资源简介

七年级上册道德与法治全册知识点
(带★为相对重要的知识点)
第一课中学时代 第一框中学序曲
1.为什么说中学生活是我们新的起点 (P3)
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的 ，新奇的实验器材，丰富多彩的 ，新校园、新老师、新同学……
2. ★中学时代的重要性 (P4)
①中学时代是人生发展的一个新 ，可以为我们的 奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的 。(具体表现： (1)随着 的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； (2)随着的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识 ； (3)随着 和 的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； (4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……)
3. ★中学生活给了我们哪些成长的礼物 (中学生活带给我们的影响) (P5-P7)
总述：中学生活，对我们来说意味着新的 和 ，也意味着新的 和 。
①中学生活为我们的 提供了多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的 ，激励着我们不断实现 。
③在新的环境中，我们有机会改变 在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4. ★中学生活为我们的发展提供了哪些机会 (P6)
①集体生活，涵养我们的 ，丰富我们的个性；
②新的课程，引领我们探索新的 ；
③丰富多彩的社团活动，给我们提供 的平台；
④各种各样的 ，为我们打开认识社会之门……
5.中学时代我们应塑造一个怎样的“我” (P7)
①越来越 ，能坚持，有韧劲； ②越来越坚强， ，能 ；③越来越上进，敢于 ，超越自我。
6.我们应怎样度过中学时代 (我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战 ) (P7)我们要 ，把握 ，从 做起，为美好明天付出不懈的努力。
第二框少年有梦
1.为什么少年要有梦想 (梦想的重要性) (P9)
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②★梦想是对未来美好生活的 ，它能不断激发我们 的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④有了梦想，才能不断地 和 。
2. ★少年梦想的特点 (少年应该有怎样的梦想 ②③) (P9-P10)
第1页，共23页
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的 紧密相连。
③少年的梦想，与 紧密相连，与 密不可分。
3. “中国梦”的含义、基本内涵和实现途径 (P10相关链接)
(1)含义：实现 ，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
(2)基本内涵：实现 、 、 。
(3)实现途径：实现中国梦必须走 ，必须弘扬 ，必须凝聚 。
4.什么是努力 (P12)
努力，是一种 ，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
5. ★如何才能实现梦想 (怎样为实现梦想而努力 ) (P11-P13)
①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的 。
②努力，需要 。③努力，需要 。④努力，也有 。
第二课学习新天地 第一框学习伴成长
1.如何正确认识学习 (P15-P17)
(1)地位：中学阶段， 是我们的重要任务。
(2)内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会 。
(3)范围：学习不仅仅局限在 ，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
(4)表现： ①学习不仅表现为 和 ，而且表现为 、发现、体验和 。
②我们可以从一切 中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则
(5)态度：学习需要 、 的态度。
2. ★为什么要终生学习 (P17)
① 伴随着我们的成长。
②学习没有 。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
3. ★我们为什么要学习 (学习的意义) (P18-P19)
①学习，不仅让我们能够 ，而且让我们能够拥有更充实的 。
②学习 我们心中的明灯，激发前进的 。
③在学习中，我们分享 ，获得 ，同时也可以 ， ，为幸福生活奠基。
第二框享受学习
1. ★如何体味到学习的快乐 (P20)
①对某方面的知识有强烈兴趣时
②自己 某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时
④发现自己的 时
2. ★为什么说学习是辛苦的 (P21)
第2页，共23页
①学习过程中需要集中 、耗费
②遇到困难和阻挠时需要调节
3.如何对待学习的苦与乐？ (如何享受学习？ ) (P21)
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的 让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的 。
4. ★如何学会学习 (P22-P23)
①学会学习，需要发现并保持对学习的 。
②学会学习，需要掌握科学的 。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的 。
5.学习需要兴趣的原因及要求 (P22)
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
6.科学的学习方法有哪些 (P23)
①合理安排 ，养成良好的 ，不断提升自己的 。② 自己的方法就是最好的方法。
7.我们可以运用哪些学习方式 (P23-P24)
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 (合作学习)
②我们也可以带着问题、猜想或假设去 ， ，不断 。(探究学习)
③在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 (自主学习)
第三课发现自己 第一框认识自己
1. ★为什么要正确认识自己 (正确认识自己的意义) (P27)
①正确认识 ，可以促进 。
②正确认识自己，可以促进与 的交往。
2. ★如何正确认识自己 (认识自己的途径) (P28-P29)
①我们可以从 、 、 等方面来认识自己。②我们可以通过 来认识自己。③我们可以通过 来认识自己。 (课本无原话)
3. 自我评价的意义 (P29)
①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们 ，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；
②能帮助我们 和 自己的行为。
4.自我评价的方法 (P29方法与技能)
①自我 和 。②与他人 。
5.他人评价的意义 (P29)
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②他人评价 我们形成对自己更为 、 、 的认识。
6. ★怎样正确对待他人的评价 (P30)
第3页，共23页
①我们要 他人的态度与评价，但也要 ，既不能 ，也不能 。
②用理性的 面对 的评价，是走向成熟的表现。
7.正确对待他人评价的方法 (P30方法与技能)
①用心 。②勇于 。③平静 。
第二框做更好的自己
1.为什么要接纳与欣赏自己 (P32)
世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在 、 等方面都有自己的特点。
2. ★怎样接纳自己 (P33)
①接纳自己，需要接纳 。
②接纳自己，需要 ，更需要 和 。
3. ★怎样欣赏自己 (P33-P34)
①欣赏自己的 ，欣赏自己的 ，欣赏自己的 ，欣赏自己为他人的 。
②欣赏自己，不是 ，也不是 ，而是成长道路上面对压力与 的自我 与自我 。
③欣赏 的同时，善于向他人 、与他人 ，才能成为一个更加丰富的自己。
4. ★如何做更好的自己 (P34-P36)
①做更好的自己，就要 。
②做更好的自己，需要 。
③做更好的自己，需要不断激发自己的 。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为 、为 带来福祉的过程中实现的。
5.改正缺点的方法有哪些 (P35方法与技能)
①具体描述自己的 。②从 改正的缺点开始。③及时 自己改正缺点的努力。④请一个自己信任的人来 。⑤在公开场合做出改正缺点的 。⑥运用自己以前改正缺点的 。
6.如何激发自己的潜能 (P35)
①通过珍视自己的 ，专注自己喜爱的 ；
②通过广泛参与多方面的活动，发现 和 对自己的 ；
③通过 ，与他人共同完成任务……
第四课友谊与成长同行 第一框和朋友在一起
1.进入中学，我们的朋友圈发生了哪些变化 (P39-P40)
①伙伴、同学、朋友，成为我们 中越来越重要的部分。
②自己的 扩大了， 也扩大了， 更丰富了。
③自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加 ，朋友关系更加 。
2.与朋友交往的过程中，会遇到哪些问题 (P40)
①对友谊的渴望，让我们相互 。
②在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
3.经常梳理自己的朋友关系有什么意义 (了解并反思自己的交友现状有什么意义 )(P40)经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学
第4页，共23页
会处理交友中遇到的 。
4. ★友谊的力量体现在哪些方面？ (朋友的重要性) (P41-P43)
①朋友对一个人的影响很大，我们的 、 甚至 等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要 的朋友。
③朋友丰富了我们的 ，友谊让我们更深刻地 的美好。
5.我们应该与什么样的人交朋友 (P43)
与 、 和 的人交朋友
第二框深深浅浅话友谊
1. ★友谊具有哪些特质 (P44-P46)
①友谊是一种 的关系。
②友谊是 、 。
③友谊是一种 。
2. ★对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些 (P46-P48)
①友谊不是 的。
②竞争并 伤害友谊，关键是我们对待竞争的 。
③友谊不能没有 。
④友谊可以带来 ，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
3. ★如何对待友谊的变化 (P46)
友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的 ，坦然接受 。
4. ★如何对待竞争与友谊 (P47)
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
②在竞争中能 并 的成就，做到 和 ，我们会收获更多。
5. ★如何把握交友的原则 (P48)
①友谊不能没有原则。友谊需要 和 ，但不等于 地为朋友做 事。
②当朋友误入 时，不予 甚至 ，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧 第一框让友谊之树常青
1. ★如何建立友谊 (P49-P50)
①建立友谊，需要 。
②建立友谊，需要 。
(③建立友谊，需要掌握 。) (书本无原话)
2.有助于建立友谊的方法有哪些 (P50方法与技能)
①面带微笑。②记住对方的 。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的 。
⑥保持 。
3. ★如何呵护友谊 (P51-P53)
①呵护友谊，需要 去关怀对方。
②呵护友谊，需要 对方。
③呵护友谊，需要学会正确 。
④呵护友谊，需要学会 交友中受到的 。
第5页，共23页
4.如何学会尊重朋友 (P52)
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些 ，把握好彼此的 和 。
②朋友之间需要 ，但这并不意味着 。
③给予朋友 的建议，但不要替朋友 。
5.如何正确处理朋友间的冲突 (P52)
冲突发生时，可以 ，寻找彼此能够接受的解决方式。
6.处理冲突的基本策略有哪些 (P52方法与技能)
①保持 。②坦诚 。③及时 。④勇担 。⑤ 思考。
7. ★如何正确对待交友中受到的伤害 (P53)
当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择 ，也可以选择 这段友谊。两者都需要 ，也需要 。
8.人际交往中应树立怎样的观念 (P53)
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同 相处，对所有人 。
第二框网上交友新时空
1. ★网上交往具有什么特点 (P55)
网上交往具有 、 、 等特点。
2. ★网上交往的利与弊 (P55-P58)
(1)利： ①它超越 ，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 (P55)
②互联网开启了通往 的又一个窗口。 (P55)
③网上交往可以满足我们的一些 。 (P58)
(2)弊： ①有时却 了与他人沟通的 。 (P55)
②虚拟世界的交往，带有很多 的因素。 (P56)
③虚拟的交往难以触摸到 。 (P58)
3. ★如何慎重结交网友 (网上交友要注意哪些问题 ) (P56-P58)
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 、慎重 。
②我们要有一定的 意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 。
④在网上交往过程中，我们要遵守 、 。
(⑤我们不可能只 中。我们要学会在现实中与同伴 。)
4.在网络交往中，要有哪些自我保护的意识 (P56)
①对陌生人的邀请， ；
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意 ；
③遇到问题时，要 。
5.将网上的朋友转化为现实中的朋友，我们需要面对哪些问题 (P57)
除了考虑 因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。
第六课师生之间 第一框走近老师
1.教师职业的特点 (教师的作用) (P61)
第6页，共23页
①教师作为教育工作者，是 。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 的使命。 (③老师是我们学习的 和成长的 。P60蓝字) 2.★好老师的标准是什么 (新时代对教师有什么要求 )(P62) 今天的教师要努力成为有 、有 、有 、有 的好教师。 3.为什么会有风格不同的老师 (P63) 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和 不同 4.★如何面对风格不同的老师 (P64方法与技能) ① 老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。 ② 不同风格老师的优点，寻找 的理由。 ③了解老师教育行为的 ，更好地理解老师。 ④主动交往，表达自己对老师的 ，拉近师生间的距离。 第二框 师生交往
1.怎样理解“教学相长” (教与学的关系)(P66) ①教与学是师生 、 、共同成长的过程。 ②我们的学习离不开老师的 和 。 ③我们与老师 ，也可以促进老师更好地“教”。 2. ★教学相长的要求 (P66-P67) ①面对老师的引领和指导， 、 的态度有助于我们与老师相互交流。(真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。) ②学会正确对待老师的 和 。 3.★如何正确对待老师的表扬与批评 (P67) ①老师的表扬意味着 、 和 ，激励我们更好地 和 ； ②老师的批评意味着 、 和 ，可以帮助我们 ， 。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的 和 上，理解老师的良苦用心。 4.师生交往的良好状态是怎样的 (P68) 学生 ，老师 ，师生彼此尊重、相互关心、携手共进 5.★如何建立亦师亦友的良好师生关系 (P68-P69) ① ，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在 、 的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 6. ★为什么要尊重老师 (P68-P69) ①尊重老师，是中华民族的 ，是我们作为“晚辈”的 。 ②老师是我们知识学习的 ，也是我们精神成长的 。 ③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动 老师、 老师。 7.与老师发生矛盾怎么办 (P69方法与技能) ① ，冷静、客观地 。② ，多些宽容和理解。③ ，注意沟通方式。④ ，主动关心。 第7页，共23页
第七课亲情之爱 第一框家的意味
1.家庭的含义 (P71)
家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。
2.家庭关系的确立有哪几种情形 (P72相关链接)
①依照法定条件和法定程序 而组成的家庭。
②因 组成的家庭。
③依照法定条件和法定程序 而组成的家庭。
④随父或母 组建新的家庭。
3. ★家的重要性 (P72-P74)
①家是我们身心的 。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的 和 。
②家是我们 。家里有亲人，家中有亲情。
③家是代代传承、血脉相连的 ，是甜蜜、温暖、轻松的 。(“家”在中华文化中的内涵)
4.为什么要孝亲敬长 (P74)
①在中国的家庭文化中， “孝”是重要的 。
②★孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的法定义务。
5. ★如何孝亲敬长 (P74-P75)
①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用 表达孝敬之心。
② 。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
③ 。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
④ 。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
第二框爱在家人间
1.什么是亲情？亲情是怎样产生的 (P76)
(1)含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
(2)产生：这份情感的产生，或是因为他们给了我们 ，或是因为他们为我们的 ，或是因为他们分享了我们的 、分担了我们的 ，或是因为他们是我们生命中重要的 ，或是因为他们是我们成长的 和 ……
2.亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度 (P78)
(1)表现：每个家庭的 不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……
(2)态度：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
3.为什么家庭结构会发生变化？怎样正确对待家庭结构的变化 (P78)
(1)原因：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的 也会随之改变。
(2)态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的 可能会发生变化。
第8页，共23页
4. ★为什么会产生亲子冲突 (P79-P81)
①我们希望父母像对待成人一样 我们，不要过多干涉我们的生活。
②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的 和 。
③我们开始审视父母给予我们的爱，开始 父母，甚至挑战父母的权威与经验。
④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异， 有时难以避免。
5.亲子冲突的影响 (P80相关链接、P81)
(1)积极影响：亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的 ，也能够促进父母的 与 。
(2)消极影响： ①过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的 和 。②如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的 ，影响家庭的 。
6. ★如何化解亲子冲突 (P82)
(有效地化解冲突，既需要父母 ，也需要我们自己 。P81)
①亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。
②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害 和不影响 的做法。
③我们可以试着去接纳父母的 ，理解父母行为中蕴含的爱。
④我们可以尝试让父母了解我们的 和 ，用他们能接受的方式表达我们的爱。
7.和父母沟通的技巧有哪些 (P82方法与技能)
①关注 。②把握 。③留意 。④选择 。⑤考虑 。
第三框让家更美好
1. ★现代家庭发生了哪些变化 (现代家庭的特点) (P83-P84)
①现代家庭的 、 、 等都发生了不同程度的变化。 (小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多)
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、 发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越 、 。
2.家庭结构的种类(P84相关链接)
(1)核心家庭：由 与 两代人组成的家庭；
(2)主干家庭：由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。
3. ★现代家庭生活的重要内容有哪些 (P84)
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习 ，创建 家庭，参与社区活动。
4.为什么要构建和谐家庭 (P85)
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是 的重要条件。
5.家庭中为什么会存在矛盾和冲突 (P85)
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的 和
第9页，共23页
6. ★如何构建和谐家庭 (P85-P86)
①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进 ，化解矛盾与冲突。
②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的 。
③以 面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。(把书上“这些变化”改成“家庭发展中的变化”)
7.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做 (P85方法与技能)
①帮助家庭成员 。②明确自己是不偏不倚的 。③引导家庭成员看到对方的 。④帮助家庭成员走出“面子”困境。
8.家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响 (P86)
①家庭成员的增加或减少，会带来 的变化；
②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来 的变化。
第八课探问生命 第一框生命可以永恒吗
1. ★为什么要珍爱生命 (生命的特点) (P89-P90)
①生命 。②生命是 。
③生命是 。④生命也是 。
(⑤生命是 。)
【阳阳老师说明】第⑤点是课本 P91中这段的概括，可以抄一下。
2.如何正确看待死亡 (P91)
①我们每个人都 生命发展的 。
②死亡是人生 ，它让我们 。
③我们要从容面对生命的不可预知，更加 ， ，把有限的生命投入到 之中。
3.如何理解生命是有接续的 (P92-P93)
①一代又一代的个体生命实现了 。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个 ，担当一份 。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 的生命，还是 的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地 自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的 也不断积累和丰富。
4.生命对我们而言，包括哪些内容 (P93)
①生命对于我们而言，不仅仅是 的生命，还包括 中的生命、 上的生命；
②我们每个人都不仅仅是在身体上接续 ，也在精神上不断继承和创造 。
第二框敬畏生命
1. ★为什么要敬畏生命 (如何理解“生命至上” ) (P94-P96)
①生命是 、 ；生命是 、 ，生命是 、 。
②我们的生命都是 ，生命价值 。
② ，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
第10页，共23页
2. ★如何敬畏生命 (如何与周围的生命休戚与共 ) (P96-P98)
①敬畏生命，让我们从对 的珍惜走向对 的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人 。
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地 、 ，尊重、 、关怀和 身边的每一个人。
③对生命的敬畏是内心的 ，与周围的生命 。
第九课珍视生命 第一框守护生命
1. ★怎样守护生命 (P100、P102)
①守护生命首先要 。
②守护生命需要 。
2. ★怎样爱护身体 (P100-P102)
①关心身体的状况，养成健康的 。
②关注自己的 ，学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强 意识、 意识，提高 ，掌握一些基本的 。
3.为什么要养护精神 (P102)
①我们每个人活着，除了要关注 和 ，还要过 ，满足 。
②精神风貌反映着我们的 ，守护生命需要 我们的精神。
4.怎样养护精神 (P103-P104)
①我们的精神发育，需要 的支持，但不完全受 和 的制约。只要我们守住自己的 ，仍然可以看到 、 、 。
②★我们每个人的精神生命都离不开 的滋养。守护精神家园，我们不能丢失 ，需要在个人精神世界的充盈中 民族精神。
第二框增强生命的韧性
1. 什么是挫折 (P105)
在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，难免会遇到一些 、 乃至 。这些 、 和 ，就是人们常说的挫折。
2.如何正确认识挫折 (P105-P107)
①★生活难免有挫折。生活中的挫折是我们 的一部分。(P105小标题+P107)
②人们对挫折的 和 不同，会产生不同的 和 反应。(P106改一下)
③我们需要及时 自己，正确对待挫折。
3.挫折的影响 (P107)
(1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易 ，甚至做出 的行为。
(2) ★积极影响： ①得意时，挫折会使我们更 ，避免盲目乐观、精神懈怠； ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的 。
4.面对挫折，如何发掘生命的力量 (如何战胜挫折 ) (P107-109)
① (认识到)我们每个人的生命都蕴含一定的 、 和 的能力。
第11页，共23页
②★面对挫折，发掘自身的 ，我们可以逐渐培养自己面对困难的 和坚强的 。
③发掘自身的力量并不排斥 。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人 ，向他人 ，获得他人的支持和鼓励。
5.增强生命韧性的方法有哪些 (P109方法与技能)
①欣赏、培养 。②和自己信任的人 。③考虑并接受 的结果。
④关心、帮助 。⑤培养某方面的 。
第十课绽放生命之花 第一框感受生命的意义
1. ★怎样的一生是值得的 (什么样的人生是有意义的 ) (P113)
①能够活出自己的人生，自食其力，实现 。 (对自己)
②当别人需要帮助时，付出自己的 ，无论大小，自愿 。 (对他人)
③能够将个人理想与 、 和 结合起来。 (对社会)
2.为什么要探索生命的意义 (P113-P115)
①探索生命意义，是人类生命的 之一。
②生命是 ，生命意义是 。
③★生命的意义需要自己 和 。
第二框活出生命的精彩
1.生命贫乏的表现 (P116)
①把自己 起来，不愿也不善于感受生活中的 ，不敢也无力去面对生活的困境与难题， 限制了生命的生长；
②缺乏 ，无所事事，在时光流逝中生命 。
2. ★如何让生命充盈 (P116)
①热爱 ，乐于 ，在探索中扩展生活的 ，让生命充满色彩与活力。
②当我们敞开自己的 ，不断尝试与他人、与 、与 建立联系时，生命中的 就会不断丰富，对生命的 、 就会不断增强。
3.为什么要拒绝冷漠 (P117)
①人与人在 和 中感受温暖，传递温暖。
②没有人愿意遭遇冷漠。 拒绝冷漠。
③我们 对待自己和他人，不仅能将自己的生命 ，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
4. ★怎样拒绝冷漠、关切他人 (P117)
①我们不仅要关注 的发展，而且要关切 ，设身处地地思考并 他人。
②让我们用 、 、给予去感动、 他人，消融冷漠，共同营造一个 、 、 的社会。
5.如何看待生命的平凡与伟大 (P118-P120)
①每个人的生命都有自己 。
②★伟大在于 和 。
③生命虽然平凡，但也能 。
第12页，共23页
6. ★如何在平凡中创造伟大 (P119-P120)
①运用自身的 、 和 ，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 。
②面对生活的艰难考验， 、 ，为家庭的 和社会的 贡献自己的力量，用认真、 、善良、 、责任、 书写自己的生命价值。
③★当我们将个体生命和他人的、集体的、 、 甚至 联系在一起时，生命便会从平凡中 。
第13页,共23页
参考答案
第一课中学时代 第一框中学序曲
1、课程；社团
2、①阶段；一生②生命进阶 (1)身心 (2)自我意识；自己(3)思维水平；理解能力
3、机会；可能；目标；挑战①发展②潜能；自我超越③自己
4、①品格②知识领域③兴趣④社会实践
5、①有活力；②会合作；包容；③表达
6、珍视当下；机遇；点滴
第二框 少年有梦
1、为什么少年要有梦想 (梦想的重要性)(P9)
②愿望；生命
④进步；发展
2、★少年梦想的特点 (少年应该有怎样的梦想 ②③)(P9-P10)
②人生目标
③时代的脉搏；中国梦密不可分
3、“中国梦”的含义、基本内涵和实现途径 (P10相关链接)
(1)中华民族伟大复兴
(2)国家富强；民族振兴；人民幸福
(3)中国道路；中国精神；中国力量
4、什么是努力 (P12)
生活态度
5、★如何才能实现梦想 (怎样为实现梦想而努力 )(P11-P13)
①桥梁
②立志
③坚持
④方法
第二课学习新天地 第一框学习伴成长
1、如何正确认识学习 (P15-P17)
(1) 学习
(2)如何做人
(3) 学校
(4)①接受；掌握；探究；感悟；②经历
(5)自觉；主动
2、★为什么要终生学习 (P17)
①学习
②终点
第14页,共23页
3、★我们为什么要学习 (学习的意义) (P18-P19)
①生存；生活
②点亮我；动力
③生命经验；成长；帮助他人；服务社会
第二框享受学习
1、★如何体味到学习的快乐 (P20)
②解决
④潜能
2、★为什么说学习是辛苦的 (P21)
①注意力；精力
②不良情绪
3、如何对待学习的苦与乐 (如何享受学习 ) (P21)
愉悦；美妙享受
4、★如何学会学习 (P22-P23)
①兴趣
②学习方法
③学习方式
5、学习需要兴趣的原因及要求 (P22)
6、科学的学习方法有哪些 (P23)
①学习时间；学习习惯；学习能力； ②适合
7、我们可以运用哪些学习方式 (P23-P24)
②探究；独立思考；质疑
第三课发现自己 第一框认识自己
1、★为什么要正确认识自己 (正确认识自己的意义) (P27)
①自己；自我发展
②他人
2、★如何正确认识自己 (认识自己的途径) (P28-P29)
①生理；心理；社会； ②自我评价； ③他人评价
3、自我评价的意义 (P29)
①接受自己
②调节；控制
4、自我评价的方法 (P29方法与技能)
①观察；分析； ②比较
5、他人评价的意义 (P29)
②有助于；客观；完整；清晰
6、★怎样正确对待他人的评价 (P30)
①重视；客观冷静分析；盲从；忽视。
②心态；他人
7、正确对待他人评价的方法 (P30方法与技能)
第15页，共23页
①聆听；②面对；③拒绝
第二框做更好的自己
1、为什么要接纳与欣赏自己 (P32)
性格；兴趣
2、★怎样接纳自己 (P33)
①自己的全部
②乐观的心态；勇气；智慧
3、★怎样欣赏自己 (P33-P34)
①独特；优点；努力；奉献。
②骄傲自大；目中无人；挫折；鼓励；奋进。
③自己；学习；合作；内涵
4、★如何做更好的自己 (P34-P36)
①扬长避短
②主动改正缺点
③潜能
④他人；社会
5、改正缺点的方法有哪些 (P35方法与技能)
①缺点；②最容易；③肯定或奖励；④协助；⑤承诺；⑥成功经验
6、如何激发自己的潜能 (P35)
①兴趣爱好；领域
②他人；社会；需要
③积极合作
第四课友谊与成长同行 第一框和朋友在一起
1、进入中学，我们的朋友圈发生了哪些变化 (P39-P40)
①生命
②交往范围；朋友圈；交往内容
③深入；密切
2、与朋友交往的过程中，会遇到哪些问题 (P40)
①靠近
3、经常梳理自己的朋友关系有什么意义 (了解并反思自己的交友现状有什么意义 ) (P40)
各种问题
4、★友谊的力量体现在哪些方面 (朋友的重要性)(P41-P43)
①言谈举止；兴趣爱好；性格
②真诚友善
③生活经验；体悟生命；
5、我们应该与什么样的人交朋友 (P43)
正直；诚信；见识广
第二框深深浅浅话友谊
第16页,共23页
1、★友谊具有哪些特质 (P44-P46)
①亲密
②平等的；双向的
③心灵的相遇
2、★对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些 (P46-P48)
①一成不变
②不必然；态度
③原则
④快乐
3、★如何对待友谊的变化 (P46)
一成不变；淡出；新的友谊。
4、★如何对待竞争与友谊 (P47)
②坦然接受；欣赏朋友；自我反省；激励
5、★如何把握交友的原则 (P48)
①信任；忠诚；不加分辨；任何
②歧途；规劝；推波助澜
第五课交友的智慧 第一框让友谊之树常青
1、★如何建立友谊 (P49-P50)
①开放自己
②持续的行动
(③正确的方法)
2、有助于建立友谊的方法有哪些 (P50方法与技能)
②名字； ⑤倾听者； ⑥好奇心
3、★如何呵护友谊 (P51-P53)
①用心去
②学会尊重
③处理冲突
④正确对待；伤害
4、如何学会尊重朋友 (P52)
①空间；界限；分寸
②坦诚相待；毫无保留
③积极合理；做决定
5、如何正确处理朋友间的冲突 (P52)
相互协商
6、处理冲突的基本策略有哪些 (P52方法与技能)
①冷静； ②交流； ③处理； ④责任； ⑤换位
7、★如何正确对待交友中受到的伤害 (P53)
宽容对方；结束；勇气；智慧
8、人际交往中应树立怎样的观念 (P53)
多数人和睦；以诚相待
第17页，共23页
第二框网上交友新时空
1、★网上交往具有什么特点 (P55)
虚拟；平等；自主
3、★网上交往的利与弊 (P55-P58)
(1)利：①时空限制
②世界
③心理需要
(2)弊：①关闭；心灵之门
②不确定
③生活中的真实
3、★如何慎重结交网友 (网上交友要注意哪些问题 )(P56-P58)
①理性辨别；选择
②自我保护
③慎重
④法律；法规
(⑤停留在虚拟世界；交往)
4、在网络交往中，要有哪些自我保护的意识 (P56)
①不轻易接受
②保密
③学会求助
5、将网上的朋友转化为现实中的朋友，我们需要面对哪些问题 (P57)安全
第六课师生之间 第一框走近老师
1、教师职业的特点 (教师的作用)(P61)
①人类文明的主要传承者之一
②教书育人
(③指导者；引路人)
2、★好老师的标准是什么 (新时代对教师有什么要求 )(P62)
理想信念；道德情操；扎实学识；仁爱之心
3、为什么会有风格不同的老师 (P63)
表达方式
4、★如何面对风格不同的老师 (P64方法与技能)
①承认
②发现；接纳老师
③目的
④亲近感
第二框师生交往
1、怎样理解“教学相长” (教与学的关系)(P66)
①相互陪伴；相互促进
第18页,共23页
②引领；指导
③交流互动
2、★教学相长的要求 (P66-P67)
①主动参与；勤学好问
②表扬；批评
3、★如何正确对待老师的表扬与批评 (P67)
①肯定；鼓励；期待，学习；发展
②关心；提醒；劝诫，反省自己；改进不足
③内容；用意
4、师生交往的良好状态是怎样的 (P68)
乐于学习；寓教于乐
5、★如何建立亦师亦友的良好师生关系 (P68-P69)
①彼此尊重
②平等相待；相互促进
6、★为什么要尊重老师 (P68-P69)
①优良传统；基本道德修养
②指导者；引路人
③关心；理解
7、与老师发生矛盾怎么办 (P69方法与技能)
①自我反思；分析原因； ②相信善意； ③坦诚相待； ④求同存异
第七课亲情之爱 第一框家的意味
1、家庭的含义 (P71)
婚姻关系；血缘关系；收养关系
2、家庭关系的确立有哪几种情形 (P72 相关链接)
①结婚
②血缘关系
③收养
④再婚
3、★家的重要性 (P72-P74)
①寄居之所；哺育；支持
②心灵的港湾
③共同体；避风港
4、为什么要孝亲敬长 (P74)
①精神内涵
②传统美德
5、★如何孝亲敬长 (P74-P75)
①行动
②尊敬
③倾听
④感恩
第19页，共23页
第二框爱在家人间
1、什么是亲情 亲情是怎样产生的 (P76)
(2)生命；生活操劳；喜悦；忧伤；影响者；陪伴者；见证者
2、亲情之爱有什么不同的表现 由此我们会产生怎样的态度 (P78)
(1)亲情表现
3、为什么家庭结构会发生变化 怎样正确对待家庭结构的变化 (P78)
(1)家庭结构
(2)表现形式
4、★为什么会产生亲子冲突 (P79-P81)
①尊重
②关注；呵护
③质疑
④亲子冲突
5、亲子冲突的影响 (P80相关链接、P81)
(1)发展；改变；完善
(2)隐患；消极作用；②感情；和睦
6、★如何化解亲子冲突 (P82)
(做出榜样；努力)
② 互动沟通
②父母感情；亲子关系
③做法
④变化；需要
7、和父母沟通的技巧有哪些 (P82方法与技能)
①事实；②时机；③态度；④方式；⑤环境。
第三框让家更美好
1、★现代家庭发生了哪些变化 (现代家庭的特点)(P83-P84)
①结构；规模；观念
②沟通方式
③平等；民主
2、家庭结构的种类 (P84相关链接)
(1)父母；未婚子女
3、★现代家庭生活的重要内容有哪些 (P84)
现代科学文化知识；学习型
4、为什么要构建和谐家庭 (P85)
家庭幸福美满
5、家庭中为什么会存在矛盾和冲突 (P85)
价值观念；生活方式
6、★如何构建和谐家庭 (P85-P86)
①理解
第20页,共23页
②家庭氛围
③良好的心态
7、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做 (P85方法与技能)
①舒缓情绪；②中立者；③优点；
8、家庭发展中会出现哪些变化 带来哪些影响 (P86)
①人际关系
②家庭氛围
第八课探问生命 第一框生命可以永恒吗
1、★为什么要珍爱生命 (生命的特点) (P89-P90)
①来之不易
②独特性
③不可逆的
④短暂的
(⑤不可预知的)
2、如何正确看待死亡 (P91)
①无法抗拒；自然规律
②不可避免的归宿；感激生命的获得
③热爱生命；热爱生活；无限的奋斗和奉献
3、如何理解生命是有接续的 (P92-P93)
①人类生命的接续；位置；使命
② “我”；“我们”；认识和面对
③精神文明
4、生命对我们而言，包括哪些内容 (P93)
①身体的生命；社会关系；精神信念
②祖先的生命；人类的文明成果
第二框 敬畏生命
1、★为什么要敬畏生命 (如何理解“生命至上” ) (P94-P96)
①脆弱的、艰难的；坚强的、有力量的；崇高的、神圣的
②宝贵的；高于一切
③生命至上
2、★如何敬畏生命 (如何与周围的生命休戚与共 )(P96-P98)
①自己生命；他人生命；共同生活
②对待生命关系；处理生命问题；关注；善待
③自愿选择；休戚与共
第九课珍视生命 第一框守护生命
1、★怎样守护生命 (P100、P102)
①关注自己的身体
②关注并养护我们的精神
2、★怎样爱护身体 (P100-P102)
第21页,共23页
①生活方式
②内在感受
③安全；自我保护；安全防范能力；自救自护方法
3、为什么要养护精神 (P102)
①生理需要；身体健康；精神生活；精神需求
②生命状态；关注并养护
4、怎样养护精神 (P103-P104)
①物质；物质生活条件；外部环境；心灵；真、善、美
②中华优秀传统文化；优秀的民族文化；弘扬
第二框增强生命的韧性
1、什么是挫折 (P105)
阻碍、失利乃至失败；阻碍、失利和失败
2、如何正确认识挫折 (P105-P107)
①生命成长
②认识；态度；感受；行为
③调整
3、挫折的影响 (P107)
(1)消沉；不恰当
(2) ①清醒； ②生活经验
4、面对挫折，如何发掘生命的力量 (如何战胜挫折 ) (P107-109)
①承受力；自我调节；自我修复
②生命力量；勇气；意志
③借助外力；建立联系；寻求帮助
5、增强生命韧性的方法有哪些 (P109方法与技能)
①幽默感；②谈一谈；③最糟糕；④他人；⑤兴趣
第十课绽放生命之花 第一框感受生命的意义
1、★怎样的一生是值得的 (什么样的人生是有意义的 ) (P113)
①自我价值
②爱心；承担责任
③国家发展、民族复兴和人类命运
2、为什么要探索生命的意义 (P113-P115)
①原动力
②独特的；具体的
③发现；创造
第二框活出生命的精彩
1、生命贫乏的表现 (P116)
①封闭；美好；狭小的世界
②生活目标；日益空虚
2、★如何让生命充盈 (P116)
第22页，共23页
①学习；实践；阅历
②胸怀；社会；自然；道德体验；感受力；理解力
3、为什么要拒绝冷漠 (P117)
①相互依存；彼此关切
②生命
③用心；照亮
4、★怎样拒绝冷漠、关切他人 (P117)
①自身；他人的生命；善待
②真诚；热情；温暖；互信、友善、和谐
5、如何看待生命的平凡与伟大 (P118-P120)
①独特的使命
②创造；贡献
③时时创造伟大
6、★如何在平凡中创造伟大 (P119-P120)
①品德；才智；劳动；社会价值
②不放弃；不懈怠；美好；发展；勤劳；坚持；勇敢
③民族的；国家的；人类的命运；闪耀出伟大
第23页，共23页

展开更多......

收起↑