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2025-2026学年度第一学期第一阶段学业质量监测试卷七年级语文
一、（23分）
1. 名句填空。
（1）知之者不如好之者，_________。（《<论语>十二章》）
（2）_________，若出其中。（曹操《观沧海》）
（3）海日生残夜，_________（王湾《次北固山下》）
（4）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）春天像小姑娘，_________，笑着，走着。（朱自清《春》）
2. 根据提示，完善文字表达。
来看看我的新校园！教学楼前的广场特别宽敝，对于我们来说，跑跳都很自在！人工湖的水澄清，沿湖徜洋，自在惬意。银杏叶飘落，铺满湖边小径。我真期待在这儿和同学们一起成长！
（1）修改错别字，归纳错因。
①将“敝”改成________（形近字易写错。）
②将“洋”改成________（同音字易写错。它的读音是________。）
（2）画线句吸引力不够，调动多种感官扩写这句话。
3. 选择一个成语，完成板报“成语小讲堂”栏目。
成语 A.喜出望外 B.人声鼎沸 C.气象万千 成语：（1）________（写序号） 出处：××× 释义：（2）________ 造句：（3）________（结合校园生活）
4. 下面这段文字记事过于简单，根据提示完成任务。
快要上课了，我发现同桌小萌因为“课前五分钟演讲”十分紧张。我安慰了她，小萌渐渐放松了下来。
（1）可以从哪些角度“添枝加叶”，让它更充实、更生动？
角度一：安慰时的动作 角度三：__________
角度二：__________ ……
（2）从“安慰时的动作”角度，补写一两句话。
5. 仿照示例，完善“自我介绍”提纲。
[示例]“微风”：性格温和，情绪稳定；“青松”：爱好长跑，磨砺意志；“鸿雁”：心怀远方，同心共进。
基本 情况 介绍 用三种自然事物形容自己 （1）“________”：________________ （2）“________”：________________ （3）“________”：________________ 总结并表达结交朋友的想法
二、（35分）
（一）古诗文阅读（11分）
白乐天每作诗，令一老妪解①之，问曰：“解否？”妪曰解则录之不解则易之。故唐末之诗近于鄙俚②。
（选自《六一诗话·冷斋夜话》，凤凰出版社2009年12月版）
尚书白居易应举③，初至京，以诗谒著作顾况④。况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”却嗟赏⑤曰：“道得个语，居即易矣。”因为之延誉，声名大振。
（选自《太平广记》，吉林出版集团，2010年12月版）
[注释]①解：解释，解说。下文的“解”是理解。②鄙俚：粗俗，浅陋。③应举：参加科举考试。④著作顾况：顾况，唐朝诗人，时任著作佐郎。⑤嗟赏：叹赏。嗟，赞叹。
6. 小萌在读完文章后，与你讨论文中的疑难字词。
小萌：“初至京”的“初”是什么意思呢？
你：根据上下文可以推测，这里是指（1）________。
小萌：可是“初”的字形和这个意思似乎没有联系呀？
你：“初”字的小篆是左边是衣服，右边是把刀，而古人制衣的第一步是裁布，所以“初”的本义是（2）________，例如“初春”；后来引申“初至京”中“初”的意思。“初”的另一个引申义是“原来的”，例如（3）________。
7. 请用“/”为画线句断句（画3处）。
妪 曰 解 则 录 之 不 解 则 易 之
8. 翻译下面句子。
因为之延誉，声名大振。
9. 品读诗句，说说顾况为什么会高度赞赏“离离原上草”一诗。
（二）课内文学作品阅读（12分）
散步
莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
10. 学完《散步》，小萌写下批注“谁言寸草心，报得三春晖”来揭示文章主题。你觉得合适吗？为什么？
11. 从重音、语调、语速等角度，对文中画线句进行朗读设计，并阐述理由。
12. 下面对语言赏析正确的是（ ）（多选）
A. 开头连用多个“我”字，清晰地表明所有的情感和观察都通过“我”的眼睛和内心来呈现，表现家庭的温暖。
B. “我母亲又熬过了一个严冬”，“熬”字写出了严冬中母亲身体的虚弱，也暗含“我”对母亲的担忧与心疼。
C. 金色菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘，这三个意象组合在一起，勾勒出一幅明媚、祥和、充满生命力的乡村田园图景。
D. “到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”，这里运用排比，展现了家庭中爱的传递与循环。
（三）课外文学作品阅读（12分）
北平①的冬天
梁实秋②
①一夜北风寒，大雪纷纷落，那景致有得瞧的。但是有几个人能有谢道韫女士那样从容吟雪的福分。所有的人都被那砭人肌肤的朔风吹得缩头缩脑，各自忙着做各自的事。我小时候上学，背的书包倒不太重，只是要带墨盒很伤脑筋，必须平平稳稳的拿着，否则墨汁要洒漏出来，不堪设想。有几天还要带写英文字的蓝墨水瓶，更加恼人了。如果伸手提携墨盒墨水瓶，手会冻僵。手套没有用。我大姊给我用绒绳织了两个网子，一装墨盒，一装墨水瓶，同时给我做了一副棉手筒，两手伸进筒内，提着从一个小孔塞进的网绳，于是两手不暴露在外而可提携墨盒墨水瓶了。饶是如此，手指关节还是冻得红肿，作奇痒。脚后跟生冻疮更是稀松平常的事。临睡时母亲为我们备热水烫脚，然后钻进被窝，这才觉得一日之中尚有温暖存在。
②北平的冬景不好看么？那倒也不。大清早，榆树顶的干枝上经常落着几只乌鸦，呱呱的叫个不停，好一幅古木寒鸦图！但是远不及西安城里的乌鸦多。北平喜鹊好像不少，在屋檐房脊上吱吱喳喳的叫，翘着的尾巴倒是很好看的，有人说它是来报喜，我不知喜自何来。麻雀很多，可是竖起羽毛像披蓑衣一般，在地面上蹦蹦跳跳的觅食，一副可怜相。不知什么人放鸽子，一队鸽子划空而过，盘旋又盘旋，白羽衬青天，哨子忽忽响。又不知是哪一家放风筝，沙雁蝴蝶龙晴鱼，弦弓上还带着锣鼓。隆冬之中也还点缀着一些情趣。
③过新年是冬天生活的高潮。家家贴春联、放鞭炮、煮饺子、接财神。其实是孩子们狂欢的季节，换新衣裳、磕头、逛厂甸儿，流着鼻涕举着琉璃喇叭大沙雁儿。五六尺长的大糖葫芦糖稀上沾着一层尘沙。北平的尘沙来头大，是从蒙古戈壁大沙漠刮来的，来时真是胡尘涨宇，八表同昏。脖领里、鼻孔里、牙缝里，无往不是沙尘，这才是真正的北平冬天的标帜。人们忙着逛财神庙，白云观去会神仙，甚至赶妙峰山进头炷香，事实上无非是在泥泞沙尘中打滚而已。
④冬天实在是很可怕。诗人说：“如果冬天来到，春天还会远么？”但愿如此。
（选自梁实秋《花看半开酒饮微醺》，天津人民出版社2017年10月版，有删减）
[注释]①北平，北京的旧称之一。②梁实秋在《古都乡情》一文中说：我是北平人，我生长在北平，祖宗坟墓在北平，然而一去三十余年，“春秋迭年，必有去故之悲”。
13. 小萌读完文章后，用AI生成了一幅图（见下图）。你认为这幅图适配选文的哪一节？阐述你的理由。
14. 文章为什么没有对谢道韫的“咏絮之才”进行具体的介绍？
15. 梁实秋在文中不避讳北平冬天的种种不堪，这是否削弱了他对北平的思念之情？结合文本，谈谈你的看法。
三、（42分）
（一）口语交际（5分）
16. 小萌写好了一则“交友启事”，准备贴在班级宣传栏里，来找你提提意见。
交友启事 大家好呀，我是七年级（1）班的小萌，想认识更多志同道合的小伙伴！ 关键词：自律，好奇 每天预习新课、整理错题本是我的标配，钻研难题是我的最爱！我对什么都有好奇心，所以兴趣很广泛，具体的爱好看下方哦。 爱好： 我经常跟着爸爸去登山，在山上认识了好多动植物。 我能背出世界上所有国家首都，探索频道是我的最爱。 我想交这样的朋友： 分享好书或冷知识的学习伙伴。 热心公益，能和我一起参加志愿活动的搭档。 另：我只跟优生做朋友，成绩不佳者勿扰。 如果你想和我交朋友，就来联系我吧！电话：1374583××××。
小萌：你觉得启事怎么样，能展示出我是什么样的人吗？
你：（1）________________________，肯定能让同学对你印象深刻。
小萌：谢谢你的肯定！那我就贴出去喽。
你：（2）________________________
小萌：可是交什么样的朋友难道不是我的自由吗？
你：（3）_______________________
小萌：你说得对，我马上把这句话删掉。
（二）书面表达（37分，含表达3分，书写4分）
17. 小萌近日十分苦恼，在信里向你表达了《朝花夕拾》“这本书离我们太遥远”，“读起来很无聊”的想法。你决定从以下两个角度选择一个为标题写一封回信。
A.读《朝花夕拾》真有意义 B.读《朝花夕拾》真有意思
要求：（1）不少于500字；（2）署名统一写“小语”，日期统一写“11月12日”，不得出现真实的校名、人名。
2025-2026学年度第一学期第一阶段学业质量监测试卷七年级语文
一、（23分）
【1题答案】
【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 日月之行 ③. 江春入旧年 ④. 我寄愁心与明月 ⑤. 落花时节又逢君 ⑥. 花枝招展的
【2题答案】
【答案】（1） ①. 敞 ②. 徉 ③. yáng
（2）金黄的银杏叶在微风中簌簌飘落，像一只只轻盈的蝴蝶，轻轻覆盖在湖边的小径上；踩上去沙沙作响，脚下柔软而微凉，空气中还弥漫着淡淡的草木清香。
【3题答案】
【答案】 ①. B ②. 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 ③. 运动会的操场上人声鼎沸，同学们的加油声此起彼伏。
【4题答案】
【答案】（1） ①. 示例：安慰时的语言 ②. 小萌紧张的细节表现
（2）示例：我轻轻拍了拍小萌的肩膀，柔声对她说：“别害怕，我相信你一定能行。”说完，我又把她的讲稿递到她手中，让她感受到我的支持与鼓励。
【5题答案】
【答案】 ①. 暖阳 ②. 性格开朗，待人热情 ③. 溪流 ④. 爱好阅读，细腻沉静 ⑤. 新芽 ⑥. 热爱尝试，充满朝气
二、（35分）
（一）古诗文阅读（11分）
【6~9题答案】
【答案】6. ①. 刚刚 ②. 起始、开端 ③. 示例：初心
7. 妪曰解/则录之/不解/则易之
8. （顾况）于是就到处传扬白居易的文才，使（白居易在京城）的名声大振。
9. 示例：“离离原上草”一诗中，诗人此诗以草喻人，体现出坚韧不拔、生生不息的精神，所以顾况高度赞赏，认为白居易有此才，在京居留便容易了。
（二）课内文学作品阅读（12分）
【10~12题答案】
【答案】10. 不合适。理由：“谁言寸草心，报得三春晖”强调的是子女对母爱的难以回报，侧重于单向的感恩；而《散步》的主题更侧重于家庭成员之间相互体谅、彼此关爱的双向温情，尤其是中年人在上有老、下有小的责任中所体现的担当与平衡；文章通过“我”背母亲、妻子背儿子的细节，展现的是代际之间的双向扶持，而非仅是子女对母亲的报恩。
11. 重音：应重读“南方”“初春”“新绿”“嫩芽儿”“咕咕”“生命”等词，突出春天地域特征、生机与情感核心；
语调：整体语调应轻快而略带赞叹，句首“这南方的初春的田野！”用上扬语调表达惊喜，中间描写部分平稳舒缓，结尾“——生命”稍作停顿后加重、拉长，以强调主旨；
语速：前半句稍快，表现欣喜；中间景物描写放慢，营造画面感；结尾“生命”一词放缓、加重，引发思考。 12. ABC
（三）课外文学作品阅读（12分）
【13~15题答案】
【答案】13. 这张AI生成的图片适配选文第③节。该节聚焦北平冬日年俗，写了孩子逛厂甸儿、糖葫芦沾尘沙，人们忙着逛庙会等热闹场景；图片里孩子举糖葫芦、人们逛庙会、漫天沙尘的元素，精准契合该节热闹又带尘沙感的北平年俗核心。
14. 文章的核心写北平的冬天，提及谢道韫只是用“从容吟雪的福分”反衬普通人在北平冬日里被朔风裹挟、无暇赏雪的窘迫，“咏絮之才”并非文章表达的重点。略去具体介绍可精简笔墨，避免偏离“北平冬日的生活与感受”这一主线，同时读者可通过“吟雪”的典故自行联想，不影响文意理解，还能让行文更紧凑。
15. 示例：没有削弱，反而强化了对北平的思念。朔风砭骨、手脚冻僵生冻疮、尘沙漫天、新年逛庙会也满是泥泞沙尘，这些都是真实的北平冬日记忆。作者写这些“不堪”，是基于对北平深入骨髓的熟悉与眷恋。正是因为思念至深，才会清晰记得北平冬天的每一处细节，哪怕是不堪的部分，也成了乡愁的载体，这种“不避讳”让思念更真实、更厚重，而非浮于表面的赞美。
三、（42分）
（一）口语交际（5分）
【16题答案】
【答案】 ①. 示例：你启事清晰地展示了你的自律、好奇心强和兴趣广泛的特点，比如坚持预习、热爱自然和地理知识，肯定能让同学对你印象深刻。 ②. 示例：不过，启事中“我只跟优生做朋友，成绩不佳者勿扰”这句话，可能会让一些同学感到不太舒服。 ③. 示例：交朋友确实是你的自由，但以成绩好坏为标准可能会错过许多品德好、有热情的朋友。真正的友谊应该更看重共同的兴趣、彼此的尊重和真诚。
（二）书面表达（37分，含表达3分，书写4分）
【17题答案】
【答案】例文：
读《朝花夕拾》真有意思
亲爱的小萌：
收到你的信，我仿佛看见你捧着《朝花夕拾》皱着眉头的样子。你说这本书“离我们太遥远”“读起来很无聊”，我特别理解这种感受——我初读时也觉得那些旧时光里的故事像隔着毛玻璃，直到某个午后，阳光斜斜地照进书房，我忽然在字里行间触摸到了鲁迅先生藏在文字里的温度。
记得《从百草园到三味书屋》里那个“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”吗？当我读到鲁迅偷偷用纸糊的盔甲套在指甲上做游戏时，突然想起去年夏天在乡下奶奶家，我也曾用狗尾巴草编过指环，用瓦片在泥地上画过跳房子。原来百年前的孩童与今天的我们，对世界的好奇与雀跃竟如此相似。这种跨越时空的共鸣，就像在旧书页里翻到一片干枯的银杏叶，虽然褪了颜色，却依然能想象它曾经在枝头摇曳的模样。
更有趣的是鲁迅笔下那些鲜活的人物。寿镜吾先生摇头晃脑念“铁如意，指挥倜傥”的样子，让我想起初中时总爱把粉笔头弹到学生桌上的语文老师；阿长讲“长毛”故事时神秘兮兮的神情，又像极了隔壁奶奶说鬼故事时故意压低的嗓音。这些人物不是历史课本里冷冰冰的名字，而是带着人间烟火气的“真人”，他们让我想起童年里那些或严厉或慈祥的长辈，原来不同时代的“大人”们，都有着相似的笨拙与温柔。
最让我捧腹的是《五猖会》里那段背书的经历。鲁迅被父亲逼着背《鉴略》，背不出就不许去看会，急得他“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”。这场景简直和我小时候被妈妈按在钢琴前练琴一模一样！原来连大文豪也有被家长“逼迫”的童年，这种“天下大同”的苦恼，瞬间让那些旧时光变得亲切起来。
小萌，你说这本书“遥远”，可当我读到鲁迅在日本仙台医专看到幻灯片里中国人被砍头时，同学们麻木的神情，突然明白了他为什么要弃医从文。这种对民族命运的深切关怀，不正是我们今天依然在讨论的“责任与担当”吗？你说它“无聊”，可那些藏在文字缝隙里的幽默与温情，不正像藏在旧棉袄里的糖果，需要细细咀嚼才能尝到甜味吗？
下次再读时，不妨试试我的方法：把书摊在膝盖上，泡一杯你最喜欢的蜂蜜柚子茶，让阳光透过窗棂洒在纸页上。你会发现，那些看似“遥远”的故事，其实就在我们呼吸的空气里，在每一次为小事雀跃或烦恼的瞬间里。
期待下次见面时，你能和我分享你发现的“有意思”的片段！
小语
11月12日

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