资源简介

道法默写小纸条1
班级： 姓名： 学号： 日期：
1.开启初中生活
1.1奏响中学序曲
1.初中生活有哪些新变化
①
②
③
2.初中阶段的重要性
① 。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段是人生美好的年华，也是 。
3.判断(√/×)
①初中阶段为我们的发展提供了更多的机会，没有挑战( )
②初中阶段决定未来的人生方向，对我们的人生具有最重要的价值( )
1.2规划初中生活
1.规划的重要性
①生活需要规划， 容易让我们 ， 可以帮助我们 。
2.如何规划初中生活
①
②
③
3.判断(√/×)
①学习是我们现阶段的主要任务，初中阶段我们只要做好学习方面的规划( )
②做初中规划时要完全听从父母的安排( )
③只要规划就能实现目标，做初中规划时只要考虑自己的兴趣爱好( )
④干大事才需要做规划( )
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道法默写小纸条2
班级： 姓名： 学号： 日期：
2.正确认识自我
2.1 认识自己
1.正确认识自己的重要性？
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们 ，促进 ，促进 ，正确 ，从而更好地 。
2.如何正确认识自己？
① (在他人眼里，老师同学认为我……)
② (在学习、劳动、人际交往中认识自己)
③ (多方面考虑身材相貌、性格能力、角色等)
3.他人的评价的作用？
他人的评价是我们 ，有助于我们 。
4.如何正确对待他人的评价？
我们要 地对待他人的评价，既 也 。
5.判断(√/×)
①正确认识自己就一定能在各方面取得成就( )
②他人评价比自我评价更有利于认识自己( )
③他人的评价都是正确的，他人的评价我们要全盘接受，要经常改变自己( )
④只要做好自己就行，无须在意他人评价( )
2.2做更好的自己
1.如何做更好的自己？
① (找到自己未来可能发展的潜在能力)
② (发挥优势和长处并及时改正缺点，弥补不足)
③ (肯定自己的优点和长处)
④ (承认自己有优点也有不足)
⑤ (服务社会)
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道法默写小纸条3
班级： 姓名： 学号： 日期：
3.梦想始于当下
3.1做有梦想的少年
1.梦想的重要性
①梦想能不断激发我们对生命的 和 ，让生活更有 。有梦想，就会有 。(个人)
②只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起 的中国梦的强大力量。(国家)
③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能 。(人类)
2.如何做有梦想的少年
①
② (志向的重要性： )
3.判断( /×)
①有了远大志向就能成功 ()
②只要有梦想就一定会实现()
③梦想不实现就没有价值和意义 ()
3.2学习成就梦想
1.学习的重要性
①学习是 的永恒主题，也是报国为民的 。
②学习是我们现阶段的 ，也是我们成就梦想的 。
③学习可以提升我们的 ，增强 ，增长 ，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的 。
2.如何为实现梦想而学习
①梦想的实现，需要我们 。
②发现并保持对 ，更加 、 地学习；
③养成良好的 ，掌握科学的 ，提高 ；
④积极 ，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
⑤我们应 、开拓进取、勇于创新，运用所学知识 、 ，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3.判断( /×)
①学习只有知识的获取()
②学习就是在学校学习知识()
③社会实践比学习更重要 ()
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道法默写小纸条4
班级： 姓名： 学号： 日期：
4.幸福和睦的家庭
4.1家的意味
1.家庭的作用？
①家是 ，是 。
② 是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
③家是代代传承、血脉相连的 。(②③是家庭对 成长的作用)
④ 。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。(家庭对 的作用)
2.优良家风的作用？
①家风作为一种 的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
② 引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
3.判断(√/×)
①家只是一所房子( )
②家风是一种有形的力量( )
③家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐( )
④我们在校学习行为规范，父母的言行不会影响我们的成长( )
4.2让家更美好
1.如何建设美好家庭？
①
②
③
④
2.判断(√/×)
①为了让家庭幸福美满，要对父母言听计从，学会避免矛盾冲突( )
②与父母发生矛盾时固守己见，拒绝沟通( )
③孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定权利( )
④建设美好家庭仅是父母的责任( )
⑤学校是道德养成的起点( )
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道法默写小纸条5
班级： 姓名： 学号： 日期：
5.和谐的师生关系
5.1走近老师
1.教师对个人成长的作用？
① 。
②老师是我们 的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人，是我们 的引路人。
2.如何时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为 、 、 、 的好老师(四有好教师)。
3.判断(√/×)
①老师在我们的成长过程中发挥着决定性作用( )
②老师只是我们学习上的引路人( )
③教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。( )
5.2珍惜师生情谊
1.师生交往理想而美好的状态？
彼此尊重、 、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
2.如何构建和谐师生关系
① (有的老师温柔，有的严厉)
② (老师的表扬、批评)
③ (老师的悉心教导)
④
3.为什么要正确对待老师的表扬与批评？
老师的表扬意味着 ，激励我们更好地学习和发展。
老师的批评意味着 ，帮助我们反省自己、完善自我。
4.如何对待老师的表扬与批评？
。
对待老师的表扬，我们应 。
对待老师的批评，我们应 。
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道法默写小纸条6
班级： 姓名： 学号： 日期：
6.友谊之树常青
6.1友谊的真谛
1.友谊的特质有哪些
① (互相帮助，互相关怀，共同分享分担)
② (能够得到朋友的帮助、信任、肯定)
③ (超越物质条件、家庭背景、学业成绩等)
2.判断(√/×)
①朋友就是一切，没有朋友相伴我们就没法生活，友谊能够给予我们一切( )
②老师只是我们学习上的引路人( )
③友谊不是一成不变的，所有的朋友都只能陪我们一程( )
6.2交友的智慧
1.如何学会交友
① (结交朋友时理性辨别)
② (敞开心扉，主动表达，热情待人)
③ (对朋友忠诚但不不加分辨地为朋友做任何事)
④ (主动给予朋友支持但有分寸和界限)
⑤
2.判断(√/×)
①人与人会自然而然地产生友谊( )
②要掌握交友的智慧，为了照顾朋友的情绪，不指出朋友的缺点和不足( )
③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误( )
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道法默写小纸条7
班级： 姓名： 学号： 日期：
7.在集体中成长
7.1集体生活成就我
1.集体生活的作用？
① (相互促进，相互成就，共同发展)
② (角色，职责，担当)
③ (安全感，归属感，集体联结度)
④ (交往，学会接纳尊重，理解包容，友好相处)
⑤ (个性)
2.判断(√/×)
①集体就是个体的简单相加( )
②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多( )
③集体需要共同的愿景，个人不能有个性( )
7.2建设美好集体
1.如何建设美好集体？
①建设美好集体，要 (要共同的梦想，有一致的目标和追求，)
②建设美好集体，要 (合作+竞争)
③建设美好集体，要 (主动作为，各司其职，各尽其能)
④建设美好集体，要
⑤建设美好集体，要
2.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应 。
②同时，要充分重视和保障 ，促进集体和个人不断发展。
3.判断(√/×)
①当集体利益和个人利益发生冲突时，我们要坚决维护集体利益，不考虑个人利益( )
②为了建设美好集体，需要积极合作，拒绝竞争( )
③集体主义是新时代我国公民道德建设的原则( )
④国家利益、集体利益和个人利益是一致的( )
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道法默写小纸条8 班级： 姓名： 学号： 日期： 8.1认识生命 1.生命的特点 ① ② ③ ④ ⑤ 精神生命的体现包括： 、 、
道法默写小纸条8 班级： 姓名： 学号： 日期： 8.2 敬畏生命 1.为什么要敬畏生命 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的 ； ②人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的 ； 2.如何敬畏生命 ① ② ③ 3. 判断 ( /×) ①我命由我不由天，我们要抗拒生命存在和发展的规律 () ②他人遇险要勇敢挺身而出，因为他人的生命比自己的生命更重要 () ③人的生命是地球上最为珍贵的财富，生命最宝贵，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要 ()
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道法默写小纸条9 班级： 姓名： 学号： 日期： 9.守护生命安全 1.如何守护生命安全 ① ② 2.为什么要守护生命安全 ① 是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ② ，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 9.1增强安全意识 1.如何增强安全意识 ① (对危险警觉、戒备) ② (“禁令”、安全须知/提示语) ③ (居安思危，有备无患) 9.2提高防护能力 1.如何提高防护能力 ① ② (参加安全演练) ③ (紧急救护) 2.判断 ( /×) ①油锅着火用水浇灭 () ②发现燃气泄漏立马打电话报警 () ③发生火灾、地震乘坐电梯撤离 () ④拥挤区域即使鞋子被踩掉，也不能贸然弯腰提鞋或系鞋带()
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道法默写小纸条10
班级： 姓名： 学号： 日期：
10.保持身心健康
1.为什么要保持身心健康
保持身心健康是 。
2.如何保持身心健康
①
②
10.1 爱护身体
1.为什么要爱护身体
① 身体是 。
② 身体健康既关系 的成长和发展，也关系 的生活质量，还关系 的人口素质和 的发展。
③ 爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度， 要做自身健康的第一责任人。
④ 只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
2.如何爱护身体
① (饮食、起居、作息)
② (运动、健身、体育锻炼)
③ (体检、卫生保健)
10.2滋养心灵
1.为什么要滋养心灵
① 良好的生命状态既需要 ，也需要健康的 和丰富的 。
② 拥有健康、和谐的内心世界，是我们 。
③ 只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
2.如何滋养心灵
①
②
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道法默写小纸条11
班级： 姓名： 学号： 日期：
11.确立人生目标
11.1 探问人生目标
1.为什么要为什么要树立人生目标
① 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求， 。
② 人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
11.2树立正确的人生目标
1.如何树立正确的人生目标
① (综合考虑兴趣爱好、性格特征等
② (与人类的发展进步紧密联系)
③ (树立人生目标的必要前提)
④ (为国家、民族)
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道法默写小纸条12
班级： 姓名： 学号： 日期：
12.端正人生态度
12.1拥有积极的人生态度
1.为什么要拥有积极的人生态度
① ，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。
② ，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。
2.积极的人生态度体现在哪些方面
① 积极的人生态度体现为 。(博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。)
② 积极的人生态度体现为 。(长风破浪会有时，直挂云帆济沧海)
③ 积极的人生态度体现为 。(业精于勤，荒于嬉)
12.2正确对待顺境和逆境
1.如何正确对待顺境
① 。身处顺境时，我们应珍惜美好时光， ，顺势而为；
② 同时，我们要有 ，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持 的态度。
2.如何正确对待逆境
① 。
② 在逆境中前行，需要 ，迎难而上。
3.顺境和逆境的关系
① 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的 ，关键是以何种态度对待人生的境遇。
② 顺境和逆境 。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
③ 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志， 。
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道法默写小纸条13
班级： 姓名： 学号： 日期：
13.实现人生价值
1.如何实现人生价值
①。
②
13.1在劳动中创造人生价值
1.为什么要劳动
① 。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
② ，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
③ 人世间的一切 。
④ 我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑤ 今天， 的美好愿景都要靠 来实现。
⑥ 劳动是人的 。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
3.怎样衡量一个人的人生价值
① 一个人 是衡量其人生价值的尺度。
② 一般来说，一个人通过 为他人和社会作出的 越大，他的 就越大。
③ 人们的职业不同、岗位有别，但只要 ，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
13.2在奉献中成就精彩人生
1.为什么要在奉献中成就精彩人生
只有把自己的小我融入 ，融入 ，才能更好地实现人生价值。
2.如何在奉献中成就精彩人生
① 。
② 。
③ 。当我们将 和 联系在一起，并为之 时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
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