资源简介

龙岩二中东山校区2025-2026学年第一学期第二次月考
A。完善地方监察体系
B.强化中央集权统治
C。简化地方行政层级
D.提高地方行政效率
高二历史试卷
一明初，朱元谛将行省进行拆分，并设三司，互不统属。明中期。增设总餐一取。可节制数省
一、单迹题(60分)
遮抚，调配军队与资源，并协调水利工程、漕运管理等问题。嘉靖三十三年(1554年)，张经总
1.古籍记载：“汉高祖矫秦郡县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而那县之制，
督六省军务，集中江浙间兵力抗击倭寇。据此可知，明朝中期()
无改于秦。”受封的诸侯王和列侯为“有土之爵”，在封地上享有“自置吏得赋敛”特权。这一政
A.跨区域协调能力增强
B.消除了地方割据的隐患
策的实施()
C.行省自主权逐渐丧失
D.地方三司削度逐步废除
A.彻底解决了秦朝郡县制弊端
B.导致地方脚据势力尾大不掉
在清代中央政府的官员惩戒制度中，惩戒主体与怎戒对象之间不存在职务和身份上的案属关
C.实现了中央与地方权力平衡
D。标志着贵族政治的完全复兴
系，如六都中的刑、礼、户、工部须将被惩戒者交吏部议处，而需要被惩戒的吏部官员则由都
2.魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚烟，必由于谱系"。
察院负责惩戒。这一制度设计旨在()
唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰（随俗应付）”，唐太宗特地
A,增强整肃吏治的实效性
·B减少结党营私的可能性
下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季（五代）以来，取士不问家世，婚姻
C.凸显吏部职能的权威性
打破官官相护的利益继
不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后()
:明清时期，出现了诸多与科举有关的瓷器纹饰。此类纹饰大抵可分为两类：一类以登科及第
入科举取士制度趋于完善
B.妇女社会地位日益上升
勾期许，表现金榜题名的美好愿景，如一路连科、独占整头、高宫厚禄、马上封使：另一类電
C.门阀士族势力逐渐衰落
D。社会成员实现身份平等
过程，即表现读书进学的历程，如课子图、志在书中，借此勉励父母勤育子孙、学子刻苦攻读。
3.下表所示是《魏书》的相关记载。这反映出北魏()
这一现象折射出明清时期()
道武帝下令学习汉人的冠服等级制度，“六年，又诏有司制冠服，随
A.崇尚文治的教化理念
B,商品经济发展的社会影响
天兴六年(403年)
品秩各有差”
C.科举取士的创新发展
D.。文化专制政策的强化趋势
8.1913年，北洋政府《文官考试法草案》规定：“民国男子年满21岁以上者，得应文官考试.”1928
太和十年(486年)
“十年春正月癸亥朔，帝始服哀冕，朝飨万国
年，南京国民政府《考试法》规定：除被夺公权、受破产宜告、品行不端、吸食鸦片、因赃私
太和十八年(494年)
孝文帝迁都洛阳，并下令禁止鲜卑人穿传统服装，改穿汉人衣服
受罚、身体不便者，“凡中华民国国民并具备规定资格者，可以参加相应类别的考试。对这一
A,孝文帝改革的必然性
B.社会变革的渐进性
发展解读合理的是()
C.礼制与南朝差别明显
D.中原地区统治稳定
入社会变迁影响职业选择
B.制度变革塑造新式国民
4.宋朝地方行政，州、县三级行政区划，路是直辖于中央并高于省，州、军、监的一级监察区。
C选官更趋向于公平开放
D.官制摆脱传统伦理束缚
州县的政务都由中央另派京官带原衔出任，称“知某州事知某县事”。元代在全国设置10个行
9.1987年底，湖州市己有447家工商企业落实了多种形式的租质制、股份制和承包经营贵任制。
中书省，行中书省下设有府、州（府）、县，路归省管。这一变化旨在()
其中预算内107家国营工业企业，已有78家实行了租赁制和承包经营贵任制，占比达到73%，
试卷第1页，共4页
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