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2023~2024学年上学期期末质量检测
九年级历史试题
【考生注意】
1．本卷共两大题，29个小题。总分100分，考试时间75分钟。
2．请按试卷上的题号顺序在答题卡相应位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。
3．考试结束后请将答题卡交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（ ）
A. 古埃及王朝的国力十分强大 B. 尼罗河影响埃及科学文化
C. 金字塔是古埃及文明的象征 D. 古埃及国王权力逐渐削弱
2. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。由此我们可以看出《汉谟拉比法典》的实质是（ ）
A. 维护奴隶的利益 B. 维护奴隶主的利益
C. 维护公民的利益 D. 维护封建主的利益
3. 印度电影《小萝莉的猴神大叔》有一情节：猴神大叔帕万把小萝莉带回准岳父家中，请求收容：穆尼漂亮又温柔，准是个婆罗门。不料几天后穆尼露馅儿了，猴神又对准岳父说：那她就是个刹帝利。该情节反映了当今的印度社会（ ）
A. 深受种姓制度影响 B. 仍然保留奴隶制度
C. 君主专制根深蒂固 D. 世袭制度长盛不衰
4. 马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代的希腊（ ）
A. 民主政治达到高峰 B. 建立了“元首制”
C. 建立了亚历山大帝国 D. 地中海成为“内湖”
5. 佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点不包括（ ）
A. 都诞生在亚洲 B. 都曾被统治者利用
C. 都主张忍耐顺从 D. 都诞生在公元前
6. 有学者认为：“古代中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世……”据此判断，该学者旨在强调古代文明的发展具有（ ）
A. 继承性 B. 依赖性 C. 相似性 D. 多元性
7. 希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（ ）
A. 等级森严 B. 神权至上 C. 神人同形同性 D. 尊贵华丽
8. 西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ）
A 封建王权至高无上 B. 教权和王权相互利用
C. 教会权力高于一切 D. 教权与王权相互争斗
9. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ）
A. 呈现出自给自足的特点 B. 促进了商品经济的繁荣
C. 有利于王权专制的强化 D. 带来了教育事业的发展
10. 建设法治国家并非一蹴而就，往往需要借鉴从古至今的各国法律文献。曾有一部法律文献奠定了欧洲民法的基础，它是（ ）
A. 《罗马民法大全》 B. 《汉谟拉比法典》
C. 《十二铜表法》 D. 米兰敕令
11. 被誉为“欧洲中世纪教育最美好的花朵”的是（ ）
A. 大学的兴起 B. 城市的兴起 C. 基督教的传播 D. 庄园的出现
12. 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 土地兼并盛行
13. 某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（ ）
A. 达尔文《物种起源》 B. 托尔斯泰《复活》
C. 巴尔扎克《高老头》 D. 梵高的《向日葵》
14. 下图中“？”处正确的内容是（ ）
A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立
C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织资本主义化
15. 某法律文件规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属非法。”由此可知该文件（ ）
A. 结束了英王的君主身份 B. 受到人文主义思想的影响
C. 确定了议会高于王权的原则 D. 保留了封建君主专制制度
16. 《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（ ）
A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 动摇了欧洲封建秩序
C. 引发了欧洲人民灾难 D. 推翻了基督教会的统治
17. 拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。这场运动中被誉为南美”解放者”的是（ ）
A. 华盛顿、杰斐逊 B. 华盛顿、林肯
C. 玻利瓦尔、圣马丁 D. 玻利瓦尔、章西女王
18. 基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（ ）
A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了印度民族意识的觉醒
C. 鼓舞了亚洲民族解放运动 D. 维护了印度人民的宗教信仰
19. 林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（ ）
A. 缓和南北矛盾 B. 废除奴隶制度
C. 促进经济发展 D. 维护国家统一
20. 某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ）
A. 西方列强的殖民扩张 B. 紧张的国际局势
C. 亚非拉民族民主运动 D. 世界秩序的确立
21. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”标志着马克思主义诞生的是（ ）
A. 《资本论》的出版 B. 《共产党宣言》的发表
C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立
22. 下图所示为“阿芙乐尔号”巡洋舰，它长124米，宽16.8米，建造于1903年。现停泊在列宁格勒市内的涅瓦河畔，被作为重要的历史文物保存下来。它见证了（ ）
A. 美国独立战争的爆发 B. 法国大革命的曲折
C. 日本明治维新历程 D. 俄国十月革命的胜利
23. “1921年春开始实施的新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。”该材料阐释了新经济政策的
A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响
24. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“苏联模式”可信度最高的材料是（ ）
A. 纪录片《苏联模式》 B. 小说《钢铁是怎样炼成的》
C. 1936年苏联公布的《新宪法》 D. 诗歌《我的友人伊凡·拉普希金和其他诗》
25. 正确区分历史史实和历史解释，才能有理有据地表达自己对历史的看法。历史史实是客观发生的历史现象，历史解释是对历史史实的客观认识和评判。下列属于历史解释的是（ ）
A. 1688年．英国发生了“光荣革命”
B. 美国独立战争是一场民族解放战争
C. 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱
D. 第一次工业革命首先在英国开始
二、非选择题（本大题共4题，26题14分，27题12分，28题14分，29题10分，共50分。）
26. 欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。结合所学知识完成下列探究。
【赏名作——解读历史风貌】
材料一 文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动。
【识地图——探寻新航路】
材料二
材料三 新航路开辟后的新现象（见下图）
【分析史料——见证近代曙光】
材料四 为争取自身的发展，西欧经历了一场“人的发现”和“世界的发现”的历程，这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。
（1）根据材料一结合所学知识，请从图片中选择文艺复兴时期一项成就加以介绍。（要求：从作品的作者、国家、思想核心等角度作答）。
（2）根据材料二结合所学知识，任选一条航线，仿照示例对其进行介绍。（注意：示例除外）。
示例：航线②：1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下带领船队南下，最终到达非洲好望角。
（3）材料三中的图一反映的是新航路开辟后什么新现象？写出图二反映的历史事件。
（4）根据材料四并结合所学知识，分析西欧经历的“人的发现和世界的发现”的这两场发现是西欧迈向近代社会的开端的原因。
27. 科技发展推动社会进步，科技发展改变人类生活，阅读材料，回答下列问题。
材料一 1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
材料二 在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
材料三 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。
（1）根据材料一，指出铁路时代给人们带来了怎样的影响？并结合所学知识，写出蒸汽机车的设计者是谁？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举一项第二次工业革命交通领域的发明。
（3）根据材料三，概括工业革命带来的积极影响和消极影响。并谈谈以上材料对我们国家科技发展的启示。
28. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 1913年英、法、美、德的实力对比
国家 英国 法国 美国 德国
在工业产品数量上所占位次 3 4 1 2
殖民地面积所占位次 1 2 5 4
材料二 在这次战争（第一次世界大战）中，双方军人死亡共1300万人……双方战费开支共达1800多亿美元，加上生产和财产等损失，全部经济损失合计2700亿美元……各种枪炮朝自动化方向发展……1916年，英国研制的坦克开始使用……海战武器中的主力舰吨位及潜艇数大增，水雷被广泛使用……空战武器出现，飞机制造业发展加快。
——摘编自张建华《世界现代史（1900—2000）》
材料三 作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协；确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。
——摘编自刘宗绪、黄安年《世界近代现代历史专题30讲》
材料四 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。
（1）通过材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因。写出第一次世界大战之前形成了哪两大军事集团？
（2）根据材料二，概括第一次世界大战的影响。
（3）材料三中《九国公约》产生了什么影响？
（4）根据材料四结合所学知识，一战后建立了什么世界新秩序？
（5）当今世界，局部战争与冲突不断，俄乌冲突持续扩大，新一轮巴以冲突加剧，给世界和平带来不安定的因素。结合上述材料，你能得出什么感悟与认识？
29. 阅读材料，回答问题。
材料 世界近代史大事记（部分）
时间 事件
1640年 英国资产阶级革命开始
17-18世纪 俄国彼得一世改革
启蒙运动
1775年 美国独立战争爆发
1789年 法国大革命爆发
1848年 《共产党宣言》发表
1861年 俄国农奴制改革实施
1864年 第一国际成立
1868年 日本明治维新开始
1871年 巴黎公社革命爆发
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料和所学知识，指出哪一事件为法国大革命作了重要理论准备？
（2）三个兴趣小组的同学根据材料，归纳了三个观点。请你任选一个观点进行阐述或说明。（要求：至少运用材料中的三个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰）
第一小组观点：思想是行动的先导。
第二小组观点：改革是推动社会发展的动力。
第三小组观点：革命和改革是资本主义制度确立的主要方式。
2023~2024学年上学期期末质量检测
九年级历史试题
【考生注意】
1．本卷共两大题，29个小题。总分100分，考试时间75分钟。
2．请按试卷上的题号顺序在答题卡相应位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。
3．考试结束后请将答题卡交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】B
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】B
二、非选择题（本大题共4题，26题14分，27题12分，28题14分，29题10分，共50分。）
【26题答案】
【答案】（1）选择《蒙娜丽莎》。作者是达·芬奇，他是意大利文艺复兴时期的杰出画家。这幅画的思想核心体现了人文主义精神，强调人性的美好和人的价值，展现了一个世俗女性的温柔与典雅，突破了中世纪以来以神为中心的艺术创作观念。
（2）航线①：1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的新航路。
（3）新现象：物种交流（或世界范围内的商品交换和物种传播）。
历史事件：三角贸易。 （4）“人的发现”（文艺复兴）：促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。“世界的发现”（新航路开辟）：打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，为欧洲资本主义的发展提供了广阔的市场和原料产地，促进了资本主义的发展。所以这两场发现是西欧迈向近代社会的开端。
【27题答案】
【答案】（1）影响：铁路时代到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
设计者：斯蒂芬森。
（2）特点： 科学研究与工业生产紧密结合；出现了新兴的工业部门。
发明：汽车、飞机等 （3）影响：积极：推动社会生产力的提高、提高妇女社会地位、教育的普及推动社会发展；消极：环境污染、贫富分化加剧。
启示：在发展科技的同时要注意保护环境，人与自然和谐发展、重视可持续发展；维护社会公平，保护公民权益。
【28题答案】
【答案】（1）资本主义国家政治、经济发展不平衡。三国同盟和三国协约。
（2）造成了大量人员伤亡；经济损失惨重；科学技术得到发展，战争装备不断更新。
（3）实现了美国长期追求的“门户开放"等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
（4）凡尔赛—华盛顿体系。
（5）反对霸权主义，坚决维护世界的和平，发挥国际组织的作用，加强国际交流与合作等。
【29题答案】
【答案】（1）事件：启蒙运动。
（2）评分标准：选择一种观点后，选择的史实要符合观点要求；（选三个史实即可）史实叙述能做到史论结合、准确、条理。（每个史实的阐述有理即可）（有阐述或说明，但史实选择和史论结合不充分；观点与史实论述不符，或者仅仅重复材料中的史实，可酌情给分）
示例：改革是推动社会发展的动力。
阐述：为了改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世进行改革，开启了俄国近代化进程。面对俄国农奴制危机，1861年，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。面对民族危机，1868年，日本明治政府实行明治维新，推动日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。
总之，统治者顺应历史发展潮流，除旧布新，有力地推动了社会的发展。

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