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2025~2026学年12月学情调研测试卷
高三历史科目参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
6
16
答案
B
B
D
B
二、非选择题
17.【参考答案】(14分)
(1)背景：①清初东南沿海反清势力（如郑成功势力）尚存，清政府为防范反清力量，
维护统治稳定；②传统重农抑商政策的影响，政府对海外贸易持保守态度：
③西方殖民势力的早期渗透，清政府试图通过海禁隔绝外部势力。(3点，每
点2分，共6分)
(2)变化：从康熙初年严格的海禁政策，到康熙二十三年废止海禁，开放广州、漳州、
宁波、云台山四口通商，允许合法的海外贸易。(2分)
认识：①清代前期东南沿海政策的调整，是清政府根据统治形势变化做出的国家治
理策略调整，体现了国家治理的灵活性：②海禁政策的实施是为了维护政权稳定，而开海
通商则顺应了商品经济发展与中外交流的需求：③政策调整始终以维护封建统治为核心，
虽在一定程度上推动了经济交流，但仍受传统专制体制与重农抑商观念的束缚，未能实现
对外贸易的全面开放。(3点，每点2分，共6分，言之有理即可得分)
18.【参考答案】(12分)
(1)第一阶段：“一五”时期到1980年(1分)
特征：初步建成相对独立、比较完整的工业体系，实现了从无到有的突破。（1分)
第二阶段：1980一2012年(1分)
特征：扩大工业规模，完成从小到大的跨越。(1分)
第三阶段：2012年党的十八大以来(1分)
特征：推进工业转型升级，实现由大到强的转变。(1分)
(2)原因：①传统工业化模式的困境②超大规模的市场需求提供有利条件③技术发展阶
段的转变④新型工业化的内在要求。（任答3点，每点2分，共6分）
19.【参考答案】(14分)
(1)观点：马克思在指责英国殖民侵略一方面给印度带来深重灾难，破坏了传统的印度
政治和经济，使印度沦为殖民地，另一方面客观上打破了印度传统社会结构，将其卷入资
本主义世界市场，刺激了印度民族资本主义发展和社会觉醒，从而引发了印度社会变革。
(从两方面作答得4分)史实：中国的洋务运动：近代中国受到西方资本主义入侵，逐渐
沦为半殖民地半封建社会，中国自然经济逐渐解体，面对内忧外患，清王朝展开了向西方
学习的洋务运动，推动了中国的近代化。或从日本的明治维新运动、、戊戌变法、辛亥革
命、伊朗立宪革命等展开论述均可。（任选1个，展开论述得4分）
(2)原因：①帝国主义对印度的侵略扩张，在掠夺的同时，也在输出资本，客观上促进了印
度民族资本主义的发展和民族资产阶级的兴起。②印度民族意识觉醒，要求民族独立、实
现国家富强的愿望进一步促进了反抗殖民侵略和殖民统治斗争的发展。(2点，每点3分，
共6分)
20.【参考答案】(12分)
示例：
标题：中共七大胜利召开，民族振兴指日可待(2分)
论述：在世界人民团结一心反抗法西斯侵略的浪潮下，在中国抗战接近胜利的前夜，中国
共产党第七次全国代表大会在延安顺利召开了！毛主席在大会上做了《论联合政府》的工
作报告，指明了中国新民主主义革命的发展方向，为迎接全国抗战的最终胜利指明了方向，
得到了广大人民的热烈支持和衷心拥护！大会还将毛泽东思想确立为我党的指导思想并写
入党章，这既是马克思主义基本原理与中国革命实际相结合的重要产物，也是马克思主义
中国化的生动体现，必将进一步指导我党的革命事业继续前进！(8分)
同志们、同胞们，让我们紧密团结在以毛主席为核心的党中央周围，在党的坚强领导
下，为彻底战胜日寇，为和平建国和实现中华民族的振兴不懈奋斗！(2分)（也可以“三
三制原则”、“延安大生产运动”、“百团大战”、“延安整风运动”等为题展开合理的论述)
评分细则参考：
档次区间
核心评分标准
一档(10-12分)
标题贴切、主题聚焦；史实准确（≥2个）：格式完整：史论结合紧密、
逻辑清晰；语言规范无病句。
二档(7-9分)
标题贴题；史实基本准确(1-2个史实)：格式基本正确；能做到史论
结合、逻辑顺：语言通顺。
三档(4-6分)
标题关联低：史实少且有偏差；格式残缺、结构散：史论结合不明显、
逻辑乱：语言有语病、基本达意。
四档(0-3分)
标题无关、或无标题：史实错误或无史实、内容虚构：无格式、结构乱：
逻辑混乱、病句多。2025“2026学年12月学情调研测试卷
高三历史科目
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给
出的四个选项中，只有一个是符合要求的。
1.考古工作者在某新石器时代遗址中发现房址、食物加工场等遗迹，同时出
土了大量磨制石器（含斧、铲、刀等生产工具）、植物遗存、骨制装饰品及
狩猎工具。据此可推断，该遗址所处的阶段()
A.已出现成熟的文字体系
B.原始农业得到初步发展
C.贫富分化现象十分严重
D.早期国家形态正式形成
2.《隋书·食货志》载：“高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，
而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进
四十四万三丁，新附一百六十四万一千五百口。”隋朝“大索貌阅”的主要
目的是（)
A.加强民族交流融合
B.扩大赋税来源巩固统治
C.打击士族门阀势力
D.完善地方行政管理制度
3.观察北宋中央权力分配示意图，下列关于这一制度设计的表述最准确的是
()
是帝
到前会议
三司
中打下（政事堂】
枢密院
台说
三司瘦
同平章率惨知政州枢密使
枢密副使
福史中
(宰帮}（执政）（抗政〉（执政】
知谈院
厨政
衔政
监
▲北宋中央权力分藏示意图
A.彻底消除了君相间的矛盾
B.实现了中央行政效率的最大化
C.体现强化君主专制的需要
D.标志着中国古代官僚体系成熟
4.据记载：“吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工
出力，相依为命久矣…染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数
千人”；“大户张机为生，小户趁织为活…两者相资为生久矣”。据此可
知，明代苏州丝织业的生产模式()》
A.实现了从传统手工业向机器大工业的转型
B.标志着中国近代资本主义生产关系正式确立
C.彻底瓦解了自给自足的封建自然经济体系
D.体现了商品经济发展下生产关系的局部异化
5.1867年，总理衙门大臣奕诉上奏称：
“洋人敢人中国肆行无忌者，缘其处
心积虑在数十年以前，凡中国语言文字，形势虚实，一言一动，无不周知。
而中国则绝无一人敢途其域，莫悉其情，此其所以虚实悬殊也”。据此可知，
奕诉主张()
A.倡导学习西方语言以开展外交谈判
B.主张通过译书了解西方以应对危机
C.强调中西方信息不对称的根本弊端
D.试图突破传统华夷观念的思想束缚
6.辛亥革命后，临时政府以五色旗为国旗，寓意五族共和。1919年后，孙中
山在阐述“三民主义”时明确反对“五族共和”，他认为“五族共和”之说
乃无知妄作者自创，他主张“本党尚须在民族主义上做功夫”，并提出以“国
族”之谓取而代之。这表明孙中山()
A.提出了新三民主义思想
B.意在区别排满革命的对象
C.致力于消除民族间的差异
D.对于民族国家构想的深入
7.1919年后，北京大学入学考试出现了以下外国史试题：(1)维也纳会议后
的神圣同盟与巴黎和会后的国际联盟有何区别？法国革命与俄国革命有何异
同？(2)西洋社会主义始于何时及何人？其主张若何？能略陈之否？(3)俄国
劳工政府组织之大概等。这可用于证明当时()
A.北大学界新旧思想交锋激烈
B.马克思主义与工人运动相结合
C.知识分子关注探索新的出路
D青年学生积极投身反帝爱国运动
8.1931年《中华苏维埃共和国土地法》规定无代价没收地主、军阀、官僚的
土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配；1939年11月，中共中央发出指示，
要求各根据地立即实行减租减息；1947年，毛泽东在《目前形势和我们的任
务》中指出：“没收封建阶级的土地归农民所有”。这一系列举措()

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