资源简介

第一单元学业质量评价
(建议用时：90分钟 合计：100☆)
班级： 姓名：
一、根据语境，看拼音，写词语。(6☆)
碧绿的草坪宛如一块巨大的lù tǎn( )，星星点点的花朵 diǎn zhuì( )其间，散发出 yōu yǎ( )的甜香。男女老少穿着各色的 yī shang( )席地而坐，迎宾的姑娘们露出 shāo wēi( )有点儿羞涩的wēi xiào( )，欢迎远方的来客。
二、选择题。(8☆)
1.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是 ( )
A.蒙古(měng) 勾勒(lèi) 品德 浑浊
B.参差(cēn) 渲染(xuàn) 衣襟 迷蒙
C.羞涩(sè) 冠冕(miǎn) 花雷 宅院
D.单薄(bó) 摇曳(zhuài) 礼貌 洒托
2.下列词语搭配不当的一项是( )
A.静寂的草原 旖旎的风光 B.尖尖的帽子 会心的微笑
C.茂盛的丁香花 星星般的月光 D.小小的花苞 亮晶晶的眼睛
3.下列句中加点的“见”与“路转溪桥忽见”中的“见”读音和意思相同的一项是( )
A.但悲不见九州同。 B.唯见长江天际流。
C.读书百遍，而义自见。 D.空山不见人。
4.下列句子中分号使用不恰当的一项是 ( )
A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
B.温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
三、请给下列加点字选择恰当的释义。(填序号，4☆)
微：①细小，轻微；②精深奥妙。
1.爷爷研究《周易》多年，感叹其中的学问真是精微难懂。 ( )
2.老师脸上洋溢着温暖的微笑，鼓励着每一位同学。 ( )
拙：①笨，不灵巧；②谦辞。
3.读书没有捷径，投机取巧必然会弄巧成拙。 ( )
4.我提出一点拙见，以求抛砖引玉，不妥之处请批评指正。 ( )
四、将下列词语补充完整，并完成练习。(7☆)
①一( )千里 ②( )( )欲流
③断( )续( ) ④心( )神往
1.词语①和词语②都是形容 (填颜色)的。其中，词语①表现了其 ，词语②表现了其 。(3☆)
2.请写一个和词语③结构一样的词语： 。(1☆)
五、根据要求完成句子练习。(10☆)
1.太阳已经偏西，谁也不肯走。(加上恰当的关联词，使句子意思不变，2☆)
2.《宿建德江》的作者是孟浩然写的。(修改病句，2☆)
3.这种境界让我愿久立四望。这种境界让我想坐下低吟一首奇丽的小诗。(用关联词合并句子，2☆)
4.花——我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。(仿写句子，4☆)
风—— ， ； ， 。
六、根据所学知识判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6☆)
1.生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心的事，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。这是《丁香结》一文给我们的深刻启示。 ( )
2.阅读文章时，我们可以从所读的内容想开去，这样既可以深化对文章内容的理解，又可以激发创造力。 ( )
3.“路转溪桥忽见”中的“见”同“现”，读“xiàn”，意思是接触、遇到。 ( )
七、根据所学内容填空。(3☆)
1.移舟泊烟渚，日暮 。(《宿建德江》)
2.待到重阳日， 。(《过故人庄》)
3. ，清风半夜鸣蝉。(《西江月·夜行黄沙道中》)
八、快乐阅读。(26☆)
(一)六月二十七日望湖楼醉书(12☆)
黑云翻墨未遮山，
，望湖楼下水如天。
1.将古诗补充完整。(4☆)
2.仿照示例概括画面。(6☆)
3.下列对这首诗的理解不正确的一项是( )(2☆)
A.这首诗描写的自然景物有云、山、雨、风、水等。
B.作者用“翻墨”来写云的特点，用“跳珠”来写雨的特点。
C.最后一句用“水如天”来写骤雨下得很大，犹如从天上向下倒水。
D.这首诗写了西湖的美丽雨景，描绘了一幅西湖骤雨图。
(二)迷人的夏季牧场(节选)(14☆)
①在雪的群峰的围绕中，一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。
②当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处都可以看见肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红马，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
③有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克族牧女们缀满衣角的银饰在风中击响。牧女们骑着骏马，优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，而每当停下来，就轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。
1.照样子，给第②、③自然段分别拟个合适的小标题。(4☆)
第①自然段：绮丽的千里牧场
第②自然段：
第③自然段：
2.如果给选文的第②自然段配插图，最适合的一幅是( )(2☆)
3.作者描写草原牧场的景色，展开了丰富的想象。请你摘录关键词句，并简要写一写表达效果。(6☆)
关键词句 表达效果
无边的平展的草原就像“ ”， 蒙古包就像“ ”，草原上的黄牛、花 牛、白羊、红马就像“ ”。(3☆)
(3☆)
4.下列关于“迷人的夏季牧场”的迷人之处的说法，最准确的一项是 ( )(2☆)
A.天山牧场有奇丽的自然风光。
B.哈萨克族优美的风土人情。
C.不仅有奇丽的自然风光，还有淳朴敦厚的人情。
D.不仅有奇丽的自然风光，还有富饶的矿产资源。
九、写作。(30☆)
题目：我是大自然中的一员
要求：把自己想象成大自然中的一员，可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以把自己当成一种自然现象；想象它在大自然中是怎样生活或变化的，想象它眼中的世界是什么样子的，再融入自己的感受写下来。注意想象要丰富，符合事物特点，不少于400字。
第一单元学业质量评价答案
一、看拼音写词语
绿毯、点缀、幽雅、衣裳、稍微、微笑
二、选择题
1. B 2. C 3. C 4. B
三、释义选择
1. ② 2. ① 3. ① 4. ②
四、补充词语并练习
①碧 ②翠色 ③断、续 ④驰
1. 绿色、范围广、颜色浓 2. 示例：半信半疑
五、句子练习
1. 虽然太阳已经偏西，但是谁也不肯走。
2. 《宿建德江》的作者是孟浩然。（或：《宿建德江》是孟浩然写的。）
3. 这种境界既让我愿久立四望，又让我想坐下低吟一首奇丽的小诗。
4. 示例：风——我在林间穿梭，使林木枝叶沙沙作响；我在田野拂过，使庄稼泛起层层金浪。
六、判断对错
1. √ 2. √ 3. ×
七、课文内容填空
1. 客愁新 2. 还来就菊花 3. 明月别枝惊鹊
八、快乐阅读
（一）六月二十七日望湖楼醉书
1. 白雨跳珠乱入船、卷地风来忽吹散
2. 黑云翻墨图、狂风卷地图、水天一色图
3. C
（二）迷人的夏季牧场（节选）
1. 肥壮的牧群、动人的牧女
2. A
3. 风平浪静的海洋、点点水泡、绣在绿色缎面上的彩色图案；生动形象地写出了草原的平展、蒙古包的小巧可爱和牧群的美丽
4. C
九、写作（略）

展开更多......

收起↑