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2026届广东省广州市高三上学期12月调研测试
历史试题
2025.12
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．据考古发现，红山文化中期以后，石雕人像的雕琢技术逐步提高，面部形象更加清晰生动。石雕人像的使用从私密性房址逐渐转向墓地、祭坛等社会公共空间，并且开始以人像体型大小彰显其等级和地位。这表明红山文化
A．出现等级化礼仪秩序 B．属于母系氏族社会
C．手工业发展水平较高 D．王权与神权相结合
2．据记载，西汉时期多见吏民“上书待诏”“上书言世务”“上书言便宜”等说法。如汉文帝时期的刑制改革就发自庶民缇萦的上书，汉武帝时期的制度调整也有不少出自吏民建议。这反映了西汉
A．社会阶层流动的加强 B．政治体系的互动机制
C．基层治理能力的提升 D．严密完备的监察制度
3．唐初，均田制规定：永业田可以在受田者身死家贫、无以供葬以及合法迁移等理由下，听任私卖；口分田也可以在受田者乐迁宽乡以及卖充住宅、邸店等情况下，听任私卖。这些规定
A．重在增加财政收入 B．践行了轻徭薄赋政治理念
C．利于缓和社会矛盾 D．强化了政府对地方的控制
4．宋神宗时期，“治开废田，兴水利，民力不能给役者，贷以常平钱谷，州县募游民实务生者充伍”；遇灾害发生，商人兴贩粮食，“官司不得禁”，并在各地普遍推广常平仓。这些政策反映了
A．国家救济体系的初步形成 B．政府在内外压力下关注粮食安全
C．统治者旨在发展民间贸易 D．义仓的建立维护了粮食价格稳定
5．元代实行儒户制度，将士人纳入诸色户计，士人每月享有一定的生活补贴，同时政府规定士人有参加官学祭祀与讲书、天寿节“告天祝寿”等义务。元代这些举措的目的是
A．促进科举制度的发展 B．建立“四等人制”
C．强化士人的政治认同 D．巩固程朱理学地位
6．康熙帝下诏将具有开创创业的辽、金、元三朝太祖“入庙崇祀”，雍正帝指出“历代以来，如有元之混一区宇，有国百年，幅员极广，其政治规模亦多美德，而后世称述者寥寥……此特怀挟私心、识见卑鄙之人，不欲归美于外来之君，欲贬抑淹没之耳。”他们意在
A．继承前代政治制度 B．实现内陆边疆一体化
C．强化君主专制统治 D．构建政权统治合法性
7．1844年，中美《望厦条约》规定，“各口情形不一，所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”1854年，英国提出要修订《南京条约》，要求中国全境开放。10月，英美法三国代表北上天津，进一步提出各自的修约要求，遭到清政府拒绝。这反映了
A．英美等国资本输出意愿强烈 B．片面最惠国待遇条款的危害
C．清政府缺乏近代国际法知识 D．领事裁判权侵犯了中国主权
8．辛亥革命后，各省代表在南京召开会议，湖北代表主张用象征内地18省的18星旗作为国旗，江浙代表主张使用象征汉满蒙回藏五族共和的五色旗。最终，会议决定以五色旗作为中华民共和国国旗。五色旗的选定，主要基于当时
A．江浙地区的经济主导地位 B．旧官僚施加的政治压力
C．维护国家统一的现实需要 D．民族矛盾逐渐趋于缓和
9．过去兰州由于交通不便，对于京沪流行的新装很少接触，其服饰基本沿装旧俗，即使在五四运动以后，也只有为数不多的公职人员穿着中山装，留分头或平头；抗战时期，民风渐开，有些开明家庭的妇女穿起吴天足，时髦女性还流行穿旗袍，甚为时尚。据此可知
A．新文化运动改变了兰州社会风貌 B．习俗西化助推妇女社会地位提高
C．人口迁移促使社会风俗发生变化 D．陕甘宁边区的大众文艺走向繁荣
10．1979年，国务院、中央军委决定将约2万名基建工程兵成建制调入深圳就地转业，深圳实施简化户籍审批等政策，于20世纪80年代中期顺利完成接收安置工作。基建工程兵在道路、桥梁及楼宇等建设中承担重任，大大加快了深圳的基础建设。这体现了
A．国家的战略眼光和务实求变精神 B．城市经济体制改革的影响
C．深圳人才引进的优越性和灵活性 D．国家户籍管理的逐步放松
11．古代地中海及近东文化圈广泛存在着以神名搭配一定词汇用作人名的习俗，其中古埃及文明进一步将人名中的神名换为国王，并保持这一习俗上千年。新王国时期，埃及以南的库什和巴勒斯坦地区都曾发现“名从国王”的史料。材料可说明
A．古代文明的扩展 B．封建国家的形成
C．农耕文明的多元 D．世界神话的传播
12．15世纪中期，拜占庭学者贝萨利翁经过长期的努力，积累的藏书多达980卷，其中希腊语版的藏书达500卷；意大利学者尼科洛搜集并誊抄了不下800部古典文献手稿，成为美第奇家族图书馆馆藏的重要部分。这缘于
A．阿拉伯人的推动 B．人文主义的传播
C．经院哲学的影响 D．全球航路的开辟
13．16—18世纪，英国的工业品流向西班牙、葡萄牙，然后通过西、葡转入拉美，拉美的黄金、白银和钻石等通过西、葡流入英国国库。这
A．推动了西、葡生产方式变革 B．表明西、葡垄断了大西洋贸易
C．促进了英国的资本原始积累 D．说明美洲沦为了欧洲原料产地
14．19世纪90年代，法国资本输出达到200亿法郎，是其国内投资的二倍；在世界范围内，法国的资本输出居第二位，仅次于英国。这
A．延缓了法国工业的发展速度 B．践行了自由主义的贸易政策
C．冲击了英国的世界霸主地位 D．提高了法国工业品的竞争力
15．新经济政策实施后，列宁主张把那些政治过硬、业务水平高的党员调到厂矿企业和农业企业中去，务必使他们尽可能多地直接从事生产劳动，而不是仅仅从事行政管理工作。列宁还要求党员要勤奋、细心、刻苦学习经商，学会做经济工作，善于按照商业规律办事。列宁的这些主张旨在
A．调整国家与农民的关系 B．摆脱计划经济体制的束缚
C．扩大企业的经营自主权 D．加强党对经济工作的领导
16．第二次世界大战后，戴高乐曾主张“把法国从北大西洋公约组织在美国指挥下所奉行的欧洲一体化中摆脱出来，但不是脱离。”后来，法国在北约内部联合了以法德为核心的欧共体，形成“联盟中的联盟”。这反映
A．世界多极化趋势逐渐加强 B．欧洲实现了政治一体化
C．二战后国际新秩序的确立 D．资本主义阵营出现分化
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
大禹时代，民口千三百五十五万三千九百二十三；周成王时代，民口千三百七十一万四千九百二十三，多禹十六万一千人。
——摘编自（西晋）皇甫谧《帝王世纪》
材料二
西汉元始二年，民口五千九百五十九万四千九百七十八。
——摘编自（东汉）班固《汉书·地理志》
材料三
春秋战国时期，各诸侯国鼓励人口生育，并通过优惠的经济政策吸引他国成年人口移民，以扩充本国人口。如管子提出“民非作力，毋以致财”；孔子把“近者说（悦），远者来”看作施政目标；孟子也提出要聚人，主张通过行仁政来吸引外地人流入。
——摘编自马涛、刘字《中国传统人口经济思想的特点与启示》
材料四
古希腊学者柏拉图明确提出控制人口的思想，他计算城邦合适的人口应是5040户；亚里士多德也提出适度人口理论和节制生育思想，他强调“一个城邦的最佳人口界限，就是人们在其中能有自给自足的舒适生活并且易于览视的最大人口数量”。
——摘编自王大庆《古希腊的人口和人口思想初探》等
（1）你认为材料一与材料二中的人口数据哪项较为可信，并分别予以阐释。（8分）
（2）分析材料三与材料四中人口思想差异的原因。（6分）
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料一
新中国成立初期，民众普遍存在“重货轻币”的心理，中国人民银行因此把保本保值、储蓄有奖作为主要的办法，进一步鼓励人民银行参与储蓄。储蓄者、存款者与保本保值的人，虽然是用物质奖励的办法，但与旧社会资本家储蓄者、存款者有着根本的不同，是人民“满怀希望的改善自己的生活，为建设自己的国家而储蓄”。据中国人民银行总行统计，截至1951年4月底，全国（东北未在内）储蓄总额较1950年底增加120%。随着国内形势的变化，人民中储蓄发展的方向转向以“货币定期储蓄”为主。1952年7月，中国人民银行制定了新的《储蓄章程》，保本保值有关的储蓄随之停办。
——摘编自丁芮《新中国初期的保本保值储蓄研究》
材料二
20世纪80年代以来，中国城乡居民通过知识、劳务、投资等方式取得收入的情况日益增多。1984年，中国居民储蓄存款余额首次突破100亿元，1990年总量达7114亿元。1990年郑州粮食批发市场（郑州商品交易所前身）开业，个人期货交易机制，为城镇居民金融资产配置提供了新渠道。2003年，中国银行推出了我国首款外汇理财产品“汇聚宝”，其他银行也相继推出类似产品。此外，中国银行、招商银行等推出网上银行业务，个人理财类软件相继推出，居民“投资”有了新选择。
——摘编自华金秋《中国居民理财研究》等
（1）根据材料一，简述新中国初期开展保本保值有关储蓄的意义。（6分）
（2）根据材料二，分析20世纪80年代以来中国居民投资理财有了更多选择的原因。（6分）
19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料
近代中国两所革命学校
学校 创办地点 概况
黄埔军校 广州黄埔长洲岛 1926年3月8日举行第4期学生开学典礼；黄埔军校全称为中国国民党陆军军官学校，是孙中山在苏联和中国共产党的帮助下，于1924年创办；孙中山任总理，廖仲恺任党代表，周恩来、恽代英、萧楚女、熊雄、聂荣臻等共产党人先后在该校担任政治领导工作以及其他工作
农民运动讲习所 广州越秀南路惠州会馆 1926年3月，毛泽东担任第六届广州农民运动讲习所所长。农讲所学员来自全国20个省区，多为农民运动积极分子和优秀骨年学生。农讲所于1924年创亦，由共产党人具体主持。农讲所的理论课为13周，主要内容为农民运动的革命理论与”方法。农讲所学员还接受为期10周左右的军事训练。
——摘编自潘敬国《中国共产党与黄埔军校》马芮《毛泽东与第六届广州农民运动讲习所》等
1926年，许多有志青年纷纷投身革命。假如你是其中一员，请选择一所学校，写一个入学自荐信。（要求：①标题自拟；②内容包含对时局的分析、对学校与革命使命的理解、个人报考的动机与抱负；③书信格式不作要求；④史实准确，逻辑严密，表述清晰。）
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
19世纪90年代，美国军事理论家马汉提出海权是历史发展的决定因素，强调“控制海洋，就能控制世界贸易并进而控制世界财富”。但是，他没有看到：许多没有强大海军的小国，如挪威、希腊等，通过商贸、文化和外交手段，同样在海外有广阔的市场，同样也可以解决各种国际争端。19世纪末20世纪初，日本将马汉的海权论奉为圭臬，不断加速海洋扩张，海军预算从1914年的8000万日元涨至1921年的4.8亿日元，占国家预算的32%。1945年，太平洋战争的结局，宣告了日本式扩张型海洋国家建构的彻底破产。
——摘编自张赫名、孙晓光《近代日本海洋扩张的历史原因论析》等
材料二
进入21世纪，中国提出了新时代海洋观。2017年6月，国家发改委、国家海洋局发布“一带一路”建设海上合作设想，“以共享蓝色空间、发展蓝色经济为主线，深化同发展中国家伙伴关系”。截至2024年，中国海军已派出46批护航编队3.6万余名官兵执行了亚丁湾海域护航任务，安全护送1500余批7200余艘中外船舶。近年来，我国发起的“数字孪生海洋”“生态大科学计划”被纳入联合国“海洋科学促进可持续发展十年”倡议，推动深海生物多样性保护与可持续利用。中国提出的新时代海洋观为国际海洋秩序的重构指明前进方向，具有十分重要的理论和实践意义。
——摘编自胡德坤、晋玉《新时代中国海洋观及其对国际海洋治理的影响》等
（1）根据材料一，评析近代日本的海洋扩张。（10分）
（2）综合以上材料，概括中国新时代海洋观对西方海权理论的超越之处。（4分）
2026届广东省广州市高三上学期12月调研测试
历史试题参考答案
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C B C D B C C A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D B C A D D
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．【答案】
（1）结论：材料二的数据较为可信。（2分）
阐释：材料一（不可信理由）：皇甫谧是西晋人，距离大禹和周成王时代年代久远；且夏商周时期缺乏精确的户籍统计制度，该数据多为后世推测或传说，具有神话色彩（精确到个位数更显可疑）。材料二（可信理由）：班固《汉书·地理志》依据的是西汉元始二年（公元2年）政府正式的户口调查记录（档案）；汉代已建立相对完备的户籍赋税制度，数据来源有据可查，具有较高的史料价值。（6分）
（2）原因：中国（鼓励增殖）：经济层面：小农经济为主导，农业生产需要大量劳动力（人丁即财富）。政治／军事层面：诸侯兼并战争频繁，人口是兵源和赋税的基础（富国强兵）。
文化层面：“多子多福”、“不孝有三，无后为大”的宗法观念影响。（答出其中两点即可）
古希腊（控制人口）：政治地理：城邦体制（小国寡民），领土和资源有限，无法承载过多人口。
政治制度：直接民主制需要维持适当的公民数量，以确保公民能有效参与政治生活和轮番而治（“易于览视”）。（6分）
18．【答案】
（1）意义：
经济稳定：回笼货币，抑制通货膨胀，稳定物价（针对“重货轻币”心理）。
国家建设：为国家工业化建设（“一五”计划）和恢复国民经济筹集资金。
社会心理：增强民众对人民币和新政权的信心，培养民众的爱国热情和储蓄习惯。（6分）
（2）原因：改革开放与经济发展：城乡居民收入增加，民间财富积累（出现“万元户”等），有了投资理财的物质基础。
金融体制改革：资本市场建立与完善（深沪交易所、期货市场建立），打破了单一的银行储蓄格局。
全球化与对外开放：加入WTO及金融对外开放，引入外币理财等国际化产品。
科技进步：互联网技术普及，网上银行、金融APP等金融科技的发展降低了理财门槛。（6分）
19．【答案】
本题为开放性试题，需结合1926年的时代背景（国民革命高潮、北伐前夕）进行作答。
【参考范文：投考黄埔军校】（12分）
标题：投笔从戎，以身许国——报考黄埔军校自荐信
尊敬的黄埔军校招生委员会：
学生【考生姓名】，系【某省】爱国青年，久仰贵校威名，今特以此信陈情，恳请入校学习，追随总理遗志，共赴国难。
时局之见：今日之中国，外有列强环伺，瓜分豆剖之祸迫在眉睫；内有军阀混战，生灵涂炭，民不聊生。北洋军阀对外卖国，对内压迫，实为国家之蟊贼。学生深感“非革命无以救中国，非武力无以除军阀”。
对贵校之认识：贵校乃孙中山先生在苏俄与中共协助下所创，以“亲爱精诚”为校训，不仅教授军事战术，更重政治教育，致力于培养不仅能战，且知“为何而战”的革命军人。贵校师生东征讨逆，战功赫赫，实乃中国革命之摇篮。
投考动机与抱负：学生虽一介书生，但不敢忘天下兴亡。愿弃笔从戎，入贵校接受严格之军事与政治训练。毕业后，愿为国民革命军之一卒，追随两党先烈，通过北伐打倒列强除军阀，为实现中华民族之独立与统一，虽九死其犹未悔！
恳请鉴察！
自荐人：XXX
中华民国十五年X月X日
（注：若选择农民运动讲习所，需侧重于“农民问题是中国革命的核心问题”、“唤醒民众”、“打倒土豪劣绅”等角度。）
20．【答案】
（1）评析：
背景：明治维新后日本走上资本主义道路，国力增强；受西方马汉“海权论”影响，认为控制海洋即控制世界；资源匮乏，急于通过对外扩张掠夺市场和原料。（3分）
过程：将海权论奉为圭臬，疯狂增加海军预算（1921年占国家预算32%），发动甲午战争、日俄战争，直至太平洋战争。（3分）
评价：短期和局部：曾一度使日本成为海洋强国，改变了东亚政治格局。
本质和结果：这种扩张是建立在武力侵略和零和博弈基础上的（“武力扩张型”）。它给亚洲邻国带来深重灾难，也因透支国力、树敌过多，最终导致日本在二战中的惨败，宣告了这种掠夺式海权道路的破产。（4分）
（2）超越之处：从“零和博弈”到“合作共赢”：西方和日本海权论强调独占和霸权（控制贸易、控制财富）；中国主张“蓝色伙伴关系”、“构建海洋命运共同体”，强调共享蓝色空间。从“军事征服”到“和平发展”：传统海权侧重军事扩张；中国侧重经济合作（一带一路）、人道主义救援（护航）和科学治理（深海生境保护）。从“掠夺开发”到“可持续发展”：中国关注海洋生态保护和生物多样性，强调人与自然和谐共生，修正了西方破坏性的开发模式。（4分）

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