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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
初中，中学，规划/ 规划初中生活： ①确定个人发展目标； ②制定行动方案； ③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中； 中学的重要性：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 规划的重要性：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
我，自己，自我 正确认识自己：①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 做更好的自己： ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 正确认识自己的重要性：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 做更好的自己的原因： ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 ②每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 ③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
他人评价 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
初一道法期末考试关键词对应知识检索表
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
梦，梦想 做有梦想的少年： ①应当树立远大志向。 ②应当紧扣时代脉搏。 ③将自己的梦想与中国梦有机结合。 梦想的重要性： ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。(个人) ②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。(P16蓝字 国家) ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。(人类)
立志，志向 做有梦想的少年，应当树立远大志向。要早立志，立大志，立长志。 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
学习 ①努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学习的重要性： ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ⑤学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
社会实践，公益，志愿服务 ①积极参与社会实践； ②做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的；
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
家，家庭，家人，父母，爸妈 让家更美好，建设美好家庭： ①用心体味亲情之爱。 ②相互关爱、彼此尊重。 ③传承中华民族传统家庭美德。 ④主动承担建设美好家庭的共同责任。不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 ⑤孝亲敬老 家庭的重要性： ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (②③是家庭对个人成长的作用) ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。(家庭对社会的作用)
建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 家庭是道德养成的起点。
主动承担建设美好家庭的共同责任。不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。
孝亲敬老 孝亲敬老是中华传统美德，也是公民的法定义务。
家风 传承优良家风 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
教师，老师，师生 珍惜师生情谊： ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 教师的重要性： ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(老师是我们学习和成长的引路人)
老师的表扬、批评 正确对待老师的表扬和批评： 对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诚，帮助我们反省自己、完善自我。
有的老师严厉，有的温柔 尊重并适应不同风格的老师 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
友谊，朋友 理解友谊的真谛，掌握交友的智慧： ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 友谊的重要性： 友谊让我们感受到生活的美好；友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。
交友需要真诚和热情。 ①敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ②只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
集体，团队 共建美好集体： ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 集体生活的重要性： ①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ⑥集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
集体一致的目标和追求 建设美好集体，要确定共同的愿景。 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
个人利益+集体利益 正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神： ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。 ②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。 ③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
生命 正确认识生命、珍爱生命、敬畏生命 ● 敬畏生命： ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 生命的重要性： ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 敬畏生命的原因： 生命是脆弱与艰难的，也是坚强、崇高和神圣的。
生命不可替代，外貌、天资禀赋等各不相同 每个人的生命都是独特的
生命一去不复返、不售来回票 每个人的生命都是不可逆的
生命短暂，会经历生老病死、新陈代谢 每个人的生命都是有限的
人类生命延续 人的生命是代代接续的
精神生命 (伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德)不断传承 人的精神生命是不断传承的
安全，危险 守护生命安全，增强安全意识，提高防护能力 ● 增强安全意识： ①牢固树立安全意识； ②树立规则意识 ③增强风险意识 ● 提高防护能力： ①提高危险预判能力； ②提高避险和逃生能力 ③学习防护和急救的知识与技能； 守护生命安全、增强安全意识的原因： ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
禁令，法律法规，安全须知、标识、提示语； 树立规则意识
安全演练活动，避险、逃生 提高避险和逃生能力
防护，急救，紧急救护，抢救，心肺复苏/海姆利克急救法 学习防护和急救的知识与技能 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
身心健康 保持身心健康，爱护身体，滋养心灵 ● 爱护身体： ①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 ● 滋养心灵： ①滋养心灵，需要我们保持心理健康，磨练意志，增强生命韧性，正 确对待挫折。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 保持身心健康的原因：保持身心健康是提高生命质量的关键。 爱护身体的原因： ①身体是生命存在的根本。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。 ③身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ④爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 滋养心灵的原因： ①拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 ②只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 ③良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
体检，关注自己的身体状况，记录自身健康状况，利用卫生保健服务维护自身健康 爱护身体，应当关注自己的身体状况
饮食 (不吃早饭、吃垃圾食品，暴饮暴食)，起居，作息(熬夜、睡懒觉)，不良嗜好(滥用药物) 爱护身体，应当养成健康的生活方式。
体育锻炼，运动，健身 爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 有利于提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
心理，心理健康课程 滋养心灵，需要我们保持心理健康。 有助于我们改善心理状况，促进心理健康
挫折，困难，坎坷，不顺利，从小被疾病困扰/残疾 滋养心灵，需要我们保持心理健康，磨练意志，增强生命韧性，正确对待挫折。
阅读文学经典、哲学著作、历史书籍； 接受绘画、音乐、戏剧等艺术熏陶； 学习新技能(茶艺、摄影、编程)； 参观博物馆，参与公益活动，向英雄致敬 滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
人生目标；人生方向；从小立志/有梦想 确立人生目标，树立正确的人生目标(树立远大志向，做有梦想的少年) ● 树立正确的人生目标： ①正确认识个人与社会的关系。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 人生目标的重要性： ①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
个人与社会 正确认识个人与社会的关系。 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
树立人生目标时综合考虑兴趣爱好、性格特征，知识能力、家庭环境 树立人生目标，应当从自身实际出发。
个人为国家、民族 ①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ②将自己的梦想和中国梦有机结合。 ③将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献 ④坚持集体主义原则，把国家利益放在首位。 国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的
个人为人类 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
态度；人生态度 热爱生活，对未来充满信心，不心灰意懒、消极懈怠； 拥有积极的人生态度 拥有积极人生态度的原因： ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
乐观豁达、自信从容，面对挫折时能勇敢面对且不畏惧、不退缩 积极的人生态度体现为乐观向上 ①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。 ②遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
做事认真负责，谨慎踏实，精益求精 积极的人生态度体现为认真务实
勤奋；勤学上进，不满于现状；全力以赴、坚持不懈、努力前进 积极的人生态度体现为勤奋进取
顺境、成功、一帆风顺、胜利 逆境、挫折、困难、不顺利、磨难、失败 正确对待顺境和逆境 (保持心理健康，磨练意志、增强生命的韧性，正确对待挫折；拥有积极的人生态度，乐观向上) ● 正确对待顺境： ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ● 正确对待逆境： ①逆境不馁。 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 逆境的重要性： 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 顺境的重要性： 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 顺境和逆境的关系： (综合评析常考) ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 ③只要我们正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
人生价值 在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。
劳动，劳动教育，热爱本职工作，坚守岗位 在劳动中创造人生价值 弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 劳动的重要性： ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
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关键词 启示做法(how) 理由依据(why)
⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
奉献，贡献 在奉献中成就精彩人生 ● 在奉献中成就精彩人生： ①立足岗位作贡献。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 在奉献中成就精彩人生的原因： 只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 立足岗位作贡献的原因：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 要奋斗的原因： 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
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其他重要表述1：
1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。
2.学习成就梦想。
3.他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
4.志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
5.学习并不局限在学校。
6.家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家庭是社会的基本细胞。
7.家风作为一种无形的力量；优良家风引导人们向上向善；
8.家庭是道德养成的起点。
9.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
10.四有好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
11.师生交往理想而美好的状态：彼此尊重、教学相长、携手共进
12.友谊是种亲密的关系。友谊是一种心灵的相遇。友谊是平等的、双向的。
13.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
14.集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
15.国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。
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其他重要表述2
关于人生价值
1.在劳动中创造人生价值。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
2.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的重要尺度。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
3.只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。
4.在奉献中成就精彩人生。只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。
5.人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。
6.只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。
7.在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
其他
1.生命是地球上最为珍贵的财富，生命最宝贵，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。
2.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
3.生活中的诸多“禁令”是对我们自由和生命安全的保障。
4.保持身心健康是提高生命质量的关键。
5.身体是生命存在的根本。我们要做自身健康的第一责任人。
6.拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
7.人生目标决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路。
8.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
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