资源简介

2025-2026学年第一学期初三年级阶段性测试
历史试卷
2025.12
一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 时空观念是学习历史必备的核心素养。请排列下列事件的先后顺序
①罗马称霸地中海 ②雅典达到全盛 ③罗马帝国建立
A. ②①③ B. ①②③ C. ③①② D. ③②①
2. 有学者指出，美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列解决层次二的措施是
A. 确立民主共和政体 B. 采取联邦制的形式
C. 实行总统制的形式 D. 维护国家主权独立
3. 某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念
A. 领导资产阶级革命的政治家 B. 引领启蒙运动的欧洲思想家
C. 领导民族解放运动的革命家 D. 领导社会主义运动的革命家
4. “彼得大帝接触了西方较发达的国家以后，就狂热地建立工厂来供应军队和加强国防这也就是想跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指
A. 效法西方政治以废除沙皇专制体制
B. 采用资本主义的成果强化封建统治
C. 用对外军事扩张带动国内经济发展
D. 推行土地私有以壮大贵族经济实力
5. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人征服与掠夺合理性的理论。这说明近代自然科学
A. 客观上传播了资产阶级价值观
B. 适应了资本主义经济发展的需要
C. 揭示了人类社会发展的规律
D. 推动了西欧思想解放潮流的理性发展
6.1921年11月，美、英、日等九国在美国召开会议，在承认美国占优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和瓜分中国等问题达成协议。据此可知，该会议的召开
A. 维护了世界的和平与安全
B. 重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系
C. 奠定了国际联盟成立基础
D. 表明了欧洲的世界优势地位丧失
7. 列宁强调：“社会主义能否实现，就取决于我们把苏维埃政权和苏维埃管理组织同最新的进步的东西结合得好坏。”体现这一思想的举措是
A. 实行余粮收集制 B. 允许私人经营中小企业
C. 优先发展重工业 D. 国家统一分配生活物资
8. 第一次世界大战后，民族民主运动高涨，如中国北伐战争、印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。这有助于
A. 战后国际秩序的建立 B. 和平斗争方式的传播
C. 非洲独立意识的觉醒 D. 世界殖民体系的动摇
9.1935年到1942年，美国“工程进展署”花费了120亿美元修建了以下工程。其主要目的是
公共建筑 新道路 新桥 新机场 地下水道
12.2万幢 66.4万英里 7.7万座 285个 2.4万英里
A． 增加就业、缓解危机 B． 加强对工业计划指导
C． 兴建公共工程 D． 稳定金融体系
10. 下列描述的历史事实产生的共同影响是
1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政 1936年3月5日下午，受军部控制的广田弘毅拜谒天皇，接受了组阁大命，建立了法西斯专政。9日，所有阁僚人选最终确定。
A. 世界人民开始了反法西斯斗争 B. 世界由局部战争走向全面战争
C. 第二次世界大战的策源地形成 D. 经济危机对美国产生沉重打击
11.1941年，罗斯福曾说：“你可以把它（二战）比作一场英式足球赛，我们就好像是预备队，闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到先锋队队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。”材料中俄国先上场成为第一队的事件所产生的影响是
A． 粉碎了德军不可战胜的神话
B成为第二次世界大战的转折点
C． 欧洲战事结束
D． 揭开了世界反法西斯战争的序幕
12. 在第二次世界大战期间，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。下列选项体现这一论断的史实是
A． 1937年7月7日，卢沟桥事变
B． 1939年9月1日，德军突袭波兰
C． 1941年12月7日，珍珠港事件
D． 1944年6月，美、英等盟国军队登陆诺曼底
13. 雅尔塔会议上，美、苏、英三国在波兰代表并未出席的情况下明确了战后波兰疆界的划定。苏联利用该划定，使国土面积再度扩增了18万平方千米。据此可知，该会议
A． 违背了世界人民和平的愿望 B． 缓和了各战胜国之间的矛盾
C． 带有浓厚的大国强权政治色彩 D． 损害了社会主义国家的利益
14. 探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是（ ）
①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》
②遗 址：不列颠之战战役遗址
③回忆录： 丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》
⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》
A． 一组：①②③ B． 二组：②③④ C． 三组：①④⑤ D． 四组：③④⑤
15.一些历史学家指出，早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段。虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难，并对一些关键部门的恢复起了重要作用。但是一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。这说明马歇尔计划
A． 目的是扶持控制欧洲 B． 对欧洲发展并未起到作用
C． 促使欧洲复兴的关键 D． 并非是欧洲发展的关键因素
16读下面示意图，从中可以获取的历史信息是
A． 标志着第二次世界大战欧洲战场的结束
B． 标志着美苏冷战的开始
C． 标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成
D． 标志着欧共体的正式建立
17.美国为削弱俄罗斯的影响力，支持乌克兰亲西方势力，试图将乌克兰纳入自己的势力范围，由此触及了俄罗斯的底线，俄乌战争爆发。对此解读合理的是
A． 冷战思维威胁世界和平与安全 B． 俄乌冲突体现两极格局的对峙
C． 世界多极化格局遭到严重破坏 D． 美苏冷战加剧了俄乌紧张局势
18.观察下面的统计示意图，联邦德国就业人口1990年分布出现变化的主要原因是
A． 第一次工业革命的推动 B． 第二次工业革命的推动
C． 第三次科技革命的推动 D． 东欧剧变促使德国统一
19. 继美国实行罗斯福新政后，西方资本主义政府增强了国家宏观调控能力；中国在改革开放以后，逐步建立了中国特色社会主义市场经济体制。这说明
A．国家政治制度决定经济发展的规律
B．经济发展不受国家政治制度的约束
C．经济政策的调整会改变国家的性质
D．不同性质的国家制度都需改革完善
20. 历史结论的得出需要对历史事实进行正确的解读。下列史实与结论之间逻辑关系对应正确的是
史实 结论
A 1922年，《九国公约》 签署实现了日本独霸中国的企图
B 1941年，《联合国家宣言》 签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成
C 1947年，杜鲁门主义出台 标志着两极格局的形成
D 1993年，欧盟的成立 大大加快了欧洲一体化的进程
21. 历史上有许多带“新”的历史事件与名词，令人耳目一新。以下四个关于“新”的理解，符合历史的一项是
A．明治维新：确立了日本的封建制度
B．罗斯福新政：实行高度集中的计划经济
C．美国新经济：以全球化和信息化为特征
D．勃列日涅夫新政策：取消苏共领导地位
22. 根据以下20世纪50年代和70年代世界工业产量对比图，下列判断正确的是
A．欧盟的建立推动了西欧经济发展 B．日本成为世界第二号经济强国
C．美国的经济霸主地位受到了挑战 D．欧美国家进入到“新经济”时代
23.20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”这里的“安全网”是指
A．强化了国家干预经济的手段 B．建立了社会保障的福利制度
C．提供了完备的道路安全系统 D．解决了社会制度的基本矛盾
24. 历史兴趣小组给如表拟定的标题中，合适的是（ ）
时间 20世纪50年代开始 1964开始 20世纪80年代开始 20世纪80年代末 1991年底
事件 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 东欧剧变 苏联解体
A．社会主义的发展与挫折 B．二战后资本主义的新变化
C．走向和平与发展的世界 D．亚、非、拉国家的新发展
二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7分，共26分。
25.（6分）食物是全球史的重要载体，阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）可可是制作巧克力的基本原料，根据材料一，指出可可的栽培起源地是 ▲ 。
（多选、错选不得分）（1分）
①美洲 ②非洲 ③亚洲
（2）结合所学知识，说明可可从栽培起源地向外传播的背景。（2分）
（3）依据材料二，概括巧克力消费的变化，结合所学知识，分析变化原因。（3分）
26.（7分）19世纪60年代，美国、俄国、日本等国都发生了重大历史事件。阅读下列材料，回答问题。
材料一1861—1865年的内战，给美国造成了巨大的破坏，但同时也给它带来了巨大的机遇……实行了一系列有利于北部工业家的政策，给工业化的发展以极大的刺激……当全国铁路网实现一体化的时候，一个统一的国内市场也最终在美国形成了……内战后的美国经济突飞猛进，在19世纪（最后的）三四十年内迅速由农业国转变为工业国，1894年其工业生产总值已居于世界首位。
——摘编自何顺果《美国史通论》
材料二 据统计，1861年以来，俄国农民不断外出打工，加入资本主义生产活动中。1897年泽姆良县外出打工的农民中，20岁以下的占3.2%，20—25岁的占17.5%，26—30岁的占24%，31—40岁的占34.9%，41—50岁的占15%，外出打工给农民生活带来很大变化。农村中农民住房面积增加了，居住环境更为舒适和方便。
——摘编自唐艳风《俄国1861年改革后农民经济研究》
材料三 明治政府大力发展近代经济大致经历了三个阶段。第一阶段（1870—1873年），国家开始进行军事工业的建设，重点发展国营事业，特别是把铁路和矿山放在重要地位。第二阶段（1873年—1880年），资金由中央负责筹措、调配，继续发展铁路、矿山和机械制造，鼓励经营务农、畜牧和农产品加工，缩小国营事业的规模。第三阶段（1880—1885年），廉价处理国有企业，大力扶植私人资本主义成长，重点放在纺织、玻璃、制糖等行业经营。
——摘编自浙江大学日本文化研究所《日本历史》
（1）根据材料一，概括美国内战的历史意义，结合所学知识，指出美国内战的根本原因。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出促使19世纪中后期俄国农民大量外出打工的历史事件，并分析农民大量外出打工带来的影响。（2分）
（3）结合所学知识，指出明治维新在经济方面实施的措施。根据材料三，概括明治政府发展经济三个阶段的变化。（2分）
（4）综合以上材料，说明19世纪后半期世界历史发展的主要趋势。（1分）
27.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 巴黎和会的决策者经过几个月激烈的讨价还价，最后拟定了对德和约以最后通牒的方式迫使德国无条件接受和约。《凡尔赛和约》对德国的惩治非常苛刻。阿尔萨斯——洛林归还法国，萨尔煤矿归还法国开采；德国承认奥地利、波兰等国独立。剥夺德国在非洲和太平洋的全部海外殖民地，由主要战胜国英国、法国、比利时和日本以“委任统治”形式予以瓜分。
——摘编自《世界现代史（第二版）上册》
材料二 美苏对抗从根本上说是美国的全球扩张战略与苏联的保障国家安全战略之间矛盾的不可调和，这种冲突推动了冷战的到来。与以往国际对抗不同的是，美苏冷战格局的形成是依据不同的政治理念，追求不同的发展目标时所产生的制度性裂变的结果。除此之外，冷战不可避免地有浓重的意识形态的特点。
——摘编自樊百玉《作为结果的冷战在冷战起源中探讨冷战的本质》
材料三 随着当今世界政治经济的发展，世界面临的不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展，仅靠一个村社或者民族或者国家的力量，是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。
——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》
（1）据材料一并结合所学知识，概括巴黎和会的性质。“一战”结束后，帝国主义在全球范围内建立的新秩序名称是什么？（2分）
（2）根据材料二，概括冷战爆发的原因。结合所学知识，指出美国遏制苏联的军事手段是什么？（3分）
（3）依据材料三，概括中国为解决人类共同面临的挑战提出了什么理念？（1分）
28.（7分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 取得政权后的苏共用社会主义生产方式来实现国家的现代化，在这个过程中列宁与斯大林做出了积极的探索，最终苏联通过国家力量迅速实现了国家工业化，并由此创造了完全不同于西欧北美国家的现代化模式。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程·俄罗斯东欧卷》
材料三 我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。坚持党的集中统一领导，确保国家始终沿着社会主义方向前进；坚持人民当家作主，紧紧依靠人民推动国家发展；坚持全面依法治国，切实保障社会公平正义；坚持全国一盘棋，集中力量办大事；坚持以人民为中心，走共同富裕的道路……到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化。
——摘编自中共十九届四中全会公报
（1）分别写出①和②处所对应的历史事件。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出列宁和斯大林探索的措施并论述其如何助推苏（俄）联创造了“完全不同于西欧北美国家的现代化模式”？（4分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，从中国、苏联社会主义建设不同的模式上，我们可以得出哪些启示？（1分）
试卷答案
1.A 2.B 3.C 4.B 5.A
6.B 7.B 8.D 9.A 10.C
11.A 12.D 13.C 14.B 15.D
16.C 17.A 18.C 19.D 20.D
21.C 22.C 23.B 24.A
25.（1）①
（2）背景：新航路开辟（1分）；欧洲早期殖民扩张（1分）。
（3）变化：巧克力消费从精英化到大众化（1分）。原因：工业革命的开展，生产技术改进，成本降低（1分）；海外贸易和殖民扩张，原料供应充足（1分）。
26.（1）意义：为美国工业化（经济发展）提供了条件（1分）；维护了国家统一（1分）。根本原因：南北两种经济制度的矛盾（1分）。
（2）事件：俄国1861年改革（1分）。影响：推动俄国资本主义发展（1分）。
（3）措施：推行地税改革；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济（1分）。变化：从重点发展国营事业（军事工业）到发展私营企业（轻工业）（1分）。
（4）主要趋势：资本主义制度的扩展（资产阶级统治的加强）（1分）。
27.（1）性质：帝国主义的分赃会议（1分）。新秩序名称：凡尔赛—华盛顿体系（1分）。
（2）原因：美国的全球扩张战略与苏联的保障国家安全战略之间矛盾；政治理念不同、发展目标不同；意识形态的冲突（2分）。军事手段：建立北约（1分）。
（3）理念：构建人类命运共同体（1分）。
28.（1）①《共产党宣言》（1分）；②十月革命（1分）。
（2）列宁：实行新经济政策（1分）。作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展（1分）。斯大林：实行工业化建设、农业集体化；1936年苏联新宪法颁布（1分）。作用：使苏联从落后农业国变成强大工业国；标志着苏联模式形成（1分）。
（3）启示：坚持党的领导；依据国情，走适合本国发展道路（1分）。

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