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2026届新高考基地学校第一次大联考·语文
参考答案、提示及评分细则
1.【知识定位】信息类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
【解题思路】文博机构面对的核心问题是“如何通过科技赋能文物，助其从历史深处走出来，在大众面前活起
来，在年轻人当中火起来”。
【参考答案】A
2.【知识定位】信息类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对材料相关内容的理解、分析、整合、迁移的能力。
【解题思路】“敦煌文化已成为国际艺术创作的主流题材”的说法没有依据。
【参考答案】D
3.【知识定位】信息类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对材料相关论证的理解、分析的能力。
【解题思路】“完全融入市场”的说法过于绝对化，并且材料一第四段结尾是“融入了生活”，材料二强调的是
“文化的保护、传承与传播”。
【参考答案】D
4.【知识定位】信息类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对材料重要内容的理解、分析的能力。
【解题思路】首先在两则材料中找到写“敦煌”的案例的相关内容，然后抓住关键词句进行信息筛选、整合相
关内容，分析其具体内容及作用，最后组织语言得出答案。
【参考答案】①材料一以“数字敦煌”为例，侧重论述数字文博应从“技术秀”走向“内涵美”，让观众获得超越
表象的文化认知与审美享受；②材料二以“敦煌”案例为论述主体，侧重论述其在保护、传承、传播上的创新，
展现其“坚守内核、善用科技”的时代表达。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分)
5.【知识定位】信息类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对材料重要内容的理解、分析、论证的能力。
【解题思路】首先在两则材料中找到与“展柜里的文物‘向新而活”的相关内容，然后抓住关键词句进行信息
筛选、整合相关内容，最后组织语言得出答案。
【参考答案】①通过数字技术，让文物保持生命活力；②通过产品创造，让文物走进现代消费市场；③通过故
事挖掘，让文物呈现“内涵美”；④通过交流互鉴，让文物在时空的跨越中彰显活力。（每点2分，答对任意三
点意对即可，其他答案言之有理酌情给分)
6.【知识定位】文学类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。
【解题思路】A项，“也交代了后文苏小莉暴露的原因”错，苏小莉暴露是叛徒出卖导致，与该情节无逻辑关
联；B项，“凸显了战争的残酷与个体生命的渺小”偏离文本意图，因为鲜血“绽成鲜红的花朵”是文学化描写，
既体现战争残酷，更突出陶大越夫妇牺牲的壮烈与崇高，而非强调生命渺小；C项，禾田作为反面角色，其作
用主要是推动情节发展，“煞白如纸”仅表现其受惊后的状态，并未达到“象征着敌人外强中干的本质”“深化
了小说主题”的层面。
【参考答案】D
7.【知识定位】文学类文本阅读。
【考核目标】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
【解题思路】“远在天涯也近在咫尺”是对亲人相隔却不知情的境遇感慨，属于含蓄抒情而非议论，且没有“揭
【第一次大联考·语文参考答案第1页（共6页）】
26-X-279C-12026届新高考基地学校第一次大联考
语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
文博共创意味着文化共融，当文物被激活、观众被激发，就能形成内在的文化感受，进而积
淀为深沉的文化自信。前不久举行的“观天下·坤舆万国全图一南京博物院VR大空间沉浸
式展览”，从一张“静态图”到一场“活态展”，呈现方式立体化，玩法更有趣。这也让人思考：数字
文博，如何向新而活？
如何通过科技赋能文物，助其从历史深处走出来，在大众面前活起来，在年轻人当中火起
来，已是全国各地文博机构都面对的核心问题。在这个都想快一步、新一步的赛道上，依然有人
跑在了前头。比如南京博物院的这次展览，就做到了把平面地图升维成一个立体的、可交互的
微型世界。山川湖海不再只是抽象的符号，而是可以身临其境的壮丽景观；异域风物不再是文
字的枯燥记载，而是可以直观感受的生动存在。这么一来，在观众沉浸式“穿图”过程中，文物内
涵得以生动呈现，历史故事得以娓娓道来。
然而，数字文博的向新而活，绝非简单粗暴地将文物数字化后略作展示，然后就束之高阁，
更非盲目追求技术的酷炫与堆砌。其本质，应当是一场从“文物就该高深莫测”到“文物其实可
亲可感”的思维转变。我们不仅要珍视文物的历史价值，更要通过精心设计、开发、运营，运用数
字化、技术化、艺术化等多种手段，创造出既能满足大众审美需求，又能适应现代消费习惯的相
应文化产品。
纵观当下，成功的数字文博实践处处印证着这一理念。故宫博物院通过数字技术让《清明
上河图》“动”了起来，汴京街市的贩夫走卒、酒旗幡号瞬间鲜活，让观众仿佛穿越千年；河北博物
院融合激光感应、投影技术、动作捕捉等前沿科技，打造的“共鸣·河博幻象：数字艺术快闪展”，
其沉浸式互动装置十分新奇有趣。这些创新之所以能成功“出圈”，正是因为它们让文物在“好
玩”“新鲜”的表象下走出了展柜，融入了生活。
不过，创新不等于猎奇，技术赋能绝不能掩盖文物的历史光华。现在有些数字展陈过分追
【第一次大联考·语文第1页（共8页）】
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