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2025-2026学年度第一学期第二阶段考试
七年级语文参考答案
一、综合性学习：本大题共1小题，共10分
1、（1）①延 ②chéng ③jiān ④惬
（2）D
（3）示例：让色彩渲染成图画，让声音升华为乐曲。
二、2（答案略）
三、名著阅读：本大题共1小题，共17分。
3、①唐僧念紧箍儿咒的原因：第十四回：孙悟空心怀不善，欲对唐僧下手。第二十七回：八戒挑拨是非，唐僧误以为孙悟空故意变化模样欺骗他。第五十八回：真假美猴王相斗，唐僧无法分辨真伪。（ 5分）
②孙悟空的成长变化：从桀骜不驯、难以管束到成熟稳重，逐渐学会克制脾气，服从师父教诲，最终成为忠诚、智慧且勇于担当的徒弟。（4分）
4、①钻进敌人肚子的行为是否影响英雄形象：不影响，这种做法体现了孙悟空机智灵活、随机应变的特点，符合英雄形象中的智慧与勇气特质。（3分）
②列举两种其他降妖手段：火眼金睛识别妖怪;借助法宝或外援。（2分）
5、人物语言特点：口语化、生动幽默，贴近角色身份与性格。（3分）
四、现代文阅读：本大题共2小题，共33分。
6、C （3分）
7、①整体上，有固定阅读时间的儿童人数比例略高于没有固定阅读时间的。②幼儿园阶段，没有固定阅读时间的儿童人数比例高于有固定阅读时间的。③1-3年级、4-6年级，有固定阅读时间的儿童人数比例高于没有固定阅读时间的，且随年级升高有固定阅读时间的人数比例增加。④7-9年级，有固定阅读时间的儿童人数比例高于没有固定阅读时间的（只要能围绕图表写出4点都可以）（4分）
8、①尽早开展亲子阅读 ②学校因素
③开展多样化的阅读活动 ④营造良好的社会阅读氛围（4分）
9、（1）①外婆希望“我”喊她“奶奶”以拉近关系，因“我”已有奶奶，便折中让“我” 喊她“菊素奶奶” ②引导“我”说服小伙伴不摘棉桃儿玩
③教育“我”守住关于槐花的秘密
④循循善诱，在“我”讲述各种事情时，用恰当的方式引导“我”明白道理
⑤心思细腻，体谅“我”母亲远嫁的辛苦，也能顾及槐花的感受（6分）
10、①运用比喻的修辞手法，将与菊素奶奶在一起的记忆比作热烈奔放的花，生动形象地写出了这段记忆的美好与深刻，以及其中蕴含的甜蜜感，表达了“我”对菊素奶奶的喜爱和对那段时光的怀念。（3分）
②“串门”一词运用拟人的手法，将“美好的事”拟人化，形象地写出了美好事物是相互传递、相互影响的，体现了“我”在菊素奶奶的引导下对生活的感悟，语言活泼生动。（3分）
11、这句话以“九秋之菊”为喻，既赞美了菊素奶奶如菊花般清素淡雅、质朴高洁的品格，也暗含她像菊花一样拥有温暖坚韧的生命力；“我的”一词饱含亲昵感，整体表达了“我”对菊素奶奶深深的敬爱、怀念与感激之情，将对奶奶的情感浓缩在诗意的意象中，余韵悠长。（6分）
12、菊素奶奶的教导让我明白，善良和爱能引导人成长，让人学会体谅、尊重他人。就像链接材料所说，心怀善意的人能带来幸福。菊素奶奶鼓励“我”帮助春草，教导“我”不欺负流浪汉、守住秘密，这些都体现了她的善良与爱，也让“我”懂得了如何更好地与人相处，传递美好。在生活中，我们也应心怀善意，用爱对待他人，这样才能让生活更美好。（6分）
文言文阅读：本大题共1小题，共21分
13、①增长 ②疾行，指迅速逝去 ③D ④柴草 （4分）
⑤句意为：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（3分）
⑥从节俭走向奢侈很容易，而从奢侈转到节俭却相当难 (3分）
14、何必择地/何必择时/但自问立志之真不真耳！（2分）
15、①《天净沙 秋思》以衰败意象营造压抑氛围，表达的是失意、孤寂、凄苦、思乡的情感；《秋词（其一）》以活力意象创造昂扬意境，抒发豪迈豁达、积极乐观、昂扬向上的情感。（5分）
②【乙】淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁；（2分）【丙】自立自强（2分）

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