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河南省漯河市育才中学2025-2026学年上学期七年级历史第三次月考试题及答案
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
闭卷答题
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.入选“2023年度全国十大考古新发现”的山东沂水跋山遗址群，发现古人类用火遗迹及大量打制石器，其年代距今约10万至2万年。该遗址属于我国（）
A．百万年人类史范畴 B．一万年文化史范畴
C．五千年文明史范畴 D．原始农耕时代范畴
2.仰韶文化半坡遗址出土的彩陶上，常见鱼纹、人面鱼纹等图案；河姆渡遗址出土的陶器上多有稻穗纹。这些纹饰差异反映的核心问题是（ ）
A. 南北地域文化的审美差异 B. 原始居民的图腾崇拜不同
C. 生产生活方式的地域适配性 D. 制陶技术的发展水平差异
3.牛河梁遗址的积石冢墓葬中，随葬品多为精美玉器，且墓葬规格差异明显；祭坛遗址则呈现出固定的祭祀布局。这些发现可直接印证红山文化时期（ ）
A. 原始农业的兴起 B. 早期国家的雏形
C. 礼乐制度的成熟 D. 贫富分化的出现
4.针对古代王位继承变革，有诗评曰：“禹传启，家天下。旧制替，血缘继。”诗中“血缘继”应是指（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．宗法制
5.约公元前2070年，夏朝建立；约公元前1600年，商朝建立；公元前1046年，西周建立。这些王朝兴起的共同原因是（ ）
A．推行禅让选贤举能 B．发展生产国力强盛
C．实施仁政百姓归附 D．重用人才改革内政
6．“安土重迁”“叶落归根”是中华民族的传统观念，但西周初年却推行大规模分封，将同姓贵族和功臣派遣到边远地区建立诸侯国。对这一举措阐释正确的是（ ）
A．彻底消除了地方叛乱风险 B．全面继承了商朝政治制度
C．加强了中央对地方的控制 D．促进了各地区民族的融合
7.夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ）
A. 少数民族入侵 B. 统治阶层腐败残暴
C. 分封制瓦解 D. 井田制崩溃
8.国产动画电影《哪吒之魔童闹海》以传统文化创新表达与现代技术突破为核心，实现了票房与口碑的双重突破。其“我命由我不由天”的呐喊与“我偏要踏出一条自己的路”的宣言，直击观众内心。下列人物的思想与之最接近的是（ ）
A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．韩非
9.春秋时期，周天子派遣使者慰劳齐桓公率领的诸侯联军，并赐予祭肉，承认其霸主地位，史称“赐胙命伯”。这一事件从本质上反映了（ ）
A．周王室对齐国特别偏爱 B．齐国军事实力非常强大
C．诸侯争霸战争日益激烈 D．周王权威衰落依赖诸侯
10.春秋时期，齐桓公提出 “尊王攘夷”，晋文公城濮之战后 “退避三舍”，楚庄王 “问鼎中原”。这些历史事件共同反映的时代特征是（ ）
A. 周王室权威彻底丧失 B. 诸侯争霸与礼制崩坏
C. 华夏族与异族的冲突加剧 D. 分封制逐渐走向瓦解
11.依据下表判断，春秋战国时期社会发展的主要趋势是（ ）
时期 主要特征
春秋时期 诸侯争霸，分封制度逐渐瓦解
战国时期 各国变法，逐步确立封建制度
秦汉时期 统一多民族国家建立与巩固
A．分裂割据持续加剧 B．社会制度深刻转型
C．民族矛盾日趋缓和 D．思想文化高度统一
12.秦实现统一后，开创了一套行之有效的政治制度，该制度贯穿并 影响了中国社会两千年。该制度是( )
A.禅让制 B.分封制 C.中央集权制度 D. 察举制
13.汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域，设立西域都护府。这些举措的共同作用是（ ）
A. 加强了对边疆地区的管理 B. 消除了匈奴的威胁
C. 拓展了西汉的统治疆域 D. 促进了中外文化交流
14.19.沿着丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术 传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、玻璃、宝石等传入中原。由此可 知，丝绸之路( )
A. 改变了经济结构 C.推动了经济交流
B. 促进了人口增长 D.加速了民族融合
15.汉武帝实行盐铁官营制度，民众若私自煮盐铸铁，则要受到钛左趾（在左脚趾挂铁钳）的处罚。汉武帝施行这一制度旨在（ ）
A．促进农业发展 B．增加财政收入 C．控制民众思想 D．提高商人地位
16．东汉后期，阶级矛盾尖锐，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中。反抗的情绪在民间蔓延，各地相继爆发了大大小小的农民起义。下面属于东汉后期农民起义的是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．项羽起义 C．黄巾起义 D．刘邦起义
17.下列关于秦汉时期历史发展的表述，不正确的是（ ）
A. 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家
B. 汉初的休养生息政策为汉武帝时期的强盛奠定了基础
C. 丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流
D. 东汉时期，佛教传入中国并迅速成为正统思想
18.下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义的对比，与史实不符的是（）
A. 当时的社会统治都非常黑暗 B. 起义前都进行了精心的准备
C. 都遭到了统治者的残酷镇压 D.都沉重打击了当时的统治者
19．“它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待”“方士走向民间的时代，正是东汉末季大饥馑、大瘟疫的时代”。这说明佛教的传入和道教的产生（ ）
A．顺应社会发展趋势 B．体现专制统治强化
C．迎合苦难人民心理 D．见证中外交往成果
20. 曹魏时期的刘徽用 “割圆术 ”求得圆周率为 3 . 1416 , 南北朝的祖冲之运用此方法把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，他提出的“祖率 ”对数学的研究有重大贡献。这主要体现了传统文化的（ ）
A.继承与创新 B.多元与交融 C.保守与传统 D.实用与创造
第Ⅱ卷
二、非选择题（共5道大题）
21．考古发掘成果是研究人类起源和了解中华文明起源的重要依据。阅读材料，回答问题。（5分）
材料一
根据材料一并结合所学知识，写出与图片相关的历史信息。（2分）
材料二
良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址
位于浙江余杭，距今约5300—4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器。 位于山西襄汾，距今约4300—4000年。城内有围墙环绕的宫城和多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的器物。城内还出土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 位于河南偃师，距今约3800—3500年。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器，镶嵌绿松石的龙形器等王室使用的高贵礼器。
（2）根据材料二，指出三处遗址的考古发现有哪些共同点？（2分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，请谈谈你对中华文明的认识。（1分）
22. (7分)文字是文化的载体，文字的出现是人类进入文明社会的重要标志之一。根据所学知识回答下列问题：
(1)我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的 (1分)
(2)甲骨文使用了多种造字方法，其中最原始的和最先进的造字方法分别是什么 请简述甲骨文的历史地位和影响。(4分)
(3)秦朝统一后制定的笔画规整的字体是什么 文字的统一在当时有什么意义 (2分)
23. 古代中国的科技文化成就对世界文明发展作出了重要贡献。阅读材料，回答问题。（6分）
材料一：造纸术的发明和改进，是书写材料的一次伟大革命。东汉蔡伦改进的造纸术，用树皮、麻头、破布等为原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，使纸成为主要的书写材料。
材料二：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 3000 多年的历史。该书 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”，既尊重历史事实，又具有很高的文学价值。
（1）根据材料一，分析蔡伦改进造纸术的意义。（2分）
（2）根据材料二，概括《史记》的特点。（2分）
（3）除材料中提及的成就外，列举秦汉时期另外两项重要的科技文化成就。（2分）
24. 阅读材料，回答问题（7分）
材料一：三国两晋南北朝时期，是我国历史上政权分立和民族交融的时期。这一时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，为江南地区带来了先进的生产技术和劳动力，促进了江南地区的开发。同时，北方少数民族大量内迁，与汉族杂居相处，相互学习，相互影响，推动了民族交融的进程。
材料二：北魏孝文帝改革是这一时期民族交融的典型代表。孝文帝迁都洛阳后，推行了一系列汉化措施，如穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉族通婚等。这些措施促进了北方民族的大交融，加速了北方少数民族的封建化进程。
材料三：这一时期，科技文化也取得了显著成就。祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；王羲之的书法艺术达到了顶峰，对后世书法产生了深远影响。
（1）根据材料一，概括三国两晋南北朝时期民族交融的主要途径。（2分）
（2）结合材料二，分析北魏孝文帝改革对民族交融的推动作用。（2分）
综合上述材料，说明三国两晋南北朝时期的历史特征及历史地位。（3分）
25.（5分）请从下表中选择三件史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)
汉武帝生平大事年表
时间 事件
公元前141年 16岁即豆位
公元前138年 派使臣张骞出使西域
公元前134年 下诏征求治国方略，采纳董仲舒的建议
公元前127年 余纳主父偃的“推思”建议，削弱诸侯王的势力
公元前119年 打击句奴取得重大胜利
公元前118年 罢三妹钱，铸五妹钱，汉币制始定
公元前106年 将全四分成了十三个州，每个州源一名刺史，定期巡视
公元前87年 崩于五柞宫，葬茂政
参考答案
第 Ⅰ 卷 选择题（共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）
1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B 11.B 12.C 13.A 14.C 15.B 16.C 17.D 18.B 19.C 20.A
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 30 分）
21.（5 分）
（1）示例：若图片为北京人遗址相关，答案为 “北京人过着群居生活，会使用火，能够制造和使用打制石器”；若为河姆渡遗址相关，答案为 “河姆渡原始居民居住干栏式房屋，种植水稻，使用磨制石器”；若为半坡遗址相关，答案为 “半坡原始居民居住半地穴式房屋，种植粟，制作彩陶”（2 分，需结合图片信息，符合史实即可）
（2）共同点：都有宫殿建筑群、等级分明的墓葬、精美礼器；都体现了早期城市的发展和社会分化（2 分）
（3）认识：中华文明源远流长、博大精深；中华文明是多元一体发展的；考古发掘是研究中华文明起源的重要依据（1 分，言之有理即可）
22.（7 分）
（1）商朝（1 分）
（2）最原始：象形字；最先进：形声字（2 分）
历史地位和影响：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；对中国文字的形成与发展有深远影响；为研究商周时期的历史提供了重要史料（2 分）
（3）字体：小篆（1 分）
意义：有利于政令推行、文化交流和国家统一（1 分）
23.（6 分）
（1）意义：降低了造纸成本，提高了纸的质量；使纸成为主要书写材料，推动了文化的传播与发展（2 分）
（2）特点：纪传体通史；记载时间跨度长；尊重历史事实；兼具史学价值与文学价值（2 分，答出两点即可）
（3）成就：张衡发明地动仪；华佗发明 “麻沸散”；张仲景著《伤寒杂病论》（2 分，答出两项即可）
24.（7 分）
（1）主要途径：北方人口南迁；北方少数民族内迁，与汉族杂居相处（2 分）
（2）推动作用：汉化措施打破了民族隔阂，促进了北方各民族在语言、服饰、习俗等方面的交融；加速了少数民族封建化进程，推动了民族交融向深度发展（2 分）
（3）历史特征：政权分立、民族交融、科技文化繁荣（2 分）
历史地位：为隋唐时期国家统一、经济繁荣和民族大融合奠定了基础（1 分）
25.（5 分）
示例：
观点：汉武帝通过一系列举措巩固了西汉的大一统局面（1 分）
阐述：公元前 127 年，汉武帝采纳主父偃的 “推恩” 建议，削弱诸侯王势力，加强了中央对地方的控制；公元前 134 年，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家思想确立为正统思想，巩固了思想统一；公元前 119 年，派卫青、霍去病北击匈奴取得重大胜利，维护了边疆稳定，拓展了西汉疆域。这些举措从政治、思想、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期（4 分，史论结合，条理清楚即可）
其他合理观点及阐述亦可，如 “汉武帝重视边疆治理与对外交流”“汉武帝通过制度创新强化中央集权” 等。

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