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(共16张PPT)
第一单元 辨别方向
1.根据太阳辨别方向
每天，太阳有规律地从东方升起，在西方落下。
生活中，人们常用“东南西北”来表示方向，这四个方向
是怎样确定的呢？
一、聚焦
1.古人是如何确定方向的？
二、探索
古人观察发现，太阳总是从一个方向升起，从另一个方向落下。于是，人们把这个规律作为确定方向的标准：将太阳升起的方向定为“东”；太阳落下的方向定为“西”；面朝东方，向右转就是南；面朝西方，向右转就是北。
1.古人是如何确定方向的？
二、探索
用布和木棍包扎的行囊，古人日出而作，此时太阳在东方。
太阳从高大的树木中冉冉升起，此时太阳在东方。
1.古人是如何确定方向的？
二、探索
“南”原是一种乐器，后来变成专指方向的名词。
1.古人是如何确定方向的？
二、探索
“西”是一个鸟巢的轮廓，百鸟归巢时太阳在西边。
1.古人是如何确定方向的？
二、探索
“北”是两个人背对背站着，原是“背”，后来变成专指方向的名词。
二、探索
回忆一下，太阳东升西落，阳光下物体的影子方向是怎样变化的？
2.回顾影子的变化
3.利用阳光下影子运动轨迹的规律来辨别方向
二、探索
太阳一棍子法”模拟实验步骤
◎将短棍垂直放置。让“太阳”沿着轨道运动。
◎上午，，太阳在东边，任取一点(如A点)，在此时短棍影子顶点处做个记号，标上“1”。
◎下午，太阳在西边，任取一点(如B点)，在此时短棍影子顶点处做个记号，标上“2”。
◎连接“1”.和“2”。
3.利用阳光下影子运动轨迹的规律来辨别方向
二、探索
用手电筒模拟太阳
3.利用阳光下影子运动轨迹的规律来辨别方向
二、探索
将短棍换成长棍，再次实验并记录。
3.利用阳光下影子运动轨迹的规律来辨别方向
二、探索
请小组汇报实验发现（影子变化规律、长短棍子的区别）
三、研讨
1.模拟实验中的棍子代表了什么？
棍子代表晷针或类似用于产生影子的直立物体，其作用是模拟日晷的晷针，通过影子的变化来辅助辨别方向、理解太阳运动规律。
三、研讨
2. 利用“太阳—棍子法”辨别方向，存在哪些不足？
1. 受天气和时间限制
2. 精度有限
受棍子长度、地面平整度、观测者操作误差（如移动“太阳”时的角度偏差）等因素影响，影子的位置判断可能存在误差，导致方向辨别不够精准。
3. 地域适应性局限
在不同纬度地区，太阳的高度角、运动轨迹存在差异，该方法的有效性和具体表现会有所不同，在极地地区（极昼、极夜现象明显）甚至可能完全不适用。
四、拓展
尝试用“太阳—棍子法”辨别自家阳台的朝向。用长短不同的棍子实验，哪种更便于测量？
四、拓展
除了太阳，你还知道哪些大自然中的‘方向指示牌’？

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