资源简介

满腔热血沃中华
——苦难与新生
向真实借来一杆笔，
为苦难照亮一束光。
★ 了解作者 ★
夏衍（1900-1995），原名沈乃熙，字端先，浙江杭州人。
中国杰出的革命文艺家、剧作家、报告文学家、翻译家。
左翼文艺运动的领导者：30年代参与组建左翼作家联盟、左翼戏剧家联盟；
杰出的剧作家：代表作《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，话剧创作影响深远；
报告文学奠基人之一：《包身工》被誉为中国报告文学的典范之作；
电影事业的开拓者：创作改编了《祝福》《林家铺子》等经典电影剧本；
革命文化活动家：长期从事新闻、统战、文化领导工作。
★ 时代背景 ★
经济状况：30年代，中国民族工业在外资挤压下艰难生存，纺织业大量使用廉价劳动力；
农村破产：天灾人祸导致农民破产，被迫出卖儿女；
制度根源：“包身工”制度是半殖民地半封建社会特有的剥削形式——带工老板以“包饭”为名，支付极低包身费买断农村少女3年人身自由，将其变成“罐装劳动力”；
调查过程：夏衍化装深入上海杨树浦日本纱厂，历时两月实地调查。他凌晨三点起床，混在包身工中进入工厂，亲眼目睹了非人场景。
★ 整体感知 ★
“叙”之导读思考：
①“叙”的部分，以什么为线索叙了什么？
速读课文，圈画其中表示时间的词语；横线标注议论整体段落。
以一天时间为线索，叙包身工的悲惨遭遇
②“叙”主要从哪几方面反映包身工的悲惨生活？
衣、食、住、行、做工五个方面
★ 整体感知 ★
“议”之导读思考：
速读课文，圈画其中表示时间的词语；横线标注议论整体段落。
叙议交融，以叙为主，以议为辅
①“议”的各段落联系起来看，议论的顺序是什么?
②“叙”“议”在文章中分布呈什么状态？
包身工制度（事物）的发展顺序:
直接原因——根本原因——控诉当前罪恶——预言未来的灭亡
★ 整体感知 ★
双线结构的巧妙安排
　　　　　 主线　 　　　　　 　副线
起床的情景（1-7）—— 包身工制度的产生（8-11）
吃早餐的情景（12-14）——包身工制度的发展（15-22）
劳动的情况（23-33）—— 包身工制度的结果（34）
放工后情况（35-47）——包身工制度的趋势（48-50）

表达方式的多样化
①双线结合
便于剪裁材料、详略结合
②以叙为主，
可读性强，吸引读者
③以议为辅，
揭示主题，表现观点
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叙述、描写 说明、议论、抒情
★ 主体任务 ★
纪实铸骨，文笔塑魂
——《包身工》新闻性与文学性统一探究
报告文学是散文的一种，介乎新闻报道和小说之间，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。
报告文学的三大特征：
新闻性（真实性）；文学性（形象性）；政论性（评论性）；
《包身工》的文体意义：
标志着中国报告文学的成熟；开创了“实地调查+文学表现+社会批判”的写作模式；将阶级分析与人文关怀紧密结合。
★ 任务一：纪实求真——解码《包身工》的新闻内核 ★
制作“包身工一天作息时间表”
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}包身工作息时间
包身工生活状况
蓬头、赤脚、衣衫褴褛、睡眼惺忪；七尺阔、十二尺深的工房；充满汗臭、粪臭和湿气的空气；充斥威呵的喊声。
每天两粥一饭，几乎没有菜吃；吃的是较少的籼米、锅焦、碎米和较多的豆腐渣；四散地蹲伏或者站立在路上和门口。
没有自由；面临着音响、尘埃和湿气三大威胁；面对殴打、罚工钱和 “停生意” 的罚规。
被搜身；被随意打骂惩罚；静寂得像死一般的黑夜。
4:15 起床
4:30 早餐
5:00 上工
18:00 放工
★ 任务一：纪实求真——解码《包身工》的新闻内核 ★
延伸思考：
文本中还有哪些内容体现了“真实性”，结合具体语句分析？
提示：可从以下三个维度切入：
1.?场景真实：如描写包身工的住宿环境、工作环境细节贴合现实；
2.?事件真实：包身工被压榨的具体事实，是实地调查的真实记录；
3.?数据/称谓真实：精准数据与带有侮辱性的称谓，客观还原剥削本质。
★ 任务一：纪实求真——解码《包身工》的新闻内核 ★
报告文学的“真实性”是灵魂，需以客观事实为依托，通过具体场景、真实事件、精准细节，还原现实本质，增强文本的说服力与冲击力。
小结：真实性
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
作者为了写作，搜集了许多素材，但最后成文仅有五千字。
你认为“叙”的段落选材标准是什么？
思考：
典型性
包身工是一个群体，作者运用什么方法在叙述和描写中来刻画这个群体？
点面结合
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
手法指导：点面结合
所谓“面”，就是一般的、概括性的材料；
所谓“点”，就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。
点面结合可以既有深度又有广度地反映人、事、景物的形象状态，
最充分地表现思想，抒发感情。
（骨架）
（血肉）　
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
无名女工
惨遭毒打
“芦柴棒”
骨瘦如柴
小福子
挨罚
“芦柴棒”重病
遭受毒打
“芦柴棒”
出场
面
早餐
放工
起床
上工
放工
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
细读关于“芦柴棒”的描写，完成人物卡片
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}绰号
芦柴棒、懒虫、猪猡、娼妓
来历
贫困农村少女
工作单位
上海东洋纱厂
工作时间
12 小时以上
劳动待遇
每天三角八分（不及男工的三分之一）
居住条件
十六七人挤在一起，鸽子笼一般的屋子
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
根据课本中“点”的描写，写出对应的“面”
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}“点”
“面”
从起床到放工一天的工作生活
三年的工作生活状态
芦柴棒、小福子
所有包身工的工作、生活状态
东洋纱厂
半封建半殖民地背景下的所有外资工厂
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
延伸思考：
文本在保证真实性的基础上，还运用了哪些文学手法增强感染力？
手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿了“芦柴棒”当作了她的名字。
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
比喻
反语
“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”
引用
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
延伸思考：
文本在保证真实性的基础上，还运用了哪些文学手法增强感染力？
排比
反复
两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。
比喻
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
延伸思考：
文本在保证真实性的基础上，还运用了哪些文学手法增强感染力？
包身工的卑贱与工头的颐指气使、
包身工的物质条件与工头、工厂的物质积累、
游说时的美好和现实的残酷、
包身工卑贱、身不由己和外头工人的自由傲慢
对比
看着这种饲料小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
类比
比拟
★ 任务二：文笔传情——赏析点面细节的文学魅力 ★
小结：文学性
报告文学的“文学性”是羽翼，需通过修辞手法、描写手法、精准语言，让真实事实更具感染力，既还原现实，又传递情感，实现“以真动人、以文育人”的效果。
★ 任务三：双性共生——探究新闻与文学的融合之道 ★
二者融合
真实性是文学性的前提（无真实则失灵魂），文学性是真实性的升华（无文学则显枯燥），二者统一，让文本既具“史料价值”，又具“文学魅力”，这是报告文学区别于新闻报道、小说的核心特质。
《包身工》的成功之处，在于实现了新闻性与文学性的完美融合——新闻性是“骨架”，保证内容的真实与深刻；文学性是“血肉”，增强内容的感染力与表现力，二者相互支撑，让文章既“有真相、有深度”，又“有温度、有力度”。
★课文总结 ★
作者通过包身工的遭遇，深刻揭露了帝国主义和封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行。在今天物质条件丰富的时代，编者将《包身工》选入教材，你认为有哪些用意？
延伸思考：
①铭记历史，以史为鉴
②警惕压迫，坚守正义
③珍惜当下，砥砺奋进
④提升文本解读与批判思维
希望大家记住，无论时代如何发展，我们不能对底层的苦难视而不见。文学的意义，在于让我们保持对他人的痛感。当你们未来成为律师、记者、官员或者企业家时，请记得《包身工》里的芦柴棒，给弱者留一份尊严，给社会守一份良知
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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