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四年级语文上册第二单元情景化任务型测试卷
亲爱的同学，欢迎来到“探索与发现”主题乐园!在这里，你将化身小小探索家，在字词秘境、阅读森林和表达驿站中完成挑战。让我们一起出发!
第一站:字词秘境--基础知识与运用(30评价点)
任务一:发现词语中的奥秘(8评价点)
1.请根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
科学家经过反复yán jiū( )，终于zhèng míng ( )蝙蝠夜间飞行靠的是嘴巴和耳朵的配合。
20世纪，人类利用科学技术实现了许多伟大的qí jì( )，生活变得更加shū shì( )便利。
任务二:为探险装备选择“正确零件”(6评价点)
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
家雀(qiǎo què)儿在窗外叽叽喳喳。
系(jì xì)好安全带，探险就要开始了。
蝙蝠在漆黑的夜晚飞行也不会与任何东西相撞(zhuàng chuàng)。
任务三:搭建词语积木(6评价点)
3.照样子，写词语。
例:横七竖八(含数字): ________________、________________
例:呼风唤雨(含近义词): ________________、________________
例:暖洋洋(ABB式): ________________、________________
任务四:句子加工厂(6评价点)
4.按要求写句子。
(1)人类依靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句)
(2)蝴蝶的身体是那样轻盈。(改为感叹句)
(3)科学家揭开了蝙蝠飞行的秘密。(改为“被”字句)
任务五:判断探险结论(4评价点)
5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“ㄨ”。
(1)《一个豆英里的五粒豆》中，第五粒豆最了不起，因为它给小女孩带来了希望和健康。( )
(2)雷达的天线相当于蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。( )
第二站:阅读森林--阅读理解(30评价点)
任务六:课内探秘(阅读《夜间飞行的秘密》片段，完成练习)(15评价点)
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
6.蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠________和________配合起来探路的。(2评价点)
7.雷达的天线相当于蝙蝠的________，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的________，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的________。(3评价点)
8.文中“反复研究”一词说明了什么 体现了科学家的什么精神 (4评价点)
9.生活中还有哪些发明是受到动物启发的 请举一例并简单说明原理。(3评价点)
10.针对这段话，提出一个你认为值得思考的问题。(3评价点)
问题:
理由:
任务七:课外拓展(阅读短文《蝴蝶的翅膀》，完成练习)(15评价点)
蝴蝶的翅膀上覆盖着细小的鳞片，就像屋顶的瓦片一样排列整齐。这些鳞片不仅让翅膀呈现出美丽的颜色，还能防水。下雨时，雨滴落在翅膀上会迅速滚落，蝴蝶就不会被淋湿。
但蝴蝶的翅膀非常脆弱，如果鳞片被碰掉，翅膀就会失去保护功能。所以，我们观察蝴蝶时，一定要小心，不要用手触摸它们的翅膀。
11.蝴蝶翅膀上的鳞片有什么作用 用“________”在文中画出相关句子。(2评价点)
12.为什么我们不能用手直接触摸蝴蝶的翅膀 (3评价点)
13.短文把蝴蝶翅膀上的鳞片比作什么 这样写有什么好处 (4评价点)
14.联系课文《蝴蝶的家》，想一想,“我”为什么那么急切地要为蝴蝶寻找一个家 读了这篇短文，你对蝴蝶又有了哪些新的了解 (6评价点)
第三站:表达驿站--习作表达(30评价点)
任务八:我的家人像
提示:本单元我们学习了如何抓住特点来写人。你的家人各有特点，想一想，他(她)和哪种动物或事物最像 是像蜜蜂一样勤劳的妈妈，还是像大树一样可靠的爸爸 或者是像小仓鼠一样贪吃的弟弟妹妹
请选择一位家人，把题目补充完整，然后通过一件具体的事，写出他/她的特点。记得用上你积累的好词佳句哦!
要求:
1.题目补充完整，内容具体，语句通顺。
2.书写工整，不少于300字。
3.写出真情实感。
智慧加油站:附加题(10评价点)
任务九:我是提问小达人
从本单元学过的课文中任选一篇，针对全文提出一个你认为最有价值的问题，并说明这个问题如何帮助你更深入地理解课文。
●我选择的课文:《》
●我的问题:
●理由:
参考答案及评价建议
总说明:本试卷100评价点，另设10评价点附加题。评价时不仅关注答案的正确性，更要关注学生的思维过程、语言表达和语文素养的综合体现。对于开放性试题，鼓励学生言之成理、言之有物。
第一站:字词秘境--基础知识与运用(30评价点)
任务一:发现词语中的奥秘(8评价点)
1.【参考答案】研究，证明，奇迹，舒适
评价建议:每词2评价点。书写正确、规范得满评价点。出现错别字每个扣1评价点。
任务二:为探险装备选择“正确零件”(6评价点)
2.【参考答案】qiǎo，jì，zhuàng
评价建议:每题2评价点。选择正确即可得评价点。
任务三:搭建词语积木(6评价点)
3.【参考答案】
含数字:示例:四面八方、五光十色(合理即可)
含近义词:示例:察言观色、千辛万苦(合理即可)
ABB式:示例:绿油油、金灿灿(合理即可)
评价建议:每组2评价点。每写对一个得1评价点。词语合理、书写正确即可。
任务四:句子加工厂(6评价点)
4.【参考答案】
人类依靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。蝴蝶的身体是多么轻盈啊!
蝙蝠飞行的秘密被科学家揭开了。
评价建议:每题2评价点。句式转换正确，语句通顺即可得满评价点。轻微语病扣0.5评价点。
任务五:判断探险结论(4评价点)
5.【参考答案】(1)√(2)x(雷达的天线相当于蝙蝠的嘴，无线电波相当于超声波，荧光屏相当于耳朵。)
评价建议:每题2评价点。
第二站:阅读森林--阅读理解(30评价点)
任务六:课内探秘(15评价点)
6.【参考答案】嘴，耳朵
评价建议:每空1评价点，共2评价点。
7.【参考答案】嘴，超声波，耳朵
评价建议:每空1评价点，共3评价点。
8.【参考答案】说明了科学家的研究过程不是一帆风顺的，经历了多次实验和探索。体现了科学家坚持不懈、严谨求实的科学精神。
评价建议:共4评价点。答出“过程艰难/多次实验”得2评价点:答出“坚持不懈/严谨求实”等关键词得2评价点。意思对即可。
9.【参考答案】示例:潜水艇是受鱼类的启发发明的。通过模仿鱼的鳔来调节浮力，模仿鱼的流线型身体减少水的阻力。
评价建议:共3评价点。举例正确1评价点，说明原理合理2评价点。
10.【参考答案】
问题示例:超声波为什么人的耳朵听不见 /雷达技术还可以用在生活中的哪些地方 理由示例:这个问题能帮助我们更深入地理解超声波的特点。/这个问题能将课文知识与实际生活联系起来，拓展我们的视野。
评价建议:共3评价点。问题有价值、与文本相关得1.5评价点;理由充评价点合理得1.5评价点。
任务七:课外拓展(15评价点)
11.【参考答案】画出句子:“这些鳞片不仅让翅膀呈现出美丽的颜色，还能防水。”
评价建议:共2评价点。画完整、准确得2评价点;画不完整扣1评价点。
12.【参考答案】因为蝴蝶的翅膀非常脆弱，上面的鳞片如果被碰掉，翅膀就会失去保护功能，影响蝴蝶飞行甚至导致其死亡。
评价建议:共3评价点。答出“翅膀脆弱/鳞片易掉”得2评价点，答出“失去保护功能/影响生存”得1评价点。
13.【参考答案】比作“屋顶的瓦片”。好处:这个比喻非常形象，让我们能立刻想象出鳞片整齐排列的样子，生动地说明了鳞片的结构和作用(防水)。评价建议:共4评价点。答出比喻体得1评价点;答出“形象/生动/易于理解”等作用得2评价点，能具体说明(如:写出排列整齐或防水)得1评价点。
14.【参考答案】
原因:因为“我”知道蝴蝶的身体那样轻盈、柔弱，禁不起猛烈的风雨，所以非常担心它，急切地想为它找到一个可以安全避雨的家。
新了解:读了短文，我了解到蝴蝶翅膀上的鳞片有防水功能，这也许能帮助它在小雨中飞行一段时间。但它的翅膀依然非常脆弱，需要我们保护。评价建议:共6评价点。原因部评价点(联系课文)答出对蝴蝶的担忧、关爱之情，得3评价点;新了解部评价点答出“鳞片防水”和“仍需保护”两点，得3评价点。意思对即可，鼓励结合两文谈出更深理解。
第三站:表达驿站--习作表达(30评价点)
任务八:我的家人像
评价建议:建议采用评价点层评价法，从内容、表达、文面三个维度考量。优秀27-30评价点
内容(12评价点):选题恰当，特点鲜明。事例选择典型、具体，能生动展现家人特点。情感真挚，富有个性。
表达(12评价点):语句通顺流畅，能熟练运用积累的词语和修辞手法(如比喻)。段落清晰，结构完整。
文面(6评价点):书写工整美观，卷面整洁，标点使用正确，错别字极少(不超过2个)。
良好24-26评价点
内容(10-11评价点):特点明确，有事例支撑，内容较具体，但可能不够生动或新颖。
表达(10-11评价点):语句通顺，条理清楚，能使用一些好词好句。结构基本完整。
文面(5评价点):书写较工整，卷面较整洁，标点使用基本正确，错别字较少(3-5个)。
合格18-23评价点
内容(8-9评价点):能写出家人的某个特点，但事例简单、不够具体，或特点与事例关联不强。
表达(8-9评价点):语句基本通顺，但表达平淡，偶有病句。条理基本清楚。
文面(4评价点):字迹清楚，有少量涂改，错别字较多(6-8个)。待改进17评价点及以下
内容(7评价点及以下):特点不明确，内容空洞或偏离主题。表达(7评价点及以下):语句不通顺，病句较多，条理不清文面(3评价点及以下):书写草，卷面不洁，错别字多。加评价点项/特色项(可酌情加1-3评价点):
题目新颖，有创意。
开头或结尾特别精彩。
细节描写尤为生动传神。
能自然地联系本单元所学内容(如通过提问引出特点)。
备注:
字数严重不足(少于200字)，酌情降等评评价点。
完全离题或抄袭，得评价点不超过10评价点。
智慧加油站:附加题(10评价点)
任务九:我是提问小达人
评价建议:
1.问题价值(6评价点):问题是否针对全文，是否有助于深入理解文章主旨、人物情感、写作手法或引发批判性思考。问题肤浅(如仅询问某个词的意思)得1-3评价点;问题有深度、有思考价值得4-6评价点。
2.理由阐述(4评价点):理由是否清晰、充评价点，能否准确说明该问题如何帮助理解课文。阐述清楚合理得3-4评价点;阐述简单或模糊得1-2评价点。

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