆浦口。 省略句，于，在
6．沉吟放拔插（于）弦中。 省略句，于，被
谢谢观看

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