资源简介

保密★启用前
3.春秋时期，盟誓（结盟立约）是诸侯间实现互信的重要方式。战国时期，起到事实作用的盟誓
寥寥无几，质子（即诸侯间扣押其他诸侯儿子）成为诸侯国间邦交主要手段。这种变化表明
A.礼乐征伐自天子出
B.分封制度遭受严重破坏
高一历史
C.儒学影响逐步降低
D.百家争鸣致使社会混乱
4.钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政
府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统
考生注意：
一政府。”对此理解正确的是
团
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘
A.“封建”是社会的发展形态
B.“封建的统一”指“大一统
贴在答题卡上的指定位置。
C.“政府”指三省六部制政府
D.“正式统一”指实行郡县制
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
5.汉文帝六年（前174年），贾谊在《治安策》中道：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡
力少则易使以义，国小则亡邪心。”这一策略
r
上。写在本试卷上无效。
A.针对的主要是异姓诸侯
B.致使嫡长子继承制消亡
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
C.促进“文景之治”的出现
D.在汉武帝时取得了成效
批
6.董仲舒在《天人三策》中说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。”这体现
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
出的核心观念是
符合题目要求的。
A.天下一统是天道和传统
B.肯定周礼的指导价值
1.浙江良渚古城遗址有近300万平方米内城、约630万平方米外城，有水坝等水利设施，内城
C.提倡“无为而治”主张
D.凸显君主权力源于天
梨
中部有大型殿堂式建筑。古城周围分布祭坛、墓地、居址、作坊，级别最高的墓地随葬600
7.496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物之元”，故改拓
跋氏为元氏。孝文帝旨在说明北魏
多件玉器。这可用以佐证
A.完全成为了封建化政权
B.对中原的统治具有合法性
A.浙江是中华文明最早起源地
B.天人合一观念的产生
C.消除了境内的民族矛盾
D.抛弃了鲜卑民族传统文化
C.中华大地早期国家形态出现
D.王权至上观念的萌芽
8.下图是中国古代某一历史时期人口密度图。该时期可能是
桑
2.下图为战国中期秦国十面镌刻有四言古诗的石鼓，石鼓文被誉为“汉字的活化石”。石鼓被
第一季《国家宝藏》评选为“第一镇国之宝”，国宝守护人梁家辉的守护词是“守护历史，守
护中华文脉”。对此解读正确的是
平方公里人口黄
■100-150
60-100
40-60
20-4
田10-20
410
l4
,无统计数区
现藏于北京故宫的石鼓、石鼓的文字拓片及解读
<1
公反累
无统计数
--人口统计区界
A.石鼓文是中国发现的最早文字
B.汉字是中华文明不绝的纽带
A.秦朝
B.汉朝
C.石鼓是秦朝“书同文”的见证
D.石鼓携刻的汉字字体是楷书
C.唐朝
D.宋朝
历史试题第1页（共8页）
历史试题第2页（共8页）高一历史·答案
1~16小题，每小题3分，共48分。
1.答案C
命题透析本题以浙江良渚古城遗址为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，
同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。
思路点拨材料显示，良渚古城遗址“内城”“外城”规模较大，且根据“水利设施”“大型殿堂式建筑”“祭坛”
“玉器”等可知，该遗址具备早期国家形态，C项正确。材料没有对比信息，不能得出“浙江是中华文明最早起
源地”的结论，排除A项：材料没有涉及“天人合一观念”“王权至上观念”，排除B、D两项。
2.答案B
命题透析本题以秦国石鼓为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现
了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨根据材料“汉字的活化石”“守护历史，守护中华文脉”等可知，汉字是中华文明得以传承不绝的纽
带，B项正确。商朝时的甲骨文比石鼓文更早，排除A项：材料指出石鼓是战国时期的，在秦王赢政统一之前已
出现，排除C项：楷书出现在汉朝，排除D项。
3.答案B
命题透析本题以春秋时期分封制瓦解为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。
思路点拨战国时期，盟誓的作用减弱，质子成为国家间邦交的主要手段，反映出中央权威衰落，分封制度遭受
破坏，诸侯不再依赖传统礼乐秩序维持关系，B项正确。A项与战国时期周王室权威进一步衰落不符，排除：材
料未涉及与“儒学影响”“百家争鸣”相关的信息，排除C、D两项。
4.答案D
命题透析本题以钱穆的观，点为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体
现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。
思路点拨“封建的统一”是指在分封制基础上松散的“天下共主”国家体制，“统一政府”是指秦汉实行郡县
制，实现中央政府对地方的垂直统治，D项正确。钱穆提到的“封建”指分封制下的政治格局，而非社会形态
(如奴隶社会、封建社会)，排除A项：“封建的统一”是分封制下的名义统一，中央对地方缺乏有效控制，而“大
一统”强调中央集权的实质统一，二者本质不同，排除B项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，秦汉时期中央
实行三公九卿制，排除C项。
5.答案D
命题透析本题以贾谊的策略为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体
现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。
思路点拨贾谊的策略是把诸侯王国分成很多小侯国，汉武帝颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的势力，D项
正确。“异姓诸侯”问题早在汉朝初期就解决了，排除A项；该策略没有剥夺嫡长子的权力，只是分割诸侯国的
土地和势力，排除B项：“文景之治”的出现主要是实行休养生息的结果，排除C项。
一1

展开更多......

收起↑