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初三年级语文学科
(时间：150分钟)
你们是时光的旅人，亦是文明的接续者。在扬州千年文脉的流转中，传统与现代交织，
守正与创新共生。让我们以语文为舟，驶向文化的深处。在阅读与表达中，触摸历史的温
度，倾听时代的心跳。
一、积累运用(27分)
【寻。文脉足迹】
1.结合语境，完成(1)(4)题。(7分)
扬州，这座被时光浸染的千年古城，宛如一部徐徐展开的人文长卷，每一顺都勾勒着
沧桑与辉煌的交叠。她不仅是文脉绵沿的守护者，更是文化焕新的先行者。漫步其间，你
既能邂逅漆器上流转的古老光泽，也能触摸到AR镜片下“复活”的雕版文字；既能聆听
古运河畔的潺潺流水，也能融入滨水雅集中跃动的现代诗篇。扬州人深谙，文化的传承绝
非【甲】，而是让传统在当代的土壤里重新生根抽芽。这种智慧，既体现在对非遗技艺的
匠心坚守，也流露于对数字技术的从容拥抱。【乙】如今，当地正积极整合非遗与科技资
源，致力于营造一个更富魅力的扬州城市名片，让千年风雅在时代潮头翩然起舞。
(1)给加点字注音：漫染（▲）(1分)
(2)画波浪线的“绵沿”中的“沿”应改为“▲_”。(1分)
(3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是（▲）(2分)
A.因循守旧
B.推陈出新
C.一帆风顺
D.锦上添花
(4)【乙】处画横线的句子有语病，请写出修改意见：
(3分)
2.在(1)一(9)处填写相应名句。(9分)
守正创新
古诗文名句
出处
洞察先机
溪云初起日沉阁，(1)一▲。
许浑《咸阳城东楼》
言外之愁
欲说还休，(2)▲1
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
超然豁达
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？(3)
苏轼《定风波》
静观沧桑
古今多少事，(4)▲。
陈与义《临江仙·夜登小阁》
驰骋壮怀
乘风好去，长空万里，(5)▲。
辛弃疾《太常引·建康中秋夜》
凝望沧桑
(6)▲，半竿斜日旧关城。
纳兰性德《浣溪沙》
勿失本心
万钟则不辩礼义而受之，(7)▲
孟子《鱼我所欲也》
李商隐《无题》中，“(8)▲，(9)▲”以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，
展现了为理想至死不渝、无私奉献的崇高精神，这正是“守正”的深刻体现。
【探·小说天地】
3.我校文学社开展“走进小说天地”研学活动，请完成以下任务。(11分)
(1)这是小杨同学的研学笔记节选，请简要概括明清小说创作繁荣的原因。(3分)
唐传奇大多立足于现实生活，题材较为广泛，注重对生活细节的描写和人物心理的
展示，成功塑造了许多个性化的形象，这对明清小说创作自然有不可忽视的借鉴意义。而
宋代出现的“话本”，即专业说书人为方便讲故事而写的底本，更是直接影响了明清章回
小说如《三国演义》《水浒传》等的表现形式。明清统治阶级对知识分子采取高压政策，
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