资源简介

(共24张PPT)
第一站
第二站
《司马光》
《一定要争气》
第四站
《手术台就是阵地》
参观“闪光人物主题展厅”
《一个粗瓷大碗》
第三站
智慧馆
志气馆
责任馆
奉献馆
任务三：
书幸福 传品质——走出展馆
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
快乐
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
慈母手中线，
游子身上衣。
难忘
浓浓的情感
动人的细节
难忘
感动
思念
……
那次经历真难忘
01
快乐
任务一
聚焦幸福素材，写清难忘经历
在你的生活中一定有很多难忘的场面。看图，用自己的话来描述一下吧！
那次我在班里和同伴进行掰手腕比赛，我玩得真高兴！
我和爸爸妈妈去了动物园，我看到了很多只能在电视上看到的动物，印象特别深刻！
国庆节爷爷带我去钓鱼，我欣赏了河边的美景，还钓到了很多鱼，那次经历真难忘！
回忆自己生活中特别难忘、印象特别深刻的经历，同桌之间交流。
学习单栏目 填写 设计目的
1. 我的经历 明确事件要素
2. 幸福的瞬间 聚焦具体幸福细节
3. 藏在里面的品质 初步关联品质
我听到你的幸福瞬间是______________________
我觉得这里藏着________________________品质
任务二
学习 “写清楚 + 写幸福” 的方法
重阳节那天下午，我在家帮爷爷捶背。爷爷坐在沙发上，我站在他身后，小拳头轻轻落在他的肩膀上。一开始我捶得有点轻，爷爷笑着说：“宝贝再用点力，就更舒服啦！” 我赶紧调整力气，一下、两下…… 捶了一会儿，爷爷伸了伸胳膊，说：“真解乏，我的孙子长大了！”他还伸手摸了摸我的头，掌心暖暖的。那一刻，我心里像装了一块甜甜的糖 —— 原来帮长辈做事，能让他们这么开心，这就是妈妈说的 “孝顺” 吧！
这篇范文里，哪些地方让你 “看明白事件”？
哪些地方让你 “感受到幸福”？
给爷爷捶背
那次经历真难忘
时间
重阳节下午
家里
我和爷爷
地点
人物
交代清楚时间、地点、人物、事件。
把事情的经过写清楚。
先：
一开始我锤得有点轻
接着：
我赶紧调整力气，爷爷说很解乏
最后：
爷爷摸了摸我的头，给我一块糖
用“先”“接着”“最后”等写清顺序。
幸福具体
爷爷的 “笑”“摸头的掌心”、“我心里甜甜的”
使用动作、心理描写具体地写幸福
品质初显
原来帮长辈做事，能让他们这么开心，这就是妈妈说的 “孝顺” 吧！
最后一句点出 “孝顺”，让 “难忘” 有了原因。
那次经历真难忘
①开头
②中间
③结尾
按顺序介绍事情的经过
描述具体难忘时刻
这事让你明白了什么
在哪里？
什么时候？
和谁一起？
任务三
研读例文，学写难忘
01
添加小标题
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？
动作
表情
语言
心理活动
01
添加小标题
单击此处输入正文，文字是您思想的提炼
漂流开始了，我坐着小艇顺流而下。过了第一个转弯口，小艇极速往下冲，溅起的水花把我淋成了“落汤鸡”。顺着水流继续前行，一路上很刺激。没过多久，我到达了终点。那一次我玩得真高兴！
小艇左冲右撞，我紧紧抓住扶手，高声尖叫着，生怕自己被甩出去。
下了小艇，我不顾湿漉漉的身子，张开双臂，大声喊道：“真是太好玩啦！”
动作
表情
语言
心理活动
任务四
动笔写作，分享难忘经历
1.写清楚事情的经过
2.表达出难忘的心情
3.正确使用标点符号
习作评价表
写好以后读一读，看看你写的内容有没有表达出难忘的心情。再和同学交流习作，跟他们分享你的经历。如果有同学看不明白的地方，试着修改一下。
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