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2025 学年九年级语文校本作业参考答案 2025.12
1. （7 分）（1）（2分）①A ②A
（2）（2分）（甲）韵 （乙）蕴 （3）（3分）B
2.（8分）（1）寒林空见日斜时 （2）溪云初起日沉阁
（3）日出而林霏开 （4）静影沉璧
（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜 （6）但愿人长久，千里共婵娟
3.（7 分）（1）（3分）①C②A③B
（2）（4分）风雪山神庙（1分）；陆谦三人放完火后跑到古庙前，得意忘形，口
出狂言，林冲听个正着，他终于感受到：自己所有的忍让、妥协、屈辱换来的最
终是高俅等人的斩尽杀绝。他已经意识到自己原来那种本本分分，苟且偷安的想
法纯属妄想，长期积压在林冲心里的仇恨此刻终于迸发。他不再隐忍，不再委曲
求全，变得刚猛与不屈！清醒过来的林冲开始向统治阶级发起反击，所以说是“骂
天下”。（3分）
4.（3 分）①师傅用心教孩子/师傅用心制作脸谱 ②孩子不肯摘下最后一张脸谱
③孩子笑靥如花/孩子的脸舒展开
5.（4分）
（1）（2分）运用了比喻的修辞手法。作者将“旋转的脸谱”比作“七彩的河”，
生动形象地写出了脸谱色彩绚丽的特点，同时传递出乐师傅希望技艺能长久传承
的信念，以及他对非遗文化的深厚情感。
（2）（2 分）运用人物的动作和语言描写，表现了乐师傅体贴入微、善解人意的
形象，为后文“孩子卸下脸谱、敞露真容”情节做铺垫。
6.（3分）该句通过描写孩子眼神和神态的细节，为后文揭示孩子面部受伤而不
敢摘下脸谱的情节埋下了伏笔，使得故事情节的发展更加自然、合理，增强了故
事的悬念和吸引力。
7.（5分）“最美的一张脸”表层含义：因得到乐师傅的理解而舒展的真实面容，
虽有伤痕却满是真诚。深层含义：乐师傅对孩子的包容，让孩子走出自卑，敢于
展露真实，这说明非遗传承不仅是技艺的传递，更包含对人的关怀；同时，“脸
谱”是变脸的形式，是让非遗突破形式束缚，兼具技艺与人文温度，这正是“最
美”的内涵。
8.（3 分）D
9.（3 分）示例 1：选 B，理由是这个例子与例句中提到的醒狮手办、千角灯立
体拼图、冰墩墩、盲盒玩偶等例子相比，展现了文创产品与现代科技结合的新趋
势，体现了文创产品的创新性和时代感。同时，VR 技术的应用在文创领域相对
较新，能够代表文创产品在科技融合方面的发展方向，避免了与例句中提到的传
统与现代结合的同类重复，增加了例子的多样性和覆盖面。
示例 2：选 A，理由是故宫乐高展现了古建筑之巧妙，这个例子与之前的醒狮手
办、千角灯立体拼图等例子相比，提供了一个不同的视角和领域，即古建筑与现
代玩具的结合。故宫乐高不仅代表了中国传统文化的精髓，而且通过乐高这种全
球流行的玩具形式，使得传统文化以一种新颖、互动的方式被更多人接受和喜爱。
这样的结合既体现了文创产品的创新性，也展现了传统文化的现代传承，是一个
避免同类重复的好例子。
10.（3 分）①在丰富的中华文化内涵中深挖潮玩的创新灵感，凸显中国风。
②将潮玩与现代科技相结合，提高可玩性，增强沉浸感，兼顾收藏观赏与互动体
验。
③推进国际化发展，让潮玩的中国传统元素铺展出更生动、立体的中国。
④关注市场供需关系的调整和消费者心理的变化
11.（4 分） 示例：妈妈，您说得对，消费确实需要有自己的主见，不能盲目跟
风。不过，这个“变脸熊猫玩偶”不仅是一件装饰品，它还承载着川剧的文化特
色，具有一定的文化价值。69 元虽然不便宜，但如果我们把它看作是对传统文
化的一种支持和传承，那么它的意义就不仅仅是一个摆设了。而且，这样的玩偶
也能给家里增添一些特色，让来访的客人感受到我们对传统文化的尊重和热爱。
如果我们预算允许，我觉得买一个作为收藏或者装饰也是挺好的。
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12.（3 分）①被罚流放或贬职，贬谪 ②B ③遗留
13.（2 分）如长江之水/浩渺无涯/不可涯浍
14.（3 分）【示例】“呜呼!禹锡没已久”“地下之灵”等词句，读时语调低沉，语
速缓慢，表达作者为刘禹锡去世而悲伤，以及对刘禹锡的深切怀念。“而其诗文”
“亦足以”后可稍作停顿，以示强调;“犹传于世”语调上扬或作重音处理，表
达作者对刘禹锡的真挚赞美。
15.（4分）【乙】诗的巴山“冰雪深”，描写了制鞭之竹险恶的生长环境，赞美了
竹子坚韧不拔、不畏严寒的品质。诗人托物言志，表达了自己虽身处逆境，仍能
保持高洁品格、不屈不挠的坚定信念。
16.（5 分）评分标准:共 5 分。指出颜色的象征义 1 分，联系甲乙诗文内容阐述
各 2分，如绿色代表坚贞，红色代表乐观，白色代表高洁，只要指出象征义，并
关联相关内容阐述即可。
A.绿色【示例】因为绿色往往象征着生机希望、坚贞不屈。
《酬元九侍御赠璧州竹鞭长句》中，刘禹锡巧妙地借竹鞭之绿，寓意自己在逆境
中的坚韧与正直，便身处困境，亦能如竹般节节高升。
《刘禹锡集序》中，刘禹锡即便谪居他乡，仍能谈笑自若、不改其乐天易直之性，
这份乐观与豁达，正是绿色生命力的完美体现。
B.红色【示例】红色象征着炽热的生命力、不屈的斗志和历经磨难后的乐观。
【甲】文中称其诗文“如高山之巅，峻拔壮丽”，其为人“不改其乐天易直之性”。
“峻拔壮丽”是生命力的喷薄，“乐天易直”是内在的乐观，正是红色的体现。
【乙】诗中“碧玉孤根”、“露青犹有岁寒心”，竹鞭虽处冰雪，但内蕴生机与坚
贞，这“岁寒心”正是在严酷环境中不曾熄灭的、赤诚之火。
C.白色【示例】白色象征着品格的高洁、心境的澄澈、以及面对污浊世界时的清
白与豁达。
【甲】文赞其“志节之高，行谊之笃”，这种高尚的节操和纯粹的行事风格，如
同白玉无瑕。
【乙】诗中“碧玉孤根”、“想见巴山冰雪深”，竹鞭生于林、历冰雪，正象征着
诗人在贬谪的“冰雪”环境中，依然保持着“碧玉”般的内核，清白坚贞，不为
环境所染。
17.一类卷：（46-50 分）切合题意，立意深刻、新颖，中心突出， 内容真实丰
富，结构合理，语 言准确，有文采，标点正确，600 字及以上。
二类卷：（36-45 分）符合题意，立意正确，中心明确，内容较真实、较充实，
结构完整，语 言基本准确，标点正确，600 字左右。
三类卷：（30-35 分）基本符合题意， 中心基本明确，内容尚真实、充实，结构
尚完整，语言 基本通顺，标点错误不多，不足 600 字但不少于 400 字。
四类卷：（29 分及以下）偏离题意（立意、选材），中心不明确，内容空泛，结
构不完整， 语 病、错别字和标点符号错误多，或抄卷中材料，400 字以下。
要求有 5%的满分；平均分 37-38 分。
第 2 页 共 2 页2025 学年九年级语文校本作业
2025.12
考生须知：
1.全卷四大板块，共 8页，满分 120 分，其中书写分 3分，考试时间 120 分钟。
2.考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上的相应区域内，答案写在本试题卷上
无效。
一、书写（3分）
请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。
二、积累（15分）
1．阅读下面的材料，根据要求完成任务。（7分）
一首诗仅有方寸大小，一阕词不过寥寥数行。文人们或叙事，或咏物，或抒情，用感性
的（甲）yùn 律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。读诗歌，不仅能够激发
人们的创造力和想象力，还可以得到审美享受：心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。
在反复的吟诵中，①潜．藏在诗词（乙）内 yùn 中的精神、价值观或生活方式渐次浮现，同
此哀．乐，古今共赏，传承千古。而那些流传至今的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人
们的世间况味与人文思考吗？
（1）给语段①②处加点字选择正确的读音。（2分）
①潜．藏 ▲ （A.qián B.qiǎn） ②哀．乐 ▲ （A.āi B.shuāi）
（2）给语段（甲）（乙）处填写汉字。（2分）
（甲）yùn ▲ 律 （乙）内 yùn ▲
（3）复句类型有并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等，下列与文中划线
句复句类型相同的一项是（ ▲ ）（3分）
A．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
B．这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
C．既然懂得了时间的宝贵，就不应该浪费一分一秒。
D．一个人若要有所发现、有所创造，就不应该畏惧错误。
2.下面是同学围绕“日”“月”两个意象整理成的文字片段，请补充完整。(8分)
日月如梭，岁月不居，古人用诗文赋予“日”“月”独特的意蕴。刘长卿在《长沙过贾
谊宅》中写日影下寂寥的古宅，“秋草独寻人去后，(1) ▲ ”,引起怀古忧思；许
浑在《咸阳城东楼》中写远眺所见，“(2) ▲ ,山雨欲来风满楼”,营造出萧条苍
凉的氛围；欧阳修在《醉翁亭记》中写朝暮之景，“(3) ▲ ,云归而岩穴瞑”,尽显
光影变幻；范仲淹在《岳阳楼记》中以玉比月，“浮光跃金，(4) ▲ ”,留下圆月
的倩影；温庭筠在《商山早行》中再现清景，“(5) ▲ , ▲ ”,月与霜
的洁白照亮行旅之人的忧伤；苏轼在《水调歌头(明月几时有)》借月抒怀,“(6) ▲ ，
▲ ”表达了即使身处异地仍能共享美好情感的豁达情怀,直接呼应“天下离人”跨越空
间的思念与祝愿。
三、阅读（52分）
（一）名著阅读（7分）
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3.在阅读《水浒传》的过程中，小语对小说中的人物语言较感兴趣，请你和他一起完成表格。
探究主题 《水浒传》个性化人物语言
探究方法 对比探究
参考文献 金圣叹《第五才子书施耐庵＜水浒传＞》
横向对比
（1）金圣叹评《水浒传》人物语言：“一样人，便还他一样说话。”以下是众好汉初见宋
江时说的话，请根据小说内容，将选项填入对应人物后。（填字母）（3分）
A.“这黑汉子是谁？”
B.“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪。”
C.“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”
①柴进 ▲ ②李逵 ▲ ③武松 ▲
纵向对比
（2）以下皆为文中林冲所说的话，小语对 C 句夹批有疑问，请你结合小说具体内容，帮
他解答。（4分）
A.不合吃着他的请受，权且让他这一次。（金圣叹夹批：是可
让，何不可让？……哀哉！）
B.“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”（金圣叹夹批：虽是
摇出奇文，然亦实是林冲身份。）
C.“我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可
恕，情理难容！”（金圣叹夹批：非骂陆谦，“骂天下”也。）
疑问：C 句选自关于林冲的 ▲ （情节概括不超过 10
个字），为什么说是“骂天下”？
▲
（二）文学类作品阅读（15分）
脸谱
蒋冬梅
①乐师傅一生登过多少次舞台，他早已记不清了。台下的孩子们都戴着脸谱面具，那
是乐师傅缝制的缩小版的面具，他们是来跟乐师傅学变脸的。之前乐师傅没见过他们，眼前
的这些孩子们唯一的区别，只是图案各异的脸谱。孩子们正眼巴巴等着，看乐师傅的变脸表
演。他们乐至这地方，会演变脸的人不少，可变来变去，人们还是觉得，自己一张干干净净
的脸最好。
②讲台不过三尺宽，乐师傅尽展两臂，摆动长袖，衣底的风来回兜转，踹步抖衣，摇
扇摆肩，舞得潇洒自由，通身成竹在胸的气派。恍然间只一瞬，他就从现世人间的乐师傅，
转换为远古时代的猎手。彼时莽林茂盛，野兽凶猛，猎手脸绘七彩，身披红衣，头戴金冠，
手持利弓，伴着虎啸狮吼，风吹林动，眨眼间，猎手脸孔变换出种种魅魑模样，热辣的色彩
和骇人的图案，显得格外狰狞威慑。乐师傅常对人说，这脸谱绘得狰狞，本是猎人为恫吓野
兽的，细细看那彩绘花纹，也是绝美的，但那终究是张假脸而已。
③台下的孩子们看得入了神，台上的乐师傅也入了神，在他眼中，已幻化出另一番情
境。他是神的首领，带领一众小神，个个红衣花脸，彩帽蝶衣，御风飞驰。音乐渐止，台上
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乐师傅舞步手势随之渐缓，如一场风止花落。
④不等乐师傅下台，孩子们一拥而上把乐师傅团团围住，叽叽喳喳问起变脸的事。乐
师傅心里高兴，一下子收了这么多小徒弟，以后，他再也不用寂寞一人，孤独地在戏台上，
扯下一张张脸谱，每次最后露出自己那张本脸，总是忧心忡忡的表情。
⑤为了教这些孩子，乐师傅用心制作了几十张小版脸谱。裁剪描画贴合，他画的不是
脸谱，而是能传世的画卷。一张张脸谱，在他眼前仿佛旋转起来，汇成七彩的河，流过百世
华年。他想起当年师傅教他的话：艺术不是秘方，传下去才会活着。
⑥孩子们学得也用心，他们小手柔软灵巧，机关秘密掌握得很快，他们模仿着乐师傅
的样子，端着姿势，迈着脚步，抖衣摆袖，有几分架势了。乐至的变脸技艺盛行，孩子们多
少会些皮毛，学得快的孩子，已能扯下脸谱，变换表情了，虽然手法比乐师傅要拙得多，可
已经让人非常惊喜了。其中一个孩子学得最快，他能变换三张脸谱了。乐师傅只给他们做了
四张脸谱，如果他扯下最后那张脸谱，就能看见他的本脸了，可那孩子迟迟不肯扯掉最后那
张脸谱。
⑦脸谱之下，在眼睛的孔洞处，露出一双水汪汪的眼睛，眼神怯生生的，似有什么话
欲言又止。乐师傅鼓励他说：“你行的，变回本脸啊。”没等那孩子说话，旁边的孩子早插
话说：“他啊，肯定是豁嘴子，怕丑喽。”一句话说得那孩子更羞了，隔着脸谱，乐师傅都
能感到那脸上的窘态。乐师傅略一沉吟说：“没关系，你不想扯，就戴着吧。”
⑧随着练习进度的加快，越来越多的孩子都能变化脸谱了，有的孩子已能扯下第四张
脸谱，最后露出一张本脸，做出滑稽的猴子表情，引大家哄堂大笑。乐师傅看到越来越多的
孩子的脸，只剩那个羞涩的孩子，迟迟不肯摘下最后一张脸谱，他一个人坐在角落里，戴了
脸谱的脸上，透着无限落寞。
⑨等孩子们哄闹着散了，乐师傅走过去，轻轻对他说：“别怕，只演给师傅一个人看
吧。”那孩子抬起脸，乐师傅突然发现，脸谱上有一块小小水渍，那双黑亮亮的眼里，闪着
涔涔泪光。乐师傅明白，孩子一定有难言之隐，他伸手擦去将要滑下的泪滴，想把孩子揽入
怀里。
⑩就在那一瞬间，孩子以极快的速度，扯去了第四张脸谱。一张沟壑纵横的脸，赫然
暴露在乐师傅眼前，那分明是受过伤的脸，皮肤扭曲着隆起褶皱，嘴巴那里有一个豁口，牙
齿裸露着。乐师傅明白了，他不肯扯下最后一张脸谱，是想遮住自己的脸。
乐师傅觉得心如刀割，他沉吟片刻，慢慢贴近孩子耳边，声音颤抖着说了句话，片
刻间，孩子布满褶皱的脸，正慢慢舒展，继而有一朵花开了。那一刻，乐师傅心里，有了一
张新的脸谱图样，他想，那一定是他画过的，最美的一张脸。
（选自《小小说月刊》2024年 9月刊有删改）
【情节 梳理】
4.请你阅读全文，梳理小说情节，将下面的鱼骨图补充完整。（3分）
① ▲
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② ▲
③ ▲
【语言 品味】
5.请赏析文中画波浪线的句子。（4分）
（1）一张张脸谱，在他眼前仿佛旋转起来，汇成七彩的河，流过百世华年。（2分）
（2）等孩子们哄闹着散了，乐师傅走过去，轻轻对他说：“别怕，只演给师傅一个人看吧。”
（2 分）
【手法 赏析】
6.小说善设伏笔，请你结合知识卡片，分析画横线句伏笔的作用。（3分）
脸谱之下，在眼睛的孔洞处，露出那孩子一双水汪汪的眼睛，眼神怯生生的，似有什么
话欲言又止。
知识
【主旨 卡片探究】
伏笔：文学创作中叙事的一种手法，指前文看似无关紧要的事或物，对下文将要出
现的人物或事件预先作出某种提示或暗示。
7.文末提到“乐师傅心里，有了一张新的脸谱图样，他想，那一定是他画过的，最美的一张
脸”，结合全文，谈谈你对“最美的一张脸”的理解。（5分）
（三）非文学类作品阅读（13分）
【材料一】
培厚文化内涵 丰富文化表达
常晋
①优秀的潮玩产品是提供情绪价值的商品，更是东方美学的载体、时代风尚的缩影，人
们可以从中触摸历史、品味传统、体会潮流，有利于增进文化认同和民族自豪感。
②雁翎翅、百花袍，手持方天画戟， 坐跨嘶风赤兔马。定睛看，是一款“吕布”机甲
潮玩。1000 余个零件、2700 多道工序，这一潮玩做工精良，屏息凝神间，仿若穿越千年，
再现三国古战场场景。
③天上人间诸景备，芳园应锡大观名。侧耳听，曲声流转、音韵悠长，一套“大观园”
拼装八音盒，105 片部件融合多种元素，精巧雅致，醉人旋律中，红楼一梦，如在眼前。
④国潮兴起，潮玩火热。据估算，2023 年，我国潮玩市场规模约达 570 亿元，预计 2026
年将扩大至 1101 亿元，2022—2026 年间行业复合平均增长率可达 24%。从小众文化到大众
市场，从舶来品到原创出海，我国潮玩产业突飞猛进，发展之盛，令人瞩目。
⑤消费潜力优势和供应链优势，构筑起发展的基石。消费侧，伴随社会生活水平提高，
情感型精神消费快速增长。广大消费者尤其是年轻消费群体，不仅关注“实用国货”，还青
睐“品质国潮”。潮玩产业发展恰逢其时、市场广阔。供给端，我国有世界最完整的产业体
系，制造业转型升级步伐加快。潮玩产品质量更稳定、设计更新颖、造型更多样，不仅满足
了娱乐、个性化表达的多元需求，也成为社交互动的新媒介。
⑥潮玩热既是一个经济现象，也是一个文化现象。积淀数千载并不断与时俱进的中华文
化，为潮玩创新创造提供丰厚滋养。细赏一件件匠心独运的文创潮玩产品，或和传统融合，
醒狮手办尽展南派舞狮之雄姿、千角灯立体拼图呈现花灯流彩之瑰丽；或同时代相遇，冰墩
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墩萌动可爱畅销全球、盲盒玩偶创新形式广受欢迎……
⑦潮玩惊艳破圈，得益于高度的文化自觉与文化自信，也反过来增进了这种自觉与自信。
可以说，潮玩之“潮”，是国货之潮，也是文化之潮。如今，潮玩产品不仅“圈粉”国内消
费者，还走红海外，成为展示中华文化的窗口。当一件件浸润着中式建筑精妙与匠心的榫卯
玩具在海外大受欢迎，当结合了金翅鸟冠、万工花轿、凤凰等各式中国传统元素的 3D 金属
拼图玩具闪耀国际展会，一个更加生动、立体的中国，也逐渐铺展在世界面前。
⑧让潮玩更“潮”，丰富文化表达和创新玩法是重点。文化是内核，潮玩设计不能仅靠
复古怀旧或符号堆叠，学其形更要追其神。深入挖掘中华文化的丰富内涵，在形、意、境等
不同层面将物品功能、视觉形象等创意组合起来，才能使产品有“面子”更有“里子”。可
玩性是关键，不妨兼顾收藏观赏与互动体验。比如，可以结合 AR 技术，打造虚实结合场景，
开展智能交互，增强沉浸感；也可嵌入芯片，开发配套手机应用，实现动作感应和语音识别，
提升参与度。培厚“潮”的内涵，丰富“玩”的外延，潮玩产业方能不断焕新，获得更多消
费者的认可和喜爱。
⑨文贯千年，潮涌东方。面向未来，我们期待并相信，丰富的中华文化内涵、深厚的中
式美学精神，会成为更多行业创新发展的灵感来源。澎湃不息的国潮，将更好展现中华文化
的永恒魅力和时代光彩。
【材料二】
（图表数据来源于艾媒数据中心）
【材料三】
曾经，潮玩市场的火爆令人瞩目，2020 年更是成为潮玩经济的高光时刻。人们为了抢
一双 AJ1 鞋、一个限定盲盒等，不惜从凌晨就开始在线下门店排队。然而，随着时间的推
移，昔日年轻人火热追捧的潮玩却归于平静，特别是在二手市场，一提到潮玩，更像是“退
坑”、“回血”的代名词。出售的二手商品不仅不能覆盖当时购买的成本，甚至二手市场中
低于发售价而抛售的潮玩商品也比比皆是。
这一转变的背后，是市场供需关系的调整和消费者心理的变化。广东省孵化器创新创业
导师骆仁童博士表示，随着行情变化和消费观念的成熟，年轻人在消费时更加理性，对于二
手潮玩这种非必需品，他们不再盲目跟风购买，而是更注重产品的实际价值和自身需求。
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（选自搜狐新闻《从狂热到理性，年轻人的潮玩“退坑”潮，二手潮玩市场的兴衰》）
8.下列表述中，不符合材料原意的一项是 （ ▲ ）（3 分）
A.材料一中国潮兴起，潮玩火热。据估算，2023 年，我国潮玩市场规模约达 570 亿元，预
计 2026 年将扩大至 1101 亿元，2022—2026 年间行业复合平均增长率可达 24%。
B.材料一中我国潮玩产业迅速发展，最基本是得益于我国的消费潜力优势和供应链优势。
C.从材料二中可知 2024 年中国消费者偏好国内潮流品，最重要原因是喜欢中国风。
D.材料三中用户“400%迪迦奥特曼 ”的潮玩价格降低，是因为潮玩市场火爆，相关产品大
量供应。
9.在举例时，例子要典型，尽可能避免同类重复。请从 A、B 选项中选择一个作为下列句子
的补充例子，并说明理由。（3 分）
句子：细赏一件件匠心独运的文创潮玩产品，或和传统融合，醒狮手办尽展南派舞狮之雄姿、
千角灯立体拼图呈现花灯流彩之瑰丽；或同时代相遇，冰墩墩萌动可爱畅销全球、盲盒玩偶创
新形式广受欢迎 ……
A.故宫乐高展现古建筑之巧妙。 B.VR 技术戴簪花“科技范”十足。
选择理由： ▲
10.潮玩市场爆火，各类产品鱼龙混杂，请你结合三．则．材．料．，为国潮能继续保持良好发展提
三条合理的建议。（3 分）
11.周末你和家人去商场购物，看到起源于川剧的“变脸熊猫玩偶 ”，你和妈妈针对“买与
不买”的话题发表自己的看法，请你结合材料，将对话补充完整。 （4 分）
妈妈：就这么个小玩意要 69 元？即使买来就放着看而已， 没什么意义。再说消费要有
自己的主见，不要盲目跟风，还是别买了。
我： ▲
妈妈：嗯嗯，你说的很有道理，听你的，买一个！
（四）古诗文阅读（17分）
【甲】刘禹锡集序(节选)
禹锡，字梦得，中山人，贞元九年进士及第。工为文章，才力雄大，与柳宗元友善，
齐名，时称“刘柳”。宗元善为文，禹锡尤精诗。既谪．沅、湘间，为江山风物所荡，往往指
事象形，托于讽咏，以谲谏①时病，虽云谪居，而谈笑自若，不改其乐天易直之性。
是集也，编次其诗文，得若干卷，而为之序曰：禹锡之诗，如高山之巅，峻拔壮丽，不
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可逼视；如长江之水浩渺无涯不可涯浍。其文则汪洋恣肆，变化无端，如风云之出没，不可
捉摸。
禹锡之为人，亦自有其不可及者。其志节之高，行谊之笃，足以励世而垂后。故其诗文
之传于世者，亦足以见其为人之大概矣。后之学者，读其诗文，而想见其人，亦足以兴．其志
节，而勉其行谊也。
呜呼!禹锡没已久，而其诗文犹传于世，亦足以慰其地下之灵矣。然吾辈读其诗文者，
当知其人，而勉学其志节行谊，以继其遗．风，庶几不负其诗文之所传也。
【乙】酬元九侍御赠璧竹鞭长句②〔唐〕刘禹锡
碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。
初开郢客③绒封④后，想见巴山冰雪深。
多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。
何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟⑤。
【注释】①谲(jué)谏：委婉地规谏。②刘禹锡谪居朗州五年后，收到元稹赠送的一根璧州
竹鞭，写诗酬赠。③郢(yìng)客：这里借指元稹。④缄封：这里指包裹。⑤敲镫吟：敲击
马镫，边走边吟诗。
【疏通文意，明大略】
12.阅读【甲】文，解释下面的加点词。（3 分）
词句 方法 释义
（1）既谪．沅、湘间 关联课内：滕子京谪守巴陵郡 ▲
（2）亦足以兴．其志节 查阅词典：A.兴致；兴趣 B.激发；振奋 ▲
C.昌盛；旺盛 D.发动；创办 (填选项)
（3）以继其遗．风 联系上下文。 ▲
【正确朗读，闻情思】
13.请用“/”给【甲】文中划波浪线的句子断句。（限两处）（2 分）
如长江之水浩渺无涯不可涯浍
14.请从语．气．、语．调．、重．音．等角度中选择两个角度，为【甲】文中画线句子进行朗读设计，
并简述理由。（3 分）
句子：呜呼!禹锡没已久，而其诗文犹传于世，亦足以慰其地下之灵矣。
朗读设计：_____________________________▲_____________________________________
【关联比较，知其人】
15.“巴山”是古诗词中常见的意象，读李商隐的《夜雨寄北》，我们可以从“巴山”中读
到诗人在巴蜀羁旅中、“夜雨涨秋池”时的孤独凄凉，进而感受诗人对家人的深切思念；读
【乙】诗，你又能从“巴山”这一意象中读出诗人怎样的思想情感？（4 分）
16.请在下列颜色选择一种来代表刘禹锡，你会选什么颜色？请结合【甲】【乙】两则材料，
阐述你的理由。（5 分）
A.绿色 B.红色 C.白色
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四、作文（50分）
17.上面这幅漫画让你联想到了什么？你得到了什么启示吗？请你根据这幅画引发的联想、
思考或感悟写一篇文章。可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，还可
以……
要求：自拟标题，文体自定（诗歌除外），不少于 600字，不要出现个人真实信息（校
名、人名等）。
文体 写作要点
1.记叙类 叙写自己与材料相关的一次经历，抒发感悟。
2.故事类 发挥联想和想象，根据对材料的感悟创作一个故事。
3.议论类 选择一般议论文、演讲稿、书信等方式，表达对材料的思考
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