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七年级第二次阶段性练习语文学科
参考答案
1.“特别”或“极了”
2.①维持
②保持
3.①不仅…还…
②虽然…但（或：却)…
4.①樱
②缨
5.古诗文默写。
(1)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
(2)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜
(3)海日生残夜，江春入旧年
(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
6.D
7.①放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。
②有德行（品德）的人都是由勤俭（而）培养来的（获得的），勤俭就可以减少欲望（欲求）。
8.侈则多欲/君子多欲则贪慕富贵/小人多欲则败家丧身
9.(1)劝勉儿子修身养性，勤学励志，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰浮躁。(2分)
(2)结合生活实际，谈对自己的影响即可。(1分)
10.甲文侧重宁静淡泊、立志成学、珍惜时间等方面进行论述；乙文侧重对“侈”带来的坏
处进行论述。（言之成理即可）
11.C
12.(1)右边。因为按照西方礼节，主人右边座位为贵宾席。
(2)因为西方人习惯“各吃各的、各人一份”，同时，对西方人来说，频繁敬酒在他们看来
是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。（或对西方人而言，酒是饮食的陪衬，作用
在于衬托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定)
13.①去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开：
②这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。
14.示例1：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲。她痴恋与儿女在一起的时光，连儿女离
去的背影也不想错过，还要多看一眼。
示例2：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲。她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单、失
落，但并不提出特别要求，只是在儿女分别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起
的时光。
15.(1)示例1：“才”字细致地写出母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”
的身影才返家关门，如果删去，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。（如果
删去，就不能很好的体现出母亲对儿女浓浓的爱意。)
示例2：“才”准确传达出“我”对母亲的关注、期待，“我”告别母亲时，一面下楼，一
面倾听母亲的动静，期待她赶快回家，听到关门声才放下心来。如果删去，则少了细节上的
强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。
(2)示例1：这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能
生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。
示例2：这句话虽不合理，但是不合理的表达却有很好的表达效果，真实地表现了母亲看到
“我”被雨淋湿时的心情。
16.既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情：也有感受到爱的
目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
17.A.《从百草园到三味书屋》B.《五猖会》C.《无常》
18.(1)B
(2)唐僧：宽厚仁慈，但没有主见。猪八戒：喜欢挑拨是非。
19.(1)①诵读交友名言②讲述交友故事
(2)示例一：我赞成加父母为微信好友。这样可以多一种交流的渠道，让父母及时了解我
们的想法和需求，能使我们与父母的关系更融洽。
示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会
时刻受父母的关注，对我们的个性发展不利。
(3)海内存知己，天涯若比邻。
20.例文：
七年级，我多了一份责任
光阴似箭，七年级，我告别了孩子的轻浮迎来的少年的成熟。霎时间感觉肩膀很沉，有
点喘不过气来。看看正在努力学习的同学们，我顿时豁然开朗，是责任。哦，七年级我多了
份责任。
这份责任发自内心的，对自己，对父母，对老师的责任。正是这份责任让重新我认识到
自己的不足并且督促我努力学习。这让我进步，让我成长，让我成功下去。
这次期中我的成绩不是很理想，这让我很恐惧。怎么办？明明很努力地学习，但成绩还
2七年级第二次阶段性练习语文学科试卷
【乙】
有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于①物，可以直道而行；小人寡欲而能
谨”身节用，远罪丰家，故曰：俭，德之共也，侈则多欲君子多欲则贪慕富贵小人多欲则败
一、积累与运用(15分)
家丧身。是以居宫必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。
阅读语段，按要求完成下面的题目。(7分)
(司马光《训俭示康》节选)》
①乡下的爸爸托人捎来两只小松鼠。②看着这两只小松鼠在小小的铁丝笼里上蹿下跳的活泼样
子，我特别喜欢极了！③你瞧它们：圆圆的小眼晴滴溜溜直转：尖尖的耳朵直竖着，随时维持着高
【注释】①于：被。②谨：约束。
度的警惕。④胡须不仅只有几根，还特别长。⑤毛茸茸的尾巴高高翘起，好似戏剧里面将军帽子上
6.下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.非宁静无以致远（达到）
B.淫慢则不能励精（振奋）
的长樱。
C.故曰：俭，德之共也（所以）
D.远罪丰家（丰富）
1.第②句语意重复，应删去
0
7.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
2.第③句搭配不当，应将“
”改为“
”。
3.第④句关联词语使用不当，应将“
”改为“
(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
”。
4.第⑤句中有一个错别字，应将“
”改为“
(2)有德者皆由俭来也，俭则寡欲。
5.古诗文默写。(8分)
走进丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有情，陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》
8.请用“/”给【乙】文画横线的句子划分朗读节奏（限两处）。(2分)
中(1)“口口口 口口口，口口口口口口口”借写风雨梦境，抒发感人至深的报国热情：诗中有景，
侈则多欲君子多欲则贪慕富贵小人多欲则败家丧身
在李益《夜上受降城闻笛》中，我们看到了一幅边城夜色(2)“口口口口口口口，口口口口口口口”
9.诸葛亮写这封信的目的是什么？并结合生活实际，谈谈对你的影响。(3分)
的苍凉之景：诗中有理，王湾《次北固山下》中(3)“口口口口口，口口口口口”揭示了自然界新
旧交替的规律，极富哲理；文中有志，《论语》中(4)“口口口口口口，口口口口口口口”反映出
孔子对于“志”的高度重视和追求，这也是中华风骨的写照。
10.请结合具体语句谈谈【甲】【乙】两文教育思想的不同点。(4分)
二、阅读（45分)
(二)现代文阅读（22分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下文，回答问题。(7分)
【甲】
中西礼节的差别
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学
①我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相同的，都强调人际交往要
也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂
友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是
成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
内涵都有明显差别。
(诸葛亮《诚子书》)
②先说见面礼。我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、七年级第二次阶段性练习语文学科答题卡
一、积累与运用(15分)
(2分)(2)
1.(1分)应删去
2.(2分)应将“
”改为“
13.(2分)②
3.(2分)应将“
”改为“
(2分)③
4.(2分)应将“
”改为“
14.(3分)
5.(8分)
(1)
口口，
口口口口口口口
(2)
口口口口口口口
15.(2分)(1)
(3)
(2分)(2)
(4)
製
二、阅读(45分)
16.(4分)
(一)文言文阅读(15分)
6.(2分)
(三)名著阅读(8分)
7.(2分)(1)
17.(2分)
(填序号)
(填序号)
(2分)(2)
(填篇名)
(填篇名)
8.(2分)侈则多欲君子多欲则贪慕富贵小人多欲则败家丧身
18.(2分)(1)
9.(3分)
(4分)(2)
10.(4分)
三、综合性学习(10分)
19.(4分)(1)
(二)现代文阅读(22分)
(4分)(2)
11.(2分)
12.(3分)(1)
(2分)(3)
积累与运用得分
文言文阅读得分
现代文阅读得分
名著阅读得分
综合性学习得分
写作得分
四、写作(50分)
500
600
300
400

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