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七年级上册道德与法治期末复习重点知识总结(必考)
第一课 开启初中生活
1.初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值 ☆
(1)初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。(2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2.初中阶段对我们的成长提出了什么新要求
(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包容，尊重他人，学会合作。(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3.不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战 ☆
(1)我们要珍视当下，把握机遇。(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
4.我们如何规划好自己的初中生活
(1)应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。(2)还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。(3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
第二课 正确认识自我
1.我们可以通过哪些途径来认识自己
(1)通过对自我的全面分析来认识自己。(了解选择题)包括：①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
(2)通过他人的评价来认识自己。
(3)在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。
2.他人的评价具有怎样的作用
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
3.我们该如何做更好的自己 【多写观点】☆☆
(1)学会欣赏自己，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神。
(2)学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足。
(3)不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足，向他人学习、向书本学习、向社会学习。
(4)不断发掘自己的潜能。
(5)做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
第三课 梦想始于当下
1.如何做有梦想的少年 【与第四单元联系】
(1)做有梦想的少年，应当树立远大志向。(2)做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
2.我们可以通过哪些途径和形式进行学习
(1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3.学习的重要性 ☆
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(1)学习成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路径。
(2)学习是立身做人的永恒主题，学习是我们现阶段的基本任务。
(3)学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。
(4)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
第四课 幸福和睦的家庭
家风：诚实守信、勤俭节约、孝亲敬老、淡泊名利
1.优良的家风有什么重要作用/为什么要传承优良家风
(1)优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
(2)优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。有利于形成良好的社会风气，弘扬社会主义核心价值观。有利于推动人类社会发展。
2.我们如何为建设美好家庭作贡献
(1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。(2)建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。(3)建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。(4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
3.在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈孝顺敬重；对兄弟姐妹相携相助。
家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考。主动化解矛盾。
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。
推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。
第五课 和谐的师生关系
1.教师有什么重要性？
表现：①老师是我们锤炼品格的引路人。②老师是我们学习知识的引路人。③老师是我们创新思维的引路人。④老师是我们奉献祖国的引路人。
2.我们可以为和谐师生关系的建设做些什么
(1)真诚接受老师的引领和指导。发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流。(2)正确对待老师的表扬和批评。对待表扬，应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。对待批评，要理解老师的良苦用心。(3)尊重并适应不同风格的老师。
3.正确对待老师的批评
①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。
②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
4.尊重并适应不同风格的老师
(1)由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
(2)不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
5.与老师发生矛盾时，应该怎么办
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。(2)相信善意，多些宽容和理解。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。(4)求同存异，尊重关心。
第六课 友谊之树常青
1.友谊对我们有什么意义 【集体的意义附加点可得分】
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
2.交友需要讲原则
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(1)友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2)当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
第七课在集体中成长
1.参加集体生活对我们有什么意义
(1)集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
(2)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
(3)集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(4)集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
2.我们应怎样建设美好集体
(1)要确定共同的愿景。(2)要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
(3)要营造和谐有序的集体环境。(4)要树立正确的合作与竞争观念。
(5)要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
第八课生命可贵
1.生命的特点
①每个人的生命都是独特的。②每个人的生命都是不可逆的。③每个人的生命都是有限的。
④人的生命是代代接续的。⑤人的精神生命是不断传承的。
2.如何让有限的生命变得有意义
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
3.为什么要敬畏生命 【理解】
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
4.如何敬畏生命
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。(从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。)【单独考，要写全】
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。(理解：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命)
第九课守护生命安全
选择：生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
1.如何守护生命安全
①增强安全意识。②提高防护能力。
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2.如何增强安全意识 【可以只记标题，但要理解，问答题可与敬畏生命(2)联系答题】
①牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备。
②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。
③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。
3.如何提高防护能力 【可以只记标题，但要理解，问答题可与敬畏生命(2)联系答题】
①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。
第十课保持身心健康
选择：保持身心健康是提高生命质量的关键。
身体是生命存在的根本。
拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
1.如何爱护身体 ☆
①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。
③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
2.我们应当怎样养成健康的生活方式 ☆
我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
3.如何滋养心灵 ☆
良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
4.怎样丰富自己的精神世界 ☆
①我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；
②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。
第十一课确立人生目标
选择：人生目标决定着人生道路的发展方向。
1.如何树立正确的人生目标 ☆【整体考只记小标题】
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②树立人生目标，应当从自身实际出发。(我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。)
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③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。(我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。)☆☆【与“梦想”联系】
④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
第十二课 端正人生态度
1.如何正确对待逆境
①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。
②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
(6分补充观点)乐观向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不退缩，勇敢面对。
第十三课 实现人生价值
1.为什么要劳动 【只记小标题，理解概念】
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦。
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
2.怎样衡量一个人的人生价值
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
3.如何在奉献中成就精彩人生
①立足岗位作贡献。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。
③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
【回答时补充带上】1、如何实现人生价值 ☆☆☆ ①在劳动中创造人生价值。②在奉献中成就精彩人生。人生价值是通过劳动创造的。
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