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五年级上册语文期末分类复习卷（二）——句子
(考试时间:90分钟 满分:100分)
一、小语和小文在复习时遇到了难题，请你帮帮他们。(27分)
(一)我会变换句子。(6分)
1.“把”字句和“被”字句的互换。(3分)
(1)战士们消灭了阵地上的全部敌人。
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(2)母亲那一年被铁路工厂辞退了。
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(3)他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走。
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2.反问句和陈述句的互换。(3分)
(1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
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(2)“鸟的天堂”里有一只鸟。
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(3)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
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(二)我会改写句子。(12分)
1.扩句。(2分)
(1)阳光照耀在水面上。
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(2)父亲推门而入。
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2.改为比喻句。(4分)
(1)他们流着泪。
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(2)秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到地上。
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(3)大雪纷纷扬扬地下了起来。
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(4)她接住了我，赞扬声落到我身上。
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3.改为夸张句。(2分)
(1)公园里人很多。
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(2)天上飘起了雪。
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4.改为双重否定句。(2分)
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
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(2)我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
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5.改为转述句。(2分)
(1)“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
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(2)小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
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(三)我会仿写句子。(9分)
1.例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ,也是 。
2.例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底，生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。
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3.例：花生把果实埋在地里，我们悟出不图虚名、默默奉献的道理。
(1)青松 ,我们悟出 的道理。
(2)蜜蜂 ,我们悟出 的道理。
(3)荷花 ,我们悟出 的道理。
二、修改病句。(10分)
1.世界上最深的峡谷之一是雅鲁藏布大峡谷。
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2.学了《太阳》这一课，使我懂得了很多的知识。
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3.因为没有太阳，所以没有我们这个美丽可爱的世界。
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4.这个地方将要绿化以后,景色会更美。
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5.最后一天的演出是最有趣的一天。
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6.这是最起码基本的礼节。
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7.夕阳西下，朝霞染红了天边。自然小组的同学们都高高兴兴地返回学校，背包里装满了。通过这次活动，大家因为增长了知识，所以磨炼了意志。同学们都兴奋地说：“真是太有意义了这次活动！”（共4处错误）
三、用合适的关联词语将两句话合并成一句话。(4分)
1.天河很宽，波浪很大。 牛郎织女只能隔河相望。
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2.我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。 我想起了那摇落的阵阵桂花雨。
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3.太阳离我们很远很远。 太阳和我们的关系非常密切。
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4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
少年时代的读书生活恰似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
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四、探究句子的表达方式，按要求完成练习。(14分)
(一)写出下列句子运用的修辞手法。(7分)
1.物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 ( )
2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？( )
3.《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。( )
4.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。( )
5.问渠那得清如许？为有源头活水来。 ( )
6.他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。( )
7.白天，它这样淘气地陪伴我。( )
(二)写出下列句子运用的描写方法。(5分)
1.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”( )
2.我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。( )
3.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
( )
4.我们大家都面面相觑了。( )
5.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。( )
(三)写出下列句子运用的说明方法。(2分)
1.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。( )
2.不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
( )
3.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。( )
4.鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。( )
五、给下列句子加上合适的标点符号。(16分)
1.母亲说□今晚我们过一个收获节□请你们的父亲也来尝尝我们的新花生□好不好□母亲把花生做成了好几样食品□还吩咐就在后园的茅亭里过这个节□
2.生命是盛开的花朵□它绽放得美丽□绚丽多姿□生命是精美的小诗□清新流畅□意蕴悠长□生命是优美的乐曲□音律和谐□宛转悠扬□生命是流淌的江河□奔流不息□滚滚向前□
3.□三国演义□成功塑造了曹操□刘备□诸葛亮□张飞□关羽等人物形象□书中的许多故事□如□桃园三结义□三顾茅庐□火烧赤壁□空城计□广为流传□
六、按一定的顺序重新排列下列句子。(12分)
1.( )柿树的一身绿叶悄悄地变红了。
( )这时的柿树像燃烧的火炬，装点着祖国的山河大地。
( )金色的秋天来了。
( )柿子在秋风里摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛在召唤着人们快点儿来采摘。
( )青绿色的果实也悄悄地变成了金黄色。
( )几经风雨，柿树脱下了美丽的红装，留下满树又大又圆的果实。
2.( )他在逝世的前三天，还为别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言。在逝世的前一天，他还坚持写了日记。
( )不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍然坚持如饥似渴地学习，夜以继日地工作。
( )鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
( )鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费时间。
( )病重的时候，他就想着病好以后要做的某些事；病稍微好一些，他就立即动手做起来。
( )他在逝世前不久，身体很虚弱，体重不足八十斤，可是他仍然坚持写作和翻译文章。
七、考一考:语句知识掌握多少了 仔细审题,完成下列练习吧!(17分)
(一)根据词语不同的意思造句。(5分)
1.自然
(1)不勉强，不局促，不呆板：
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(2)自由发展；不经人力干预：
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(3)表示理所当然：
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2.生硬
(1)勉强做的，不自然，不熟练：
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(2)不柔和，不细致：
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(二)请写出下面这句话的两种不同的理解。(2分)
我这个学期就读了六本课外书。
1. .
2. .
(三)仔细思考，选择正确的答案。(3分)
1.下列句子中，运用了对比手法的一项是( )
A.有一千朵桃花，点点落在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
B.花生把自己的果实埋在地下，不像苹果那样把自己的果实挂在枝头。
C.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
D.时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
2.“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。”这两句话运用的描写方法是 ,朗读时要带着 的感情。( )
A.动态描写 兴奋、激动 B.静态描写 兴奋、激动
C.动静结合 好奇、疑惑 D.动态描写 烦闷、厌恶
3.读一读语段，下列对语段的主要意思概括得最准确的一项是( )
蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子:关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干;梭子蟹的帽子两端尖尖的,好像织布的梭子;拳蟹的帽子,像半只皮球……真是形形色色,无奇不有。
A.蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子。
B.蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有。
C.关公蟹、大眼蟹、梭子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同。
D.蟹的帽子上有人面般的花纹，非常神奇。
(四)下面是小欣写给妈妈的信，其中有一些错误，请用修改符号改正。(1个标点符号错误，1个错别字，3处语病)(5分)
亲爱的妈妈,
您好！
时间过得飞快,一眨眼,我已经长大了。谢谢您一直以来的赔伴,感到非常无比幸福。我一直都知道,是您无微不至的照顾让我成长茁壮，也是您耐心温暖的关爱让我能奋勇前进。在此，我想由衷地对您说声“谢谢”。
祝
身体健康！
女儿小欣
2025年10月10日
(五)下面是小娜的读书笔记，请你根据要求帮她完善。(2分)
①中国古代汉字书写是竖行,这大约与汉字初期的书写材料是简牍,书写工具是毛笔,汉字是方块字等有关。②从上到下,从右到左,这是古代的书写方式。③因为汉代以后纸被发明出来了,所以汉字书写已经有很久的历史了。④汉字文化源远流长,作为学生的我们,更要勤奋努力,传扬优秀文化。
1.将下面的句子插入笔记中，位置最合适的一项是( )
简牍形状狭长，竖写起来很方便，毛笔也是从上往下写比较方便。
A.句①前 B.句②前 C.句③前 D.句④前
2.上面的四句话中，有语病的一项是( )
A.句① B.句② C.句③ D.句④
参考答案
一、(一)1.(1)战士们把阵地上的故人全部消灭了。 (2)那一年铁路工厂把母亲辞退了。 (3)园内凡是能拿得动的东西被他们统统掠走。
2.(1)难道圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗？ (2)难道“鸟的天堂”里没有一只鸟？ (3)牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，就对不起它。
(二)1.示例：(1)明亮的阳光照耀在平静的水面上。 (2)劳累了一天的父亲轻轻地推门而入。 2.示例：(1)他们的泪水像断了线的珠子一样流下来。 (2)秋天来了，树叶黄了，树叶像美丽的蝴蝶一样一片一片地飘到地上。 (3)鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。(4)她接住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 3.示例：(1)公园里人山人海。 (2)天上飘起了鹅毛大雪。 4.(1)秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 (2)我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。5.(1)父亲看这首诗糟糕透了，他把诗扔回原处。 (2)小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。
(三)示例：1.一处优美的风景一个时时花香四溢的花园2.我们永远不会忘记英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行。 3.(1)不畏严寒，四季常青 坚强不屈(2)不辞辛劳采花酿蜜 无私奉献 (3)出淤泥而不染 洁身自好
二、1.删去“之一” 2.删去“学了”或“使”3.将“因为……所以……”改为
“如果……就……”4.删去“将要” 5.删去“最有趣的一天”中的“一天”6.删去“起码”或“基本”7.“朝霞”改为“晚霞”；“装满了”后面加上“各种化石标本”；“因为……所以……”改为“不但……而且……”；“真是太有意义了这次活动”改为“这次活动真是太有意义了。”
三、1.因为天河很宽，波浪很大，所以牛郎织女只能隔河相望。 2.我不但想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还想起了那摇落的阵阵桂花雨。 3.虽然太阳离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。 4.少年时代的读书生活不仅恰似一幅流光溢彩的画页，还恰似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
四、（一）1.引用、排比 2.反问 3.比喻 4.排比、拟人 5.设问 6.拟人、夸张7.拟人
(二)1.语言描写 2.动作描写 3.心理描写 4.神态描写5.外形描写
(三)1.列数字 2.作比较 3.打比方 4.举例子
五、1.：“ ， ， ？” ， 。 2.， ， ； ， ， ； ， ， ； ， ， 。 3.《 》 、 、 、 、 , ,“ ”“ ”“ ”。
六、1.2 4 1 6 3 5 2.5 2 1 6 3 4
七、（一）示例：1.(1)他虽然是初次演出，但演得挺自然。 (2)你先别问，到时候自然会明白。 (3)你只要认真学习，自然会取得好成绩。
2.(1)这个词语用在这里真是太生硬了。 (2)他的态度生硬，大家因此都很尴尬。
(二)1.我这个学期读的课外书很少，只有六本。 2.我这个学期读的课外书很多，有六本。
(三) 1. B 2. A 3. B
(四)“亲爱的妈妈”后面的逗号改为冒号；“赔”改为“陪”；“感到”前面加上“我”；删去“非常”或“无比”；“成长茁壮”改为“茁壮成长”。
（五）1. B 2. C
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