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【沪粤版八上物理阶段测试卷】
第二章学情评估（安徽卷）
一、填空题(每空2分，共36分)
1．去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》。歌声是由同学们的声带________产生的。
2．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是__________(填“笛子”或“空气柱”)振动产生的，笛声是通过________传入耳朵的。
3．电视正在直播花样游泳表演，如图所示，运动员在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水下保持队形，在水下能听到音乐声，说明声音能在________中传播。电视中优美的音乐声对于正在写作业的小明来说属于________ (填“乐音”或“噪声”)。
4．如图所示的贾湖骨笛，是迄今为止我国考古发现的最古老的乐器。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的________不同。
5．如图所示，木琴是打击乐器的一种，其琴键皆以木片制成，当用琴棒以相同力度从左到右敲击琴键时，所产生旋律的________不同；用大小不同的力敲击同一个琴键时发出声音的________将会改变。(均填“音调”“响度”或“音色”)
6．放烟花是中国民间古老的节日民俗活动，烟花升入空中绽放出光彩，好几公里外的人都能看到。离燃放烟花点近的人听到的声音响度________(填“大于”或“小于”)离燃放烟花点远的人，这说明声音响度的大小与______________有关。
7．夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆振动发出的，纸盆振动的________越高，音调越高，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在________处减弱噪声。
8．如图所示是一种噪声检测仪，检测仪上显示的数值是“63________ (填单位)”，________(填“能”或“不能”)利用噪声检测仪来减弱噪声。
9.北京时间2025年1月16日，中国地震网通过接收到的__________(填“超声波”或“次声波”)测定合肥市发生3.7级地震，这种声波人耳________(填“能”或“不能”)听到。
10．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是________能够传声，且比空气传声的速度________(填“快”或“慢”)。
二、 选择题(每题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)
题序 11 12 13 14 15 16 17
答案
11．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是(　　)
A．放在课桌上的笛子 B．播放音乐的收音机
C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙
12．在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是(　　)
A．吉他声的回声仍在回荡 B．吉他弦还在振动
C．吉他弦停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”
13．下列关于声音“高”的说法中，指音调的是(　　)
A．不敢“高”声语，恐惊天上人 B．“高”声齐唱
C．男“高”音 D．引吭“高”歌
14．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器在同一间音乐室里发声的波形图如图所示，下列说法错误的是(　　)
A．乐器发声的响度相同 B．乐器发声的音调相同
C．乐器发声的音色相同 D．乐器发出声音在空气中传播速度相同
15．噪声已经成为影响人们生活、学习和工作的一大公害。下列现象属于在传播过程中减弱噪声的是(　　)
16．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是(　　)
A．超声波的频率低于20 Hz
B．超声波信号不是由振动产生的
C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
D．超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成
17．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”，用筷子敲击瓶子，就可以发出声音。下列说法正确的是(　　)
A．向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的水柱振动而产生的
B．用同样的方式敲击同一瓶子，发出的声音的音色始终相同
C．用不同的力度敲击同一瓶子，发出的声音的音调就不同
D．依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最高
三、实验题(每空2分，共36分)
18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________________，图中乒乓球的作用是________；
A．使音叉的振动尽快停下来
B．放大实验效果
(2)如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__________________；
(3)如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把竖直悬挂的泡沫塑料球弹起，这个现象说明________可以传声，声音可以传递________；
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明______________________。
19．如图所示，小琳将几个小纸屑放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现小纸屑不断地上下跳动。
(1)小琳断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸屑________(填“还在”或“停止”)跳动，这说明声音是由物体的________产生；
(2)该实验中，小纸屑的作用是将纸盆的振动________(填“放大”或“缩小”)，从而便于观察；
(3)小琳用扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸屑跳得________(填“更高”或“更低”)，这说明发声体的振幅越大，声音的________越大；
(4)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她________听到声音，但________看到小纸屑跳动。(均填“能”或“不能”)
20．在学习吉他演奏的过程中，小陌发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列多种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 A B C D E F G H I J
材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙 铜
长度 /cm 60 60 60 80 100 100 80 80 100
横截 面积 /mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 1.02
(1)小陌选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与__________的关系。同组的小萌认为选用三根琴弦来探究音调与此因素的关系更准确，那么小萌选择的是________三根琴弦；
(2)小萌想探究音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选编号为________的三根琴弦；
(3)小陌认为：如果想选用三根琴弦来探究音调的高低与琴弦的材料的关系，则琴弦J的长度应为________cm，横截面积应为________mm2。
四、计算题(7分)
21．在海洋上航行的船，可以利用船上的汽笛声的回音来测定冰山与船的距离。如果8 s后听到船上汽笛声的回声(假设船静止，声音在空气中1 s传播距离是340 m)。问：
(1)船到冰山的距离是多少？
(2)要将回声与原声区分开来，船离冰山至少要多远？(回声与原声的时间间隔大于0.1 s就可以分开回声和原声)
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【沪粤版八上物理阶段测试卷】
第二章学情评估（安徽卷）
一、填空题(每空2分，共36分)
1．去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》。歌声是由同学们的声带________产生的。
一、1.振动
2．小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是__________(填“笛子”或“空气柱”)振动产生的，笛声是通过________传入耳朵的。
2.空气柱；空气
3．电视正在直播花样游泳表演，如图所示，运动员在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水下保持队形，在水下能听到音乐声，说明声音能在________中传播。电视中优美的音乐声对于正在写作业的小明来说属于________ (填“乐音”或“噪声”)。
3．水(或液体)；噪声
4．如图所示的贾湖骨笛，是迄今为止我国考古发现的最古老的乐器。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的________不同。
4.音色
5．如图所示，木琴是打击乐器的一种，其琴键皆以木片制成，当用琴棒以相同力度从左到右敲击琴键时，所产生旋律的________不同；用大小不同的力敲击同一个琴键时发出声音的________将会改变。(均填“音调”“响度”或“音色”)
5．音调；响度
6．放烟花是中国民间古老的节日民俗活动，烟花升入空中绽放出光彩，好几公里外的人都能看到。离燃放烟花点近的人听到的声音响度________(填“大于”或“小于”)离燃放烟花点远的人，这说明声音响度的大小与______________有关。
6．大于；到声源的距离
7．夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆振动发出的，纸盆振动的________越高，音调越高，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在________处减弱噪声。
7．频率；声源
8．如图所示是一种噪声检测仪，检测仪上显示的数值是“63________ (填单位)”，________(填“能”或“不能”)利用噪声检测仪来减弱噪声。
8.dB；不能
9.北京时间2025年1月16日，中国地震网通过接收到的__________(填“超声波”或“次声波”)测定合肥市发生3.7级地震，这种声波人耳________(填“能”或“不能”)听到。
9．次声波；不能
10．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是________能够传声，且比空气传声的速度________(填“快”或“慢”)。
10.固体；快
二、 选择题(每题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)
题序 11 12 13 14 15 16 17
答案
11．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是(　　)
A．放在课桌上的笛子 B．播放音乐的收音机
C．空中飞行的蜜蜂 D．在池塘边“呱呱”叫的青蛙
二、11.A
12．在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是(　　)
A．吉他声的回声仍在回荡 B．吉他弦还在振动
C．吉他弦停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”
12.B
13．下列关于声音“高”的说法中，指音调的是(　　)
A．不敢“高”声语，恐惊天上人 B．“高”声齐唱
C．男“高”音 D．引吭“高”歌
13.C
14．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器在同一间音乐室里发声的波形图如图所示，下列说法错误的是(　　)
A．乐器发声的响度相同 B．乐器发声的音调相同
C．乐器发声的音色相同 D．乐器发出声音在空气中传播速度相同
14.C
15．噪声已经成为影响人们生活、学习和工作的一大公害。下列现象属于在传播过程中减弱噪声的是(　　)
15.C
16．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是(　　)
A．超声波的频率低于20 Hz
B．超声波信号不是由振动产生的
C．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
D．超声导盲杖利用声音可传递能量原理制成
16.C
17．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”，用筷子敲击瓶子，就可以发出声音。下列说法正确的是(　　)
A．向瓶口吹气，发出的声音是由于瓶内的水柱振动而产生的
B．用同样的方式敲击同一瓶子，发出的声音的音色始终相同
C．用不同的力度敲击同一瓶子，发出的声音的音调就不同
D．依次敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最高
17.B
三、实验题(每空2分，共36分)
18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________________，图中乒乓球的作用是________；
A．使音叉的振动尽快停下来
B．放大实验效果
(2)如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是__________________；
(3)如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把竖直悬挂的泡沫塑料球弹起，这个现象说明________可以传声，声音可以传递________；
(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明______________________。
三、18.(1)乒乓球弹跳起来；B
(2)在桌面上撒一些纸屑
(3)空气；能量
(4)声音不能在真空中传播
19．如图所示，小琳将几个小纸屑放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现小纸屑不断地上下跳动。
(1)小琳断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸屑________(填“还在”或“停止”)跳动，这说明声音是由物体的________产生；
(2)该实验中，小纸屑的作用是将纸盆的振动________(填“放大”或“缩小”)，从而便于观察；
(3)小琳用扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸屑跳得________(填“更高”或“更低”)，这说明发声体的振幅越大，声音的________越大；
(4)小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她________听到声音，但________看到小纸屑跳动。(均填“能”或“不能”)
19．(1)停止；振动
(2)放大
(3)更高；响度
(4)不能；能
20．在学习吉他演奏的过程中，小陌发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列多种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 A B C D E F G H I J
材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 钢 尼龙 尼龙 铜
长度 /cm 60 60 60 80 100 100 80 80 100
横截 面积 /mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 1.02
(1)小陌选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与__________的关系。同组的小萌认为选用三根琴弦来探究音调与此因素的关系更准确，那么小萌选择的是________三根琴弦；
(2)小萌想探究音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选编号为________的三根琴弦；
(3)小陌认为：如果想选用三根琴弦来探究音调的高低与琴弦的材料的关系，则琴弦J的长度应为________cm，横截面积应为________mm2。
20．(1)材料的长度；A、D、F
(2)A、B、C
(3)80；1.02
四、计算题(7分)
21．在海洋上航行的船，可以利用船上的汽笛声的回音来测定冰山与船的距离。如果8 s后听到船上汽笛声的回声(假设船静止，声音在空气中1 s传播距离是340 m)。问：
(1)船到冰山的距离是多少？
(2)要将回声与原声区分开来，船离冰山至少要多远？(回声与原声的时间间隔大于0.1 s就可以分开回声和原声)
四、21.解：(1)8 s后听到船上的汽笛声的回声，所以船到冰山的距离s＝vt＝340 m/s×8 s×＝1 360 m；
(2)由于回声与原声的时间间隔要大于0.1 s，0.1 s声音传播的距离s′＝vt′＝340 m/s×0.1 s＝34 m，要将回声与原声区分开，船离冰山距离的最小值L＝s′＝×34 m＝17 m。
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