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(共23张PPT)
第5课
第二单元 爱科学 学科学
上
（统编版）三年级
走近科学家
第1课时 探索未知世界的人和科学家的品格
成立“小火炬手”中队，承接“传递科学精神火炬”的光荣任务。要完成使命，必须通过三重考验，深入了解科学家的世界.准备好了没？
任务：
任务一：火炬第一棒·感悟“探索之心”——科学家的难关与心声
教材 “探索未知世界的人” 板块插图（科学实验室、南极考察、考古挖掘、青藏观测站 ）。
“科学家探索卡”—— “科学家在科研中会遇到哪些困难”。
科学实验室
南极科学考察队雪地车
考古挖掘现场
青藏科学考察观测站
科学研究的价值
尽管科学研究十分辛苦，但科技创新能促进全人类进步。这是一项很有成就感的事业!
探索自然的乐趣
大自然是一个充满未知的神奇世界，吸引着我不断探索其中的奥秘，我很享受发现奥秘的过程!
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实验的挑战
在做实验的过程中会遇到困难和失败，但成功时的喜悦是无法用语言表达的。
探索与学习
我逐渐意识到，知道得越多，需要探索的东西越多。我要保持不断学习的态度，积极拥抱新鲜事物。
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王建宇是我国著名的光电技术专家，长期致力于航天领域的探索。 2003年起，他带领年轻团队研制激光高度计，搭载在2007年发射的嫦 娥一号卫星上，首次实现了中国人“为月球量身高”的梦想。2007年起，他带领团队参与研制星地量子通信设备。2016年，中国成功发射 世界首颗量子科学实验卫星墨子号。世界上还有许许多多像王建宇这 样的科学家，初心、好奇心和责任心指引着他们在科学的道路上探索 未知、勇攀高峰。
阅读角
教材中科学家关于科研的心声插图（促进人类进步、享受探索过程等 ）及王建宇事迹。
科学家这么辛苦，为啥还坚持？从他们的心声和事迹里，你学到啥？”
“心声倾听员”勋章：
能说出1个体会☆；
能说出2个及以上体会及心得☆☆；
能感受到科学家对科学的热爱与执着☆☆☆）
科技在各领域提升国力，为中国震撼，中国智造一直在路上
探究科技提升国力的多元体现
请你想象一下，科学家可能还有怎样的心声
原来，华丽的科学成果背后，是无数次枯燥的重复和失败的考验。科学家们靠的是对科学的无限热爱和超乎常人的坚持！第一棒火炬，我们接稳了
科学家的心声：吾国之需，吾之所志
3 新知讲解
任务二：火炬第二棒·传承“品格之炬”——科学家的精神与风骨
“故事解密卡 —— 从故事里找品格
“他们的行为体现啥品格？对国家有啥意义？”
“故事收集家”勋章：
收集1个故事☆；
收集2个故事并能分享☆☆；
能准确概括科学家精神☆☆☆）
· 我记住了（ ）科学家的名字。
· 我分享/听到了一个（ ）的故事。
· 我从他们身上学到了（ ）的精神。
矢志报国的邓稼先
邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。在美国结束学业后，邓稼先毅然回到祖国的怀抱。1958年，钱三强对邓稼先说：“国家要放一个‘大炮仗’,你愿不愿意参加这项需要严格保密的工作 ”参与这项工作意味着要从此开始隐姓埋名的生活。邓稼先没有犹豫，将祖国的需要作为自己的第一选择。他带 领一批科研工作者在荒凉偏僻的戈壁滩艰苦奋斗，终于研制成功中国 第一颗原子弹和氢弹。1986年，积劳成疾的邓稼先被癌症夺去生命。在生命最后一个月里，他28年的秘密经历才为人所知。“假如生命终结之后能够再生， 那么,我仍选择中国，选择核事业。”邓稼先的这句话反映了他一生矢志报国的信念。
钱三强是我国著名的核物理学家，他在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。他敢于质疑。在一次国际会议上，外国科学家展示了一张照片，照片上的一处重要细节被大多数科学家所忽视，但被钱三强注意到了，并引起了他的质疑。于是，他带领团队开始了长 期的实验和观察。不久，研究团队有了全新的发现，并公开发表了研究成 果。随着研究的不断推进，国际科学界逐渐认可了这项重要的研究成果。
敢于质疑的钱三强
不怕失败的屠呦呦
青蒿 (hāo) 素，是我国中医药献给世界的一份礼物，但它的问世却是一个漫长而艰难的过程。在青蒿素问世以前，全世界每年有很多人因感染疟 (nüè) 疾而死亡。为研究抗疟疾 药物，屠呦呦团队查阅大量古代医学书籍和民间药方。经过夜以继日 的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，屠呦呦团队最终解 决了青蒿素研制过程中的关键性技术难题。后来，屠呦呦在回忆时说 道：“我们当时也怀疑过自己前进的方向，但我不想放弃。”经过多年 的努力，治疗疟疾的青蒿素药物终于诞生，挽救了无数人的生命。
祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献！
活动：我的“精神”修炼手册
联系自我，小组合作讨论
· 学习上：遇到难题时，我们该怎么体现“坚持不懈”？
· 课堂上：对于老师的讲解或书上的知识，我们该怎么做？
· 做事情时：怎样才能做到“严谨求实”？
任务三：火炬第三棒·点亮“我之行动”——我们的小小科学精神
像王建宇、屠呦呦一样）
（像钱三强一样敢于质疑提问）
（认真检查作业、实验步骤清晰准确）
制定行动计划：在“小火炬手行动卡”上写下一条自己最近要践行的科学精神。
例如：“我要坚持独立完成一道数学难题”、“我要像科学家一样，把字写工整”。
小火炬手行动卡
“实践小火炬手”勋章：
行动力超强☆
进步显著☆
行动卡后期跟踪反馈积极☆
小火炬手誓言：
全体起立，宣读“小火炬手誓言：
好奇探索，坚持不懈；
敢于质疑，严谨求实；
努力学习，报效祖国！
接力科学火炬宣布成功！
【科学侦探社· 课后任务清单】
各位小火炬手/小侦探们：
恭喜你们成功解锁了科学家的“探索之心”！今天的课堂只是起点，真正的探究永无止境。请接收你们的课后任务，继续传递精神的火炬！
必做任务
. 【联系自身】 完成“我的‘失败’新应对”小卡片。
· 回想一次你遇到的“小失败”（学习或生活均可）
· 写下学习了科学家故事后，你会有什么新的心态和做法？
选做挑战 ·
组织“科学精神一周践行”打卡活动，将课堂知识向课外生活延伸。
下课啦
THANK YOU
汇报人：嘉祥县金屯镇薛庄海阳小学
程真真

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